個人求職能力分析【精品多篇】

個人求職能力分析 篇一

短短几年的大學時光轉瞬即逝，面對即將到了大學四年級，綜合總結自己的情況，我選擇求職就業。爲了使自己在未來求職中更具優勢，現在我對自己的求職就業做以下的SWOT分析：

一。優勢(Strength)分析

我的性格恬靜，做事認真踏實，有濃厚的學習興趣和一定的實力。在生活中，我樂觀積極，樂於助人，善於發現事物和環境樂觀積極的一面。從小一直擔任語文課代表，在大學期間曾在學生會的新聞部做一名幹事，因而我的語言與書面表達能力很強，對於文學存有濃厚的興趣。

二。劣勢(weakness)分析

由於我的性格偏內向，不善與人交流，因而在於陌生人打交道時，總是處於被動狀態。做事不夠果斷，優柔寡斷，總有隨風倒的傾向。我工作學習較爲保守，缺乏冒險精神，創新思維有待提高。而且由於初次走出校園求職，還缺乏一定的求職實踐經驗。我的專業物流管理，該專業對應的大部分基層工作會耗費很大的體力，但是我作爲一名女學生，由於先天的生理特點決定了比男人要差，因而對於從事此類高強度的工作行業有一定的限制，相較於男人，存有一定的劣勢。

三。機會(opportunity)分析

我所學的專業是物流管理專業，現今這一專業在各個院校還沒有完全普及，只有幾所院校擁有此類專業，而我校對於物流管理專業也較爲重視，會組織我們參加各種實踐物流大賽的機會，同時學校也會給我們提供一些相關專業的公司實習機會。從宏觀角度講，現在我國的物流領域相較於發達國家處於落後地位，隨着經濟的發展，國家越來越重視物流的發展，隨着電子商務的普及，國家已經認識到降低物流成本是使經濟發展的重要前提，在中央二套的財經欄目曾報道，現今國家已把擴大物流領域作爲了首要發展目標，這一事實，無疑給該專業的大學應屆生提供了很好的就業前景。

四。威脅(threat)分析

中國的人口居世界第一仍是一大事實，中國的人才濟濟，人才市場競爭激烈，人才需求飽和，再加上相比其他重點大學的學生來說，自身實力不夠突出造成了給自己造成了很大的威脅。儘管國家已經把物流產業作爲了重點發展對象，但是由於科技經濟等各種外部條件的侷限，物流專業領域的增長還是過緩，處於起步階段。因而對於即將就業的我來說，前景還是不容樂觀。

通過上述SWOT分析，我認爲自己在學校的現階段應繼續努力學習，掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力。多參加實習鍛鍊活動，爲自己的就要創造更多的機會，積累更多的經，通過實踐找到自己喜歡，適合自己的工作→←崗位。利用自己樂觀積極的工作態度，勇於創新，挑戰自己的決策能力。從內外部結合起來，不斷蒐集相關信息，進行分析總結，把握當前的形勢，不斷完善自己，等待機會。

個人求職能力分析 篇二

大學將近尾聲，求職是即將步入社會的我們必須面臨的難題，不管所學習的專業是不是我們鍾愛的，在求職時，我們都要做好一個工作，那就是自我認知、評價和分析，要知道自己的能力類型屬於自身的內部因素，只有認識好自己的能力，纔會在工作之後更好的發展，畢竟求職不是簡單的一件事，它關係到未來進一步職業規劃或是發展空間。 自己進行能力分析有助於我們挖掘自己的長處和潛能，畢竟現在所學的專業不一定是我們踏入社會後進行的工作，社會不會恰好有適合你的位置，你需要做好分析工作。 我在大學裏是一個平凡的學生，所以這分析自己對我而言更加有必要。所以我決定對自己做一個SWO分析，更深層次的瞭解自己和所處的環境：

