學校章程範本多篇

學校章程 篇1

第一章總則

第一條：爲全面推進素質教育，培養“四有”新人，依據《全國家長學校工作指導意見》的精神，制訂本章程。

第二條：家長學校是在學校領導下普及家庭教育知識，指導家長改進教育方法並提高家庭教育能力的學校，是我校辦學的重要組成部分。

第三條：家長學校的基本任務是提高家長素質，協同學校、社會培養具有高尚人格與創新精神的新型人才。

第二章領導與管理

第四條：家長學校由學校行政、教師代表、家長代表等組成。

第五條：家長學校實行制度化與規範化管理，做到五有：有牌子、有領導班子、有工作計劃和教學計劃、有教材（教案）、有會議記錄和上課記錄。

第六條：根據教學計劃和教材，挑選素質優良人員（含本校教師與外聘專家）擔任家長學校教師，努力提高教學質量。

第七條：鼓勵家長以自願爲原則參加家長學校的學習並予以登記；參加者必須遵守紀律，積極主動學習，不斷提高自身素質。

第八條：家長學校正常運轉所需教育經費，由學校在辦學經費中按比例支出。

第三章教學

第九條：家長學校的教學內容含理論部分和實踐部分。組織家長學習兒童心理學，青少年身心特點與發展規律，家庭教育學，性教育知識以及有關法規文章等，並運用所學知識指導家教實踐。

第十條：家長學校教育要注意層次性，內容要形成系列。通過學習使家長明確自己的義務和責任，形成良好的認知結構，提高家長的理論水平與實踐能力，家長學校每學期分級上課（講座）2~3次。

第十一條：充分利用現代教育技術，形式多樣生動活潑地搞好課內教學。

第四章考覈和獎勵

第十二條：對參加學習的家長，每學期考覈一次，考覈包括觀察家長教育子女是否有成效，即子女的在校表現與進步情況。

第十三條：每學年表彰優秀家長一次。優秀家長從參加家長學校學習的家長中產生，評選條件是教子有方，子女在校學習期間操行優等，學業成績（含各級各類競賽成績）優良或進步顯著。評選名額佔參加學習家長總數的30％。優秀家長由年級評選，學校審覈表彰並備案。

第五章附則

第十四條：家長學校的日常事務由家長委員會委託教導處和各年級具體負責操作。

第十五條：制定家長學校制度的目的。爲了貫徹實施《中共中央關於進一步加強和改進學校德育工作若干意見》，實現《九十年代中國兒童發展規劃綱要》中提出的“要使90%兒童的家長不同程度的掌握保育、教育兒童的知識”的目標，爲促進家庭教育與學校教育的密切配合共同培育下一代。我校根據《湖北省家長學校工作規程》的要求，制定家長學校制度。

第十六條：家長學校的領導機構。校長由學校行政領導擔任，教導主任由教導處和家長委員會主任擔當，教務成員由各年級主任和家長委員會成員擔當。

第十七條：家長學校的組織管理。

1、家長學校的教學計劃由教導處和各年級主任制定。

2、制定家長學校教師的工作崗位職責，任課老師必須認真備課、按時授課、並通座談、家訪等形式瞭解教學效果和家長意見。

3、由班主任負責做好學員登記和考勤。

4、每學期進行總結一次，由家長委員會主任負責，主要反映家長學校的辦學情況和教學效果。

第十八條：家長學校的教育教學安排。

1、地點：設在各校家長學校教室。

2、教員：聘任老教師、有多年班主任經驗的老師、有教育子女經驗的家長。

3、課時：1~2次（每學期期末或期初）。

4、交流：每學年進行一次分層次、分類型的家教指導活動。

5、考覈：每學年評選一次優秀家長學員併發證書（條件：沒有缺課、積極發言或寫稿、交流心得體會、主動配合學校、教育子女效果好）。

第十九條：本章程自2007年9月起實行。

學校章程 篇2

第一章 總 則

第一條：爲規範學校內部管理和各種辦學行爲，實行依法治校，根據《中華人民共和國教育法》、《教師法》及有關法律，法規，結合我校實際，制定本章程。

第二條： 辦學思想

以“三個面向”、“科學發展觀”爲指導，堅持“規範、提高、特色、品 牌”的方針。全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質教育，努力培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

第三條：辦學理念（以人的發展爲本）

三本：以學生、教師、學校發展爲本。

三全：全面發展、全體發展、全程發展。

第四條：工作理念

認真做好每一件事、真心關心每一個人。

第五條：辦學目標

深化教育思想——教育思想現代化

推進教育科研——科研興校長期化

加強隊伍建設——教師素質全面化

顯化培養目標——人才發展持續化

提高辦學實力——信息技術現代化

第六條：學校校訓：做人貴誠 治學貴恆

校風：愛國愛校 勤奮文明 教風：團結協作 求實創新

第七條： 班級管理目標

１、“五有五無”：地上無淡跡紙屑，牆上無污痕，桌椅無刻畫，門窗無破損，衛生無死角；課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進步。

