副校長、黨支部副書記現實表現材料

副校長、黨支部副書記現實表現材料

**，男，漢族，1977年５月出生，2006年6月加入中國共產黨，2001年6月取得職後本科學歷，1999年8月畢業分配到**高中任教，2002年9月至2004年9月任該校團委書記，2005年元月任市教育局局長助理，2008年8月調任市成教中心副校長、黨支部副書記至今。其主要表現爲：

堅持理論學習。該同志擔任**市成教中心副校長以來，一直積極參加政治、業務學習，廣泛閱讀，堅持做學習筆記，寫讀書心得。自身的業務觀念發生了很大變化，管理水平也得到了很大提升。

精於本職工作。該同志遵循遠程教育規律，改變傳統教學方法，科學地組織教學活動，發揮電大遠程教育優勢，提高開放教育教學質量。堅持“五抓”，確保電大成人教育教學質量穩步提高，受到省校領導的肯定。

能團結同志。該同志工作中注意做到相互支持不爭權，主動工作不越位，密切配合不拆臺，同志之間相互交心通氣，統一認識，化解思想矛盾，做到大事講原則，小事講風格。既對分管工作負責，又做好上下溝通聯繫，使自己部門形成了整體力量。

工作盡職盡責。該同志在工作中能充分依靠集體的力量，從實際出發，利用人的主觀能動性開展工作：一是加大對校容校貌的改造，二是加強對財務的嚴格管理，三是注重日常工作的規範管理。能立足本職崗位，做好份內工作，並取得很好的成效。

注重廉政建設。該同志生活中潔身自好，嚴於律己。作爲具體分管學校後勤財經工作的校級領導，涉及到人、財、物相當多，能重視個人廉政理論的學習，對自己嚴格要求，做到從源頭上抵制腐變。時時處處厲行節約，加強管理，真正爲學校教學服好務。

不足之處：工作不太注意創新，魄力要提升。