縣關工委“五老”作用調研材料（離退休老教師）(精選多篇)

第一篇：縣關工委“五老”作用調研材料（離退休老教師）

是“紅燭”就要永遠發光

——記寧海縣離退休老教師老有所爲

教師“三尺講臺，四季耕耘，滿腔熱血，培育棟樑”，被人們譽爲“紅燭”，她照亮了教育事業，爲青少年健康成長、教書育人作出了無私奉獻。但隨着歲月的流逝，我縣有1489名老教師離退休了（其中離休22人），這1400多支“紅燭”，曾在我縣城鄉各個教育崗位上發過強烈的光亮，

現在已染鬢霜，本應享受天頤之樂，但作爲“五老”隊伍中的老教師，在離退休之後，仍有一大部分老教師活躍在我縣各個領域，如今還是“紅燭”高照，繼續發光。（一）在關心下一代健康成長領域

我縣有相當一部分老教師自覺參加“關愛”工作，特別是當中共中央國務院頒佈了《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》後，更加激發了他們的工作熱情，許多老教師認真學習，拍手稱快，認爲這是一場及時春雨，灌溉幼苗。越溪鄉的退休老教師張榮乾就迫不急待地學習學習再學習，他居住城區，但不辭辛勞到越溪鄉協助中國小校貫徹落實《若干意見》，一月數次與小朋友談理想、講道德，除此之外還向中小學生進行“以人爲本、關愛生命”的安全宣講，宣傳道路安全，以及怎樣預防雷擊、火災、游泳等意外事故的自我防護。在職教師說，老教師給學生繫上“武裝（思想）帶”與“安全帶”。

桑洲鎮退休老教師夏方丁、章思滾等積極參與桑洲鎮老幹部宣講團，這個宣講團名揚省市，老教師是宣講團的骨幹力量，編寫宣講文稿、印發宣傳資料、組織各校師生聽講等等，2014年以宣講《若干意見》爲重頭戲，在桑洲鎮各村各校已家喻戶曉。

強蛟鎮退休教師王成恕，學習了《若干意見》後，深感對青少年加強民族精神、理想信念、行爲規範等教育必須引起重視。王老師認爲當前學校還沒有徹底擺脫“應試”枷鎖，放鬆道德教育，忽視了民族精神和理想信念教育。王成恕老師擔任了強蛟鎮中學與中心國小的校外輔導員，他積極協助學校加強這方面的教育，舉辦了“弘揚民族精神，繼承優良傳統”的講座，講述中華民族五千年文明史及近代革命鬥爭史，向學校建議開展“民族精神代代傳”活動，唱一首歌頌民族精神的好歌，讀一本頌揚民族精神的好書，做一件繼承優良傳統的好事，使學校將這一活動搞得有聲有色。王成恕老師不但在當地開展教育活動，而且不顧盛夏酷暑，應縣關工委與園丁社區之邀，專程進城，爲園丁社區未成年人暑期活動班義務講課，王老師深入淺出、形象生動地講述了民族精神、加強思想道德建設爲主題的政治課，深受社區青少年的歡迎。

縣教師進修學校離休教師龔懷源1991年9月辦好離休手續後，即到縣關心下一代協會（縣關工委前身）工作，在縣關工委擔任辦公室工作，在這十三年中，他爲我縣青少年健康成長傾注了滿腔心血。爲了呼籲全社會關心下一代健康成長，他撰寫整理了各種文稿百餘篇，他編寫的各種內容的宣講稿供宣講團成員宣講百餘場，約近三萬人次的青少年接受了生動的愛國主義教育。他還十分重視對失足青少年的幫教，曾多次隨縣關工委負責同志去杭州、寧波等地的少管所，對寧海籍失足青少年進行面對面幫教，回來後又寫了百餘封規勸信，寄往大牆內，勉勵他們改過自新；對迴歸社會的失足青少年來訪，總是熱情接待他們，跟他們交朋友，鼓勵他們重新撐起生活的風帆。

黃壇中學退休老師胡開法，爲了使青少年瞭解歷史、增強愛國主義精神，他戴着老花鏡撰寫了黃壇古鎮始末：《腥風血雨五十天》一文，曾刊載《今日寧海》與縣退協的《夕陽》，供廣大青少年閱讀。自己親身到黃壇中學、黃壇鎮中心國小向千餘名中國小生宣講，使黃壇鎮青少年瞭解1941年4月至1945年6月日軍、僞軍在黃壇的暴行，不忘國恥，教育青少年愛憎分明。

觀瀾國小退休老教師薛國路，退休之後爲該校義務講師，他經常向學生宣講道德品質、法制等教育，爲了使學生愛聽、效果好，他常深入學生了解思想現狀，做到有的放矢，貼近生活，用實例深入淺出地講述，深受師生的歡迎。薛國路老師曾向五年級4個班近二百名學生，講述了自己在1949年就讀寧波三一中學時親身經歷的故事，今昔對比，教育學生珍惜今天的幸福生活，發奮學習，立志成材。

一市鎮的退休老教師葉可歡、顧訓育、應可歡、王家祥、褚宗漢等組成講師團，分別在鎮內各中國小校巡迴宣講“解放寧海的戰鬥歷程”，宣講中國近代史，宣講理想信念，宣講革命傳統。老教師宣講形象生動，使青少年聽得津津有味，報以陣陣掌聲。老教師們在爲加強未成年人思想道德建設又在鳴鑼開道，深得師生歡迎。

