2022年春季開學高中數學教研組工作計劃

2022年春季開學高中數學教研組工作計劃

胡煥明

爲了更好地落實學校教學工作計劃，讓數學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃： 　　

一、基本情況：我校共有數學教師8人，都有一定的教學經驗。共有15個教學班，每個年級5個班。高一及高二使用新教材，老師都參加了新課程培訓，但在新課程使用方面經驗不足，課堂教學有待改進與提高，這兩屆學生大學聯考數學不分文理，高三仍然是老教材。

二、指導思想：認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，圍繞“一切爲了學生的發展”的教學理念，以更新觀念爲前提，以育人爲歸宿，以提高教師整體素質爲核心，以提高課堂教學效率爲重點。轉變教研理念，改進教研方法，以生命化課堂教學模式爲主線，以提高數學教學質量爲重點，教研活動繼續以理論學習爲先導，案例分析爲載體，以問題爲核心，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。 　　

三、主要工作思路：本學期繼續加強學習《數學課程標準》和《數學課程標準解讀》等有着課程改革的材料和相關理論文章，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的生命課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高生命課堂教學的水準，發揮集體的作用。繼續加大對數學教師的備課、上課，作業佈置與批改，課外輔導，考試與評價，課後反思等基本內容的教學常規管理。 　　

四、 主要工作： 　　

（一）加強數學教學的五個常規工作。

1、備課。教師備課遵循“研討、個性備課、教後反思”具有生命的模式。在備課前，教師先對每一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，採取適當教法，融合集體智慧；然後每位教師結合自身實際，結合班級學生實際，進行備課。各教師再根據自己執教情況記下自己的教學反思。 　　

2、上課。各數學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態生成，及時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執行課堂常規。 　　3、作業。數學作業佈置要有針對性，份量、難易要適中，作業佈置應有明確要求，批改及時規範，激發學生學習的自信心。作業批改中尤其要加強對學生訂正後的反饋，且注重批改的格式，同時對學生強調作業書寫的格式。 　　

3、輔導。要做好“輔優補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課餘時間，努力使輔優補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。 　　5、考試。認真進行質量分析，總結教學經驗與教訓，討論有效的改進措施。 　　

（二）認真開展數學教研活動，進一步發揮教研組功能　　

1、按照學校教導處要求，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課爲主要形式的常規教研活動，加強評課環節，提高教研水平。 　　

2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學論文等環節。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。教師每學期聽課不少於5節。教師之間通過推門聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。 　　

3、繼續堅持業務活動，採用理論學習、座談交流、集體備課研討、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動。教師每學期業務學習不少於4次。 　　

4、進一步推進生命化課堂實施，同時本學期將嚴把課堂教學質量觀，把生命化課堂和提高課堂教學質量作爲我校教師的重點工作。 　　（三）、繼續加強畢業班的教學質量調研工作。 　　

具體活動內容與時間安排及教研組教研活動安排： 　　

預備周及三月份：1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃並完善各項制度；2、教師備好超前課；3、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃並完善各項制；4、教研組長制定教研組工作計劃。 　　

四月份：1、加強業務學習，全面瞭解國小全冊教學內；2、深入課堂聽課、評課、交流指導；3、組織本組數學教師業務學習；4、教學常規檢查。

五月份：1、校級公開課；2、組織期中教學質量檢測；3、組織期中測查的卷面分析工作；4、教學常規檢查。

六月份：1、校級公開課；2、組織本組數學教師業務學習；3、教學常規檢查；4、高二學生畢業會考；5、各任課教師做好期末複習工作；6、各任課教師認真完成教學總結，並組織教學工作總結的交流；　　7、有效複習研討。

七月份：1、組織優秀教學案例評比活動；2、學生應用能力測試；3、期末檢測及學期總結；4、上交各項資料。

撰寫人：

2022年2月17日