2022年學校美育工作報告

泰來縣農場學校2022年美育工作報告

一年來，我校的藝術教育工作在教育局的正確領導下，認真貫徹落實上級關於美育的工作精神，弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美潤心、以美培元，把美育納入學校人才培養全過程，經過廣大師生的努力，我校美育工作有序開展，現將本年度學校美育工作報告如下。

一、工作指導思想和目標

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律，落實立德樹人根本任務，發展素質教育。以人民爲中心，紮根中國大地辦教育。堅持德育爲先，提升智育水平，加強體育美育，落實勞動教育。反映時代特徵，努力構建具有中國特色、世界水準的義務教育課程體系。聚焦中國學生發展核心素養，培養學生適應未來發展的正確價值觀、必備品格和關鍵能力，引導學生明確人生髮展方向，成長爲德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

在教育教學實踐中，堅持以培養學生的創新能力，創新精神和實踐能力爲重點，堅持德育爲首，教學爲主，以人的發展爲本的辦學方針，把學校藝術教有提高到學校工作的日程上來，使藝術教育真正落到實處，確實做到了以科研爲先導，以深化科學精神，人文精神，藝術精神相融合的教育改革，全面推進素質教育深入發展的總體構想。

二、具體情況

（一）、加強領導，強化管理，營造藝術教育氛圍

1、建立健全組織機構是藝術教育運行良好的基本保證，爲此我校專門成立了藝術教育工作領導小組，由校長擔任組長，從而提高了藝術教育在學校教育中的地位。學校本着：“有條件上，沒有條件創造條件也要上”的原則，爲學生開闢了相應的活動場所。

2、健全制度，強化管理。爲了保證藝術教育目標的實現，學校領導班子立會專門研究，建立了各種保障制度。藝術教師的聽、評、導、說課制度同語文、數學教師一樣，並且藝術教師每學期要上一次公開課。

（二）、抓好藝術學科的課堂教學，實施藝術教育。

1、按教學計劃和課程標準要求，保證了開齊學科，開足課時，開全內容，不隨意安排藝術教師其他工作，確保藝術教育的正常實施。40分鐘課堂教學是實施素質教育的主渠道，抓好課堂教學是一個學校抓好教學中心工作的關鍵所在。首先學校在抓好音樂、美術、體育課堂教學的質量時，主要是通過教研課、示範課、彙報課及說課、上課、評課等比賽來推動教改。在教學中，教師改變了“教師教歌，學生學歌”、“教師板畫，學生學畫”、“教師講解、學生只聽不做”的單調的做法，把遊戲搬進課堂，把器樂引進課堂，使學生樂學、愛學、會學。其次，我們還加強學科間的聯繫，拓寬教學之路。藝術教育不只是音體美教師的事，而是學校的要事、大事。我們組織其他學科的教師與藝術教師一起深入鑽研教材，根據學生的心理、生理特點設計教案，做到教學環境優美化，教學手段藝術化，學生學得實，學得活，切實提高藝術教育質量。

在音樂課中，採取“聽、唱、奏、賞、動”的愉快教學法，“聽”引導學生專心聽音樂；“唱”指導學生把歌唱好唱準：“奏”讓學生參與各種表演歌曲樂曲的活動；“賞”讓學生欣賞大量的中外名曲；“動”讓學生通過形體動作來表現音樂形象。在美術課中，讓學生“聽樂曲，想意境，玩玩畫畫，剪剪貼貼，＂把音樂、繪畫、工藝融爲一體，激發學生的興趣。在體育課中，我們堅持學生實踐操作能力的培養，在語文、思政等課中，配上錄音，錄像、圖解、小品等，以優美動聽的旋律，新穎的藝術構思，娓娓動聽的朗讀，使學生在不知不覺中領會課文的內容，懂得語言美、行爲美。

