校區教導處工作計劃(精選多篇)

第一篇：紅山校區2014-2014教導處工作計劃

紅山校區2014-2014教導處工作計劃

（草稿）

一、指導思想

緊密圍繞學校工作計劃，樹立服務意識，進行規範管理，調動全體教師的智慧和積極性，爲我校發展再上臺階作出強力支撐，

二、重點工作

教務：樹立服務意識，規範常規管理，加強備課組和教研組建設（前階段重點），加強有效(更多精彩文章請關注好 範文網：)性課堂的實踐與研究，提高教學力（後期重點），減輕學生過重的學習負擔，提高教學質量（全程）。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

（一）、樹立服務意識

1、認真準備齊教師備課的各類材料以及上課前教學案的複印。

2、輔助年級組開展好年級的主題教育和各類競賽、檢測。

3、輔助教研組開展好各級公開課、講座等事宜。

4、認真統計好教師的工作量。

（二）、規範教學常規管理

1、量化教學五認真的細則，贏得老師理解，嚴格抓好備課、上課、作業、講評、輔導等環節的管理。

2、認真組織好校內的“四邊雙優秀”工作。

3、加強早讀課巡視管理，協助年級組安排好早讀人員。

4、研究低層次干擾教學行爲地解決措施。

5、定期抽查教學常規和定期組織人員對年級或班級進行教學督導。

6、評選教學五認真的優秀教師。

7、成立畢業班領導小組，深入九年級年級進行教學研討和幫扶。

（三）、加強學習型教研組、備課組建設。

1、參照南京市優秀教研組評比標準，協助語、數、外、理科綜合、文科綜合五個教研組申報區市優秀教研組工作。

2、尊重教研組組長意見，選配業務能力強、威信高、有事業心、能起協調統率作用的教師任備課組組長。

3、實行校領導掛靠教研組制度，每位校行政幹部必須參與教研組建設。

4、賦予教研組組長更多的權力，加強組內建設。

5、嚴格對照區教學水平，合理提出目標，並加大對教研組、備課組考覈力度。

6、加強教研組和備課組自我層面的管理以及師徒結對。

7、備課組開始嘗試進行二本（紅山學本、教學設計）的彙編積累。

（四）、加強有效性課堂的實踐與研究，提高教學力

1、強化學生學習習慣的糾正和養成訓練

2、藉助課堂教學的視頻錄製，將統一學習和自我評價相結合，促進有效性教學

3、加強學生作業的研究（作業量、編制質量問題、層次性問題、效率問題），促進有效性訓練。

（主要學科每門限配一套課外資料，作業次數與周課時一致，每次作業3～5題，學生根據自身能力選做3題左右；鼓勵教研組、備課組集體協作，研製學案、教案一體化的作業，並註明是基礎題還是提高題，是必作題還是選作題，還有哪些是多解題，以供不同層次的學生選做；要求教師對課堂作業全批全改，改後統計分析，個別存在的問題及時當面幫助，共性的問題則在本學科課上講評，並反思教學中存在的問題）