許多老教師還關愛貧困學生，如張榮乾老師結對幫困二位女國小生，楊象富老師出資1000元幫助貧困學生，成爲青少年的貼心人。

（二）在著書立說、爲青少年提供寶貴的精神食糧領域

老教師離退之後，他們能集中主要精力和時間，坐下來著書立說。具有48年教齡的中學特級教師楊象富從寧海中學退休後，著書立說，前後已出版了《名師幫你學數學》、《讀題與做題》等48本教學著作，這些

第二篇：縣關工委“五老”作用調研材料（離退休老教師）

是“紅燭”就要永遠發光

——記寧海縣離退休老教師老有所爲

教師“三尺講臺，四季耕耘，滿腔熱血，培育棟樑”，被人們譽爲“紅燭”，她照亮了教育事業，爲青少年健康成長、教書育人作出了無私奉獻。但隨着歲月的流逝，我縣有1489名老教師離退休了（其中離休22人），這1400多支“紅燭”，曾在我縣城鄉各個教育崗位上發過強烈的光亮，現在已染鬢霜，本應享受天頤之樂，但作爲“五老”隊伍中的老教師，在離退休之後，仍有一大部分老教師活躍在我縣各個領域，如今還是“紅燭”高照，繼續發光。

（一）在關心下一代健康成長領域

我縣有相當一部分老教師自覺參加“關愛”工作，特別是當中共中央xx頒佈了《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》後，更加激發了他們的工作熱情，許多老教師認真學習，拍手稱快，認爲這是一場及時春雨，灌溉幼苗。越溪鄉的退休老教師張榮乾就迫不急待地學習學習再學習，他居住城區，但不辭辛勞到越溪鄉協助中國小校貫徹落實《若干意見》，一月數次與小朋友談理想、講道德，除此之外還向中國小生進行“以人爲本、關愛生命”的安全宣講，宣傳道路安全，以及怎樣預防雷擊、火災、游泳等意外事故的自我防護。在職教師說，老教師給學生繫上“武裝（思想）帶”與“安全帶”。

桑洲鎮退休老教師夏方盯章思滾等積極參與桑洲鎮老幹部宣講團，這個宣講團名揚省市，老教師是宣講團的骨幹力量，編寫宣講文稿、印發宣傳資料、組織各校師生聽講等等，2014年以宣講《若干意見》爲重頭戲，在桑洲鎮各村各校已家喻戶曉。

強蛟鎮退休教師王成恕，學習了《若干意見》後，深感對青少年加強民族精神、理想信念、行爲規範等教育必須引起重視。王老師認爲當前學校還沒有徹底擺脫“應試”枷鎖，放鬆道德教育，忽視了民族精神和理想信念教育。王成恕老師擔任了強蛟鎮中學與中心國小的校外輔導員，他積極協助學校加強這方面的教育，舉辦了“弘揚民族精神，繼承優良傳統”的講座，講述中華民族五千年文明史及近代革命鬥爭史，向學校建議開展“民族精神代代傳”活動，唱一首歌頌民族精神的好歌，讀一本頌揚民族精神的好書，做一件繼承優良傳統的好事，使學校將這一活動搞得有聲有色。王成恕老師不但在當地開展教育活動，而且不顧盛夏酷暑，應縣關工委與園丁社區之邀，專程進城，爲園丁社區未成年人暑期活動班義務講課，王老師深入淺出、形象生動地講述了民族精神、加強思想道德建設爲主題的政治課，深受社區青少年的歡迎。

縣教師進修學校離休教師龔懷源1991年9月辦好離休手續後，即到縣關心下一代協會（縣關工委前身）工作，在縣關工委擔任辦公室工作，在這十三年中，他爲我縣青少年健康成長傾注了滿腔心血。爲了呼籲全社會關心下一代健康成長，他撰寫整理了各種文稿百餘篇，他編寫的各種內容的宣講稿供宣講團成員宣講百餘場，約近三萬人次的青少年接受了生動的愛國主義教育。他還十分重視對失足青少年的幫教，曾多次隨縣關工委負責同志去杭州、寧波等地的少管所，對寧海籍失足青少年進行面對面幫教，回來後又寫了百餘封規勸信，寄往大牆內，勉勵他們改過自新；對迴歸社會的失足青少年來訪，總是熱情接待他們，跟他們交朋友，鼓勵他們重新撐起生活的風帆。

黃壇中學退休老師胡開法，爲了使青少年瞭解歷史、增強愛國主義精神，他戴着老花鏡撰寫了黃壇古鎮始末：《腥風血雨五十天》一文，曾刊載《今日寧海》與縣退協的《夕陽》，供廣大青少年閱讀。自己親身到黃壇中學、黃壇鎮中心國小向千餘名中國小生宣講，使黃壇鎮青少年瞭解1941年4月至1945年6月日軍、僞軍在黃壇的暴行，不忘國恥，教育青少年愛憎分明。

