與衆不同的我作文40篇

與衆不同的我作文 篇1

“老闆老闆，我們又接了一大單生意！”一位全智能的機器人跑過來說。我聽了滿意的點點頭。這時候你們肯定會滿頭問號：我是誰？機器人是什麼鬼？而老闆又是什麼東東？接下來我就來解答吧。

我！就是“黃大大”有限公司的總經理。那機器人是我最得意的作品，我耗費了十年心血，讓他成爲我最得力的住手，當然也得有我所處的這家財力雄厚的公司的幫忙，不然我一個人怎麼可能禁得住一次又一次的失敗。

對了，今天我還有一場史無前例的拍賣會——“大大”拍賣會。這裏來拍賣的人不僅要出示身份，天文數字的價錢，還必須得拿出一件自己最驕傲的作品。我拿着微型順移機心裏默唸去拍賣會大典，我來到了拍賣會現場，找到了我的VIP包廂準備開始拍賣。第一件拍賣物是出“馬大大有限公司”捐助的“萬能水杯”接着開始拍賣，一個人先開價了500萬，緊接着是爆風雨似的加價，最後是“夏大大有限公司”花費了三千六百萬收夠的，我對此不屑一顧，因爲這種產品我們三年前就研發出來了，可因爲董事會中幾乎所有人覺得太低級了，跟不上時代就用高智能銷燬器把它毀的連灰都不剩了。接下來的物品價高達五千萬，被拍到了三個億。

最後就是我公司的“多功能摺疊桌”，這個桌子不管在多大多小的地方放開都能適應地方，改成不大不小的樣子，要在桌子上放東西這都是浮雲，我這個桌子只要你想得到的東西，放在上面都會變成正常大小，拿出來又會變回去。什麼？怕放在上面的東西太多要拿不下，這也只是一片紙，你只要跟自己的虛擬屏幕鏈接藍牙就行了，他身上的藍牙和跟隨加GPS會跟隨着你，所以快來拍賣吧！起拍價三個億，這次拍賣比前幾次都要猛，最後以十五個億的價格愉快達成協議。

這就是我的未來。

與衆不同的我作文 篇2

在這個世界上，我很普通，也很平凡，但我很與衆不同。你們想知道我怎麼與衆不同嗎？那就接着往下看吧！

我喜歡看書，無論什麼書都逃不過我的眼睛，如：作文書、漫畫書、校園系列書……吃飯時書在眼前，睡覺時書在旁邊，無論爸爸媽媽怎樣叫我，我都一律全部忽略，我的書櫃裏已經堆滿了各種各樣的書。但現在我要多多保護自己的眼睛，因爲我可不想變成一個“四眼小書迷”。

我也喜歡看電視，一般看到10點半，電視上的內容無所不知。看電視看的時間都忘了。吃飯時抱着碗直衝電視前，現在電視已經成爲我不可缺少的同伴。但早上起牀時，那可太痛苦了，我一定要改掉這個壞習慣，不做“電視狂”。

星晴天是我最喜歡的，回家扔下書包，狂奔到電腦前，不管三七二十一，還是七七四十九。打開電腦直接上網，打開QQ與人聊天，玩會我最愛的“植物大戰殭屍”，有時候連飯都忘吃了，爲這個媽媽可沒少說我。

這就是與衆不同的我。

與衆不同的我作文 篇3

我叫侯一琳，今年十歲了，我是一個獅子座的小女孩喜歡畫畫滑冰，我的性格活潑很開放我的滑冰很好，真冰。旱冰我都會滑，別人都說我是滑冰小能手。

有一次我到樓下玩，我和姐姐都拿着滑冰鞋我們便比賽我讓了姐姐3秒姐姐還是沒有贏我，我又讓他5秒她還是沒贏。媽媽說我偏科，說我在畫畫。唱歌上很好但如果主課不行，都沒有用我只好使勁攀登，我的姨姨們都說我是一個真真正正的女漢子，連四姨夫都這樣說。

我有一頭長又多的黑頭髮，一雙聚光的小眼睛，一個不高不低的小鼻子，我在家裏很喜歡幹家務，我幹起家務來特別快又整齊，媽媽誇我是家務小能手。

我有一個不好的習慣就是很馬虎，每一次考試都會出現小錯誤，就是因爲小錯誤而丟分。

以後我要努力地改正缺點擴大自己的優點，變成一個不馬虎的小女孩。

這就是與衆不同的我。

與衆不同的我作文 篇4

白雲在藍天下顯得與衆不同；花兒在草叢中顯得與衆不同；海鷗在蔚藍的大海上顯得與衆不同；而我也有與衆不同的地方。在同學的印象中，我總是那麼矮小，在身高排名中，班級“倒數第二”的寶座總是非我莫屬，爲此，我深感遺憾。

記得有一次，放學後我和蔡雨柔一起回家。偶然間，我從玻璃窗上看到了自己的身高，頓時目瞪口呆——身高差居然有這麼大。我百思不得其解：怎麼會差這麼多？上帝啊！會不會是你在搞惡作劇，故意不讓我長高，讓我在同學面前顏面盡失？難道你是想考驗我的心理承受力嗎？如果真的是這樣的話，請您讓我快快長高吧！我日思夜想都盼望着長得和同學們一樣高啊！每次上課都坐在第一排，就連做操也是站在第一排，我多想快快長高坐在後面幾排啊！

想到這裏，我暗暗下定決心：一定要快快長高。於是，我開始不再吃飯挑食，一有空就厚着臉皮到運動場上堅持打籃球，在那些“巨人”堆裏，我如魚般地自由自在地穿梭着，還要時刻提防着被“巨人們”撞倒踩扁。時間如白駒過隙，轉眼間一個月過去了，可我的身高還是變化不大。我又心急如焚地跑去問媽媽，媽媽語重心長地說：“孩子，長高不是一朝一夕的事，凡事欲速則不達。有的小孩早長，有的小孩晚長。你纔剛剛12歲，還小呢，順其自然就好。我和你爸個頭都不低，只要你堅持以後不挑食，多吃飯，多運動，休息好，就一定會長高的。”我聽了後就像撥開了雲霧，見到了藍天一樣豁然開朗。

通常人們都喜歡活潑可愛的小兔子，五彩斑斕的小金魚……而我喜歡憨厚可愛的小豬。有一次，我在姥姥家看到一隻粉色的小豬，我頓時興致勃勃，拿了一些青菜喂小豬吃，只見小豬剛開始躲在角落裏，用戶狐疑般的眼神看着我，慢慢的，他不再害怕，而是大搖大擺的走向我，開始津津有味的吃起來，還不時發出“哼哼”的聲音，好玩極了﹗

這就是與衆不同的我，一個矮小但心裏期盼着快快長高的我，一個喜歡憨厚可愛的小豬的我！

與衆不同的我作文 篇5

也許我和別的女孩不同，一般的女孩差不多都很文靜，話很少，而我，和她們恰恰相反：我很頑皮、很樂觀、有韌勁、很粗心……

我自認爲我是一個很聰明的人，可是不能不認真學習，因爲再聰明，不認真學習也是竹籃打水——一場空。我可以在語文上和同學們一較高下，可以和他們比一下習作。

可同樣，我還是一個女生，我喜歡坐在沙發上或在森林裏呼氣新鮮的空氣，看着我心愛的《童話大全》、《伊索寓言》﹑《安徒生童話》……看到精彩處，會讓我成了裏面的主人公一樣。

我有時會很粗心，不是修正帶找不着，就是作業本不知道哪兒去了，可翻遍整個抽屜﹑書包後，他們又會突然出現在某個熟悉的地方（有時就在手裏）。粗心給我帶來了許多麻煩，可我卻總是改不了，唉，真是人無完人啊！

這就是與衆不同的我，一個樂觀的我、一個有寫作能力好的我、一個活潑的我、一個粗心的我……是不是很奇特啊？

與衆不同的我作文 篇6

我個子不高，身體瘦小，大大的鼻子，小眼眯成一條線。別看我相貌平平，我最大的長處就是愛動腦筋。同學們給我起了個綽號——“點子公司總經理”。

也不知爲什麼，我做的總和別人不一樣，我總想走別人沒有走過的路。比如做數學題，別人用這種方法做，我就用那種方法做；寫作文時，別人用順敘，我非用插敘，爭取寫得更精彩。

我學習是這樣，在玩的方面也是如此。

現在同學們都愛玩動畫卡片，有的用它拍着玩，弄得渾身是土，髒死了；有的用它扇着玩，扇着玩比拍着玩乾淨的多了。我纔不和他們玩呢。我看見這麼多的動畫卡片內容很精美，大多都是精心設計出來的卡通人物，我想老師讓寫想象作文會有用場，很有收藏價值。我就用一個小冊子把它們都收集起來，寫出了一個又一個的生動故事，同學們羨慕極了。老師給同學們一說，全班都收集起來了。