2、我校課堂教學堅持素質教育方向，建立健全正常的教學秩序，落實藝術學科的教學常規，教學模式等，確立了課堂教學評估標準。年終根據教師考覈和《學科教師抗標計劃》給藝術教師進行打分，並作爲年終考覈中的依據。

3、教師適時、科學地制定學期教學計劃，單元教學計劃，課時計劃和教學工作總結，教導處適時檢查評比，學校有計劃地開展備、說、導、上、評、聽“六課”活動，堅持標準，注重實效。

4、藝術教師能夠認真落實藝術學科素質教育課堂教學細則，積極探索藝術學科的創新教育，切實完成教學目標，把音、美的成績納入評選校“三好學生”、“優秀學生幹部”等之中，藝術教師在平時的教學中認真準確地把握學生學習情況，準確、全面、客觀地評價學生的學業成績。

三、適時開展藝術教育活動，推動藝術教育的深入發展。

廣泛開展羣衆性藝術活動，每學年都舉行一次校園文化藝術節、一次書繪畫展、一次田徑運動會，每次都取得了良好的效果，每次都有一個不同程度的進步。

1、在藝術創造裏體驗，到藝術活動中品味，創造中我能行。

一年來，學校開展了校園小品或課本劇比賽。課本劇、小品的演出成爲了我校學生活動的又一靚麗風景。這種活動形式給學生們提供了一個想象和創造的空間，他們在藝術創造中找到了快樂。

2、在課間活動去體驗，在藝術活動中去感悟

大課間活動30分鐘，全程由音樂和歌曲控制，一曲曲優美的旋律，使學生在潛移默化中受到美的薰陶，增強了愛國情懷。通過大合唱、舞蹈、器樂比賽、文藝演出，繪畫、剪紙等活動陶冶學生情操，提高學生審美素養，使學生在活動中發現美、創造美、欣賞美、感悟美。

四、開闢藝術教育陣地，優化育人環境。

1、爲了保證學生在校園內受優美藝術環境的薰陶，我校開展了學校常年有鮮花，三季有花壇、綠樹、還有常青的松柏，同時又建立了各種園地，樓外有櫥窗，樓內走廊有各種展板、書法、繪畫，班內設有班報，板報並且做了定時更換，定期檢查制度，把檢查結果納入到教師考覈評價之中。

2、一年來，我校始終堅持開展每週一歌，大唱國歌、校園歌曲、鉛筆字、鋼筆字等活動，濃化了學校的藝術教育氛圍。

五、不足及改進措施

1、開展活動的場所不夠。由於音樂室、美術室在停用的綜合樓裏（危房）不能正常使用，教室上課和學生活動受到限制，爭取上級資金改善辦學條件滿足美育課程要求，推進學校美育工作均衡水平持續提升。

2、教師專項技能需要繼續培訓提高。根據教育部、省教育廳關於中國小生藝術素質測評工作要求，不斷完善相應的配套政策以保障測評工作有序推進，逐步實行分級管理、責任到人、落實到位，特別是針對教師專項技能，有效提高美育師資整體素質，持續提升師資均衡發展水平，促進美育工作發展。

六、下一步工作重點及計劃

一是讓美育工作常規化，增加投入，完善設施，確保學校美育各項工作落到實處。二是社會、家庭、學校合力，資源利用最大化。學校繼續堅持“立德樹人”的育人宗旨，以社會主義核心價值觀爲引領，以提高學生審美和人文素養爲主題，堅持家校合一，爭取多方支持，堅持面向全體學生，開齊開足上好美育課程，積極開展學校美育實踐活動，促進學生全面發展。三是通過多種途徑提高美育師資整體素質。建立協同培養美育教師的新機制，促進美育教師培養、培訓、研究，切實提高學校美育老師專業素養。四是搭建平臺，以展示促工作。學校積極搭建各級各類美育展示平臺，加強對學校美育工作的督查與指導，促進美育工作和諧穩健發展，鼓勵和支持學校藝術團建設，突出特色，提高質量，形成百花齊放、百家爭鳴的美育新局面。