我的老師國小六年級作文600字精品多篇

漫畫語文老師作文500字 篇一

你知道我們的語文老師是誰嗎？是的，她是學校的高級教師——肖老師。

小老師清秀文靜，鵝蛋臉蛋白質紅；眼睛很亮，像閃爍的星星，閃閃發光；她身材苗條，留着長髮，走路像童話裏的白雪公主。

肖先生多才多藝，能歌善舞，口才好，說話像唱歌。她認真給我們講課，總是認真講解，晚上批改作業也不忘吃飯睡覺。她可以一絲不苟、小心翼翼地修改作業。一個字，一個標點符號，一點多一點少都是她一個個找出來的，就像啄木鳥找蟲子一樣。寫“虎”字的時候，經常忘了第三幅畫的九折，每次都給她換過。

她很溫柔，總是容光煥發，面帶微笑，給我們展現最燦爛的笑容，讓我們可以快樂的學習。但是，不要以爲她可以自由，爲所欲爲。她可以對我們很嚴格，她經常關注自己的學習。她常說：“嚴是愛，鬆是害。”不會，我們班在學習成績上，尤其是語言成績上，一直排在全年前列，在定期考試中也一直名列前茅。

肖先生非常關心我們的生活。他經常向我們求助，想盡一切辦法幫助我們。有一次，我們幾個班長和小老師去看望生病的數學老師。我們回來的時候，天已經很黑很晚了。我們本來想自己回家的，但是肖先生怕我們遇到壞人，出了事，就讓她出錢搭車回家了。

這樣，小老師處處關心我們，愛我們，給我們知識，溫暖我們，讓我們快樂學習。“做文明學生，做優雅少年。”她真是我們的好老師。肖老師永遠是我們心目中最好的老師。

被老師感動的作文 篇二

人類有各種各樣的情感，有痛苦、有高興、有憤怒、當然還有感動。那件事令我感動萬分。

那一天，大家都抑制不住內心的喜悅，因爲李老師兌現諾言的時候到了。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，李老師拿着名單和一大疊錢走了進來，我彷彿看到了毛爺爺在向我招手，似乎聽到了媽媽的讚美聲。李老師開始點名了，我挺直腰桿，眼睛注視着前方，生怕錯過了大好時機。只見同學們一個一個地走上講臺，喜滋滋、笑眯眯地拿走了自己的獎學金。錢越來越少，怎麼還不到我呀！會不會是老師沒錢了，不給我了？於是我站起來急切地問：“老師，我的呢？”“你沒有呀，因爲你上學期每次都沒加分就走了，所以沒有獎學金。”李老師一本正經地說。我大吃一驚，別人都有錢，爲什麼我沒有，我努力了一學期卻一無所有。窗外天空失去了顏色，雲朵也躲藏了起來。

我這個人，一傷心就對任何事情失去了興趣，趴在桌上，像一灘散沙。老師後面說的每一句話我都沒聽進去，老師提問我也絕不舉手，老師在講解新學期的金幣兌換制度時，我嘀咕道：“我纔不在乎呢。”雖然聲音很小，但還是被耳尖的李老師聽見了。她停止了說話，臉上突然燒起一團火，通紅通紅的，眼光像一道利劍直射着我：“你怎麼可以以這種消極的態度去學習呢？這樣是學不到東西的，你要樂觀一點，這一次沒有，下次更加努力，就一定會有了！”

真是一語驚醒夢中人呀！是呀，我怎麼可以如此消極呢？李老師這一番話感動了我，於是我又變回了原來認真聽話的樣子。

我的怪老師作文 篇三

我的數學老師，也是我的班主任廖老師，她十分幽默，也少不了與我的日常幽默鬥嘴。

記得有一次數學課上評講練習冊，我錯了一道應用題，讓我十分困惑，不僅不知道錯哪了，還不知該怎麼改。我耐着性子等待老師逐一講解，好不容易終於等到了那道題，老師說：這一題說搬磚每次塊數量一定，總塊數與次數成正比例，因爲必須是乘纔是正比例，你們用反比例做，所以你們錯了。爲此，老師還專門強調我寫錯了。我一聽，不服氣的說：錯，Youdon’tknow，明明是用除纔是正比例。你們一場紛爭被我挑起了，過了一會兒後，老師突然恍然大悟，哦，立馬補場，全班同學都笑了，哈哈，老師居然都錯了。

