職業技能學校培訓計劃多篇

職業技能學校培訓計劃範文1

爲確保___年職業技能培訓工作保質保量的完成，避免培訓違紀違規情況的發生，切實讓參加技能培訓的城鄉勞動者學習到真正的就業技能，培訓工作計劃如下：

1、培訓前期準備工作。

___年繼續按照德人社辦【____】_號文件開展今年招投標任務。預計職業技能培訓任務_人，其中青年勞動者(_歲以下)技能培訓_人，其他城鄉勞動者培訓_人。每班要求青年勞動者必須達到_%，具體培訓項目爲：______。

2、培訓計劃申報制度。

申報培訓班必須是經過招投標確定的項目，開班計劃(職業培訓計劃書)必須附上教學內容及日程安排以及參加培訓學員名冊，審覈《職業培訓計劃書》相關人員(就業局工作人員)在“就業服務管理信息系統”中核實參加培訓學員信息正確並簽字批准後，方可開班，否則不予認可。《職業培訓計劃書》一式四份(人社局、行政審批科、就業局、培訓機構各一份)

3、培訓教學及日程安排。

爲了確保職業技能培訓的質量，保證參加培訓的學員真正能夠學到一技之長，要求各定點培訓機構必須保證教學時間落實、教學人員落實、教學設備落實。培訓教材須使用相關專業(工種)正版教材，並報就業局備案。做到參加培訓的學員有書看、有筆記、有實作。每天上午必須保證_個小時(__：__—__：__)理論學習或者實際操作時間。實行每次實名簽到登記制度，嚴禁代簽、補籤等現象。上課時間達不得_%的學員視爲培訓不合格學員。

4、常態巡查制度。

對經審批同意開辦的培訓班，就業局或人社局相關部門將進行不定期的現場隨機抽查，覈查清點培訓人數，檢查教學計劃執行及考覈情況，並做好檢查記錄。開班檢查重點要結合培訓機構提供的設備清單、師資等認真核對是否到位、場地是否能滿足培訓需要;檢查教材是否發放;檢查培訓是否按計劃執行。中途檢查要重點檢查教學過程是否按照教學計劃，有序組織和進行。質量檢查記錄表必須現場填寫，請培訓機構老師確定簽字。若參加培訓學員達不到_%以上，將責令其進行整改。若參加培訓學員達不到_%，本培訓班將視同作廢。如檢查中有其他問題，將以書面形式向機構進行通報。

5、考覈鑑定制度。

培訓機構組織的培訓或企業新錄用人員崗前就業技能培訓結束，所有人員必須參加職業技能鑑定(含專項能力考覈)，職業技能鑑定(含專項能力考覈)的理論知識考試由什邡市就業服務管理局實施進行統考。實際操作技能考覈由德陽市技能鑑定指導中心按照“考培分離”的原則安排鑑定機構實施考覈工作。要嚴格實行鑑定質量督導制度，做好考覈現場各個環節的監督檢查，確保鑑定質量。一旦發現有違規現象，情況嚴重的，取消其代爲申請培訓補貼資格。考覈時培訓機構應做好充分準備工作。要求參加技能鑑定人員必須帶上本人身份證、貼有本人照片的准考證以及與准考證相一致的座位編號和實際操作考試應準備的設施材料。

6、網絡管理制度。

各培訓機構要對培訓學員信息進行實名制管理，開班計劃申請時，要檢查參加培訓學員信息是否錄入就業服務管理信息系統(要求職業技能培訓班青年勞動者爲_%，並錄入在前部分，後部分爲其他_%)。要加強對學員參加培訓、享受培訓政策情況全部過程的管理，系統錄入將作爲開班批准、撥付經費的依據。培訓機構在進行培訓時應按照培訓計劃制定教案，並督促學員做好筆記。建立健全好基礎臺賬和學員檔案資料。

