世間本無事庸人自擾之作文（精品多篇）

世間本無事庸人自擾之作文 篇一

睜開眼，環繞耳邊的仍是那些滔滔不絕的言語，白色的天花板沒有我要尋覓的焦點。

不想起牀，是因爲我有個賴牀的壞習氣，不知道怎樣改正這個習氣，就像不知道該怎樣把愛說出口。好像太困難，好像太簡略了。簡略得我做都懶得做了。

時刻，從我醒着的那一刻就開端記錄着我今日所發作的全部，我慢慢地老去，它悄悄地帶走全部。

《幼年》，在我的身旁，滿足的重量讓我過的很空無，想起昨日看着它到最後沒有感覺，就不可思議地想笑。

思路，夜晚沒有帶走它的溫度，仍是那麼新鮮的存於我的腦海中，感謝它信賴我。使至於我能夠簡略的賣給他人。

心裏，有一個註釋，註釋的內容是懼怕和害怕。我將永久跟從它們，直到我的軀殼被絢爛的大火化爲灰燼。

雜亂，使大腦不能承受這些怪異的錯覺。短路是僅有的救方，停歇是僅有的救藥。

眼睛，忍不住凝視着手掌上的痣，想起幾年前看到的一段文字。佛說：此生掌中有痣，是因宿世有個約好。

約好，誰曾與我立下海誓山盟，到現在卻全然不知我的存在。儘管我也不知道你是誰，希望能讓我依託。

依託，的確需求找一個人來依託，害怕正告着我不要背離宿世的海誓山盟。關懷我的在前面，是它陽光。

陽光，仍是那麼的忘我，到現在還照顧着我。窗外的景色仍然能夠讓我淺笑，溫文的陽光能夠協助我，協助我看清這個國際。

世間本無事庸人自擾之作文 篇二

我們不能把任何事情都想得太好，也不能把任何事情都想得太壞，因爲事情的本身不會象我們想象的那樣。我們一出口就會說錯，去做事反而弄糟了，這是因爲我們太愛、太恨或太急於求成的緣故，是我們的主觀意願違背了事物發展的自然規律，從而拔苗助長，結果事與願違。這時候，我們才發現我們的。努力白費了，我們的擔心毫無用處，我們真是庸人自擾。我們的努力如同抽刀斷水和舉火焚天一樣毫無作用，徒自疲勞。我們真是在自尋煩惱！所以，老子教導我們：“無爲而爲之。”

“無爲”不是放棄努力，而是不枉費心機，不違背自然，不做拔苗助長的傻事。智者遇事冷靜，不枉作爲，靜觀事態發展，順勢而爲之，故而事倍功成；遇者反之。教育孩子，其理亦然。父母教育孩子，常常因爲太愛而急於求成，結果則往往事與願違，使孩子逆反心理越來越強，促使孩子更加反其道而行之。於是即埋怨道：“孩子不聽話，太倔強，太讓父母失望！”其實，造成這樣的結果，與父母的拔苗助長的做法是有密切相關的。殊不知孩子的身心成長是有其自身規律的，父母則爲了愛而逆規律行之，故而自食其果。這就是太愛，而教育結果則實得其反的真正原因。古人云：“子不孝，父之過。”一切都是父母的教育不當造成的錯誤啊！

有一天，我妻子在教女兒寫字。年紀才四歲多的女兒總寫不好字。妻子爲之氣急敗壞，大聲呵斥女兒。女兒先是發愣，不知所措，接着大哭大鬧，於是乾脆字也不寫了，以此表示抗議。妻子更加氣得發抖，只恨女兒朽木不可雕也！妻子傷心之至，倒在牀上，抱頭而哭，潸然淚下。

我對妻子道：“你對孩子不能急於求成。寫好字不是一天兩天就能辦到的，萬里長城不是一天就能建成的。我們必須耐心的慢慢的引導。”

妻子道：“這孩子性格倔強得很，看樣子是沒有希望了！”

我道：“我跟你的看法正好相反。我認爲孩子的倔強，正好表現出了孩子有自己的思想和主見，這正說明了孩子很有希望！如果一個孩子，對父母的話百依百順，長大了之後一定幹不了大事。因爲百依百順的孩子缺乏自己的思想和主見，所以只能一生任人擺佈，無所作爲。天下幹大事者，是有自己的思想和主見的人，他不是要受人支配，反之，他要去支配別人！”