這就是與衆不同的我。

與衆不同的我作文 篇7

每個人都覺得自己是特別的，我也不例外，我覺得我與衆不同。

我喜歡畫畫，參加了學習的美術興趣小組，想讓自己的棒棒的。我也喜歡學習，成績在班裏還算不錯，也是大班長呢，是老師得力的小助手。

我也是一位心地善良的小姑娘。有一次，班裏的一個同學受傷了，我趕緊扶她去老師的辦公室，同學很感謝我，老師也誇獎了我，說我是個樂於助人的小女孩，我高興極了，但我也覺得這是我應該做的，也是每個小朋友都會做的。

我們大家都不是十全十美的人，我也是。我的脾氣很暴躁，聲音也很大，同學麼都叫我"大嗓門"，因爲他們不守紀律時，我總是會"河東獅吼"，但我並沒有惡意，只是想讓大家好好學習。

這就是與衆不同的我，同學們都很喜歡我，你呢？

與衆不同的我作文 篇8

我的樣子有點出衆。一張大餅臉，一頭烏黑油亮的頭髮，一個大塌鼻子下長着一張能說會道的嘴，再加上最吸引人的笑起來看不到眼珠子的小眼睛。

我已經十歲了，膽子特別小。我晚上睡覺不能關臥室的門，也不讓媽媽關她臥室的門，這樣我覺得離媽媽很近，大大的降低了我的恐懼感。

清楚地記得有一次晚上九點多，我爺爺突然給爸爸打電話說我姥姥病危了，讓爸爸趕快回老家。這時我還沒有睡着，我就執意要跟爸媽回老家，爸媽不同意說我必須休息好早上還要上學呢。就這樣爸媽不顧我嚎啕大哭的慫樣，鎖門走了。

我害怕得要死，胡思亂想了一通：如果有鬼來了我咋辦，如果有怪獸來了我咋辦，如果有小偷來了我咋辦，如果……

突然有人叫我起牀，我睜眼一看是媽媽，天亮了！回想：爸媽不在時沒有鬼神和妖怪，黑夜也沒那麼可怕。

別人都喜歡把美好的一面寫給大家，而我、膽兒小、真實的、與衆不同的我。

與衆不同的我作文 篇9

我長着大大的眼睛，一張瓜子小臉，頭髮長長的。別看我其貌不揚，其他方面絕對與衆不同。

先從與衆不同的性格說起吧！我愛打破砂鍋問到底，每天都像一部十萬個爲什麼，性格異常開朗和陽光。家裏因爲有了我，熱鬧非凡。我雖然才七歲，但有很強的求知慾。

在家中，我看書時，總是忘了什麼事。有時看書都顧不上吃飯，有時睡覺也是看着書睡着了。自從上了一年級，我認識的字越來越多了，能看的書也越來越多了，不像以前還要問爸爸媽媽這是什麼字是什麼意思。

我最大的與衆不同是：懶和打破砂鍋問到底。懶：每天早晨，在媽媽的一聲聲催促下，才依依不捨的起牀。經常會錯過了早讀。

每次不管是看電視還是看書，只要遇到不明白的地方，我就會不停的問爸爸媽媽，一直追問到明白爲止。更過分的是，爸爸媽媽每次問完以後就對我說讓我改名字叫爲什麼算了。真是讓人無語。

這就是與衆不同的我，愛看書，愛思考，愛問問題的我。你們來和我交個朋友吧！

與衆不同的我作文 篇10

每天早晨站在鏡子面前，扎着兩條長長的馬尾辮，大大的眼睛炯炯有神，鼻樑有點矮，還有一張能吞下一整個拳頭的嘴巴，你們知道是誰嗎？這就是我，你們來聽聽我的“傳奇”故事吧。

大家都說我是一個愛哭的孩子，因爲我之前在天津上學，上個寒假才轉回來的。到了新的學校，聽說我和弟弟不能分到一個班了，我很傷心，當我走進這個新班級的時候，我的眼淚不知是誰擰開水龍頭，順着眼眶就流出來，就像剛出生的小寶寶一樣，越哭越厲害。老師在一旁鼓勵我，我停止了哭聲，用又紅又腫的眼睛看着這些同學們，心裏卻充滿了陌生，可是現在這個班級，已經陪着我度過了整個三年級，我很喜歡我的老師和同學們，現在回想一下，突然感覺我那個時候好幼稚，現在我已經可以跟他們打成一片了，還交了許多好朋友。

同學們也說我是一個非常能吃苦的孩子，因爲我的舞蹈已經考到了八級，媽媽每天都說別人家的孩子都得讓父母催着練習，再看看我們家的孩子，每天都不用家長催，而是我都得讓父母說：“別練了，別練了，歇會吧。”

這就是我，與衆不同的我，你們願意跟我做朋友嗎？

與衆不同的我作文 篇11

有一件事情深深地印在我的腦海中，那件事深深地打動了我。

在一個明朗的早晨，我要去坐公交車去上學的時候，有一位老奶奶站在我的面前，公交車來了，人們像瘋了似的都匆匆的向公交車前門兒跑，老奶奶慢慢地向前門兒走，不料，老奶奶不小心摔了一下，暈了過去，但是，突然跑來了一個年輕的男人把老奶奶背了起來跑向醫院。我在他們的後面跟了上去，看看老奶奶會不會有事。

到了醫院那個好心人扶着老奶奶問醫生說有沒有受傷，醫生說“沒有大礙，就是這個老奶奶的頭受了一點兒皮外傷”男人說：“治療多少錢？”醫生說：“大概也就幾百元錢”。男人說：“我現在去掛號，什麼時候治療？”醫生說：“明天早晨八點半”。男人給老奶奶的家人打了電話，讓他們過來，過了一會兒，老奶奶的家人來了，家屬說：“謝謝你了，小夥子，多虧了你救了我的母親，我該怎麼樣感謝你呢？”男人說：“這個大哥，謝就不用了，我只是坐公交車的時候看見你家母親暈倒在地的.”我只是幫了一點兒小忙而已，不用謝的，只要老奶奶，沒事兒就行。”男人說完話後，老奶奶突然醒了說：“小夥子多虧你了，要不是你，我早就不在了，謝謝你了。”男人說：“老奶奶，沒事兒不用你謝我，我只是看見您暈倒了，把你送到醫院而已，沒幫什麼太大的忙，只是你一定要快速的好起來，以後坐車的時候，最後再上車，就不會被摔倒了。”說完之後，那個年輕的好心人就走了，我也過了一會走了。

這件事情給深深地打動了我，也讓我懂得了一個一生也忘不了的道理。這個道理就是你做人要幫助有危險，有困難有難題的人，這樣不僅對自己好還對別人有巨大的幫助。

與衆不同的我作文 篇12

往事總在我的腦海裏流動，似平靜的心海總有波浪起伏，過去的日子，我忘不了，但更忘不了那件讓我感動的事。

那是二年級的時候，有一節體育課，我和我的好朋友屈思岑在一起玩。正當我們玩的起勁時，突然，一個磊球朝我飛來，直接砸在我腿上。頓時，我感覺腿上麻麻的，隨後，就是一陣劇烈的疼痛，我傷心的哭了起來，誰也不理，一個人一瘸一拐往教室裏走。當我就要走到教室門口的時候，聽見了一陣腳步聲，而那個腳步離我越來越近，我回頭一看，是屈思岑。她大步地向我跑來，關心的問我：“你的腿怎麼樣，要不要緊”。我笑了一下，說：“沒關係”。、

屈思岑把我扶到班裏後，開始安慰我，等我的心情平復一點後，她又開始陪我聊天，給我講笑話，雖然她知道的笑話是有限的，但她還是依然在逗我笑，哄我開心。

不知不覺，最後一節課也上了。上課玲響了，她不放心地回到座倒上，雖然上着課，但她的目光還是會時不時的往我的坐位上看。

到了快放學的時候，她又是第一個衝到我的坐位上，對我說：“你的腿受傷了，今天就由我護送你回家吧”！我不好意思的說：“不用了”。她用不容爭辯的語氣說：“不行，不行”。反正我家又離你家不遠，就讓我送你吧！最後，她就一直把我送到家門口，我對她說：“你幫了我，今天在我家吃晚飯吧”！她卻說：“不用了，我們是好朋友嘛”！說完就一溜煙兒跑了。我又追不了她，只好做罷。

光陰似箭，日月如梭，雖然這件事已經過去很久了，但它依然在我的腦海裏揮之不去，難以忘懷。

與衆不同的我作文 篇13

時間如流水一般匆匆而逝，很多的打動已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那是一份濃濃的老師之愛。她就是我的英語胡老師。

胡老師爲了讓我們學好英語費勁了心思，三年級第一學期時，我們剛學英語，爲了讓我們喜歡英語胡老師買了表揚信來激發我們的學習興趣；第二學期時，胡老師不讓我們厭倦英語，她給我們買了胸章讓班裏掀起一股比學趕幫超的學習氣氛：四年級……五年級時用微信語言發送的辦法不讓我們放棄英語……