7、培訓機構參與補貼審覈制度。

人力資源和社會保障部門在收到培訓機構的補貼申報材料後，在規定時限內認真履行審覈職責，由就業服務管理機構對資料進行初審，報人力資源和社會保障部門審覈。初審時通知被審覈培訓機構經辦人員參加，審覈按照補貼申報人員的_%進行抽查，抽查過程中出現參加培訓人員聯繫不上或者其他將按照比例扣減，虛報_人以上本班次作廢。並填寫隨機電話抽查記錄表，由審覈人員和被審覈培訓機構經辦人員簽字備查，以此作爲補貼撥付的依據。

____年__月__日

職業技能學校培訓計劃範文2

爲認真貫徹落實自治州關於今冬明春農業富餘勞動力轉移就業技能培訓工作會議精神，做好農村富餘勞動力轉移培訓工作，提高農村勞動者素質和就業能力，促進農村富餘勞動力向非農產業和城鎮轉移，結合我校實際，爲使培訓工作更爲有效落實，特制定本方案。

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十八大精神，以服務就業和經濟發展爲宗旨，緊緊抓住自治州推進跨越式發展和長治久安的大好機遇。綜合運用培訓就業扶持政策，完善工作機制，提高培訓質量，提升農業富餘勞動力職業素質，爲我州經濟社會持續健康協調發展輸送合格的勞動力資源。

二、組織領導

爲確保做好“農村富餘勞動力轉移”培訓任務，博州電大校黨委高度重視此項培訓工作，將由校長統一管理，副校長專管，具體工作由博州電大繼續教育處負責組織招生、管理、教學培訓。

三、培訓目標

堅持以職業技能培訓爲重點，以取得國家職業資格證書爲標準，以實現轉移就業爲目的，不斷提高培訓質量，培訓合格率和職業資格取證率力爭達到90%以上，就業率達到80%以上。

四、培訓工種及層次

培訓工種：《鋼筋工》

培訓層次：初級。

五、培訓內容

鋼筋工是我國建築行業實行就業准入的職業之一，《國家標準—鋼筋工》已頒佈實施。通過培訓，學員能掌握鋼筋工基本知識，相關安全知識，熟練使用工具及機械，對鋼筋進行除鏽、調直、連接、切斷、成型、安裝鋼筋骨架的人員。

六、培訓教材與考覈

1、培訓教材

教材選用應堅持“統一規範、實際適用、先進創新”的原則。在培訓工作中，主要使用勞動部門組織編寫的技能鑑定等系列培訓教材，作到參訓學員人手一冊教材。

2、考試與考覈

參加集中引導性培訓和職業技能培訓的學員都要參加考試和考覈，考試和考覈合格者頒發結業證書或職業資格證書。本着培訓和技能鑑定相結合的原則，我校將積極做好相關工作，保證90%以上的學員獲得職業技能鑑定證書。

職業技能學校培訓計劃範文3

20__年是學院的起步的關鍵年，工作思路是：穩定已有培訓項目，進一步深化合作，拓展新的業務生長點。全年工作主要圍繞“一個建設，兩項工程”展開，“一個建設”即學院的品牌建設，初步建設成爲內設機構合理、制度健全、教學相長、有一定社會美譽度的培訓學院。兩個工程即面向高校就業指導教師的“北斗導師工程”和麪向高校大學生的“雄鷹成長工程”，具體工作安排如下：