２、勤奮學習，團結友愛，尊敬師長，禮貌待人，愛護公物，保護環境，謙虛禮讓，自覺守紀。

第八條：學校名稱：平遙縣洪善中心國小（以下簡稱學校）

第九條：學校學制：國小六年。

第十條：學校校址：平遙縣洪善鎮洪善村迎新大街

第二章 管理體制

第十一條：學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，全面負責學校行政工作。

第十二條：校長有辦學自主權，其中主要包括：

１、決策權：在廣泛聽取各方意見的基礎上，對學校的重大問題有最後決定權。

２、人事權：有權提名任免副校長，教導主任，上報學區審批和備案；有權決定對教職工的使用。

３、財經權：學校實行“統一領導，統一管理”的財務，財產管理制度，堅持勤儉持家，嚴格執行鎮制訂的財務開支制度，嚴格把好收費關。

第十三條：校長要履行下列義務

１、堅持學校的辦學方向，堅決貫徹國家教育方針，依法保護師生的合法權益。

２、堅持民主集中制，發揮領導班子的整體功能，定期召開全體教師會議，廣泛聽取羣衆意見，重大決策經班子審查後作決定。

３、加強師資隊伍的建設和管理，努力建設一支結構合理，高素質、高水平的教師隊伍，保證教育、教學質量穩步提高。

４、想方設法爭取辦學單位及社會各方對學校工作的支持，籌集資金改善辦學條件及教師福利。

５、任職期間，採取有力措施杜絕重大的安全事故。堅持做好師生的人身安全工作。

６、廉潔奉公，遵紀守法，事事以身作則，處處爲人師表。

第十四條：學校接受上級教育行政部門的督導、評估、檢查、審計、監督、接受物價部門審計，定期聽取他人意見，自覺規範管理行爲。

第十五條：學校實行教師每年一次的聘任制。

１、學校接上級有關規定，結合學校實際情況，實行定崗、定編、定人、定責、定工作量、分工負責、分級管理。

２、教師由校長聘任聘期一般爲一年，未獲聘任人員由學校請示學區調出或在校內安排其他工作。

第十六條：學校管理機構設置。

學校設校長一人，副校長一至二人、教導主任一人、研訓主任一人、總務主任一人、大隊輔導員一名。各盡其職、做好工作。

第三章 教育教學管理

第十七條：依法治教，切實保障和促進素質教育的實施。

第十八條：按國家省教廳統一的教學計劃、新課程標準和教材要求管理教學、嚴格按《課程方案》執行教學，開足課程，開足課時，積極開展綜合實踐活動課，注重基礎知識，基本技能以及創造能力、進取精神的培養，發展學生全面素質和個性特長。爲多出人才，早出人才、出好人才而努力工作。

第十九條：加強和改進德育工作，把培養“四有”新人作爲學校根本任務。對學生進行文明行爲習慣的養成教育和心理健康教育，教育學生養成良好的道德品質。

第二十條：集中精力抓好教學工作，堅持以課堂爲教學中心，進行教育改革，開展教法研究，改革考試製度，採用現代化教學手段，全面提高教學質量。

第二十一條：嚴格執行國家頒發的《學校體育衛生工作條例》等有關法規，充分發揮學校場地、器材的優勢，通過體育課及其它各種體育形式活動訓練、增強學生體質。

第二十二條：加強美育和勞動技術教育，根據我校實際，上好勞動實踐課，培養學生的勞動觀點和熱愛勞動人民的感情，並養成勞動習慣。上好音樂課、美術課，發揮美育功能，培養全面的高素質的一代新人。

第二十三條：《按照平遙縣教育局教學常規管理辦法》及洪善鎮有關加強常規教學管理的規定，認真組織教學質量評估和教學基本訓練活動，認真抓好備課、課堂教學、批改作業、課外輔導、複習考試等各個環節的管理。

第二十四條：以教育科研爲先導，依靠科研興校。積極開展校本研訓工作、開展“有效教學”等方面的課題研究工作。

第二十五條：嚴格按省教育廳和市縣教育局的要求訂閱教科書，不濫訂、濫印、濫發學習資料。

第二十六條： 切實減輕學生課業負擔，學生每天在校活動控制量爲６小時內。嚴格控制學生家庭作業量，做到內容精選，難度適度，數量適當。保證每天９小時睡眠時間，確保學生身心健康成長。

第二十七條： 改革評價方法，採取等級分加激勵性評語方法，對學生進行全面綜合素質評價。

第二十八條： 健全家長委員會，辦好家長學校，聘請校外輔導員，構建學校、家庭、社會、德育基地的四位一體的教育工作網絡。

第二十九條：任何班級不得自行停課，學生停課一天必須經學區批准。

第三十條：加強學籍管理，建立健全的學籍檔案管理的規章制度。

學校章程 篇3

章程，是組織、社團經特定的程序制定的關於組織規程和辦事規則的規範性文書，是一種根本性的規章制度。

第一章 總則

第一條：根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規，結合本校實際，制定本章程。

第二條：學校全稱爲青州市廟子國小，是一所公立全日制學校。

學校地址：青州市廟子鎮廟子村

第三條：辦學理念：以“以人爲本、和諧發展”爲辦學理念。

第四條：辦學目標：在城鄉教育均衡發展的進程中，努力把學校建設成爲辦學理念先進、教育手段新、教學質量高、育人環境美、辦學特色鮮明的農村學校。

育人目標：在最恰當的時期，用最恰當的方法，給學生最恰當的教育，使他們成爲最優秀最完整的人才。

管理目標：科學化、民主化、規範化、人本化

辦學特色：傳統文化薰陶、良好習慣養成教育

學校校訓：讀經典書，做高尚人

第五條：幹部作風：勤政、務實、團結、廉潔

教風：博學善導、愛生樂教

學風：勤學善思、探索求新

校風：明理、誠信，文明、和諧

第六條：學校實施初等義務教育，學制爲6年。

第七條：學校的基本教學語言文字爲漢語文字。學校使用普通話的規範字。

第八條：學校實行校長負責制，校長是學校的法人代表，全面負責學校行政工作。學校在廟子鎮教管辦直接領導下實施教育教學工作，同時接受上級政府和教育行政部門的檢查監督指導。學校實行全員聘用制，崗位責任制，責任追究制，績效工資或獎懲制。

第二章 學校管理體制

第九條：學校實行校長負責、工會監督、教代會民主管理三位一體的管理體制。學校接受教育行政部門的管理和監督，並定期通過學校教職工、學生家長、學生會議和社區調查等形式聽取對學校工作的意見、建議和批評，把學校辦成人民羣衆滿意的學校。

第十條：全面推行幹部任期制、任期目標責任制和中層幹部競爭上崗制。幹部任期一般爲三年。任職期滿後，經考覈合格需連任連聘的，須重新任命或聘任。學校實行全員聘用合同制、崗位目標責任制及責任追究制。

第十一條：學校設有工會委員會、教導處、政教處、總務處等行政職能機構。教導處負責教育教學管理工作和學校科研工作，總務處負責後勤保障及相關其它工作，政教處負責學生管理工作。

