我們班的牛人作文【精品多篇】

我們班的牛人作文 篇一

我們七年級（3）班，表面風平浪靜，實則波濤洶涌，臥龍藏虎，“牛人”薈萃。他們怎麼個“牛”法呢？就容我向你們曬一曬吧！

從門外走來的那些男生們，高低不一，相貌不同，但個個身懷“絕技”。比如那個高頭大馬，皮膚略黑的男生，乃頂級體育健將，曾在運動會上用實力爲我們班打下一片江山。他是誰呢？大名鼎鼎的蔡俊毅也！他的奔跑速度奇快，堪稱“飛人”，是我們班體育“領頭羊”。而旁邊的那位仁兄，別看其貌不揚，嘻嘻哈哈的似乎沒有正經時候，他可是我們班首屈一指的“電腦專家”——周懿。每次班級活動需要錄製剪輯找他就對了，電腦有什麼疑難雜症，他也能“手到病除”，可厲害了！

俗話說，“巾幗不讓鬚眉”，這“牛人”的稱號怎麼能單讓男同胞們拿去了呢？看，教室裏的女同學們也不甘示弱地展示自己的特長。靠窗一帶傳來動聽的歌聲，原來是“歌后”丘澤蘭在一展歌喉。她的歌聲宛轉悠揚，猶如天籟之聲，吸引了衆多歌迷，瞧瞧一個個聽得如癡如醉的表情就知道其唱功有多深厚。教室的後方，幾個能寫擅畫的女生正忙碌着出黑板報，排版、畫畫、寫字、一環扣一環，緊張而有序。不久，一面漂亮新穎的黑板報便展現眼前，真“牛”！

雖說男女生各自爲營，互較高下，但我們的關係依然十分融洽。教室裏，兩男一女圍坐桌前，探討着數學難題。那個講得眉飛色舞的女孩就是林範信怡，旁邊又高又黑的是霸氣側漏的張騰裕，而帶着眼鏡的“白面書生”就是吳明軒了。同學們戲稱其爲“學霸三人組”，他們以驕人的成績代表我們班腦力的高峯，用鑽研的精神告訴我們學霸是如何養成的，我們以他們爲榮。你聽，那響亮的朗誦聲是哪兒來的？原來是曉鈺和奕晨在練習《保衛黃河》的朗誦詞呢。他們默契的朗誦抑揚頓挫，富有激情，讓人血脈噴張，心潮澎湃，似乎聽見了黃河波濤的怒吼聲、戰士英勇殺敵的吶喊聲……

我們班的“牛人”當然不止這些，還有敬業的勞動委員施聞，機智幽默的“開心果”謝特鑫……他們當中誰最“牛”？恐怕誰也說不清。就像百花園裏競相怒放的花兒，爭奇鬥豔，各展魅力，少了任何一株都會使春天黯然失色，美得不完整。這些“牛人”聚集在一起，讓三班這個大家庭更加光彩奪目。

這些“牛人”們各具神通，讓班中時時充滿了歡聲笑語。更重要的是他們不僅自己“牛”，還能帶動全班一起“牛”出新境界，這纔是真正的“牛”呢！

我們班的牛人優秀作文 篇二

自古班級出牛人，在每個班級裏，每個人都有自己的長處，也就成爲了班級裏的牛人，而今天我要分享的牛人就是張梓航。

張梓航在我們班算是一個學習較好的了，特別是他的數學非常突出。上課時，數學老師起的那些較難的`題，張梓航總是很快的就能說出來，課下我有不會的數學題就問他，他的眼神裏充滿了認真，就是說出來一段一段的有時令人不懂，但他的數學成績非常優異，書寫不好，說話斷斷續續的他令人特別驚訝。

他不僅僅是成績優異，而且體育也是一絕。

一上體育課，首先想到的就是跳繩，跑圈，自從體育考試結束後，每節體育課都有500個跳繩的“習俗”而張梓航永遠是最快跳完的，有時他跳完還得等別人個幾分鐘。你可別看他長得矮，跑起步和坐騎引體向上時一點也不含糊，他跑步的速度異常驚人，衝圈的時候，他總是遙遙領先，引體向上能做七八個，對於他“這弱小的身體”已經很厲害了，他跳遠時手臂一擺，小腿一彎，用力一跳，點輕鬆獲得了兩米一這樣的優秀成績。

體育好，也就意味着他的體育愛好也不差。

他的體育愛好籃球平常是和我們男生一起打的，大家都是有目共睹的，他的跑位看快，搶斷準，就是身體條件有限不能上身體，我們經常被這個小身板所搶斷，也很是疑惑，可我們不得不承認，他打籃球的綜合水平還是特別穩的，如果練好投籃會更上一層樓。

總得來說，張梓航算是我們班上的牛人了吧，他的數學成績優異，體育好，打籃球也不錯，那咱們班還有哪些牛人呢？

曬曬我們班的牛人800字作文 篇三

他有一雙炯炯有神的眼睛；他的頭髮像魯迅先生的一樣，堅強地豎立着；他的大腦中裝滿了無數的智慧；他個頭不算高，但有崇高的精神品質……他就是我的好朋友，班級牛人之一的“智多星”小周。

