借物喻人的作文【精彩多篇】

借物喻人的作文400字左右 篇一

頑強的春筍

五年級樓馨妤

天空燦爛無比，我跟隨着爺爺一起上山挖筍。

一路上我開心極了，對爺爺問東問西，可一到了山上找了十多分鐘，也沒有找到，爺爺說我們是太急了，果然我們慢慢的找果然發現了，只有幾釐米高的小角露在外面，我興致勃勃的把它挖了出來，可是也就只有一點高，爺爺說這些筍太小了，還不好吃，天空不作美了，瞬間天變黑了，下起了朦朦細雨，不一會兒朦朦細雨就變成了豆大的雨珠，爺爺看了看天忙拉着我往山下跑“轟隆隆，隆隆隆”，突然想起來鋤頭落在那竹筍的旁邊，可是豆大的雨珠又變成了傾盆大雨，雷聲響了起來，我們只好跑回了家。

第二天雨停了，爺爺說又要帶我去挖筍，我拍手叫好，很想看一看今天的筍又長成了什麼樣子。我們又爬上了山一看，昨日還只露出一個頭的筍今天已經長了很高，完全把鋤頭比在了腳下，我興奮得又挖了好多筍，我們擡着滿滿的一大筐筍下了山。

那春筍給了我許多好的印象，我原以爲下了那場雨，筍們會彎下腰，反而站的更加堅強了，那種品質，多麼值得我們學習啊！

有關借物喻人的作文 篇二

草家喻戶曉，各處都可見到，它代表綠色，是春天的象徵。對於人類而言，它是渺小而平凡的，它只但是是一株綠色的草。其實，人類的認識是錯誤的，它不僅僅是一株綠色的植物，還是春天的象徵。

草是春天的使者，在春天到來之前，隨眼可見遍處都是綠草，眼前都是一片綠的世界。作家筆下的草描述的生動形象，爲草寫下了一篇篇頌章，綠草就是富有生命力的。的確，每一株草，不，應是每一種事物都富有生命力。

草是裝飾者，它裝飾了美麗的春天，打扮了廣大的大地，心靈上的也是一片綠色，一棵草是一道風景，幾棵草相互依偎在一齊是一道獨特的風景，那一大片一大片的綠，纔是獨特的風景，綠了田野，綠了小路，綠上人們的心田。

詩人白居易的《離離原上草》中的“野火燒不盡，春風吹又生，”更顯示了草頑強的生命力，那一股向上的鑽勁正是我們務必具備的品質。

草雖然渺小，但它代表的那種精神就是它的生命價值。

借物喻人的作文 篇三

冬天到啦！大雪紛飛，然而，一戶人家門前的青松卻依然屹立着，毫不動搖……

窗前坐着一個小男孩，正呆呆地望着窗外。突然，他好象想到了什麼，急忙跑到媽媽面前，着急地說：“媽咪，青松沒穿衣服站在外面，它會不會冷啊？”男孩的媽媽聽到這句話，顯然楞了一下，接這用無比溫柔的語氣說：“寶貝，別擔心，青松不會冷的，它很堅強，這點風雪壓不倒它。”“真的？”男孩揚起天真可愛的臉蛋，開心地說：“哦！它不會死的！”男孩的母親微笑而不語——

雪地裏，一個身着軍服的年輕男子正緩緩向這邊走來，他是男駭的爸爸，是邊疆戰士，一年纔回來兩次。男孩遠遠地就看到了爸爸，不知爲什麼，他突然覺得爸爸和青松好像，一樣的在外面，一樣的接受風雨的考驗，一樣的不倒下，他在男孩心中的形象一下子加大了……

晚上，男孩的媽媽在幫男孩蓋被子的時候，發現了桌子上的日記本，她好奇地坐了下來，翻開日記本，只見上面用稚嫩而工整的字跡寫道：“今天爸爸回來了，我覺得他和青松好像，風吹雨打都打不倒，爸爸是大青松，我是小青松。等我長大後，我也要做一名邊疆戰士，好好保衛祖國！”男孩的母親被感動了，熱淚溢出了她的眼窩……

借物喻人的作文 篇四

我喜歡梅花，因爲它不怕寒冷，不怕困難，越是最冷的時刻越是開得鮮豔。怒放枝頭，凜冽芬芳，散發出陣陣清香。梅花的品格和精神更是值得我們學習。古往今來，多少文人墨客，折服於梅花那獨特的精神，抒寫出一篇篇詠梅贊梅的詩歌。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。寶劍最終由一塊鋼鐵蛻變成一把寶劍，是一遍又一遍的在砂石上磨礪出來的，體現出了它自身的價值。梅花最終經歷磨難，在寒冷的時刻綻放，成爲人們最好的楷模。在我們學習的道路上，是特別需要這種頑強精神的。