第十二條：學校實行校長負責制。校長有下列上級教育行政部門賦予的辦學自主權利：

（一）重大事務決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最後決定權；

（二）人事任免決定權。校長有權按規定程序任免中層幹部，有權決定對教職工的聘用。

（三）財務審批權。學校財務在校長的領導下實行校長一支筆審批制。有對學校經費的合理使用權。重大基建維修、添置項目經行政研究或教代會通過並報請有關主管部門批准。有對績效工資的合理分配權。

（四）教育教學工作的指揮權。積極實施三個“面向”的辦學方針，全面貫徹國家的教育方針、政策、法規。

第十三條：校長履行下列義務：

（一）堅持正確的辦學方向，全面貫徹國家的教育方針、政策和法規。遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，依法治校，認真組織開展學校的教育教學工作，保護師生的合法權益。

（二）嚴格執行教育教學法律法規，保證課程標準和教育計劃的實施。

（三）接受上級主管部門的領導、指導和監督，定期向上級主管部門請示和彙報工作。

（四）堅持民主集中制，充分發揮領導班子的集體智慧和力量，並接受教職工代表大會的監督。

（五）加強師資隊伍建設和管理，組織教師學習政治與鑽研業務，注意培養班主任、中青年教師和業務骨幹。保證教育教學質量穩定提高。

（六）加快校園、校舍、教學設施、設備等硬件建設。

（七）強化法制安全教育，採取有效措施，防止重大安全事故的發生，保證師生的人身安全。

（八）廉潔從政，以身作則，爲人師表，團結協作，開拓進取。

（九）領導組織教育工作，發動全體教職工堅持不懈地加強學生的思想、政治、品德教育。

（十）領導組織教學工作，堅持以教學爲主、全面安排的原則，按照國家規定開齊開足課程，正確指導教師進行教學活動。

第十四條：副校長協助校長工作，是校長的助手，受校長的委託分管負責某一方面或幾方面的工作。分管副校長在分管部門代行校長職權，並承擔相應責任，除規定不準代行職權外，主管副校長鬚盡職盡責，履行相應義務，否則應受責任追究。

第十五條：學校黨支部是學校的政治核心，應積極發揮其在貫徹執行教育方針和學校工作中的核心、監督和保證作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：

（一）堅持黨要管黨的原則，認真抓好黨組織自身的思想政治和組織建設，教育廣大黨員在學校各項工作中能發揮先鋒模範作用。

（二）切實加強對學校工會、團隊的領導，充分調動羣團組織的積極性。

（三）加強對學校幹部的培養、教育、管理和監督。

（四）積極參加學校重大事項的決策。

（五）支持校長獨立負責地開展工作，保證監督學校的教育教學和行政管理等各項任務的完成。

（六）其組織機構及相關事項依照《中國共產黨章程》。

第十六條：教職工代表大會與工會。教職工代表大會行使的職權：

（一）聽取校長（或分管副校長）的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預決算等事關學校發展的重大問題，提出建議。

（二）評議監督學校的領導幹部，建議校長或上級主管部門，給教職工予以記功、晉升或處分、免職。根據區教育局統一部署，參與民主推薦學校行政領導人選。

（三）審議學校內部人事管理體制和績效制度改革方案及學校章程制度。

（四）依法維護教職工的合法權益。在黨支部的領導下每學年召開一次教代會，對學校重大事項進行決策。

學校教育工會接受學校黨組織和上級教育工會的領導，在學校中配合黨政全面貫徹黨的教育方針，團結、教育廣大教職工，爲推進學校各項工作、加強教師職業道德規範建設、促進良好教風的形成發揮積極作用。其組織機構及相關事宜依照《中華人民共和國工會法》、《中國工會章程》。

第十七條：學校少先隊組織接受學校黨組織的領導，要認真搞好自身建設，配合黨政全面貫徹教育方針，在團結、教育青少年學生推進素質教育中發揮積極作用。其組織機構及相關事項依照《中國少年先鋒隊章程》。

第十八條：學校校長辦公會是學校的決策機構，決策學校重大事項，研究佈置全面工作。行政會議是學校管理的日常工作機構，一般每週召開一次行政例會和分部門召開一次全體部門成員會議，行政例會由校長主持，成員爲校黨政全體負責人和行政職能部門、工會主要負責人。主要工作爲落實有關文件及會議精神；貫徹執行和落實學校工作計劃。佈置一週各部門工作，行政例會後分部門召開部門全體成員例會。貫徹執行行政例會精神，加強部門成員師德師風建設，佈置部門工作。

第十九條：學校設立校長信箱，廣泛徵求教職工、學生、社會人士對學校工作的意見和建議，及時調整行政工作思路。學校成立校務公開領導小組及校務公開工作組，認真做好校務公開工作。

第二十條：在實施過程中，教導處、政教處和總務處要對分管的各個崗位制定相應的崗位職責及履行崗位職責考評細則，嚴格按細則考評並兌現獎懲。

第二十一條：學校實行全員聘用合同制。

（一）學校與教職工以簽定聘用合同的形式確定勞動關係，形成人員流動能進能出、職務崗位能上能下、工資待遇能高能低的用人機制。

（二）學校依據上級覈定的編制數，聘用符合條件的教職工。與學校簽訂聘用合同的教職工，須認真履行崗位職責、圓滿完成工作任務、努力加強自身師德修養，嚴格服從學校管理，否則學校可按相關法規予以解聘和追究相關責任。凡師德修養好、認真履行崗位職責、圓滿完成工作任務、嚴格服從學校管理的受聘者，學校須給予相應的待遇，對各類優秀人員學校要給予相應的表彰獎勵。

第三章 教育教學管理

第二十二條：學校堅持德育爲首，不斷加強和改進德育工作。構建德育工作體系，攜手社區、家庭，形成合力。突出對學生的教育，樹立“不求人人成才，但求個個成人”的觀念。努力追求德育工作形式與內容的統一，注重德育工作的針對性、實效性，注重德育“內化”與“滲透”，注重高起點、低起步、系列化、務求實效。

第二十三條：德育工作方針：堅持以提高學生素質爲目的，以愛國主義、集體主義教育爲主線，以行爲規範養成訓練爲主要內容，寓德育於其他各項教育之中，於各科教學之中，於豐富多彩的活動之中，於社會實踐之中。