4、提高不同教師的教學力。陸續組織新教師上崗課、九年級新教師上崗課、優秀教師示範課、老九年級教師的複習課、校級志遠杯青年教師基本功比賽、教學案例評比等活動。

第一類教師（1至3年）重點工作是做好師徒掛鉤結對學習活動和研究性學習活動，力爭在一年的學習後站穩講臺並初步掌握教育教學的新理念。

第二類教師（4至9年）重點工作是做好磨課活動和公開主題教研活動，並指導好研究性學習活動。

第三類教師（含區級及以上骨幹教師培養對象）的重點工作是做好示範教學、教學研究、課題研究、教師論壇、校本課程的開發等工作。

5、營造學校學習鑽研的氛圍，安排教育碩士論壇。

德育：加強班集體建設和學生習慣養成教育（前階段重點），積極營造和諧健康向上的校園文化，努力使學校成爲師生共同成長的精神家園（後期重點）。

（一）、大力加強生態型班集體的建設（負責人：楊小軍）

1、完善生態型班集體評比細則

2、統一生態型班集體的環境佈置

3、繼續做好行爲規範示範班的申報、認定工作

4、生態班集體班訓、班歌、班徽、班報的評比與彙編

5、舉行生態班集體建設的階段反饋展示和小結

6、學期末舉行生態班集體申報聽證會和建設經驗彙編

7、爭取全體教師的理解和支持，倡導全員育人，讓師生過有道德校園生活。

（二）、行爲習慣養成教育（負責人：田莉）

1、利用校本培訓，促成七年級年級文明禮儀習慣的養成。

2、各年級開展形式多樣的愛校教育，促進學生愛護公物（校園環境）的習慣的養成。

3、藉助踐行活動，繼續強化懂禮貌（對父母、對師長、對同學、對他人）守規則（遵守學校紀律、社會公德、交通規則、對他人的諾言）教育。

4、通過禮儀標兵的評比、禮儀教育的開展等引領活動和定期的檢查，幫助學生形成良好的服飾、髮式的習慣。

5、重點抓好講衛生的習慣、寫字的習慣、做好操（整好隊）的習慣、進校就讀書、讀好書的習慣。

6、加強年級間的抽查，增加學工處人員、年級組長常規檢查職責，要求定期進行講評。

7、認真做好九月份行爲習慣養成月的評比和反饋工作。

（三）、精心設計，專人負責，認真做好班主任的培訓和建設。（負責人：王桂銀）

1、設立學工處處室接待日，保證有半天時間分管德育領導隨班督導和幫扶。

2、每月定期開展一次班主任論壇。做到有主講人、討論和討論記錄。學期末進行資料彙編。

3、引領班主任自我學習、自我反思。繼續實行班主任（指班主任年限三年的）撰寫教育週記制。

4、每學期組織一到兩次的班主任教育藝術經驗會和成功個案研究交流會。

5、加強班主任工作資源庫建設，建立班主任成長檔案。

(四)、精心構建有生命力的校園文化。（負責人：徐廣宇）

1、專人負責德育主陣地——主題班會的建設，制定紅山校區主題班會的方案，將主題班會集體備課和個人設計相接合，規範主題班會的評價體系。學期前各年級組組長要根據年級特點計劃好班會內容。