記得那時一個寒冷的夜晚，我剛寫完其它作業，正要發送英語朗讀內容，一看都九點了，我怕胡老師已經睡覺了，就用微弱的聲音讀着句子。沒過幾分鐘只聽見“滴滴”的聲音，胡老師發來了語言。肯定是打擾了胡老師，胡老師發來了批評語？我還沒聽胡老師說什麼，就用顫顫微微的小手按住語言發送，用細微的聲音說：“打擾了胡老師。”接着我膽怯的打開了胡老師剛剛的語言：“要是能大聲點就好了，非常好。”這麼晚了老師還沒睡，還在點評我們的作業呢。胡老師又發來了語音，我急忙打開了胡老師再次發來的語音，“你已經是前10名發來的呢！讀得很好，加油！”聲音很沙啞，聽起來很疲憊。老師您辛苦了，您沒有嫌我遲，還在鼓勵我，我怎能不被打動呢？

第二天胡老師批評着沒有發送的同學，胡老師說：“我昨天一直在等你們發送朗讀作業呢？11點多才……我的眼眶不由自主的溼潤了。

時光飛逝，日月如梭。胡老師爲我們花費了多少時間，金錢？這樣含辛茹苦，兢兢業業，愛別人孩子如同自己孩子的女神，我們怎能不被打動，怎麼有理由不專心學習呢？

與衆不同的我作文 篇14

翻開相冊，映入眼簾的是一張再熟悉不過的照片。小時候的我依偎在的懷裏，一手抱着我，一手捧着本書，我兩眼緊盯着書，兩隻小手似乎在不斷地要抓書，嘴裏好像在嘟囔着：“爸爸講故事，爸爸講故事！”

小時候，我總是捧着一本書，在家裏跑前跑後地找爸爸講故事；後來，每天晚上我都要聽一兩個故事才肯睡覺，因爲我愛伴着優美的故事進入夢鄉；再長大一點，認得幾個字了，我常常一頁一頁地翻着書，看一幅一幅漂亮的圖畫，找一個個爸爸講過的故事，讀一個個剛剛認識的字詞；現在，我愛一個人靜靜地看書，沉醉在一個個精彩的章節，在書的中遨遊……

爸爸也是個愛讀書的人，他有個習慣，每天晚上睡覺前總要舒舒服服地坐在牀上，摘下眼鏡，捧着一本書津津有味地讀着。不知不覺中，十分鐘過去了，半小時過去了，一小時過去了……爸爸又是一看就忘了時間。每當喊爸爸有什麼事時，爸爸總是無動於衷，好似他的心已隨着書本飛出了窗子，飛到了廣闊的天空，飛到了遼闊的草原，飛到了神祕的

宇宙中。過了好久，爸爸纔回過神來，放下書本，摸索着戴上眼鏡，詢問媽媽有什麼事。當知道沒什麼重要的事情時，他又會摘下眼鏡，瞪大眼睛，捧起書本。媽媽總是說：“這父女倆一個樣，看起書來魂就不知道跑哪兒去了！”每當這時，我總會笑起來，因爲我知道，爸爸的“魂兒”已經來到了那個散發着智慧清香的書的海洋。

就這樣，跟着書，我飛翔在天空，遨遊在，馳騁在沙漠；跟着書，我學會了勇敢，學會了堅強，學會了怎樣去關愛別人，學會了……

我感謝書，更感謝教會我讀書的爸爸。

與衆不同的我作文 篇15

胖胖的身子，紅紅的臉蛋；水靈靈的大眼睛；伶俐的小嘴，這一切就形成了我。

我叫蘇詩惠，今年10歲了。我是一個活潑可愛的小姑娘，非常喜歡看課外書，每天中午放學回家，便會從書架上挑選一本課外書來看，磚頭厚的《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》沒幾個星期就看完了。

因爲我看的書很多，所以作文寫得也不錯，常常得高分，一學期下來，作文的平均成績肯定不低於37分（滿分40分）。

除此之外，我對羽毛球也非常感興趣。記得有一次，我放學回家，爸爸就說：“點妹，今天不做作業了，陪我去打羽毛球。”“好”我回答。球賽開始了，先由我發球，我發了個高球，爸爸趕緊奔向前，猛地一拍，球飛了過來。我看見球來得太快，就向後退了幾步，輕輕一拍，球慢悠悠地飛了過去，爸爸學着我的樣兒也輕輕一拍，我上前使勁一擊，球向爸爸身後快速飛去，爸爸沒接住。第二次只由爸爸發球，爸爸發了一個長球，但我把球打得很高很高，我想：爸爸肯定以爲輕而易舉就能接住，但是我的球哪有那麼好接呀，果然，爸爸沒瞄準就還了一板，偏了，沒拍中。我連贏了兩局，可神氣了，給爸爸扮了個“哭”的鬼臉。

哦！對了，我告訴你一個祕密，我在家裏可是個大小姐喔。真的，我不騙你，我這個大小姐的派頭還不小哩！因爲我是獨生子，所以，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶這些“保姆”都不敢得罪我。誰要是得罪了我，我可讓會他們好看的。

這就是我，一個性格內向，興趣廣泛，喜歡結交朋友的小姑娘。你覺得與我興趣相投嗎？如果差不多，那就與我交個朋友吧。

與衆不同的我作文 篇16

每一個團體的成功是每一個人的功勞，就如你看到的好的電影和電視節目，你只是看到了那些精彩的節目，但並沒有看見幕後有多少的工作者，在默默的爲他們的影視作品作修改。

班上要辦板報，羅老師選八名同學來設計和創作，剛好我就被幸運的選中了，我們一下課就開始討論如何來畫。這次板報，由於學校只給我們每個班一箇中午的時間，所以我們就趕快動手了。我和佳鈺被分到畫團徽的一個板塊，聽書瑤說，她在紙上畫團徽花了三分鐘。她認爲團徽應該很難畫吧。我們頓時自信心不足，後來我和佳鈺開始抱怨了。

吃完午飯後，我們倆慢慢悠悠地回到了教室。看見別的同學都在給自己的部分趕稿。我和佳鈺互相看了看，一下子就有了精神。她拿出美術工具，我是先在紙上打草稿，她先去看框架和顏料，我快速的把稿打完後，快速到上椅子和佳鈺畫了起來。我倆互相合作，慢慢地，速度超過了很多同學。上色時我倆小心仔細地上，只求好和完美，不求速度，因爲有的地方上錯是要重新再來的，所以我們慢慢的勾畫着，上着色。午寢的鈴響了，那是大部分畫板報的同學們最不想聽到的音樂。可我和佳鈺不慌，因爲我倆完成了這次的創作。

在第二天的獲獎榜上，我終於看見我們班在第一名了。羅老說這次能得第一，關鍵在於張芷菡和白佳鈺的團徽畫的好。當我和佳鈺聽到時，不禁笑了笑。羅老師給我們參加畫板報的每位同學都加了六分，我和佳鈺再加三分，我們高興死了。再後來的板報開會上，我們倆也得到了團隊的認可和讚揚。

在每一個團隊中，每一個人是不可缺少的。如果缺少了他/她，一個團隊就不完整了。每個人都盡力，團隊就會強大。團隊有了我，獲得了第一名，我感到驕傲和自豪。

與衆不同的我作文 篇17

偶然的一天，我降臨到了這個世界，第一聲啼哭，第一次睜開眼睛，於是我變成了茫茫人海中的我.

我知道我對於這個世界來說並不重要，我知道我對於人海來說並不特殊，對於一切來說，我只是平凡的我。或許我只會象“曇花一現”那樣活在這個世界，但是畢竟我曾走過一次，畢竟我曾來到這個世界上，我也是一個生命，我也有自己獨特的經歷。當仰望天空時，我會說我太渺小了;當遙望大海時，我會說我太平凡了……但渺小而又平凡的我卻做出了最獨特的自我。我只不過是茫茫人海中最平凡的一滴水滴，無聲的滴入了人海的長河中，沒有人注意到我，所有人都繼續向前流動。我的人生需要我自己選擇，我的世界需要我自己創造，我的天空需要我自己去翱翔。我願做平凡的水滴，卻不想被人藐視。我與所有人生活在這個世界上，我或許不會給這個世界留下什麼，我或許不會有輝煌的人生，但我希望我會對我的一生無怨無悔。我不在乎怎樣的奢侈，我只希望我會幸福;我不在乎怎樣的富裕，我只希望我是自由的;我不在乎生命的短暫，我只希望一生的無悔。我願做一株潔身自好的翠竹，只有經過風雨的折磨，只有經過災難的擺佈，我纔會不斷的生長，不斷的成熟。我會用我那尚未強健的翅膀讓整個長空爲我喝彩，讓我的世界變得不尋常。我不願淹沒在人海的的長河中，我不願沉默於人羣的平凡，我要做最獨特的自我，人羣之中有我的最獨特。我不會停步與路上美麗的風景，我會始終向前，向前，去尋找那片我向往的天地。我只要成功了，我只要收穫了，我總會有一天會讓所有人知道，在這個世界的某個角落裏還有一個我，在這個世界有我的位置。

