2020年教導工作計劃

教導工作計劃 篇1

指導思想

以市局____年上半年基教科工作計劃爲指導，以中心校區工作計劃爲操作框架，強化鄉鎮範圍內的和諧教育和優質教育。以提升實施新課程水平爲目標，努力實施科學的教學，進一步強化教學五認真工作，完善教學評價，引導師生形成良好的教與學的氛圍，提升教育教學質量和品位，深化學校特色建設及學生習慣的培養，用全面發展、均衡發展“高質輕負”的要求努力打造高質量的鄉鎮基礎教育。

工作目標

一、教學目標。

繼續完善教育教學評價制度。一是完善教育教學月考覈工作，把握評價的導向作用。二是繼續做好對各級骨幹教師的培養考覈。三是強化層級機制，實行行政蹲點兼年級組長。規範年級組長、教研組長角色意識，強化工作職責。四是強化教師工作的務實意識和教學五認真的執行意識，進一步規範學校現代化教學設施下教師教學行爲。五是強化學生學習習慣的培養，加強學風建設。

二、全面提高教育教學質量目標。

一是堅持全面育人的教育質量觀，牢固樹立學校教育育人爲本、德育爲先的觀念，努力構建學校、、社會相互協調溝通的學校德育體系，增強學校德育工作的有效性和針對性。二是進一步規範教師教學行爲，強化質量意識，規範過程，採取切實有效的措施，提高學科教學質量，確保達到全市上游水平。努力達成語數合格率95%。三是進一步強化英語教學工作，措施到位，責任到人，確保合格率達80%以上，優秀率達60%以上。

三、教學研究目標。

一是加強各教研組的個性化教學研究，增強教師的研究能力。確立以培養學生良好學習習慣爲重點的教學研究內容，全面提升學生的學習習慣和學習質量。二是加強新課程實施的研究，加強課堂教學校本新模式的研究。

四、特色教育目標。

進一步加強校本美術教材的教學指導和教學。抓實校級音樂、美術書法興趣小趣活動及特長教師的培訓工作。強化學校藝術教育，積極準備相關節目，確保質量，迎接20__年市國小生文娛會演。進一步規範國小科教師責任意識。開展週六半日興趣小組活動。強化，提升活動質量。

五、息技術教育目標。

四五年級學生信息技術課合格率達100%，上機操作達熟練程度。教師(除新上崗教師外)能全部按中心校要求實行電子備課。30%的青年教師掌握課件製作技術。100%的教師參與學校網頁建設。建立相關專題網頁和骨幹教師個人網頁。充分利用學校平臺，加強網上教學交流，提升學校論壇參與率，利用率。

六、體衛工作目標。

進一步規範學校體育、工作，加強教學研究，努力上好兩課兩操，上好健康課。加強對學生廣播操的訓練。加強學校田徑運動隊的訓練，確保在鎮春季田徑運動會上和市田徑運動會上取得好成績。

七、教師培訓目標。

進一步加強對各類教師的培訓，以各級骨幹培訓爲抓手，以考覈爲導向，不斷提升骨幹教師的骨幹帶頭作用。同時本學期繼續將新教師培訓作爲學校教師培訓的重點，強化師徒結對工作，確保新教師能勝任學校教育教學工作。三是強化對所有教師的在職校本培訓力度，不斷提升教師的理論水平和課堂教學操作能力。關注中老年教師的在職培訓。

八、積極創建學校國小生綜合實踐基地。定期組織開展相關實踐活動。

具體工作

一、抓實教學全過程。

1、抓實備課。強調有效備課。做到四點：一是以學科教研組爲單位，每週集體備課一次，形成說課課討論的氛圍。二是強化課前準備工作。(新上崗的一至二年的教師實行手工式常規備課，教案必須是詳案。)三是預案必須與課堂操作一致;教案數量必須與實際課時一致。四是必須有三分之一的課堂教學教學反思。

2、抓堂教學。改進課堂教學模式，積極實施新課程理念下素質教育，切實反對擺花架子的形式主義的奢侈浪費型的、沒有效率和效果的課堂教學。具體做到以下四點：一是規範隨堂聽課機制，(行政每週二節;教研組長每週一節)人人要求達到相關課堂教學的基本要求;二是每學期每人必須上一節鎮校級公開課。課堂評價必須達到良好等第。三是完善並出臺新的課堂教學評價體系，強化課堂教學的有效性，突出學生學習習慣、學習能力的評價。四是完善課堂教學情況的月考覈。學生座談、隨堂聽課、備課與課堂作業檢查相結合，突出教學準備工作。