一、優勢：

1、生活態度比較積極，不易受外環境干擾；

2、有責任心，善於與人交流與合作，有較強的團隊意識，善於開導別人；

3、邏輯性和條理性較好；

4、動手操作能力較強，有一定的創造力。

二、劣勢

1、缺乏大量的實戰經驗；

三、機會

現如今經濟高速發展，當今社會對信息型人才的需求持續，而且我相信自己的接回收能力和學習能力，做別的工作也可以在較短時間內掌握一定程度。

四、威脅

馬上就要畢業了。我的開發技術卻並沒有達到預期的水平，再加上北方的計算機教育行業本身就落後於南方，如果到南方工作競爭壓力會達到不可想象的地步。

當前就業形勢分析：

在選擇企業時，“大企、名企、公務員、外企”往往是求職者的首選目標。但就業是現實問題，往往受到多種因素的牽制。

比較好的公司每年都要招收一批應屆畢業生，招生時一般都會表示，選拔學生的標準有四點：一是學習成績優秀；二是社會實踐豐富，能夠快速融入工作單位；三是最好是學生黨員或學生幹部；四是有良好的外語功底。在具體面試中，一般都會考覈應聘者的綜合素質、文字水平、邏輯思維等，並考察求職者對崗位的適合程度。

相對國企來說，外企的招聘要求就相對比較細化。根據國家統計報告有關數據顯示，目前中小型企業也已經成爲求職者的重要考慮去向，另外，不少中小企業逐漸開始重視校園招聘。如果能另闢蹊徑，選擇應聘這些求才若渴的中小企業，求職者未來的職業發展將更具勝算。

專業職業顧問則有人表示，私企、國企、外企的企業文化各有特徵：私企靈活多變，國企規矩系統，而外企則較爲簡單開放。一般來說，外企與私企、國企之間的鴻溝較大。而做大了的私企和國企是相通的。隨着市場經濟的不斷推進，三者漸漸形成一個共同特徵，就是效率優先。所以主要還是要看個人與企業文化之間的契合度。

自我分析：

就業從來都是一個熱門話題，對於我們即將畢業的我們而言，就業是最現實和最緊迫的問題。就業，是一個人參加到一個行業的初始過程，是一切事情開始的基礎。一般說來，就業的目的很簡單，就是首先要能夠養活自己，然後在此基礎上再謀求下一步的發展。這裏就包有兩層意思，第一層意思就是要找一個能夠養活自己的謀生手段，第二層意思纔是選擇一個有發展機會的工作。

通過網上資料的反饋，很多前輩對我們現代大學生的思想做客一定的分析。有人覺得覺得大學生對於第一份工作的認識還有一定的問題，很多人覺得自己如果不能找到一個好工作，就應該再念一個研究生，然後再去找那些需要研究生學 歷的工作，以減小競爭。或者是以研究生的身份，去做比較好的本科生才能獲得的工作機會，這樣可以提升自己的競爭力。然而現實卻是拿到一個碩士文憑以後競爭力也反而不如從前，收回成本好像遙遙無期。這背後的原因是什麼呢？爲什麼我們多付出了兩年的學習和更大的投資，競爭力反而降低了呢？結合自己的想法原因在於兩個方面。一個原因是我們自身的期望值提高了。技能提升了，對就業的期望值提高一些也很正常，怎麼會降低我們的競爭力呢？這是因爲我們自身技能的實際提高程度低於社會期望我們理應所達到的高度，而且相比較於那些實際工作了兩年的大學生所獲得的技能提升，同樣是比不上的！企業傾向於認爲大學生在實際工作中所獲得的技能提升更有價值，也更能給企業帶來實質性的回報。尤其是很多專業根本就不需要研究生教育，那麼多讀兩年書增加的附加值甚至是負的，因爲研究生自己的期望值提高了，但是在市場競爭中的實際能力卻並不支持這種提升，其帶來的結果就必然是心態的失衡，導致很多研究生在就業中找不準自己的位置，所以競爭力反而是下降了。