觀瀾國小退休老教師薛國路，退休之後爲該校義務講師，他經常向學生宣講道德品質、法制等教育，爲了使學生愛聽、效果好，他常深入學生了解思想現狀，做到有的放矢，貼近生活，用實例深入淺出地講述，深受師生的歡迎。薛國路老師曾向五年級4個班近二百名學生，講述了自己在1949年就讀寧波三一中學時親身經歷的故事，今昔對比，教育學生珍惜今天的幸福生活，發奮學習，立志成材。

一市鎮的退休老教師葉可歡、顧訓育、應可歡、王家祥、褚宗漢等組成講師團，分別在鎮內各中國小校巡迴宣講“解放寧海的戰鬥歷程”，宣講中國近代史，宣講理想信念，宣講革命傳統。老教師宣講形象生動，使青少年聽得津津有味，報以陣陣掌聲。老教師們在爲加強未成年人思想道德建設又在鳴鑼開道，深得師生歡迎。

許多老教師還關愛貧困學生，如張榮乾老師結對幫困二位女國小生，楊象富老師出資1000元幫助貧困學生，成爲青少年的貼心人。

（二）在著書立說、爲青少年提供寶貴的精神食糧領域

老教師離退之後，他們能集中主要精力和時間，坐下來著書立說。具有48年教齡的中學特級教師楊象富從寧海中學退休後，著書立說，前後已出版了《名師幫你學數學》、《讀題與做題》等48本教學著作，這些著作深受廣大青少年的歡迎。

縣教師進修學校退休老教師顧鴻安，不甘於安逸平淡的退休生活，創造了健康積極的晚年生活新境界，繼續努力不懈，撰寫了《“以德治國”是治國理論的創新》一文，被中國大型系列文獻《歷史的回眸》所收入。他撰寫的另一篇教學論文《模糊語言及其教學》被作爲首批成果入選大型理論文獻《中國專家學術成果通鑑》，最近他又有22萬餘新著《論語解讀》出版，此著作供廣大青年朋友閱讀，繼承儒家的優秀中華民族文化。顧老師獲得首屆“中國改革開放優秀成果獎”一等獎，個人事蹟載入《人民公僕》等書。

（三）在辦學教學領域

寧海中學退休教師樓振龍退休之後一心撲在辦學上，他雄心壯志，於八年前創辦了“科達中學”，艱苦地經歷了八個春秋，如今這所高中已初具規模，學校佔地面積12.4畝，8個班級，爲寧

海培養了400餘名高中畢業生。去年爲了緩解民工子弟入學難，樓振龍老師在科達中學內設民工子弟國小班，招收兩班，解決了100餘名外來民工子弟入學。

退休的特級教師楊象富不但著書立說，而且經常到各地講課，縣內各校有他生動的講課聲音；杭州、寧波、台州等市縣學校也邀請他講課，寧波市效實中學約定每月講課一次，深受歡迎。

縣關工委的培訓學校先後有53位老教師前後在該校任課，十餘年來，老教師們辛勤教學，碩果累累，使3028名大學聯考落榜的莘莘學子圓了大學夢。

（四）在弘揚先進文化、爲淨化青少年環境領域

胡陳鄉退休老教師顧培根十分重視先進文化的建設，在胡陳鄉開闢建立了胡陳公園，協助組建了羣衆文化俱樂部，開展了豐富多彩的文化活動，與青少年資源共享，淨化了胡陳鄉青少年育人環境。

黃壇鎮的退休老教師嚴雅詩，一生酷愛書畫藝術，退休後一直致情於民間文化，總是“退而不休”，終日揮筆操刀，弄墨上彩。嚴老師的書畫室也供青少年觀賞，陶冶青少年的情操。嚴老還及時指正青年木工漆工學藝，使黃壇青年受益匪淺。

縣教師進修學校離休教師李子在書法、金石方面特有建樹，書法作品不但收入《寧海當代書畫家集作》，而且時常參與展覽，供青少年觀賞學習。

前童鎮離休老教師童衍孝年年舉辦花展，爲美化校園環境作出了不懈努力。

（五）在心繫幼苗、老小同樂慶佳節、老小同祭緬先烈領域

每逢佳節，城區的離退休老教師們都要與孩子們一起歡度佳節，如在“六一”節舉行多種形式的“辛情贈禮”活動，同慶佳節。城南國小的幾位老教師自掏腰包，集資400元作爲獎勵“十佳少年”，鼓勵他們立志成才；城關中學退休老教師節日送了500多元的圖書給學校；實驗國小的退休老教師節日向特困生送去200多元的學習用品；橋頭胡國小的退休老教師籌集640元作爲助學獎金，解決三名特困兒童的學習。“辛情贈禮”活動表達了老教師們心繫幼苗、讓孩子們在同一片藍天下健康成長的情懷。

強蛟鎮的退休老教師每逢清明節，與400多位國小生到鎮革命傳統教育基地，老小同祭，緬懷先烈，擔負了宣講烈士們英勇奮鬥、壯烈犧牲的事蹟，鼓勵學生努力學習，做全面建設小康社會的～人。縣技工學校的退休老教師與青少年共同祭掃烈士墓，參觀烈士事蹟展廳，一起接受革命傳統教育，緬懷先烈，激勵後人，繼承先人遺志，餘熱生輝。

