作文競賽輔導

目錄

第一篇：作文競賽輔導資料第二篇：2014作文競賽輔導計劃第三篇：作文競賽輔導第四篇：作文競賽輔導教案——第一課時 觀察第五篇：作文競賽輔導材料之選擇放下的姚明更多相關範文

正文

第一篇：作文競賽輔導資料

作文競賽輔導資料

一、競賽作文需要創新思維

在賽場角逐中，有多少以“新”爲特點的美文應運而生，年年歲歲，楊柳翻新枝；歲歲年年，那洋溢着時代氣息的，閃爍着智慧火花的新篇章，如同鮮美的碩果結滿枝頭，令人眼花繚亂，賞心悅目。

創新能力實際上就是一種創造力，一種運用不同思維方法進行思考的能力，這種能力通常依賴於寫作主體思維的選擇性、縱深性、獨創性、多元性。思維的選擇性體現在精心選材，選材出新；思維的縱深性體現在文章主旨的深遠精闢，以及對寫作素材的深入挖掘；思維的獨創性體現在聯想想象與衆不同，是社會生活之中敏銳的觀察力與深刻思考力的集中體現，是創新作文寫作成功的有效途徑；思維的逆向性體現在善於“唱反調”，使文章閃爍出別具一格的閃光點；思維的多元性可以使文章的語言、結構和表現手法突破傳統，體現新意。 對於創新的具體要求是：文章立意新、題材新、角度新、手法新等“四新”。

1、題材新穎

在作文的教學與競賽活動中，命題，其實也是一種藝術。命題，既是標準，又是限定，既是提示，同時也是導向。命題要有容量，在同一話題下，能讓同學們既有限定，又有話可說，施展才華，寫出新意來，這便是好的命題。作文競賽的命題總是在追尋着這種藝術效果，不斷地在開拓新題材。

2、角度新奇

切入角度，也就是對事物的觀察角度，即視覺。視角不同，所觀察到的世界的面貌也就全然不同，真所謂“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同”，就好像我們手拿照相機，把鏡頭略微移動一下，所攝取的畫面就不一樣的。同樣的，在寫文章時，如果把通常的觀察角度轉移到一個特殊的“點”上，就能開拓出新的寫作境界來。

3、構思新巧

構思是對文章選材、謀篇佈局、提煉主題等各個環節進行全面安排的思維活動。構思是作文的“重頭戲”，新穎新奇的構思來自於廣泛的閱讀、長期的知識積累和積極的思索。但巧妙的構思往往產生於頃刻之間，所謂靈感爆發，那時腦子裏會閃現出很妙的主意來。在競賽作文中，尤其需要這瞬間的智慧火花。

4、捕捉新意

有的同學以爲作文的“新”非得要想象作文才能寫出來，其實不然。真實地描寫現實生活中的真人真事，纔是中學生作文的主流，而在主流作文中，仍然有大量寫出了新意的好文章存在。在那平常的日子裏，在那平凡的生活中，總會有新的事物閃現出來，就看你能不能捕捉到它。

二、開放性全命題作文的應對策略

作爲傳統命題形式的全命題作文近幾年受到命題者的青睞，呈逐年上升且形式多變的趨勢。最大的變化是限制較多、意圖直露的命題逐漸減少，限制較少、開放性強的命題紛紛亮相。例如上海的“我想唱首歌”“喝彩”“我的視線”

“充滿活力的歲月”“記住這一天”；江蘇的“從‘頭’說起”“其實很簡單”“總有一把鑰匙屬於自己”；北京的“開端”等。這類開放性全命題作文的主要特點有四：

（一）概念多義。例如“生日”，既可以指人和其他動物，也可以指國家、政黨或集體；“開端”既可以指事情，也可以指事業、人生；“筆”，當然可以理解爲作爲書寫工具的各種類型的筆，但更可以把它看作書寫青春靚麗的“筆”、書寫多彩人生的“筆”、書寫神州新貌的“筆”。

（二）空間廣闊。例如“我們是初升的太陽”和“我的視線”，高中生充滿活力和朝氣，藝術節、演講會、辯論賽、科技活動、主題班會、社會調查、義捐義演等等，都能折射出高中生的活力和朝氣，而同自然的對話，對環境的關注，對星空的幻想，對未來的憧憬，只要能表現高中生積極向上的風采和精神，都是可以放飛文思的空間；“我的視線”呢，只要是積累和思維能到達的領域，如經濟、影視、書刊、廣告、體育、歷史等等，你都可以落筆展示你的才情。

（三）虛實結合。較多的題目既有本義、實義、具體義，又有比喻義、象徵義、抽象義；既有一般性常見性的含義，又有特殊性臨時性的語境義。例如“帶着微笑出發”中的“微笑”就是可視的面部表情與自信、快樂、豁達、關愛、毅力等抽象意義的結合；“其實門開着”中的“門”也往往是具體的門與情感之門、知識之門、心靈之門等抽象意義的“門”的結合。

（四）含情蘊理。單純型全命題形式已經大爲減少，很多充滿詩意或哲理的命題紛紛亮相。例如天津的“心中的彩虹”本身就富有詩意，提示語又是一篇200字左右的激情洋溢的散文詩，這當然能激起考生的寫作衝動；“我也是富翁”中的“也是”詞，要求你有辯證的

眼光；“其實門開着”、“其實並不是這樣”中的“其實”，都要求你對事物具有獨特的理解和看法，文章立意要具有哲理色彩。

面對這“門”，這“虹”，我們怎樣才能“洞開心門”，“飛架彩虹”，充分利用開放性全命題形式給我們提供的舞臺呢?方法有四：

1、整體把握題意，避免“以偏賅全”。例如“生活因變化而精彩”“變化”。前一題出現“生活”“變化”“精彩”這三個詞，其中包含着因果關係，“變化”所影響的必須是生活的“精彩”：後一題則不同了，所寫內容有沒有因果關係都可以，只要所寫在“變化”這一話題範圍之內即可。有的同學受思維定勢影響，一看到“生活因變化而精彩”就以爲與寫話題作文“變化”沒有區別，所寫只有“變化”而不見“生活”因此而“精彩”，結果判爲走題。由此可見，有的開放性全命題與話題作文非常接近，不妨當做話題作文來寫，例如“惜”“晨”等；有的則要掃描導語和題目中的信息，把握其內在聯繫和要求，切不可孤立地把題目中的某個概念取出來作爲話題進行寫作。例如“帶着微笑出發”“互相微笑”不能等同於話題作文“微笑”，“其實門開着”不能等同於話題作文“門”。必須認清這類開放性全命題具有“在開放中限制，在限制中開放”的特點，所以我們決不能認爲開放性全命題形式不再需要審題，“整體把握題意，避免‘以偏賅全’”仍是動筆前的必要一步。也許平時習慣了寫單向的愛意和單向的付出，有些學生遇到“互相微笑”這一題目不能“轉軌”，結果進入誤區。例如有位考生寫了三次微笑：三年前到學校報到，村口獨木橋被洪水沖走，爸爸揹着我過河，我望着爸爸吃力的樣子，爸爸卻朝我一笑；到了新學校，不懂報到手續，一位老師帶領我，總是微笑着；到了宿舍鋪位安排在上鋪，掛蚊帳少繩子，我個子矮又夠不到頂，一位陌生的男同學微笑着，拿出繩子幫我掛??看，這位考生自始至終只是“微笑”的接受者，一次都沒有做“微笑”的輸出者，這樣寫，若題目是以“微笑”爲話題則可以，寫“互相微笑”則有了偏差。這就啓示我們：即使是有一定開放度的全命題，也要在審題時明確概念之間修飾、限制等各種關係，善於“轉軌”變通，變習慣性思維爲特定性思維，千萬不可在考場上一見“微笑”這類“熟詞”就搬用考前準備好的所謂“範文”。

2、講究“亮相”藝術，充分展示個性。開放性全命題爲我們提供了廣闊的表演舞臺，學生的“表演”決不能在臺上“唱老調”，而必須“推陳出新”，放飛想象，亮我魅力。例如“帶着微笑出發”，衆多學生中有一半寫“帶着微笑出發上考場”，選材雷同，無非是“我”起先緊張焦慮，老師、父母等人鼓勵安慰；什麼什麼景物也在“微笑”，“我”終於也“帶着微笑走進考場”??如此衆多的僵硬的模式化的“微笑”出現在“舞臺”上，只能引來閱卷教師的審美疲勞和“苦笑”。有位考生則不同，他敘寫“感動中國”2014年度人物“帶着微笑出發”的事蹟，處處扣住題意，警句迭出，例如：“死神也在他的微笑面前卻步”；“生命在倒計時，他卻將一朵朵微笑連同鮮花獻給向他寄過錢的恩人”；“青島的‘微塵’們帶着這樣的微笑出發，走進大街小巷，放大着一個個愛心符號，樹立起一個個公益品牌，‘微塵’落處，綻開微笑之花朵朵”。看，這是多麼具有時代感的亮麗語言呀!面對這些新鮮材料，欣賞着這樣精彩的“亮相”，閱卷教師肯定會眼睛一亮，於是“帶着微笑出發”，落筆給高分!不少考生在開放的舞臺上描繪着一條條與學習、考試相關的“彩虹”一一奮發刻苦的“彩虹”，堅持不懈的“彩虹”，敗而不餒的“彩虹”，等等，大同小異，“撞車者”衆多。有位考生別出心裁，他從讀餘秋雨《千年一嘆》切入，寫“我”夢中神遊人類的四大古老文明，在逐一發出“古希臘，你雨後的彩虹何時才能出現”；“古埃及，你雨後的彩虹何去何從”；“新月沃地，古文明的雨後彩虹是不是你的奢望”；“古印度啊古印度，雨後的彩虹難道就看不到了嗎”這些嘆息後，終於找到了人類碩果僅存的古文明——中國文化——我“心中的彩虹”。巴特農神廟、獅身人面像、巴格達戰火、泰姬陵、唐古拉??一一在讀者面前閃過，寫作的“舞臺”上瀰漫着濃烈的文化氣息和當代氣息，作者以厚實的積累和立意的大氣在“舞臺”上描畫出一道只屬於“我”的七彩斑斕的心中“彩虹”!這位考生在廣闊舞臺上馳騁想象，充分展示個性才情的筆法值得我們借鑑。