一、加強學院內部建設，爲學院具體業務的順利開展提供製度保障

1、組織架構：按照佈局合理、職能明確、信息暢通的要求設計組織架構。

根據實際情況，擬設有辦公室、學生培訓部、教師培訓部、教務部、拓展部、網絡部(最終以組織架構方案爲準)。

2、制度建設：抓好管理體制的建設，積極推進民主科學決策。

建立學院人事、財務、薪酬、會議、考勤、資產、學習等制度，形成責任與權利相結合的科學管理體系，確保各項工作按章辦事，規範運行，確證學院的高效運營。

3、隊伍建設：走自我培養和外部引入相結合的道路，初步建立起人才培養模式。

重點是引入管理人才和專業人才。在管理人才方面，一要引入，二是融入。專業人才方面，年終達到專職講師__人(其中優秀講師__人)，兼職講師__人。

4、課程建設：加強研究，借用外腦，形成自有品牌課程。

一是邀請行業專家聯合開發自有的“青年領袖訓練營”課程;二是學習引入PTT國際專業講師課程和職業指導課程;三是與知名高校和企業家開發創業商學院課程。

5、輿論宣傳：加強與各高校和各媒體合作，通過工作簡報、教育峯會等形式塑造學院良好形象，擴大政治影響，初步形成具有一定的社會美譽度的學院品牌。

二、啓動“北斗導師工程”，構建覆蓋全省高校就業指導人員的培訓體系，切實提高全省高校就業指導水平

北斗是指明方向的標誌，學院培養的將是在高校就業創業指導工作中指引學生方向的人，因此叫“北斗導師工程”。這是一個槓桿工程，教育效果的體現、教育變革的推進、教育水平的提升、根本不在於學生，而在於教師。培養一名好學生只培養了一個人，培養一名好教師就培養了一羣人。

“北斗導師工程”面向全省各高校就業、創業指導教師開設專業培訓課程，熟悉教學知識要點，掌握課程講授技能，提升實戰工作能力。教師專業能力的提升包括兩個方面，一是專業知識，一是講課技巧。針對__省職業生涯教師隊伍和創業教育教師隊伍，我們引進開發了用於提升講課能力和水平的必修課程《PTT國際專業講師訓練》課程，同時推出針對職業指導教師的《職業生涯規劃實戰能力訓練》課程和針對創業教育的教師推出《創業商學院》模塊化課程。初步形成了專業必修與方向選修相結合，以能力訓練爲導向，等級遞進與模塊選修相結合的課程體系，發放《__省高校就創業指導人員水平證書》。

三、繼續推進國家職業指導師認證培訓、大學生職業生涯規劃大賽賽前培訓，適時開展處長研習班和骨幹教師研習班

1、爲與往年國家職業指導師認證相銜接，根據國家考試時間的安排，今年仍組織考前兩次培訓(_月和__月)，面向全省高校組織報名，集中輔導，集會考試。

2、結合大學生職業生涯規劃大賽的舉辦，針對大賽的規則、評比標準、所需知識體系和能力要求、注意事項等，進行賽前指導教師培訓。

3、利用假期時間，爲符合條件的學生處(招就處)處長及就業創業骨幹教師提供研習和培訓，爲我省高校就創業指導教師隊伍儲備中堅力量。

四、實施“雄鷹成長工程”，喚醒大學生的自我職業意識，提高職業素養

當代的大學生，不缺少獲取知識的途徑，缺少的是自我經營的意識和能力。他們是一羣雛鷹，只是不知道如何才能搏擊長空。取名“雄鷹成長工程”，就是希望通過學院的培訓，讓大學生們真正成長、成熟，實現從觀念到行爲的蛻變。採取一次免費講座、精英集訓，領袖培養等形式實現在全省範圍內全方位立體覆蓋。

1、“百萬巡講計劃”：學院計劃三年內讓每個大學生在校讀書期間都能有一次機會面對面聆聽學院提供的高品質的就創業方面的講座，接受到學院提供的直接服務。

一個講座不足以改變一個人的命運，也許可以起到關鍵性的推動，改變一些想法，激發一個夢想，推進一點行動。我們跟進的服務將會緊扣大學生的實際需求，爲大學生的健康發展保駕護航。

2、萬人精英計劃：在百萬巡講的基礎上推出萬人集訓計劃。

採用自願和就近原則，提供針對性強、效果鮮明的兩天一晚集訓課程，爲當地的大學生提供測評解析，能力體系構建和訓練方案等直接有效的規劃服務和訓練提升方案。

3、千人領袖計劃：在萬人集訓的基礎上，針對有一定經濟實力，希望藉助學院力量集中訓練和提升的大學生，學院提供千人精英培養，爲學生提供__天封閉式訓練。

課程內容覆蓋領導力、人際關係、領悟力、執行力等方面，同時提供企業家拜訪、生涯訪談的機會。通過全面訓練，達到改變思維，養成習慣，開闊視野的效果，幫助學員建立自信，明確方向。