幾年來，我縣離退休老教師，孜孜不倦地關心青少年的健康成長，協助學校育人，促使學生成才作出了貢獻，贏得社會各界和廣大羣衆的讚揚，涌現出一批先進集體與先進個人，受到市縣黨委的表彰。縣退教協會、茶院鄉退教小組被評爲縣關心下一代先進集體；離休老教師龔懷源被中共寧波市委授予“全市老幹部先進個人”稱號；桑洲鎮的夏方盯越溪鄉的張榮乾、胡陳鄉的鮑培根、黃壇鎮的胡開法、強蛟鎮的王成刷縣退協的夏才法被評爲縣關心下一代工作先進個人；桑洲鎮退協、胡陳鄉退協、前童鎮退協被評爲寧波市教育系統關心下一代工作先進集體；張榮乾、胡開法、童衍孝被評爲寧波市教育系統關心下一代工作先進個人。

我縣離退休老教師力所能及，在我縣各個領域、各戶家庭發揮餘熱，在爲加強和改進未成年人思想道德建設，爲我縣的經濟發展和教育事業繼續發光發熱，人們讚譽這些老教師離退休前是“紅燭”，離退休後仍是“紅燭”。

第三篇：離退休老教師先進個人事蹟材料

以下是小編爲大家收集的事蹟材料，僅供參考!

教師“三尺講臺，四季耕耘，滿腔熱血，培育棟樑”，被人們譽爲“紅燭”，她照亮了教育事業，爲青少年健康成長、教書育人作出了無私奉獻。但隨着歲月的流逝，我縣有1489名老教師離退休了(其中離休22人)，這1400多支“紅燭”，曾在我縣城鄉各個教育崗位上發過強烈的光亮，現在已染鬢霜，本應享受天頤之樂，但作爲“五老”隊伍中的老教師，在離退休之後，仍有一大部分老教師活躍在我縣各個領域，如今還是“紅燭”高照，繼續發光。本文轉載自事蹟材料網

(一)在關心下一代健康成長領域

我縣有相當一部分老教師自覺參加“關愛”工作，特別是當中共中央國務院頒佈了《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》後，更加激發了他們的工作熱情，許多老教師認真學習，拍手稱快，認爲這是一場及時春雨，灌溉幼苗。越溪鄉的退休老教師張榮乾就迫不急待地學習學習再學習，他居住城區，但不辭辛勞到越溪鄉協助中國小校貫徹落實《若干意見》，一月數次與小朋友談理想、講道德，除此之外還向中國小生進行“以人爲本、關愛生命”的安全宣講，宣傳道路安全，以及怎樣預防雷擊、火災、游泳等意外事故的自我防護。在職教師說，老教師給學生繫上“武裝(思想)帶”與“安全帶”。

桑洲鎮退休老教師夏方丁、章思滾等積極參與桑洲鎮老幹部宣講團，這個宣講團名揚省市，老教師是宣講團的骨幹力量，編寫宣講文稿、印發宣傳資料、組織各校師生聽講等等，2014年以宣講《若干意見》爲重頭戲，在桑洲鎮各村各校已家喻戶曉。

強蛟鎮退休教師王成恕，學習了《若干意見》後，深感對青少年加強民族精神、理想信念、行爲規範等教育必須引起重視。王老師認爲當前學校還沒有徹底擺脫 “應試”枷鎖，放鬆道德教育，忽視了民族精神和理想信念教育。王成恕老師擔任了強蛟鎮中學與中心國小的校外輔導員，他積極協助學校加強這方面的教育，舉辦了“弘揚民族精神，繼承優良傳統”的講座，講述中華民族五千年文明史及近代革命鬥爭史，向學校建議開展“民族精神代代傳”活動，唱一首歌頌民族精神的好歌，讀一本頌揚民族精神的好書，做一件繼承優良傳統的好事，使學校將這一活動搞得有聲有色。王成恕老師不但在當地開展教育活動，而且不顧盛夏酷暑，應縣關工委與園丁社區之邀，專程進城，爲園丁社區未成年人暑期活動班義務講課，王老師深入淺出、形象生動地講述了民族精神、加強思想道德建設爲主題的政治課，深受社區青少年的歡迎。

縣教師進修學校離休教師龔懷源1991年9月辦好離休手續後，即到縣關心下一代協會(縣關工委前身)工作，在縣關工委擔任辦公室工作，在這十三年中，他爲我縣青少年健康成長傾注了滿腔心血。爲了呼籲全社會關心下一代健康成長，他撰寫整理了各種文稿百餘篇，他編寫的各種內容的宣講稿供宣講團成員宣講百餘場，約近三萬人次的青少年接受了生動的愛國主義教育。他還十分重視對失足青少年的幫教，曾多次隨縣關工委負責同志去杭州、寧波等地的少管所，對寧海籍失足青少年進行面對面幫教，回來後又寫了百餘封規勸信，寄往大牆內，勉勵他們改過自新;對迴歸社會的失足青少年來訪，總是熱情接待他們，跟他們交朋友，鼓勵他們重新撐起生活的風帆。本文轉載自事蹟材料網

黃壇中學退休老師胡開法，爲了使青少年瞭解歷史、增強愛國主義精神，他戴着老花鏡撰寫了黃壇古鎮始末：《腥風血雨五十天》一文，曾刊載《今日寧海》與縣退協的《夕陽》，供廣大青少年閱讀。自己親身到黃壇中學、黃壇鎮中心國小向千餘名中國小生宣講，使黃壇鎮青少年瞭解1941年4月至1945年6月日軍、僞軍在黃壇的暴行，不忘國恥，教育青少年愛憎分明。

