國小校健康教育計劃(精選多篇)

第一篇：國小校健康教育計劃

本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞上級有關部門下達的健康教育目標任務，開展紮實有效的健康教育工作。

一、切實上好健康教育課

1、學校教導處要嚴格執行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考覈，確保開課率達到100%,全面提高學生的健康知識知曉率和健康行爲形成率。

2、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。

3、按照《學校健康教育評價方案》，認真做好健康教育評價工作，發現問題，及時整改，力爭各項指標達標。

4、積極組織健康教育任課教師認真學習鑽研教材，制定好教學計劃，進行教研活動，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量。

二、開展多種形式的健康教育活動

1、學校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領巾廣播站宣講健康教育基礎知識，利用紅領巾板報辦好健康教育專欄。

2、利用校園宣傳欄開展專題衛生教育，宣傳衛生和健康知識。

3、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。

4、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行爲習慣教育。

三、加強對健康教育工作的督導

1、教導處要加強健康教育計劃制定、備課、教研活動、考覈等方面的檢查，並計入量化考覈和獎懲。

2、總務處督導、檢查教工食堂的食品衛生安全工作。

3、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行爲形成率不低於80%。

四、做好學生的身體健康監測和疾病預防工作。

1、本學期積極配合上級做好學生體質監測工作。

2、按照“六病”防治的要求，採取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的羣體預防和矯治。

3、在傳染病流行季節，對學生嚴密關注，認真執行信息報告制度。

五、繼續認真做好健康教育的建檔工作。

健康教育是學校創衛工作的重點，學校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。

第二篇：國小校健康教育計劃

本年度，我校健康教育工作要緊緊圍繞上級有關部門下達的健康教育目標任務，開展紮實有效的健康教育工作，國小校健康教育計劃。

一、切實上好健康教育課

1、學校教導處要嚴格執行課程計劃，做到有教師、有教材、有教案、有課表、有考覈，確保開課率達到100%,全面提高學生的健康知識知曉率和健康行爲形成率。

2、認真進行健康教育的學科滲透，要在各學科中有意識滲透健康教育知識，確保100%的學生健康教育。

3、按照《學校健康教育評價方案》，認真做好健康教育評價工作，發現問題，及時整改，力爭各項指標達標。

4、積極組織健康教育任課教師認真學習鑽研教材，制定好教學計劃，進行教研活動，及時總結交流教學經驗，努力提高課堂教學質量，學校工作計劃《國小校健康教育計劃》。

二、開展多種形式的健康教育活動

1、學校大隊部是健康教育宣傳的主陣地，要充分利用紅領巾廣播站宣講健康教育基礎知識，利用紅領巾板報辦好健康教育專欄。

2、利用校園宣傳欄開展專題衛生教育，宣傳衛生和健康知識。

3、進行健康知識競賽和健康實際操作能力競賽。

4、利用主題班隊會對學生進行心理健康教育和健康行爲習慣教育。

三、加強對健康教育工作的督導

1、教導處要加強健康教育計劃制定、備課、教研活動、考覈等方面的檢查，並計入量化考覈和獎懲。

2、總務處督導、檢查教工食堂的食品衛生安全工作。

3、大隊部要利用校園宣傳陣地搞好健康教育宣傳、傳染病預防常識教育，確保健康知識知曉率，健康行爲形成率不低於80%。

四、做好學生的身體健康監測和疾病預防工作。

1、本學期積極配合上級做好學生體質監測工作。

2、按照“六病”防治的要求，採取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的羣體預防和矯治。

3、在傳染病流行季節，對學生嚴密關注，認真執行信息報告制度。

五、繼續認真做好健康教育的建檔工作。

健康教育是學校創衛工作的重點，學校要高度重視，對健康教育工作中的文件、材料、照片等及時進行收集、整理、歸檔，確保健康教育檔案的完整與準確。

第三篇：太國小校心理健康教育工作總結

學校心理健康教育工作總結

2014—2014學年度第一學期

學校開展心理健康教育既是學生自身健康成長的需要，也是社會發展對人的素質要求的需要。本學期，我校心理健康教育工作認真貫徹落實省教育廳《中國小校心理健康教育工作規範》，抓好學校心理教學工作，加強學生的心理健康教育，培養學生堅韌不撥的意志、艱苦奮鬥的精神，增強青少年適應社會生活的適應能力等方面取得了一些成績。下面將我校一學期來開展心理健康教育的情況做一總結。