認真辦好學校的櫥窗、班級的黑板報、學校走廊上的壁報等軟環境建設。

2、進一步組織好能促進學生成長和發展的學生社團並指導學生開展好相關活動。

3、認真組織好團、隊和學生會的活動。

4、每學期精心設計好兩次大型的主題德育活動（結合藝術節、讀書節、紀念日等）。

5、努力開創主題社會實踐活動新局面，先建立體系，在創出品牌。

6、繼續加強家校合作，開拓社區資源。精細地組織好“家長開放日”等活動

三、具體日程

月份

教務

德育

8

準備好教師開學用品

教研、備課組長工作佈置會

各班完成黑板報、環境佈置、學生報到

年級組長、班主任工作佈置會

協助九年級完成櫥窗佈置

協助七年級完成七年級新生校本培訓

文明崗監督員、旗手、檢查員培訓

9

到辦公室瞭解，幫助老師解決一些困難

整理出新七年級、九年級老師上崗課日程表

教研組長會

九年級年級教學督導（班級、時間待定）

新七年級、九年級老師上崗課

教育碩士論壇（周校長）

教學五認真檢查1

省示範國中迎查準備

兩週一次年級組長、班主任會

教師節慶祝活動

主題班會公開課

七年級（行爲規範）九年級（學生心理調整）

參加玄武區軍訓成果方陣彙報

校園衛生無死角的公益勞動

行爲規範標兵評比、常規教育月表彰會

後進生座談會（各年級組）

10

八年級年級教學督導（班級、時間待定）

九年級教師示範課

教研組長會

教育碩士論壇（劉涌）

學生幹部培訓、名單統計

主題班會公開課

八年級（主題：文化建設）

兩週一次年級組長、班主任會

班徽、班歌徵集

後進生座談會（各年級組）

11

七年級年級教學督導（班級、時間待定）

教研組長會

學科節

家長開放日

志遠杯青年教師基本功比賽

期中質量分析會

教育碩士論壇（張魯）

教學五認真檢查2

班級特色文化建設成果展示

（志遠班每班一櫥窗）

活動性課程——秋遊

期會考試表彰大會

後進生座談會（各年級組）

兩週一次年級組長、班主任會

校運動會

12

教研組長會

教育碩士論壇（丁文貞）

優秀教師複習示範課

主題班會公開課（志遠班）（學習策略）

星級班集體申報聽證會

後進生座談會（各年級組）

新年歡樂頌主題活動、長跑

兩週一次年級組長、班主任會

1

教研組長會

上繳教師工作手冊、整理教師獲獎情況

教學質量分析

教研組長檢查教師上繳材料

班級小結、學生評語班級申報材料上繳

四、教導處人員分工

教務：

招生、制定計劃、重大問題解決、與兄弟學校教學聯繫： 楊小軍

學籍管理、課表安排、九年級會考報名： 吳芸芸

各年級成績數據處理、教科研、教務簡報、教學通知、教學巡視檢查：

第二篇：某校區工作計劃

某學校某校校區工作計劃

（2014——2014學年度第二學期）

一、指導思想

某學校某校校區的建校，是某某共同實現教育均衡發展的重要舉措。某校國小某校校區的管理方式要將某校本校先進的理念，力爭在較短時間內，徹底注入到分校中，分校辦學要遵循學校發展規律，遵循教師成長規律，遵循學生髮展規律，採取措施促進教師的專業發展，促進學生的多元發展，實現學校科學、和諧發展的目標，實現分校的發展與本校同脈搏，同發展。

二、工作目標

分校全體教師要同心協力，盡職盡責，發揮某校的教育智慧，加倍工作，做到三年內邁好三大步：一年接軌道創聲譽；兩年強內涵擴規模;三年樹品牌成特色。三年時間把某校校區打造成和某校國小具有形同知名度和較深內涵的品牌分校，達到與本校共輝煌。

三、工作措施

分校的工作要全面落實好本部的工作計劃精神，要將計劃中佈置的工作不折不扣的落實好。

同時，又要結合分校特點，要求全體教師要了解學生特點，尊重學生，遵循規律，盡心盡責，知現狀、明方向、理思路，針對上學期出現的問題，分析原因，採取措施，對症下藥，創新工作，創樹特色。

本學期，在上學期的基礎上，分校要加強精細化管理。精細化管理旨在努力提供一種充分的爲學生髮展的高品質教育，其內涵是指對教育卓越品質的追求，是關注過程、關注細節、關注個體生命成長的需要、尊重生命的一種原則與態度。精細化強調通過提供優質的教育服務，追求“更爲美好”的教育發展過程與結果，讓學生生命個體得到更充分的尊重與發展，讓教師的生命價值得到更充分的體現與提升，並與孩子一道收穫生命成長的幸福。

（一）踐行學校文化，爭當優秀團隊

全體分校師生還要認真學習學校的辦學宗旨、辦學理念、校訓，尤其要明確學校要打造的幹部文化、教師文化、學生文化、家長文化的內涵，領會精神，在實踐中踐行，並把此作爲孜孜不倦追求的目標，幹部做到專家、民主、示範、團結；教師做到團結、愛生、研究、向上。

繼續發揚原校的優良傳統，注入某校的先進理，徹底使分校融入某校，用新的標準，爭當優秀團隊。上學期班主任團隊、二、三、五、六語文團隊、二、三、六數學團隊、三、五、六英語團隊被評爲了優秀團隊。當然由於種種原因，綜合組等沒有被評爲先進。優秀團隊重要的一項標準是教師師德，要求團隊成員師德高尚。以“愛心教育”爲核心，以“團結、愛生、研究、向上”的教師文化爲引領，尤其做到不散佈不利於團結的言論，不出現不聽從領導、不服從分配的現象，樹立以人爲本、依法治教、以德治教理念，是一個品德高尚、愛崗敬業、業務精湛、爲人師表的教師團隊。

陶行知先生說到：“捧着一顆心來，不帶半根草去。”優秀團隊的成員要有責任心和教育智慧，做到精細入微、周到細緻、盡善盡美。責任心，意味着忠於職守，盡職盡力，全力履行職責和義務；意味着兢兢業業，勤勤懇懇，認認真真，踏踏實實，不敷衍，不推諉拖拉，不得過且過，勇於承擔自己應當承擔的責任；尤其出現成績落後時，不要單純找學生原因，要從自身找原因；讓每一個學生都能擡起頭來走路”，“不讓一個孩子落伍”，學生都能享受公平的教育，能得到和諧發展。總之，責任心意味着對教育專業、對本職工作的滿腔熱忱，執着追求，不折不撓，全身心地投入，富有奉獻精神。

