老師領進門作文500字

老師領進門作文 篇1

今年我回家鄉去，在村邊遇到田老師，他拄着柺杖正在散步。

“田老師，您好！”我迎上前去，心中不免一陣高興。啊，田老師，沒想到40年後的今天我們又見面了！我仍像一年級時的小學生那樣，恭恭敬敬地像田老師行禮。

“你是。”田老師拍拍腦門，想了一會兒說，“哦，你就是當初愛聽我講故事的.劉紹棠吧！哎，多年不見，成了大文豪了，啊？”田老師笑呵呵地拍拍我的肩。

“哪裏哪裏，多虧您教導有方，要不然我哪有今天！”我不好意思地低下了頭，說道。“哎！哪裏的話！我只不過是講了許多故事——這是無心插柳柳成蔭罷了！你之所以能有今天，還是靠你自己的努力換取來的呀！”

“不不不，不管怎樣，我要深深地感謝您！感謝您在我幼小的心田上撒下文學的種子！”說完，我又深深一鞠躬。“呵呵，”田老師摸摸鬍子，笑着說道，“走，陪老師到四處走走！”“哎。”

我攙扶着田老師到家鄉各個角落參觀。幾年來，家鄉的變化真的很大，田老師還像以前一樣，給我講着家鄉的故事。伴隨着他爽朗的笑聲，我彷彿回到了過去。

老師領進門作文 篇2

四年級開學的一天，上自然課時，我們驚訝的發現自然老師換成了一位和藹可親、風趣幽默的男老師。一堂課結束，老師的姓我倒是忘了，可他上的生動有趣的自然課讓我記憶猶新。

老師以“世界之最”爲主題，給我看來很多精彩的圖片，講了許多美妙的故事。老師向我們展示了一幅海底世界的圖片，並娓娓動聽的講了起來……

那形態各異的岩石、那千姿百媚的珊瑚、娜色彩斑斕的海魚、夢幻般的大海……我聽得正入迷，恍如身臨其境……老師話鋒一轉說：“據科學家猜測，如果人類不保護環境，也許到了2048年這種奇妙美景就會永遠消失。到那時，當你的孩子問起你魚的味道，你只能遺憾的搖搖頭，因爲魚早已從地球上消失。”

自然老師侃侃而談，從和人一樣高大的兔子到兩米高的巨馬；從一歲大的小河馬到與百歲老龜相信相愛……他講得每一個故事都那麼引人入勝，我這才發現自然是那麼的有趣，我愛自然課，也愛自然老師，老師爲我在自然探索方面打開了一扇窗。

老師領進門作文 篇3

那年正月新春，我不滿六週歲，到鄰居村國小讀書。這個國小座落在關帝廟的後殿，只有一位老師，教四個年級；四個年級四個班，四個班40人。

老師姓田，私塾出身，後來到縣立簡易師範速成班受訓三個月，17歲就開始了國小教師生涯。田老師指教40年，桃李滿門，弟子不下三千，今年已年屆古稀，退休故里10年了。田老師很有口才，文筆也好。

開學頭一天，我們磕拜大成至師孔夫子的木牌之後，便排隊進入教師。每個一年級國小生配備一位三年級學兄帶筆。田老師先給二年級和四年級學生上課，就命令三年級的學兄握着一年級學弟的小手，描紅職志。先把這首詩念一遍，串講一遍，然後，以這四句詩爲起承合，編出一段故事，娓娓動聽地講起來。

我回家鄉去，遇到老師在散步。我仍然像40年前的一年級國小生那樣，恭恭敬敬地向他行禮。老師搖搖頭說：”這不過是無心插柳柳成蔭”。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，我只能忘！