妻子道：“孩子有缺點，我們就一定要糾正她，不能讓她養成壞習慣。”

我道：“你說的一點也不錯！孩子的錯誤，我們是要給她糾正的。只是我們要正確的引導，不能急於求成，我們需要時間。比如花木造型，太過用力則枝折損毀，事與願違，故而只能慢慢來。教育孩子，其理也然，不能太過與不及。”

我又道：社會上有兩大怪事：‘教師之子很少有成才的，醫生之子很少有健康的’。究其原因，錯誤觀念所致。教師之子，教於太嚴，太過而物極必反。重壓之下，孩子產生了嚴重的逆反心理，結果事與願違，弄巧成拙。這樣一來，父母的希望越大，失望也越大。醫生之子，愛之太過，唯恐孩子接住細菌與病毒，使之潔而不染。其結果，孩子不產生免疫力，又怎麼會健康？一般的孩子則不然，玩泥巴，曬太陽，結果身強力壯。

因爲愛而扼殺了孩子的童心、扼殺了孩子的自我思想和主見，看樣子這不是明智的做法。父母強加給孩子的所謂的‘愛’，無異於拔苗助長。大愛無形，愛不是支配孩子和控制孩子，而是引導孩子，給孩子自由思考、自由想象和自 由發揮的空間。

我們的愛，要有利於孩子的身心成長，使孩子容易或樂於接受，否則，愛就成了一種至酷。如果我們把愛變成了一種自我觀念而強加給孩子，這真是錯誤啊！如果讓愛沾上了強制的邊，愛的本身也就變成了邪惡，成爲了一種對孩子的心靈的摧殘。父母對孩子的愛，應該儘量給孩子主動權，讓孩子的身心成長擁有自由空間，讓孩子的心靈象小鳥一樣自由飛翔。

愛孩子而扼殺了孩子的童心，讓孩子失去了自己的主見和自由思考，這是多麼不明智啊！我們難道不應該反省麼？我聽說美國人的教學：始終強調在學中玩，玩中學。我認爲這樣很好，有利於孩子的身心健康和潛能發揮。

所以，我們愛孩子應該要遵循孩子的身心發展規律，不能把愛變成自己的一種強制觀念強加給孩子。

妻子聽了我的解釋之後，她也覺得我說得有道理。妻子從此對孩子改變了態度，孩子也有了很好的轉變。

世間本無事庸人自擾之作文 篇三

我一個人默默地走在清晨的街上。小鳥兒們的鳴叫都變成煩躁的吵鬧。街上的行人很少，伴着清潔工人單調的掃地聲，周圍一片濛濛的死寂。好冷呀！一股初春的小風吹來，仍帶有冬末的寒意，不禁使我打了個寒頗。想着這個倒黴的星期，唉！真是欲哭無淚……

週二，心裏突然覺得好煩。煩得不知幹什麼好。原來，這是哀痛的前兆。晚上歸家，一直住在康復醫院的姥姥故去了。甚至我連最後一面都沒見到。這也可以用來解釋媽媽這幾天的沉重了。絲毫沒有心理準備的我，傻了……

回頭看看走過的路，仍有些無奈的蒼茫，但似乎出現了一些歪歪的並不堅定的腳印。樹上仍是光禿禿的，只在樹梢間偶有幾絲新芽冒頭。週末的街上，大家都賴在被窩裏，只有稀落的幾個晨跑的人，跑跑停停，似乎偶爾欣賞一下這本已煩亂不堪的城市。墮落的城市。好煩吶！……

週三長跑課。一直心情不好的我，對一切都不感興趣。更別提那討厭的800米。藉着煩躁，吊兒哪當的，跑了個將及格。朋友罵我：“別拿家裏的事當藉口”。平日的刀子嘴不知跑哪兒去了，眼淚簌簌的落下。心中如刀絞的我，參加了姥姥的遺體火化……淚已哭幹。下午的我，如行屍走肉般，看着七大姑八大姨在屍體上哭的死去活來——爲什麼不能還死去的人一份平靜呢？我呆立在那兒，唯一能做的只是在心底苦笑……