3、理清虛實關係，創新構思亮點。亦實亦虛、虛實結合往往是開放性全命題的主要特徵。所以怎樣“理清虛實關係，創新構思亮點”就顯得十分重要。常用的方法有：

（1）先實後虛，昇華主題。讓我們以“其實門開着”爲例。“先實”是指學生在賽場上迅速從生活積累中提取一段與實實在在的“門”有關的經歷，進行具體敘述；“後虛”則指收尾時運用精練的語言自然點出“門”的比喻、象徵等虛化義，亮出文章主題。這種先敘後議的筆法較爲多見，學生容易上手，成功的關鍵是“敘”要定向，“議”須精要。例如有位學生“先敘”的是這樣一件事：語文老師在課上發了無名火，同學們推“我”作代表到老師辦公室去交換意見，“我”到了辦公室門口，猶豫再三，在躲在門旁的同學們的支持下，“我”終於推開了那道門，與老師進行了坦誠的交流??在這“先敘”的文字中，作者圍繞。“敲門”所做的動作、神態和心理描寫，逼真傳神，定向性強，爲後文的議論做好鋪墊。收尾處，作者亮出精彩議論：“雖然只有短暫的十幾分鍾，卻如同幾個世紀，我通過了那道其實開着的門，走進了老師的內心，與老師有了～次心與心的交流。‘篤篤篤’，敲門聲又一次響起，我和老師相視而笑，一齊說道：‘門其實開着!’”在這裏，作者將辦公室的實“門”

虛化爲師生情感交流的心“門”，由原以爲“門”緊閉轉化爲“門其實開着”，由“我”一人打開“心門”到所有同學都走進老師的內心，文章的議論恰到好處，主題得以凸現。

（2）亦實亦虛，虛實交融。這種構思的特點是夾敘夾議，敘爲議設，議由敘生，實“門”與虛“門”。這一明一暗兩條線索齊頭並進，文旨逐步深化。例如有篇文章的結尾虛實兩線這樣交：“我後悔了，後悔我的叛逆，後悔我的任性。於是我把兩扇大門開到最大，讓門內門外彼此都看得通徹，我笑了!父母笑了!整個世界都笑了!”看，“兩扇大門”，用得多麼自然、機智的雙關語!如此虛實交融的意境，閱卷老師肯定也會受到感染，會心地發出一“笑”!

（3）以“虛”選材，移花接木。如果你已經“以‘虛’立意”，但在賽場上一時又回憶不到自己親歷之事，難以用充實的材料去演繹虛“門”之義，怎麼辦?此時你不妨快速“過電影”，從自己熟悉的閱讀積累中提取合適的內容，“移”閱讀積累之“花”，“接”立意虛“門”之“木”。例如有位學生的文章開篇就亮出虛化的快樂之“門”：“我，十七歲，一個夢想繽紛的年齡，卻有揮之不去的淡淡憂傷。見孤雁南飛，便有‘無可奈何花落去’的惆悵；見楓葉變紅，便有‘剪不斷，理還亂’的憂思。我總是被生活中那扇快樂之門關在門外，獨自徘徊，顧影自憐。”作者接着沒有敘述一件具體的事，而是從閱讀積累中提取兩個可作對比的人物一一林黛玉和簡-愛，讓這兩個人物使“我”擺脫陰影，進入快樂之“門”。作者揚閱讀積累之長，藉助文學作品中的人物完成對虛“門”含義的演繹，“移”得機智，“接”得自然，構思巧妙，耐人尋味。

4、精心設計“鳳頭”，開篇吸引眼球。全命題作文題目都相同，不可能在擬題上勝人一籌，所以設計亮麗的“鳳頭”吸引閱卷老師眼球特別重要。方法可以多種多樣。例如上面運用“移花接木”法的考生選擇“題記”：“我終於明白林黛玉和簡-愛之間的不同就是：簡-愛在門內，而黛玉卻被關在門外。一一題記”原來文中的“門”指的是“快樂”之門，題記鏈接名著，提攜全文；有的無錫考生則這樣寫：“一回回的爭吵使我變得封閉；一重重的封閉使我變得消沉；一次次的消沉讓我認爲我是～塊拒絕融化的冰。”作者運用反覆、排比、比喻修辭，一開始就展示原有心態，具有震撼力和吸引力。

三、關於半命題作文的審題

半命題作文，即命題只給考生一半的信息，而另一半由考生根據命題要求或提示予以補充。要求填寫的內容有的是材料，有的是人名，有的是事情經歷，有的是情感體驗等。它比話題作文限制性強，比命題作文相對寬鬆，有一定自由度。目前半命題形式基本形成“命題+提示”的形式。也就是說，題目中要求被補充的部分，提示中會給出幾個備選項目，因而考生不存在審題障礙，能迅速完成補題任務。半命題作文的補題技巧表現在將半命題變爲命題，其基本形式有以下幾種：

１、點示範圍的補題

如《在＿＿＿中成長》可以補寫爲《在渴望中成長》、《在拼搏中成長》補寫後的文題是一個寬題，我爲什麼“渴望”或“拼搏”，我怎麼樣“渴望”或“拼搏”，結果對我成長有何影響??

２、突現材料式補題

這種形式的補題突現了作者最爲熟悉的題材，它表示作者沒有取材的困難，全篇文章將用作者選定的材料來表現一定的主題。如《學會________》等作文，我們既要緊扣提示，聯繫自己的人生經歷和生活實際，又要注意題目中詞語的巧妙恰當的組合搭配。我們千萬不可隨意填補一個與自己生活實際不相關的題目，而敘寫時又感無從下手。

３、立意角度式補題。

這種形式的補題將文章的立意方向作了確定，這樣作者必須選出一定的材料來表現這種立意。如《生活需要＿＿》，我們可以在文題後填上“愛、陽光、友誼、追求、拼搏、激情??”這樣我們所填的內容就是作者所要表現的主要內容，立意的角度就圍繞該內容來確定。 ４、綜合因素式補題

這種形式的補題最爲自由，因爲它既能爲作者確定題材，又能爲作者突現立意方向。 如《＿＿＿讓我＿＿＿》，這種題目並不常見，我們可以寫《關愛讓我幸福》這樣作者就可以選取“親情、友情”等方面的內容來寫了。

補題是半命題作文的關鍵，直接影響作文的成敗。在考場上將半命題填充爲完全命題時，要注意如下方面：（1）要認真讀題。要看題目中有沒有舉例性的提示、語言說明性提示以及限制性的要求，提示裏的選項有時不是你最理想的，你可以選擇自己更爲熟悉的。如果有限制要求，有的則要進行理解，有的可視作參考，有的則要遵從；（2）對填充後的題目要從語意、語法、語感的角度進行檢查，做到簡潔、明確、生動、通順。儘量避免很長的題目、表意不明的題目和填充後搭配有誤的題目。題目填好後要回過頭來與要求對照。相關練筆：

(1)文題：我爲此而_________

要求；補充完整題目，以記敘爲主，敘議結合。

提示：文題中應補充的內容，是陳述“我”怎麼樣的，而“我怎麼樣”又是“爲此”而產生的。因此，補充的內容可以是“自豪”“驕傲”“快樂”“傷心”“內疚”等。寫作該文要把“此”所指代事件敘述完整，在此基礎上，恰當地議論或抒情，達到突出中心的效果。

(2)文題：美，在_________

要求：將文題補充完整，寫成記敘文，適當抒情或議論。

提示：你生活在一個美好的時代。在迷人的清晨，在寧靜的黃昏，在溫暖的校園裏，在溫馨和睦的家庭中，在??你一定發現不少美的人、美的事??請你選擇給你感受最深的，補充到文題中，再把事件敘述完整，並恰當地議論或抒情，點明文章的中心。

四、如何寫材料作文——材料作文要“三清”“三扣”

近兩年，材料作文的形式越來越受到人們的重視，它因其形式多樣、考點豐富、能喚起考生的寫作慾望等特點，倍受會考的青睞，大有取代“話題”作文的勢頭。

材料作文的內容一般來說分爲兩大類，一類是“話題式”的材料。在所給的一段文字中表達一個相對集中的中心或相對明確的語意指向，我們把這一中心總結出來後，按照“中心”來構思、寫作就完全是在圍繞“材料”來寫了，這類的材料作文，我們把它看成是“話題”作文，只是多了提煉中心的環節。另一類是“選擇式”的材料。在所給的文字中展示出所給話題的幾個方面，考生只要選擇一個方面來寫就可以了，這種形式多見於“格言”“哲人說的話”中。面對靈活的表現形式，繽紛的文字內容，考生往往不能抓住材料的根本，導致作文偏題、跑題，成爲困擾考生的難點。寫好材料作文其實並不難，面對材料，考生要做到“平心靜氣”，摒棄一切浮躁心情，調整好自己的寫作狀態——這是寫好材料作文的前提條件。 審題要“三清”

1.看清材料，領會內容。在閱讀材料時，要注意判斷這段材料屬於哪類材料作文，具體理解整體材料的內容，要把材料實實在在地讀懂，這一環節重在整體把握材料。

2.理清內容，提煉中心。這一環節是決定是否跑題的關鍵，一定要認真對待。在整體理解文章內容的基礎上，如果是“話題式”的內容，要概括其中心，明確材料的主旨，這就是寫作要確定的主題；如果是“選擇式”的內容，需要選取一點，來確定這一點的主要方向，從而確定作文的寫作主題。

3.讀清要求，規範寫作。讀完材料後，千萬不能忽視的是“寫作要求”。材料敘述後的要求需要細細閱讀，如果有“根據材料”、“結合材料”的文字，最好作文裏要巧妙體現材料的內容或影子，就是我們平時說的“引材料”，但“引材料”時切忌生搬硬套；如果沒有上述文字要求，就可引可不引了。然後再看具體的寫作要求，明確作文在擬題、文體、寫法、字數等方面的限制，然後再規範地寫作，決不能“越雷池一步”。

構思要“三扣”

1.扣住材料，明確文章的主題。主題是文章的靈魂，也是聯繫材料的主要紐帶，因此作文中的主題一定要明確突出，這是寫出優秀作文的必要條件。不論是記敘文還是議論文，主題最好與所給材料有直接聯繫，並且在作文各個部分（開頭、中間、結尾）都有體現，所以在構思時“點題”的設計就尤其重要了。

2.扣住主題，明確文章的重點。如果要寫一篇議論文，中心論點的論證無疑是全文的重點；如果要寫一篇記敘文，重點部分就是最集中體現文章主題的部分，對這一部分的描寫要儘量豐富、形象，從而明確其在文章中的地位，進一步突出文章的主題。

3.扣住重心，明確文章的亮點。文章的亮點是最吸引人的地方，它可以是全文的素材選擇、情節構思還可以是語言表達、修辭的運用等等，不管是哪個方面，總之需要考生把文章的亮點在有力地突出主題的同時明確出來，這樣作文就增添了亮麗的色彩。

寫作要“五個一”

一個靚麗的題目：題目文章的眼睛，一個精煉又吸引人的題目，是一篇精彩的文章內容的集中體現，所以千萬不要簡單處理自己的作文題目，在擬題時要特別關注這一點。

一個引人入勝的開頭：文章的開篇要顯示出自己駕馭語言的能力，新穎、別緻的開篇往往是吸引人的最主要的亮點。

一句點明主旨的話：在具體的寫作行文中時刻要明確作文的主題，因此要想明確主題，至少一句點明主旨的話是必不可少的。

一個耐人尋味的結尾：結尾像是樂曲結束時音符，越是回味無窮，越讓人覺得妙趣橫生。一個整潔的卷面：試想誰願意讀一篇“龍飛鳳舞”的潦草字跡的作文？我想你也不願意讀，因此“己所不欲，勿施於人”。