觀瀾國小退休老教師薛國路，退休之後爲該校義務講師，他經常向學生宣講道德品質、法制等教育，爲了使學生愛聽、效果好，他常深入學生了解思想現狀，做到有的放矢，貼近生活，用實例深入淺出地講述，深受師生的歡迎。薛國路老師曾向五年級4個班近二百名學生，講述了自己在1949年就讀寧波三一中學時親身經歷的故事，今昔對比，教育學生珍惜今天的幸福生活，發奮學習，立志成材。

一市鎮的退休老教師葉可歡、顧訓育、應(推薦打開範文網：)可歡、王家祥、褚宗漢等組成講師團，分別在鎮內各中國小校巡迴宣講“解放寧海的戰鬥歷程”，宣講中國近代史，宣講理想信念，宣講革命傳統。老教師宣講形象生動，使青少年聽得津津有味，報以陣陣掌聲。老教師們在爲加強未成年人思想道德建設又在鳴鑼開道，深得師生歡迎。

許多老教師還關愛貧困學生，如張榮乾老師結對幫困二位女國小生，楊象富老師出資1000元幫助貧困學生，成爲青少年的貼心人。

(二)在著書立說、爲青少年提供寶貴的精神食糧領域

老教師離退之後，他們能集中主要精力和時間，坐下來著書立說。具有48年教齡的中學特級教師楊象富從寧海中學退休後，著書立說，前後已出版了《名師幫你學數學》、《讀題與做題》等48本教學著作，這些著作深受廣大青少年的歡迎。

縣教師進修學校退休老教師顧鴻安，不甘於安逸平淡的退休生活，創造了健康積極的晚年生活新境界，繼續努力不懈，撰寫了《“以德治國”是治國理論的創新》一文，被中國大型系列文獻《歷史的回眸》所收入。他撰寫的另一篇教學論文《模糊語言及其教學》被作爲首批成果入選大型理論文獻《中國專家學術成果通鑑》，最近他又有22萬餘新著《論語解讀》出版，此著作供廣大青年朋友閱讀，繼承儒家的優秀中華民族文化。顧老師獲得首屆“中國改革開放優秀成果獎”一等獎，個人事蹟載入《人民公僕》等書。

(三)在辦學教學領域

寧海中學退休教師樓振龍退休之後一心撲在辦學上，他雄心壯志，於八年前創辦了“科達中學”，艱苦地經歷了八個春秋，如今這所高中已初具規模，學校佔地面積12.4畝，8個班級，爲寧海培養了400餘名高中畢業生。去年爲了緩解民工子弟入學難，樓振龍老師在科達中學內設民工子弟國小班，招收兩班，解決了 100餘名外來民工子弟入學。

退休的特級教師楊象富不但著書立說，而且經常到各地講課，縣內各校有他生動的講課聲音;杭州、寧波、台州等市縣學校也邀請他講課，寧波市效實中學約定每月講課一次，深受歡迎。

第四篇：關工委五老開展幫教工作的調研報告

關工委五老開展幫教工作的調研報告

**區**關工委在辦事處黨工委的正確領導下，在市、區關工委的關懷指導下和有關部門的密切配合下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，“五老”積極主動，真抓實幹，開拓創新，無私奉獻。開展了一系列適合青少年特點的關愛、服務、教育工作，均收到了較好的效果。特別是持之以恆開展的兩勞釋解青少年

幫教安置工作成績顯著，多次受到自治區、**市、**區關工委領導的表彰和獎勵，得到自治區、市、區司法、綜治部門領導的認可，對消除社會矛盾，維護社會穩定，促進精神文明建設，起到了積極的作用。這也是**關工委工作的一個亮點。今年中央8號文件和區委、區政府關於貫徹中央8號文件的實施意見的頒佈，又爲做好幫教育本文來源於本資料權屬本站，放上鼠標按照提示查看本站更多資料網新人工作，增加了信心和力量。爲了總結推廣他們的成功作法，區關工委和**關工委於近期共同對幫教育新人工作進行了調研。現將**關工委7年來開展幫教安置兩勞釋解青少年工作的幾點做法和體會報告如下：一、加強領導、健全組織、實現幫教組織網絡化

**關工委爲了更好的把幫教工作有組織、有領導、有計劃、實實在在的做好，他們將其列入關工委的重要議事日程，積極主動的爭取辦黨工委領導的重視和支持，成立了以黨工委書記、主任張秀滿爲組長，分管關工委工作的副書記邢兆國、綜治委副主任孫金元、關工委常務副主任劉勝和爲副組長，司法所、公安派出所、關工委“五老”等9人爲成員的**幫教領導小組，轄區興華、木蘭、文化、仁德禮、陵園五個社區和辦關工委成立了6個幫教小組，其中在職的10人、“五老”59人，共有幫教員69人，制定了幫教計劃，建立了幫教走訪制度、學習制度、談心制度。各幫教小組和辦事處、社區綜治小組是一套人馬，兩塊牌子，這就便於及時瞭解情況，發現動向，進行有的放矢地開展幫教工作。從辦事處到5個社區，已經實現了幫教組織網絡化。

