我的老師作文600字（精品多篇）

我的老師作文500字 篇一

在家，我有兩位家長。在學校，我有5位老師。下面就讓我一一爲你們介紹一下吧！

首先來介紹一下我的班主任——楊老師。她梳着個馬尾辮，臉上佈滿了斑，眼角有些魚尾紋，鼻樑挺直。楊老師對我們很好，說話是總是笑眯眯的，我們都很喜歡她。

第二位，英語老師——張老師。她長着1米67的大個子，一對扇風耳，留着五號頭一雙圓圓的眼睛，高鼻樑，皮膚黝黑。看似溫柔的她其實可兇了。每當有人淘氣時，他都會瞪起那大眼睛，好像要把我們吃了似的，嚇的我們不敢擡頭，一個個都變成了受驚的小綿羊，連大氣都不敢喘。

最有意思的要屬音樂老師——王老師了。她的頭髮彎彎的，那劉海像們簾似的垂到彎彎的月牙眉上方，大眼睛雙眼皮，長的很漂亮，像是天仙下凡。每當男生上課吵鬧時，她一點都不生氣，還很風趣的說；“他們的聲音這動聽，像女孩似的！”話音剛落，同學們就會大笑起來。從此男生再也不敢在她的課堂說話了。

最好的老師還要屬體育老師——李老師。他長着1米79的大個子，高鼻樑，和藹可親。每到體育課他都會帶這我們玩，活像個孩子王。

最嚴厲的老師要屬教計算機的——孫老師。他戴着一幅眼睛，在教學上從不馬虎。他長着蒜頭鼻，留些絡腮鬍。別看他看似慈祥，可一接觸便知道他很嚴厲。一旦有人上課說話便會拍桌子，大聲訓斥。可對女生很好，大部分男生都抱怨自己不是女生。

我的五位老師雖然性格不同，但我還是很愛他們的，無論嚴厲也好，兇也好，都是爲了我們的未來着想。我愛我的老師們。

我的老師作文600字 篇二

今年，我認識一個新的奧數老師，他有20多歲，高高的鼻子，瘦瘦的身體，每次都是笑眯眯的，咋一看不像個老師，你們猜到他是誰了嗎？對，他名叫宋華，是在東區平行線教奧數的老師，他風趣而又嚴厲。

在上第一節奧數課的時候，我們首先學的“疊數”，他把枯燥無味的數學講的生動有趣，不時逗得我們哈哈大笑，最有趣的是老師還把自己的名字讓我們計算，“大宋”和“宋醜醜”，看誰計算的又快又準，讓我們鬨堂大笑。老師說的這句話讓我感觸很深，他說：“別的老師都是教，那我就是玩，在玩中學。”

還有件事情，一個同學可能頭天晚上沒休息好，在課堂上頭就像小雞啄米一樣，一看就是沒睡醒，被老師發現後，用嚴厲的目光一直不動的盯着那個男孩，當時課堂靜極了，大家都想着這個幽默又風趣的老師怎麼發脾氣。宋老師看那個“沉思”的男孩沒反應，就緩緩的走過去，拍了拍那個同學的肩膀，說：“同學，早上沒吃飯吧？我這兒有兩碗胡辣湯，兩根油條，兩個雞蛋，你吃不吃？還是要老師陪你一起吃？”這一句話立馬讓那個同學搞個大紅臉，同學們先是安靜了三秒，然後也一起爆笑起來。

我們宋老師也很關心人的，有位同學因爲天氣幹而流鼻血，宋老師還親自帶他去衛生間幫他洗洗，還叮囑他多喝水，你說我們老師好不好？

宋老師幽默又嚴厲，還會關心人，雖然接觸時間不長，可能他不是十全十美，但我覺得他是世界上最好的老師，因爲他關心我們，讓我們課堂不乏味，充滿歡聲笑語；又在嚴厲中教我們知識，伴我們快樂成長，我感謝宋老師陪我們度過這快樂的時光。