寫作的提高是一個逐漸積累的過程，材料作文的寫作亦是如此，因此以上說的都是實際寫作時提高作文質量的方法，希望考生能在平時不斷練習，把上述“三招”綜合運用，養成寫作習慣，這樣面對材料作文你就可以輕鬆下筆啦！

第二篇：2014作文競賽輔導計劃

2014-2014年度作文能力競賽輔導計劃

彭繼紅

爲了提高學生素質提高學生的讀寫能力，爲了迎接2014年佛山市現場作文競賽，並能在競賽中取得好成績，我訂出以下計劃：

一、確定人選：何梓瑜、李焰雯、馬韶志、樑文雅、鄧曉楹、莫婧彤、葉泳欣。

二、輔導時間：每週星期三、星期四第九節

三、輔導地點：辦公室

四、輔導形式：集中輔導和個別輔導相結合

五、輔導措施：

1、注重作文素材的積累

由於該競賽命題大多以學生生活爲依據，因此在輔導時要緊貼現實生活，嚴格按照由淺入深、由易到難、由簡到繁、循序漸進的原則，適時寫寫隨筆，定時檢查。

2、不拘泥於隨筆，適當擴展深度

由於該競賽題目往往比平時考試卷難，教師必須在課本的基礎上加以延伸、 拓寬，或教給學生新的知識。

2、精講賽題、大學聯考題，啓迪思維

競賽是一種高思維層次、高智力水平的角逐，一種獨立的創造性活動。因此，競賽試題可以多方面地培養學生的審題、立意、選材、語言的方法，它能給學生施展才華、發展智慧的機會。教師在講解競賽題時，應向學生強調認真審題的重要性，並提醒學生適時聯繫以前做過的試題（寫過的作文），聯繫自己的生活體驗，以求對競賽題作出深刻的理解，並通過解題後的回顧，教會學生總結，研究自己的寫作過程，培養學生髮現問題、發現規律的能力。

4、設計專題訓練，幫助學生掌握知識。

競賽題以其難度大、新意濃的特點考查學生的靈活性，解競賽題雖然沒有常 規的思維模式可套，但因其源於生活而高於生活，所以它離不開基礎知識和特有的生活體驗，因而在輔導中需要確定一些專題進行講授和訓練。但指導教師在設計專題時，應注意題目要有一定的梯度和新鮮感，這樣才能真正達到培養能力的目的。

附作文輔導專題：

第一節：審題技巧

第二節：立意技巧

第三節：選材技巧

第四節：語言技巧

第五節：佈局技巧

第三篇：作文競賽輔導

1號例文守衛精神火種

有一種光華，籠罩着中華民族的精神家園；有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹亞山上；有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思——那就是誠信。在千年後的今天，這光華這火苗這烈焰竟有黯淡之勢，於是，歷史的洪鐘叩響渾厚的清音，穿越時光河流，震撼今人的靈魂：請守衛精神火種，請重樹做人立業之本——誠信!

請重拾誠信，因爲它是祖先傾其一生呵護而得以流傳的文明火種，還記得拾草履的張良嗎?他何以借兵書而運籌帷幄，馳騁於漢室的政治舞臺?倘若他無毅力，無信守諾言的決心，恐怕也只得在那風雨如晦的年代裏重昏而終身!張子房以人生相效，請遺人以誠意，律己以信約，這樣才能成就大業，鑄造文明!

請重拾誠信，因爲它是做人之本，立業之基。譬如童話裏那盆種下花籽的土---人人皆垂涎三尺，因爲只要籽萌芽開花了，國王的寶座就是自己的了，人人皆捧着姿豔骨傲的花朝覲國王，殊不知，不以誠信灌溉它，不以真心培養它，再美的花也難成爲世間英物。相反，那個手棒空盆眼神迷茫的孩子，才真有成人立業之資，於是，桂冠加在他的頭項---桂冠只青睞誠信之人!

請重拾誠信，因爲它是現代社會的精神樑柱，有這樣一則漫畫——“廣告”中的“告”字下本爲一“口”，畫中去口成了一個繩圈——其旨不言而喻，當今社會，本應爲集信譽與美感於一身的廣告，反而成了坑人的絕妙陷阱。可笑，更可悲：在文明高速延展的今天，社會的列車竟脫了“誠信”的鐵軌!松下幸之助說：“誠信是我公司運作的潤滑油。”其實，它何止是潤滑油啊，它應該是商業社會大廈的基座。如若拋開誠信而求發展，文明社會將坍塌，將毫不留情地毀滅!

放眼望世界，(更多精彩內容請訪問首頁)物慾的橫流衝掃過社會的腹地，留下難看的印漬；誠信的明燈，卻被棄置在一個塵封百年的陳倉裏，燈表破敗不堪。請想一下秦陵出土的寶劍吧：一見天光便噴涌出幽藍的靈光，似有日月星辰在劍體呼嘯——其實，誠信這先人的遺珍，一經擦亮便光芒耀天，只等我們去重拾。再遙想彗星吧，那就是人類的文明——現代社會正是光度最大的彗星，但前面卻是深不可測的黑暗，彗星憑引力可以規則運行，而文明呢，要靠誠信，要靠這精神的火種被點燃，照亮前程，否則就會被無邊黑暗吞噬殆盡!人類，守住誠信的精神火種，我們責無旁貸!

評語：本文將誠信比作人類的“精神火種”這一比喻就十分形象深刻地體現了作者對“誠信”的認識，而後又分別從“文明傳統”“做人之本”“精神樑柱”幾個角度立論，有歷史的深度、人性的張揚和現實的針對性。對“誠信”作了一個較系統的有理論高度的而又很形象(比喻修辭)的論述。

2號例文愛是怎樣煉成的

（2014年大學聯考滿分作文）

淘氣頑皮又有些任性的我，老老實實的爸爸，善良溫柔的媽媽，這三個基本元素構成了一個極爲普通的家庭。

在沉湎於各種言情小說中的我看來，人到中年的父母一點也不浪漫，雖然他們才四十多歲，可是已以“老頭子”、“老太婆”相稱，他們之間既沒有紫薇與爾康般的轟轟烈烈，也沒有三毛與荷西似的纏綿悱惻，更沒有傑克與羅絲的生離死別，他們有的，只是平平淡淡。有一次我問爸爸到底懂不懂什麼叫“羅曼蒂克”，爸爸只是笑着說：“老頭子老太婆就是我們的‘羅曼蒂克’。”這句話讓我琢磨了半天，最後才恍然大悟。

愛到底是什麼，由於標準和角度的不同，每個人都會給出不同的答案。爸爸媽媽給出的答案就是看似平淡的日常瑣事中飽含着彼此的關愛和理解。每天早晨，他們都爭着起牀做家務，爲的是讓對方多睡一會兒；每到下班時間，聽到自行車響，媽媽都會條件反射似地探出窗外，看爸爸是否回來；拿到獎金後，都會去買一件對方鐘意的小物件，爲的是給對方一個意外的驚喜??

是的，愛不一定需要轟轟烈烈，也不一定要纏綿悱惻，更不必生離死別。沒有藍天的深邃可以有小溪的優雅，沒有原野的遼闊可以有小草的碧綠，爸媽用自己的實際行動實踐着一生的承諾。

有時候我抱怨爲何沒有出生在豪富或高幹家庭，因爲不甚寬裕的家不能滿足我的種種慾望。可是現在我明白了，因爲“愛”是無處不在的。“愛”是我複習迎考的日子中桌上的那杯醇醇的綠茶，“愛”是頭頂驕陽站在考場外接我回家的父親手中的遮陽傘，“愛”是爲我精心準備各種食品的母親額上的皺紋和

鬢髮中的白絲??

愛，到底是怎樣煉成的？有人說，愛是給予和奉獻煉成的；有人說，愛是無微不至的關懷煉成的；有人說，愛是默默無聞的愛心煉成的；更有人說，愛是要什麼就有什麼的滿足煉成的??是的，世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案也是豐富多彩的。

我要說，愛＝關心＋理解＋信任。愛，是用心煉成的！

評語：本文有真切的生活體驗和感受，對生活中習以爲常的現象挖掘出了自己獨特的性情覺悟，感情真摯細膩。特別是對人物內在的心理描寫深刻逼真，較好地揭示了人物的內心情感。

3號例文牽着母親走過馬路

當週末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好菜招待我們，怎麼勸也不行。母親說：“你們別攔媽了，你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興呀！”我便說：“我陪你去吧！“母親樂呵呵地說：”好，好，你去，你說買啥，媽就買啥。”

到菜市需要走一段人行道，再橫穿一條馬路。正是下班時間，大街上車來車往，川流不息的人羣匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便，走路怎麼也快不起來，她提着菜籃，挨着我邊走邊談些家長裏短的生活瑣事，我寬容地聽她訴說，像個長者。人老話多，樹老根多，母親這把年紀，自然愛絮絮叨叨，別人不願聽，兒女們還能不聽？哪怕裝也要裝出忠實聽衆的樣子才行。

穿過馬路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來?? 一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個多麼熟悉的動作呀！

上國小時，我每天都要穿過一條馬路才能到學校。母親那時在包裝廠上班。學校在城東，廠在城西，母親擔心我出事，每天都送我，一直把我送過公路才折身回去上班。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她掌心，牽着走到公路對面。然後低下身子，一遍遍地叮囑: “有車來就別過馬路”，“過馬路要跟着別人一起過??”

二十多年過去了，昔日的小手己長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年輕的母親已經皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫺熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她掠頭髮一樣一一掠散，但永遠也掠不去愛子的情腸。而她的兒子，卻對她日漸淡漠，即使幾月半載回來看她，也是出於一種義務，爲了不讓別人指責自己忘恩負義，不只缺乏誠意，更帶着私心。我沒有把手遞過去，而是伸出一隻手從她臂彎上取下籃子，提在手上，另一隻手輕輕握住了她的手，對她說：“小時候，每逢過馬路，都是你牽我，今天過馬路，讓我牽你吧！”母親的眼裏閃過驚喜，笑容盪漾開來，像一個老農面對豐收的農田，像一個漁民提着沉甸甸的漁網??

“媽，您腿腳不靈便，車多人又擠，過馬路時千萬要前後左右看一看，別跟車搶時間。啥時家裏有什麼難事，只要需要，不管多忙多遠，我們都會來的。我是您一泡屎一泡尿帶大的兒子呀，您還客氣啥？”母親便背過頭去揩淚。

牽着母親過馬路，心裏有幾許感激、幾許心疼、幾許愛意，還有幾許感嘆。

4號例文說謊臉不紅

人人都熱情洋溢地表示要愛護花草樹木，但真正面對花中捷徑，能有幾人繞道而行?