五、繼續推進困難家庭大學生就業援助項目，落實好百名新入學困難家庭大學生就業能力提升工程

今年完成__名困難家庭大學生就業援助計劃，在去年選擇__生源的基礎上，根據實際，適當擴大範圍，輻射到全省大部分省轄市。百名計劃採取__地區利用雙休日集中培訓，外地利用假期到__集訓的模式，單獨設計課程，確保授課質量。

六、繼續做好省體育局退役運動員職業轉換培訓

在原有合作的基礎上，進一步深化合作，做好__省體育局退役運動員職業轉換培訓，繼續成爲國家體育局推廣項目。

職業技能學校培訓計劃範文4

本學期，我校認真貫徹執行__古鎮中心學校工作計劃，緊緊圍繞學校藝術教育特色，積極開展形式多樣的藝術活動，以特色藝術活動爲抓手，進一步挖掘學校藝術工作，認真實施藝術工作的改革，統籌安排各級各類藝術活動，切實提高學校藝術教育工作水平，全面提高學生的文藝素養，突出學校特色，使學校的藝術工作更上一層樓。

一、具體目標

1、學校成立藝術教育小組。

組長由__老師擔任，小組成員由各分校音美教研組成員組成，指導督促學校藝術工作的開展。

2、嚴格執行新課程標準，開齊上足上好音樂課、美術課，提升音樂、美術等各方面素養。

3、如今的__已經努力把文藝作爲創建學校特色之一。

並逐漸形成一條適合自己發展的與衆不同的特色發展之路，本學期繼續把藝術特色校本課程做紮實。

4、培養音樂、美術藝術特長學生，積極參加各級各類比賽。

5、積極開展豐富多彩的藝術活動，推動我校藝術的蓬勃發展。

二、重點工作

1、制定音樂、美術各科教學計劃;

規範音樂、美術各科課堂教學常規;整理音樂、美術室，增添教具、器材;組織有音樂、美術特長的學生開始訓練。

2、繼續開展校園文化藝術節，策劃排練質量優秀的文藝節目參加文藝匯演，開展少兒手工、書畫大賽;

組織形式多樣的教科研活動，全面提高藝術教師的教學能力和教學質量;讓藝術教師做到精心設計教案，因地制宜的靈活運用教材，使課堂教學有新意、有創意;積極組織音樂、美術教師苦練基本功。

3、組織制定節假日藝術活動實施方案，動員全校師生人人蔘與，個個動腦動手，紮實訓練(定時間或定數量)，形成一個積極的創建氛圍。

4、組織學生進行音樂、美術學科的期末考試;

舉行各科總結及有關資料的歸檔。

三、具體工作及措施

1、今年，我們要以__藝術爲特色，開展藝術教育活動，提高藝術教師的工作熱情，努力促進學校音樂、美術教師在各自的教學和活動中突出表現，注重對學生藝術素質的培養與薰陶，重視對學生藝術才能的挖掘和能力的培養;

學校爲藝術教師搭建展示的舞臺，積極鼓勵教師參加各級各類活動和大賽;加強藝術教師的專業理論學習，提高自身業務水平;鼓勵教師指導學生參加各種藝術類活動和比賽，爲學校爭光。

