2020---2021學年圖書室工作計劃
2020---2021學年圖書室工作計劃
一、指導思想
書是人類文明的結晶,是青少年成長的營養品,讀書在一個人的成長中起着重要的作用。有鑑於此,我校着眼於學生的終身發展,爲營造真正意義上的“書香校園”,塑造“書香師生”而不斷努力着。以新課程標準理念爲指導思想,利用現有的圖書資料及設備開展豐富多彩的讀書活動,指導好學生利用圖書館中的知識來充實自己。營造良好的閱讀環境,提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率,豐富學生的閱讀活動,培養學生的閱讀興趣。
二、圖書室工作的基本任務
貫徹黨和國家的教育方針,採集各類文獻信息,爲師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育;指導學生課外閱讀,開展文獻檢索與利用知識的教育活動;培養學生收集、整理資料,利用信息的能力和終身學習的能力,促進學生德、智、體、美等全方面發展。
三、工作思路
1、開學初做好藏書室、學生閱覽室開放前的準備工作,制定好班級借還書、閱覽的輪流安排表,儘量保證每班每週不少於1次借書時間,併發至各班級。爲了保證學生借書時間、質量,每天下午對當天輪到班級的借書、還書及時歸類入庫及時對書架進行整理,對未能按時歸還的書與班主任及時聯繫。每週對學生的借還書情況及時公佈。
2、每學期必須保證新書及時入室、上架,認真做好新書的分類、編碼、錄入,庫內整理等工作。整理寒假堆積的報刊雜誌,並及時發佈新書信息,做好書刊的入庫、出借登記工作。
3、做好圖書總括帳、分類帳及註銷帳,及時向分管領導彙報。隨時做好舊書的剔舊工作,破損書刊的修補工作。
4、與班主任老師聯繫,做好學生的借閱工作,提高學生的借書質量。學生人均每學期借書不少於8冊,學生進閱覽室每週不少於一次。低年級重點是拼音讀物的集體閱覽,提高學生對書的品位,配合語文學科教師上好“讀書課”。
5、圖書工作進行現代化管理,在學生中培養一批新的圖書管理員。學校開放式書廊分年段由學生自主管理,由學生自願捐書補充,倡導學生文明閱讀、規範閱讀。
6、根據學校實際組織學生開展主題讀書活動和各種徵文比賽,創設良好的閱讀氛圍。
7、教師閱覽區全天開放,爲方便教師查閱資料,工具書一律不得出借。在閱覽室裏借閱,當天歸還。
8、強化班級圖書角的管理,提升閱讀環境,讓學生融入環境愛上讀書。每學期每班圖書角配備100冊以上圖書,定期更換。
9、圖書館將配合學校開展教育教學活動,及時爲師生提供所需材料。
10、做好期末催還書工作,並做好一切總結工作。
四、具體措施
1、加強圖書管理,提升管理水平。
圖書管理員應樹立“以人爲本“的管理理念,確立“主動服務”爲宗旨。遵循圖書館的工作規律,加強圖書館管理理論研究,對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業務培訓,科學地管理好圖書館的借閱工作,增加圖書的流通量,進一步充實各種類型的閱覽資料,爲師生提供優質的服務。
(1)學分類。
我們計劃將現有館藏圖書進行重新分類,這樣更便於學生和教師借閱。
(2)文化佈置
我們計劃對班級圖書角、開放式書廊、教師閱覽區、藏書區、學生閱覽區分別進行文化佈置,通過環境的建設營造良好的讀書氛圍。
(3)充實隊伍
我們將管理的理念引入圖書館管理工作,擬建立一支“小小圖書管理員”隊伍,二年級各班招聘“小小圖書管理員”,定期協助圖書館做好圖書的借還工作。
2、開展讀書活動,發揮育人功能。
(1)協助開展學生讀書活動。
充分利用學校的展板、牆壁、板報,進行讀書文化佈置,每個班級設置圖書角、習作園地,圖書館定期進行新書推薦;協助德育辦、教務處等開展豐富多彩的學生讀書活動。
(2)協助開展教師讀書活動。
爲教師借閱圖書提供方便,協助教科室開展教師讀書心得交流會、案例與反思評比等活動。
總之,根據學校圖書室的實際情況,結合學校相關目標,認真制定有關工作計劃,並及時總結經驗,發現存在的問題,以更好的爲教育教學工作服務。
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