人人都慷慨激昂地陳述要堅決打擊犯罪分子，但真正面對兇殘暴戾的歹徒，能有幾人挺身而出?人人都信誓旦旦地保證要廉潔自律，但真正面對糖衣炮彈的誘惑，能有幾人潔身自好?

人是唯一會臉紅的動物。過去，一個小小的謊言，哪怕是一個美麗善良的謊言都會令人面紅耳赤，但現在人們即使撒彌天大謊也會面不改色，心不跳。

對小孩說謊臉不紅，對老人說謊臉不紅，對親朋好友說謊臉不紅，對老師上司說謊臉不紅，甚至吹噓自己說荒本領臉不紅，把自己的說謊發跡史寫成書銷售也不臉紅，賊喊捉賊地說別人說謊而不臉紅??我們似乎身陷謊言的包圍中，無時無刻不受到謊言的愚弄，諾言的戕害。謊言成了一種公害，一種流行病，是世風日下，道德淪喪的標誌。 的確，改革開放帶來了經濟的騰飛，但人們在追求“健康”、“美貌”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”的同時，放棄了“誠信”。人們在追求過程中，忽視了人際交往中最基本的行爲準則“誠信”，變得花言巧語，甚至不擇手段，冠冕堂皇地說謊而不會臉紅。

誠信是立身之本，爲人之道，只有擁有誠信的人才會得到人們的信賴，纔會深受世人敬重。如果每個人都放棄了誠信，人與人之間的交往就不再是心靈與心靈的溝通，而是謊言與謊言的相互較量，社會便會呈現出爾虞我詐，勾心鬥角的場面，人與人之間不敢講真話，更不敢推心置腹，每個人在說謊的同時，又得提心吊膽地提防他人的謊言??

這將變成一個什麼樣的世界?人與人之間的交往應該是道德與道德的撞擊，心靈與心靈的溝通，不應爲一己私利而說謊。

我不希望人們說謊臉不紅，而希望見到人們說謊臉會紅。

5號例文常存抱柱信

翻開那冊優美儒雅的中華文明的線裝書，常有說不出的靜壓與感動。記不清哪朝哪代哪個杏花春雨的小莊，有一對年輕戀人。有一次他們相約在石橋見面，男子到了，女子還未來，這時忽然漲潮，水越漫越高，男子記着約定，抱着橋柱，最後含着希望與堅定葬身於無情潮水。於是有詩人世代吟誦：“常存抱柱信，豈上望夫臺?”

東晉時石崇有歌妓名綠珠，美豔善吹笛。一次宴會上位高權重的客人看中了她，強索之。石崇固不與，謂綠珠：“吾今若爲汝而亡，將何如?”曰：“妾當身殉，以報君德。”

石崇果然因得罪權貴而死，當日，綠珠跳樓。多少年後，有一書中女子吟道：“粉墮白花洲，香殘燕子樓”這燕子樓，即美麗的綠珠殉身之處。而書中這位女子，也因“木石前盟”未能實現而死---她就是黛玉。

前不久在《讀者》中看到一段言論：一個大學生向女友承諾愛她一輩子，“若我有任何對不起你的地方，我們的一切財產都歸你，不信，我們現在就去公證。”他們真的去了。

這就是我們這個時代的行爲方式?這就是現代人的“誠信”?我不懷疑這對戀人的承諾，我只是愕然，愀然、悵然。愕然於現代人的精明和懷疑，愀然於真愛竟要這樣的保證，悵然於古中國“情比金堅”的情懷不再，我們永遠失去了純淨的不需公證的誠信。

誠信是什麼?是人最基本的素質與道德要求，是人與人之間的關係得以維繫的繩索，是我們正立於天地之間的腳下基石，是茫茫大荒漠漠今古中那“一點浩然氣，千里快哉風” 啊!

今日中國，“市場經濟”似乎成爲誠信喪失的理由。然而，市場經濟正是信用經濟啊!正因爲脫離政府硬性規劃，自由競爭，自由流通就更需要誠信，企業如此，個人更是如此!

老師教我說：“h o n e s t(誠實)使人有h o u n or(榮譽)，因此兩個是同源詞。”智慧之光就這樣造訪我的心靈，幼小的我牢記： h o n e s t--h o u n o r。於是當我讀到一箇中國人在俄羅斯接受別人一頂皮帽的幫助後卻無恥地笑道：“還?傻冒!明天誰還來這兒還帽子啊”我憤怒了。由於一個人丟失誠信使得十億人蒙羞!中國人的榮譽。

能否用清純的目光探視乾坤，使天地一新?

能否用美麗的雙手整理行囊，不忘了“誠信”?

能否?能否常存抱柱信，永包純潔心?

6號例文做老實人，幹老實事

小時候，由於嘴巴貪吃，夥同幾個小夥伴悄悄爬上了人家的院子。竊取了別人的勞動果實，當時只覺得心裏美滋滋的，當我帶着高興和餘味回家時，被媽媽看見了，她便會對我說：偷別人的東西是不對的，快去向別人道歉，於是媽媽便帶着我走向那個院子?? 國小時，老師要求背誦課文，我打着被寵的幌子，矇騙了老師，後來，被老師發現了也和聲地對我說：“你們是祖國的花朵，美麗的不是外表，而是內心。祖國媽媽喜歡誠實的孩子??

媽媽地話常常在我耳邊響起，當我做錯事時，哪怕是丁點兒小事，我也會鼓起勇氣承認。雖然有時放不要高貴的面子，雖然有時缺少承認的勇氣，雖然有時在十字路口徘徊，但最終，我戰勝了自己的脆弱，大踏步地走上了道路??

在以後的學習中，當我看到很簡單的題目時，便想匆匆帶過，當我遇到攔路虎時，便想輕易放棄，當我想欺騙老師欺騙自己時，國小老師的話又在我耳邊跳躍，於是，我捧着對知識的誠實，一步一步地走過

來了。

今天，當我看到一個揹負飽滿的青年時，我慶幸他有誠信和其他。但當我讀到他思索了一下，便輕易地把誠信丟進了水裏時，沒有發出任何聲響，就這樣默默被淹沒時，

我爲他感到遺憾：可憐的青年啊!你已一無所有了。

記得偉大領袖毛主席曾經說過：“做老實人，幹老實事。”這話多實在，我之所以欽佩他，不只是因爲他才華橫溢，戰略超羣，更因爲他爲人樸實，誠實守信。

又有一位哲人說：“信任的墜地如同打碎的鏡子，永遠不可能復原。”可見信任的重要性，我欣賞這二句話，只因爲他尊重人間最美好的品德，這句話成了我人生道路的座右銘，正是誠實和守信構築了我，才使我擁有了許多美好的事物，朋友都願意和我閒談，知識也願意親近我。

我感謝媽媽教會我了爲人要誠實，我感謝老師，教會了我學知識要誠實。雖然我是一名普通的高中生，但是隻要我永遠地做老實人，幹老實事，我將會擁有一切美好事物的。

評語：本文通篇側重談“誠”，圍繞話題行文，可視爲“切合題意”，突出的問題是語言不夠通順，語病較多，行文淺顯直白顯得童稚化，不具備高中學生應有的水平。

7號例文生活的軌跡

生活的軌跡是什麼?是惟一沒有角的圓，是惟一由直線構成的三角形，是惟一由直線和曲線構成的半圓，是惟一非對稱性的圖形，是??生活的軌跡是任何存在的惟一的理性或非理性的圖形。

大而言之，宇宙，這個目前都未知其起點更不知 其終點的實體，亦自有其存在和發展的規律;地球，從一個混沌的狀態中萌生出第一個氨基酸、核酸，再經歷幾次滄海桑田的大變遷，從最原始的原生動物開始，繁衍了多少萬年，纔有今天人類進化史上的參天大樹，纔有今天豐富多彩的人類社會。人類社會從茹毛飲血到舊石器、新石器時代，經歷四大文明古國的盛極一時，人類用雙手築起了浩浩綿延於崇山峻嶺間的長城，令後世歎爲觀止的金字塔，還有那至今仍有硝煙和血腥味的古羅馬角鬥場，給人類留下了永恆的《斯巴達克斯》，輾轉發展至今，仍有"羊吃人"、"焚書坑儒"的回憶，仍有偉大的曹雪芹、莎翁的不朽。這軌跡，綿延地畫滿了地球的每個角落，從珠穆朗瑪到大洋深處，從岩層深處到浩渺空中，其婉約可見毫髮，其豪壯足可吞山河。

夫天地者，萬物之逆旅也，光陰者，百代之過客也，而浮生若夢，爲歡幾何。李太白如是說。天空不留下飛鳥的痕跡，而我已飛過。

當時光悠悠地從人們身上流過時，不同的人都留下了不同的生活軌跡。

在時代的濁流中高歌"路漫漫其修遠今，吾將上下而求索"的屈原投身汩汩清流中，"我本楚狂人，風歌笑孔丘"的李白"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏";憂國憂民的杜甫惟願"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏";"不爲五抖米折腰"的陶潛"採菊東籬下";"黃金榜上，偶失龍頭眼"的柳永"才子詞人，自爲白衣卿相";"人比黃花瘦"的李清照亦有"風休住，蓬舟吹取三山去"的豪氣。

千古興亡多少事，悠悠不盡長江滾滾流，然而滾滾的逝水抹不去這些存在過的生命歷程，也正因此，有限的軌跡得以無限地延伸，縱然"浪花淘盡英雄"，抹不去的是歷史的車輪在人類歷史上碾過的痕跡。 滾滾風塵的三國，梁山聚義的水遊，紅樓深處的悲劇，成爲過去卻永存。

布恩地亞家族的百年孤獨，捕鯊老人的不屈不撓，卡秋莎的復活，哈姆雷特的復仇，少年維特的煩惱，霧都中的孤兒，醜陋的撞鐘人，吝嗇的阿巴貢，可笑的欽差大臣??已爲陳跡的往事何曾中止過其軌跡。

花開花謝，春去秋來，茫茫塵世中的你我雖各渺渺如天上一朵白雲，卻一樣擁有自己嶄新的個性和獨特的自我，生命本身就是一種美麗。是誰說:活着，就是一種美麗。

生命賦於我們美麗，我們更應展示青春的自我，揮灑熱情，譜寫生命之歌，描繪生活軌跡，融人並創造這美好的世界。

第四篇：作文競賽輔導教案——第一課時 觀察

全國創新作文總決賽假期集訓教案

第一課時觀察

教學目標：

1、培養學生認真觀察的能力。

2、培養學生把所見、所聞、所想、所感寫進自己的文章中的能力。

教學重點、難點：

1.調動所有感官進行觀察把文章寫具體。

2.運用細節觀察法把文章寫生動。

課前：集訓基本情況介紹

初步計劃，七天，上午講授，下午集中訓練，每天五小時左右。先說一下講授的內容，難度不一，有的很簡單，是你平常熟悉但卻沒有注意到的。主要側重於訓練大家的基本功，咱這些同學，都有很好的寫作天賦，但僅僅是天賦，而不是能力。咱們現在要做的，就是在你天賦的基礎上，通過強化訓練，規範你的寫作。