老師總和我槓上，還總欺負我們。一天，老師板着臉走進教室，我們就預感到情況不妙，準備緊箍咒。果不其然

可廖老師也並非全是嚴厲，她也有慈愛的一面。我有一次上講臺改作業時老師一臉凝重的說：這題錯了，你又粗心大意了吧！該怎麼讓你長長記性，改改這壞毛病呢？你這小笨蛋！說完一臉壞笑。

廖老師可真怪，時而開心，時而嚴厲，時而幽默，時而溫柔，時而慈愛。但廖老師也辛勤的教育了我兩年，爲我們付出了很多的精力和心血，她雖然怪，但一切都是爲了我們，她的敬業和無私精神，令我敬愛和佩服！

謝謝您！老師作文 篇四

老師，您聽，門前的風鈴正在隨風奏樂呢，樹上的鳥兒正在歡唱呢。老師，您看，花園裏，朵朵花兒開得正豔哩；果園裏，累累碩果正在傾吐芬芳呢。

老師，幾年來，您一直蹲守在這所山村國小，一字一句地教我們知識，教我們做人。您親切的話語，您不倦的教誨，一直在我們耳邊迴響呢。記得那次數學考試，我考了72分，我怕回家後媽媽吵我，不敢回家。您把我領進了辦公室，和藹可親地說：“考不好，挨媽媽的批評是應該的。你要找找原因，爲什麼考不好？從這次考試中要吸取什麼教訓？常言說，失敗是成功之母，希望你繼續努力，爭取下次考取一個好成績。”老師，這事兒您或許忘記了，我一直記在心間呢。

記得學校操場上，您吹着哨子，同我們一同跑步，一同做操，一同踢足球……賽跑時，您故意跑在後面，催我們奮力向前；賽球時，您故意守不住“大門”，讓我們把球踢進去。記得那個大雨天，校車把我們拉到學校大門口，是您打着傘，把我們一個一個接到教室裏。再看您的鞋子，溼了；您的褲子，溼了；您的頭髮，也溼了。

老師，我們就是那花園裏的朵朵小花，在您的培養下，正一點點傾吐芬芳；我們就是那樹上的小鳥，在您的引領下，正向廣褒的藍天飛去。再過幾個周，我們就要告別美麗的校園了，老師，每次看到您消瘦的面孔，看到您忙碌的身影，您知道嗎？我多想對您說一聲：“老師，您歇歇吧！老師，謝謝您！”

我的怪老師作文 篇五

我的數學老師是個女老師，她姓李。她教學的方法跟別的老師截然不同，因此，我叫她“怪老師”。

一上五年級，我就做好了承受大量作業的準備。誰知上課第一天，數學老師只留了３道計算題。開學的第一天留這些作業我並不以爲奇怪。剛開學嘛，當然不能留很多，苦日子還在後面呢。一個月過去了，誰知作業還是那麼一點兒。我沉不住氣了，心裏直翻騰：都上五年級了，哪個學生不是“頭懸樑，錐刺骨”？能有這麼輕鬆？

李老師留的題也怪。有一次，在驗算時我無意中發現一道題可以用兩種方法解答，就順手寫了下來。誰料第二天，老師紅光滿面地走進教室，美麗的大眼睛笑成了一條縫。她說：“這次作業表現突出的是寇強、周亞楠。”老師接着說：“學習就要積極思考，要採用靈活的方法，要主動地發現問題！”這下我可樂壞了。從此，每當做數學題時，我就留意每一道題還有沒有其它的辦法可以解。說也怪，老師佈置的題十有八九都可用兩種方法解。連一向不愛寫作業的馬龍，也不再愁眉苦臉、唉聲嘆氣了。這時我們做作業，已經由一種負擔變成了一種快樂。怪老師可真有辦法，半學期下來，我們班的成績直線上升。連不愛學習的人，也如癡如狂地喜歡上這門功課。一看見老師走進門來，我們就高興；一聽上數學課，我們就覺得興奮。李老師怎麼這麼“厲害”呢。