（二）撥動學生心絃，真正養成良好習慣

本學期學生管理要鞏固成果，走進學生心靈，激發學生的情感，達到自覺行動，做好某校形象的代言人。做到兩個着重：

着重面向全體，個別跟蹤，力爭讓全體學生自覺自主規範行動，養成終生受益的習慣。 着重由教室外，走進課堂，加強學生書寫習慣、聽講習慣、讀書習慣等方面，紮實訓練，力求再有較大改觀。

1.明確標準。

十大好習慣是學校的一張名片。開學第一週，通過班會課、早讀、放學前10分鐘、黑板報、宣傳欄、發放明白紙等形式，在全體師生中，大力宣傳十大好習慣、新的學生行爲習慣標準，開學伊始，拿出一個月時間，開展學校文化我知道活動，讓學校文化走進學生心中。

把十大好習慣標準、新的學生行爲習慣標準、校訓、學校精神、打造的學生文化內容等下發到每個學生手中，班主任引導背誦，真正讓學校文化走進學生心中。

2.強化訓練。

學生標準明確了，要運用民主、科學的手段，強化訓練，務必使學生課間活動、進出教室、路隊、文明禮儀、衛生習慣等方方面面養成良好的習慣。開學初教師在這些方面通過教師靠，班幹部跟，做到每天一小結，讓學生形成自覺的行爲。

3.評價激勵。

要充分運用好評選優秀團隊、管理示範班、好習慣之星、爭當標兵班等手段及時評價激勵學生。管理示範班的申報內容全校統一，內容是一筆一劃寫好字，要提出新的標準。利用學生少的優勢，做到全校開好兩次學生大會總結、反饋。

4.活動促進。

（1）舉辦本部與分校發展成果展。

（2）利用六一節組織更多的學生到本部參觀等活動。

（3）加強校園文化氛圍的建設。班級文化，每班設立一棵進步樹，分學習進步和道德進步兩類，學習進步使用綠葉，道德進步採用果實，每種可分大、中、小三檔，讓學生寫清自己的表現，張貼上去，期末看看哪個班的樹最茂密。校園充分利用好展牌隨時展示學生的成果。

（4）繼續做亮每日播報。在內容上進一步拓展，可以加上學生成果展示等，學生參與面上進一步擴大。

（5）繼續開展朗讀、古詩、讀書、聽記、口算等形式多樣的提高學生能力的比賽活動。讓學生能力快速提高。

（6）定期開展學生家庭作業展，提高學生家庭作業質量，促學生髮展。

三、強化教研科研，實現同步發展

本學期教學要把日常工作紮實細緻、特色活動豐富多彩作爲主線，把執行計劃、精細工作作爲目標，把創設開放、創新的課堂與融合跨學科聯動的教研體系建設作爲重點。從學校實際出發，以落實全面育人的教育宗旨爲追求，將計劃更規範、更嚴謹地落實到每一個細節中，通過新型課堂教學模式的探索，營造學生自主發展的氛圍，通過整體提升每一位教師的素質，從而提升學生自主發展的動力。

教育是提供學生離開學校後不會忘記的素質。學校要堅持德育爲先，能力爲重，促進學生的多元全面發展。要引領教師認真落實好《綱要》中創新人才培養模式的系列要求：注重學思結合。倡導啓發式、探究式、討論式、參與式教學，幫助學生學會學習。激發學生的好奇心，培養學生的興趣愛好，營造獨立思考、自由探索、勇於創新的良好環境。注重知行統

一。堅持教育教學與生產勞動、社會實踐相結合。開發實踐課程和活動課程，增強學生科學實驗、生產實習和技能實訓的成效。充分利用社會教育資源，開展各種課外及校外活動。加

強中國小校外活動場所建設。加強學生社團組織指導，鼓勵學生積極參與志願服務和公益事業。注重因材施教。關注學生不同特點和個性差異，發展每一個學生的優勢潛能等等。

1.加強以集體備課爲依託的教研活動。

在新學期，要召開學科組會議，對具體學科、具體年級試卷呈現的情況進行進一步的詳細分析。面向全體、關注差異，在把握《課標》要求的基礎上，注意學生創新能力的培養和學科間的聯動。分校的教研要與本部同步，每個年級都是本部的一部分，要相互溝通，努力做到教學進度、作業佈置、拓展考試、質量檢測等一致。同時，又要結合本部學生的特點，遵循規律，自主發展，探索出適合分校學生特點的路子。