另外一個原因是當我們的定位比較高以後，客觀上就失去了就低的機會。除此以外，對於薪酬的要求，研究生自然也會比本科生高一些的，研究生自己會這樣想，企業也會這樣想，其結果是對於一些薪酬不那麼高的職位，企業就更不願意用研究生了。因此，當我們研究生畢業以後，自然地也就失去了一些參與競爭原本屬於本科生的職位的機會，而毫無疑問，這個社會上除了少數對技術基礎要求比較高的職位會強調必須研究生學歷以外，更多的基礎性的職位主要是向本科生和專科生開放的，那麼，研究生畢業後的就業競爭力 不升反降也就是情理之中的結果了。

鑑於此，我想自己的就業，其實也並不是要一直要盯着外企500強，因爲很可能我們難以一步到位，尤其是在如今外企普遍降低了招收應屆生比例的大背景下。我們就業要考慮的第一要務就是我們能夠首先做到自食其力，如果連這一點都做不到，就更不用說以後要怎麼成功了。而在解決了就業的情況下，如果有選擇的餘地，我們要努力確定一個好的方向，使我們的每一份工作都可以爲自己的未來加分，做一個有長期準備的人。在這個過程中，過來人的經驗和他們對於行業的瞭解是極其寶貴的，可以幫助我們少走很多彎路。職業是相對於就業來說更高的層級，職場新人一般都要很多年才能真正成長爲一個職業人士。而事業，往往是很多人在職業階段以後會考慮的事情。結合在以上的SWOT分析，我發現自己需要進一步擴大自己的優勢，希望在以上的思想指導下在求職道路上有好的表現。

個人求職經歷：

暑假期間在哥哥的介紹下到中國電信運維部實習單位名稱：中國電信集團公司 地址：阿爾丁大街與新光路交叉口

工作過程：以實習生的身份進入電信運維部，參假包頭市夏季高校網絡優化的項目，從事一些外出測試，數據整理，做數據報表。

求職體會：

在市場經濟時代，選擇職業具有較大的不確定性。我們大學生大學生已經無法預測自己畢業後具體幹什麼工作、到哪裏工作，但應當知道自己所要從事的行業、領域和願意爲之奮鬥的大方向。一時找不到符合自己職業理想的崗位，先找份工作幹着，再尋找機遇。規劃職業生涯也不是一份簡單的報告或是無關緊要的空想，它是我們對自己未來人生的藍圖，但是它不是一成不變的，我們需要根據未來的實際來適時改變。

根據我的個人興趣和適合我的崗位性質，我初步定下適合我的職業有這些：

1、DBA：需要對各種數據庫語言熟悉，我暫時沒有對mysql以外的數據庫有研究，所以不太考慮

2、C#軟件工程師：對c語言的學習並不是很紮實，不想多考慮。

3、程序員：熟悉各種程序語言，有很好的邏輯 IQ:121,喜歡編程。

4、網站設計師：我個人愛好網頁設計，Photoshop 5、Php、。NET 開發工程師：如今技術能夠獨立運用php以及完成一個小型的網站

6、軟件測試員：學過軟件測試，很有耐心，這個行業對我來說也是一個不錯的選擇。

總結：

在職業定位上，很多人的心中，都想要進行研發工作。就我身邊所處的求職環境而言，類似公務員、國企職員等職位對我們有着很大吸引力。但由於這些職位數量一般較少，對專業的限制又極其嚴格，所以其中的競爭用“競過獨木橋”來形容毫不爲過。另外，由於這些單位的招聘期限一般較長，所以經常會有很多同學犧牲了很大的機會成本拖到了最後，結果“竹籃打水一場空”，留給自己一個被動不堪的局面。我想只有自己有了一定的實力以及有了充分的準備才能更好的去嘗試。 最後，我想求職雖然艱難，但是這是一班人必經的道路，不是每個人都有創業的機會、魄力及實力，我們的知識儲備還需要好好醞釀，最後的一年裏我們仍需要好好學習，希望這次的求職能爲我的未來做好鋪墊。

