學校班級學風建設方案（精品多篇）

班風學風建設方案 篇一

一、成立學院學風建設工作小組

組長：周清香梅柳

副組長：魏有煥李四軍

成員：朱永泰郭澤鋒及各班班主任

領導小組下設辦公室，辦公室設在學生學風建設部

二、指導思想

以人才培養評估爲契機，以制度建設與完善爲基礎，以強化學風管理爲重點，堅持管理與教育相結合，加強學院文化環境建設，積極營造良好育人氛圍，健全全員參與、全過程指導、全方位管理的學風建設長效工作機制。引導學生明確學習目標，端正學習態度，規範學習行爲，養成良好的學習習慣，促進學生健康成長，全面提高學生綜合素質。

三、工作目標

（1）通過加強學風建設，建立科學完善的學風監督評估體系，使學生普遍達到學習目的更加明確，學習態度明顯轉變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，實現由“要我學”到“我要學”的根本轉變，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標。

（2）教育和培養學生樹立正確的學習觀，明確學習目標，樹立勤奮好學的精神和善於學習、全面學習、終身學習的觀念。教育引導學生把主要精力投入到學習上來，使學生團體、班集體和寢室都成爲學習型組織，每個學生都是學習型個人。

（3）教育和幫助學生樹立誠信學習的觀念和自覺遵守學校學習和生活紀律的良好習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機；杜絕抄襲作業、實訓報告和考試作弊等不良現象；嚴格遵守學習、生活紀律，按時作息，積極抓緊早晚自習和其它課餘時間的學習，增強自我約束，促進學生良好學習生活習慣的養成。

（4）各班級達到“七高三低一杜絕”的目標，“七高”即：獲得職業資格證率高；自考通過率高；上課出勤率高；獲獎比率高；大學英語四、六級通過率高；課外科技活動參與率高；學風建設活動層次高；“三低”即學生不及格率低；考試違紀率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網和夜不歸宿現象。

四、主要措施

1、抓好三個陣地

（1）課堂陣地。嚴把上課考勤、課堂

紀律和課程考覈關，任課教師隨堂點名並及時上報課堂考勤結果；輔導員經常深入課堂抽查學生課堂情況（每天不少於2次），學生學風建設部安排專人每週排查或抽查學生上課情況，及時統計、公示課堂考勤情況，考勤結果納入班級考覈體系，對缺勤的同學要做好教育、幫扶和處罰工作。

（2）宿舍陣地。管好學生宿舍主要做好以下工作：

第一、嚴格執行《湘潭職業技術學院學生宿舍管理條例》，規範學生行爲，倡導文明交往，杜絕各種違法違紀行爲；

第二、落實輔導員深入學生宿舍，實行晚間值班制度，開展創建文明寢室評比活動，把學生宿舍建成學生思想政治教育的重要場所，成爲學風建設的重要窗口；第三、組織學生開展豐富多彩的宿舍文化活動，用健康向上文化佔領宿舍陣地；第四、加強學生宿舍安全、衛生管理，美化淨化宿舍環境，爲學生創造一個安全、舒適的學習生活環境。（負責部門：男生部、女生部）

（3）考場陣地。大力加強考風考紀和考場紀律教育，把考風建設與學生公德教育、誠信教育結合起來，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴格考試管理、嚴肅考場紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試作弊現象。

2、開展七個活動

（1）開展學習經驗交流會。在新生中有計劃地開展學習經驗交流會，邀請高年級的學習優秀的同學、專業教師進行學習方法探討，形成互相學習、共同進步的良好學習氛圍。

（2）召開學生代表座談會。隨機邀請各專業、各年級、各班級的學生代表參加座談會，就教育教學提意見，並將意見反饋給各任課老師。

（3）開展“評建在我心中”演講比賽。通過演講比賽，幫助學生了解人才評估的目的、意義，提高學生學習的自覺性，激發學生學習的動力。

（4）開展“文明寢室”和“優秀班級”評比活動。在全院開展“樹優良學風，展班級風采”活動。制定班級學風建設量化考覈標準，將學生獲獎、開展活動、班級平均成績、宿舍衛生、教室學習氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作爲評選優秀班集體的重要指標。（負責部門：辦公室）