課程設置上做到按照課程計劃開齊開足課程，尤其是要多關注藝體課、科學課、綜合實踐等課程的上課質量。每位教師樹立向課堂要質量的信念，嚴禁佔用音體美等課。

2.形成推門進聽課的習慣，努力實現分校課堂全開放。

領導必須完成規定的聽課數量，確保聽遍所有教師的課，並重點跟蹤個別教師，實現均衡發展。教師要不分學科，不分年級，相互聽課，相互學習，營造起和諧發展的氛圍。

3. 繼續開展和完善“目標學習”引領工程，形成你追我趕的學習風氣。讓學生既有短期目標和長期目標，還要有每日目標、雙週休息日目標。

4.做好專家指導、名師引領工作。繼續爭取教研室的支持，發揮備課組組長的作用，認真分析教師教學及學生學情，找準原因，採取得力措施，縮小個別級部、個別教師教學成績與本部的差距，實現教師的專業發展均衡，儘快實現同步發展。

5.跟科研要質量。在教學精細化上需下一番功夫，如引導學生讀書，加大閱讀方法、閱讀量的指導，教師批閱作業不僅要有數量，還要講究質量，後進生的指導，不放棄任何一個孩子。

四、普及家長教育學，更新家長教育理念

我們認爲學校教育、家庭教育與社會教育只有緊密聯繫、相互協調、理念合拍、有機融合，才能形成合力，才能真正實現因材施教，共同爲孩子的身心和諧、健康發展奏響愛的旋律。

本學期要做好家長問卷，調查情況，針對數據明確優勢與問題，提出改進措施與理念更新。計劃開兩次家長會：開學初召開家長會，宣傳某校的理念，展示假期作業等成果，讓家長相互查看比較過程中，重視孩子家庭學習，切實讓家長擔負起教育好自己孩子的重任；期中進行良好習慣的專題培訓。

每位教師要開通與家長的飛信聯繫，班級發揮好家校聯繫本的作用。

五、提前規劃，順利遷入新校

儘快做好交接工作。做好學校設施、設備等物資的交接，做好校園文化的佈置等，順利遷入新校，策劃分校成立慶典。

老師們，用我們的愛，讓孩子們自由、幸福、快樂的成長，這是我們的追求和嚮往！告別不尋常的2014年，攜手走進2014年的春天，我們的心中充滿期待。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。老師們，只要我們胸懷希望，就總能與春天相伴；只要我們付出努力，就一定能收穫累累果實。大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！只要我們同心同德，埋頭苦幹，銳意進取，開拓創新，就一定能夠實現自我的人生價值，就一定能夠迎來學校及個人發展的嶄新的春天！

第三篇：校區教科研工作計劃

校區教科研工作計劃

一、指導思想：

以黨的教育方針爲指導，以教育政策、法律法規爲依據，依法執教。進一步轉變教學教育觀念，改進教育教學方法，提高教師的教學業務水平、理論水平、寫作水平等，培養學生的創新意識。努力使我校教學、教研質量更進一步提高。

二、目標任務和工作重點：

1、在教研教改中注重素質教育，讓本組教師成爲一支思想素質、業務素質過硬的數學教師隊伍，充分發揮現代教學設備，採用先進教學技術，促進教學質量的提高。

3、以全校爲單位，開展業務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創新教育之風，共同提高教育教學水平。

4、協助中心不定時深入課堂檢查"常規"執行情況，尤其是備課質量、作業批發和輔導學生的情況檢查。本期期教師聽課不少於10節。

5、各教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養，鼓勵學生大膽創新，不歧視、壓制、挖苦學生。

6、構建平等合作的師生關係，營造寬鬆、和諧的課堂氛圍。引導學生多角度、多元化地思考問題，鼓勵學生敢於向教師、向教材挑戰，充分張揚自己的個性。

7、努力使教研活動有序性、系列化，採用指定與不指定相結合的方式，加強對平時教學工作的交流、研討，提高全體數學教師教學水平。

8、繼續學習經常借閱各類業務刊物，勤做摘記，及時瞭解教學信息，加強教科研研究。深入鑽研教材，精心設計教學過程，因材施教，優化課堂教學結構，努力培養學生的創新能力。

9、充分發揮學校在師資、網絡教學上的優勢，把信息技術與學科進行有機整合，提高教學效率。

10、精心設計作業形式，合理安排作業時間。提倡佈置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業，把作業的主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。