我不在乎別人的想法，我只要最獨特的自我，駛向成功的彼岸，相信我。

與衆不同的我作文 篇18

昨天晚上，媽媽出門等候要來我家的客人，結果我就哭了。這時我正在看電視，媽媽喊道：“寶貝，媽媽下去等個客人，你先自己呆一會兒。”等我回過頭去的時候，只看見媽媽關上了門，走了。

我一個人無聊地看着電視，電視壞了，我只好關上電視坐在牀上發呆。突然，一陣風吹來，還有呼呼的聲音，我以爲是鬼在叫，趕緊躲到被窩裏，風吹進來，因爲風太大了，風吹到被子，我以爲是鬼在抓被子，我害怕極了，趕緊跳出被窩躲到椅子下，窗子被風吹來吹去，感覺像女鬼，這讓我想到了一部電影《倩女幽魂》，我想鬼不會是真找上門了吧？這時我整個心都要跳出來了，感覺整個房間都是鬼魂，密密麻麻，它們就像滿天飛的作業一樣。我只好跑到客廳，打開燈，坐在沙發上一動不動。

還好我跑出了房間，來到房間外面的門前，這時我大哭起來，我的哭聲引來了樓下的梓桐，她跑上來問我：“你怎麼啦？”我回答：“我媽媽出去了，我自己在家裏，心裏很害怕，就哭了。”這時媽媽跑了上來，還帶來了客人。梓桐媽跟我媽說：“你家的寶貝哭了。”媽媽趕緊跑上來問我：“你怎麼啦？”我說：“你出去後，我一個人呆家裏，我怕。”之後，媽媽讓客人去客廳坐會兒，媽媽去倒水，倒完水媽媽就來找我說：“都這麼大了，還哭鼻子。”媽媽說完，我就去抱媽媽。媽媽說：“我們去玩吧。”當然還帶了客人。媽媽又說：“以後不能再哭了，膽子放大些。”

你看，在自己的家裏面還怕，多膽小啊。不行，我得想辦法讓自己膽子變大些，害怕的滋味真不好受。

與衆不同的我作文 篇19

今天，姥爺在集市上買了一隻白文鳥，它的脖子很細，嘴巴尖尖的，身上還穿着一件“白棉襖”。

姥爺去買菜，我見白文鳥非常美麗，就把它從籠子裏抱出來。正當我和它玩得非常開心時，弟弟跑過來說：“我勸你還是把白文鳥放回去吧！等一下如果白文鳥飛走了，姥爺一定不會放過你的。”就在這時，白文鳥從我手中掙脫出去，從打開的窗戶飛走了。我着急的大喊：“弟弟快去追。”我一邊說，一邊追，但是，還是沒追上。

姥爺回到家，發現白文鳥不見了，厲聲叫道：“是誰把我的寶貝白文鳥弄丟了？”“是我。”弟弟搶在我前頭道。聽到弟弟替我承擔錯誤，我心裏非常吃驚，明明不是他，他爲什麼要承認？正準備我要向姥爺坦白時，我看到了姥爺氣紅了的臉，我退縮了，心想：等一下肯定會挨一頓揍的······想着，我便低着頭，一句話也沒有說。

“來，跟我走一趟。”姥爺沉着臉對弟弟說。

我感覺沒臉見人，捂着臉跑到房間放聲大哭起來。在房間裏，我聽到了姥爺斥訓弟弟的聲音和弟弟的哭聲。明明是我犯的錯，我還讓弟弟受罪，我真自私！如果我當時早一點說出是我乾的，現在弟弟就不會被罵的那麼慘了！哎，現在反省已經來不及了，因爲，弟弟現在已經被反鎖在了房間。我一直不知道爲什麼弟弟要替我捱罵呢？哎。我真是太自私，太自私了！

到了晚上，我一直睡不着，因爲我一直想着弟弟的事。我明白，今天我不但丟了自己的誠信，還害了弟弟被姥爺罵。明天我一定要向弟弟道歉，向姥爺坦白事情的經過。做一個有擔當的人！

與衆不同的我作文 篇20

這就是我，一個愛唱歌，幽默和馬虎，相貌平平的我。

我呢，一頭烏黑髮亮的頭髮，像是一片黑漆漆的原始森林。一雙炯炯有神的眼睛，只要有誰上課在說話，我用眼睛一瞄，他就不敢說好了，鼻子端正，嘴巴厚厚的，比較喜歡說話。

“馬虎”啊，我多想改掉你這個壞習慣，因爲我基本上每次考試都是因爲你。例如，這次英語測試沒有考到100分，全都是因爲你，害我把那兩道不該錯的題給寫錯了，單詞我是記得到的，抄又抄錯了，而且上面都有那個單詞。

“鑰匙今天把它放到哪了？”媽媽說。

唉，我又忘記在哪了。

“今天做的事，趕明兒又忘記了。”媽媽說！

都是因爲你“馬虎”，我一定要把你改掉。

幽默是我的優點，同學們喜歡我講的冷笑話。有一天，阿衰在洗澡，洗呀洗呀，洗的時候阿帥說：“都有兩三年沒洗澡了，今天我來大洗特洗！”洗完之後，洗澡池有兩大堆髒東西，用斤一稱，原來——15公斤！！！！！把人家的下水道都給堵住了。

講完之後，逗得大家捧腹大笑。

我喜歡扮演電視上歌星唱歌時的摸樣，別人說我是神經病，我接着說一句話：“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。”又把同學逗得哈哈大笑。

媽媽有時悶悶不樂，而我用三言兩語就把媽媽逗得笑了起來。我是一個酷愛唱歌的人，只要一回家，先讓音樂唱起來，再用耳朵聽起來。我上六年紀時，我在上課時間唱歌，被老師抓到了，受了批評，從此我再也不敢在上課時候唱歌了。但是一到下課，不說整個教室聽得到我的歌聲，但最起碼我旁邊的人聽得到，而且我的歌唱得也不錯。

大家應該瞭解我了吧：記得我是一個愛唱歌，幽默，馬虎，相貌平平的我，不過別把“馬虎”記上了，因爲我一定會努力改正的。

與衆不同的我作文 篇21

我是一個十足的調皮鬼，在學校，你們看不出我有多調皮，到了家裏，我可就判若兩人了。

在我們村子裏，我是無人不知、無人不曉的調皮鬼，那些大人見我就喜歡喊我“調皮鬼”、“搗蛋蟲”。我還有一幫小兵，我就是他們的“大王”，我帶着他們在村子裏“爲非作歹”、“燒殺搶掠”，可謂是“無惡不作”。

記得有一次，是在過年前後，我們一幫娃娃一起玩，並且定下了一個規則：今晚誰要不玩到夜裏十二點，中途回家去睡覺了，咱就叫他一家雞犬不寧。正玩得高興時，高嫣然的家人硬把她喊走了，“哈哈，今天晚上有玩的了。”我們這些人不約而同地說道。我們跑向商店，買了一些炮，把這些炮三個一團、五個一捆地綁在一起，拿到高嫣然家門口。我一聲令下：“放！”拿火機的小夥伴立刻點燃了炮捆，我們就像炸敵人的碉堡一樣，毫不留情地向她家院子裏扔去。“砰，砰，砰”幾聲巨響過後，頓時，她家的狗呀、貓呀、雞鴨鵝呀，一個勁地亂跑亂叫，就像到了世界末日一樣。屋裏還傳出一個很不耐煩的聲音：“誰？想死了！”緊接着，門開了，我們就像老鼠一樣躲了起來，等門關上了，我們再去炸。他們家人不耐煩了，又開門出來，我們一見就又悄悄地躲起。只聽他爸爸氣呼呼地喊道：“哪個小兔崽子，要是再向我家院子裏扔炮，被我抓住了可不輕饒你！”我們都屏住氣躲在黑暗處，等他家屋裏的燈滅了，我們放得更起勁了，這次他們家人懶得答理我們了，直到我們把炮放完，才如打了勝仗的大部隊一般，凱旋而歸各家去了。

現在回想起來，我還忍不住想笑，那時候我怎麼會這麼調皮呢？

與衆不同的我作文 篇22

童年生活，像一個個五彩斑斕的夢，個個記錄童年的趣事；童年生活，似一串串五光十色的珍珠，顆顆珍藏童年的夢想；童年生活，如一滴滴清澈無比的水，滴滴反射童年的天真。

童年的生活中，每個人免不了會做一些傻事。親愛的小夥伴，我想你也應該有吧！那天下午，媽媽出去買菜了，家中就我一個人。我坐在沙發上無憂無慮地唱着歌，玩着洋娃娃。一不小心，洋娃娃的小手提包掉到了沙發底下。我跳下沙發，蹲下身子，把手伸進沙發和地板之間的縫隙裏。突然，我摸到了一本書，拿出來一看，這不是以前丟失的那本《兒童畫報》嗎？看着這本失而復得的《兒童畫報》，我真是又驚又喜。這本《兒童畫報》上面鋪滿灰塵，我決定給它洗一洗，讓它煥然一新。