看着新買的名牌表：十一點多了。現在的東西就是不結實，愛壞。人也一樣，太過虛僞和劣質。從市北走到繁鬧的市中，人也多了起來。擺攤做買賣的，帶孩子串門的，情人肩並肩手拉手走着的。現在的大家，無非爲吃穿而辛苦，年輕人無非爲感情而奔波。活着可真夠累的！生、老、病、死，無非是轉瞬即逝的人生。是否除了這些膚淺還應該有些什麼本質的東西呢？……

週四回學校，淋得像落湯雞。爲的是洗清心中的煩，感受天空的真。看見舊時的好友，聊敘一下心情。無非被關心，安慰了許多。還能奢求什麼呢？淋着雨，雖仍逃脫不了都市的空乏，但還固執的要洗淨那久違的脂粉氣。可是那已被污染徹底的雨水打在身上又是怎樣的一份沉重呀！我實在無話可說。姥姥生前的一幕幕重現在眼前。但當時的我又怎會有現在這樣的體會呀！懂得了珍惜二字的可貴……?

世間本無事庸人自擾之作文 篇四

我今天要講的是庸人與凡人的對話：

庸人：凡人，咱們都是普通人，我和你能有什麼區別呢？

凡人：我和你不一樣，我知道人爲何而生，而你卻不然。

庸人：此話怎講？

凡人：你活着是爲了吃飯，我吃飯是爲了活着；你當一天和尚，撞一天鐘，我當一天和尚，撞一天響鐘；這個世界你僅僅來過，這個世界我不但來過，而且還用心改造過；你信奉的理念是人生在世，得過且過，我信奉的理念是生命不止，奮鬥不息。

庸人：就算如此，那又怎麼樣？

凡人：這造就了我們不同的命運。我通過自己的努力就有可能不再普通，而你只會越來越普通。

這段對話很簡單，卻反映了世界上兩種人對待生活的不同的態度：凡人認真努力，庸人得過且過。因而最初同樣普通的人，最後的結果卻是不同的：凡人的努力會讓他越來越不凡，而庸人的結果只是越來越平庸。

態度決定命運：生命本身是一張白紙，而你就是你生命中的圖畫師 ，生命由你自己決定，懶的人的紙始終是一片空白，不認真的人的亂七八糟，認真的人的五彩繽紛，光彩奪目。

我們每一個人都有自己的目標，都希望着成功，實現自己的理想。不要因爲自己只是一個普通人而躊躇不前，不要將自己的失敗歸結於你沒有一個好的頭腦或是其他客觀的因素。孟子曾說： 爲長者折枝，語人曰：“我不能．“是不爲也，非不能也．“因此，如果你有堅定的信念，向前的決心，全力的爭取等的好的態度，那麼，你還有什麼擔心的呢？結果會說明一切。

一次或幾次對待事物認真是不行的，長久的堅持也是對待人生的一種必不可缺的態度。每一日你所付出的代價都比前一日高，因爲你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應該爲憂慮喜悅或是一時的懶惰所銷蝕，抓住今天，它不再回來。

最後，我還想說的是：庸人與凡人就是兩條最初相交的直線，由於兩者態度的不同也就決定了一人越走越高，而另一人卻越走越低。所以，我們應做那向上走的那條直線。

謝謝。

世間本無事庸人自擾之作文 篇五

老子言：“世人皆知美之爲美，斯惡己；皆知善之爲善，斯不善己。”古傳言：“萬物負陰而揚陽。”且夫天地之間，萬物無不相對而生：難易相成，有無相生，長短相形，高下相傾，音聲相和，前後相隨。故有善則惡出，有美則醜生焉。

餘觀《道德經》而有感：天下太平，故不知仁；人盡無慾，故不知廉；各自潔已，故不知貞！故天道廢，故有仁義，智惡出，即有大僞，六親不和，則有孝慈，國家昏亂，方有忠臣！故大道之君，合道之聖，仁義滅，孝慈沒，猶日中盛時，衆星失光，而天下光明！不知者，仁義出，智惠亂，孝慈生，忠臣立，猶日落之後，衆星璀璨而天下黑暗！故老子求“爲無爲，行大道！”

