聆聽的作文（多篇）

聆聽作文600字 篇一

夏末的溼熱還未散盡，蟬蛙在沾帶着夜露的草葉間清唱。圓圓的滿月已經升到了當空，淺淺的月影像婆娑的桂樹，與稀疏的星光纏綿。

我們一家人坐在客廳裏，看着中秋晚會，其樂融融。

從陽臺上可以看到窗外的月亮，以及月下的人行道和來鶴臺廣場。此時，廣場和小道上萬分寂靜，空無一人。電視裏，劉歡在深情地演唱《彎彎的月亮》，一曲終了，一家三口無不陶醉其中。

但是，窗外傳來了一陣歌聲，打破了美好的氣氛，那歌聲嘶啞着，已經聽不出曲調，與其說是在唱，不如說是在嘶喊。

歌聲由遠及近，朝窗外望去，是個農民工模樣的男人，走路東倒西歪，似乎是個醉漢。他的歌聲傷感而又蒼涼，音色乾癟卻很響亮，還隱隱約約帶些哭腔。那首歌我也會唱，但我從沒有聽過如此動情的

一首女人家唱的小調，竟被這樣一個粗漢唱得演唱，那唱歌的人深深打動了我。我於是也唱起來。“月亮走，我也走……啊……天上雲追月，地上風吹柳……啊……晚風悠悠吹，小河靜靜流……”這般動人。

我停下來，聽他唱，生怕他走遠，以後便在聽不到。但奇怪的是，他在路邊的牆根坐下來，然後，像個孩子一般，抽咽，啜泣，嚎啕大哭。頭上的月亮，冷漠地看着他，隱入薄雲。

我聽到的，不僅是歌聲，更是心聲，歌聲越高，心事越重；我看到的，不僅是明月，更是思念，月兒越圓，思戀越濃。

原來，當我的心被幸福填滿時，還有人的心是空空的。

樓下那人安靜了片刻，站起來，拍拍身上的塵土，繼續向前走：“月亮走，我也走，我送阿哥到村口……”

而那輪冰冷的月亮，慢慢地從雲絮中發出了溫暖而柔和的光芒，靜靜地，灑在了他的身上。真美！

聆聽，聽到了感動，聽到了思念，聽到了愛，聽到了永遠。——題記

有關聆聽的作文 篇二

那天回家的路上，我正在低頭走路，耳畔忽響起動聽的鋼琴聲。那琴聲悠揚而婉轉，柔如冬日旭陽，純如夏花如落葉。那聲音起伏升落，跌宕如人生，起起落落，最終回于歸平靜。

那琴聲彷彿向我發出邀請：來聽聽那琴聲吧。那旋律如月光灑落大地，柔和而靜謐；在黑白琴鍵上飛旋的指尖流淌出的音符如展翅欲飛的蝴蝶，撲閃着靈動的翅膀蹁躚於春花中；又似湛藍的天空，沉澱着清澈的光芒。我沉浸在美好的琴聲裏，神思飛揚……

人生中，總會奏響一段平緩的音樂吧，那音階毫無波動，就如一位懶散的初學者將指尖按在“do”上彌久不去，單調而又無趣。這就是人生的起點，眼前永遠是一級級的臺階，卻怎麼也登不完。走着走着，便想歇息，可歇着歇着，便聽不到那枯燥的“do”了，甚至再也彈奏不出來連貫的“do”了。可是如若一直堅持那份無味，也許其後蘊藏着的，便是巨大的輝煌。

來聽聽那琴聲吧。那音樂激昂漸進，指尖渲泄而出的音符如在戰場金戈戎馬的將軍，瀟灑恣意的揮劍，任那料峭春風吹酒醒，不管那雄關漫道真如鐵，蒼山如海，殘陽如血，萬蹄聲碎，西風烈。人生不過夢一場，何不瀟灑走一回？

那激昂的琴聲教會我的，是勇敢面對、灑脫霸氣的人生態度。既然不願總在初期原地踏步，那爲何不去勇敢嘗試？我們也許沒有君王的深明理性，沒有智者的睿智博學，沒有古代文人的高潔傲岸，但我們可以有的，是自信，是進取積極的人生態度。每個人的人生琴譜都不盡相同，也許是不盡人意，又或許是稱心如意，但那努力後的。起伏，都曾是一段輝煌。即使波動再小，都會爲那段無味的初期音階繪上不平凡的一筆，而這一筆，總會是霸氣非凡！

