七年級作文競賽（精品多篇）

關於競賽作文 篇一

一天之計在於晨，我們懷着欣喜不已的心情來到學校，第一節課晨讀，數學老師想把我們心中的枯燥爲的數學，轉成有意思的學科，便對我們宣佈：“今天下午，將舉行個人數學競賽，請大家好好複習，贏的人還可以獲得，神祕的禮物喲！”老師一走，我們就炸開了鍋，大家都想着那禮物是什麼，大家都期待着下午的數學課。

下了課，複習的方式多種多樣，八仙過海，各顯神通啊！他們有的抱着課本狂唸書，有的像過電影似的閉上眼睛想着老師說的每一句話，有的使勁的往本子上抄寫着，大家都恐怕就得不到那個像迷一樣的禮物。

午後，消去了中午的炎熱。大家滿懷着喜悅的心情，又來到了學校。到了讓人激動人心的數學課，老師隨着上課鈴的到來，來到了教室，他滿面春風地說：“大家下午好，現在我們進行數學競賽，請讓我介紹一下規則，由小組爲單位，每個小組的組員進行比拼，一共五個小組，也就代表着會還剩五個同學，進入終極總決賽，請大家做好準備，遵守規則。”說完，我們五個小組便提出許多的數學問題，來難到對方，頓時，大家的聲音蓋住了老師的聲音。我提出了許多奧數問題，這時的我們小組內的許多成員都困惑不已。經過一次又一次考驗，我成功突圍，成了我們組內最厲害的數學擂主，許多同學都羨慕不已，但迎接我的也是更嚴峻的終極總決賽。

“五個小組中已經決出了贏者，這五位同學，將是這一次禮物的獲得者，現在我們不以提問題的方式來進行了，我們開始我們的書面寫題，我會把試卷發給你們，限時15分鐘，時間到就收卷，然後在計算分數，也可以提前交卷，提前交卷者，又能保證在80分以上那就加三分，反之，做題速度大於15分鐘，超多少分鐘，就減多少分。”老師宣佈着。很快，我和其餘四個人拿到了卷子，並且立刻埋頭苦幹起來。心想，我的分數絕對可以在80分以上，所以，一定要在15分鐘前交卷，誰知越往後做越難，手像灌了鉛一樣，想擡也擡不起來，但又匆匆忙忙的交了卷，我們五個人的卷子很快被改出來了，仔細聽着我的名字在哪，“第三名，屈翔雲……”老師唸到，如夢驚醒，不知道怎麼回事，傷心極了。看着第一名，拿走了神奇的禮物——小型樂高玩具。慢悠悠地走下講臺，自己對自己說，屈翔雲呀，你太狂妄自大了，以後一定體心纔是啊！

通過這次比賽，讓我知道了許多數學知識，讓我從數學的世界中，更加愉快的馳騁，也更讓我知道了人生的道理，不該狂妄自大。

競賽作文 篇二

競賽作文

競賽作文（一）

我是一名四年級的學生，今天老師讓我們舉行一次比賽。你們一定會問：是什麼比賽呢？當然是寫字比賽啦！老師說：“咱們今天來比一比，看看一分鐘內誰寫字寫得又快又好。”

比賽開始了，我只聽見沙沙的寫字聲，我也開始寫字了。寫了幾十個字後我發現有一個字寫錯了，我就找橡皮，可是我的橡皮早不丟晚不丟，偏偏這個時候丟了。我上翻翻下翻翻，就是找不到。在我焦急萬分的時候，老師看見了我這個樣子，借給了我一塊橡皮。我剛擦完，短短的一分鐘已經過去了。