你看完我這一篇作文，是不是也像我一樣喜歡我這個幽默的“宋醜醜”老師呢？

我的老師作文 篇三

在上國中那會，給我印象最深刻大概是我的語文老師——黃老師吧。

黃老師是個三十歲的青年女老師，她個子中等，微胖，瓜子臉，一雙大眼晴，常常把她那美麗的長髮盤起來，很美麗，一看就知道是個溫柔的人。上她的課不像其他老師那樣枯燥，她會引導同學進入狀態，如何去思考，領悟到什麼。其他老師以成績來對待人，膽識黃老師不會，她一視同仁，公平對待。

寒風呼嘯，冬天來了，我得了感冒，一遇病一向不請假的我，這次照例不請假。早上大概是起牀晚了，來不及多穿一件衣服就匆匆趕來學校。這不，在課堂上，我是冷得瑟瑟發抖，再加上有感冒在身，上課更是難以集中精神了。或許是黃老師發現我的異樣了吧，於是她下課就來找我。她拉我出去走廊，問我怎麼了。我說我感覺到不舒服。她下一刻的舉動，完全把我驚呆了。她用手碰了一下我的額頭，好像大概是感覺不出來，她用臉緊貼着我的額頭，然戶她說：“嗯，是發燒了。怎麼樣，要不要請假回家或者到醫務室。”我微笑着說：“不用了，今天剛剛吃了藥。”老師眼光在我的身上打量了一下，她立刻脫下了她的短外套遞給我，說：“這麼冷的天怎麼不多穿件衣服，來，穿上，以免感冒加重了。”我看見她的眼裏的溫柔，一下子愣住了。可能是見我沒有反應，立即說到：“沒事。老師是大人，這點冷不怕的，來接着。老師有點事，先回辦公室了。”說着，黃老師就把她手裏的短外套放到我的手裏，就走了。我立刻反應，趁她還沒走遠，大聲說了一聲：“謝謝老師”。她回頭，微笑着說：“沒事。”

那一刻，我覺得黃老師是那樣溫柔的人。

我的老師作文600字 篇四

老師像一棵蒼天大樹，我們就像那一片片樹葉，大樹養育着我們，讓我們快樂地成長；老師又像辛勤的園丁，培育着我們這些鮮豔的花朵；老師還像一把金鑰匙，帶領我們走進知識的殿堂。

我的語文老師姓熊。她有一頭烏黑光亮的短髮，一對濃密的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，看起來很威嚴。

記得有一次，那是一節自習課。我後面的同學跟我講話，他說：“我用這個東西換你的鐵條，可以嗎？”我本來不想搭理他，但是又一想，老師一定不會發現的，我還是用眼神回覆他一下吧。於是，我轉過身去，瞪了他一眼，表示不要跟我說話。真不巧，仍沒逃過老師的眼睛。老師以爲是我轉過去跟他講話，於是非常生氣地把我的桌子拉到了一旁。我心想：明明是他先找我講話，卻只要我出去，哼，我就不出去。我就坐在座位上，什麼也不幹了，也不肯出去。老師見我一動不動，就用力地把我拉了出去。放學後，老師把我叫到了辦公室，親切地對我說：“馬金戈，自習課需要認真專心，作業纔會做得又快又準確，老師希望你以後能注意力集中，不受別人的影響。”最後我知道了，老師這樣做，是不想讓別人影響我。

記得還有一次，課堂上，我在寫作文，背沒挺直，熊老師走過來，輕輕地拍了一下我的背部，並溫柔地說：“馬金戈，你的背要挺直，不然，你的身高就會減少幾釐米，也就不帥氣了哦。”我聽了，立刻坐直了身體，老師滿意地笑了。

老師教給了我很多知識和道理，她像蠟燭一樣燃燒自己，照亮學生。而我有時卻不聽話，以後我要用心聽老師的教誨，尊敬老師。好好學習，不辜負老師對我的期望。

我的老師作文600字 篇五

我有一位老師，姓張，我們都叫他張老師。可是我卻認爲她應該叫“糖”老師，爲什麼呢？就由我來說明吧！

秀逗糖

一天我們剛進教室，張老師就來了。她板着一張臉，對我們說：“今天進行期末考，等會考試。”“什麼？要期末考？我們都畢業班了還要期末考？畢業考前還要期末考？而且，昨天怎麼沒通知我們複習！”不過聽到要期末考，我們還是很緊張。可是，無奈歸無奈，我們還是硬着頭皮考了下去，誰叫張老師這麼“苦”呢！哎！交上試卷後，張老師從剛來時的苦瓜臉一下子變得“星光燦爛”。高興地說道：星期五，我們要去後樓的錄播室錄播，全省老師都要看直播，明天是星期二，我們要去體驗一下，所以要講評這張這張期末測試卷！我們聽了，目瞪口呆。“什麼？是期末測試卷，不是期末試卷！”不過，我們聽到這個消息，還是高興得手舞足蹈。你說，張老師不是一顆先苦後甜的秀逗糖嗎？