來聽聽那琴聲吧。激昂過後的琴聲早已不再壯闊，卻依然帶着它猶存的風骨。這漸歸平靜的音樂像一位有仙風道骨的智者，喜歡品着淡茶，聞着門前的桂花香，看着窗外升起的裊裊炊煙，淡笑着捊捊鬍子。這琴聲教給我的，是淡然沉穩的處事態度。輝煌過後總歸平淡，淡然的面對，輕笑着忘卻，纔是迴歸平淡後應有的平靜。

聆聽琴聲，就是聆聽整個人生。人生如琴聲，生命如琴譜。我愛琴聲從高到低開出的一路玫瑰色的風景，愛它從低音從高音灑下的散落一地的珍珠。我聆聽琴聲，聽它似潮水傾瀉的肆意的咆哮，聽它優雅高貴隨風輕舞的輕唱。是琴聲，讓我學會沉下心來，體味人間百態；是琴聲，讓我學會閉上眼，細細品味人生。

聆聽琴聲，聆聽，奏響人生的琴聲。

聆聽500字作文 篇三

不管那雨是淅淅瀝瀝的下，或是嘩啦啦的倒；也不管是隆隆雷雨，或是綿綿細雨，春雨，梅雨，急雨，秋雨……它總是不拘一格的滋潤着萬物，帶給萬物生靈以無限的生機。

在雨中，可以懷古憶人，也可以獨自漫步；更可以真實地感悟造物者的神奇；當然有時也可以淋得像落湯雞後，再喝那兩碗甜辣的薑湯，細細回味苦盡甘來的疲憊，放鬆，感受那溫馨和愜意。

我最喜歡那春雨的柔情，當它從天空飄落下來時，整個世界就變得靈動，透明瞭。他彷彿將世間一切的喧囂期全部抹去了，只留下那淅淅瀝瀝的雨聲，只留下那萬物滋潤，生長着的聲音……

春雨是生命的交響曲。春雨落在小草上，小草用它努力的生長聲音來感謝她；春雨打在芭蕉上，那柔情的雨聲緊扣心絃；春雨打在屋瓦上，那種帶着古韻的雨水，敲擊出獨特的韻味。是春雨帶着聖潔的光芒，是大地從沉睡中甦醒。當所有的生硬交織在一起時，猶如一曲靈動，美妙的交響曲，那是它對天地的愛戀……

春雨也是柔情的。她曾領略過憂心天下的岳陽樓；她曾吻過那亦真亦幻的西湖；她曾撫摸過那安靜的江南小巷……她愛浪漫的李白；她愛豁達的蘇東坡；她愛歷史偉人毛澤東……古時的雨，早已無聲的飄落，今日的雨，卻曾淋溼過那片記憶。聽！那多情的春雨！！

靜下心來，打開心扉的窗戶，聽聽那如同歌曲一般如泣如訴，唯美動聽的雨聲吧。

雨，是需要用心去聆聽的，去聆聽它所獨有的心曲！去聆聽她那喃喃的囈語！！

夢醒雨落，聽那雨聲，將你我內心的琴絃來回撥動……

聆聽作文600字 篇四

陽光透過紗簾灑在桌子上，課桌上厚的書，薄的本，力求工整所寫的字……都變得影影綽綽，不覺之間，春分已過。天氣漸暖，心中想着，久而未見的大海或許已經解凍了吧？帶着蟄伏於家中多日的慵懶之氣走出了家門。

有多久沒看到海了呢？自從我們樓前新建了小區就不能一眼盡收海岸，加之學業繁重，雖離海不過10分鐘的路程，卻似隔着一個世紀的距離。

走在沙灘上，刺骨的海風呼嘯而來，讓人心頭一震。遠處的翻天巨浪和近處的一朵朵浪花，在海風的推波助瀾中，發出交疊的吶喊，像是正在進行的早已蓄謀已久的音樂會。遠處大浪的高昂音調與低沉共鳴像一排大提琴，近處小浪清脆悅耳像鋼琴像小提琴，不知是這冷風還是‘音樂’的魅力，只是一刻的聆聽，沉悶、鬱結多日的心懷登時變得豁達，坦蕩。

感覺大海像永遠不知疲憊，充滿活力的青春少年一樣，總是那麼精力充沛，反觀自己，這段時日，在家無精打采，做任何事提不起興致，頗有八旗遺風的意味。人有迷茫與低落，海卻從未有什麼意志頹廢。即便冬日來臨，它沒有辦法繼續演奏，被深埋於冰層之下，依然壓制不了它奔向理想的心潮。待春日到來，它便抓準時機，破冰而出，將積攢了一冬的力量盡數噴發出來。