一、領導高度重視，組織落實到位

學校領導認識到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是時代教育的需要，是素質教育的需要，是不斷提高學校辦學質量的需要，是爲學生創造一個良好的成長環境的需要，是爲學生終生不斷進步發展奠定良好的心理基礎的需要。我校心理健康教育工作由主管德育的副校長直接負責，德育處具體負責組織實施,使心理健康教育有了組織上的保證。並將心理健康教育納入學校規劃中，不論是學年還是學期工作計劃都將心理健康教育例爲學校重點工作之一。而且，心理健康教育工作每學期要制定單獨計劃，進行總結。

二、具體工作成效

1、建設學校心理健康教育隊伍。

學校心理健康教育是學校工作中的一件大事，開學初即成立以心理健康教師爲主，班主任教師爲輔，其他教師爲基礎的學生心理健康教育戰線，爲全體學生的心理健康保駕護航。

2、學校心理健康教育的方式

（1）開設心理健康教育課。心理健康教師將心理學的基本常識直接引進課堂，來實現心理健康知識的普及。每個月由心理健康教師根據本班具體情況開展心理活動課並進行輔導。

（2）開展心理諮詢。開設“心靈港灣”，接受以學生個體或小組爲對象的諮詢。心理諮詢室有專任教師負責，固定的開放時間，進行個別輔導與團體輔導相結合，對學生在學習和生活中出現的問題給予

直接的指導，排解心理困擾，並對有關的心理行爲問題進行診斷、矯治。

（3）辦好“傾訴信箱”，以便個別學生羞於啓齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約諮詢，一般的問題由心理老師轉交班主任回覆，特殊的由心理輔導老師進行個別諮詢。

（4）舉行心理知識講座。我校定期開展心理知識講座，普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質。在家長會上也宣傳心理健康教育方面的知識，指導家長轉變教子觀念，瞭解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質的養成，營造家庭心理健康的環境，以家長的理想、追求、品格和行爲影響孩子，受到家長們的歡迎。

（5）指導國小生進行自我心理健康教育

指導國小生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：a、學會放鬆。使國小生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉移注意力、調整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調節放鬆的。b、與人談心。要使國小生知道有問題要學會求助(本站推薦)，在學校可以找老師、心理輔導老師談心；在家裏可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理諮詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。c、學習寫日記或週記。國小生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。

本着“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們全體教育工作者全心投入，重視國小生自我心理健康教育，利用一切資源開展國小生心理健康教育，促進全體學生的健康發展，爲孩子的心理健康保駕護航是我們爲之努力的目標。

2014年1月6日

第四篇：化龍實國小校健康教育工作制度

化龍實國小校健康教育工作制度

1、學校成立健康教育工作小組，並貫徹落實上級教育行政部門、衛生行政部門等有關部門關於健康教育的各項工作要求。並結合學校師生健康狀況及各時期防病工作重點制定和實施健康教育工作計劃。

2、學校健康教育工作由健康教育小組主管；學校全體師生、其他員工有參與和配合執行各項健康教育工作制度的責任和義務。配備1名以上專（兼）職健康教育人員

3、學校健康教育工作制度包括健康體檢和隨訪制度、健康信息傳播制度、健康環境促進制度等。

4、學校實行健康體檢和隨訪制度。至少每2年對全體學生進行健康普查，建立健康檔案併科學管理。對存在健康缺陷或疾病的學生、教職工進行跟蹤隨訪，督促他們儘早矯正和診治。主要由校醫務室或（或總務處、行政辦公室、後勤處等）負責。

5、學校要結合師生健康狀況及各時期防病工作重點，通過課內外教育活動，利用宣傳欄、視頻、廣播、幻燈片、讀物、報刊、雜誌等載體，定期向師生傳授身心發育發展知識和傳染病、學生常見病、食品衛生與營養、慢性疾病預防、安全與健康等方面的知識，並做好健康教育檔案工作。同時，要通過參與式、體驗式的各種活動，讓師生掌握各種維護自身健康的生活技能。

6、每學期要對學校環境噪聲，室內空氣質量、採光、照明，黑板、課桌椅的設置按國家有關標準進行定期檢查監測。要按能滿足師生需要的原則設置足夠的廁所和洗手設施，並定期清潔消毒。 7、執行《學校衛生工作條例》、《學校健康教育評價方案》等文件精神。