跳跳糖

我們的張老師是每次上課都非常的“跳”，每次腳一擡，手一筆畫，課堂就“活”了。張老師每次問我們某個數學公式在生活中有什麼用處時，都會說：“這個公式在生活中有沒什麼用處哦，如果沒有，那這個公式的發明者是不是吃飽撐着哦！”而每次遇到問題時，都帶上一句“誰來幫幫張老師哦！”張老師主持的課堂活而不亂，亂則不上。那般活勁兒，然我們也跟着張老師跳了起來，你能說這不是跳跳糖嗎？

維生素糖

張老師上課時，不斷用各種方法逗我們笑，然後，在用這個話題聯繫到課堂，幽默的語句，然我們開懷大笑。如果一走神，就被笑“回來”了。因此，我們吸收了足夠的知識。你能說張老師不是維生素糖嗎？

棒棒糖，榴蓮糖，夾心糖，硬糖，軟糖，酥糖……每一種糖都包含了樂趣與知識。

我的老師作文 篇六

回鄉後的幾年，隨着從城市輾轉到小鄉，記憶愈漸模糊。

在城市的生活，過得很快樂，那裏有我的老師——陳老師。

陳老師是一個臨近四十歲的中年婦女，她總戴着一副黑框眼鏡，夏天上身總穿着一件T恤，下身穿着一條七分褲，再穿上一雙繫繩的白色涼鞋。這是她留給我最初的印象，也是最後分別的印象。

陳老師的笑讓人感到很舒服，她那爽朗的笑聲和因笑眯成一條縫的眼睛總讓我心裏暖暖的。

她教我語文。

起初我語文並不好，又礙於膽小不敢問問題，陳老師好像知道什麼似的卻又不道破。就這樣，一學期下來，我和陳老師一直處於這種模糊的狀態。

到了開學，她告訴我們一種學語文的好方法：好記性不如爛筆頭。在我們堅持不懈的努力下，語文成績終於提上去了。

爲此，陳老師準備開了一個派對，在佈置教室時，我不知道該做什麼，就一直矗立在一角，

“阿森，”忽然，一聲呼喚傳進我耳朵，我疑惑地擡起頭，看見陳老師在向我招手，她的微笑吸引着我走過去。她似乎看出了我的窘況，溫柔地對我說："你不用害怕，跟着同學們一起做就好了，阿森，加油哦！"

"嗯……嗯我應着，“阿森”這個稱呼讓我詫異，感覺既溫柔又疑惑，可心裏好甜……

陳老師在傳授我知識的同時也給了我很多勇氣，我爺爺生病時，忘不了，你邊給我糖邊說：“阿森，祝你爺爺早日康復。”

這句“阿森”，留在了我的記憶中。

陳老師，也許我們不會再見面，但你教給我的堅強，教給我的知識，打好的語文基礎，卻根深蒂固。

我的老師作文600字 篇七

每個老師都有自我的特點，有的老師兇猛、霸氣，有的老師溫柔，善良，有的老師嚴肅、安靜，而我的玫瑰老師是一個幽默、聰明的老師。

她身材苗條，個子高高的，記得有一次她穿了一件白色的長裙，遠遠看去猶如一張白紙，風一吹感覺她就要飛起來了，當時我都替她捏了一把汗。她那細長的秀髮，好像一條飛流直下的黑瀑布。她的穿着很得體，經常是黑白相間的襯衫配藍色的牛仔褲。她貌美如花，不，簡直就是從天上受命下凡到人間的美麗仙子。