在我眼裏，這個老師是名副其實的“怪”老師。

一節難忘的網課作文500字 篇六

今年的假期真特別，疫情讓我感受到了生命的重要性，好好活着，學着，愛着……，多麼的重要啊。我們除了看廣西空中課堂學習，我更想說說其他方面的學習。

2020年2月17日早上，我們桂林市復興國小的同學們在學校大隊部的組織下，舉行了一場特別的線上升旗儀式。全體師生穿戴整齊，少先隊員佩戴紅領巾，8點20分準時在家中面向直播中的國旗肅立，敬隊禮高唱國歌。開學延遲，我們雖然不能像在學校一樣站在操場上升旗，但是我們對祖國的愛，不延遲！我比任何時候都渴望面向國旗，大聲唱國歌，敬隊禮、行注目禮！因爲此刻我們對祖國的愛，更加濃烈和深刻。

假期我還看了愛國主義讀書教育讀本，3月2日參加了學校以“智慧戰疫情故事話真情”爲主題開展愛國主義講故事比賽，我講的故事是《最美逆行英雄——劉智明》，希望能順利進入複賽。參加市級複賽獲獎。

農曆三月三，又稱“上巳節”，是我們廣西特有的傳統節日，3月26日，學校開展了一節《壯族三月三複興嘉年華》的網絡主題隊會課。老師和少先隊員們通過講述三月三來歷，開展民族歌曲、民族舞蹈、民族運動、民族美食等活動，讓我們瞭解中華民族的悠久歷史，傳承民族的優秀文化。

在清明節到來之際，我作爲朗誦班文明創城宣傳員，參加學校的“致敬，英雄”詩歌朗誦會。我的詩朗誦作品是《頌英烈》，讓我知道什麼纔是我的偶像！

雖然停課了，也讓我感受到了不一樣體驗和收穫，全面發展自我。

我的怪老師作文 篇七

瞧，一身黑色的燕尾服，挺着大腹便便的肚子，像只企鵝一樣走路左搖右擺。這就是我們的語文老師，我們都叫他企鵝老師。

企鵝老師十分怪異，說話“顛三倒四”。開學第一天，就把“怪”發揮得淋漓盡致。

“這個學期，我教你們。我不允許你們胡作非爲，否則我可一定不會饒過你們。”說着，他清了清嗓子，咳嗽了幾聲。說道：“冬天，我讓你們到外面去取暖，走進大自然的懷抱；夏天我讓你們去操場，背上書包，去跑馬拉松，一定讓你們衝刺冠軍。”！這哪裏是賞啊，分明是本末倒置嘛。我們立即明白了老師的用意，咯咯地笑了起來。企鵝老師看我們明白了他的用心，露出了笑容，滿意得舒了口氣。

企鵝老師不僅說話怪，連行爲也很怪呢。

一向和藹可親，平易近人的他。竟然將黃聖同學拉出門外，“砰”地一聲將門關上了，滿臉嚴肅得看着我們。我們嚇了一大跳：怎麼？該不會是老虎發威了吧？我們睜大眼睛，惶恐地望着老師。雙方凝視了一會兒。企鵝老師竟然笑了，把我們弄得不知所措。企鵝老師用溫和目光看着我們：“同學們，有誰知道黃聖今天穿什麼顏色的衣服，褲子，穿什麼品牌的鞋子嗎？”這可難倒我們了，我們雖然與黃聖朝夕相處，可他今天穿什麼，我們還真不知道。老師打開門，牽着黃聖的手進來了。這時，我們才細細打量起黃聖。企鵝老師趁熱打鐵：“不錯，在生活中，我們一定要有一雙善於發現的眼睛才行啊！”

企鵝老師教了我們半年，他的怪故事層出不窮，數不勝數。可更重要的是從他身上，我明白了學習是輕鬆的，進步是明顯的，生活是光明的！我深深地感謝這位怪老師！

班會課作文 篇八

這是一節獨特的班會課，在今天，我收穫了許多。

最後一節課，我們就被體育委員早早叫到了操場，只見楊老師滿面春風朝我們走來，好像有好事要與我們分享，同學們帶着好奇心跟着體育委員的步伐如上體育課一樣跑了三圈，終於跑完了，同學們氣喘吁吁，大汗淋漓，不過，有苦也有甜，楊老師說今天班會課做遊戲，培養組長與組員關係。

比賽項目是用紅領巾綁住腳，四人一起走，而我很聰明，手腳很快，老早讓他們去拿了紅領巾開始訓練起來，我這個組長也應該起指導作用了，剛開始我們很笨，走一步摔一跤，眼看組員不耐煩的埋怨着，我也有些氣磊，可我們要堅持，我是組長，我應該肩負起這個責任，所以我只好耐心的爲他們加油，估計他們，終於，我們有了感覺，慢慢的配合了起來，緊接着，又走了二圈，又有了成果，他們的心情也如天氣由陰轉晴，大家都很開心，我忽然覺得其實輸贏不重要，重要的是我們當時都很開心。