二、接茬幫教、爲兩勞釋解青少年做實事好事

**關工委從1998年開始做幫教育新人工作7年來，共幫教安置了兩勞釋解青少年朝洛門、張景棋等13人自謀職業，使他們有了生活保障，併成爲新人。他們都建立了美滿幸福的家庭，爲社會做了很多有益的工作，得到了各級領導的認可和廣大羣衆的好評。他們是幫教育新人的好榜樣李信海同志，發家致富奔小康的朝洛門同志，學雷鋒做好事做一個好公民的彭泉鎖同志，敢於向壞人壞事做鬥爭的張景棋同志，自謀職業、守法經營的個體戶王同雲同志……。他們是被幫教成爲新人的先進代表。特別是李信海同志於去年12月份光榮的加入了黨組織，成爲一名無產階級先鋒戰士。7年來，他們還幫助下崗職工再就業41名，挽救輟學兒童10名重返校園。**關工委成員已換三屆，雖然人員變動，無論那一屆的老同志都把幫教育新人工作放在首位，一棒接一棒的從事着幫教育新人工作，爲他們做實事好事。

兩勞釋解青少年是社會的一個特殊羣體，特殊的人生經歷使他們產生了特殊的心理，由於歷史的偏見，這些人迴歸社會後，很難享受到正常人的社會待遇，遭冷眼受歧視，前途渺茫。加之有些人失去親人，失去溫暖，又無生活出路，遇到這種情況，一些人容易產生反覆，有重新犯罪的可能。如果在這關鍵時刻給予他們關懷和幫助，妥善進行安置和解決他們的實際問題，他就會感到黨和政府的溫暖，認爲社會沒有拋棄他們，從而鼓起創造新生活的勇氣。**關工委“五老”深刻的認識到了這一點，因此自覺地、主動地與有關部門配合把關懷與溫暖送給他們。例如向華轄區青年王同雲曾因爆炸罪，被判刑10年，1995年釋放回到**，在**關工委的幫教下，建立了新家，開起了小商店，2014年4月份在對他進行了家訪談心時，瞭解到他由於資金週轉有些困難，要求關工委幫助解決。祕書長李信海同志幫助籌措資金5000元，又和關工委常務副主任劉勝和一起去司法局、工商局、稅務局反映情況，在有關部門領導的大力支持下，減免了稅費，使王同雲一家很受感動。他說：“共產黨是我再生父母，關工委就是我的家”。爲了表示對關工委的感激之情，今年6月9日王同雲寫了感謝信，做了錦旗，送到**關工委。辦關工委召開了座談會，黨工委副書記邢兆國同志親自參加並講了話，首先對“五老”的幫教工作給予充分肯定，並鼓勵王同雲守法經營，爲**區經濟發展做出貢獻，爲發家致富奔小康創造條件。

三、現身說法、以實例進行教育

**關工委祕書長李信海同志曾經犯過錯誤，受到了法律制裁，在被幫教成爲新人後，他在黨和政府的幫助下，幹起了個體修理業，關工委“五老”無私奉獻的精神，深深感動了他。1998年他爲回報社會、回報黨和政府的再造之恩，毅然要求加入關工委，並被**黨工委任命爲關工委祕書長至今。7年的時間裏，他一心撲在關工事業上，想關工委的事，做關工委的工作，特別是在幫教安置兩

第五篇：關工委五老開展幫教工作的調研報告

關工委五老開展幫教工作的調研報告

**區**關工委在辦事處黨工委的正確領導下，在市、區關工委的關懷指導下和有關部門的密切配合下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，“五老”積極主動，真抓實幹，開拓創新，無私奉獻。開展了一系列適合青少年特點的關愛、服務、教育工作，均收到了較好的效果。特別是持之以恆開展的兩勞釋解青少年幫教安置工作成績顯著，多次受到自治區、**市、**區關工委領導的表彰和獎勵，得到自治區、市、區司法、綜治部門領導的認可，對消除社會矛盾，維護社會穩定，促進精神文明建設，起到了積極的作用。這也是**關工委工作的一個亮點。今年中央8號文件和區委、區政府關於貫徹中央8號文件的實施意見的頒佈，又爲做好幫教育本文來源於本資料權屬本站，放上鼠標按照提示查看本站更多資料網新人工作，增加了信心和力量。爲了總結推廣他們的成功作法，區關工委和**關工委於近期共同對幫教育新人工作進行了調研。現將**關工委7年來開展幫教安置兩勞釋解青少年工作的幾點做法和體會報告如下：

一、加強領導、健全組織 、實現幫教組織網絡化

**關工委爲了更好的把幫教工作有組織、有領導、有計劃、實實在在的做好，他們將其列入關工委的重要議事日程，積極主動的爭取辦黨工委領導的重視和支持，成立了以黨工委書記、主任張秀滿爲組長，分管關工委工作的副書記邢兆國、綜治委副主任孫金元、關工委常務副主任劉勝和爲副組長，司法所、公安派出所、關工委“五老”等9人爲成員的**幫教領導小組，轄區興華、木蘭、文化、仁德禮、陵園五個社區和辦關工委成立了6個幫教小組，其中在職的10人、“五老”59人，共有幫教員69人，制定了幫教計劃，建立了幫教走訪制度、學習制度、談心制度。各幫教小組和辦事處、社區綜治小組是一套人馬，兩塊牌子，這就便於及時瞭解情況，發現動向，進行有的放矢地開展幫教工作。從辦事處到5個社區，已經實現了幫教組織網絡化。

