《我選我》教學設計精品的優秀範本

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《我選我》教學設計精品多篇

檢查初讀情況篇一1、出示帶注音的生字詞卡片，先讀生詞，再讀生字。用齊讀、開火車讀的方法，檢查生字的讀音。提醒學生注意“今”、“林”的韻母是前鼻音，“名”、“讓”的韻母是後鼻音。2、指名按自然段朗讀課文，注意糾正讀...
我選我教學方案設計（推薦9篇）

本站小編爲你精心整理了9篇《我選我教學方案設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《我選我教學方案設計》相關的範文。篇1：《我選我》教學方案設計一、緊扣題目，導入全文...
我知我家教學設計我知我家精品教案

我知我家教學設計一《我知我家》教學設計課前預習題：1、家庭的特點、含義、主要類型2、家庭關係的確立3、怎樣理解子女與父母的關係不可選擇?【教學目標】知識目標：通過教學使學生進一步瞭解家的涵義，認識家庭的特點及家...
《我的舞臺》教學設計（精品多篇）

《我的舞臺》教案篇一《我的舞臺》是一篇略讀課文，是以“我”的成長爲線索，圍繞舞臺對我有着神奇的引力，敘述了我在藝術和生活舞臺上成長的故事，反應了在藝術和生活的舞臺上，勇氣和毅力讓人走向成功的道理，同時含蓄地闡述了...
《我的舞臺》教學設計【精品多篇】

《我的舞臺》教學設計篇一教學目標：1.讀讀記記“不解之緣、爲所欲爲、竊竊私語、無言以對、身段、風度”等詞語，豐富詞彙，積累語言。2.用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺對我有着神奇的吸引力”，體會作者學藝的艱辛以及不...
《我的鞋帶我會系》教學設計

《我的鞋帶我會系》教學設計【課題分析】中國小勞動綱要指出：低年級以個人生活起居爲主要內容，開展勞動教育，注重培養勞動意識和勞動安全意識，使學生懂得人人都要勞動，感知勞動樂趣，愛惜勞動成果。指導學生：（1）完成個人物品整...
《我選我》課堂教學設計精品多篇

我選我教學設計篇一一、教學目標1、認識8個生字，會寫10個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、通過感悟課文，幫助學生建立自信心。4、使學生懂得應當多爲他人服務的思想感情。二、教學重難點1、重點：識字與寫字的指...
我愛學語文教學設計【精品多篇】

一年級語文我愛學語文教學設計篇一教學目標：1、通過看圖和教師的講解，區分語言和語文，做學習語文的小主人。2、幫助學生養成學習語文的好習慣，並嘗試去做到：讀、寫、說。3、通本課學習，激發學生對語文的興趣，瞭解學語文的用...
我選我教學設計【精品多篇】

我選我教學設計篇一教學目標：1、認識課文的8個生字，會寫10個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、對自己有信心，懂得用適當的方式展示自我；懂得應當爲別人服務。教學流程一、緊扣題目，導入全文。1．板書：選指名讀，口頭...
《愛我中華》教學設計【精品多篇】

《愛我中華》教學設計篇一教學目標：1、有感情地朗讀歌詞，體會其中表達的強烈的民族情、愛國情。2、引導學生讀後交流朗讀的感想，體會此類歌曲歌詞表達感情的技巧。3、自學生字詞詞語，背誦課文。教學準備：歌曲《愛我中華》...
薛法根《我選我》教學設計【精品多篇】

課時安排篇一教學本課可用2～3課時。《我選我》教案篇二【教學目標】1、知識與能力：⑴認識“委”、“補”、“室”、“寧”、“愕”、“切”、“集”、“掌”8個字，掌握由生字組成的詞語；會寫“員”、“寧”、“樣”、“切...
《我選我》教學設計多篇

《我選我》教案篇一【設計理念】注重教師“導”的過程和方法：以培養同學的語言實踐能力爲目標，注重爲同學的理解、感悟、積累搭好“腳手架”，拓展、延伸同學的學習空間，使同學感受到閱讀的興趣，體會教學內容的價值取向，學會...
我知我家教學設計精品多篇