第二十四條：德育教育的目標是：立足區域文化背景，以誦讀經典爲突破口，培養“明理誠信，文明上進”的一代新人 。

第二十五條：學校堅持以教學爲中心，更新教育理念，改進教學方法，全面推行素質教育，積極開展有效教學行動，大膽探索新課改實驗，不斷更新教育教學手段，努力提高教育教學質量。

第二十六條：學校在教育教學工作中，堅持“尊重每一個人，發展每一個人”的辦學理念，面向全體學生，樹立“沒有差生，只有差異”的觀念，讓全體學生平等地享有受教育權，讓每一個學生都有成功感。把學生的健康和快樂作爲教育的起點和終點。讓每個學生的個性得到張揚，讓每個學生的特長得到充分發展，讓課堂充滿活力，讓校園成爲師生的樂園。學校和教師要着眼於學生素質提高，重視學生未來發展的需要，培養學生終身學習的能力，努力增強學生主體意識，培養創新精神和實踐能力，使學生在思想覺悟、道德情操、知識視野、興趣特長、心理體魄等基本素質方面都得到普遍提高，使學生全面發展，學有特長。

第二十七條：教導處每學期要根據學校工作計劃確定教育教學教研管理目標和質量目標，制定教育教學教研工作計劃並組織實施，教導處在嚴格計劃管理的同時，要狠抓過程與結果管理，向精細化過程管理要質量。教科室制定好教科研工作計劃，每期按要求積極開展教研活動，抓好課題的推進工作，制定骨幹教師培養管理辦法，通過骨幹教師帶動教師專業成長。

第二十八條：學校以班爲教育教學工作基本單位，班主任是班集體組織者和領導者，並負有協調本班各科教育教學工作和溝通學校與家庭、社會之間聯繫的責任。學校堅持平行編班。學校實行班主任管理責任制及責任追究制。

第二十九條：學校嚴格執行國家教委頒佈的課程標準、課程計劃、教學計劃。積極探索“三級課程”管理，開發校本課程。

第三十條：按上級教育行政部門規定組織好期末教學質量檢查。注重學習過程評價，不以分數高低作爲評價學生的唯一標準，不公佈學生學習成績，不排列學生名次。

第三十一條：努力改進教師教學質量評價與學生素質評價方案，既重結果，又重過程，堅持發展性評價，運用多種方式力求對教師和學生的評價全面公正準確。教導處要結合實際制定科學合理、公平公正的教師評價方案，並在實踐中調整完善。由總務處結合實際制定科學合理，可操作性強的後勤工作人員評價方案，並在實踐中調整完善。

第三十二條：學校加強檔案建設，依據《中華人民共和國檔案法》收集整理各類教育教學檔案，實行專人負責。學校安排分管副校長負責檔案工作，要充分發揮檔案在教育教學中的作用。

第三十三條：學校重視勞動教育，定期開展勞動教育活動，教育學生愛勞動、會勞動。

第三十四條：學校重視法規法紀教育，把學生培養成遵守法紀的一代新人。

第三十五條：學校重視安全教育管理，教職工實行“一崗雙責”。校長是學校安全管理的第一責任人，分管副校長具體負責學校安全工作的領導。學校設立安全辦公室，主抓學校的安全工作。

第三十六條：全校師生要牢固樹立“安全重於泰山”的責任意識，各職能部門要加強學生安全教育，提高安全防範意識，嚴格安全管理，認真履行職責，嚴防各類安全事故發生，確保校園平安。

第三十七條：切實加強安全保衛工作，堅持做好防火、防盜、防電、防毒、防病工作，認真抓好飲食衛生，及時發現和排除各種安全隱患，確保學校師生和財產的安全。

學校章程 篇4

第一條 依據和目的

根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業教育法》、《民辦教育促進法》等教育法規，結合學校實際，針對市內外社會經濟發展和社會需求的狀況，爲了全面貫徹黨和國家的職業教育方針，全面提高學校的教育教學質量，促進學校可持續發展，特制定本章程，職業技術學校章程。

第二條 學校全稱：xx市五星職業技術學校

第三條 學校性質：學校是一所全日制中等職業技術學校，學制均爲三年。學校爲民營單位。

第四條 主辦單位：xx市五星教育集團。

第五條 協辦支持單位：市內各級政府各部門及市內外企事業單位、人民團體、人民羣衆及私營工商業者。

第六條 主管部門：xx市教育局。

第七條 服務範圍：面向市內外初高中應屆和往屆畢業生。

第八條 服務宗旨：以育人培技爲本，探索科學有效的職業教育教學方法，培養有理想、有道德、有文化、有紀律、懂技術的德、智、體、美全面發展的高素質的能自食其力的勞動者。

第九條 校訓校風：誠實、和諧、教書、育人；務實、求真、開拓、創新。

第十條 教風學風：敬業、愛生、求實、進取；尊師、守紀、勤學、苦練。

第十一條 辦學方向：誠信辦校、質量立校、特色強校、科研興校。

第十二條 教育理念：遵守“以服務爲宗旨，以就業爲導向”的職業教育理念。

第十三條 育人目標：學會做人、學會求知、學會生存、學會創新。

第二章 機構設置

第十四條 學校在xx市教育局的直接領導下開展工作。學校設董事會，董事會由董事長和董事等若干人組成。

第十五條 學校實行董事長負責制，董事長是學校的法人代表和行政負責人。董事長在主管部門的領導下，在學校董事會的監督下，在教職工代表大會民主管理下，全面負責學校工作。董事會成員協助董事長負責某一方面或有關方面的工作。

1、董事長應定期向上級彙報工作，向學校董事會通報工作，自覺接受學校董事會的監督。董事長在對學校重大問題決策前，應主動徵詢董事會的意見，學校中層以上幹部的聘任與解聘，應經校董事會考覈、研究決定。