記得第一次上她的課，她自我介紹道：“同學們，大家好，我的雅號叫玫瑰，對了，是嬌豔美麗的紅玫瑰，所以我也是一個嬌豔美麗的人。”老師話一落下，就引來同學們的一片笑聲。隨後，她又指了指牆上的一朵枯萎的玫瑰說，“它以往也是一朵鮮豔的玫瑰，期望過完這個學期，我還是‘鮮豔’的我。”教室又是一陣哈哈大笑。真是一個幽默，趣味的老師。

玫瑰老師還是一個聰明的人。有一次，老師發下來一張紙，上頭密密麻麻排列寫着99個成語，老師說：“接下來，我們來玩一個遊戲。遊戲規則：那裏面有99個成語，你們隨意提問哪個成語在哪個位置，比如，第10個成語是什麼或者‘筆頭生花’排在第幾個，如果你們輸了，抄一篇範文。如果我輸了，你們每人100辰幣獎勵。”十幾個人對一個人，剛開始，我們還信誓旦旦，可是，我們的問題玫瑰老師居然全都答出來了，這99個成語倒背順背，對她來說都不在話下。我瞪圓了眼珠子，從心底裏佩服她，同學們也輸的心服口服。

我們的玫瑰老師就是這樣一個既幽默、趣味又十分機智、聰明的老師。

我的老師作文600字 篇八

我一生中接觸的動物數不勝數，他們都教會了我許多人生哲理。我印象最深的僅僅是螞蟻，螞蟻如老師般教了我許多。

螞蟻教會了我不要放棄，在危險面前不能退縮。小時候，我拿着新買的水槍亂跑，看見一隻螞蟻，想試試我新“槍”威力，於是向它噴水，一會兒，它便沉到水中，我以爲它死了，剛想回去玩水槍，看到它在水中動了起來。只見它越動越快，腳在水中飛快地爬行，快爬出“水池”了，我哪能讓它這麼快逃出？於是又噴出了一次水。但它沒有放棄，反而越爬越快，每當水提升時，速度也跟着提高，最後，我水已經噴完了，它終於爬出那一片“湖泊”。我看得目瞪口呆，同時心中也多了一份敬佩，從此我便不再傷害螞蟻了。

螞蟻教會了我勇敢，捨己爲人。當遇到火災等災害時，螞蟻會用一種方法保護同伴——那天，我和小夥伴趁大人不在，偷偷去山上玩火，我們剛想燒點小紙片什麼的。我發現從火中滾出一團團黑色的東西，那就是螞蟻。他們爲了保護自己的種族，於是做了一個決定：他們做一個一層一層的球，幼小的在內，年青年老的在外，大火將在外的螞蟻燒死，而在內的螞蟻則得到保護，當我從書上得知這個消息時，對螞蟻由敬佩變成尊敬。

螞蟻教會我勤勞。它們經常把找到的食物給大家分享，來搬運食物，搬不動的就叫更多的人來搬，大家同心協力，食物就被擡起來了！螞蟻團結、友愛……我給它食物同時它教會了我許多。可是經過幾次搬家我看到螞蟻的次數越來越少。我最後一次搬家時，又看到了我的“老師”來到家門口，可能是向我告別的，還是又想吃什麼？

現在，每當看到螞蟻時，我就會想起這些故事。謝謝你螞蟻“老師”。

我的老師作文600字 篇九

在我的學習中，遇到了許許多多的老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而給我印象最深刻的就是徐老師了。一頭烏黑髮亮的長髮，明亮的眼睛裏總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，大家都甜甜地叫她：“徐老師！”笑，是美好的。

在我的心目中，徐老師的笑最美。以前，我以爲老師是最讓我害怕的。然而，徐老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！徐老師的笑給她形象生動的語文課增色不少。所以，我們都愛聽她講課。但徐老師也有發火的時候。記得有一次，數學老師佈置完回家作業，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室裏走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室裏真是人聲鼎沸。

這時，徐老師走進了教室。同學們看見徐老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室裏變得鴉雀無聲。徐老師嚴厲地說：“誰讓你們這麼鬧的？”同學們沉默不答。“給我把第四課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最後，也許是徐老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。她語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那麼多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”

啊，這是徐老師對我們的期望，她希望我們成爲有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以後一有時間就看書，瞭解了很多課外知識。說實話，誰不願結交這樣的老師呢？願徐老師的甜甜笑容永駐臉龐！每當我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對徐老師的愛戴之情！