這幾天要講授的內容很多，我希望你能盡你最大努力，別說你聽不懂，別說你不理解，別說你寫不出來做不完，我要你們去拼！因爲只有現在努力去拼，我們才能在8月4號的競賽中脫穎而出！

集訓期間，每天習作2000字以上，七天至少完成15000字。相信到最後，能把你寫吐了，但通過這七天的訓練，突破你的極限，你的作文水平會有大幅度的提高。

下面正式上課。

一、導入

讀萬卷書不如行萬里路。我們從家裏上辦公室，上學校，上小菜場，每天走上一里路，走個一二十年，也有幾千裏地，若是每一趟走過那條街，都彷彿是第一次認路似的，看着什麼都覺得新鮮希罕，就不至於“視而不見”了，那也就跟“行萬里路”差不多，何必一定要飄洋過海呢？

坐在自行車後面的，十有八九是風姿楚楚的年輕女人，再不然就是兒童，可是前天我看見一個綠衣的郵差騎着車，載着一個小老太太，多半是他的母親吧？此情此景，感人至深。然而李逵馱着老母上路的時代畢竟是過去了。做母親的不慣受擡舉，多少有點窘。她兩腳懸空，兢兢業業坐着，滿臉的心虛，像紅木高椅坐着的告幫窮親戚，迎着風，張嘴微笑，笑得舌頭也發了涼。

有一天晚上在落荒的馬路上走，聽見炒白果的歌：“香又香來糯又糯！”是個十幾歲的孩子，唱來還有點生疏，未能朗朗上口。我忘不了那條黑沉沉的長街，那孩子守着鍋，蹲踞在地上，滿懷的火光。

特點分析：

①細節真實（生活氣息）

②聯想想象（合理推斷）

③個性化的文字（獨到感受）

要寫出上面這樣的文章，懂得觀察，是最基本的。那就涉及到觀察的定義。

一、觀察的定義

指人們在自然條件下，運用感官或藉助某些科學儀器對自然現象和社會現象進行考察的一種活動。

從寫作的角度看，觀察是一種受思維影響的、比較系統的、主動的、有意識的知覺活動，是人們對外界物體或現象的整體一種直接反應。

1、觀察的對象：自然現象和社會現象。

2、觀察的發出者：

人的感覺器官：視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺（膚覺）、痛覺、溫冷覺、運動覺。

示例分析：

張愛玲《道路以目》：

小飯鋪常常在門口煮南瓜，味道雖不見得好，那熱騰騰的瓜氣與“照眼明”的紅色卻予人一種“暖老溫貧”的感覺。

（視覺、味覺、觸覺、溫冷覺）

人行道上常有人蹲着生小火爐，扇出滾滾的白煙。我喜歡在那個煙裏走過。煤炭汽車行門前也有同樣的香而暖的嗆人的煙霧。

（視覺、運動覺、嗅覺、溫冷覺）

3、觀察能力的構成要素

注意力

做生活的有心人

鑑別力

同中之異，異中之同，準確觀察

聯想力

觀察離不開想象。只有合理想象，才能找出相近、相似、相關、相應、相反或者在某一點上有相通之處，才能拓寬寫作思路。

名人名言：觀察對於寫作的重要性

觀察是寫作獲得直接材料的最基本途徑和方法

觀察也是從事寫作活動必須要具備的能力，只有“籠天地於形內”方能“挫萬物於筆端。”

“此後如要創作，第一須觀察。”

“留心各樣的事物，多看看，不看到一點就寫”。----魯迅

務必要把自己鍛鍊爲一個目光銳敏，永不罷休的觀察家。------契訶夫

“我的職業是人類心靈的觀察者。”------- 司湯達

當堂練習：

觀察樹枝並根據你的觀察，寫一個不少於300字的片段。

學生寫完後展示，教師分析。

剛纔咱們同學的寫作，都比較仔細，同時注意到了各種感覺的綜合運用，但也反映出咱們同學的觀察不夠系統，那到底要怎樣進行觀察呢？

二、那麼如何進行觀察呢？

（一）確立觀察點

1.方位觀察點

①定點觀察

a定點定景

b定點換景

②移位觀察

a移位定景

b移位換景

示例：

絕句杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 視角：在窗口向外望，從低到高，從近到遠，從實到虛。

觀察下面幾幅圖片，說說這些風景選擇什麼樣的觀察方法比較合適。

第一幅：定點換景

第二幅：定點定景

第三幅：移位定景

第四幅：移位換景

2.心理觀察點

阿·托爾斯泰說：“比如說你要描繪一個叫伊凡諾維奇的人，他正在大街走，可是，你知道，他當時的心情是非常陰鬱的。因而當你們去描繪伊凡諾維奇時，你們就應該用那心情陰鬱的依凡諾維奇的眼光來刻劃大街的景色，這是因爲他是決不會在大街上看到什麼令人感到愉快的情調的。即使有着絢麗的陽光，然而在他看來，卻是一片迷濛、陰暗和泥濘。”

情感影響了觀察內容。

天淨沙秋思

（元）馬致遠

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

意象的繁複性與單一性的結合，是造成中國古典詩歌意蘊深厚、境界和諧、詩味濃重的重要原因。

古典詩歌中意象的安排往往具有多而不亂，層次分明的特點，這種有序性的產生得力於作者以時間、空間的正常順序來安排意象的習慣。

今天有人稱馬致遠的這首《天淨沙〃秋思》爲“並列式意象組合”，其實並列之中依然體現出一定的順序來。全曲十個意象，前九個自然地分爲三組。藤纏樹，樹上落鴉，第一組是由下及上的排列；橋、橋下水、水邊住家，第二組是由近由遠的排列；古驛道、道上西風瘦馬，第三組是從遠方而到目前的排列，中間略有變化。由於中間插入“西風”寫觸感，變換了描寫角度，因而增加了意象的跳躍感，但這種跳躍仍是局部的，不超出秋景的範圍。最後一個意象“夕陽西下”，是全曲的大背景，它將前九個意象全部統攝起來，造成一時多空的場面。由於它本身也是放遠目光的產物，因此作品在整體上也表現出由近及遠的空間排列順序。從老樹到流水，到古道，再到夕陽，作者的視野層層擴大，步步拓開。這也是意象有

序性的表現之一。

（二）選擇恰當的觀察方式

觀察有其複雜性和多樣性，這就決定了觀察方式的多樣性。觀察的主要方式有：

文例《故都的秋》

秋天，無論在什麼地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。

總要想起陶然亭的蘆花，釣魚臺的柳影，西山的蟲唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。聽得到青天下馴鴿的飛聲。

或在破壁腰中，靜對着象喇叭似的牽牛花（朝榮）的藍朵，

秋蟬的衰弱的殘聲，

灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來既覺得細膩，又覺得清閒，潛意識下並且還覺得有點兒落寞，一層秋雨一層涼了！”

總結：

(1)總體觀察

又稱全面觀察或綜合觀察。其目的：瞭解人物、事物全貌，從整體上把握其特點；着眼點在於捕捉觀察對象最突出的總體特徵。

(2)局部觀察

又稱分割觀察。主要對組成人物、事件全體的各個細部進行觀察。其着眼點在於有重點地精細地瞭解人物、事物的某些局部的特徵。

文例一《祝福》

魯迅對祥林嫂在不同時期的外貌進行觀察：

第一次來魯家

衛老婆子帶她進來了，頭上扎着白頭繩，烏裙，藍夾襖，月白背心，年紀大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。

第二次來魯家

她仍然頭上扎着白頭繩，烏裙，藍夾祆，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經消失了血色，順着眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了。

最後我看到祥林嫂

五年前的花白的頭髮，即今已經全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，彷彿是木刻似的，只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。她一手提着竹籃，內中一個破碗，空的；一手技着一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經純乎是一個乞丐了。

文例二《紅樓夢》第四十回

賈母這邊說聲“請”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛，吃個老母豬，不擡頭！”說完，卻鼓着腮幫子，兩眼直視，一聲不語。衆人先發怔，後來一想，上上下下都一起哈哈大笑起來。湘雲撐不住，一口茶都噴出來。黛玉笑岔了氣，伏着桌子只叫：“噯喲”。寶玉滾到賈母懷裏，賈母笑得摟着叫“心肝”，王夫人笑的用手指着鳳姐兒，卻說不出話來。薛姨媽也撐不住，口裏的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉着他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上來替他姐妹換衣裳的。獨有鳳姐鴛鴦二人撐者，還只管讓劉姥姥。

如果要描寫這幅圖片的內容，要抓住它什麼的樣的總體特點，刻畫什麼樣的細節？

文例四郭熙的詩

春山淡冶而如（笑 ），夏山蒼翠而如（滴 ），

秋山明淨而如（妝 ），冬山慘淡而如（睡 ）。

——[宋]郭熙

郭熙描繪了山在四季中的變化：春山如淡冶的女子，“笑”出了勃勃生機；夏山是一片如“滴”的蒼翠，一片醉人的綠意；秋山則如化了“妝”的女子，輪廓又是那麼明淨；到了冬季，萬物都進入了冬眠，冬山自然是如“睡”的慘淡了。這樣的詩句，不是入山甚深者、不是知山最真者、不是把握了山的主要特徵者，是寫不出來的。

當堂練習

觀察這間教室，從整體到局部，點面結合，300字以上。

(3)比較觀察

比較觀察是把不同的人物、事物或不同條件下的同一人物、事物聯繫起來進行觀察，從比較中發現其差異，以捕捉它們各自的特徵。

示例：張愛玲筆下的月亮

① 我們也許沒趕上看見三十年前的月亮，年輕人想着三十年前的月亮該是銅錢大的一個紅黃的溼暈，像離別人的眼淚，陳舊而又模糊，老年人回憶中三十年前的月亮是歡愉的，比眼前的這一輪明亮而且圓潤，潔白如玉；然而隔着前塵回望來時的方向，再好的月色也不免帶着一點哀傷。（想一想，爲什麼會有不同？）

②這時候窗子外面月亮出來了：窗格子裏，月亮從雲裏出來了。墨灰的天，幾點疏星，模糊的缺月，像石印的圖畫，下面白雲蒸騰，樹頂上透出街燈淡淡的圓光。

③今天晚上的月亮比哪一天都好，高高的一輪滿月，萬里無雲，像是漆黑的天上一個白太陽。

窗外還是那使人汗毛凜凜的反常的明月——漆黑的天上一個灼灼的小而白的太陽。 這裏的月亮是模糊的，是不完整的，悲哀的氛圍。

小說開篇不似有些作家那樣隱諱含蓄，而是以一種開門見山的直白幽幽的道出了故事的引子：“三十年前的上海，一個有月亮上。。。。。。”相信很多讀者都知道，三十年前的上海正值民國初年，作者這樣寫，不僅點出了故事發生的時間和地點，而且更是用這樣一個追溯的句式爲小說引進了一種地域上的距離感，一種時間上的鮮明框架感。“三十年”是一個流動的時間意念，“月亮”卻是一個永恆的時間意象，“三十年”與“月亮”構成了一種變與不變，歷史時間與自然時間的並提和對立。

