寫老師的作文300字【多篇】

我的老師作文300字 篇一

我的老師是一位四十來歲的教師。我們稱呼她爲斯老師。

斯老師是一位講究樸實的好老師，她的穿戴不是很華麗，但是整潔。斯老師有着一頭烏黑的短髮，一雙濃黑的眉毛。高高的鼻樑上還架着一副眼睛。斯老師還有一張能說會道的嘴。

斯老師雖是相貌平平，但她的品德卻是多麼高尚。她雖然上課時嚴肅，但下課時卻和我們一起討論問題。斯老師非常關心我們，星期天的晚上一有時間總是來看我們。斯老師教學也有一套，她能把我們班最調皮的治的服服帖帖。斯老師對待工作也一絲不苟。有時，夜深了仍然可以看見您那高大的身影，您的雙眼以佈滿了血絲。我覺的我多麼的對不起斯老師，也對不起全班同學呀！我這個星期在學校裏吃零食是很不應該。斯老師對不起！

我有一位這樣好的老師你們爲我高興吧！

我的英語老師作文600字 篇二

我的英語老師，他的英文名叫“TIM”，是一位幽默風趣而嚴肅的老師，他長着一頭烏黑的頭髮，瘦挑的個子，看起來像一個“笑星”。我們英語班的同學都很喜歡“TIM”老師。

他在課堂上講的課都很精彩，同學們都很愛聽。Tim老師讓我們在課堂上玩遊戲，讓我們在玩中學，在學中玩。起初，我的單詞記得不好，但Tim老師在課堂上講的“中文記詞法”讓我的單詞量變大了，也讓我更喜歡英語的學習了。他在課堂上說得每一句話，都能使我們捧腹大笑。

雖然Tim老師在陪我遊戲時非常幽默風趣，但是講起課來，就十分嚴厲了。有一次Tim老師在講一份試卷，因爲一人沒有帶試卷來，Tim老師就讓他把這份試卷抄了一遍。Tim老師對待學生一向賞罰分明，不論是同學回答問題正確，還是上課積極舉手發言了，他都會及時表揚幾句。有一次上課，我把英語書落在課裏了，便起身回去取。一走進教室，就看見Tim老師一個人默默地改着一摞厚厚的作業，原來Tim老師這麼辛苦啊！我拿了書，不敢打擾老師就匆匆地回家了。

Tim不僅課講的精彩，而且還愛生如子。有一個同學，因爲作業沒帶，而且成績也不怎麼好，Tim老師就經常鼓勵他，他一有進步，Tim老師就當衆表揚他，時間長了，他的英語水平自然就比原來提高了許多。如果班上哪一位同學課文不會讀，Tim老師也會教他反覆練習，直到讀會了爲止。我們過關課文時，Tim老師也會一絲不苟地教我們讀會，直到所有同學過完關後，他纔會放心，從來都不讓一個同學掉隊。

Tim老師就像一位辛勤的園丁，我們就像一棵小小的樹苗，他用英語知識的肥料澆灌我們，讓我們茁壯地成長。

我的老師作文300字 篇三

有趣的、有耐心的、溫柔的、專心的、認真負責的、親切溫柔的，這些詞語最適合用來形容我的張老師啦。我這就來講講她吧。

我們張老師長着一對炯炯有神的大眼睛，高高的鼻樑，一張櫻桃小嘴，每天笑眯眯的，臉上從來都沒有一絲烏雲敢來嬉戲。

每次主持節目的時候，總能看到張老師在舞臺上給學校增添光彩；每次到辦公室前張望，總能看到她無私奉獻的身影；每當看到她汗流浹背的時候，看着那麼親切的她，我真想過去幫她一把，讓她趕緊歇一歇。

我記得，當我開學剛上一年級的時候，張老師牽着我的手，像媽媽一樣溫柔的把我拉進學堂，我心裏流過一絲絲暖流，流到了每一個地方。在我的心裏，從此產生了一顆透明的愛的種子。

張老師的教誨如春雨般滋潤着我的心靈。正如陶行知所說，“捧着一顆心來，不帶半根草去”。張老師，您爲我付出了這麼多，我也應該捧一束最美的鮮花，連同一顆赤誠的心，請老師您收下！

我的老師作文300字 篇四

我有一位溫文爾雅的黃老師，她一直是我的班主任，也是我們的語文老師。她長着一頭烏黑的頭髮。頭髮下面有一雙黑寶石似的眼睛。眼睛下面有一張櫻桃小嘴。

老師的眼睛會說話。有一次我考試只考了98分，老師用失望的眼神看着我，我感覺到老師對我是很嚴格的。我拿了卷子看着寫錯的地方。心想：“如果我細心地檢查一遍的話，我就會上90分了。‘‘

還有一次，我考試考了98分，全班第一，黃老師用着喜悅的眼神看着我，彷彿在跟我說：考得不錯，繼續努力。我看了一下卷子心想：“這次考得比上次好，上次考了95分，這次考了98分有一點進步。