2、董事長應定期向教代會報告工作，接受民主監督。董事長在對有關重大問題進行決策時，應注意聽取教代會的意見和建議。

3、董事長應及時向上級主管部門報告工作，接受上級領導的監督和考覈。

第十六條 在學校董事會領導下，在上級羣團組織部門指導下，學校設置基層工會工作委員會、中國共產主義青年團等組織。

第十七條 在上級主管部門領導下，在董事會的參與協調下，學校設董事辦公室、學生工作處、教務處、團委、總務處、招生就業辦等中層機構。

1、董事辦公室在董事長指導下處理學校日常事務工作。

2、學生工作處負責學生行爲規範的管理、學籍檔案管理、國家資助款的申報和發放、保險辦理及理賠工作，校園安全保衛及綜合治理、校園廣播室的管理、學生寢室管理、學生會等組織的管理與協調工作。

3、教務處負責教學教研工作，具體負責教學計劃編制及課程安排、職業技能鑑定和技術比武、教學考試考覈等工作。

4、總務處負責食堂監管、教學用品採購及保管、衛生保潔、基建維修等工作。

5、招生就業辦負責招生、學生頂崗實訓的安排和畢業生就業安置工作。

第十八條 教研組 根據培訓工種及專業情況，分設理論教研組和實訓教研組，在教務處指導下開展教學研究工作。

第十九條 學校設圖書資料室，主要負責圖書和教材保管以及發放工作。

第三章 運行機制

第二十條 學校根據黨和國家對職業教育的發展要求，以及業務主管部門的指示，結合新時代需要和社會實際，制定學校中長期規劃和年度工作計劃。

1、學校中期發展規劃一般爲五年，可與國家及地方政府五年規劃在時間上同步。

2、學校長期發展規劃一般爲十年，可與國家及地方政府十年規劃同步。

3、學校年度工作計劃爲公曆自然年度，兼顧職業教育教學工作學年度的特點。

第二十一條 學校工作規劃由學校董事會組織擬定，交學校教職工大會通過，報上級主管部門審查備案或相應批覆後，學校方可組織實施。

第二十二條 學校及學校內設部門、組織工作規劃、計劃、方案等在工作實施過程中，要把握以下幾個方面：

1、由於政策變更等不可抗拒因素，可作適當變更。變更內容需交董事會通過後予以實施。

2、注意工作過程中相應文字、圖片實物、典型經驗、學術成果等資料的整理。

3、規劃、計劃、方案等實施結束後必須提前做出相應的工作總結，經董事會通過並報上級有關部門備案。

4、學校內設部門、組織等，在學校整體規劃、計劃的指導下，結合本部門、本組織的特點和政策法規以及上級相關部門、組織的要求，結合學校整體工作實際制定相應的工作規劃和工作計劃，交董事長審閱批准後，報上級相關部門，組織備案。

學校章程 篇5

一、社團宗旨

作爲一門科學，攝影包含操作照相機及後期輸出方面的知識；作爲一門藝術，攝影要能夠準確、形象地表現被攝對象的最佳瞬間。因此，學攝影能提高藝術修養、培養觀察能力、反應能力和動手能力。

二、社團要求

學好攝影，應做到：多看、多想、多實踐。

1、多看：應該多看有關攝影的書籍，觀賞優秀攝影作品，開闊眼界，提高自己的藝術素養；同時，要更多地觀察自己周圍的生活，深入瞭解、熟悉拍攝對象。

2、多想：無論是自己拍攝的，還是別人的作品，都要細加分析：成功或失敗的原因是什麼？題材和構圖是否有新意？用了什麼技法和器材等，不斷終結經驗、吸取教訓，有利於拍出更好的作品。

3、多實踐：攝影是一種實踐活動，光靠書本知識拍不出好作品。學理論，是爲了實踐運用，通過長期反覆拍攝、印放照片等一系列實踐活動，才能創作出好的作品。

三、其他

在活動過程中，以提高自我意識爲基礎育，珍愛自己，尊重別人；充分發揮其積極性、主動性和創造性，正確處理個人與他人，個人與集體會的關係；在行爲上、思想上不斷自我昇華，逐步養成說話有禮貌，辦事有分寸，行爲有規範的良好習慣。

會員必須按時參加社團組織的相關活動，不得遲到早退；無特殊情況每學期累計缺席3次以上者視爲自動放棄。

學校章程 篇6

第一章 總則

第一條 爲加強學校內部規範化管理，全面貫徹“三個代表”重要思想和黨和國家的教育方針，深化素質教育，依法治校，進一步落實教育教學目標。依據《中華人民共和國教育法》及有關法律法規，制定本章程。

第二條 學校全稱：z中心國小。

第三條 學校性質：全民所有制的教育事業單位。

第四條 學制：六年。

第五條 學校服務範圍及對象：王壩村國小階段學齡人口、佐家村、宋山村、錄柳村、曹能村中高年級學生。

第六條 學校業務範圍：教育和組織、協調、全鄉各國小的教育教學等工作。

第七條 學校教育的根本任務：培養全面發展的具有創新意識、創新精神、創新能力的建設者和接班人。

第八條 培養目標：使受教育者初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識。集體意識和文明行爲習慣；具有良好的意志、品格和活潑開朗的性格；具有自我管理，分辨是非的能力。具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能，瞭解一些生活、自然常識。具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力，養成良好的學習習慣。學會合理鍛鍊，養護身體的方法，養成講究衛生的習慣。具有健康的身體和初步的環境適應能力。具有廣泛的興趣和審美情趣。

第九條 學校宗旨：以建設有中國特色社會主義理論爲指導，爲社會主義現代化建設服務與生產勞動相結合；逐步改善辦學條件，着力提高隊伍素質；走教科研相結合之路，鞏固發展辦學特色；全面貫徹教育方針，面向全體學生，發展學生個性，全面提高學生素質，培養具有創新精神的“四有”新人。

第十條 學校以“團結、勤奮、求實、拓新”爲校風，以“嚴謹 求實 創新 奉獻”爲教風，以“ 勤奮 誠實 好學 善思”爲學風。

目標：全面推進素質教育，努力創建特色學校。

指導思想：面向全體，全面育人，協調發展。

第十一條 學校辦學目標：以體育爲突破口，全面推進素質教育，努力創建特色學校。

學校辦學理念：爲了孩子的明天。

學校辦學指導思想：面向全體，全面育人，協調發展。

第二章 行政管理

第十三條 學校的舉辦單位和主管爲禮縣教育局、z學區，受教育局、學區和z人民政府的領導，業務主管單位爲z學區，登記管理機關爲禮縣編制委員會。絕對服從上級機關的行政領導、業務指導和管理。