2、爲了加強特色建設，形成學校特色品牌，我校將抓好以下幾項工作：

(1)抓普及，促提高。我們將特色建設集學校、班級、學生於一體，學校開設藝術類的第二課堂興趣活動，培養學生的興趣愛好和個性特長，以點帶面，以形成學校的特色項目。

(2)抓訓練，提高藝術教育水平。

3、器樂教學進課堂。

音樂課堂增加器樂教學，針對器樂教學加強教研，制定切實可行的學段目標，通過器樂教學，使每個學生學有特長，音樂素養得以提高。

4、認真抓好學生唱歌活動，達到“班班有歌聲、路隊有歌聲、集會有歌聲”。

職業技能學校培訓計劃範文5

爲確保__年職業技能培訓工作保質保量的完成，避免培訓違紀違規情況的發生，切實讓參加技能培訓的城鄉勞動者學習到真正的就業技能，培訓工作計劃如下：

1、培訓前期準備工作。

__年繼續按照德人社辦【__】1314號文件開展今年招投標任務。預計職業技能培訓任務2600人，其中青年勞動者(35歲以下)技能培訓1800人，其他城鄉勞動者培訓800人。每班要求青年勞動者必須達到80%，具體培訓項目爲：

2、培訓計劃申報制度。

申報培訓班必須是經過招投標確定的項目，開班計劃(職業培訓計劃書)必須附上教學內容及日程安排以及參加培訓學員名冊，審覈《職業培訓計劃書》相關人員(就業局工作人員)在“就業服務管理信息系統”中核實參加培訓學員信息正確並簽字批准後，方可開班，否則不予認可。《職業培訓計劃書》一式四份(人社局、行政審批科、就業局、培訓機構各一份)

3、培訓教學及日程安排。

爲了確保職業技能培訓的質量，保證參加培訓的學員真正能夠學到一技之長，要求各定點培訓機構必須保證教學時間落實、教學人員落實、教學設備落實。培訓教材須使用相關專業(工種)正版教材，並報就業局備案。做到參加培訓的學員有書看、有筆記、有實作。每天上午必須保證兩個小時(9：00-11:00)理論學習或者實際操作時間。實行每次實名簽到登記制度，嚴禁代簽、補籤等現象。上課時間達不得60%的學員視爲培訓不合格學員。

4、常態巡查制度。

對經審批同意開辦的培訓班，就業局或人社局相關部門將進行不定期的現場隨機抽查，覈查清點培訓人數，檢查教學計劃執行及考覈情況，並做好檢查記錄。開班檢查重點要結合培訓機構提供的設備清單、師資等認真核對是否到位、場地是否能滿足培訓需要;檢查教材是否發放;檢查培訓是否按計劃執行。中途檢查要重點檢查教學過程是否按照教學計劃，有序組織和進行。質量檢查記錄表必須現場填寫，請培訓機構老師確定簽字。若參加培訓學員達不到50%以上，將責令其進行整改。若參加培訓學員達不到30%，本培訓班將視同作廢。如檢查中有其他問題，將以書面形式向機構進行通報。

5、考覈鑑定制度。

培訓機構組織的培訓或企業新錄用人員崗前就業技能培訓結束，所有人員必須參加職業技能鑑定(含專項能力考覈)，職業技能鑑定(含專項能力考覈)的理論知識考試由什邡市就業服務管理局實施進行統考。實際操作技能考覈由德陽市技能鑑定指導中心按照“考培分離”的原則安排鑑定機構實施考覈工作。要嚴格實行鑑定質量督導制度，做好考覈現場各個環節的監督檢查，確保鑑定質量。一旦發現有違規現象，情況嚴重的，取消其代爲申請培訓補貼資格。考覈時培訓機構應做好充分準備工作。要求參加技能鑑定人員必須帶上本人身份證、貼有本人照片的准考證以及與准考證相一致的座位編號和實際操作考試應準備的設施材料。

6、網絡管理制度。

各培訓機構要對培訓學員信息進行實名制管理，開班計劃申請時，要檢查參加培訓學員信息是否錄入就業服務管理信息系統(要求職業技能培訓班青年勞動者爲80%，並錄入在前部分，後部分爲其他20%)。要加強對學員參加培訓、享受培訓政策情況全部過程的管理，系統錄入將作爲開班批准、撥付經費的依據。培訓機構在進行培訓時應按照培訓計劃制定教案，並督促學員做好筆記。建立健全好基礎臺賬和學員檔案資料。

7、培訓機構參與補貼審覈制度。

人力資源和社會保障部門在收到培訓機構的補貼申報材料後，在規定時限內認真履行審覈職責，由就業服務管理機構對資料進行初審，報人力資源和社會保障部門審覈。初審時通知被審覈培訓機構經辦人員參加，審覈按照補貼申報人員的20%進行抽查，抽查過程中出現參加培訓人員聯繫不上或者其他將按照比例扣減，虛報5人以上本班次作廢。並填寫隨機電話抽查記錄表，由審覈人員和被審覈培訓機構經辦人員簽字備查，以此作爲補貼撥付的依據。