學習英語，是一件非常枯燥的事情，非常令我頭疼。真是不想學啊，可是我沒有放棄的理由。學習是一回事情，而要學好、學精就是另外一回事了它不是一朝一夕就能學好的，要持之以恆，每天堅持學才能學好。學習英語尤爲如此。曾經我是那樣懼怕學習英語，看着那二十六個字母演變成的各個單詞，我要會讀、會寫、回背，還要會造句和寫短語。想想就是那麼難。可是，當我意識到學會一門語言對我有多麼重要時，我還回有畏懼心理嗎？少玩二十分鐘遊戲機，我可以背五個單詞；少踢一會足球，我可以背會一個短語；少看一會電視，我可以多聽幾遍錄音。雖然付出的並不多，經過日積月累，我卻能夠掌握這門語言。跟梅花所處的環境相比，我真是幸福多了。所以我更要學會它那種堅忍不拔的精神，在學習的道路上才能越學越好，越走越遠，最終取得好成績。

冬天就要來臨了，我彷彿又聞到梅花那特有的清香。

有關借物喻人的作文 篇五

潔白的馬蹄蓮，是高貴、純潔與正義的象徵，可也許你不知道，這花，是敬愛的周總理最喜歡的花。

馬蹄蓮呈白色，象徵着純潔與和平，花莖翠綠，生機勃勃，象徵着正直、勇氣和偉大的正義。馬蹄蓮是馬蹄狀的，顧名思義，象徵着騰飛千里，鵬程萬里。這潔白如玉、高貴典雅的馬蹄蓮，她在炎熱的夏天開花，把自己的美麗全部獻給了酷暑中的人們。所以，每當看到這花，我就會想到我們敬愛的周總理。

周總理非常喜歡馬蹄蓮，喜歡她的高貴純潔，喜歡她偉大的勇氣與正直，更喜歡她堅忍不拔的精神。所以，周總理爲人處事都像馬蹄蓮一樣高潔。

周總理膝下無兒無女，在銀行裏也沒有一分錢存款。他把自己的財產、自己的時間乃至自己的生命都無私地奉獻給了國家和人民。在周總理逝世的時候，聯合國所有國家都爲他降了半旗表示哀悼！

當我又靜靜地站在家門口，仔細地端詳那一簇簇盛開的馬蹄蓮時，我耳邊響起了這樣一句話：“馬蹄蓮高貴典雅、堅忍不拔、無私奉獻，我們要學習馬蹄蓮的精神，向偉大的周總理那樣，長大後爲祖國無私地奉獻出自己的一切，……。”

借物喻人的作文 篇六

蒲公英，他從不要求需要什麼，一些露水、一縷陽光就能使它頑強的生長。它生長的地方並不起眼，就在我家的窗臺下面，在鳳仙花的掩映下堅強的生長。也不知道是誰把他帶到這個不起眼的地方，但他並不奢望什麼，那脆弱的嫩芽中，透露出一種向上的力量與勃勃生機。

夏天到了，他不甘心的看別的花朵爭奇鬥豔。於是，他吐出了一株嬌嫩的花苞，幾天以後，花苞開放了。喲，這個小花朵向被夕陽染紅了似的，靜靜的，透出一種別樣的美與高貴。

她的頑強使我自嘆不如。我喜歡她的頑強，在我眼中，他就似灰姑娘一樣，清澈、純潔、落落大方。他是多麼可愛啊，就似清純的女子，傲立於濃妝豔抹中，成了一道別致的風景。

不就，花落了，滿頭的金色花瓣，變成了潔白的“小降落傘”。不時吹來一陣小風，它呢，就似盡職的母系一樣保護自己的孩子，那麼慈愛，那麼溫暖。

金秋十月，天氣漸涼，我拔下那根莖，一嘟嘴，“噗”的一聲，十幾朵小傘飛舞在天空中，風把它們帶走了。臨走前，小傘們還不忘回頭望望他們的母親，然後自由地乘風向遠處飛去。

幾天之後，天更涼了，那株蒲公英也漸漸的枯萎了，它的生命將在種子們的身上延續下去。生命，也許只不過是換個地點。

在路邊，山巔，或者河邊，一株株蒲公英在風雨中飄搖，與我窗臺下的那株蒲公英一樣，不畏風雨，頑強的活，活在這個美麗的世界上。

借物喻人的作文500字左右 篇七

蝸牛

五年級金子介

大家都知道蝸牛吧，衆所周知，蝸牛爬行速度特別慢，而且還會吃農民伯伯辛苦種出來的蔬菜，是一個討厭的害蟲。

可是蝸牛身上卻有着許多人沒有的精神，通過它讓我學習努力，成績有所進步，還讓我知道什麼叫堅持不懈。

一天早上我來公園晨跑，突然發現一隻蝸牛在爬牆，現在的高度只有牆根上面一點點，我只是看了一下便跑開了。黃昏的時候我剛吃完晚飯，肚子撐撐的就到公園散散步，順便看蝸牛在不在了，來到了那面牆，低頭看了看，果然沒有，我一擡頭望向天空，突然發現蝸牛爬到了比我還高的位置上，這一次是我第一次被蝸牛打動。