來到洗手間，我拿了個臉盆，裝滿了水，把那本書和洗衣粉放了進去。我搓呀搓，書不但沒有洗乾淨，反而還越洗越髒了。這時，媽媽回來了。她見我正在洗書，哭笑不得地說：“思羽，書是不可以洗的呀！”說完，就趕緊把書從臉盆裏拿出來，放到了陽臺上……我納悶地望着媽媽：“書爲什麼不可以洗呀？”隱隱約約記得媽媽告訴我書不可以洗的理由，當時聽起來似懂非懂。

陽光照在《兒童畫報上》，我望着七彩的陽光，想着洗書的傻事，我不禁笑了。那時的我天真爛漫，無憂無慮……

慢慢地，慢慢地，我開始懂事了。在家裏洗書的傻事，我也不會再做了。可是，我是多麼想念那個天真的我呀！我對自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫下了這件愉快的往事。

與衆不同的我作文 篇23

坐在公交車座上，透過車窗看着街上的燈紅酒綠呈現於眼前，馬路被熱鬧堵得泄不通，世間是如此，那麼如此渺小的我又是如何呢？我不禁陷入了沉思。

白晝，我將大部分時間交給了學習，其餘時間十分零碎，卻總有空閒的。母親常常一有空就打電話問我，今天有跟哪個同學玩，有什麼有趣的事嗎？我總敷衍到:"時間少，最多就說說話了。"也不錯，要說交流這一方面，我也的確只跟周圍的人較多，往往幾個同學的嬉鬧聲速傳入耳時，我就望望過去，也不參與，凡是有人搭話，我也是來者不拒，想主動卻又不太瞭解。

可我從不爲這些所謂的孤單而動容，樂觀也好，麻木也罷。

仍記得那次秋遊後回到家令我難忘。放學回到家裏，我急切地將拍到的照片拿給母親過目，看過後，母親意味深長的盯着我，問，“怎麼只有你一個人？”我說“後來走散了。”“你就一個人了？”“嗯”母親開始了安全這一方面的“演說”，她的話每每是在我考慮範圍外，我總是聽從的。我也有過嘗試與同學們齊樂的心思，可我發現哪好像是對我禁止的領域。倒也無妨，知難而退，量力而行嘛！

鳴笛聲引起了我的注意，原來是?輛半路橫來的轎車擋住了公交車的去路，公交車正慢速挪移，這就像我在地上摸索着前進，小心翼翼。

這樣的事對我似乎有些難度，我遲遲不通關是否需要通過哭泣來釋放了下情緒啊？回首陳年舊事，我已經很久沒有因事流淚了。

熟悉的站名盪漾在心房，離家，近了，我起伸?拉住鐵桿，回頭看看有沒有什麼東西落下，理了理衣領。風塵僕僕也要整整齊齊地回家。這，就是我。

與衆不同的我作文 篇24

“我就是我，不一樣的煙火！”我是一個十分“獨特的人”，有着面對老師、同學、家人時不一樣的三副面孔，你可能會問：“人怎麼可能會有三副面孔呢？”別急，且聽我娓娓道來。

我的第一副面孔便是在面對老師時的畢恭畢敬，戴上這幅面孔後的我的坐姿很端正，站姿很筆直，上課認真聽講，不走神，不做小動作，老實得讓我媽媽都想象不到。也許在老師眼中我就是這樣一個性格內向且膽小的學生。但是這就是真正的我嗎？呵呵，別忘了，我可是一個十分“獨特”的人哦。

接下來每到下課時，等老師一走出教室，我便會以迅雷不及掩耳之勢換上第二幅面孔，那就是馬上和同學打鬧成一片，一會兒作出嚇人的鬼臉，把同桌嚇得一愣一愣的；一會兒又高談闊論與同學爭執某個問題，總之大家有說有笑，變成了一個放縱的小孩，絲毫不顧他人的感受。

我告訴你，其實這兩副面孔並不算什麼，真正的重頭戲就是第三副面孔——在父母前的面孔。

在家中，我是一個驕傲而高貴的王子（純屬自我評價），同時也是一個膽小如鼠的寶寶，並還兼任着馬戲團小丑一職。譬如我挑食，如果沒有自己愛吃的菜，我就寧願吃白米飯也不會將就吃那些我不愛吃的菜，而這時，如果爸爸媽媽看見了，他們剛開始時則會苦口婆心的教育我，如若我提出反抗，他們就會以武力來鎮壓，這時的我也就只能乖乖就範了，畢竟胳膊擰不過大腿嘛。而每當休息時，我就會不時的大喝一聲，然後使勁蹦躂着，跳着跟不上任何節奏的舞蹈，引得父母哈哈大笑……

你瞭解我了嗎？這就是我，一個看似膽小內向，卻又活潑好動的我，也是一個獨一無二，與衆不同的我。

與衆不同的我作文 篇25

我是一個具有“雙重人格”的人：時而活潑時而穩重。

在學校，我是“穩重型”。在老師和同學面前，我是個喜歡保持沉默的男孩。上課時，我十分專注，思維活躍，從不和同學說小話，但是，我從不舉手，除非是老師主動要我回答。我學習起來也一絲不苟，做題從不毛毛躁躁。但在家裏，我表現得十分“放肆”，此時，我又轉變成了另一種“人格”——活潑。每當放學回到家時，我就卸下了這重重的“擔子”。我會亂蹦亂跳，放聲高歌，玩累了，我纔會休息。隨後，立馬開始寫作業。雖然我活潑，但並不是只會瘋玩，在家裏，我也非常聽話、乖巧。記得有一次——

那天，媽媽要帶我去舅舅家吃飯，聽到這個消息，我頓時崩潰了。一百個不願意去，但“父母呼，行勿懶”。沒辦法，我極不情願地穿好鞋，便被拖走了。

出了家門，我又變成了“穩重型”。到了舅舅家，媽媽讓我同舅舅打招呼，我是不願意的，因爲我怕生，但在媽媽的一再逼迫下，我支支吾吾了半天，才說出：“舅舅......好！”“真乖，這孩子可真聽話。”舅舅轉向媽媽說，“沒、沒有，你家的孩子……”我咳了咳，將背挺直，畢竟我也希望得到表揚。媽媽彷彿收到了暗號，立刻轉變語氣，“嗯，他在家也挺自覺，從不需要我們這些做父母的操心。”聽到這話我的心情頓時舒暢了，便這沉默的氣氛仍讓我喘不過氣。於是，我對媽媽說：“媽，我出去走走。”“好啊。”見媽媽同意了，我立刻跑了出去，這一下又如“瘋神”附體般活潑起來了……

這就是我，一個“雙重人格”的我。

與衆不同的我作文 篇26

大家好！我叫張倩碩，今年12歲了，一個平凡，又大大咧咧的女生。眼皮一單一雙，有一頭烏黑的頭髮，常常扎一個馬尾辮，有一雙明亮的眼睛，雖然看上去不大，但卻炯炯有神，有一張圓圓的臉蛋，每當運動過後臉就會變得通紅，像一個紅蘋果似的，鼻樑上架着一副黑色邊框的眼鏡。

每個人都有自己的理想，有的人長大想當醫生、演員、而我的理想是當一名老師。想把自己學到的知識傳授給他人，是一種快樂。我要向我的理想前進，好好學習，長大後培養祖國的花朵，爲祖國做出貢獻。

我是一個大方的女生，有一次我的同桌反覆地翻書包，看抽屜，看了一遍又一遍，“”叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，老師來了，她還在焦急地查找什麼東西，她擔驚受怕，皺着眉頭。似乎在想什麼，最後她輕輕地拍了拍我的肩膀，緊張地說：“你……你能借我一支筆嗎？你放心，放學之後我一定會還給你的！”我毫不猶豫地掏出一支筆遞給她。她高興地對我說了一句：“謝謝！”我衝她微微一笑，說了句：“不客氣！”我的心裏像吃了蜜一樣甜，大方不僅可以使人開心，還可以拉近人與人之間的距離。

我的愛好是音樂，我很喜歡聽流行歌曲，一聽到自己聽過的歌曲就會不由自主的跟着唱了起來，我聽過的歌不計其數，一有空閒，我就會唱歌，唱歌可以放鬆情緒，還可以緩解壓力，每當音樂一響起，我唱起歌，就感覺自己非常的快樂，所以我喜歡唱歌，我有時還會自己胡亂編一些歌詞，曲調啊，等等。