然今，歷史已逝，古國無存。世人皆生於太平盛世，實腹而強骨。然，鮮有人不困於憂勞昏惑，鮮有人無知無慾，虛心而弱志工。何爲其然也？曰：世間本無事，庸人自擾之！世本無妄、無憂。然，人行於天地玄黃，困於紅塵千丈，結因果，追富貴，沉美色，溺功名，求長生，趨利而避害，喜美而厭醜。以欲求爲籠，以貪邪爲鎖。自封其中，故此生憂勞！

餘嘗求赤子之心，垂死之悟，何爲？人之始，啼哭降世，不染紅塵憂煩，不沾世俗因果。故無憂無慮，無煩無憂；而人之終，釋然離地，不帶塵世之埃，不續人間之系，故忘愁忘憂、忘悔忘惱。此兩者，一如嬰兒幼孩之純純，一如若無所歸之乘乘，專氣致柔，滌除玄覽，此天之道也！

六祖慧能傳佛偈一首——“菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處染塵埃。”符道家之“清靜、合道、無爲。”合佛家之“放下、勘破、自在。”亦看世人，放權力美色，淡富貴功名，尋心之所向，求心之所恩。走心之所願，方可無枷鎖，方可自己逍遙，方可此生無悔矣！

歷朝歷代，幾人叱吒風流，幾人權勢滔天，幾人富可敵國，幾人笑傲天下，至今朝不過黃土一抔，不過過眼雲煙！天地尚不可永存，日月亦不能永壽！若盡情活到當活之日，死亡不過退隱而已！

餘再言：世間本無事，庸人自擾之！

世間本無事庸人自擾之作文 篇六

其實無論走到哪裏，我始終都相信人生是一個非常曼妙的旅程。

一開始來到這個世界上，我們大家都是沒有概念的，甚至沒有什麼那個時候的記憶，我們只是在不斷地長大的過程當中，在記事之後卻經歷的那些人生，慢慢的都變成了自己的一部分。

我們都知道很多時候我們是沒有辦法選擇的，但是對於未來該怎樣去走，我們可以去選擇自己的人生航向，我們可以去選擇自己的專業領域，也可以選擇自己未來要做什麼樣的工作。其實這些東西在我看來都是很自由的一個部分，我們沒有必要總是去在意別人的眼光，有沒有一個穩定的工作，有沒有一個鐵飯碗，有沒有一個非常體面的樣子。

這是別人的評價，根本就沒有辦法左右我們的選擇。

因爲到底要過什麼樣的生活，你到底適合什麼樣的工作？你到底要怎樣把你自己的生活經營成自己喜歡的樣子，過得舒服，這纔是你要考慮的最大的問題，而不是每天去揣測別人的思想，別人的評價會是怎樣的。你總要知道無論你去做什麼樣的事情，這個世界上總會有反對和批評的聲音在你耳邊響起，沒有辦法去改變的。

既然如此，我們爲何不能早點看清楚事實，早點專注於內心呢？

所以生活其實在很大程度上也沒有那麼多的壓力，只不過是我們自己庸人自擾而已。

世間本無事庸人自擾之作文 篇七

每天我都有許多煩惱。我抱怨不被允許和朋友常出去玩。我抱怨沒有充分的自由。我抱怨沒有話費和朋友們發短信閒聊。白天在學校裏，我抱怨老師無趣，晚上回到家，不喜歡家裏的飯菜，就不吃，然後我又抱怨肚子餓。做作業時，我抱怨沒有足夠的學習空間，抱怨家裏人太吵鬧。早晨醒來時，我抱怨睡不夠。去逛購物中心時，我抱怨沒有足夠的零花錢，可以多買些衣服以及其他我想要的東西。我一直都在抱怨，不論多麼渺小和瑣碎，我總是把上述問題當作重大的、生死攸關的問題來看待，我感覺我活得很悲慘。我記得颱風“海燕”登陸菲律賓那一天，是個星期五，當得知中午前就要停課時，我開心得無以復加。我能有一個延長的週末了，而且我可以睡覺或者做任何其他我想做的事情。風雨大作，但是我們習以爲常。後來，電視新聞裏連續報道着颱風的消息，但是我們也習以爲常。我以爲它就像其他的暴風雨一樣，所以那時我對它相當地漠不關心。