第十四條 學校按編制設置校長、主任、和教師。

第十五條 校長是學校負責人，校長應具有國家規定的任職資格，由學區任免。

第十六條 校長對外代表學校，是學校法人代表，對內負責學校全面工作。校長在任期內按有關法規、政策規定和學校內改方案自主管理學校，對人員聘任、經費使用、設施管理、考覈、獎懲及組織教育教學活動等方面具有決策權和指揮權。

校長職責：

一、全面貫徹執行黨和國家的方針、政策、法律、法規，堅持社會主義辦學方向，努力培養德、智、體全面發展的社會主義現代化的建設者和接班人，按教育規律辦學，不斷提高教學質量。

二、團結和依靠教職工，充分發揮教職工工作的主動性、積極性和創造性。保證教師學習政治，組織教師鑽研業務，不斷提高教師的政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力，注意培養班主任、中青年教師和骨幹教師，努力優化教師隊伍結構，提高教師隊伍的整體素質，依靠學校羣衆組織，共同做好教職工的思想政治工作。

三、領導和組織德育工作，把堅定正確的政治方向放在首位，堅持教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的原則，制定德育工作計劃，建設德育工作骨幹隊伍，採取切實措施，堅持不懈地加強和改進學校的德育工作。

四、領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學爲主，認真執行國家規定的課程計劃和教學大綱。遵循教學規律組織教學，積極開展教學改革，建立和完善教學管理制度，搞好教學常規管理，深入教學第一線，正確指導教師教育教學活動，努力提高教學質量，積極開展教育教學科研、教研活動。

五、領導和組織體育、衛生、美育、勞動教育及課外教育活動，確保這些教育和活動生動活潑、卓有成效地開展。

六、領導和組織總務工作，貫徹勤儉辦學原則，堅持總務工作爲教育教學、爲教職工服務的方向。嚴格管理校產和財務，搞好校園建設，逐步改善辦學條件。

七、發揮學校教育的主導作用，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致、相互配合，形成良好的育人環境。

校長如在任期內確因不能勝任或有嚴重失職行爲的，通過合法程序，經學區批准，予以免職。

第十七條 教務處主任職責：

一、根據學校工作計劃制訂教導處工作計劃，排好課程表、作息時間表、校歷表。

二、主持教研組長會議，審定教研組教研計劃，指導教研組工作，幫助教研組努力改進和提高各科教學。

三、主持班主任會議，審定班主任工作計劃，指導班主任工作，幫助班主任提高班級管理水平，指導和幫助少先隊開展工作。

四、深入課堂，深入班級、深入學生，及時瞭解檢查教育教學工作開展情況，並定期向教師通報，提出改進意見。

五、有計劃、有目的地組織教師開展教育教學研究活動和教育科學實驗，積極組織教師進行教育教學改革，指導教師總結教育教學經驗，撰寫教育教學改革和實驗論文，探索教育教學規律。