老師宣佈寫得最多的是一百七十六個字。可是我呢，只寫了九十七個字，還寫得歪歪扭扭的。

我決定今後一定要加強練字，做事情一定要專心致志，集中精力，不能再象今天這個樣子了。我暗下決心，下一次寫字比賽，我一定是第一名。

競賽作文（二）

今天是“六一”兒童節，我們班舉行了一次考驗我們靈感的比賽，這場比賽吸引了很多別班同學。

這場比賽同學們很喜歡，男生們的拿手好戲跳高可派上了用場，()他們終身一跳，就輕鬆的取得了參加決賽的資格，不過女生也不示弱。

決賽終於開始了，不過這場決賽可不那麼容易，因爲想要成功的。吃到繩子上的糖果必須用布矇住眼睛，在當地轉五圈，纔可以憑着靈感吃，當然吃到的最多就可以得到第一名。

比賽開始了，同學們一個接一個的上場了，有的吃不到，就乾脆用手抓，結果被罰下場；有的吃是吃到了，可是咬不下來，就一直往後退，結果把他後面的同學也拌倒了；還有的糖好象故意躲着他似的，他剛要一咬，可糖卻滑到了另一邊，逗得大家哭笑不得。

最後還是機靈好動的謝王霖一躍而起咬到了糖，還得到了豐厚的獎品。賽後他抱着一大堆獎品說，以後要多參加這種“靈感比賽”呢！

競賽作文（三）

有一天，大家公認的紡織家蠶和蜘蛛要比賽誰受大家歡迎，黃鶯當裁判。

蜘蛛爲了得到第一，飛步跑到檐下，幾把梭兒一齊抽絲很快就織成了一個大網，喊到：“黃鶯，快來！”黃鶯問它織這麼大幹什麼？它說要用它來捕小蟲子吃。

蠶兒的梭也不慢，霎時織出了一個潔白漂亮的繭，它也叫黃鶯，黃鶯問它爲什麼不給自己留一根絲，蠶回答：“因爲我要把絲留給人們做衣服！”。

從“一齊”和“很快”中可以看出蜘蛛是一個紡織高手，從“霎時”可以看出蠶也是一個紡織能手。但黃鶯裁決：蠶贏了！

我覺得黃鶯的判決很對，因爲蜘蛛雖然織的網大，而且也織得很快，但它只知道自己，永遠都不會爲別人着想。蠶雖然織得比蜘蛛慢一點，但他無私奉獻，把自己的勞動成果給了別人，永遠都不會自私。

我們應該向蠶學習它的無私奉獻、只求給予，不求索取，不能像蜘蛛一樣自私。

競賽作文 篇三

我何時纔可與你一同走過那佈滿憂鬱的房門屋脊，坐在那個充滿愁緒的尖頂樓閣裏回味那段苦澀的歷程。幻想再次步入你的懷裏，但我知道那須要度過一段艱苦的不可言詞的經歷。我從不後悔，因爲在我一路的奔波中你始終在我的身邊與我一路同行。

我――雨露，是那場大雨遺留下的孩子，現在的我正在一片荷葉上掙扎着扭動着身子想要從上面落下追隨你的腳步揚長而去。我知道你會一直在遠方等待着我的到來。我的母親――雲。

天際是那樣的燦爛，可卻又是那樣的難以攀登，我或許曾有過知難而退的想法，但當我看到你那綻開的笑臉時我又一次的鼓足勇氣踏入了新的征程。我的重生意味着母親又一次的消亡，我們是那樣的協調，《本站·》同生同死。

在我的這條重複往返的路上，時常會看到微風拂柳，和游魚戲石時的閒情異志，可我永遠都不會去留戀望返，通常只是相識一笑之後就又踏入征途。與你相伴我哪敢有半點的懈怠。只想用我的身軀來換回你那潔白柔美的臉龐。空閒時的你用你的輕柔的雙手來扶慰我羞澀的心，告訴我前方等着我那美好的事物，與等着我去衝破的岩石。

在一個旅程的最後關頭，總會遇到一些最爲驚險的時刻。在翻騰的大海之中，我隨着浪花上下翻滾，我永遠不會選擇放棄，我要抓住風的腳步跟着它一起嚎唱。雖然我的身體在忍受着撕心裂肺的痛苦，但我卻毅然決然的要隨你而去，因爲我看到了在蔚藍的天空之上一直陪伴我的你。

終於，我就要在最後一刻衰落，沉入大海的深淵時，母親知道我累了，於是，在一個陽光明媚的日子裏，悄悄拜託太陽公公用那雙溫暖的大手將我柔柔的託進你的懷抱，睜開眼睛，我又一次看到了你不朽的容顏。睡吧，你永遠都不會孤獨。