作者在點出時間和地點以後，緊接着用這樣一句“我們也許沒趕上看三十年前的月亮”將讀者由現實的時空帶到故事的時空，引領着我們一起去追溯。但至於三十年前的月亮究竟是怎樣一回事這個問題，作者卻沒有明說，而是藉助音樂上的一種叫做“華彩”的技巧將對這個問題的探究擱下（具體來說，作者沒有用敘述寫實將三十年前的月亮再現在讀者眼前，而是借老少兩代人對月亮的想象和回憶爲月亮畫了兩張風格各異的素描畫），給人帶來一種嘎然而止的迴旋餘地，從而爲讀者設臵了一個懸念。而作者呢，仍然繼續她的故事，她擺出了兩種人對三十年前月亮的看法：“年輕的人想着三十年前的月亮該是銅錢大的一個紅黃的溼暈，像朵雲軒信箋上落了一滴淚珠，陳舊而模糊。老年人回憶中的月亮是歡愉的，比眼前的月亮大，圓，白；然而隔着三十年的辛苦路往回看，再好的月色也不免帶點淒涼。”年輕的人未曾經歷過三十年前的月亮，只能夠憑藉想象，月亮也就成了陳舊而模糊的影子；老年人經歷過，可以充分的回憶，結果當然是大，圓，白，美麗而悽豔。

作者用上面一段話概括描寫了年輕人想象中的月亮和老年人回憶中的月亮。描寫年輕人

的月亮用了兩個比喻——月亮“是銅錢大的一個紅黃的溼暈”，月亮“像朵雲軒信箋上落了一滴淚珠”，比喻新穎，奇特，爲年輕人的月亮烙上了一層哀傷陳舊的印記。在年輕人的心中，不僅僅是三十年前的月亮哀傷模糊，而且三十年前的時間，三十年前的地點，三十年前的主人公的生活也是那樣的陳舊而哀傷。年輕人以這月亮的毫無意義的升降所顯示的時間的毫無意義的流逝爲理由，藉此認爲一切都在變，自然，世事，生活，一切的一切。而“變”所帶來的後果是年輕人對過去的不理解，是與老年人的互不理解，是隔膜和膚淺的樂觀。描寫老年人的月亮則採用了反諷的手法：“三十年前的月亮是歡愉的，比眼前的的月亮大，圓，白。”事實上，三十年後的月亮仍然是三十年前的那個月亮，根本不存在着“大，圓，白”之說，老年人看起來的“歡愉的月亮”在年輕人眼中卻是悲哀的，這裏便構成了兩個反諷。宇宙中的月亮是唯一的，是不可能隨意變化的，月亮掛在天上，分處天涯的人，相隔古今的人，看到的是同一個天體，老年人的回憶與年輕人的想象都只是對月亮的一種假想認識。月亮並沒有變形，變形了的實際上是經歷了三十年風雨的人。“變形的人”也正是下文埋下的一個淺淺的伏筆。

可以這樣認爲，老年人總是認爲三十年前的東西更好，總是認爲過去的東西更好，這樣的心態折射出中國人的一種心理定勢：在空間上嚮往寧靜的鄉村田園生活，在時間上心儀消逝了的往昔歲月。無論過去是否美好，他們的心都固執的停留在過去（事實上，過去就真的那樣美好嗎？曹七巧的行爲又該如何解釋呢？），從而表現出一種不輕易改變的懶惰和怯懦。魯迅先生認爲中國國民具有一種劣根性，在這裏我且不去細論，其實張愛玲在此所表露出的人的懶惰和怯懦不也是人的一種劣根性嗎？

月亮見證着人間的一切。有人說，混亂的年代可以改造一切。然而故事中的那個年代的人們，在面對着時代的變化，文明的推進，環境的演化，人生的重壓，卻仍然保留着舊式的反應（張愛玲的許多作品中對這一點都有體現，《傾城之戀》中的白流蘇的行爲在當時看來也許是驚世駭俗的，但是她心目中的改變自己境遇和命運的契機仍然是婚姻——嫁人，她實現目標的方式仍然是舊式的）。老年人如此，年輕人同樣如此。到此爲止，張愛玲以那樣一段優美簡潔的散文詩般的文字完成了故事的引子，月亮也就完成了它作爲引子的任務，我們對故事便存在了一個基本的認識。

當堂練習

寫一寫你記憶中的太陽和現在的太陽，並體現出對比觀察，300字以上。

(4)聯想觀察

春風又綠江南岸

紅杏枝頭春意鬧

踏花歸來馬蹄香

(5)跟蹤觀察

(6)反覆觀察

(7)換位觀察

(8)動靜觀察

示例：李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》（跟蹤觀察）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

邯鄲冬至夜思家白居易（換位觀察）

邯鄲驛裏逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應說着遠行人。

【提問】徐志摩是在何處觀察景物的？

匆匆匆！催催催！

一卷煙，一片山，幾點雲影，

一道水，一條橋，一支櫓聲，

一林松，一叢竹，紅葉紛紛。

豔色的田野，豔色的秋景，

夢境似的分明，模糊，消隱。

催催催，是車輪還是光陰？

催老了秋容，催老了人生！

《滬杭道中》

（三）把握好觀察的要求

1、全面

“要知全海，再寫一島”----老舍

2、專注

舉例：宋畫家“文與可觀竹”

宋朝有個著名的畫家叫文與可，特別擅長畫竹子。因爲他畫的竹子栩栩如生，看上去就像真的一樣，所以人們送他一個“墨竹大師”的稱號。

文與可畫竹子特別認真，一絲不苟。他爲了畫好竹子，就在自己的房前屋後種了許多竹子。一年四季中，文與可每天都仔細觀察竹子在不同季節顏色、姿態的變化。通過長期的積累，文與可對竹子的特性已經有了充分了解，這些竹子都像他撫養長大的孩子一樣。所以每次畫竹時，文與可的胸中就有了十分生動、逼真的竹子的形象了，畫起來特別順手。文與可的有個朋友就寫了一首詩來稱讚文與可“與可畫竹時，胸中有成竹》”

施耐庵創作“武松打虎”精彩的片斷

3、細緻

【例】名句：

細雨魚兒出，微風燕子斜。

杜甫《水檻遣心》

野曠天低樹，江清月近人。

孟浩然《宿建德江》

（四）耐心

三、作業

《契科夫手記》中寫到：“一條小獵狗走在大街上，它爲它的羅圈腿而感到害臊。”請根據這一條手記創作一篇作文。

要求：在文中體現出你的多種觀察方式，2000字以上。

第五篇：作文競賽輔導材料之選擇放下的姚明

選擇放下的姚明

在15個月的等待和努力宣告失敗後，姚明他選擇了放下。從現在開始，我們必須習慣沒有姚明的nba。

靜默了半年多的姚明宣佈：告別nba。這讓習慣了在週六或週日的清晨，早早起牀，守候火箭隊比賽的球迷們悵然若失。

從現在開始，必須習慣沒有姚明的nba。

多少人，看着他一步步從稚嫩的菜鳥到nba球隊的核心，從一個普通球員成爲世界矚目的中國名片，從一個孩子成長爲俱樂部老闆、孩子的父親。9年間，傷痛、榮譽和責任如影隨形，這個不再只屬於他自己的名字，如何一步步成爲了一個國家的符號？不再做球員的姚明，將如何繼續自己的追求和責任？

告別了一個姚明，另一個新的姚明時代開始了。

他選擇了放下

在15個月的等待和努力宣告失敗後，姚明又一次陷入了對自己身體的失望和對運動前景的微弱希望之中。這一次，他選擇了放下

傷病已經讓姚明在賽場上幾乎消失了整整兩年。直到他宣佈退役。

有很長一段時間，人們只看到姚明在慈善晚宴上大談善款管理問題，或者在俱樂部冠名發佈會上致感謝詞，至多站在賽場邊，左腳穿着特殊保護鞋，雙手托腮，若有所思地盯着籃筐。

對姚明來說，職業生涯的致命一擊要追溯到2014年5月9日。nba季後賽第二輪。火箭隊主場迎戰湖人隊的比賽才進行到第二節，姚明就扭傷了左腳。他一瘸一拐，堅持打到第四節最後一分鐘才被換下。

恰在此前，火箭隊和姚明都達到了賽場上的高峯：在姚明的帶領下，火箭提前8場比賽鎖定季後賽席位，且12年來首次突破季後賽第一輪。在5天前的對陣湖人的第一場比賽中，姚明被科比衝撞傷及膝蓋，隊醫拉着他往更衣室裏走，誰知剛走到通道，他又堅持要回到賽場。那一戰，作爲核心的姚明率隊客場大勝，媒體紛紛以“哀兵創造奇蹟”描述。

可誰也沒想到，姚明扭傷的左腳卻讓他缺席了餘下四場季後賽，更是他艱辛歲月的開端。在之後的兩年裏，姚明一共只打過5場正式比賽，他生命中的關鍵詞不再是“籃板”“得分”“助攻”等技術統計數據，而是“手術”“堅持”“康復訓練”與“再受傷”。

這兩年來，姚明不斷掙扎在希望與失望之間，在糾結和矛盾中，艱難地作出關於自己運動生命的選擇。

2014：黑色之夏

5月9日扭傷後，隊醫克蘭頓給出的診斷結果是骨裂。他對姚明說，骨裂處是一條細如髮絲的裂縫，一般人都不需要手術，休養兩個月，就可以回來重新恢復訓練。

姚明自以爲對這樣的傷病已經輕車熟路：在nba，除了前三個賽季，他是隻有過兩次感冒病假的“優秀學生”，那之後姚明每年都會缺賽20多甚至30多場。在過去的幾年中，從眉骨、手肘、小腿內側的脛骨，到跖骨、腳踝甚至大腳趾趾甲，姚明渾身是傷。

有了隊醫肯定的承諾，姚明放心回國了。他在上海、北京與朋友聚會，過了一個很輕鬆的夏天，左腳也感覺不到任何疼痛，姚明挺高興。

休息一個月後，在回休斯敦做例行檢查前，他對楊毅等一幫朋友說，只是回去做一個核磁共振，三天就回來。可是，這之後，大家忽然失去了姚明的音訊。“估計他除了跟父母妻子打了個電話，跟誰都沒說，”《體壇週報》副總編楊毅對《中國新聞週刊》回 1

憶說。

又過了幾天，楊毅在電話裏問姚明，“回來了沒？”