二、接茬幫教、爲兩勞釋解青少年做實事好事

**關工委從1998年開始做幫教育新人工作7年來，共幫教安置了兩勞釋解青少年朝洛門、張景棋等13人自謀職業，使他們有了生活保障，併成爲新人。他們都建立了美滿幸福的家庭，爲社會做了很多有益的工作，得到了各級領導的認可和廣大羣衆的好評。他們是幫教育新人的好榜樣李信海同志，發家致富奔小康的朝洛門同志，學雷鋒做好事做一個好公民的彭泉鎖同志，敢於向壞人壞事做鬥爭的張景棋同志，自謀職業、守法經營的個體戶王同雲同志……。他們是被幫教成爲新人的先進代表。特別是李信海同志於去年12月份光榮的加入了黨組織，成爲一名無產階級先鋒戰士。7年來，他們還幫助下崗職工再就業41名，挽救輟學兒童10名重返校園。**關工委成員已換三屆，雖然人員變動，無論那一屆的老同志都把幫教育新人工作放在首位，一棒接一棒的從事着幫教育新人工作，爲他們做實事好事。

兩勞釋解青少年是社會的一個特殊羣體，特殊的人生經歷使他們產生了特殊的心理，由於歷史的偏見，這些人迴歸社會後，很難享受到正常人的社會待遇，遭冷眼受歧視，前途渺茫。加之有些人失去親人，失去溫暖，又無生活出路，遇到這種情況，一些人容易產生反覆，有重新犯罪的可能。如果在這關鍵時刻給予他們關懷和幫助，妥善進行安置和解決他們的實際問題，他就會感到黨和政府的溫暖，認爲社會沒有拋棄他們，從而鼓起創造新生活的勇氣。**關工委“五老”深刻的認識到了這一點，因此自覺地、主動地與有關部門配合把關懷與溫暖送給他們。例如向華轄區青年王同雲曾因爆炸罪，被判刑10年，1995年釋放回到**，在**關工委的幫教下，建立了新家，開起了小商店，2014年4月份在對他進行了家訪談心時，瞭解到他由於資金週轉有些困難，要求關工委幫助解決。祕書長李信海同志幫助籌措資金5000元，又和關工委常務副主任劉勝和一起去司法局、工商局、稅務局反映情況，在有關部門領導的大力支持下，減免了稅費，使王同雲一家很受感動。他說：“共產黨是我再生父母，關工委就是我的家”。爲了表示對關工委的感激之情，今年6月9日王同雲寫了感謝信，做了錦旗，送到**關工委。辦關工委召開了 座談會，黨工委副書記邢兆國同志親自參加並講了話，首先對“五老”的幫教工作給予充分肯定，並鼓勵王同雲守法經營，爲**區經濟發展做出貢獻，爲發家致富奔小康創造條件。

三、現身說法、以實例進行教育

**關工委祕書長李信海同志曾經犯過錯誤，受到了法律制裁，在被幫教成爲新人後，他在黨和政府的幫助下，幹起了個體修理業，關工委“五老”無私奉獻的精神，深深感動了他。1998年他爲回報社會、回報黨和政府的再造之恩，毅然要求加入關工委，並被**黨工委任命爲關工委祕書長至今。7年的時間裏，他一心撲在關工事業上，想關工委的事，做關工委的工作，特別是在幫教安置兩勞釋解青少年成爲新人，扶困濟危，幫助下崗職工再就業工作中，克服了很多困難，作出了巨大犧牲，作了大量工作，取得了顯著成績。同時也因此而影響了個人收入，但他無怨無悔。李信海同志學過犯罪

心理學，他在幫教工作中充分發揮了自身優勢，現身說法，去幫教失足青少年和兩勞釋解人員。例如他成功的幫教了一名蒙古族青年朝洛門。朝洛門1998年刑滿釋放後，回到**，因原單位解體，生活無着，無所事事，在人生的十字路口徘徊。當時被**關工委副主任盧廣義知道後，對朝洛門進行了幫教，爲了解決朝洛門的再就業問題，他就把朝洛門領到李信海的修理部，讓他跟李信海學徒。李信海當聽說這就是關工委的工作任務時，就毅然決定收下這個徒弟，經常同他談心，幫他提高思想認識，又手把手教他學修鞋、修自行車技術。三個月後朝洛門出徒，**事處爲他專門召開了再就業現場會，在會上他的母親感動的泣不成聲，給**黨工委、關工委敬獻了一面錦旗“再造之恩、終身不忘”，也給他的師傅李信海同志送了一面錦旗“師徒情深”，其場面實在感人。李信海又和原海市關工委常務副主任陳冶仁等同志一起跑有關部門，幫助朝洛門選就業場地，辦理一切手續，李信海又送給朝洛門300元錢的工具，從此朝洛門幹上了個體修理業，生活有了保障，成爲自食其力的新人。在幫教朝洛門成功後，李信海又和“五老”連續幫教安置了兩勞釋解青少年彭泉鎖、張景棋等人成爲新人。李信海同志還把算命先生改造成爲自食其力的勞動者，幫教被搶劫的同志抓壞人，把凍僵的老漢背到屋內救人一命，幫助平息了一起四川民工企圖報復殺人案，幫助17名退休老人找回了拖欠多年的退休生活費達11萬元等。最近李信海同志又幫助未成年孤兒，並聯繫有關單位爲其安排今後生活。他所做的好事，產生了良好的社會影響，提高了關工委在社會上的知名度，對社會穩定，做出了積極的貢獻。因此，他先後榮獲**、**區、**市關心下一代工作先進個人稱號。