六、有計劃、有目的地開展課外活動，豐富課外活動內容，不斷提高課外活動質量，積極開設活動課程和環境課程。

七、做好學校體育衛生的組織管理工作。

八、負責教學質量的管理，搞好試卷考試、質量分析的組織管理工作，並及時向教師通報教學質量情況。

九、做好圖書室、儀器室的管理，充分發揮其功能。

十、做好學生的學籍管理、教師檔案以及各種表冊資料的管理工作。

十一、協助校長做好教師的思想政治工作和考覈工作，積極完成校長交給的其他工作。

第十八條 總務處主任職責：

一、搞好校舍的基建、維修與管理，保證師生安全。

二、負責學校財產的管理，做到合理使用，妥善保管，更好地爲教學服務。

三、搞好學校財務工作的管理，嚴格執行財務制度。

四、搞好學校保衛工作，嚴防偷盜現象和各種破壞活動的發生，確保學校教育教學秩序的正常進行。

五、負責學校的綠化工作，不斷美化校園環境。

六、主動積極地做好後勤工作，熱情地爲師生服務，做到服務育人。

第十九條 少先隊輔導員職責：

1、根據學校工作計劃擬定並認真實施少先隊工作計劃。安排少先隊活動。

2、抓好少先隊思想建設，組織建設和陣地建設，定期開展活動。

3、負責培養、訓練少先隊大、中隊幹部培訓工作。

4、協同做好班集體建設工作，發揮少先隊組織優勢，對隊員進行日常行爲養成教育。

5、保管、使用好少先隊各種資料和活動用品。

第二十條 會計的工作職責：

一、遵守財經法令法規，執行財物管理制度，堅持原則，當好主管財經領導的參謀。

二、按財經規定計劃，做好預算、決算，杜絕不合理開支，合理使用資金。

三、按會計的工作標準，憑證填寫準確，數字清楚無誤，手續完備齊全，月報表及時。

四、每月向主管校長彙報財經支出情況，每學期向教職工公佈學期收支情況，做到帳目公開。

五、保管好帳目、資料、檔案等。

第二十一條 出納人員崗位職責

1.出納人員必須嚴格按照中華人民共和國《現金管理暫行條例》所規定的範圍用現金，同其它單位之間的經濟來往應當儘量採取轉帳方式進行結算。

2.單位現金收入應於當日送存開戶銀行。

3.單位支付現金，需從本單位庫存現金限額中支付或從開戶銀行提取。

4.從開戶銀行提取現金，應當寫明用途，由單位財務負責人簽字蓋章，經開戶銀行審覈後，予以支付現金。

5.建立健全現金帳目，逐筆記載現金支付，帳目應日月結，帳款相符。

6.事業經費支出需主管財務領導批准簽字及有關人員驗收簽字後，方可報銷。

第二十二條 教研組長崗位職責

一、按學校教學教研工作制訂本學科教研活動計劃。

二、按計劃組織本組教師學習教學理論和業務知識，不斷提高教師的教學能力。

三、有計劃地組織安排教師開展聽課、評課活動，改革課堂教學方法，提高課堂教學質量。

四、指導本組教師進行教改實驗，組織教師撰寫教學論文和總結。

五、協助教導處對教師的備課、上課、作業批改、輔導與考覈等教學過程的檢查評估工作。

第二十三條 圖書管理人員崗位職責

1、圖書管理人員要具有高度自覺性和責任感，儘可能利用圖書爲師生服務，爲教學服務。

2、要做好圖書的驗收、登記、造冊工作。

3、加強圖書管理，所有圖書都要進行分類、編目、與排架。

4、所有藏書要進行財產登記，做好圖書的統計與清點工作。

5、加強對圖書流通工作的管理，做好圖書的借閱工作，同時要提出圖書的註銷剔舊書目，列出名細，報學校審覈。

6、科學組織和精心保管圖書，做好圖書室的清潔衛生工作，凡因管理不善造成的損失要負責賠償。

第二十四條 班主任工作職責

⑴根據本班學生的特點，以豐富多彩的形式，對學生進行思想品德、法紀、安全和行爲規範教育，以及愛國主義和集體主義教育，培養學生嚴明的組織紀律性，形成良好的班風和學風。

⑵學期初有班級工作計劃，學期末有班級工作總結。

⑶認真填寫通家書、班級學生學習成績冊、成績分析表、學生信息情況、“兩免一補”表冊等有關表格並及時上報學校。

⑷建立健全班級管理制度，努力營造事事有人幹、人人有事幹的班級管理體制，充分形成團結、拼搏、向上並有正確集體輿論的班集體。

⑸關心、組織好本班學生的學習。協調好科任教師之間以及教師與學生之間的關係。經常與任課教師交流，瞭解學生的思想和學習情況並及時向學生本人及其家長反饋。

⑹認真上好班會課，要向學生傳達學校有關會議精神。嚴禁利用班會課上其它與思想政治教育及班級管理無關的課程。

⑺每天堅持做到5到場，即：衛生檢查到、遇班級勞動到、學校集會到、班級集體活動到、突發事件必須到，並作好組織或處理。

⑻關心學生的生活及身體健康，遇學生傷病應及時通知學生家長。經常向學生作安全、衛生防疫、生理心理知識宣傳教育，確保學生安全、健康成長。

⑼加強家校聯繫工作。經常向家長反饋學生在校的思想、學習等方面的情況，爭取家長的配合。努力做好後進生的轉化工作。學生請假外出或私自外出達一節課內，必須在最短時間內向學校導教處彙報，並在兩節課時間內通知學生家長，達半天以上必須以書面形式向學校彙報。

⑽按時完成或組織完成學校交給的各項工作任務。及時、準確地向學校提供本班學生的各種材料、彙報各種情況、填報有關報表。

⑾不得以任何理由向學生亂收費。

⑿不得體罰或變相體罰學生。

第二十五條 學校接受上級教育行政部門的督導評估、檢查、審計、檢查監督。

第二十六條 學校接受物價、審計、監督部門的檢查監督。接受社會、家長、學生的監督，聽取他們的意見。

第三章 教育教學管理

第二十七條 依據國家教育部《國小管理規程》，規範學校教育教學和常規管理。

學校的主要任務是教育教學工作，其它各項工作均應有利於教育教學工作的開展爲原則。學校應按照國家或省級教育行政部門發佈的課程計劃、教學大綱進行教育教學工作。

第二十八條 學校在教育教學工作中，要充分發揮學科課程、活動課程及校本課程的整體功能，對學生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育，爲學生全面發展奠定基礎。

學校在教育教學工作中，要努力增強學生的主體意識和主動精神，使學生主動地、生動活潑地得到發展，逐步學會做人，學會求知，學會動手，學會健體，學會審美，學會創造。

第二十九條 堅持以愛國主義教育爲中心，貫徹國小德育綱要。進一步建設好德育領導小組。健全工作網絡，做到有計劃、有目標、有教材、有基地、有措施。提倡必要的禮儀，增強愛國意識，從實際出發，理論聯繫實際，注重實效。

1、各科教學都要有機滲透，向學生進行思想品德教育。

2、校級、班級積極組織豐富多彩的適合國小生年齡特點和身心的教育活動、勞動、社會實踐活動，寓思想品德教育於活動之中。加強指導文明班評比、班集體建設。貫徹執行《中國小生守則》、《國小生日常行爲規範》和學校的有關規章制度。

3、充分發揮少先隊組織作用。

4、加強校園文化建設，形成以愛國主義爲核心的校園文化特色，在環境課程的開發中突出思想品德教育。

5、堅持正面教育爲主，客觀評價學生取得的成績和存在的不足，對少數落後的學生要熱情關懷，不得諷刺挖苦，嚴禁體罰和變相體罰。

6、與家庭、社會密切配合。辦好家長學校，搞好家庭訪問，各班建立社會聯繫點並有計劃活動，抓好共建精神文明單位等活動。

第三十條 學校對學生進行愛國主義教育、國防教育、集體主義、社會主義教育，進行理想、道德、紀律、法制教育。每週晨會定期向學生進行愛國主義、國防教育與國小生行爲規範教育。

第三十一條 貫徹實施《國旗法》，除假期和休息日外，每天升掛國旗。每週一舉行升旗儀式。

第三十二條 推廣使用全國通用的普通話和規範字。

第三十三條 堅持教學爲中心，不斷更新觀念，深入進行教育、教學改革，採用現代化教育手段，全面提高教學質量，嚴格教學常規，教學工作每個環節都有具體要求，有檢查、有指導、有措施，特別重視課堂常規實施。

第三十四條 依據國家教育部《課程教學計劃》實施教學活動。嚴格執行教學大綱和教學計劃，設置的課程要開齊、上足，不允許擅自停課、調課、改上其他課程，維護課程計劃嚴肅性。