3、抓作業。總要求：控制數量，保證質量。規範佈置與批改評價。具體做到一是以學科教研組爲單位，確定同學科作業類型。同時同年級同學科作業要求統一。二是強調作業設計意識，努力做到少而精，有實效。注重作業的開放性和拓展性。三是切實減輕學生的課業負擔，嚴格控制，科學佈置學生課內外作業。四是強化檢查力度。定期檢查與隨機檢查相結合。

4.抓檢測與反饋。繼續做好月考工作，強化試卷質量，規範監考與閱卷工作，確保考試的信度和效度，真正起到檢測和促進作用。試行隨機測試，強化教學過程的有效性。

5、抓評價。評價原則：過程與結果並重。關注教師的工作態度、工作方法、工作效果。一是運用新課堂教學評價體系，強化以學生學習能力和效果爲重點的務實的評價模式;二是努力構建新的教學質量評價體系，在充分着重學生的人格和個性特長的前提下，把學生品德、智力、知識和學習能力並重作爲質量評價的主要內容。三是強化常規檢查和專項檢查，引導教師提升教學工作質量。

二、抓教師培訓。

以青年教師和各級骨幹教師爲主要培訓對象，實行分層培養，兼顧各種層次的教師培養。強化對骨幹教師的考覈，以考覈爲導向，充分發揮各級骨幹的帶頭作用，讓每一位骨幹真正發揮教學特長，做好領頭人。同時加強對新上崗教師的培養，進一步做好拜師結對工作，採取行政定期聽課和跟蹤聽課，定期組織相關交流活動，促使新教師儘快步入教學正常的軌道。繼實試行工作一至三年的新教師月工作交流制度和晚辦公制度。加強教師讀書學習的引導工作，努力讓大多數教師都能成爲有教育思想的教師。定期舉行教師讀書心得交流活動。

三、抓學生學習習慣。

關注學生學習習慣的培養，強化課堂培養意識。本學期教導處將把學生良好學習習慣培養作爲教學的重點，引導學生學會學習，並形成一定的能力。對學習習慣暫差的學生將進行集體集中培訓，同時要求相關家長進行協同教育。本學期我們把一年級新生的學習習慣培養作爲學生的重點，同時將強化對所有年級學生學習習慣的引導和監控，關注少數不良學習行爲習慣的學生，實行學校行政、任課老師、家長、優秀學生共同、監督的立體引導教育模式，努力轉變暫差學生的不良學習習慣，努力提高他們的學習質量。將班級學習風氣、學生學習習慣作爲班主任工作的重要內容。

四、抓層級。

繼續強化層級機制。進一步規範和放大教研組的工作職責。引導教師在各自所屬的教研組範圍內強化規範意識和質量意識，依託小團體，強化協作，實現個人才能的最大最佳發揮。同時要求各教研組長配合教導處做好教師月考覈工作，給教師公正恰當的評價。明確相關工作目標，要求各教研組要做好：教研組學期工作計劃、學科教學計劃擬訂、月考安排、新教師培養、教師教學工作的指導與檢查等相關工作。

五、抓特色教育。

(1)進一步加強學校藝術教育。以特長教師校本培養、特長學生考級爲工作重點，讓學校音樂、美術、書法教育再上新臺階。同時抓好校級興趣小組的訓練工作。規範學科專職老師職責，強化美術、音樂、體育、書法等特長教師的意識和任務，規範行爲，實行特色教育月工作交流制度。

(2)抓實學校體衛工作。以學校運動隊訓練爲重點，努力實現學校田徑運動隊在市鎮級田徑運動會中取得好成績。加強學生廣播操、眼保健操的訓練和評價評比，關注體育課課堂教學規範性和有效性，上好健康課。舉行校眼保健操比賽。

(3)加強學生習慣的養成教育，繼續做好學校傳染病的防治工作和學校公共工作，確保校園平安。

主要工作安排：

二月份：1、做好學額統計，及時上報市局。2、組織行政及教研組長對新教師進行聽課和教學指導。

三月份：1、召開村小教導主任和教研組長會議，落實新學期教學工作2、舉行鎮級教研活動。3、對學生寒假作業進行批閱評價與反饋。3、校田徑隊訓練。4、組織第一次月考。

四月份：1、英語單科教研活動。2、期會考試及教學工作。3、組織期中教學工作檢查。4、鎮國小生田徑運動會。

五月份：1、鎮公開教學。2、組織第二次月考。3、組織學生參加市國小生文娛會演。

六月份：1、國小畢業考試。(6月17日)2、組織期末考試。(6月29日—7月1日)

七月份：1、青年教師基本功彙報展示。2、鎮德育工作、教科研會議。3、資料整理歸檔。