相信你的母親，她永遠不會將你拋棄，一路上，她在望着你堅強不屈的成長過程。有時她的心酸你不會看到。她一時不停的注視着你。

當你累到不言處的時候，你不會注意，她正在悄悄的哭泣。將你小心翼翼的抱在懷裏直到你幸福的感受她的溫暖。

我雖落地，已乘風歸去，但我卻不會遺失了對你的依戀與希望。也永遠不會迷失了我自己的方向。因爲在這一路的艱辛與痛苦的掙扎中我永遠都會與你同行。

七年級語文知識競賽試題 篇四

七年級語文知識競賽試題

單項選擇題

1、《水滸傳》中“滸”的含義是（ ）

A.水邊 B.水波 C.衆多 D.波濤洶涌，引申爲反抗

2、下面選項中“津”字的意思與其它幾個不同類的是

A、風煙望五津 B、後遂無問津者 C、天津 D、津津有味

3、本題所用的字體是（ ）

A.篆書 B.楷書 C.隸書 D. 宋體

4、被蘇軾稱讚爲“詩中有畫”“畫中有詩”的唐代詩人是（ ）

A、王維 B、孟浩然 C、李商隱 D、王昌齡

5、《老人與海》的作者是（ ）

A、海明威 B、馬克·吐溫 C、傑克·倫敦 D、狄更斯

6、《魯濱遜漂流記》的作者是（ ）

A、柯南道爾 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亞

7、“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”中的“哈姆雷特”原指莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》中的主人公，他的國籍是（ ）

A、英國 B、法國 C、丹麥 D、德國

8形容“技藝不精，勉強湊合”的人，最貼切的三字俗語是（ ）

A. 三腳貓 B.鐵公雞 C. 糊塗蟲 D.地頭蛇

9、一主持人拿起一塊木板兒，將另一主持人輕打了一下。據此我們可以猜出《紅樓夢》中的三個人物是（ ）

A、門子 賈璉 襲人 B、馮淵 板兒 襲人 C、賈珍 板兒 襲人 D、板兒 襲人 賈璉

10、下面古代的文化典籍中，以書房命名的一項是（ ）

A、《聊齋志異》 B、《杜工部集》 C、《稼軒長短句》 D、《臨川先生文集》

11、“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親”中的“佳節”指的是（ ）

A.清明節 B.端午節 C.中秋節 D.重陽節

12、“寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分”這一對聯寫的作家是（ ）

A、吳敬梓 B、蒲松齡 C、曹雪芹 D、羅貫中

13、我國四大發明中，與宗教有關的是（ ）

A、指南針 B、造紙術 C、火藥 D、印刷術

14、四大古典名著中，內容較多地描寫湖北的一項是（ ）

A、《紅樓夢》 B、《西遊記》 C、《三國演義》 D、《水滸傳》

15、下面流行歌曲的歌詞語意明確，沒有語病的'一項是（ ）

A、村裏的姑娘叫小芳，長得好看又善良。(《小芳》)

B、家裏盤着兩條龍是長江與黃河，還有珠穆朗瑪是最高的山坡。(《大中國》)

C、有一個美麗的傳說，精美的石頭會唱歌。(《有一個美麗的傳說》)

D、放心着你的沉默，去說服明天的命運。(《牽手》)

16、下面關鍵詞描述的作家是（ ）

關鍵詞：《園丁集》《飛鳥集》、印度詩人、諾貝爾文學獎

A.但丁 B. 艾略特 C.紀伯倫 D. 泰戈爾

17、李明說話喜歡引經據典，在下面幾種情境講話的時候，他引用古詩文恰當得體的一項是（ ）

A、同學張華要到外地上中專，李明給他送行的時候說：“與君離別意，同是宦遊人。張華，你一人遠走他鄉要多珍重啊！”

B、同學劉欣寫作文的時候想找一句表現讀書樂趣名句，李明不假思索地說道：“這還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！”

C、李明和同學一起去春遊，面對滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可謂‘忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開’，太美了！”