你可能會說：“爲什麼他的綽號是‘智多星’呢？”實際上，他不一定能與梁山泊軍師“智多星”吳用相媲美；但他勤奮好學，善於向他人請教，收穫了無數的智慧，故得到“智多星”這一綽號。

俗話說：“金無足赤，人無完人。”“智多星”當然也不可能是個十全十美的人。在一次體育課上，老師讓同學們練習打排球。許多同學都是第一次接觸排球，所以打排球成了困難中的困難，“智多星”也同樣如此。大家都愁眉苦臉，不知道如何才能打好排球。所幸我之前已“笨鳥先飛”，所以這些困難對於我只算是小菜一碟。看着我打得這麼熟練，“智多星”跑過來問：“你能教我打排球的技巧嗎？”我爽快地答應了。起先，他手上的排球只過了幾秒鐘就彈飛了，好像一個頑皮的小娃娃。可“智多星”不急不躁，撿起排球繼續練習。只過了一會兒，他就能打上五六個。功夫不負有心人，又練了十幾分鍾後，他便能打上二三十個，成爲了同學中的佼佼者。我發現他在打球時不像其他人那樣嬉笑打鬧，而是全神貫注，眼睛緊盯着排球，即使失敗也不灰心，不抱怨。我感慨道：“‘智多星’之所以能被成爲‘智多星’，不僅是因爲聰明，更重要的是有一種鍥而不捨的精神，不達目的決不罷休！”

“智多星”不僅好學，還懂得與他人分享智慧。運動會時，他帶來了一個魔方給我拼，可我拼魔方的技術還不大嫺熟。他見我這樣喜歡拼魔方，便主動提出要教我。於是，每當我拼到難處，不知如何是好，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉時，他都耐心地指導我。經過他的點撥，“攔路虎”立刻變成了“紙老虎”，魔方很快就拼好了。我高興得樂不攏嘴，對他敬佩得五體投地，連連稱讚他說：“你真厲害啊！”他卻擺擺手說：“這沒什麼。”“智多星”就是這麼一個謙虛的人！

這就是我們班的牛人——“智多星周”。他不僅是我的好朋友，還是我成長道路上的小老師。他教育我要勤奮、要謙虛，這些優秀的品德將使我受益終生！

我們班的牛人作文 篇四

“呼、呼、呼”一陣洪亮的鼾聲，把我們班所有的注意力都吸引過去。哦，原來是我們的“大睡蟲”――黃朱凱。

說起我們班的這個大睡蟲，笑話可多了。有一次，我們班的同學都非常早的來到學校，就只有他“大睡蟲”來得最晚。老師問他：“你怎麼來得這麼晚？”他竟然回答到：“家裏的鬧鐘壞了。”但是，老師知道他是在撒謊，就放過了他。

還有一次，因爲他睡得太晚了，早上上課時，他一早都是趴在課桌上睡覺的。怎麼說都沒有用，最後老師生氣了，狠狠的批評了他，可還是沒有用。他還是照樣睡他的。不過，別看他有這些一毛一病，他可是也有 優點的哦。每次老師叫他幫做事時，他都會乖乖的去做，還幫同學們做好事。

我們班的這個“大睡蟲”真 是一個好玩的人呀。

曬曬我們班的牛人800字作文 篇五

瀟瀟灑灑，玉樹臨風，英俊瀟灑，在班上“仙”一般的存在。聽到這些你們會想到誰呢？沒錯，這就是我們班的牛人——周耘樂。

方纔來到心遠的我的第一個朋友，便是周耘樂了。那時他一頭烏黑的頭髮，戴着副銀白色的眼鏡，高大的身材，強壯的四肢越發有力，一看便知是個“高材生”。很幸運地跟他同桌，不知不覺間發現，他好似有着與衆不同的性格，用兩個字便可高度概括——“修仙”。

爲什麼這麼說呢？經過與周耘樂的長期交往，可真是叫苦不迭。每當和他說話時，總得把耳朵靠得特別近，就算只留下一根針的寬度，也未必能聽見他的蚊子“嗡嗡”般大小的聲音。與他交淡時，他總是站得筆直筆直，如同一棵行道樹。頭呢，不停的左轉轉右瞧瞧，不知道的人還真以爲他是個機器人。