（5）結合專業開展大學生科技活動。引導我院大學生積極參加課外科技競賽活動，舉辦好傳統的專業技能比賽活動，結合專業舉辦大學生專業基本功大賽，以“挑戰杯”、“專業技能競賽”爲載體，做好學生科技活動的開展，提高學習和科研興趣。（負責部門：科技部）

（6）邀請家長參與學風建設活動。通過書信、電話等方式及時向家長通報學生在校表現情況，徵求家長對學院教育教學意見，懇請家長做學風建設的參謀，和學風建設的後盾，家校共同努力引導學生健康成才。（負責部門：學工辦）

（7）開展勵志教育。針對不同專業、不同年級的學生特點，邀請校內外專家、學者、名師、業內知名人士來我院講座、講學和系列報告活動，激發學生的學習熱情。

3、建立激勵機制，確保學風建設措施落到實處爲切實加強學風建設，充分調動各方面工作和學生學習的積極性，在開展學生評價和各種評優表彰的基礎上，總結表彰大會將對在學風建設中表現突出，成績優異，爲我院爭光的集體和個人予以表彰。評選優秀學風建設班三個、優秀學風建設先進寢室十個。

學風建設活動方案 篇二

學生各班：

優良的學風既是一所大學的氣質和靈魂，也是一種激勵莘莘學子成長的無形而強大的精神力量。創建良好的班風是建設優良學風的重要抓手。爲了圍繞學風抓班風，抓好班風促學風，現組織開展“好班風·好學風”學風建設月活動。具體通知如下：

一、學風建設月活動時間

主要集中在20xx年4月。

二、學風建設月活動內容

（一）班級堂建設：加強“三無兩高”堂督查

1輔導員集體聽。帶班輔導員深入專業堂，當月聽4次以上。通過現場聽、與專業教師交流、輔導員集中研討等方式掌握分析所帶各班級“三無兩高”堂建設情況。

2加強學生自主檢查。學生會自律部對各專業程的出勤情況進行檢查。各班學習委員按期上報堂情況反饋表，反映遲到、曠情況。

嚴格管理措施。學辦加強管理，對違規學生進行通報批評，屢次違規者給予相應紀律處分，提高學生出勤率和聽效率。

（二）班級學業規劃：分析比較班級學業成績，加強學業指導

4按年級和專業，縱橫向交錯分析比較上一學期各班學習成績。帶班輔導員召開年級大會，通報上一學期各班成績，按專業進行班級間的分析比較，指出各班的不足之處，提出改進意見和措施。

召開年級大會，進一步明確各年級學業重點。20xx級重在打好基礎，認真落實新的程改革要求，通過早晚自習，紮實開展外閱讀、外誦讀和自主聽力，在程考覈中取得良好的成績。201級重在提高專業四級考試、專四口語考試以及六級考試的通過率及優秀率。學生通過參加專業等級考試和各類學科競賽提高專業水平和能力。20xx級重在學業方向（如考研出國）的規劃、畢業論選題的提前準備、專業實踐的對外拓展等。

（三）班級目標和形象展示：申報和創建示範班級

6啓動示範班級申報和創建工作。申報班級提出班級學風建設目標、方法途徑、實施步驟，以及班級的形象識別要點特色。學風建設月期間召開申報會，各班予以展示和交流。經過一個學期建設週期，在第二學期初進行目標成果驗收。驗收合格，授予“學風示範班級”稱號，並予以表彰獎勵。要求20xx級、201級全體參加，20xx級自主申報。“示範班級”創建與20xx級“曬班級”活動相結合。（見《外國語學院“學風示範班”競選辦法》，4月14日前，請各班級將《“學風示範班”競選申報表》電子稿與紙質稿交至各年級輔導員處）