11、認真搞好每次的集體備課，全體參培人員不做與集體備課無關的事（不說話、不開小差），關閉一切通訊工具，認真聽講，積極主動地發表自己的教學設想。每次公開課要求每位教師參加，並鼓勵廣大教師積極參與評課。

三、工作安排：

工作安排內容 時間

制訂各科教學計劃開學初

集體備課（陳餘五年級） 語文《 地震中的父與子》 時間另定

公開課 語文《 地震中的父與子》 時間另定

集體備課（呂麗萍三年級） 數學《分數的初步認識》 時間另定

公開課 數學《分數的初步認識》 時間另定

第四篇：淡溪鎮第一國小孫家垟校區教導處工作總結

淡溪鎮第一國小孫家垟校區教導處工作總結

二〇一四學年第一學期

本學期，教導處在學校的領導下，堅持以教學工作爲中心，根據學校制定的工作計劃，和開學初制定的教導處工作計劃，認真落實。加強教學常規管理，充分發揮指導監督、整合推進的功能，通過開展校本培訓進一步增強了服務意識，通過課堂教學研討提高教師業務水平。教導處基本完成學期初制定的各項工作計劃。期末將至，爲了能 夠使今後的工作在質量上、效率上再上一個新臺階現將近一年工作小結。

一、落實教學常規管理，教學工作有序規範。

1、我們根據樂清教育局下發的教學常規要求，制定了學校自己的教學常規。從教師上課、備課、批改、輔導及質量檢測等方面建立考覈內容。對檢查的結果認真做好記錄。教導處分別在學初、期中對全體教師教學計劃備課教案進行檢查，主要檢查教案進度是否提前備出一週課、備課質量等。對每次檢查做出評價，提出改進意見。教導處還對教師批改進行檢查，具體檢查有無錯批、漏批、復批、作業 是否適中、作業是否規範統一。

2、加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現零輟學。具體表現在：學校始終本着學生就近入學的原則，做好新生的入學工作和在校學生的轉入、轉出工作，按上級要求做到手續完備，材料齊全。通過電子學籍的形式使其管理體制規範化。

3、教導處在平時工作中加強跟蹤指導，深入課堂，掌握教學情況。每學期有針對性的聽課，每學期聽課不少於15節。主要聽年輕教師和教學質量較低及重點通考學科的課。聽課中認真做好記錄，聽課之餘和授課教師進行交流。討論整個環節的時間安排是否合理、教學重難點的解決是否到位、習題的設計是否有梯度、教學語言的組織是否規範、是否面對全體學生等。同時提出要求：科學調控課堂講授時間，提倡精講和有針對性的講解；加強學生書寫技能訓練，提高學 生漢字書寫能力。

二、抓課堂教學，提高教學質量，全面落實基礎教育課程改革 工作。

1、積極認真、有效的開展綜合實踐活動，將學科教學和社會實踐緊密結合，使學生在生活、生產的實踐中養成理論聯繫實際，學以致用、善於思考、積極動手的良好習慣，激勵、促進學生更好的進行 文化課的學習。

2、加強學生閱讀指導，作文訓練，改善學生閱讀、作文水平低的現象。教導處每天做到學校圖書室的開放，做好圖書借閱記錄，爲

學生創造學習的平臺。教導處根據學生特點，對各年級學生讀書提出要求：1、2年級要求讀書時要有摘抄本，積累詞語、古詩、詩歌。推薦連環畫、兒歌、成語故事等書籍。3、4年級要求摘抄精彩語句，會做手抄報。5、6年級推薦名人故事書刊，要寫讀書心得。教導處 將預計在下學期初將各班級的讀書成果評比展示。

