國小教師教學計劃(精選多篇)
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第一篇:2014年國小教師教學計劃
新的學期又開始了,爲了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行,更好地提高自己的教學質量,現制訂教學計劃如下:
1、認真領會陳校長、李校長開學典禮上的講話精神,學習貫徹《xx年-2014學年第二學期工作計劃》,明確本期工作重點,爲全面完成各項工作做好充分準備。
2、認真學習教研組、備課組工作計劃,與同組老師精誠團結做好校本教研,積極參與集體備課,認真上好每節課每個自習,提高教學質量提高學科成績。要提高教學質量,關鍵是上好課。爲了上好課,我決定做好下面的工作:
⑴課前準備:備好課。
①認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難
點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,複習過程中可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何教會學生自主學習自主總結,包括如何利用現有教材、如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自習、如何對待每次練習與測試。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,分層次佈置好作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
2、做好課後輔導。
要提高教學質量,還要做好課後輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題,抓好大部分學生的思想教育,樹立信心,提高興趣,增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,從鼓勵着手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
3、提高自身的業務水平。
積極參與聽課、評課,虛心向優秀教師老教師和其他同事學習,學習他們先進的教學理念,靈活的教學方法,精煉的教學語言,精選的典型習題,博採衆長,全面提高自己的教學水平。
4、爲了更好地充實自己,跟上時代和學科教學的需求,在做好崗位工作的同時,多讀書讀好書,除了閱讀與物理教學研究有關的書籍外,也有目的有計劃地閱讀些文學書籍,科技前沿類書籍,認真做好讀書筆記,完成讀書心得,不斷擴寬自己的知識面,爲教學工作和內容注入新鮮血液。
總之,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格地要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,努力提高自己的教學水平。
第二篇:2014年國小教師教學計劃
新的學期又開始了,爲了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行,更好地提高自己的教學質量,現制訂教學計劃如下:
1、認真領會陳校長、李校長開學典禮上的講話精神,學習貫徹《xx年-2014學年第二學期工作計劃》,明確本期工作重點,爲全面完成各項工作做好充分準備。
2、認真學習教研組、備課組工作計劃,與同組老師精誠團結做好校本教研,積極參與集體備課,認真上好每節課每個自習,提高教學質量提高學科成績。要提高教學質量,關鍵是上好課。爲了上好課,我決定做好下面的工作:
⑴課前準備:備好課。
①認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難
點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,複習過程中可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何教會學生自主學習自主總結,包括如何利用現有教材、如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自習、如何對待每次練習與測試。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,分層次佈置好作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
2、做好課後輔導。
要提高教學質量,還要做好課後輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題,抓好大部分學生的思想教育,樹立信心,提高興趣,增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,從鼓勵着手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
3、提高自身的業務水平。
積極參與聽課、評課,虛心向優秀教師老教師和其他同事學習,學習他們先進的教學理念,靈活的教學方法,精煉的教學語言,精選的典型習題,博採衆長,全面提高自己的教學水平。
4、爲了更好地充實自己,跟上時代和學科教學的需求,在做好崗位工作的同時,多讀書讀好書,除了閱讀與物理教學研究有關的書籍外,也有目的有計劃地閱讀些文學書籍,科技前沿類書籍,認真做好讀書筆記,完成讀書心得,不斷擴寬自己的知識面,爲教學工作和內容注入新鮮血液。
總之,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格地要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,努力提高自己的教學水平。
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第三篇:2014年國小教師教學計劃
新的學期又開始了,爲了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行,更好地提高自己的教學質量,現制訂教學計劃如下:
1、認真領會陳校長、李校長開學典禮上的講話精神,學習貫徹《xx年-2014學年第二學期工作計劃》,明確本期工作重點,爲全面完成各項工作做好充分準備。
2、認真學習教研組、備課組工作計劃,與同組老師精誠團結做好校本教研,積極參與集體備課,認真上好每節課每個自習,提高教學質量提高學科成績。要提高教學質量,關鍵是上好課。爲了上好課,我決定做好下面的工作:
⑴課前準備:備好課。
①認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難
點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,複習過程中可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何教會學生自主學習自主總結,包括如何利用現有教材、如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自習、如何對待每次練習與測試。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,分層次佈置好作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
2、做好課後輔導。
要提高教學質量,還要做好課後輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題,抓好大部分學生的思想教育,樹立信心,提高興趣,增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,從鼓勵着手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