老師呀！您是真正的園丁，您的生命因耕耘而芬芬，因開括而閃亮，因奉獻而充實。我想對老師說：“謝謝，老師！您辛苦了！‘‘

寫老師的作文 篇五

我是從龍口市實驗國小轉學到青島的。雖然我在龍口只讀了一年半的書，但是我的語文老師——於老師，卻給我留下了深刻的印象。

於老師是一位非常關心愛護我們的好老師。記得我剛上一年級的時候，是於老師手把手教我一筆一畫地寫字，又是她教我以拼音爲“柺杖”，掌握了獨立識字的本領。

每逢放學，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒風刺骨的冬天，不管是風雨交加的雨天，還是豔陽高照的晴天，於老師總是像士兵一樣領護我們過馬路。當我們走過馬路，於老師總會向我們招招手，說：“同學們再見！”，我們也向於老師揮揮手說：“老師再見！”當我們走遠了，再回頭看看老師，她仍站在原地，目送着我們。當我們看電視休息的時候，於老師還在燈下批改作業。她不顧自己的家，把全部精力都傾注給了我們。

於老師還是一個幽默大王，她的幽默無處不在。有一次，於老師在講古詩，看到一對同桌，一個在非常認真地聽講，另一個卻經常走神，便吟詩一首：“一個魂兒飛黑板，非常專心聽講；一個魂兒飛天上，不知又去何方。”於老師巧妙地運用了幽默的方法糾正了那個同學走神的毛病。從此，那個同學變成了一個非常認真聽講的學生。

這就是令我印象深刻的於老師。

寫老師的作文 篇六

我的班主任是劉老師，一副好看的容貌再加上“魔鬼”身材，漂亮極了。老師有雙魔法般的眼睛，只要盯着我們，全班同學瞬間坐得直直的`。

上課的時候，老師既給我們講故事，又給我們講語法等衆多沒接觸過的東西。老師朗讀課文也是娓娓動聽，像唱歌的百靈鳥一樣。我聽得入了迷，恍如身臨其境，直到同學們拍手時我才驚醒。老師的文筆也很好，經常寫文章。老師也是一個愛把事往前趕的人，每次都要提前備課，提前做課件。老師寫一手方方正正的字，大小如一，字裏行間流露出遊刃有餘的那種感覺。而我的字時而方方正正，時而歪七扭八，時而大小如一，時而大小不一，字裏行間流露出不認真的感覺。

老師的脾氣時好時壞，開心時笑得可燦爛了，引得同學們也笑起來。生氣起來像個“惡魔”，我們都怕她。雖然我的老師就是這麼變化無常，但是我們都非常喜歡她。

我的英語老師作文400字 篇七

我有一位年輕漂亮的英語老師——李老師。她可是我們學校老師中的校花。她長着一雙大眼睛，棕色的眼珠總在那雙大眼睛裏轉個不停。李老師像一位大姐姐一樣每一天都照顧着我們，關心着我們。

有一次，我的肚子特別的痛。李老師見我滿臉痛苦的樣子，便親切地問我：“子怡怎麼了？發生了什麼事？是不是身體不舒服？還是早上沒吃早飯？”我忍着痛回答道：“我吃過早飯了，可就是不知道肚子爲什麼會一下子痛起來，連說話都痛。”李老師聽了後連忙讓我別再說話。雖然這只是幾句普通的問話，卻讓我的心溫暖起來了。

李老師不僅關心我的身體也很關心我的學習。

有一次李老師推選我去參加“希望之星”英語大賽，雖然我也努力地準備了，可是我卻沒有被選中。我本以爲李老師會批評我的粗心大意，可李老師並沒有這麼做，反而耐心的鼓勵我，還把自己心愛的掛件送給了我，告訴我說：“這一次雖然失敗了，但還有下一次，你要重新振作起來，給大家做一個好榜樣。你要知道付出和收穫永遠是成正比例的，加油！我相信你一定可以的。”

儘管李老師已經去其它學校任教了，但是李老師的教學方法和教誨之恩我終身難忘！

我的老師作文300字 篇八

我的老師劉老師，長着一張橢圓形的臉，黑黑的頭髮，彎彎的嘴巴。她的聲音清清的、脆脆的，很好聽。

課堂上，她用美妙的聲音繪聲繪色地講解課文，我們都聽入迷了。有一次，她讓同學們解釋一下愚公移山的意思，大多數同學都講不清楚，她用緩慢清晰的聲音仔細地講述了一遍，我們全體同學都聽明白了。

課餘時間，她教我們詩歌朗誦，她用抑揚頓挫的聲音唸到：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。這讓我想起了新疆那拉提大草原。於是，我也喜歡有感情的朗誦，細細體會着詩歌裏的韻味。

上學期期末，劉老師工作勞累，嗓子啞了，發不出聲音了。我很難過，直到她的聲音恢復了，我的心情纔好起來。

我喜歡聽劉老師的聲音，感謝您劉老師，讓我們無憂無慮地在知識的海洋裏暢遊。

我的老師作文300字 篇九

覃老師是我的作文老師。她，個子高高的，眼睛亮亮的，聲音像百靈鳥一樣的動聽。每次看見她，她臉上都帶着微笑。

我喜歡聽覃老師講故事。有一次，覃老師問我們：“你們知道唐代有哪些詩人麼？”同學們說：“李白！”“杜甫！”“王維！”覃老師又說：“那我就給你們講講李白的故事。”接着覃老師繪聲繪色得給我們講了起來。從覃老師那裏，我們還知道了賀知章的故事，王安石的故事……覃老師的故事真有趣，同學們都聽得津津有味。

我最喜歡上覃老師的課。有一次作文課，她給我們帶來了五顏六色的彩紙。要教我們折小船，又讓我們把折小船的過程寫下來，就這樣一篇《折小船》的作文就出爐了。我們玩得很開心，寫得也很開心。

我喜歡覃老師。這個學期，我要跟着覃老師，寫出更多更好的作文！