第三十五條 積極認真、有效地開展教研與教科研工作。

1、教研、教科研應有組織、有專題、有計劃、有實施、有記載、有成效，並加強調研，不斷深化。

2、大力開展備課、說課、上課、評課系列活動。

第三十六條 改革考試製度，考試時教師應熱情關心學生，不得弄虛作假，不能作任何暗示。加強學生通家書填寫工作。既要真實反映學生狀況，又恰到好處地發揮鼓勵作用。

第三十七條 提倡積極使用教學設施、儀器、設備、圖書資料等，要有專人管理，有校產登記和使用清單，同時做好整理，收集和歸檔工作。

第三十八條 加強學籍管理。健全學籍檔案，對轉學、休學、復學等嚴格程序。嚴肅招生紀律，不收不足齡學生，堅持升留級標準，控制留級生，逐步實現不留級。

第三十九條 教材的徵訂統一管理。任何人不得以營利爲目的，擅自向學生推銷學習資料、學習用品及教輔讀物。

第四章 後勤管理

第四十條 後勤工作必須樹立爲教學服務、爲教育科研服務、爲師生生活服務的觀念，提倡艱苦奮鬥、勤儉辦事的精神，履行學校有關各項規章制度，嚴格工作規範，克己奉公、廉潔自律，發現問題及時處理。

第四十一條 加強財務管理，堅持節儉、規範的原則，搞好經費的預算、執行和決算，統籌計劃，保證重點，嚴格把關，提高經費使用效益。

第四十二條 學校嚴格按照上級教育、物價、財政部門確立的課本收費標準，依法向部分學生收取費用。

第四十三條 加強校舍、校產管理。校產分類造冊，嚴格公物流失和浪費，非正常損壞要賠償。經常檢查維修校舍，發現險情立即採取措施。

第五章 環境管理

第四十四條 加強學校環境管理，創設良好育人環境是學校全體教職工的職責。做到環境整潔，秩序正常的文明校園。

第四十五條 根據學校總體規劃，有計劃地組織實施，不斷完善、修訂和落實各項管理措施。衛生區域要檢查評比，做到無雜草，牆壁無污跡，地面無垃圾。

第四十六條 搞好校園綠化，種好管好花草樹木，不隨意攀摘現象。

第四十七條 搞好校園環境佈置。創造健康向上的'校園文化氛圍，黑板報定期更換，內容豐富，形式多樣，樸實美觀，體現教育性。

第四十八條 建設良好的人際關係和生活環境。加強修養，建設和諧的團結文明的人際關係，認真及時處理好家庭關係，尊老愛幼，鄰里和睦。

第四十九 教室桌椅整齊，窗明几淨，物歸有序，摩托車進校門熄火，保證安靜的校園環境。

第五十條 不允許任何單位或個人在學校中進行宗教活動，嚴禁宣揚暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書、報刊、音像製品在學校中傳播。堅持抵制賭博、不健康歌曲、兒歌和封建迷信活動對學生的影響，不允許商販在學校門前擺攤設點或進校門推銷。

第五十一條 加強安全保衛、綜合治理工作。防火、防盜、防電管理，經常檢查校舍和設施，及時排除隱患，確保學校安全無事故。

第六章 教師管理

第五十二條 學校教師享有《教育法》、《教師法》及有關法律法規規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。年初有工作計劃，年終有工作總結。

第五十三條 教師應具備良好的職業道德，自覺嚴格要求自己，熱愛祖國，獻身教育；鑽研業務，教書育人；熱愛學生，誨人不倦；遵紀守法，團結協作；儀表端莊，舉止文明；以身立教，爲人師表。對學生不諷刺、歧視，不體罰和變相體罰，不得隨意停學生的課。廉潔從教，不擅自收費，不向學生推銷商品，不參加賭博和封建迷信活動。努力做好後進生轉化工作。

第五十四條 嚴格執行崗位職責，自覺做到認真備課、認真上課、認真佈置和批改作業、認真輔導。

第五十五條 學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定製度。

鼓勵教師在職進修或接受多種形式的思想政治、業務文化培訓。

人人學會並使用現代化教學工具，逐步學會自行設計製作課件。

學校堅持對教職工期末考覈。

第五十六條 加強安全教育，防止發生交通、溺水、火電等意外事故。

第五十七條 按績效考覈辦法對教育教學成績顯著者予以表彰獎勵；對因工作不負責任，教學質量差的教師給予處罰。

第五十八條 對違反《教師法》和《中國小教師職業道德規範》的教師，依據《教師法》第八章結合學校《獎懲制度》進行處分，如當事人不服，可以按有關規定提出申訴。

第七章 學生管理

第五十九條 依據《國小管理規程》，學生的培養目標是：初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情，遵守社會公道意識、集體意識和文明習慣，自我管理、分辨是非的能力。

具有閱讀、書寫、表達、計算的基本知識和基本技能；具有初步的觀察、思維、動手操作和學習的能力；具有健康的身體和初步的環境適應能力；具有較廣泛的興趣和健康的愛美情趣。

第六十條 學生享有《教育法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等法律法規規定的享有平等的受教育機會的權利，學校採取各種措施保障兒童接受義務教育（初等教育）。

第六十一條 對取得優秀成績的學生給予表彰和獎勵。對極個別錯誤較嚴重的學生可分別給予警告、嚴重警告和紀過處分。

第六十二條 學校關心貧困家庭學生入學和繼續讀書。對符合家庭經濟困難的學生，可享受“兩免一補”

第六十三條 學生有下列權利：

1、可向學校、班級、教師提意見。

2、參加學校、班級開展的各種活動，使用教育教學設施、設備、圖書資料。

3、在學習成績上獲得公正評價。

4、對學校給予處分不服，有權向有關部門申訴。學校或教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，有權提出申訴或依法提起訴訟。

5、法律法規規定的其他權利。

第六十四條 學生應履行下列義務：

1、遵守法律、法規。

2、遵守學生行爲規範和國小生守則，養成良好的思想品德和行爲習慣。

3、努力學習，完成規定的學習任務。

4、遵守學校有關制度和紀律，維護學校聲譽，爲校爭光。

第八章 附件

第六十五條 學校所有管理制度應依據本章程進行修訂。

第六十六條 本章程如有與法律、法規相牴觸，以法律、法規爲準，並修改章程有關條款。

第六十七條 本章程經校務會議通過並上報學區批准。

第六十八條 本章程批准後自2013年9月1日起正式執行。