中學教導處工作計劃大綱

中學教導處工作計劃

本學期教務處以全面提高教育教學質量爲目標,以”創新、規範、提升”爲主題,以學校工作計劃爲指導，以規範教師教育教學行爲、以確保我校教育教學各項工作有序地開展、以不斷提高我校教師教育教學水平爲着力點，充分發揮教務的指導、管理和服務職能，切實抓好各學科常規教學的檢查和監督，加大科研力度，務實求真，勇於創新，力爭實現各年級、各學科成績達到領先地位。

教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人爲本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作，計劃具體如下：

總體工作目標　　

基於新課標和新課程改革綱要，以紮實推進素質教育爲目標，爲加強理論學習、轉變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質量，不斷探索貫徹啓發式、探究式學習思想的課堂教學模式，大力推崇開放式的、適應新教材的新型課。強化教師的崗位培訓，提高教師的素質，促進新教師真正從學習型到創新型、老教師從經驗型到科研型的轉變。紮紮實實做好每一項工作，使教研教改工作帶動全校基礎工作蓬勃發展。 　

一、具體工作和要求： 　　

（一）、加強教學研究，優化教學環節。 　

1、年級組教學管理研究：年級組管理尤其是對教學的管理，對於我校來說是個新的課題。年級組自身要不斷總結。教務處要深入思考，展開研究，切實有效地給予服務和指導，準確診斷，得到理論支撐，給出科學化、合理化建議。

2、班級教學管理研究：管理出效益，班主任要有班級教學管理意識，要考察協調任課教師的教學；科學、合理分配學生課餘可利用時間；有重點召開班級任課教師班情、學情碰頭會。

3、集體備課：要在充分理解和掌握學科知識內容的基礎上，把備課的重點放在依據學生的身心發展規律。組織課堂教學中，要突出啓發準確、激發興趣、主動參與、自主學習爲目的。堅持每週的一次集體備課，落實備課組集體備課制度，做到“五定”：即定時間、定地點、定內容、定計劃和定主講人，計劃要及時上交教務處，做好集體備課活動記錄。

4、繼續加強和完善教學制度，對科任教師教案、作業、學生輔導等教學流程施以常規檢查和不定期抽查，尤其是加強對“雙減”下教師作業佈置與批改情況的檢查，作業量要合適，要有分層意識，要精選題。教師對學生作業必須及時批改，教務處每月檢查一次，在教學檢查中所獲得的信息要及時總結，及時反饋給教師，以利於教師們調整教學。

5、教務主任等教學管理人員經常深入課堂，通過聽“推門課”、評公開課等，及時瞭解教學動態，制定有效的指導措施；對教學行爲和教學過程進行動態管理。

6、注重對個別青年教師追蹤檢查，多次聽課、反覆指導，使其教學環節日趨規範。　

（二）努力提高教師素質和教學水平 　

平時教學要貫徹“實、活、準、精”的原則。

“實”即實事求是，從學生的實際出發，分層次開展教學工作，即因材施教，分類推進。　　

1、注重對尖子的培養。這部分學生的學習，教師要“放”，要給他們自由消化的時間。並且要充分利用學校的資源。

2、注重後進生的轉化。採取低起點，使之樹立信心。這部分學生的學習，教師要“領”，讓學生跟着老師學。

3、注重中等學生成績的大幅度提高。這部分學生對知識掌握不太牢固，解題時常丟三拉四。因此，力求解題嚴密、細心，使其不因此而造成常規失分甚多。這部分學生的學習，教師要“引”，教師要根據學生的不同情況分別對待，對症下藥。

“活”即教學方法和手段要靈活。　　

“準”即以大綱和教材爲準。以課本爲主線，嚴格按照大綱要求，狠抓雙基、重視訓練，同時，還強調學生解題的規範化和準確率，把這個“準”字滲透到日常的教學和練習中去。

“精”即要做到精選、精講、精練、精評，不搞題海戰術。

（三）、嚴格教學常規，規範教學行爲 　　

1、嚴明工作紀律，保證教學秩序。

2、細緻過程管理，強化教學檢查。　

教務處月檢：每個月底，教務處組織人員對全體教師的教案、作業、聽課，教研（備課）組的活動材料等進行檢查，由各教研組長、備課組長協助檢查，檢查結果記入業務檔案。

（四）、創新培訓、學習、教研機制，促進教師成長。　

1、落實新老教師結對工作，發揮教師間的“傳、幫、帶”作用。新、老教師的結對工作，要從教研組長、備課組長做起。要求教研組長、備課組長每人至少帶一名新教師，並做好活動記錄，活動記錄包括活動時間、活動內容、反思等。　　

2、校內互學：開設校內公開課，相互聽課。

3、校外培訓：加大投入，創造條件讓更多的同志有外出學習、培訓的機會。凡公派外出培訓學習的教師培訓學習結束要上交一份培訓內容和學習心得，教務處將安排時間在相應範圍作介紹或彙報。

4、個人學習：每位教師必須寫一篇教育教學論文；倡議每位教師每月讀一本教學理論期刊。　　

（五）、抓好九年級畢業班的備考工作 　　

1、繼續營造寬鬆和諧的工作氛圍，發揮愛崗敬業和團隊精神，全體教師齊心合力，爭取2022年會考取得優良成績。

2、各科要制定切實可行、詳細的學科輔導計劃，交流、探討、改進輔導方法，提高複習效率。

3、多方面收集會考信息，關注會考動向。複習資料，精心篩選，資源共享，多與兄弟學校進行備考資料的交流。

4、利用自習和晚自習督促學生加強學習，幫助學生夯實知識基礎，進一步訓練與加強學生的綜合理解能力。

5、堅持月考制度。各學科要做週週練，讓學生練熟各種題型，熟練掌握各種解題方法及應試技巧。

6、認真做好每次檢測的試卷分析工作，查遺補缺，加強對臨界生的輔導與跟蹤工作，督促優生檔案的建立和網完善，堅持師生“手拉手”的拔高措施對學生進行“優生補弱”。科任老師緊密配合，互相協調，促使學生學科上平衡發展。

7、以人爲本，做好學生的管理工作。繼續加強學生的理想，前途教育，讓學生保持高昂的鬥志與堅定的信心。加強對學生的心理輔導工作，讓學生以健康的身體和心理，紮實的基本功迎接會考。　　

二、具體工作安排 　

九月份 　　

1、做好開學初的教師任課安排和課表安排，並檢查課表運行情況。

2、各科任課教師制定學期教學計劃，各教研組制定教研組工作計劃，各課題組制定課題研究計劃，各師徒結對子教師制定幫學計劃。

3、召開教研組長、備課組長、畢業班老師等有關會議。

4、教學常規檢查，隨堂聽課。

5、七八九年級組織第一次月考。

6. “秀技杯”說題大賽

十月份 　　

期會考試命題工作。對期中各科考試的範圍、考試形式、考試時間、制卷人員等各項事宜提出要求。

教學常規檢查。

組織學生對教師的教育、教學工作的滿意度進行測評

十一月份

1、組織七八九年級組織第二次模考。

2、教學常規檢查。

3、組織期會考試質量分析。畢業年級一個班一個班分析，非畢業年級全年級分析。

4、總結期會考試中的經驗並找出教師教學過程中和學生學習過程中存在的問題，督促和指導各學科教師認真做好分析和反思。

5、骨幹教師展示課。

6、讀書彙報活動。

十二月份 　　

1、各課題組成員完成本學期工作指標，彙整相關材料。

2、組織期末考試。

伯都中學

2021.8