這就是我，一個大方又喜歡音樂的我，你願意和我交朋友嗎？那快來吧。

與衆不同的我作文 篇27

個子不高一米六五，長相一般，只有那雙若隱若現的雙眼皮最爲特別了，有些時候連我自己都不明白自己到底屬於哪種，是雙眼皮呢，還是單眼皮嘞？我有一對兒又細又黑的眉毛，薄薄的嘴脣，看面相就知道本人很好相處哦。

我是那種比較逗，性格大大咧咧的女孩子，跟我相處久的人都會說我外表還挺安靜的，內心瘋的就像一隻哈士奇一樣。雖然我們現在還不熟，但是天那麼熱，過不了多久我們就會“熟”啦！

我的笑點很低，記得有一次，我們班上有位特別調皮的男同學模仿老師講話，學的唯妙唯肖，我一下子就笑出來了，有一句話是怎麼說來着？哦對了，笑是會傳染的。他這一模仿啊，引的我們全班人鬨堂大笑。照這樣下去，非得笑出八塊腹肌不可。

因爲我下課的時候喜歡到處“串門”。因此大家送給我一個外號，人稱“串門狂人”。我並不生氣大家給我取外號，因爲我覺得大家是喜歡和我玩兒纔會給我取的，我幹嘛要生氣呢？就因爲這點小事，多傷和氣啊！

在我衆多愛好之中，我最喜歡的就是唱歌了。當我心情不好的時候，或是遇到煩心事了我都會唱上一首，然後我就會開心的想個傻子一樣，所有的煩惱和不愉快都會被我拋在腦後。也不知道是爲什麼？我人緣特別好，上至七老八十的爺爺奶奶，下至五六歲的小朋友們，我都是來者不拒，天生的自來熟，嘿嘿嘿嘿，也不知道是遺傳了誰的良好基因。

這就是我，一個很逗，大大咧咧，人緣好，天生的自來熟的人，世界上可就這麼一個我，要是錯過了，就再也遇不到咯。

與衆不同的我作文 篇28

我每天都在河裏玩耍，每天都看見小魚兒在河裏自由自在的游來游去，我好奇的問：“媽媽，現在河裏爲什麼有這麼多小魚兒、小螃蟹呢？”

媽媽說：“是因爲人們懂得環保了。現在人們不僅不亂扔垃圾，還在門前種花植樹，讓村子變得五彩繽紛。”

我追問着媽媽：“以前也這樣嗎？”

媽媽告訴我：“，以前啊，河裏連一條魚都沒有。現在河裏魚多了，樹也多了，空氣也好了。”

“嗯”。我回答。

我吃了晚飯，靜靜地躺在牀上，慢慢的進入夢鄉。我走進了一個美麗的城市，那裏有着許多機器環保魚、機器環保鳥、機器環保狗，分佈在美麗的天空、清澈的水中、寬闊的大地。在這裏，機器魚在吃着水中的垃圾，喝着水中的黑色污水，再吐出乾淨無污染的水，還把魚的死屍以及死蝦、死螃蟹全部清除，讓患有疾病的魚蝦都恢復健康，讓疾病不再危害水中的生物。

機器鳥在天空飛行，吸收煙霧，灰塵……將其轉化爲對人類有益的氧氣。

機器狗在路上走來走去，看見垃圾，就吐食下去，把原來沒有的垃圾變成有機化肥和清新空氣。再用有機化肥給菜施肥讓菜長得更好，還要把菜包裝好，送到國外市場去賣，讓全世界的人都吃到對身體無害的蔬菜。

我要把這些動物放養到各個村莊，我忙着開始我的行動……

我漸漸的從睡夢中醒來，我把我這個好夢告訴了媽媽，還把我的想法也告知媽媽。媽媽很贊同：我們人人都要講衛生，隨意開採樹木，不濫用化學品，就不會造成一系列的生態災難，人類就不會受到自然災害的威脅。所以我們要認真學習環保知識，讓農村變得更美。

與衆不同的我作文 篇29

一覺醒來，還是那麼狹窄的世界。

書桌上沒有了紛繁雜亂的稿件，電腦藍屏已不知多久了，水性筆沒有蓋上筆帽，筆頭早已乾涸。

又是空白的一天。筆者慵懶地爬下牀，呆呆地看着落地窗戶外車水馬龍的世界。

時代在發展，在技術滲透生活得徹徹底底時，人文就顯得無關緊要。筆者環視着四周，這個二十幾平米的小房間承載着他的希望，也見證了他的絕望，再沒有人會欣賞文學了。

昨天他去參加了知己的葬禮——那個這麼多年唯一會欣賞他作品的人過世了。知己在生前設定了程序，葬禮結束後他被人工智能指引到墓前。墓地是一個僅能躺下一個人大小的草包，一個懸浮在空中，被各種模擬屏包圍的草包。筆者真羨慕他，有能力在逝去後也能爲自己安置一個自然的葬所。科技的蔓延湮沒了人文，也淹沒了人。

墓誌銘上寫着一句話：生命在於執着，對自由的執着可以超越生命。望着機械般的世界，機械般的人，筆者覺得自己處在孤獨之中或許不是件壞事。

今天不行了。沒有了讀者，也就沒有了筆者，筆者嘗試着去做自己的讀者，但終究是寫不下什麼東西了，靈感被終結了。

網絡上充斥着機械般的信息，人們的精神早已被機械般的文化佔據了，再也沒有人會去回味什麼。或許，這就是時代吧！

文學的終結亦是自己的陌路，筆者再也無法忍受這個世界，他關上通訊模擬器，沉沉地睡去了。

再次醒來，沒有了機器發動的聲音，沒有了空中的車水馬龍，沒有了令人生厭的模擬通訊屏。筆者走出房間，建築還是原來的樣子，卻沒有了科學的氣息，世界原來可以如此空曠！

在一個什麼都沒有的地方重新開始，這就是自由的滋味！

與衆不同的我作文 篇30

我是一個能動能靜，“文武”雙全的男生，你願意跟我交朋友嗎？下面就讓我們一起來欣賞《這就是我》這篇作文吧。

我是一個五年級的男生，是學校大隊委的體育部長，是班上的體育健將之一，也是班上“朗讀四小天王”之一、“七小歌星”之一、“閱讀小明星”之一和“學習標兵”之一，因爲語文、數學和英語考試在班上經常名列前茅，所以還被稱爲“學霸”。

我最大的特點是酷愛讀書。

去年我生日那天，英語興趣班的老師送給我一本《外語是怎樣學會的》，我高興極了，一回到家便迫不及待地看起來。

晚上六點，媽媽喊道：“兒子，吃飯了！”我回答：“先不吃。”媽媽一個健步閃到我的房間裏，把我揪了出去……吃完飯，生日會進行中，我對朋友們說：“Everybody（各位），我先不玩了，我看書去。”說罷，便拿起那本書往屋裏跑。

今年我生日的前一週，媽媽買回一套《福爾摩斯探案集》，並把它藏進她房間的櫃子裏，當時我在她房間外看到了這一幕。當天下午，媽媽出去了，我立刻來到媽媽藏書的地點，拿出一本書，迅速回到沙發上，津津有味地看了起來。

不知道過了多久，突如其來的一陣腳步聲把我嚇了一大跳——媽媽回來了！我趕緊把書藏到沙發底下……就這樣，我天天像“神偷阿飛”般竊讀。

我生日那天，媽媽拿出那套書，對我說：“兒子，生日快樂！這是送給你的禮物！”“不用了，老媽，”我笑着說，“我都看完了！”

這就是我——能動能靜，“文武”雙全的我。你願意跟我交朋友嗎？

與衆不同的我作文 篇31

有這樣一個人，高挑的個子，勾勾的自然捲，長着瓜子臉……猜猜這個人是誰？哈哈，她就是——我！

我叫鄒佳欣，是個愛好廣泛的小女孩。唱歌、畫畫、書法我都喜歡，其中我最感興趣的就是畫畫了。記得有一次，我去姥姥家吃飯，一進門就看見一盒彩筆擺放在桌子上，我順手拿起一張紙和彩筆就進入書房，提筆就畫了起來。我拿起黑彩筆先勾出外邊，接着就開始塗色了。我畫着畫着就忘記了時間，連媽媽叫我吃飯，我都渾然不知。直到媽媽走進房間，輕輕地拍了拍我的後背，我竟然被嚇了一跳，不禁大叫一聲“啊！嚇死我了！”媽媽笑着說：“傻孩子，你真是一心專注，只顧畫畫兒呀！你看你從5點多開始畫，現在都快7點了，叫了你幾次，你都沒反應。你都畫得入迷了！”我一看錶，哎呀，都這個時間了，天都黑了。我開心地笑了：“媽媽，快看，我畫得好嗎？雖然因爲畫畫耽誤了吃飯，但是我畫出了一幅栩栩如生的畫呀，我的收穫很大的！”媽媽笑着對我說：“行了，快吃飯吧！”“媽媽，我一點兒都不餓，我還是畫完再吃吧。”媽媽無奈地說：“哎！畫吧，我看你不僅僅是小書迷，現在又成了小畫迷吧！”我趕緊把媽媽推出門，又津津有味地畫了起來……

其實我不光愛畫畫，還喜歡寫軟筆書法呢。我平時一有空就練毛筆字。如果哪個字寫得不好，我一定吸取經驗，從頭再來。媽媽時常誇我寫得很好，可我卻覺得還有些不足，於是反覆練習，想要寫得更加完美。媽媽總是慈愛地說：“行啦，別寫了，再寫你就超標了。”每當這時，我們都會幸福的相視一笑。

這就是我，一個多才多藝、做事專注的我，你們喜歡這樣的我嗎？

與衆不同的我作文 篇32

我是一個名副其實的粗心鬼!