D、李明的同學張強學習上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：“‘學而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊！”

18、.填入下面橫線處的語句，與上下文情境銜接最恰當的一項是( ) 中秋之夜，一輪皓月已經爬到中天了， ， 。 ； 風來了，樓房和山峯在水中搖曳着，顯得朦朧而又神祕。

①藍藍的夜空映襯着圓圓的月亮 ④銀色的光華散射在大地上

②高高地懸掛在藍藍的夜空中 ⑤千島湖碧綠的水裏倒映着兩岸的山峯和樓房

③向大地散射出銀色的光華 ⑥千島湖兩岸的山峯和樓房倒映在碧綠的水裏。

A. ①④⑤ B. ②③⑥ C. ①③⑤。 D. ②④⑥

19、中國23歲以下國家足球隊在雅典奧運會足球亞洲區預選賽上雖奮力拼搏，但是最終失利，如果你是足球迷，要安慰、激勵球員，不該說的一句是（ ）

A、站直了，別趴下！ B、有沒有下一次，心裏還是沒有底。

C、成也愛你，敗也愛你！ D、在我們心裏，依然期待你真正崛起。

閱讀下面材料，回答20-21題。

國外某城市開設了租車自駕旅遊項目。駕車人發動汽車的時候，車內自動放音裝置就會放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時速不超過30英里，你就可以飽覽本地的美麗景色；超過60英里，請你到法庭做客；超過80英里，歡迎光顧本地設備最新的急救醫院；上了100英里，請君安息吧！”

20、對當地規定的駕車最高時速理解正確的一項是（ ）

A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里

21、若用簡明的語言直截了當地表達錄音的內容，在說“閣下，請您”後接續正確的一項是

A、飽覽美景 B、不要超車 C、駕車慢行 D、熱愛生命

22、××中學團委準備爲召開部分團員座談會發布通知，通知正文的最後一句應寫的是

A、恭候蒞臨 B、望準時出席 C、敬請屆時指導 D、歡迎大家光臨

23、下面詩句後面與其代表的季節不一致的一項是（ ）

A、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。(春)

B、稻花香裏說豐年，聽取蛙聲一片。(夏)

C、柳桂九衢絲，花飄萬家雪。(春)

D、枯荷葉底鷺鷥藏，金風蕩，飄動花香。(秋)

24、公元是甲申(猴)年，那麼是（ ）

A、乙酉(雞)年 B、丙戌(狗)年 C、丁亥(豬)年 D、戊子(鼠)年

25、宋詞和元曲中分別有“詞牌”和“曲牌”，下面各項中屬“曲牌”的是（ ）

A、浪淘沙 B、水調歌頭 C、天淨沙 D、西江月

26、下面四句詩中，反映我國古代民風民俗的一句是（ ）

A、簫鼓追隨春社近B、閒來垂釣碧溪上 C、沙場秋點兵 D、零丁洋裏嘆零丁

27、下面對聯所隱含的年齡是 ：花甲重逢 增加三七歲月 古稀雙慶 再多一度春秋（ ）

A、121歲 B、131歲 C、141歲 D、151歲

28、下面人名與出處不對應的一項是（ ）

A、阿里巴巴——《一千零一夜》 B、猶大——《伊索寓言》

C、保爾——《鋼鐵是怎樣煉成的》 D、灰姑娘——《格林童話》

29、朗讀下邊這首詩該用的感情是（ ）

南國風煙正十年，此頭須向國門懸。後死諸君多努力，捷報飛來當紙錢。

A、慷慨、悲壯 B、自豪、喜悅 C、悲涼、憂傷 D、憤慨、遺憾

30、“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕地招手，作別西天的雲彩”的作者是（ ）

A、郭沫若 B、徐志摩 C、聞一多 D、戴望舒

七年級政治期末競賽試題檢測參閱 篇五

“耶！”從教室裏傳出了一陣陣歡笑聲，原來是這次作文競賽我們班有28個“A”級，取得了全年級第一的好成績。老師說：“這次作文競賽我們班發揮得很好，同學們寫作方面有很大的潛力，我有一個主意，把我們的潛力發揮出來……”所以我們就寫了這篇《四（7）班的故事》。我心裏想：這次，作文競賽我們雖然發揮得很好，這都靠我們平時的練習，畢竟還有22個同學不是“A”級。所以我們得“A”級的同學不能驕傲，要再接再厲，不是“A”的同學不要灰心繼續努力。讓我們來回顧一下競賽時的情景吧