關於“海燕”的消息不斷傳來，我開始發現到處都在進行救援行動，人們爲災區祈禱，舉辦了許多慈善音樂會籌集資金，人們踊躍捐款。“海燕”過去幾天之後，我才意識到它帶給米沙鄢羣島居民多麼大的浩劫，我才明白“塔克洛班已經完全被摧毀了”或者“無人倖免”並不是誇大其詞。

關於颱風的消息還在繼續。它們報道死亡、失蹤、無家可歸和忍飢挨餓的人。我想做一些事情，例如救災、捐款或捐物。可是，我感到如此無能爲力。我的愚蠢的“生死攸關”的問題，和米沙鄢羣島正面臨的問題相比多麼不值一提。許多人沒有東西吃，而我抱怨晚餐飯菜不好，有人根本無家可歸，我卻抱怨家裏空間不夠大。有人沒有牀可以睡覺，我卻在抱怨缺乏睡眠。許多人需要衣服遮身蔽體，我卻爲想要更好看的衣服而煩惱。當許多孩子再也沒有學校可去時，我卻煩惱着老師們無趣。許多人完全失去了和災區親友的聯繫，我卻擔心沒有話費聊天。我爲身邊的家人太吵而生氣，而在馬尼拉有人不知道在塔克洛班的家人的下落，我抱怨生活不夠精彩，而那麼多人已經喪失了生命。可以說，是“海燕”讓我終於意識到我一直是多麼幸運。

世間本無事庸人自擾之作文 篇八

不知道從什麼時候突然喜歡上家裏的花草，喜歡它那種揉揉弱弱，婀娜多姿，搖曳生韻的味道，喜歡它那種默默無聞，不因他人喜好隨意改變自己的坦然，喜歡它那種爲自己自生自滅的從容。其實，這種性格不正是自己渴望擁有的嗎？只是人畢竟不同於花草，我無法不在意別人的看法，所以一直違揹着自己的意願，努力做着別人眼裏的強者，結果，強者沒有做成，反而丟了柔弱的自己。

生活的磨礪已經讓我習慣把自己堅強的一面展示給出。認識我的人都以爲我開朗，活潑。久了，讓自己也誤以爲自己真的可以爲自己撐起一片晴空，只有夜深人靜的時候，卸下所有的假面，面對最真實的自己，才知道自己的心裏是怎樣的柔軟和無奈。

我不願意接受別人憐憫的目光，所以我好強。我不願意接受別人的同情，所以我任性。我不願意別人走進我內心，所以我霸道。我喜歡寂寞，卻經常在自己的寂寞裏窒息。我喜歡熱鬧，卻經常在喧鬧裏尋找安靜。我想做疼愛女兒的父親，溫暖妻子的丈夫，卻下意識地想要偶爾放縱自己，我想超前現代，卻又必須循規蹈矩。

其實，我多麼希望有個溫馨的港灣，在我疲憊時接納我，在我受傷時擁抱我，我多麼需要一片自己的天空，不需要任何的假面，想哭就哭，想笑就笑。做一個堂堂正正的男人。或者，我本來就是俗人一個，就該遵循俗人在這世上生存的規則吧！或者我本來就是庸人自擾！

世間本無事庸人自擾之作文 篇九

回想起上次那節體育課，最讓我覺得有趣的是那次玩的“扎馬步推手”的遊戲，因爲它讓我知道了不一定有優勢就一定會贏！

一切都是可以改變的，不可能只有庸人的詞典裏纔有。——拿破侖波拿巴

在體育課上，我的對手是林鈺婷，雖說她是個女生，但十分的老辣，狡猾！想一想上次是怎麼慘敗給她的，以及她是那麼高傲，就覺得有點兒不能忍受，她雖然是女生，但是力氣那麼大，所以接受不了她的力氣，才輸的！