個人求職能力分析 篇三

進入大三之後，我一直思考自己的職業規劃問題，而這個SWOT分析無疑是一個很有力的工具，經歷了這樣一個自我剖析和挖掘的過程，發現自己的思路比以前清晰了，尤其是考慮問題的視角開闊了，不光是侷限在對知識的興趣選擇上，更重要的是突出了自己愛好和性格特點，也就是更加全面地分析自己了，也相信這次的分析會對我未來的生活產生很大的影響。SWOT 分析法又稱態勢分析法，用來分析個人內部 Strengths（優勢） 、Weaknesses（劣勢） 、Opportunities （機會）、Threats（挑戰），然後加以綜合評估與分析得出結論，制定未來發展戰略的工具。以下就是我的個人SWOT分析：

一、基本情況及就業形勢：

我叫鄭偉俊，來自安徽省望江縣，爲人誠懇，性格溫和，有主見，富有創造能力，積極進取。2012年9月考入安徽大學管理學院，即將在2016年6月畢業。現在是一名大三的學生，即將畢業找工作，這是一個重大的人生挑戰。然而當今社會人才濟濟，每年的畢業生人數可謂“節節攀高”，競爭的殘酷可想而知。每年畢業生就業形勢也是不容樂觀。

二、職業理想：

結合所學專業和課程，個人比較傾向於進入民營企業從事管理部門工作，

希望通過自己的努力成爲主管。能在自己選擇的道路上走下去是自己的願望

三、內外部環境分析

1、內部環境分析

1.1自我優勢分析(Strength)

（1）。做事比較認真，有濃厚的學習興趣和一定的實力，尤其在本專業方面有着濃厚的興趣。

（2）。樂觀積極的生活態度， 善於發現事物和環境樂觀積極的一面。 (3)。富有極強的責任心、並且喜歡做相關的工作，能夠有計劃地安排工作內容。

（4）。對一切問題有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚，並喜歡思考問題，分析能力強，有創新思維。

（5）。有較強的競爭意識，能充分主動得利用環境資源，即與環境的交互能力強。

（6）。有一定的書面表達能力，邏輯思維性和條理性較強。 (7)計算機二級已過，具有熟練的計算機操作使用能力，能熟練運用office軟件辦公。

1.2 自我劣勢分析(Weakness) (1)。性格較內向，不善於與人交流

（2）。做事不夠果斷，事前做決定容易猶豫不決 (3)。組織能力和管理人的經驗不足 (4)。工作學習有點保守，創新能力不足

（5）。非常理想化，容易忽視事實和邏輯 2.外部環境分析

2.1機遇分析(Opportunities)

（1）我國的經濟飛速發展，國家發展的同時對人才的需求也大爲增長，經濟危機過後經濟復甦，所以我對大學生的就業前景是樂觀的。

（2）加入世貿組織後，中國面臨的國際化形勢給個人也提供了更多的機會，可以在更寬廣的舞臺展現個人優勢。大城市經濟發展迅速，相應的新需求不斷增加，伴隨着工作崗位的增加。中小城市對人力資源的需求也在不斷增加。

（3）國家加大對大學生就業的投入和政策引導在不斷加大，大學生就業壓力有所減輕，而且社會上能容納大學生就業的崗位也越來越多。

（4）現代公司的部門越來越多，需要更多的管理人員，爲我們進入企業鋪下了道路

2.1.2 學校因素

（1）學校給我們提供很好的學習、生活環境氛圍，爲了有效地增強學生的實踐能力和創新精神，由學校共青團開展的大學生素質拓展計劃，目的在於提高學生的全面素質。

（2）學校建立就業指導中心，就業指導要貫穿於大學生活的全過程，即在學生入學之初，就着意培養學生的職業意識，幫助我進行職業生涯的長遠規劃，加強職業訓練教育。

（3）目前就讀的是省內一所211綜合大學，相對於一般的普通本科，會具有相對的優勢。

（4）就專業知識方面，行政管理涉及管理學、經濟學、法學、統計學等知識，適合較多的職業。

2.2 威脅因素(Threats) 2.2.1 社會因素 (1)距離畢業還有不到一年的時間而且距離找工作也只有不到半年的時間，需要學習的東西還有很多

（2）國際化的環境同時也意味着國際範圍的競爭和挑戰，對個人素質要求也就更高了。學歷高的人也越來越多，出現了研究生擠佔本科生，本科生擠佔專科生職位的現象，自身本科生學歷並沒有很大的優勢。