鏡頭一：

下課時，我們的行爲很反常，因爲下節課就要作文競賽了。同學們有的4、5個圍在一起互相討論作文的金點子；有的各管各的埋頭思考；還有的正在專心致致的打着作文草稿……我也和幾個要好的同學討論着作文的內容。

鏡頭二：

“叮鈴鈴！”上課了，也就是說作文競賽開始了。試卷發下來了，同學們二話不說地讀起作文的題目來。不一會，同學們的腦子開始忙碌起來，有的趴在桌子上思考、構思作文；有的卻是想一點寫一點，我要對他們說，這樣可不好喲；還有的同學動作非常快，已經構思完，在寫作文了……同學們各忙各的，可認真了！

鏡頭三：

時間過得飛快，有的同學已經把作文寫完了，在一遍又一遍的讀着自己的作文；有的作文寫完了，正在修改着自己的作文；還有的動作慢的還差這麼一點點……我也已經寫完，正在讀着自己的作文，我心裏暗暗想着：沒做完的同學快點做完，做完的同學認真檢查，祝願我們班能取得個優秀的成績！“叮鈴鈴！”下課了同學們膽戰心驚地交上了試卷。

我相信，同學們的心裏一定美滋滋的。我們不會驕傲，會繼續努力，不但要保持住這個好的成績，還要更進一步！

【競賽作文600字7篇】

競賽 篇六

第一次參加奧數競賽七年級作文

生活中有過許許多多的“第一次”而印在我腦海中，至今令我記憶猶新的是那次奧數競賽。

一次上數學課時，老師通知我們，過幾天有個全國的奧數競賽，還說點到名字的'同學必須參加，可沒想到的是竟然點到了我的名字。當時我感到有些高興，因爲這樣大型的比賽竟可以輪到我參加。我想我一定要努力拿上名次。時間飛逝，轉眼到了初賽的日子，考場是在我十分陌生的地方，當我正環視這個新環境時，“鈴……鈴……”鈴聲打響了，開始髮捲了，我忐忑不安，十分緊張，試卷題目十分難，題也非常的活。我答卷時感到自己像生病了，連筆都拿不起來。卷答完了，我感覺還不錯，只是有一道題不會，沒有答。我心裏想：我一定要進複賽，這樣才能離獲獎邁進一步。交卷了。回到家裏我每天都期待着那個通知我進複賽的電話。終於有1天，我等來了那個電話，我進了複賽。“太好了！”當時我高興的手足無措。第2天，老師又通知我們10天后進行復賽，就這樣我和幾個同學走進了一個奧數培訓班。10天后，正趕是個雨天，那天媽媽打車將我送到考場，我進入考場開始答卷，這次經過培訓我感覺到答卷十分輕鬆。卷交了。這次的等待更焦急。足足等了1個星期我才得知我獲獎了，我拿到了包頭第二的好成績！我十分激動，當時我差點流下了淚。

通過這次競賽我明白了只要有付出便有回報！只要有信心，成功就一定屬於你！

七年級地理競賽試題 篇七

七年級地理競賽試題精選

第I卷

一、選擇題（每小題1.5分，共45分） 1、四大洋中，亞洲沒有瀕臨的是（ ）

A、太平洋 B、大西洋 C、印度洋 D、北冰洋2、世界上最深的湖泊是（ ）

A、黑海 B、死海 C、貝加爾湖 D、休倫湖3、亞洲的河流呈放射狀流向四周海洋的原因是（ ） A、亞洲降水多 B、亞洲面積大

C、亞洲河流多 D、亞洲的地勢中部高、四周低 4、東西半球的分界線是（ ）

A、20°W經線和160°E經線組成的經線圈 B、160°W經線和200°E經線組成的經線圈 C、180°W經線和180°E經線組成的經線圈 D、0°經線和180°E經線組成的經線圈