四、跨區聯繫跟蹤幫教、幫助新人致富奔小康

失足青年朝洛門被幫教成爲新人後，於2014年搬遷到鄂溫克旗東蘇木汗烏拉嘎查，從事牧業生產，建立了幸福的家庭。妻子是共產黨員，有一個可愛的孩子，家中電視機、洗衣機、摩托車、手機等現代設施一應俱全，並有了部分牛羊。**關工委經常以書信、電話的方式和朝洛門聯繫，以便了解他的思想生活情況。今年6月1日朝洛門來**看望**關工委老同志和他的師傅李信海。在座談中瞭解到朝洛門想發家致富奔小康，但缺乏草場和資金，要求**關工委幫助解決。關工委常務副主任劉勝和同志把這一情況分別向辦黨工委、**區關工委領導做了彙報，並提議**關工委與鄂溫克旗東蘇木關工委建立友好單位，共同幫助朝洛門發家致富奔小康。這一建議得到了**黨工委、**區關工委、鄂溫克旗關工委、東蘇木關工委和蘇木黨委領導的高度重視和支持。7月28日**黨工委副書記邢兆國、關工委常務副主任劉勝和、副主任張殿勳、王風蘭、祕書長姜在生、李信海、**區司法局張玉海副局長等一行8人，在區關工委常務副主任張永德同志的帶領下，與鄂溫克旗關工委常務副主任吳長髮驅車數百里，來到東蘇木汗烏拉嘎查朝洛門家。受到東蘇木和汗烏拉嘎查黨政領導的熱烈歡迎和熱情接待。在座談會上，雙方當場簽署了聯手幫教朝洛門發家致富奔小康協議書。東蘇木領導當即拍板給朝洛門解決草場1100畝，小額貸款也將在近期給以解決。張永德、吳長髮、吉林巴雅爾等領導都發表了熱情洋溢的講話，祝願兩地關工委的友誼像西尼河水源遠流長。

此行深深感動了朝洛門全家。同時也結下了**區**與鄂溫克旗東蘇木兩地之間的深厚情誼，雙方黨政領導一致表示在經濟建設方面互相幫助，共同前進。幫教工作帶來了無形的社會效益，也帶來了一定的經濟效益，更重要的是促進了民族大團結。

五、幫教工作向大牆內延伸

幾年來，**關工委在辦事處黨工委的正確領導下，在幫教成功典型的帶領下，與時俱進，不斷拓寬工作思路，把幫教工作延伸到大牆內。目前**關工委已和內蒙三監五分監區、扎蘭屯監獄建立了聯幫聯教對子。例如向華轄區木蘭街青年王春嶺，幾年前因酒後失手將其妻殺害，被判無期徒刑。母死父囚，剛讀國小的兒子王佔蒙成了孤兒，被迫本資料權屬本站，放上鼠標按照提示查看本站更多資料輟學。**關工委老同志看在眼裏，痛在心上，經與學校領導多次聯繫，學校爲其減免了一切費用，讓王佔蒙重返學校讀書。又聯繫民政部門每月發給生活補助費130元。使其生活有了保障。我們又動員王春嶺的弟弟將王佔蒙接家撫養，我們還捐款捐物，逢年過節不忘去看望他，讓他從小感受到黨的溫暖，以消除其心頭的陰影。另外，我們還不斷給服刑的王春嶺去信，並寄去衣物和學習材料，一方面鼓勵他認罪服法積極改造，另一方面讓他及時知道孩子的情況，解除他的後顧之憂，使之安心服刑。我們與監區管教結成幫教對子，共同對王春嶺實施幫教。經過幾年的幫教，王春嶺表現很好，多次獲減刑。他通過學習，現已達國中文化水平，他對黨對社會充滿了感謝之情。2014年春節前夕，經**關工委提議，辦事處專門召開機關幹部會議，黨工委書記張秀滿帶頭捐款，當場捐款235元，責成關工委老同志用捐款買來衣物，褚永良同志又從家中拿了一套線衣去看望了王佔蒙，王佔蒙高興的說：“謝謝辦事處的叔叔、阿姨、關工委的爺爺、奶奶，過年我也能穿上新衣服了。”我們將情況同時寫信給王春嶺。今年5月上旬我們收到了內蒙監獄五分監區154名服刑人員的感謝信，此信已在**區關工信息、**市關工信息上以“大牆內來信，字字句句總是情”爲題進行了報導。

**關工委“五老”憑着對黨的事業的無限忠誠和對刑釋解教人員的關愛，積極投身安置幫教工作，不要任何報酬，用老百姓的話講“吃自己的小米，磨自己的鞋底”起早貪黑，頂風冒雪，默默無聞地做着兩勞釋解人員和失足青少年的幫教挽救以及對未成年人的關愛、服務、教育工作。認準的事兒就要堅持辦好，不圖索取，只講奉獻，是這些老