完全國小校2020年秋季語文組教研工作計劃

靈鷲完全國小校2020年秋季語文組教研工作計劃

一、指導思想

本學期，我們將繼續保持良好的教研風氣，充分利用教師交流的資源，繼續認真貫徹落實以研促教，始終圍繞一個核心——提高教學質量，緊緊抓住兩個重點——素質、質量，徹底實現三個轉變——工作作風和業務素質、思想觀念和工作方法、教研工作農村城市化的轉變，切實搞好四項工作——教學科研、教師培訓、課程改革和教學管理，努力爭取工作中的五個創新——在管理、內容、工作方式、質量監控和評價、教師隊伍的培養和提高五方面的創新。

二、目標任務

以實施素質教育爲宗旨，以推進課程改革爲契機，以師資隊伍建設爲前提，以課堂教學改革爲重點，以學生學法指導爲突破，追求既有“山的沉穩”，又有“水的靈動”的語文教研，努力探索、實施新一輪課改，提升我校語文學科教學質量在全縣的地位。

三、工作思路

1．堅持“一箇中心”，即堅持以課堂教學爲中心。在全省中國小教學“減負提質”的大背景下，課堂教學的“主陣地”地位愈加明顯。一方面，要爭取、保證語文教學應有、足夠的課時；另一方面，要在既有課時基礎上做文章，有效、優效、高效地開展語文課堂教學；再一個方面，也要研究課堂45分鐘如何向課外延伸。在教師層面，要引導研究不同類別的課堂教學。

2．抓住“兩條主線”，一條主線是基礎，一條主線是作文。兩條腿走路，要走得均衡，缺一不可。

3．加強“三項研究”，即研究學生，研究考試，研究教法和學法。

研究學生，要研究學生的學習狀態，狀態遠大於方法，方法遠大於苦幹；要研究學生的知識基礎，看有無存在漏洞，需要不需要進行必要的補全；要研究學生的學習方法，看是否方法到位，事半功倍。針對不同層次的學生，應採用分層教學，甚至是個別教學。

研究考試。要研究會考命題，《語文課程標準》，我縣每期語文試卷，特別注意每年命題變化。

研究教法和學法。特別是高年級複習課，如何激趣導入，如何講述考點，如何分析例題，如何教授解題方法，如何做好當堂練習，如何當堂講評總結，如何佈置課外作業，一定要成竹在胸。

四、工作行事曆 

靈鷲完全國小語文教研組

2020年9月6日