5、下列各點符合位於西半球、北半球、低緯度三個條件的是（ ） A．20°W 60°N B．0° 26°N

C．180° 17°N D．19°W 15°S 6、下列河流最終流入印度洋的是（ ）

A、湄公河 B、葉尼塞河 C、長江 D、恆河 7、面積最小的大洲和大洋是（ ）

A、歐洲和大西洋 B、北美洲和太平洋 C、亞洲和印度洋 D、大洋洲和北冰洋 讀下列等高線圖，回答8-9題。

8、圖中數字所表示的地形部位分別是（ ） A．①山峯②山谷③山脊④盆地 B．①山峯②山脊③鞍部④山谷 C．①盆地②山脊③鞍部④山峯 D．①盆地②山脊③山谷④山峯

9、沿圖中的虛線方向攀登，期中坡度較陡的是（ ）

A、① B、② C、③ D、④ 10、亞洲唯一的發達國家是（ ）

A、日本 B、韓國 C、馬來西亞 D、沙特阿拉伯 11、日本多火山，地震的原因是（ ） A、處在太平洋板塊與非洲板塊交界處 B、處在印度洋板塊與太平洋板塊交界處 C、處在亞歐板塊與太平洋板塊交界處 D、處在南極洲板塊與美洲板塊交界處 12、日本發展工業的有利條件是（ ）

A、地域狹小 B、資源貧乏

C、海岸線曲折，多良港 D、人口衆多、消費市場廣闊 13、下列描述氣候的是（ ）

A、天上鉤鉤雲，地上雨淋淋 B、河裏魚打花，大雨就要下 C、終年炎熱乾燥 D、東邊日出西邊雨 14、日本國土由四大島嶼組成，其中最大的是（ ）

A、北海道島 B、本州島 C、四國島 D、九州島 A、新德里 B、孟買 C、班加羅爾 D、加爾各答 25、印度最大的港口和棉紡織工業中心是（ ）

A、加爾各答 B、班加羅爾 C、孟買 D、新德里 15、符合北半球、發達國家、人口超過1億這三個條件的國家是（ ） A. 美國、印度 B. 澳大利亞、法國 C. 中國、巴西 D. 美國、日本 16、東南亞唯一的內陸國是（ ）

A、泰國 B、柬埔寨 C、老撾 D、緬甸 17、世界上最大的羣島國家是（ ）

A、菲律賓 B、日本 C、印度尼西亞 D、馬來西亞 18、東南亞是世界上最大的熱帶經濟作物產地，香蕉最大生產國是（ ） A、泰國 B、菲律賓 C、馬來西亞 D、印度尼西亞 19、東南亞流經國家最多的，在我國稱瀾滄江的河流是（ ）

