“師德建設年”活動總結
根據《教育系統“師德建設年”活動實施方案的》精神,XX國小結合實際,從責任落實、制度建設、管理規範等方面,查擺學校在師德建設中存在的問題,並廣泛聽取學生和家長的意見和建議。對於查擺出的問題進行認真梳理,有針對性地提出整改意見。
一、責任落實
能及時轉發上級關於師德建設方面的文件,通過面對面學習,知校和工作羣的傳達,個別教師的電話溝通,保證了文件的及時傳達與學習。
充分發揮黨組織的作用,成立了師德建設工作領導小組,形成一把手校長負總責,各部門齊抓共管的師德建設工作格局。並建立了“我是黨員”先鋒崗,發揮每一個黨員的模範帶頭作用。
學校師德建設工作有計劃、有措施。並按照計劃組織落實,積極自查反思和調整。
二、制度建設
學校建立健全師德學習教育制度,定期組織教師開展師德教育活動,做到學習有計劃、有記錄、有總結。
制定師德培訓計劃,通過集體學習討論、自主學習、專題講座和自我總結交流等形式開展師德培訓活動,注重年輕教師和班主任的培養培訓。專門召開了青年教師自我反思交流會,從青年教師內心促動其愛崗敬業,遵守職業道德,加強明辨是非和自我約束能力的提升。
學校還完善教師師德考覈評價制度,研究制定科學合理的師德評價方法和指標體系,做到客觀公地對待每一個孩子。
學校將進一步完善教師監督懲戒制度,明確教育教學行爲中明令禁止的行爲,對違反師德行爲進行處理,在教師評優評先晉職晉級中實行師德一票否決,後續制定相應的具體落實措施。
三、管理規範
學校全面公開舉報電話,暢通師德建設信息反饋渠道,積極應對網絡、新聞媒體、來信來訪等方面反映的師德建設問題。通過召開學生座談會、家長座談會、發放徵求意見表、設置徵求意見箱等形式,及時反饋意見,及時進行改進。
爲了做好教師的師德考評工作,學校建立完善了教師師德檔案,主要包括個人師德總結、考評結果、師德學習培訓記錄、獎懲情況等。目前已經完成了師德總結,積累了師德學習記錄,後續將在完善考評制度的基礎上,對教師師德情況進行考評,對於舉報教師師德問題的,必須查清真相,嚴懲,並記入檔案。
目前學校已經召開二次師德建設專題會議,總結師德建設工作經驗,籌備推出師德建設先進典型,開展師德交流活動,發揮典型的示範作用。
繼續發揮新聞媒體、網絡、報刊的作用,宣傳學校和教師,宣傳正能量,已經通過江西教育、大連晚報、新商報等宣傳學校教育教學成果和教師獲獎情況,提高學校的社會獲得力。
四、工作實效
目前學校幹部和教師關係融洽,學校領導班子團結協作、以身作則,教師愛崗敬業、教書育人、爲人師表。學校辦學思想端正,教師從教行爲規範,無違反職業道德行爲發生。師生關係和諧,教師尊重學生,關愛學生,維護學生權益,學生尊敬老師,接受老師的教誨,好學樂學,身心健康成長。學校自己組織學生對教師的測評滿意度達到90%以上。家校配合密切,教師主動聽取學生家長的意見和建議,形成教育合力。通過家委會、班級羣和教師對家長的點對點溝通,目前家長對教師的滿意率達到90%以上。
社會反響好,居民對學校工作和學校老師的付出非常認可。
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