三、教務工作感悟及反思

教導處的日常工作確實很多，學年初，當學生們還沉浸在暑假的愜意中時，我們教導處已經開始了緊張的準備工作。從課務、班務安排到制定本學期的教研活動、學生活動；從統一安排本學期的校本培訓內容到制定各類教育教學計劃；從一年級新生編班到分發各年級師生書本，無一不需要周密考慮、精心安排。開學後，鞏固學額、各類統計報表的填寫，召開大大小小的會議，承擔各類校本教研、校本培訓的任務，各種學生的常規檢測又是我們日常工作的“重頭戲”……一項項繁雜的工作紛至沓來，而又來不得半點馬虎。我們只有高效地開展工作，才能使教導處工作能夠穩步而有序地開展。直到期末複習，我們也在實施“捆綁跟蹤”的策略，下沉到薄弱班級、薄弱學科，幫助老師們一同督促學生有效做好期末複習，在中等生與學困生中開展“螺旋式層層過關”的措施，不放棄任何一個學生，紮實打好“攻堅戰”。“累並快樂着，累並收穫着”，我們教導處的同志都有這樣的共識，儘管工作是瑣碎而又繁重的，但是我們感受到的不僅僅是工作的辛苦，更多的是充實與快慰，因爲只有當你能夠正確審視自己價值的時候纔是最快樂的！所以直到年終歲尾或假期過半，我們也絲毫沒有放鬆自己的工作，而是周到細緻地做好了期末的收尾和假期臨時工作。

成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在着諸多不足。在新的學年中，我們將繼續以新課程改革爲契機，再接再厲！

淡溪一小孫家垟校區

2014/12/23

第五篇：年度校區團委組織部工作計劃

工作總體目標

經過上學期的醞釀，本學期初團委工作手冊即將出臺。將作爲團委、學生會各部門的各項制度的彙總。這是政務學院團委、學生會制度化建設的一大進程。組織部將不斷的完善同時認真的監督完成。

下學期各部06級的副部選拔，組織部將聯同祕書處全程跟進。

下學期的各項評優活動非常的多，組織部也將認真組織好。

日常的素拓、會務、財務工作也要繼續完善。上學期這方面的日常工作還是有不少不足的。

工作現狀與未來計劃

一、團委工作手冊的制定與貫徹監督

手冊主要包括內容有：

1．團委學生會工作制度

1）考覈制度

2）財務制度

3）會議制度

4）檔案管理制度

2．評優制度

1）學校、學院紅旗團支部評選制度

2）學校、學院優秀團幹、團員評選制度

3）學生活動積極分子評選制度

3．選舉選拔制度

1）團委委員、學生會主席團選舉制度

2）團委、學生會部長選拔制度

3）團委、學生會副部長、部員選拔制度

4）團委、學生會大一副部長選拔制度

5）班委、團支委選舉制度

6）團代會/學代會代表選舉制度

以上特別要注意的是檔案管理制度包含了各項電子檔案的模板範本，以後各部門在製作各項檔案，如工作計劃、總結、活動策劃、總結等內容就請按照模板要求來做。方便檔案的歸檔和調用。

二、06級副部選拔

初步想法是選舉制度與05級副部選拔時相仿。

現在要確定的首先是選拔的時間和與祕書處之間的協調。

三、各項評優工作

首先是評優大會，這個有了去年的一定經驗，相信能夠做得更好。現在最重要的問題集中於評選制度的修改上。還沒找到最能平衡的方法。

其次還有各班的校、院級優秀團幹、優秀團員、學生活動積極分子的選舉。組織部要在監督方面發揮決定性的作用。

四、各項日常工作

1、繼續執行、完善財務制度

2、組員繼續培訓（報銷表格製作、發票檢查、數目覈對）

3、繼續完成素拓錄入

4、配合實踐部的紅三月活動，動員部員積極參加三下鄉的活動。

5、學院學生政治面貌轉變錄入、團員證註冊等

附：xx-xx年年度團委組織部第二學期工作時間表（構想）

xx年年3月

1．整月：協助團委實踐部開展“紅三月”社會實踐活動

2．中旬：審定“06副部選拔辦法”，

3．下旬：組織部06副部選舉，並分工監督各部門選舉

4．下旬：審定紅旗團支部評選辦法

xx年年4月

1．上旬：團員證註冊工作

2．中旬：籌備紅旗團支部評選大會（準備證書、申請教室、會場安排、流程設置、邀請嘉賓等）

3．下旬：監督團委、各支部校級、院級優秀團幹部、優秀團員選舉

xx年年5月

1．上旬：召開紅旗團支部評選大會

2．下旬：收集整理團委、各支部獲獎名單，並公示

3．下旬：組織部工作總結、後期工作安排（各部門素拓、報銷、帳戶管理等）

1．整月：協助團委實踐部籌劃“xx年三下鄉”活動

2．繼續後期工作安排（各部門素拓、報銷、帳戶管理等）

1．協助學院迎新的準備工作（按照慣例，組織部負責志願組）

2．籌備新學年的學院團委、學生會、班級換屆工作