就拿這次期末考試來說吧!有一道題叫我們仿寫，我看見有幾個詞下面有圓點，我就以爲是用那幾個詞造句，就把我想的寫了上去.下鈴聲響了，我滿懷欣喜地交了卷，就和同學玩了起來，過了一會兒，老師來了，把基礎題的答案公佈了，我聽到我那道題錯了，心想：我把最高分和最簡單的題做錯了，上次期末考試我是全班第二，如果這次考差了，同學會不會笑話我呢？

回到家後，媽媽問我考得怎麼樣，我爲了身上不沾滿“標點“，我只好說：“不知道，卷子不是還沒改嗎？“

之後幾天，我的心裏都不安分，常常想自己會考多少分.到了領通知書那一天，我差點被老媽吵暈了.

我下定決心，一定改掉粗心這個毛病!

我叫宋建宇，今年十歲了。我在利津實驗第二實驗學校上學，是三年級一班的學生。但我有一個很大的弱點——粗心馬虎。

記得那個星期三的下午，我們班要進行英語測驗，同學們的心情都非常緊張，這時英語老師拿着試卷走上了講臺，和藹的對同學們說：“同學們不要緊張，題目很簡單，關鍵是考察大家是不是細心。”老師說着就把試卷發了下來，這時，只聽見教室裏“唰、唰、唰”的寫字聲。但是，我看見坐在我旁邊的同學因爲有不會的題目，急得流下了眼淚，把試卷都弄溼了。我偷偷的笑了。下課鈴響了，老師把試卷收了上去。過了兩天，試卷發下來了，我不敢看分數，用手蓋着大紅的分數，心裏猜測着，我可能會考94、95、96分？把手拿開，一看，啊！才88分呀！我心裏怦怦直跳，一看，有一道題做錯了。再仔細一看，這道題我會做，只是粗心大意寫錯了一個字母，好可惜呀！

這就是粗心的我。

與衆不同的我作文 篇33

我是個平凡的不能再平凡的女孩了。我出生在一個經濟中等的家庭，因爲家人無微不至的關懷與照顧，讓我感到了人間的真情與幸福的存在。

但是，這樣的幸福感在中學停滯，因爲我的同學們。

國小的生活多麼歡快，但到了中學，我彷彿進入到了一個陌生又黑暗的世界。到了中學，大家彼此瞭解的都不是很深，自然會彼此客氣，但讓我沒想到的是，我班的班長殷同學，改變了這一切，讓我原本對中學的美好憧憬蕩然無存，這也就是開學到現在我遲遲不肯叫她“班長”的原因。殷同學覺得我太嬌氣，霸道，自以爲是，原本個性開朗的我被她說的一無是處。她自己的想法也就算了，還仗着她是班長就把這個壞思想灌輸給全班！對於這點我自然要發怒，她便鼓舞全班來說我的不好。其中一位趙同學還是非不分地在盲目地罵我，欺辱我，對於這點我一直沒向老師彙報，因爲我那時相信他們會改，慢慢地會學會怎麼以禮待人。

但事實不是這樣的，她把我的耐心變成了她爲所欲爲的資本。我頓時醒悟了，這種人永遠認準歪理，和這種人鬥，是永遠不會“贏”的。我不得不說在這期間殷同學還叫了個暗戀她的人來侮辱我的人格。因爲時間，這件事也就漸漸淡去，我曾也指望過她能當個好班長，但即使給她再多的時間，她也還是這樣。我萬萬沒有想到她這個“班長”居然還帶頭用美工刀割手臂，我真覺得恐怖，她就不痛嗎？班長起的還真是帶頭作用，導致全班女生幾乎都割了，最終還是被老師發現批評了。

我們老師最初還說“殷班長是你們班的好班長！”這只是沒看到她的品質罷了。

我認爲同學之間應該團結友愛，班長應該以身作則，不應該帶壞頭。

與衆不同的我作文 篇34

入夜，“滴滴答答”的聲音傳送至我的枕邊，那是什麼？我起牀來到窗前，輕輕地拉開窗簾，原來是下雨啦。

——題記

小巧可愛的雨點兒，悄悄地來到。我不禁穿上外套，慢慢地走出家門。

下雨的時候，我總喜歡在雨中漫步，捕捉那千絲萬縷細雨飄逸的神韻，領會那雨的瀟灑，雨的美麗。在雨中，讓細雨將我盡情擁抱，溶進這一個空濛蒙的世界。

雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮噹噹的，立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專爲雨設置的，它們盡職地演奏着，聽雨人心中便漫出不盡的情意。

外面一片寂靜，四周見不到人影，連小螞蟻也躲藏起來，只有雨聲伴隨我來到了田野。田野上到處佈滿了雨水，好像給稻田泡了個澡。轉眼間我走進了一條小路，只見路上隨處閃爍着銀光，漂亮極了。有的雨點乘着“降落傘”乖乖地落在地上，可有的雨點落在地上後還地東奔西跑，調皮地叮在我的身上。我擡起頭來，仰望着天空，天空雖然是烏雲密佈，冷漠無情，但它們帶來這些精靈般的雨點兒，帶給我心中的快樂！再往前走，就到了湖旁。那雨點兒落在湖裏，濺起一朵朵小水花。小魚兒游出水面，呼吸呼吸新鮮的空氣。雨點兒落在傘上，就像一顆顆晶瑩的玻璃球又蹦又跳。在風雨交加里，我迷迷糊糊看到一點點微弱的光芒，我頓時來了興趣，把腳尖點地高高的，恨不得長着千里眼。

喜歡雨，喜歡下雨的日子，喜歡雨中的我。

與衆不同的我作文 篇35

生活中有喜有憂，有苦有樂，陪我度過的總有你—鏡子中的你。人人都把我們看作一個人，但你我都知道，我們是雙胞胎，外形完全相同卻性格迥異的雙胞胎，永遠在一起而不會分開的雙胞胎。

當我還是個憎‘懂無知的小孩時，我的周圍總少不了關注我的人，雖然總是被關注，但我的內心是空虛的，直到我從鏡子中找到你時，我長大了，但我只是找到了你，卻不認識你。直到有一天，我意識到當我情緒失控時，你用冷靜讓我平靜下來;當我狀態低迷時，你用激情一靂拾信心;當我獲得成功時，與我第一個分享快樂的是你;當我因失敗而沮喪時，第一個安慰我，鼓勵我的人也是你。這時的我明白了，雖然我們只能在鏡中相見，但是你卻時刻在我身邊，我熟悉你了，‘懂得了依靠你，與你共進退，我成熟了。

太多的不如意，我借用你的大腦來延續我的幻想;太多的懷疑，我借用你敏捷的思維假想了無數可能。我把太多的壓力給了你，嚴嚴實實地遮蓋了你的天性，你卻毫無怨言。雖然你從不說話，但我們心間的交流卻從未停止過，心與心的交流，勝過語言的交流。在十幾年的生活中，在與你十幾年的交流中，我學會了感謝，我終於知道了你爲我付出了多少，爲我承擔了多少，也知道了我有多麼依靠你，多麼信任你。再次站到鏡子前的我不再像往常一樣，而是以摯友的身份，向你深深地道一聲謝。雖然這不能與你的付出相比，但這是我長久以來最想說的，來自感受和心靈深處的感謝。“謝謝，鏡子中的那個他”。

人生路上最親近的人莫過於他，能與我們朝夕相處的人也莫過於他，有了他我們再也不會孤單，有了他我們再也不會迷失方向。我們又爲何不去尋找他，發現他，信任他，依靠他，鏡子裏的那個他，我們最該感謝的那個他。

與衆不同的我作文 篇36

晚霞如燒，夕陽似怒放的紅蓮，朵朵紫霞相擁在涼爽的風中甜美地笑着。因學友的一句話沮喪悲觀的我，在晚餐後將橙約了出來。

身爲我最好的朋友的橙，默默守着我的橙，遷就我的橙，溫暖美好的親愛的橙。我們並肩坐在廣場那排明黃色的閃着鮮活光芒的椅子上，望夕陽消瘦。

"吶，橙。你說，我究竟是什麼啊。"滿滿的不安與消極。我默然許久，道出這句悲切話。橙轉過頭來，眼中泛着溫柔的微波，她輕輕握住我的手。溫暖馥郁的溫度。"爲什麼忽然問起這個呢？你遇到了什麼不開心的事麼？"