8、建立健全健康教育工作領導機構，成立領導小組。

9、校領導掌握學校整體健康教育工作情況，健康教育工作人員定期向領導彙報工作，領導小組定期例會。

10、校醫和學校領導每學期都要聽健康教育課。

11、每學期初要制定健康教育工作計劃，學期末要有健康教育工作總結。

12、健康教育工作要規範化、檔案化、微機化管理。

13、健康教育教師位專職教師或校醫擔任，並具有一定的教學能力。

14、保證健康教育課的開課率，課表中安排的健康教育課不能被隨意佔用。

15、每學期對學生的健康教育知識、態度、行爲進行一次考覈。

16、重視學生心理健康教育，開設心理諮詢室。

17、把健康教育課納入到學校教學計劃的日程之中，定期召開會議。

18、按時上好健康教育課，有教學計劃和教案，期末有考覈成績。

19、定期出衛生宣傳板報，宣傳內容要有記錄。

20、做好學校常見病的預防和治療，使常見病的患病率逐年下降。

21、養成良好的衛生習慣，防止傳染病的發生。

22、對學校發生的傳染病要“管起來”，及時上報有關部門領導。同時尊醫囑對患者隔離或休學。

23、教育學生不吸菸，不酗酒，遠離毒品。

2014.3

第五篇：中、國小校,幼兒園創衛健康教育建檔內容

中、國小校，幼兒園創衛健康教育建檔內容

(1)學校領導分管健康教育文件(必須有領導分管健康教育)

(2)學校學期工作計劃、總結

(3)健康教育專項計劃、總結

(4)健康教育教研小組名單和教研活動記錄

(5)健康教育任課老師名單

(6)健康教育任課老師培訓情況

(7)健康教育教具一覽表

(8)健康教育教材

(9)健康教育教案

(10)健康教育課程安排表

(11)開展健康教育活動記錄和照片

(12)健康教育知識、行爲考覈情況資料，健康教育總結評價資料

(13)中、國小六病防治工作情況(含防治工作措施和計劃、總結，每年學生體檢情況綜合分析報告等)

(14)控煙制度和措施

(15)年度控煙計劃、總結

(16)被評爲無吸菸單位的請提供有關文件和評先材料。

(17)控煙宣傳資料

無煙學校標準

1、學校將控煙工作納入學校工作計劃。

2、學校制定控煙規章制度，並有明確的獎懲辦法。制度中應至少包括以下3條：

（1）任何人（包括外來人員）都不在校園內吸菸；

（2）將“遵守學校控煙規章”作爲教職工評優的一項指標；

（3）將“遵守學校控煙規章”作爲“三好學生”評選的一項指標。

3、有負責學校控煙工作的學校領導和教師。

4、校園內有醒目的禁菸標識。

5、學校每年至少開展兩次向教職工、學生和學生家長宣傳吸菸危害健康的教育活動並有記錄。

6、 各科教師均能將“吸菸危害健康”的知識有機地融入到自己的教學內容中。

7、100%的教師和90%以上的學生知曉“吸菸可導致心腦血管疾病、呼吸系統疾病和癌症”的科學知識。

無煙學校考覈評分標準

組織管理：20分

學校有控煙領導機構4’，有負責學校控煙工作的學校領導3’和教師3’

學校將控煙工作納入學校工作計劃5’

學校有控煙工作方案5’

控煙制度：40分

校內有明顯的禁菸標識5’，任何人不在工作區域和公共場所吸菸5’，校內設置吸菸室5’共15’

辦公室、會議室、接待室及餐廳不擺放煙具。發現一處扣2’共10’

將“遵守學校控煙規章”作爲“三好學生”評選的一項指標5

將“遵守學校控煙規章”作爲教職工評優的一項指標5

校內小賣部、商店不出售香菸。5

控煙措施：20分

學校每年至少開展兩次向教職工、學生和學生家長宣傳吸菸危害健康的教育活動6’，有記錄4’10 ’

“5.31”世界無煙日開展控煙宣傳並有活動記錄5’

各科教師均能將“吸菸危害健康”的知識有機地融入到自己的教學內容中，一個科室未達到扣1’5’

效果評價：20分

100%的教師和90%以上的學生知曉“吸菸可導致心腦血管疾病、呼吸系統疾病和癌症”的科學知識，每下降10%分別扣2′10職工積極戒菸，吸菸率逐年得到下降。有職工吸菸數據資料6′，下降明顯4′10