A、湄南河 B、湄公河 C、紅河 D、伊洛瓦底江 20、東南亞最著名的佛教建築是（ ）

A、大金塔 B、婆羅浮屠 C、吳哥窟 D、泰姬陵 21、印度也是個人口衆多的國家，其人口總數居世界（ ）

A、第一位 B、第二位 C、第三位 D、第四位 22、目前對印度農業影響最大的災害是（ ）

A、颱風 B、寒潮 C、沙塵暴 D、旱澇災害 23、印度的氣候類型主要是（ ）

A、熱帶雨林氣候 B、熱帶沙漠氣候 C、熱帶季風氣候 D、亞熱帶季風氣候 24、印度高新技術產業區分佈在（ ）

26、當今世界的主題是（ ）

A、努力與奮進 C、融合與依賴

27、被稱爲北半球“寒極”的是（ ）

A．雅庫茨克 C．摩爾曼斯克

28、俄羅斯在世界上佔有重要地位的`產業是

A、農業、畜牧業 C、紡織工業、食品工業

29、俄羅斯最重要的運輸方式是（ ）

A．鐵路、管道 C．海運、航空

30、被稱爲世界舞蹈奇葩的是（ ）

A．拉丁舞 B．桑巴舞

第Ⅱ卷

二、綜合題（共55分）

1、讀“亞洲範圍圖”，回答問題（12分，每空1分）

內容需要下載文檔才能查看

（1）亞洲以________山脈，烏拉爾河．裏海．大高加索山脈．________海和________海峽與A____________洲爲界．

（2）亞洲以_____________運河與（B）________洲爲界． （3）亞洲在南面隔海與(C)_________洲相望．

（4）亞洲在東北方向以_________海峽與（D）________洲爲界． （5）填寫亞洲周圍海洋的名稱：

E____________，F____________，G________________． 2、讀東南亞圖，回答問題。（11分，每空1分）

（1）東南亞地處亞州與_______洲，太平洋與 洋之間的“十字路口”，地理位置十分重要。

（2）東南亞由_______半島和________羣島兩大部分組成。

（3） 海峽位於馬來半島和蘇門答臘島之間，溝通________洋和_______洋，是世界上最重要的海峽之一。

（4）把相應的國家字母代號填入橫線上。

被譽爲“花園城市”的是 ；有“火山國”之稱的是 最大的棕油生產國是 ；最大蕉麻生產國是 。 3、讀“日本略圖”回答問題。（11分，每空1分）

（1）寫出圖中數碼代號相應的地理名稱。

島：①②④

山：③

城市：⑤

海洋：⑧ ⑨

（2）日本的工業主要集中在 洋沿岸和 海沿岸。

競賽作文 篇八

爲了提高學生素質提高學生的讀寫能力，爲了迎接20xx年佛山市現場作文競賽，並能在競賽中取得好成績，我訂出以下計劃：

一、確定人選：

二、輔導時間：每週星期三、星期四第九節

三、輔導地點：辦公室

四、輔導形式：集中輔導和個別輔導相結合

五、輔導措施：

1、注重作文素材的積累

由於該競賽命題大多以學生生活爲依據，因此在輔導時要緊貼現實生活，嚴格按照由淺入深、由易到難、由簡到繁、循序漸進的原則，適時寫寫隨筆，定時檢查。

2、不拘泥於隨筆，適當擴展深度

由於該競賽題目往往比平時考試卷難，教師必須在課本的基礎上加以延伸、拓寬，或教給學生新的知識。

2、精講賽題、大學聯考題，啓迪思維

競賽是一種高思維層次、高智力水平的角逐，一種獨立的創造性活動。因此，競賽試題可以多方面地培養學生的審題、立意、選材、語言的方法，它能給學生施展才華、發展智慧的機會。教師在講解競賽題時，應向學生強調認真審題的重要性，並提醒學生適時聯繫以前做過的試題(寫過的作文)，聯繫自己的生活體驗，以求對競賽題作出深刻的理解，並通過解題後的回顧，教會學生總結，研究自己的寫作過程，培養學生髮現問題、發現規律的能力。

4、設計專題訓練，幫助學生掌握知識。

競賽題以其難度大、新意濃的特點考查學生的靈活性，解競賽題雖然沒有常 規的思維模式可套，但因其源於生活而高於生活，所以它離不開基礎知識和特有的生活體驗，因而在輔導中需要確定一些專題進行講授和訓練。但指導教師在設計專題時，應注意題目要有一定的梯度和新鮮感，這樣才能真正達到培養能力的目的。

附作文輔導專題：

第一節：審題技巧

第二節：立意技巧

第三節：選材技巧

第四節：語言技巧

第五節：佈局技巧

第一次參加奧數競賽七年級作文 篇九

七年級競賽優秀作文：快樂的起因

窗外的陽光明媚得讓人衝動，蟬鳴像一曲曲夏天的交響樂，讓人幻想翩翩，生活，這位智者再次浮現在我的腦海中，帶着神祕的笑。問我他需要什麼。我的回答並不睿智，但充滿感性。是的，我認爲生活需要愛。

生活需要友情。試問友情是什麼？是鍾子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風雨同舟？是那支擠不進一個頓號的“劉鄧大軍”?還是……也許它只是F4一首溫暖的《第一時間》;是朋友見面一聲久違的“老友”，是患難中的一隻友好的手；或是同病相憐時一個會心的微笑吧。但，無論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！