大海可以如此寬廣，如此意氣勃發，是因爲它容納了所有小溪，不斷的汲取力量，在逆境中永不言敗，飽含深情，淋漓盡致的演繹屬於自己的奮鬥之歌。

我用心地聆聽，用心的感悟---雖然疫情之下，雖然我已浪費多日，但只要抓緊時間，分秒必爭，一切還來得及！

思緒歸來，全無了來時的複雜心情，餘下的只有活力與進取。

或許前路渺茫，或許滿路荊棘，可也要像海一樣，自由搏擊，對着世界奏出最完美的樂章。

聆聽500字作文 篇五

雨，一簾幽夢，一絲惆悵，傾訴了多少迷惘，這場雨，下了幾個星期，從未間斷，我能說，這是上帝的眼淚嗎？

一葉葉，一聲聲，空階滴到明。當烏雲遮蔽了最後一絲陽光，雨，這個神奇的物種便光顧了這個世界。風夾雜着雨星綿綿灑落，如煙，如霧，如塵，似珠簾。漸漸的，雨變成了一顆顆小黃豆，霎時間，雨就像是天邊來的黃河之水，像驚濤，像駭浪，掉在地上，濺起一朵朵潔白的花兒，有如一個個天兵天將一躍而下，打在玻璃窗上“啪啪”直響，彷彿在傾吐着它所有的不悅。

我喜歡雨，不僅僅是因爲它美、它狂妄，更是因爲它能聽懂我的心事。

淋過雨的空氣，疲倦的心，經過風雨歲月的蹉跎，我記憶中的童年早已慢慢融化，雨，美得催人淚下，彷彿在讓我不要再那麼固執，但我寧願笑着流淚，也不願說一句後悔。幾次擦肩而過才能換來一次相識。冰冷的空氣，溼紅的眼眶裝滿憂鬱，默默聆聽，窗外這場大雨下個不停，聽着雨聲，心是靜了，而靜中卻帶着一淡淡的憂愁。待你想在雨中奔跑，穿過肌膚的痛，直抵靈魂深處，卻不知是雨水，還是淚水朦朧了雙眼。室內的小人，正用文字詮釋着雨的心情。

雨就是這樣，千絲萬縷，裊裊炊煙般繚繞，縹緲着虛幻般的迷濛，綿亙在天地之間，平平仄仄的韻腳，雋美了一路撒歡的雨。

看着世事的變遷，也許，我們應該愛上雨，把溫潤的心放逐。打開雨的簾幕，於是，煙雨朦朧處，花兒芬芳時……

聆聽 篇六

我喜歡水，各種各樣的水，特別是它們的聲音。

說到水，我便想起了天藍的海水。聽，海哭的聲音。每次站在海邊，側過身來，閉上眼睛靜靜聆聽，呼，呼———，水聲源源不絕，保持一種聲音演奏着，卻不讓人厭煩。海風颳起，漲潮了，兇猛的海浪，一波接一波，狠狠地拍在礁石上，啪的一聲十分響亮，又引來了一陣尖叫人們的褲子被打溼了；退潮時，海水好像戰敗的士兵，垂頭喪氣，逐漸退後，聲音從趾高氣揚變成了唉聲嘆氣。

泉水則是另一種基調，來到山裏，坐在小溪邊，閉目聆聽，就如歌中唱的泉水叮咚，泉水叮咚，泉水叮咚響，清澈的泉水，發出清脆聲音，時而長，時而短，構成一章華麗的交響樂，長音好像敲擊三角鐵時發出的音調，尖銳悠長，短音則像鑼的音調，響亮而有力，也是憑藉這優美音樂的作用，登山竟無一絲炎熱。

雨水又是另一種情調。綿綿細雨時，它好像一名嬌羞的小姑娘，不肯大聲喧譁，只是用雨絲滴入水窪，泛起一圈漣漪，發出嘀嗒的聲音；狂風暴雨時，它好像變成熱情豪爽的小夥子，在電閃雷鳴後，一舉衝出層層烏雲，砸在樹葉上，打在雨傘是上，拍在屋頂上，無處沒有嘩嘩的聲音。頑皮的孩子，穿上水鞋，在雨水窪中跳着，跑着，發出喳喳的聲音，與孩子們的歡笑聲和在一起，形成一股亮麗的樂章。

瀑布也不同，它是激昂壯闊的。站在瀑布前，往上看，流水怒吼着，咆哮着，拍在石頭上，砰砰的聲音鏗鏘有力，彷彿有志把石頭砸穿。我閉上眼睛，想到了萬馬奔騰，羣馬長嘶的宏偉景象。