沉默，不作答。

橙笑了，綻放在嘴角的溫婉而明亮的弧度。"軒怎麼不自信了呢？你還記得，我們的初識嗎？"怎麼會不記得？那個悸動潮溼的雨天。綣縮在暗處的橙，一雙淡漠危險的眼眸。剛經歷家庭變動的殘酷打擊的她，在那個被呻吟喚醒的溼潤甜美卻有些腐敗的雨季，遇見了天真癡氣的有些霸道幼稚的我。

我不斷以溫暖接觸她，感染她，將傷口上徘徊的漠然一點點扼殺。塗上爛漫的色彩。橙仍是溫婉地笑着，似午後微醺的慵懶陽光，"軒你好好想想，如果沒有你，我是什麼。"因爲有我，橙從冷漠的危險世界中成功脫離，不再感傷。

因爲有我，橙灰色的感官被染成風一般鮮活明亮的橘黃，不再乏力麻木。

因爲有我，使一個臨近崩潰邊緣的機械的朋友，拋下冷漠，換上明活，擁有了另一個多姿多彩的世界。

是的，這一切，只因爲有我！

溢滿憂傷的瞳孔褪去了昏暗的顏色，被渲染得鮮活如初。

"你在傷感什麼？因爲有你，這世界纔多了一縷鮮活明亮的橘黃。"

與衆不同的我作文 篇37

我，陳一丹，湄潭中學七年級的一名中學生。一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子上架着一副暗紫色邊框的眼鏡，一張能說會道的嘴子鑲嵌在下面，也就湊成了我。

我平時沒事，就愛看一些武俠電影，最愛看江湖上的打打殺殺。因此，我也深受其影響，最愛行俠仗義，替人打抱不平。還記得那個陽光明媚的週末下午，我走在回家的路上，思考着老師講的那道數學題。路過一個陰暗的小巷時，隱約瞥見裏面有人，似是在爭吵。出於好奇，我躡手躡腳地走過去，仔細一瞧才發現，原來是幾個男生準備收另一個男孩的保護費，還不斷用一些不堪入耳的語言辱罵他。那個男孩年紀不大，哪見過這架勢，被嚇得縮在角落，不敢出聲。一見這場面，我骨子裏的嫉惡如仇立馬叫囂着，命令我必須挺身而出。我一個箭步衝上前，大叫道：“你們要幹什麼！”那幾個男生明顯被我這一叫驚到了，不過很快恢復了。面目猙獰凶神惡煞地威脅道：“去去去，一個臭丫頭，少管閒事！”我此刻才注意到，他們身上穿着湄潭中學的校服，我突然靈機一動，冷笑一聲道：“你們不怕我告到袁老師那兒嗎？”他們自然明白我說的意思，惱羞成怒，掄起拳頭準備朝我打來，我卻毫不畏懼地說：“喲，你還敢打人，這可是要記大過的！”他們聽了，自然也不動了，撂下幾句狠話變匆匆逃走了。

我還有一個最大的缺點——粗心。有一次，數學作業發下來，我開心地翻看，準備看看是不是A等的時候，發現是C等，我氣憤地往前翻了翻，發現我將“一張撲克牌30平方釐米”寫成“平方米”，老師幽默地寫了一句：“你的50張撲克牌怕是有半個足球場那麼大了吧！”看到這句話，我不由得羞愧起來。

這就是我，一個愛打抱不平，十分粗心的人。

與衆不同的我作文 篇38

我錯了嗎?那麼，請你原諒我。

又一個陰天，腦袋大大的發悶，不知不覺中，數學課開始了。六個人一小組，我坐在兩個男孩子之間，你拿着我的橡皮泥漫不經心地玩耍，我無所謂地打着哈欠。

老師一個勁兒地讓我們向前看，我手裏攥着橡皮泥，浸溼了手，染上了色。期盼已久的下課鈴終於響了，我們轉過桌子，準備出去玩耍。

你過來檢查作業，我慢悠悠地掏出書，遞給你。你像往常一樣重重地打了我，我忍了好久，今天終於爆發了，用書向你打去，一不小心打到了你的眼鏡，它蹦到了同學的課桌上，除了我們，沒有任何人看到，沒有任何人知道。我驚呆了，輕聲說了對不起，你一臉嚴肅，我好害怕。你把作業借給我抄，我提心吊膽。在這恐慌之中，英語課時間又到了，我把書還給你。上課檢查英語作業，我把本子遞給你，你卻一眼不掃地就走了。我連聲道歉，你卻說你沒有生氣，只是已經檢查過了。我不相信，你一定是生氣了。當到你座位旁讀課文時，你再也沒有開玩笑，一切變得這麼冷淡，我害怕，害怕同學不理我。

千盼萬盼，英語課結束，語文課也結束，最後一節體育課。“馬鈴薯”對你說我要借你東西，我並沒有說。課後，我生氣地訓了“馬鈴薯”一通。

下午，你問我要借你什麼，我說並沒有。此後，你變得那麼嚴肅，對別人那麼熱情，唯獨我。

我是一個害怕孤獨的人，我不希望別人再也不想理我，我害怕，我害怕有一天所有人都討厭我。所有的事情就只能是這樣的結局了嗎?從前快樂的事情就這麼結束了嗎?從前，我做過一個夢，就是你再也不理我，我怎麼也沒有想過會成爲現實。

與衆不同的我作文 篇39

我叫曾XX，今年10歲，你們想認識我嗎？那麼就聽我娓娓道來吧！

我有一頭烏黑髮亮的長頭髮，兩條又細又長的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛。高挺又秀麗的鼻子下有一張紅嫩的小嘴，就像一顆紅彤彤的小櫻桃。兩個耳朵像兩個小薄扇一樣。

我喜歡寫毛筆字，在毛筆字培訓班裏的我是個出色的小書法家。只要一練起毛筆，我就彷彿像是在仙境裏談詩論畫一般，無法自拔。有一次，我正在書房裏聚精會神的練着毛筆，媽媽走到我身邊招呼我去吃飯，可我還在書法家的海洋中盡情地遨遊着，聽不到媽媽對我的叫喚。叫了幾聲，這下媽媽不耐煩了，走過來拍拍我的肩膀，沉住氣說：“寶貝，該吃飯了，吃完再練吧。”“等會兒，媽媽您先吃吧。”我這才緩解過神來。

除了喜歡寫毛筆字，我還對舞蹈情有獨鍾。每到周未，節假日裏，當別的家長帶着小朋友去旅遊玩耍時，我和小夥伴們正在舞蹈室時艱辛地練着基本功，壓腿、橫叉、下腰——一遍又一遍，儘管汗水浸溼了頭髮，浸透衣服，我們從不覺得累，練時的渾身痠痛對我們來說也只是覺得爽透了。無論颳風下雨，每節舞蹈課我們從不缺席。當然付出總有回報，努力總有收穫，在20XX年中國荷花舞蹈聯盟少兒舞蹈比賽那天，我們用甜美的笑容、優美的舞資深深的征服了在場的觀衆及評委。演出過後，當主持人宣佈我們的舞蹈獲得本次比賽特等獎時，我們高興地叫了跳了起來，心裏像喝了蜜一樣甜。

不過我的興趣愛好可不止以上兩種，我也喜歡吃、喜歡玩、喜歡到處走走看看，小時候的我就偷偷對自己許下一個偉大的夢想—長大以後一定要走遍世界各地、品嚐各地不同的美食、感受各地不同的文化。

這就是我，一個愛跳舞、愛寫毛筆字、愛吃愛玩的小女孩！

與衆不同的我作文 篇40

我喜歡奧數。

你知道我爲什麼喜歡奧數嗎？因爲我把做奧數題這件事當成做遊戲了。誰不喜歡做遊戲呢？

我喜歡奧數這種遊戲。那你知道我爲什麼把做奧數題當成了一種遊戲呢？那是因爲每次我做完了一道奧數題的時候都覺得特別的有成就感，特別自豪。

我喜歡奧數課。有一次上奧數課的時候，老師上的內容是“找規律填數”。我們都覺得奧數規律很好玩。當時老師先講了例題，告訴我們解題方法，再讓我們自己練習。我一下子就會做很多這一類型的題目。我感覺好極了。

那你知道我喜歡奧數，喜歡到什麼程度了嗎？有一次，我去新華書店買書。我在書店裏看呀，看呀，最後竟然只買了本奧數練習冊。回到家，我立刻在陽臺的沙發上做起奧數題來。我做完奧數題，我還拿出一道難題考媽媽，媽媽居然都做不出來這道難題呢！

奧數真是個又好玩，又有趣的東西，我喜歡奧數。奧數可以讓我們變得更聰明。

這就是與衆不同的我，我希望以後能做一個數學家。