生活需要親情。敢問親情是什麼？是母愛的溫柔，還是父愛的嚴厲？是女兒的乖巧還是兒子的頑皮？是媽媽柔聲的訓斥，還是爸爸不留情面的一個巴掌？或者……也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳的《常回家看看》;是旅遊在外的思念的電話，是國外一次昂貴的國際長途；是母親節時一束美麗的康乃馨；是一句關切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無論親情是濃是淡，它一定每時每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它！

生活需要愛情。請問愛情是什麼？是楊過小龍女十年的不離不棄？是梁山伯祝英臺化蝶的'悲涼和千古傳唱的《梁祝》?是瓊謠筆下的公主王子般的故事？還是……也許它只是情人節的一支玫瑰，一盒巧克力；是患難中的一句深情的安慰；是種平等的互相尊重的感情；是一個柔情的微笑；或是一次真誠的對視吧。但，無論流行歌曲把愛情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的聖潔，生活依然需要它！

友情、親情、愛情，三股愛的風在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣。讓我們去珍惜身邊的愛吧！生活需要它們！有了他們會有更多的笑容，有了他們會感覺生活真美好！

是的，大聲再說一遍，生活需要愛！一切的快樂都是因情而起，而我們不管生活有多苦，生命有多短暫，多無奈。我們都要堅強地去面對、、、因爲我們的身邊隨時都會有愛，我們也要把自己的愛傳播出去，讓全世界的人都知道愛的溫暖。

競賽作文 篇十

星期三下午，我們班舉行了一次生動有趣的數學競賽。

競賽開始之前，數學老師先把競賽的程序、內容和方法講給了大家：全班分三個大組，每個大組再分成六個小組。小組長由平常的學習組長擔任，大組長臨時選舉。試題分成七組，有應用題，也有方程題。試題發給大家後，統一時間開始做。小組長做完一組試題後，即趕緊交給老師批，老師批完後，小組長再對照自己的試卷給組員批，待本小組組員答卷全部批完，沒有錯誤後，即舉起手來，等本大組的各小組都做完、批完了，大組長便跑上講臺，拿第二組試題。這樣，以此類推，以大組爲單位，哪個大組長先站到講臺上，哪個大組便奪得競賽第一名。

一場緊張複雜的數學競賽，本身就是一道難題。

第一組題的試卷一張張發到同學們的手裏，我的心跟着一步步緊張起來。我雖不是大組組長，但是一個小組組長，一個小組就牽動着整個大組啊！只見我們大組長崔國棟挨個朝我們六個小組長看了看，我的心更緊張了！

“開始！”只聽老師一聲口令，教室裏頓時鴉雀無聲，連同學們的喘息聲都能聽清，我立即聚精會神地開始做題，我要爲本小組爭光，更要爲本大組爭光。

不一會，只見我們大組的小組長李國棟首先跑上講臺，把自己的答卷交給老師，批改後，便一陣小跑回來，給本小組的同學批改起來。接着我跑上去。依次是王建海、孫曉妹、趙金霞……

第一組試題緊跟着掌聲結束了，相繼是第二組、三組……第七組開始了，這是關鍵的一組。只見我們大組的六個小組長個個精神抖擻，快速演算，一會這個上去，下來；一會那個上去、下來，最後，只剩靳雲小組還沒批完，我們舉着手，焦急的目光投向她。一秒，二秒……像每個人面前擺上了表，時間過得那麼快又那麼慢。終於，她“呼”地舉起手來，表示已經批完。大組長崔國棟眼疾手快，急步向講臺奔去。與此同時，另一個大組組長孫曉妹也往講臺急跑。就在這千鈞一髮之際，孫曉妹一個箭步跨上了講臺，崔國棟卻晚了一步……

競賽結束了，掌聲充滿了教室。看着同學一張張由緊張變成了興奮、激動的笑臉，我想了很多很多：這不僅是一場單純的數學競賽，而且還是一場智慧競賽。孫曉妹的那一步，在我腦海裏印得很深、很深……