（3）公司及用人單位對畢業生的要求提高，更需要有經驗人才。而對於剛畢業的我沒有任何工作和實踐的經驗。

2.2.2 學校因素

隨着我國高等教育從“精英教育”時代走向“大衆化教育”時代，導致大學畢業生人數倍增。大學生就業也由過去的“賣方市場”轉變爲“買方市場”，同層次、專業相似但來自不同學校的畢業生在就業過程中同質競爭。據統計，2015年畢業生人數達749萬人，預計2016年人數會更多，可見競爭會有多殘酷。當今比我優秀的人才多的是，但是機會不是均等的，是對於如何表現自己的挑戰。

3、SWOT策略分析 3.1SO戰略

依靠內部優勢，利用外部機會

1、在學校的現階段繼續努力學習，掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力。

2、多參加各企業的招聘活動，爲自己的就要創造更多的機會，積累更多的經驗。

3.2WO戰略

利用外部機會，克服內部劣勢

1、積極參加一些就業的培訓和招聘企業的宣講會，鍛鍊自己提高自己的自信心。

2、利用自己樂觀積極的工作態度，勇於創新，去嘗試更多的不同工作，增加就業機會。

3.3ST戰略

依靠內部優勢，迴避外部威脅

1、現階段多學習專業知識，特別是自己感興趣的計算機方面的專業知識，將來可以在此方面有所發展。

3.4WT

減少內部劣勢，迴避外部威脅

戰略1.多參加集體和社交活動，增強與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構建良好的人際關係網絡。

四、未來5年職業生涯的目標

1、探索階段：學生

在這個階段的主要目標是發現興趣，學習知識，開發工作所需的技能， 同時也發展價值觀、動機和抱負。

2進入階段：應聘者

在這個階段的主要目標是進入職業市場，得到工作，成爲單位的新僱員，從事公司管理的初級階段。

3、新手階段：實習生、資淺人員

在這個階段的主要目標是瞭解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，並且承擔責任、發展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰性、在某個領域形成技能、開發創造力和革新精神。

4、發展階段：任職者、主管 個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業或進入管理部門，力爭成爲業務主管；或是轉入需要新技能的新工作、開發更廣闊的工作視野。

五、未來5年內的行動計劃

在管理這個行業中，對於人員的經驗和閱歷特別的重視，因此在剛剛進入這個領域的時候，我會做好心理準備，從基層做起，慢慢積累經驗，這一點是必須的過程。在這一過程中，應當應用自身專業的特點，特長，充分將辦公軟件的應用等運用起來，同時要學會公司的操作流程特點，其他能力需求，並儘快和其他職員形成關係網，交流學習。

短期目標：相互交流學習，融入企業文化，熟悉職業特徵。與上下級保持良好的溝通聯繫，適應企業及職位的工作節奏與方式，對於自身的優勢比如相關的專業知識，要根據職業的需求進行“本土化”，遇事多問有經驗有耐心的同事，將不足之處及時改正，將企業所需作爲自身初步必須完成的任務與鍛鍊目標，讓企業看到一個不斷進步的自己，從進入企業的第一天起，就開始累積人生的第一桶經驗。

長期目標：我的長期目標是，不斷的完善自身技能，將自己的能力發揮在有限的領域中，求精求專，一種是專技術：在職業的具體分支點發揮更大的作用。一種是專管理：通過自己的經驗與其他能力，在更高層發揮管理或決策的能力，比如業務主管等職位。總之要不斷充實自己，耐心等待企業內部或外部的機會。