我聆聽着，聽到了水的聲音，自然的聲音。

也只有聆聽，才能聽到水的聲音，自然的聲音。

聆聽作文600字 篇七

我以爲，聽覺是世界上最美妙的感覺，它具有視覺所沒有的魅力。在這祖國六十華誕之際，我們學校舉辦了“班級有歌聲”的活動，讓全校師生聆聽青少年們的嘹亮歌聲，聆聽青少年們的雄心壯志，我們是祖國的接班人！

活動中第一個上場的是六班，他們歌頌的中國少年陽光活潑、勤奮刻苦、熱愛勞動的向上精神。我在聆聽他們的歌聲時，彷彿有一羣可愛的陽光少年們向我們微笑。輪到我們班上場時，歌詠活動已經過去一半了。想其他班級那麼好的表現，我的手心裏不禁沁出了些許汗水。由於十分緊張，我都沒怎麼唱，只是對對口型而已，但看到臺下觀衆們都仔細地聆聽着，聽到邊上的同學都賣力地歌唱祖國，我也情不自禁地放開了歌喉，應着“陽光牽着我的手”的主題，輕輕搖晃起來。

下臺後，一位好友悄悄對我說：“唱得不錯嘛！我真想再聽一次！”我心裏不禁美滋滋的。最令我難忘的歌聲來自七年級（七）班，他們唱的是《祝賀祖國生日》。他們用甜美的歌聲表達了青少年對祖國的深深祝福，並表達了以後造福祖國的決心！少年特有的微笑洋溢在他們臉上，但這微笑遠遠比不上那動人的歌聲。他們彷彿是一隻只活潑的百靈鳥，讓在臺下聆聽的觀衆們陶醉了，我們彷彿正站在天安門廣場上，一股爲祖國喝彩的激動之情油然而升。正如他們所唱的那樣，正如我們所聽的那樣，我們一定要造福於祖國！我要說，聽覺是世界上最美妙的感覺，它擁有視覺所沒有的魅力！它能夠打開我們心靈的大門，用那兩扇小小的耳朵來感受大千世界！

聽啊，我們那爲理想奮鬥的歌聲；聽啊，我們成爲祖國接班人的雄心壯志；聽啊，我們歌唱的嘹亮歌聲；聽啊……

聆聽600字作文 篇八

你喜歡下雨嗎？你聆聽過雨嗎？當一場雨過後，雨水沖刷走了一切，無論是城市還是農村，都變得越發靜謐。空氣變得越發新鮮，鳥兒的歌聲也越發婉轉。

早晨，一場雨如期而至，由小變大，由遠而近。讓剛剛睜開眼的人們耳目一新，讓半睡半醒的人們頓時清醒。每一滴雨水落在地上的聲音都格外清晰：敲打在窗臺上的，是嗒的聲音；墜落在水塘中的，是嘀的聲音；拍打在水泥地上的，是啪的聲音；而落在泥土中的，則是稍縱即逝的嘶溜聲。花草在雨中微微顫抖着，樹的枝幹在雨中上下搖動着。落下來幾片葉子和花瓣，使憐香惜玉的人頓感生命的脆弱。幾個行人，頂着雨傘，飛快的跑着，臉上露出擔憂的神情，邊走邊濺了一身的泥土。

淅淅瀝瀝，雨還在下着，不緊不慢，似乎無視路邊的花、草、人。

已是午夜，雨仍沒有停。有人會關了燈，躺在牀頭，細細聆聽雨的聲音，仍然是由小變大，由遠而近，彷彿是一連串珍珠散落了敲打在地上。街坊鄰居們都已進入夢鄉，一個人戴上耳機，裏面緩緩流出古箏的聲音。聽罷，摘下耳機，再次聆聽雨在深夜的密語。它比古箏更清脆，更有節奏感，雨聲中聽得見每一個音符，每一個節拍，每一聲它濺落在泥土上的聲音。這是大自然碰撞產生的火花。聽着它，如同身臨其境，彷彿細密的雨絲從臉上滑下。耳畔有蛙鳴、蟲鳴雨中，池塘正吐露着它對雨的深情，魚兒也在睡夢中挽起一尾銀色感受雨露。一切，都是大自然的恩賜和鬼斧神工。

這場雨或許從千百年前就開始了，但它永遠如此沉靜，聆聽雨，聆聽錦瑟之繁弦，那是時間的刻痕，那是人生的春花秋月……