當老師的“開始”響了起來時，我一下便紮好了馬步，面對強大的對手，內心只有水一般的平靜。冷靜，冷靜！要“不怕神一樣的對手”！

佔劣勢的我，要怎麼來扳回來呢？要想辦法借劣勢而成優勢，就像拿破崙說的：“所謂軍事指揮藝術，就是當自己的兵力數量實際上居於劣勢時，反而能在戰場上化劣勢爲優勢。”

看着林鈺婷密集的攻擊，我只能逃避。畢竟先跟她耗一陣子，不過，她好像不會累一樣。我沒有能力，也沒有機會，去進行反擊。

“沒有機會！這真是弱者的最好代詞。”不正像偉人拿破崙說的那樣。不，我不是弱者，面對十分強勁的攻勢，雖然沒有倒下去，但此時的腿已經在哆嗦，看來要速戰速決了，怎麼辦呢？

先輸一次吧！只見我一掌擊過去，立馬便倒了下去。嘗試到凌厲攻擊的我，便想到一個詞——以柔克剛：當對方擊掌過來時，我伸出的掌貼着對方的掌心縮回來，然後再借力發力，將林鈺婷推倒，經過這一次的失敗，終於想出了一個好辦法。這可不可以像雨果所說的：“失敗反把失敗者變得更崇高。倒了的波拿巴彷彿比立着的拿破崙還高大些！”

快結束了，不行！一定要贏一次！只見我的眼睛目不轉睛的盯着對方的手。“唰”一聲，天哪！還好被我躲過了，這次，林鈺婷彷彿要發起一次最大的攻勢，做決戰！看來只要躲過這一擊，就可以輕易將對方推倒在地了。

只見林鈺婷屏氣凝神，然後眼睛忽然睜開，盯着我，然後隨着一聲“啪”的聲音，兩掌齊向我推過來，看來只能迎戰了。

當她伸出來四分之一時，我的攻擊就與她的攻擊相撞了，然後一直誘導她伸出來，縮回來的速度要和她推進的速度保持完全一致，啊！快不行了！要倒了，不行，該反擊了！我藉着她的力，用力向前一推，大概是她沒料到這一手吧，就倒了下去。眼看着勝利了，我也差點摔了！

有時，擁有劣勢也不一定就會輸。只要相信可以改變，就會成功。就像波拿巴說的那樣：“在我的字典中，沒有“不可能”這樣的字眼。”

世間本無事庸人自擾之作文 篇十

又是星期五了，我又坐在電腦前了，回想着這五天，總覺得很失敗似的……

我總是很寂寞着，不和羣，不喜歡說話，不喜歡大大咧咧着，但總是內心不可以平靜來……

每次跟朋友們鬧了彆扭之後，總是很迷茫，總是很膽小，總是很無奈，想和朋友們和好，但卻總是開不了口。可是心裏面總是在想着，一直一直……上課的時候也是那樣着，想着這些事情，卻耽誤了學習。

成績就這樣一直跌了下去，我很痛苦，但是卻沒有辦法。每天，我都不斷的激勵着自己。但是，每天，我都一次次的失敗。有時候總是這樣想到：“我是不是真的很沒用？”

忽然間，想起了小時候的自己。那個時候的我真的好幸福，無憂無慮的，同學們在一起，互相幫助，互相學習。當然，有時候也會有一點點小矛盾，但是那是不長久的，很快，我們便忘記了。可誰知道，現在會變成這樣！？

時間可以證明一切，誰知道現在會變成這樣！

或許你會嘲笑我，因爲我依然有很多朋友。但是，我彷彿天生就很犯賤，總是在意着那些不在意我的人，而忽略了那些懂我的人。我當然想改，但是上帝可能真的很不公平，我改不掉！我苦惱着，迷茫着，有種不想活了的感覺。但是，每次想到死的時候，又感覺是那麼的害怕——我害怕死亡！

今天的歷史課還真是對我有教育意義呢，歐洲無產階級得到了馬克思主義的指導。想到自己，卻依舊沒變。但是九年級的作業量卻越來越多了，每天晚上我都是那麼晚才睡覺，可是那可憐的分數卻依舊沒有上漲。我自然把所有的怨恨都推到那上面去嘍，可是，那又有什麼作用呢？還不是一樣，成績沒一點進步……可憐的孩子~

想到這裏，還是算了吧，反正我只是一個庸人——庸人自擾……