國小一二年級英語教師個人工作計劃

國小一二年級英語教師個人工作計劃

根據小學生的生理和心理髮展需求，結合近一年山大教育集團培訓的內容，尤其沙啓文老師對低年級英語教學的講座，我認爲國小低年級階段英語課程的目爲:激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心，讓孩子敢於樂於開口說英語。

本學期我擔任一年級二級部十三個班級的英語教師。去年一年級的英語教學使我對該年級的孩子有一定了解。一年級孩子比較活潑，好動，充滿了好奇心，想象能力和觀察能力都非常的豐富，但是剛進入國小校園的孩子沒有良好的學習和生活習慣。我將針對孩子們的特點制定相應的教學計劃。

特色英語課是我們的校本課程，一年級的學習內容主要是簡單的交際用語，孩子們熟悉並且喜歡的話題，比如動物、水果、顏色、身體部位、家庭成員等。我們上課的形式也是符合一年級活潑愛動的特點，以做遊戲，唱唱跳跳爲載體，讓孩子在玩中學，在體驗中學習英語單詞和句子。英語學習的側重點是聽說，一年級孩子的模仿能力很強。但是介於孩子們該年齡階段的發音規律，在輸出過程中可能出現發音是是而非的情況。我們在上課時着重介紹正確的發音方法，讓孩子反覆模仿。另外我們會找一些網絡資源比如朗朗上口的的歌曲和歌謠，同時還可以配上一些相適應的動作。

總之一年級英語教學內容貼近生活，同時符合國小生興趣的需求。突出興趣培養，保護和發展求知慾，寓教於樂。一年級英語突出對學生的興趣培養。緊密結合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設計上課的內容與形式。在教學中多安排一些兒童喜聞樂見的歌曲、遊戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。

本學期我們繼續設置語音羣，每天把學習的單詞和句子結合圖片和視頻發送給家長。一方面加強家校合作，交流孩子在英語學習方面出現的問題。另一方面，讓孩子在空閒時間可以模仿老師的發音加強練習，及時表揚積極練習英語的學生，糾正孩子的發音。

在自身學習成長方面的計劃如下：

首先，一年的教學當中，有很多收穫，也發現了很多不足之處，尤其是如何與孩子交流，如何控制上課節奏，怎樣不動聲色的吸引孩子的注意力。在新的學期我會積極加強與本組內教師的交流學習，進一步提升自己的教育教學水平和自身素質。積極參加學校的課改培訓和學習，夯實自己的理論基礎，切實轉變觀念。

積極參加校本教研，按時參加學校和科組組織的教研學習，聽課，評課，交流，討論，講座等活動，集思廣益，博採衆長。

不斷的聽優秀教師的課例，利用好網絡資源比如一師一優課，做好聽課記錄和學習心得，並將學到的經驗積極地有選擇性應用到自己的課堂。同時學好理論知識，更新教學觀念，提高自身素質。認真及時反思自己的教學行爲，每月作好教學總結和每週做好課後反思。

在以往山大培訓當中我也認識到了讀書的重要性，本學期制定讀書單，督促自己加強理論學習。認真研讀一本教育專著，做好讀書筆記，勤于思考，並做到學以致用。