有一次我看書時，突然看到一篇與蝸牛有關的小故事，內容是這樣的：從前有一個私塾，學生很多，有一天先生叫學生背一首詩，有50多好很不好唄，其中有一個學生，大家都叫他笨孩子，他自己想：“這麼長的詩，恐怕聰明的孩子也背不過，我哪有希望呢？小孩子回家後，祖母看他非常不高興，問她怎麼了？小孩把事情告訴祖母，這時祖母一看蝸牛在牆上爬，祖母指着蝸牛說：“你看這蝸牛，它只要堅持不懈往上爬，就能爬到牆頂，蝸牛爬一塊磚，你讀一篇詩，你和比賽，笨孩子聽了奶奶的話開始背書，第二天班裏沒人背的出來，只有笨小孩倒背如流，這是第二次把我打動。

通過這些蝸牛教會了我什麼叫堅持不懈，我以後只要認定做什麼事就會堅持到底，不會半途而廢，做個蝸牛一樣，有着相同精神品質的人。

借物喻人的作文 篇八

有人喜歡五彩繽紛的霓虹燈；有人喜歡小巧玲瓏的檯燈；而我卻喜歡我家門前不起眼的路燈。

我家門前有一個黑色路燈，每天他都挺直了腰桿，像侍衛一樣守衛着我們的家園，它有淡黃色的燈罩和黑色電線杆，燈罩裏有一個可以發出白光的燈泡，遠遠看過去，就像一片快凋謝的花瓣一樣。

夜幕時分，燈泡就會“刷”地亮起來，燈罩保護着裏面的燈泡，燈泡猶如一顆夜明珠，透過淡黃色的燈罩把光灑向人們，人們回家時看着柔和的光，心裏也似乎有了一絲的暖意。

當人們忙完一天的工作，在家休息的時候，路燈還在自己的崗位上堅守；當冬天寒風刺骨時，路燈還堅挺着腰桿，在寒風中屹立不倒；當夏天酷暑難忍時，路燈不被困難嚇倒，給人們提供光明。路燈就像一位衛士，保護着街道的光明。

像路燈一樣，有無私奉獻默默無聞的人，還有我們最敬愛的老師，把所有的知識教給了我們，燃燒自己，照亮了我們。

我們要讚揚，學習路燈的精神，更要讚揚有路燈精神的老師。

借物喻人的作文600字左右 篇九

五年級樊子睿

葉，是一個不起眼的東西，或綠或黃，或大或小，或長或短，姿態各異。

葉，在一年之春季，從樹上探出頭，新奇地張望着這個世界的美景。同時又很快地在一年將末，秋冬之季，陸續落下，消逝於人世間。

葉，經歷太陽的暴曬，經歷狂風的吼叫，經歷雨水的擊打，經歷了無限雪霜雷電的折磨後，仍頑強地矗立在枝頭。

然而，葉雖有着頑強的生命力，但一直是生活中不起眼的一份子罷了，我們從不曾在意她，它便作文如此無怨無悔、默默無聞，用頑強的生命一直不斷奉獻人類，直到消失於人間。

白天，遮住陽光，把陰涼留給人們，自己飽受太陽的照射，同時進行光合作用，爲人類產生出新鮮空氣與那一抹耀眼的綠。若是雨天，它用小小的、大大的，或長長的短短的身子來吸收水分，一方面把水吸收了，可以將地面上原本氾濫的水留在體內，一方面吸收了水後，還爲大樹提供水分，讓大樹長得更茂盛。到了晚上，有了風，它便隨風搖拽，發出沙沙般動聽的樂曲，爲人類慶賀。

秋冬之際，它變黃變枯，毫無水分，更無美感可言。它把自己體內的水分與養分，都奉獻給了花朵與果實。枯黃的、乾巴巴的葉，經風一吹，搖曳着落到樹下，經歷風吹雨日曬，漸漸腐爛，成了大樹的養分，不斷爲大樹與後代—新葉子提供養分……

這頑強的生命力，即使到了生命最後一刻，依舊不斷爲後代與大樹默默無聞的做出貢獻的葉，正如爲新冠疫情而奮鬥中犧牲的醫護人員，不顧自己的安危到生命最後一刻，依舊想着病人的安危，而不顧自己鞠躬盡瘁，死而後已，說的不正是他們嗎？