如果擁有這些就算是個牛人，那周耘樂可真是個“仙人”了！

記得那節音樂課，我們大家學唱《彩色的中國》，一切都是那麼的普普通通。夏日的午熱混雜着少年的汗味瀰漫在教室，窗外的老樹不停地搖曳，蟬兒重複吟唱着昨日的歌曲，教室內的一切都是那麼的安靜，那麼的美好。可好景不長，陣陣笑聲打破了這難得的寧靜。尋聲望去，三位同學正在那兒哈哈大笑，而更精彩的畫風，是牆角的周耘樂與他們形成鮮明的對比。不論那三位同學笑得多麼的前仰後合，周耘樂始終端坐在那兒，好似訓練有素的戰士，一動不動。我想那道士坐禪也沒有這般表現。似乎老師也聽見了這喧譁的笑聲，說道：“你們三個這麼開心啊！看看別人周耘樂！”全班人同一時間迅速向周耘樂望去，五十五雙眼睛一齊望向他。可週耘樂呢，還只是左右“平移”着他的腦袋，躡手躡腳地拍了拍我，用小得根本聽見的聲音問道：“剛纔怎麼了？”

我笑了，剛纔如此大的笑聲，他壓根沒有聽見！我凝望着他，他定不是一般人，他定有個奇異功能---自動屏蔽，我想。下課了，我和同學們打成一片，不覺間聊起了周耘樂，大家都說他正在“修仙”呢！

這便是我的同桌周耘樂，擁有奇特能力的他，一個“修仙”的他。我們班上的牛人非他莫屬！他就好似張三丰一般，有着仙一般的氣質，可謂是牛一般的人才。

我們班的牛人優秀作文 篇六

說起“牛”，同學們應該在熟悉不過了，“牛”是現在的流行字眼，一般是說一個人或一件事，很厲害，令人佩服。扯到我們班上，符合條件的人可多了，其中就有一位“牛人”，她是一位軟筆、硬筆兼牛的書法大師。

她的字在書法班裏是令老師們無可挑剔的“上官書法體”，方正、端莊，是正宗的，令人歎服的楷體，其中卻又透出一種大家閨秀的婉約，秀氣，這在書法學校裏是最難得的--明明照着字帖寫，卻又有個性。在學校時，她的字無論寫的時候有多“飄”，寫出來的字都是那麼的端莊，秀麗，又有着一絲靈動，這恐怕就是我最最佩服他的一點了吧！

她的字可謂是真正的字，如其人，穩重，端莊，不毛躁，不冒失，無論做什麼事都有條不紊，這對於我來說，可是太難了，每一件事都做得如此精細。

她不光硬筆功底好，轉筆功底也是了得，六年的書法可不是白練的，行書，隸書，楷書，哪種不是“書法大師”的級別？她的字無論寫的是什麼字體，都和別人不太一樣，別人寫的時候只是一味的模仿，而她呢，總能在臨摹刻板的字帖時除了規範的運筆書寫外，寫出來的字中總能透出一股自己的“字風”清秀，穩重，又不失一絲靈氣。不愧是字如其人！她的書法作品還多被貼到牆上展覽，軟筆作品更是被學校選上，還不止一次呢，這就足以見證她的牛了吧！

那麼，她是誰呢？嘻嘻，不是很明顯嗎，她就是原卓越。

要是細細一數，我們班裏的“牛人”還不少呢，他們都是在某個領域中班上的頂尖牛人，他們各有千秋，值得我們學習，那麼在你的身邊有什麼樣的牛人呢？和我一起來分享一下吧！

我們班的牛人作文 篇七

我們班的牛人，簡直是無人不知，無人不曉，誰聽了都會豎起大拇指，自嘆不如。

學習牛人——陳俊洋

很難想象，這個古怪精靈、嬉笑打鬧的小不點兒是全縣第一名。要知道，他十分貪玩，作業做完便只有玩耍，甚至從不復習。十分令人驚異，大概也是他的牛人之處。他的大腦運轉飛速，並且裝有“內存卡”。知識點、概念基本是過目不忘。他智商高，情商也高，對人生的卓睿見解是非一般人所能及，對人生思考的一首詩中寫道“大智還需心若愚，明白還要假糊塗。”你說他牛不牛？

勞動牛人——呂晶

在此隆重介紹，呂晶晶，我的“小弟”，學習成績較好，三好學生。身高一米六，體重56kg.。長得圓嘟嘟，十分可愛，爲人和藹開朗。身爲勞動委員，在勞動上一絲不苟，鐵面包公的偉大無私爲我們班帶來了一面又一面的流動紅旗。每天晚上，他分配好勞動任務，一大清早，無論該不該他掃地，他總會第一個在清潔區掄起掃把掃地。大掃除時，他那肥嘟嘟的身影總會來回奔波於清潔區、教室與宿舍之間，算是減肥了吧。

唱歌牛人——楊葉楓

一看見名字，就知道是個眉清目秀、天生麗質的小百靈了。性格大膽豪爽，從不忸怩，也成了男生眼中不折不扣的“楓哥”。她的嗓音細膩甜美、婉轉悠揚，如同一股清泉緩緩流過心尖，讓人陶醉、迷戀。不論是高音還是低音，她總能一舉拿下，在全校晚會上，奪得佳績。

班上的牛人還真不少，電腦牛人楊林，跑步牛人湯珂，舞蹈牛人周媛媛看了我們班的牛人，是否頗有感觸呢？