（四）新生班級引導：實施“黨員領航”計劃

7“黨員領航”計劃在20xx級班級中推行。“黨員領航”計劃重點是指導班級圍繞專業程改革方案，通過開展第二堂的專業學習活動，促進學生第一堂學習，打好專業基礎。具體有兩個途徑：一是“1+1”，一名黨員負責聯繫一個班級，指導班級制定學習目標和計劃，督促班級按計劃開展學習活動，努力讓全班同學通過程考覈；二是黨支部開展誦讀會、聽力比賽、閱讀競賽等活動，增加新生專業學習和鍛鍊途徑，進一步培養新生專業興趣。

（五）弘揚優良班風學風：舉辦班風學風“三行詩”比賽

8積極營造氛圍，開展班風學風“三行詩”比賽。徵集反映班風、學風的“三行詩”，內容健康、積極向上。鼓勵使用英、日，突顯專業特色，中亦可，要求原創。比賽細則將通過“菜園外語人”另行發佈。

三、學風建設月活動實施步驟

4月6日前，下發《學風建設月活動實施方案》。召開各班班委會，就方案的具體實施進行佈置。

4月1日前，召開年級大會，開展班級學業指導和規劃；啓動“黨員領航”工作。

4月18-27日，開展“示範班級”申報。

4月底，進行學風建設月活動總結。

四、學風建設月活動要求

各班級根據本班實際，對方案認真組織討論並予以貫徹實施。學生黨員和各級學生幹部在學風建設月活動中擔當骨幹、積極帶頭，充分發揮先鋒模範和橋樑紐帶作用。

活動內容 篇三

1、宣傳動員：

以班、團支部爲單位，號召班委對本次活動進行深入細緻的宣傳和動員。要充分利用宣傳條幅、黑板報、簡報、網絡等形式，使廣大學生深刻認識到學風建設的重要性，自覺踐行“德業雙修、學而不厭”的優良學風。

2、具體活動開展：

（1）組織開展規單制度學習活動

在班級開展學校規章習競賽活動，根據《工商職院學生手冊》的要求，組織學生系統學習學校各項規章度，並結合學風建設活動撰寫學習體會，同時開展各種層次的規章制度學習競賽，鞏固學習成果。

（2）開展好學風建設檢查活動

認真開展學風建設檢查活動。瞭解學生上課出勤率、課堂表現等相關信息。瞭解後班委對本班學生的上課紀律情況進行彙總，查找課堂上學生出現不良表現的原因，尋求解決措施。

（3）召開“學風建設”主題班會

組織班級積極開展創建優良學風活動，結合班級實際情況，開展關於“優良學風建設”的主題班會。圍繞“學分制條件下如何自主性學習”、“校訓精神與自我發展”、“尋找身邊不良學習現象，尋求改進學風措施”等議題進行討論，使學生樹立“誠信是立身之本”的觀念，增強自主性、創造性學習的意識，並在各班級之間形成“找差距、學先進、齊進步”的良好局面，矯正同學們60分萬歲的錯誤價值觀念，提高同學們的集體意識和團隊合作意識。

（4）開展“三早、三按時”活動，強化學生養成教育

開展“三早”——早起牀、早讀書、早鍛鍊活動，動員學生每天早起牀，開展晨讀和鍛鍊活動，讓學生養成一個良好的學習生活習慣。鼓勵各學院根據實際情況，針對一年級新生，爲鞏固軍訓成果，統一開展“三早”活動，並形成制度。

（5）宣傳，表彰先進個人

各團支部廣泛進行二個“討論”：

（1）廣泛進行人生生涯規劃的討論：要求每位學生形成生涯劃報告。

（2）廣泛進行大學生文明修身的討論：要求每位學生制定個人人格發展目標。