3、提高自身的業務水平。
積極參與聽課、評課,虛心向優秀教師老教師和其他同事學習,學習他們先進的教學理念,靈活的教學方法,精煉的教學語言,精選的典型習題,博採衆長,全面提高自己的教學水平。
4、爲了更好地充實自己,跟上時代和學科教學的需求,在做好崗位工作的同時,多讀書讀好書,除了閱讀與物理教學研究有關的書籍外,也有目的有計劃地閱讀些文學書籍,科技前沿類書籍,認真做好讀書筆記,完成讀書心得,不斷擴寬自己的知識面,爲教學工作和內容注入新鮮血液。
總之,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格地要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,努力提高自己的教學水平。
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第四篇:2014年國小教師教學計劃
2014年國小教師教學計劃
新的學期又開始了,爲了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有序地進行,更好地提高自己的教學質量,現制訂教學計劃如下:
1、認真領會陳校長、李校長開學典禮上的講話精神,學習貫徹《xx年-2014學年第二學期工作計劃》,明確本期工作重點,爲全面完成各項工作做好充分準備。
2、認真學習教研組、備課組工作計劃,與同組老師精誠團結做好校本教研,積極參與集體備課,認真上好每節課每個自習,提高教學質量提高學科成績。要提高教學質量,關鍵是上好課。爲了上好課,我決定做好下面的工作:
⑴課前準備:備好課。
①認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難
點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,複習過程中可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。
③考慮教法,解決如何教會學生自主學習自主總結,包括如何利用現有教材、如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自習、如何對待每次練習與測試。
⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,ji發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,分層次佈置好作業,作業少而精,減輕學生的負擔。
2、做好課後輔導。
要提高教學質量,還要做好課後輔導工作。針對所教學生中存在的各種問題,抓好大部分學生的思想教育,樹立信心,提高興趣,增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,從鼓勵着手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。
3、提高自身的業務水平。
積極參與聽課、評課,虛心向優秀教師老教師和其他同事學習,學習他們先進的教學理念,靈活的教學方法,精煉的教學語言,精選的典型習題,博採衆長,全面提高自己的教學水平。
4、爲了更好地充實自己,跟上時代和學科教學的需求,在做好崗位工作的同時,多讀書讀好書,除了閱讀與物理教學研究有關的書籍外,也有目的有計劃地閱讀些文學書籍,科技前沿類書籍,認真做好讀書筆記,完成讀書心得,不斷擴寬自己的知識面,爲教學工作和內容注入新鮮血液。
總之,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格地要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,努力提高自己的教學水平。
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第五篇:中國小教師教學計劃
黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓
中國小教師
(2014----2014)
第二年專業科目教學計劃
黑龍江大學
2014年4月
專題一關注教師發展——基礎教育教師評價新趨向
一、教學目的和教學要求
通過對我國基礎教育教師評價存在的主要問題、新課程下教師評價新趨向的梳理分析,幫助中國小教師瞭解我國基礎教育教師評價的現狀,爲更好地推進我國基礎教育教師評價改革提供理性參考。重點掌握國外基礎教育教師評價的新趨勢,理解我國基礎教育教師評價的新策略。
二、教學安排:9學時
三、教學內容和重點知識解析
主要講授:我國基礎教育教師評價存在的主要問題、新課程下基礎教育教師評價新趨向、國外基礎教育教師評價新趨勢、基礎教育教師評價新策略。
重點知識解析:
1.我國基礎教育教師評價存在的主要問題;
2.新課程下基礎教育教師評價新趨向;
3.國外基礎教育教師評價的新趨勢;
4.基礎教育教師評價的新策略。
專題二關注學生心理髮展
一、教學目的和教學要求
通過對學生心理髮展特點的講解,理解學生的心理髮展,掌握學生心理髮展的特點和規律,掌握中國小學生的主要發展任務,並能夠在教育、教學中幫助學生髮展相應的任務,培養學生的自我調節學習能力。
二、教學安排:9學時
三、教學內容和重點知識解析
主要講授:如何理解學生心理髮展、中國小生主要發展任務、自我調節學習能力
重點知識解析:
1.如何理解學生的心理髮展:學生心理髮展觀。
2.中國小生的主要發展任務:建立勤奮感、自我同一性達成。
專題三:關注教師文化——基礎教育教師文化建設新導向
一、教學目的和教學要求
通過本講內容的教學,使學員瞭解教師文化的內涵;結合現實思考我國基礎教育教師文化的特徵、現狀與詬病,理解基礎教育教師文化建設的新趨勢,從而從自身出發思考基礎教育教師文化建設的策略問題。
二、教學安排:10學時
三、教學內容和重點知識解析
主要講授:教師文化的內涵;基礎教育教師文化的特徵、現狀與詬病,基礎教育教師文化建設的新趨勢,基礎教育教師文化建設的策略。
重點知識解析:
1.基礎教育教師文化的現狀:包括形式上的個人主義文化、派別主義文化人爲合作文化,內容上表現在滯後的教育理念、單向的教學方式、保守的價值取向、靜態的行爲模式和被動的生存方式。
2.基礎教育教師文化建設的新趨勢:從形態和樣式上講是合作型教師文化、創生型教師文化、學習型教師文化、文化樣式多元共生,其內容的基本要素有生成的課程意識、互動的教學方式、開放的文化心態、研究和反思的文化氛圍。
專題四關注“課程統整”——基於臺灣九年一貫課程經驗
一、教學目的和教學要求
本講以我國臺灣地區九年一貫課程改革爲現時代基礎教育課程改革個案,分析臺灣九年一貫課程改革的緣起與脈動,重點關注“課程統整”這一核心問題。通過總結臺灣九年一貫課程改革“課程統整”的理念緣起、實作中的問題,問題歸因、內涵再解讀、未來發展理論構想等內容,深化對“課程統整”的理解,爲教師能更好進行我國大陸地區基礎教育新課程改革實踐提供一些借鑑與啓示。
二、教學安排:10學時
三、教學內容和重點知識解析
主要講授:臺灣九年一貫課程“統整”理念緣起、課程統整的臺灣現象、課程統整的未來理路等問題。
重點知識解析:
1.課程統整的臺灣現象;
2.課程統整的未來理路。
專題五 農民工隨遷子女義務教育政策新走向
一、教學目的和教學要求
本講通過對《義務教育法》、《未成年人保護法》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》等法律、政策內容的理解和把握,認識農民工隨遷子女義務教育政策新走向,爲義務教育均衡發展獻計獻策。
主要講授:農民工隨遷子女義務教育政策的演進和農民工隨遷子女學校生活的新情況與新對策。
二、教學安排:10學時
三、教學內容和重點知識解析
1.農民工隨遷子女義務教育政策的演進;
2.農民工隨遷子女學校生活的新情況與新對策
主要參考文獻:
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