“回不來了”。

姚明在電話另一邊說，“骨裂那條縫沒有長上。反而整個裂得更開了。”這意味着只能手術。

一時間，電話中兩人都不再說話。

“再說吧。”姚明低沉地說，掛了電話。

接下來，姚明在美國輾轉了好幾個地方看醫生。他還樂觀地預測：“也許打上石膏，拄着柺杖靜養三個月就能好。”然而四五個醫生的結論都是：如果姚明選擇堅持打球，只能做腳踝重建手術。

這是一個大手術。簡單說，得把腳跟和大腳趾上的骨頭切斷，拔出前一次手術放進去的3根釘子，把骨頭上的碎片復位，並用鋼片、新釘子固定。據醫生表示，這個手術最差的結果也“可以保證姚明50歲後還能正常走路慢跑”。

然而，即使手術後恢復良好，姚明的恢復期將需要驚人的15個月，這意味着他無法參加下個賽季的全部比賽；另外，恢復後的運動狀態也是一片未知。

姚明把自己關在家裏好幾天。那些天是姚明生命中最絕望、最無助的日子。“翻過來倒過去，他想讓積極的情緒佔據高地，總不成功。”《體壇週報》原駐休斯敦記者王猛在《平視姚明》一書中寫道。按姚明自己的形容，“感覺就像在大海上漂浮的草一樣，不知道什麼時候就會被吞沒。”

姚明的父母和妻子都是運動員，深知長期運動造成的傷害和痛苦——由於老傷，母親方鳳娣纔剛剛做了膝蓋手術。他們都勸姚明不要做手術，乾脆退役，發展別的事業。

這段時間，姚明確實已經開始考慮自己的轉型和前程問題。在5月開始着手收購上海東方大鯊魚俱樂部之初，他就曾經想過：如果不能打球就該乾點別的了。7月，收購之事落定之後，作爲投資人和老闆，姚明更得考慮怎樣運營和管理企業。“他覺得他離不開籃球。就算不打球，（經營上海俱樂部）至少是職業生涯的延續。”王猛告訴《中國新聞週刊》。

但對於賽場，姚明仍不甘心，“姚明是有自己想法和願望的人。”王猛說。有了“退路”，他堅持要再給自己一個機會。“讓我再試最後一次。”他對家人說。

同時，姚明公開表示，如果再次遭遇類似的傷病，他將考慮就此退役。

7月18日，火箭官方發佈了姚明的最終決定：接受手術，治療左腳的骨裂；然後，他將出現在球隊15個月後的訓練營中。

爲了一個看不清前景的復出，如此等待和忍耐，到底值不值得？也許王猛印象最深的一場球賽——2014年4月19日火箭對陣開拓者——能解答這個疑問。王猛一直清楚地記得，那天姚明如何傾盡全力封蓋，如何在替補席和大家相擁，如何在更衣室拿了一罐啤酒一口飲下。王猛曾這樣描述，“他的神情在說，‘我終於爲我的復出贏了一些什麼。’”

“看一場就少一場了”

7月22日，爲姚明主刀的克蘭頓醫生宣稱，這個聽起來很可怕的手術（據說，光是拔以前的那三根鋼釘就花了45分鐘）非常成功。

當然，大多數人明白，“手術成功”僅僅是醫學表述。研究nba球員傷病後狀態的《看臺消息報》專家斯科特·巴爾賓對姚明的復出狀態表示悲觀，“近幾年姚明的受傷似乎成了規律和習慣”，“我見到許多球員手術後的狀態不穩，這絕非個別現象。”

姚明對此也有極大的心理準備。手術時，醫生就對他說，恢復將非常困難。在近兩個月的拄拐行走後，姚明開始康復訓練，同時還得爲不斷上升的體重而頭疼。他開始在家裏剋制飲食，避免體重上升過快。

9月，休斯敦體育專欄記者弗蘭·比林伯利去探視姚明，他發現姚明因爲腳上有傷，只能坐在輪椅上進行訓練。事後，比林伯利感嘆：“訓練看上去很殘忍。沒錯，姚明是我見過的最敬業的籃球運動員，沒有之一。”

“前進兩步，可能會倒退一步，”姚明曾對王猛這樣形容自己的康復過程，“只要從總的來看，你是前進的就行。”15個月來，也就“姚老闆”的身份能讓姚明分分神——姚之隊或許更希望姚明把精力放在經營或商業拓展方面。從2014年12月cba開戰到次年4月，姚明花了更多的心思學習如何做一個管理者。

可外界對復出的期待給了姚明越來越明顯的壓力。剛進入2014年，國內各大報章便將姚明的傷愈迴歸與南非世界盃、廣州亞運會等一起，列爲本年度最受矚目的體壇看點。大部分國內球迷仍然希望姚明能帶領火箭隊走得更遠，“爲中國爭光”，這使他從好幾年前就開始深感“壓力很大，一刻也不能停下”。

而火箭隊方面也一早把姚明的歸來列入了自己的新賽季計劃。在2014-2014賽季，缺少了姚明的火箭甚至未能進入季後賽。雖然根據隊醫的“命令”，火箭主帥阿德爾曼將姚明在新賽季每場比賽的亮相時間限制在24分鐘以下，但是在球隊的新計劃中，姚明無疑扮演着極其重要的角色。

隨着復出日期的臨近，中國球迷對新賽季的nba重新燃起了興趣和希望。不過，美國媒體不大看好姚明的狀態和賽季前景，而就連姚明自己也沒有多大信心。據楊毅觀察，姚明的恢復狀態並不是很好，“他當時就是走一步看一步。”

10月6日，在現場球迷打出的“the great wall is back（中國長城回來了）”標語下，姚明在火箭與魔術的季前賽首場比賽中正式復出。他上場12分鐘，僅得3分。“現在姚明的反應有點慢，”主帥阿德爾曼評價，“當他得球的時候，他知道怎麼處理，但在防守和籃板球方面，他還沒有完全適應。”

之後，姚明隨隊來到中國打季前賽，場場爆滿。有的球迷表示，自己願意花大價錢看一場姚明在場的比賽，原因是“姚明的比賽，看一場少一場了”。

極短暫的迴歸

令媒體和球迷都意想不到的是，姚明的迴歸居然會如此短暫，甚至短暫得不近人情。 11月，nba常規賽拉開戰幕，而火箭隊狀態欠佳，從一開始便連續四場失利。 11月12日，火箭客場挑戰華盛頓奇才。在這個被媒體稱爲“中國德比”的夜晚，姚明首發上場，所有人都期待着他與另一名來自中國的球員易建聯的對決。

賽前，姚明還開玩笑地說：“既然（對手）沒贏過我們，那就繼續吧??革命傳統要保持。”而開場後，姚明在6分鐘裏僅搶到1個籃板和1次蓋帽，甚至還沒來得及得分，就由於先後兩次在防守中被對方中鋒麥基撞倒在地，第一節還未過半便被換下。

姚明的下場看起來就像飯後的輕鬆散步，一個人，幾步溜達就走回了更衣室，可在更衣室坐了一會兒，他卻覺得“越來越不舒服，越歇越難受”。賽後，當他被一堆媒體圍住時，表情凝重，回答也有些混亂。不久，他蹣跚着走出球員通道，一瘸一拐，這條路顯得愈發不同尋常。

這是他第三場沒有得分的比賽，前兩次都在新秀賽季。誰也沒有想到，姚明有可能以這樣的方式永遠向球場道別。

當時，他並不確定自己的復出之旅就這麼結束了。一個月後，隊醫通知姚明去醫院做檢查；如果檢查和球場移動練習都過了，就能開始隨隊訓練。他並不覺得這兩個測試很困難——他以爲自己很快就能回來，甚至已經開始計劃跟着火箭去下一個客場。

12月16日，檢查結果終於出來：左腳又發現了一個骨裂，而最穩妥、最明智的治療方式是“必須手術”。康復期至少將是6個月以上，這意味着姚明這一賽季再次報銷。

在15個月的努力宣告失敗後，姚明又一次陷入了對自己身體的失望與和對運動前景的微弱希望之中。這是一個循環糾結的怪圈：退役，還是堅守？

雖然在公開場合，他和“姚之隊”方面都明確表示自己不會退役，但是從受傷伊始，身邊的朋友都認爲“答案已經既定”。誰也不跟他談打球的話題了，因爲“我們都明白，上一次是最後一次嘗試”，楊毅說。

如果做完手術，姚明的左腿裏將有26根鋼釘（有報道說這些鋼釘重達一斤，姚明則笑稱自己可以留着它們修車用），這足以讓任何一個鐵人在高強度的對抗運動面前倒下。就算堅持下去、再花一年的時間重新回到比賽狀態，也沒人能保證不在5場球之後再度受傷、影響到姚明自己以後的個人生活。

而王猛則告訴《中國新聞週刊》，“從他一受傷，我就很清楚，這個事（姚明職業生涯）也就這樣了。姚明本人也做好了充分的心理準備。”

的確，過去的15個月無疑讓姚明的心態更加成熟、平和，這使他即使面對僅僅5場球就戛然而止的新賽季和又一次骨裂的檢查結果時，還能保持清醒和坦然。在得知體檢消息的當天，姚明在回家路上撥通了幾個好朋友的電話，讓他們去中國城買點兒鹽酥雞，再帶上啤酒來家裏找他。在跟他的第一本傳紀作者、espn記者裏克·布徹通電話時，對方非常低沉地致以問候，而姚明則躺在牀上，喝了口啤酒，說,“別這樣啊，又不是葬禮。”

2014年1月的手術成功後，他向外界表示：“我將會在這段時間裏好好考慮自己在未來的選擇，在康復之前，我將會爲未來的職業生涯前景做一次最終的決定。”

在楊毅看來，這個姚明下一階段職業規劃的決定應該是儘快投入到大鯊魚隊的經營中，改造俱樂部的經營模式。cba的球隊基本都賠錢，而姚明沒有實業，他不能這麼賠下去。“他已經有了一整套的計劃，並且已經付諸實施了”，楊毅說，“他的目標是下個賽季打平，至少不賠錢。這是目前姚明最重要的一件事。”

姚明這張國家名片

征戰nba九年，姚明和他的團隊已經打造出了一個高大、厚道、幽默、勤奮、富有社會責任感與慈善心的姚明形象。姚明成爲了中國對外窗口一張名副其實的“名片”

姚明並非是中國進入nba打球的第一人。

1999年7月1日，王治郅在選秀大會上在總第36順位被小牛隊選中，兩年以後，小牛隊稱讚這位進入nba的“亞洲第一人”手感柔軟，但潛臺詞卻正符合他們對亞洲人的看法：不夠兇悍。但隨後幾年中，王治郅的發揮不盡人意，有球隊安排的原因，也有他自身的原因??無論是從市場還是從球隊利益出發，nba彷彿都在呼喚另一箇中國大個兒取而代之。

姚明就是在這個時候“橫空出世”的。

姚之年

在紀錄片《姚明年》當中有這樣一個片段：太陽隊的小個子後衛在姚明面前做了個假動作，其實就是個單純的晃動過人，就騙得姚明兩腿拌蒜坐倒在地，太陽隊替補席上笑翻一片。

那是2014年姚明的新秀賽季，他永遠都記得自己的第一場比賽，“從球員通道跑出來，看見全場的燈光，只覺得血全涌到頭上去了??”