開始比賽了，我們趕緊檢查紅領巾與攜鞋帶是否綁緊，我們是與一組，五組進行比賽的，叮，的一聲哨聲響起，比賽開始，我們大喊加油，爲彼此加油，只見五組早已遙遙領先的與我們有三米多的距離，我們也毫不示弱的緊追了上去，可畢竟距離如銀河一樣的長，這是無法改變的，只見後面的一組一次又一次的摔倒，可組長卻一直爲他們加油，一直給予他們最大的鼓勵，彷彿用手勢告訴他們輸也要輸的精彩最後我們以8.25秒的成績獲 uawen.c n 得了第二名，全組都開心的跳起來。

其實這次的比賽讓我懂得了團結的力量，輸也要輸得精彩，輸贏也不重要，開心最重要。

謝謝鑑賞！還望多多關注並提意見

上課作文500字 篇九

步入國中，多了許多新的課程：歷史課、生物課、地理課、政治課、表演課、花卉課、信息課等，這些都讓我感到很新鮮。

上這些新課程時，我集中注意力聽老師講，每一個知識點，做每一條筆記。節節如此，日日如此。

一看課程表，花/心。這是什麼課？（花/心：一週只有一節，一節只上一門，花卉課和心理課課程交替。）而且沒有書本？那教學案該怎麼做？我帶着滿肚子的疑問，迎來了花卉課的老師。

鈴聲一響，全班44雙黑眼睛一齊望向教室門。須臾，一個方頭大耳、矮胖結實的中年人空着手走進來，這讓我們大吃一驚。他是一名中年男教師，頭髮少的可憐。真的沒有教學案？這個老師都不備課的嗎？

這時，他在黑板上寫下了大大的兩個字：花卉。哦，原來是花卉課。老師又在另一塊黑板上寫繁體字，（應該是繁體字，因爲我也不認識）。不用模板，一筆連着一筆，一直都不停。寫第一個字時，我們就已經驚訝得不得了了，而他還連着寫了好幾個字，我們全都看傻了。寫完之後，老師開始講中國五千年曆史悠久，字的演變過程也很漫長等等。我們44個人中，就有大半人不耐煩，開始各做各的了。而我，越想越不對勁，不是花卉課麼，怎麼變成書法了，這不是書法課應該教的嗎？

就這樣，一節花卉課結束了，我們雖然沒懂多少，但是，我們懂得了中國真是人才輩出，真是什麼人都有啊。老師，我們佩服你！

難忘的一節課作文 篇十

今天最後一節是心理課，不知道又要做什麼遊戲，我懷着激動的心情等待老師到來。

老師走上講臺上，說：“同學們請拿出一張紙，在上面寫出五個你最珍惜最珍貴的東西。”我想了想，寫下了“生命、朋友、父母、學習、記憶。”老師讓我們寫這些幹嘛？

就在我疑惑的時候，老師說道：“請大家從這裏劃掉一個。”咦？要劃掉一個嗎？我想了想，便慢慢地拿起筆，把“學習”劃掉。唉！以後的我，什麼都不學，就要一事無成了。

可想不到的是老師又說：“請同學們再劃一個。”再劃一個？怎麼可能！我根本選擇不了呀！可是沒辦法，老師問了兩遍“誰還沒劃完？”我只好忍痛劃掉了“記憶”。怎麼辦？以前所有的回憶都沒有了，我誰也不認識了，怎麼辦？我不知該怎麼生活下去，眼淚流了出來。

誰知道老師的話又像一支箭刺痛了我的心：“大家再劃去一個”。我望着那三個詞，我該劃去哪個？哪一個呀？“父母”？不行！“朋友”？不行！沒有他們，我可活不下去。好吧！只能是你了——“生命”。我寧可放棄生命，也不要放棄父母和朋友。

可是老師還不放過我們：“同學們再劃一個”。我終於忍不住了。眼淚奪眶而出，滴在了那張紙上。我拿着筆的手顫抖着，劃去了“朋友”。不，那我再也不能和解雅舒她們玩兒了。唉！對不起了夥伴兒們，我必須劃掉你們，唉！迫不得已啊！

雖然只是場遊戲，可我也是淚眼滂沱。我知道了應該珍惜現在所擁有的。