2019-2020學年第二學期開展心理健康教育系列活動方案

2019-2020學年第二學期開展心理健康教育系列活動方案

各年級：

爲落實學校關於開展心理健康教育專題會議精神，切實落實學生心理健康教育活動，本學期開展活動計劃如下。

一、建立特異情況學生臺賬檔案。

在5月日前，各年級分管領導要及時彙總以下信息電子版，報德育處備案。

要求各班詳細掌握所有學生的基礎信息、學習、生活、心理、身體、交往過密、家庭等方面的情況和特殊情況，以便有針對性地開展教育活動。（樣表見附表：責任人一欄填:班主任,有導師的填寫導師姓名），學生有關異常信息檔案要注意保密，嚴禁向無關人員擴散。

二、對全體師生開展抗挫折心理健康教育系列活動。

1. 開展抗挫折心理健康教育主題班會。

結合空中課堂，各班開展以正確對待生命、正確對待人生遇到的每一次挫折、正確對待批評的主題班會，通過開展討論，明確生命的意義、人生的價值，讓學生學會自我疏導心理壓力方法。

2.開展感恩教育。

結合剛剛過去的母親節和即將到來的父親節，每位學生完成《給父母寫一封信》，學會感恩、學會尊重、學會正確的方式與人交流溝通。

3.開展正確教育觀的系列交流活動。

①通過網絡家長會議，開展家庭教育講座。向家長宣傳優秀家風、優秀家庭教育理念，請身邊的家庭教育專家或本班優秀家長，針對青春期如何正確引導青少年，分享家教經驗。指導家長正確處理疫情期間，因學生在家時間過長出現的家庭關係緊張等。

②班主任開展正確教育方式、方法交流會議。

當前，學生升學壓力大、學業負擔重、作業多、學習環境中會遇到家庭關係緊張或校園欺凌等不愉快的情況。教師如何正確指導學生？

通過開展教師和家長正確教育方式、方法交流會，分享正確教育理念，交流指導學生正確對待批評、正確對待挫折的經驗，交流如何激發學生的學習激情、如何指導學生正確對待考試中遇到挫折的經驗。交流如何杜絕變相體罰、如何杜絕過激語言變相心罰學生。

三、 建立心理健康教育教師隊伍,及時處置突發情況。

1.建立心理健康教育教師隊伍。

各年級要建立以班主任爲主的心理健康教育教師隊伍，兩名年級主任兼任心理健康教育備課正副組長。每月中旬開展一次學生心理健康教育集體備課活動，切實幫助青年班主任提高心理健康教育水平，學會及時處置突發情況。每次集備活動，有主發言人、有活動照片、有活動記錄和文字報道，活動結束後以上內容電子版報德育處存檔備查。

月日前，各年級將以上活動內容形成本學期心理健康集體備課活動計劃，連同 月份集體備課活動實錄材料報德育處備案。

2. 及時處置突發情況.

嚴格落實學生課堂考勤制度和請銷假制度。遇到突發情況根據現場情況正確處置突發情況。及時報告年級主任和學校領導，通過班主任及時聯繫學生家長及時處置。如學生生病及時聯繫校醫，根據情況需要撥打120。

2020年月日