當記者跟隨他一起前往nba時，才發現美國人對中國並不完全瞭解，除了李小龍、成龍，還有人會問出“你家有電視嗎？”——在這種環境之下，姚明的“被排擠”也就成了自然而然的事情了。

姚明初進入nba時，體型還未發生變化，竹竿一樣的身材在nba彷彿成了“人儘可欺”的角色。首戰對陣步行者，姚明只得到了0分2個籃板，被外界炮轟爲“水貨狀

元”，在這個處子賽季，姚明的“一舉成名”恐怕就是通過“大嘴”巴克利的親吻驢屁股開始的。

那時姚明有太多的事情需要去做，他要遵從體能教練開出的營養菜單，他要馬不停蹄地隨着球隊進行各場常規賽，最重要的是，他要加強自己只有80～90磅的臥推力量，使自己可以躲過用降落傘鍛鍊的卡爾馬龍那樣鐵肘子的暗算。

他曾經私底下說過：“與其去敏感別人對我的態度，不如先把自己做好最實在。” 在休斯敦，一位銀行職員安迪的話或許頗能代表相當一部分美國人的想法：“我們看夠了nba那些整天飆垃圾語言，相互挖苦諷刺說大話的人了，姚明這種用行動來回應的方式非常符合我們對東方儒家的那種看法??”

也就是從這一年開始，無論姚明隨火箭隊飛往何處，紐約、洛杉磯、西雅圖、邁阿密??都會有一羣媒體圍過來，問着那些大同小異的問題，而姚明無不一一以中國式的微笑禮貌地回答着他們，當年美國最權威的體育雜誌破天荒地用一箇中國人作爲封面，標題是“the year of yao（姚之年）”。

“要”玩命

姚明的九年職業生涯幾乎就成了與傷病搏鬥的歷程，他也被譽爲是nba最努力的球員之一。

姚明的左腳腳踝做了三次重大的手術，第一次是骨裂，在左腳腳踝植三顆鋼釘，2014年腳骨骨裂，由於已經做過手術，爲了消除隱患不能再受傷，做了一個腳踝重建方案。因爲姚明的腳弓很高，而且左腳是軸心腳，重建的方案是把腳弓做平，需要把之前手術的三顆鋼釘拔出來，把原來好的骨頭打斷，把這個放平再連接上，這一次重大的腳踝重建手術結束之後，留下了16顆鋼釘和鋼板。

2014年的11月11日，那次受傷終於把姚明的職業生涯畫上一個句號。

姚明的勞損太多，醫學上稱爲“應力性骨折”，完全是由多年疲勞導致出現的，nba漫長的常規賽賽季之外，他夏天還得參加中國男籃的集訓，打很多熱身賽和國際重大比賽。

每年，都有球迷們在大洋彼岸爲姚明的狀態、姚明的體力、姚明的傷情而展開辯論，甲方認爲他在火箭的上場時間過長，過於賣命，乙方則認爲他根本不該把暑假的黃金時間花在中國國家隊上面，男籃世錦賽和奧運會，一般都是在nba賽季的間歇期進行。征戰了一個賽季的球星，大多希望得到充分的休整機會，以便新賽季有一個良好的狀態。所以，即使是nba的大牌們，甚至是低調謙虛的鄧肯（微博）們都可以宣佈不爲國家隊效力。但在這個問題上，姚明根本沒有選擇。

或許就像他曾經感同身受的那句話，“從你真正踏進nba賽場的那一天開始，你就會發現，你不僅僅是休斯敦火箭的一個球員，你代表的是身後十來億的中國人。”

無論在哪支球隊，姚明幾乎成了一個激勵的詞語，他的隊友們都知道，每年夏天，姚明有多麼的刻苦，他會是第一個走進訓練館、最後一個走出去的人，即使是短短几天在海灘上的度假，姚明每天也不忘完成一萬米的長跑計劃。

但教練組相信，如果姚明能少勤奮一點，他受傷的機會就小一點。“這完全是一種折中，”《休斯敦紀事報》的喬納森·費根說，“他們只想在季後賽看到他一次。”

最後一次受傷前，姚明曾經和記者有過一次推心置腹的交談，其中他對自己傷情的無可奈何，其實和普通人無異，只是更辛酸：“每天重複一些枯燥的小環節。然後到打球的時候，最大的挫折不是在身體上的康復，最重要的是你的頭腦，你的意志力。你突然發現你不是原來的你，很多原來輕鬆的動作你做不了，至少暫時你做不了，但是你不知道是不是暫時不能做。如果你沒有經驗的話，你就不知道是不是會一天天變好。當然我知道是會一天天變好，只是傷病的原因——當然有些傷病好不了，只好退役。”

說這段話的時候，他並不知道自己傷病未來會如何，可這並不妨礙他說完之後又接着去力量房繼續訓練，他也被譽爲是最自律的球員之一：不抽菸、不喝酒、不上夜總會，連帶糖分的飲料也基本不沾，甚至開車也永遠保持在不緊不慢的四十邁左右。

在火箭隊中，姚明是最強壯的球員，他最高可以臥推310磅。更令人稱奇的是，他的體重卻幾乎沒有增加。最初到休斯敦時，姚明體重約300磅（136公斤）；五年後，他的體重爲302磅。

前火箭隊主教練傑夫·范甘迪說：“大部分球員，每年都會增重3到4磅，這聽起來並不多，可十年之後就不一樣了。但姚不是那樣。我帶過的球員，沒有誰比他練得更刻苦，一個都沒有，從來都沒有。”

姚幽默

僅僅在nba呆了半年之後，姚明的流利口語就已經讓美國人驚訝了，更讓他們驚訝的是姚明後來那種“化骨綿掌”般的幽默。他帶着這種幽默走進火箭的更衣室，也帶着這種幽默接受了西方無數重要媒體的採訪，向他們展示了中國人的另一面。

難怪美國一家媒體幽默地評價道：“姚明大概是我們除了烤鴨醬外，從中國進口的最重要的東西。”

姚明的一位好朋友說：“當年他在上海隊還是個普通隊員的時候，當我第一次跨進他的宿舍，就發現他和其他隊員不同，他牀上擺的都是《三國》之類的書時，我就知道這個孩子與衆不同。”

比如有輿論質疑姚明的優勢只是身高，姚明迴應，“我的身高擺在那，當然不能浪費了。這就好比你有了一臺奔四的電腦之後就不會再用奔二的電腦。我難道放着身高不利用？那太奢侈，太暴殄天物了。”

再比如2014年洛杉磯全明星賽期間，電視臺主持人在採訪時問了姚明一個問題。“大個子，你最喜歡聽什麼樣的美國歌曲？”

姚明回答道：“當然是美國國歌，我一年至少得聽82次！”

他的這些幽默自然是和他有足夠的自信分不開的，同樣，也和他的熱愛閱讀，不斷充實自己，提高自己的修養有關。

記得一次，姚明和幾個記者一起吃飯、說笑，然後他突然頓了頓，指着桌上方的燈泡：你知道光明中最黑暗的部分在哪裏嗎？——就在它背後那一點。

反之亦然。

姚“報恩”

姚明的一個好朋友曾經私下說過：“這些年，他體會到了傷病，也經歷了很多，他自己思考得特別多，所以他最大的變化是，如果之前的有些東西他能躲就躲的話，現在他會非常主動去承擔一些責任了。”

這或許也是當初他開始創建“姚基金”的原因，包括和納什一起舉辦的“姚明納什慈善之旅”。2014年9月13日，姚明納什的拍賣晚宴在北京釣魚臺國賓館舉行：姚明、納什、中國男籃全體成員，以及演藝界大腕馮小剛、王晶、郭德綱、趙薇、伊能靜、閻妮、呂思清等均到場亮相，這樣強大的嘉賓陣容，讓人不得不驚歎於姚明、納什的巨大影響力，整個慈善晚會共籌得善款700萬元，

2014年章明基就曾表示“去體育化”將是姚明品牌經營的主要方向。“年齡的增長讓姚明變得更成熟，如果說先前的姚明已經完成了球場上對世人的影響，那麼現在的姚明明顯更具有社會影響力。”

從去火箭第一天採訪開始，記者每天就開始邂逅不同的中國面孔，中文也成了在休斯敦的時髦語言。姚明已經通過自己的影響力使得美國乃至世界瞭解了中國人的新形象，不僅如此，幾年的時間nba在中國就擁有了超過20家合作伙伴，去年開始美國迪

士尼、李嘉誠基金會、中國銀行、招商銀行、聯想集團等五大投資人共斥資2.53億美元，持有nba中國11%股權。

在被中國人視爲主場的豐田中心，紅七匹狼、北京·世界城、匹克、李寧、鴻星爾克、方正等中文廣告隨處可見。這些熟悉的廣告牌,讓中國球迷們宛如置身cba球場。除此之外，方正、安踏也先後成爲火箭的戰略伙伴。另外，海爾、蒙牛、聯想等中國品牌,也紛紛在nba開始了淘金之旅。簽約價格從近百萬美元到千萬美元不等??這些美麗的數字，使中國市場成了nba命定追逐的肥肉，也透過姚明這個窗口，使得全世界更多地走近中國、瞭解中國。

1936年，中國人在柏林奧運會上空手而歸，還落得了“東亞病夫”的稱號。七十幾年後，美國總統奧巴馬在論述中美應該加強交流合作的候說，“作爲一個新上任的美國總統和一個籃球迷，我從他那裏學到了很多，他曾經說過‘無論你是新隊員還是老隊員，都需要時間才能彼此適應’。我和中國已經有了很多次交談，我相信自己最終能達到他所說的那種標準。”在美國籌備申辦2014年足球世界盃時，甚至邀請他作爲美國申辦世界盃行列中的一員。

奧巴馬提到的這個人就是在nba的中國球員姚明。

或許，《休斯敦紀事報》專欄作家傑羅米·所羅門對他的評價頗有代表性：“姚明是一個近乎完美的大使。專注，勤奮，智慧。他從未上過八卦新聞，或者惹上官司。他是閃耀的明星。全世界的人都在關注他。”

2014年1月17日，一則醒目的中國國家形象宣傳片在紐約曼哈頓的時代廣場戶外大屏幕不斷播放，在短短60秒鐘時間內，展示了包括文藝、體育、商界、智庫、模特、航天等各行業的十個傑出華人，姚明就是其中體育界的代表人物。

常常都會有紐約的路人駐足觀看，如果問他們對宣傳片中哪位中國人最爲熟悉時，大多數美國人都會毫不猶豫地說：“姚明。”

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