我知我家教學設計篇一[教學內容]本教案根據人教版八年級《思想品德》第一課第一框《我知我家》的內容設計。[教學目標]1.情感、態度和價值觀目標：增強熱愛自己的家庭、熱愛父母的情感，初步形成繼承家庭的優良傳統、學習...
《我選我》教學設計【精品多篇】

教學設計：我選我篇一教學目的：1、認識8個生字，會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、對自己有信心，懂得用適當的方式表現自我，懂得應當爲別人服務。教學過程：一、板書課題，引導質疑。1、教師板書課題，學生讀課題，...
《我的母親》教學設計（精品多篇）

《我的母親》教學設計篇一【教學目標】1、有感情地朗讀課文，感知文章內容。2、理清文章脈絡，感悟作者思想感情。3、體味母親寬容、善良、溫順、剛氣的品格。4、聯繫生活實際，談談自己對母親爲人處世和教子方式的理解。【...
《我設計的服裝》教學設計

一、教學目標：知識與技能：學習討論經典服裝設計作品中的造型、色彩、圖案等元素與形式原理的有機結合，並注意其功能性。過程與方法：嘗試根據設計意圖選擇廢舊媒材進行初步的服裝設計和製作活動。合理使用工具和製作方法，體...
二上6《我選我》教學設計多篇

《我選我》教學設計篇一教學目標：1、認識8個生字，會寫10個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、對自己有信心，懂得用適用的方式展示和表現自我；懂得應當爲大家服務。重點難點：學會本課10個生字正確、流利、有感情地朗...
《我是什麼》精品教學設計（精品多篇）

《我是什麼》教學設計篇一教學目標：1、能結合課文語句及詞語認讀“浮、雹”等11個生字，會寫“衝、曬、池、浮”四個字。2、通過朗讀能讀準字音、讀通句子、瞭解課文大意。3、能有感情朗讀課文，體會作者用詞的精美。教學...
我選我教學設計（精品多篇）

《我選我》教案設計篇一教材分析：《我選我》是一篇富有童趣的小短文。描寫了在一次班會上補選勞動委員時一個叫王寧的小朋友選自己的事。事件雖小，但意義重大，表現出他的勇氣，更體現了他熱愛勞動，關心集體的好思想，受到了同...
《我選我》的教案設計【精品多篇】

《我選我》教案篇一我覺得這節課比較成功：成功的地方有這一點：突出語文的特點，重視朗讀訓練。《我選我》課文中的“我選我”是需要勇氣說出來的。可見人文性比較強。讀了之後，學生要懂得做事情要有自信，知道用適當的方式展...
我的舞臺教學設計精品多篇

我的舞臺教學設計篇一教學目標：1.讀讀記記“風度、不解之緣、暗無天日、爲所欲爲”等詞語。2.用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺對我有着神奇的吸引力”，體會作者學藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。3.感受戲劇表演藝術...
《我的舞臺》教學設計精品多篇

《我的舞臺》教學設計篇一【教學目標】1、讀讀記記“降生、模仿、不解之緣、竊竊私語、無言以對”等詞語。2.用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺對我有着神奇的吸引力”，體會作者學藝的艱辛以及不一般的勇氣和毅力。3....
我的舞臺教學設計【精品多篇】

《我的舞臺》教學設計篇一教學目標：1.讀讀記記“不解之緣、爲所欲爲、竊竊私語、無言以對、身段、風度”等詞語，豐富詞彙，積累語言。2.用比較快的速度讀懂課文，感受“舞臺對我有着神奇的吸引力”，體會作者學藝的艱辛以及不...
《我是什麼》教學設計（精品多篇）

《我是什麼》優秀教學設計篇一一、導入新課1、師：同學們，你們喜歡看魔術表演嗎？今天錢老師給大家請來位小魔術師，你們想知道他是誰嗎？2、生讀課題：我是什麼（板書）3、師：請同學們自己把課文認真地讀一讀，相信會讀書的孩子就能猜...
《我是什麼》教學設計【精品多篇】

《我是什麼》教學設計篇一課文《我是什麼》是人教版九年義務教育六年制國小語文教科書中一篇有趣的科學童話，文章脈絡清晰，第一人稱的寫法令人倍感親切，在課文中有這樣一段話：我在空中漂浮着，碰到冷風，就變成小水珠落下來。...