寫場景的作文【精品多篇】

寫一個場景的作文 篇一

上週的一天，我放學以後，坐在公交車上，百無聊賴的看着窗外。

等到車行駛到一個紅綠燈路口的時候，遇到了一個紅燈，車就停了下來。我拖着下巴看着窗外，忽然看見路邊有一個白髮蒼蒼的來奶奶，拿着一個破舊的鞋盒子，在路邊討錢，樣子十分的可憐。周圍的路人都是一臉冷漠，從她的身邊走過，就把老奶奶當做空氣一般，我看到這個場景，心裏十分的難受。

忽然，我看到一個小姐姐，拿着一個蘋果，走到老奶奶身邊，輕輕地把蘋果放進奶奶的盒子裏。奶奶擡起頭，用渾濁的眼睛望着這個小姐姐，嘴裏一直說着謝謝。小姐姐甜甜的笑了笑，然後就走了。

這一刻我覺得一切都是那麼的美好，人間自有真情在這句話一直在我的腦海中盤旋，這一個溫馨的場景，會永遠定格在我的心中，久久不能忘記。

寫一個場景的作文 篇二

在電視新聞頻道里，每天都會有“走基層”這一段，每次我都非常關注。

這天，我看到一個藏族孩子上學的故事。在青藏高原的山上，住着很多牧民，他們生活很困苦。住在那兒的孩子們每學期上一次學校，在學校住一個學期後纔回到家裏。他們上學時的路非常難走，我看到的就是他們去上學時的過程。

孩子們每次去上學都由一個老師領着，把孩子們集合後，首先領着他們要穿過一條羊腸小道。小道的一邊就是深深的河水，隨時都有可能有生命危險，所以老師和孩子們必須很小心地走。過了這條羊腸小道，孩子們還得爬過一座高大雪山。老師和幾個大一點的孩子先爬上去，然後用幾根繩子把剩下的孩子拽上去。翻過這座雪山後，擋在他們面前的就是那湍急的雪水河，跟前面的困難相比，這裏似乎更可怕。這條河上沒有橋，他們也沒有駱駝，只有老師陪伴着他們，孩子們只得拎着鞋子，光着腳，一個拉着一個從這冰冷刺骨的雪水河裏趟過去，老師和大孩子揹着小一點的孩子，一步一步艱難地趟過去。看到這我的心裏很不好受。這樣的一條路他們要走上整整兩天才能到學校。這一路上孩子們的身上穿着並不厚的衣服，腳下也沒有可以禦寒的鞋子，但他們每年都這樣去上學。媽媽看到這流淚了，我也流淚了。我對媽媽說要把我積攢的零用錢捐給他們，媽媽抱着我說好的。

這個場景讓我難忘，也深深激勵了我，我有這麼好的條件，我一定得好好學習，長大後掙錢去幫助他們改善條件，讓那裏的孩子們上學不再那麼艱難。

場景描寫的優秀作文 篇三

這棟看似廢棄的大樓，其實是一棟鬼屋。那扇破舊的大鐵門上有着一些紅紅的東西，不知道是顏料，還是血跡。他們說，這兒鬧過鬼。走進這扇門，來到第一個房間，在那髒髒的牆上，有着幾個模糊的紅色大字：遠離鏡子！房間裏沒有窗戶，只有一張破破的小木牀和兩扇小木門，牀的旁邊還有一面被打碎的鏡子。走到鏡子前面，你會發現，鏡子照不出人，上面還有幾個有些看不清的字：我會找到你……小木牀一碰便會響，在那嘎吱嘎吱的響聲中，似乎能聽見：“回去吧，回去吧……”偶爾還會有兩扇慘叫聲從四面八方傳來。門中，一扇是進來的，還有一扇，門牌號是104，通往下一個房間。下一個房間等着你的會是什麼呢……

寫場景的作文 篇四

今天是大年三十，晚上，全家【】人高高興興地聚在一起吃團圓飯。飯後，大家便開始放煙花，那“嗖嗖嗖”、“啪啪啪”、“呼呼呼”的聲音此起彼伏，像是與舊年的告別聲；那轉動的，噴涌的，閃光的煙花，爭芳鬥豔，又像是迎接新年的鮮花，激起了我們小孩子的興趣。

我的哥哥、妹妹一起拿着煙花來到院子裏。哥哥先拿了個“杜鵑花”，小心翼翼地點燃後，立即就開出了一朵“金花”。這花到處亂竄，一會獨黃色的，一會兒是綠色的。我又點着“集錦”，那火星直衝上一米高的地方，又灑落下來，既像鍊鋼爐裏的火花，又像美麗的噴泉。隨後，“集錦”又噴出一道白色的火焰，彷彿一朵正在怒放的白菊，令人賞心悅目。妹妹的“魔術彈”更是奇妙，一會兒噴紅，一會兒吐綠，把天空映得如同白晝。

這是，左鄰右舍也都放起了煙花，到處五彩繽紛，到處歡聲笑語。我們拍着手跳着，笑着，蹦着，手掌心拍紅了也不知道。有趣的倒是那些膽小的孩子，用兩隻手矇住了眼睛，可轉動的大眼睛卻從手指縫裏在偷看。我們的笑臉映着火光，更加可愛。

“當，當，當……”12點鐘聲敲響了，大院裏更是熱鬧非凡，鞭炮聲直到黎明也沒平靜下來。那幸福之花開在天上，開在地上，也開在人民的心中，真是難忘的一晚啊！

場景描寫的優秀作文 篇五

這是哪裏？爲什麼只有黑白兩種顏色，這裏都是黑白的，花草樹木是黑白的，鳥獸蟲魚是黑白的，還有人，也是黑白的。這黑白好真實！黑白——黑白——黑白……。

啊，幸好這只是夢，世界怎麼可能會變成黑白的嘛？我要去尋找色彩。

首先去尋找紅色。紅色的事物有嬌豔的鮮花。找鮮花當然要去花叢中找，可，花叢中的花都被攔腰折斷，花叢中的全部是乾枯的枝幹！猛然想起自己也愛把花朵摘下，等話枯萎後就無情的拋棄，在風中被分解。心中不由得一緊，有什麼在心底悄悄的埋下了種子。紅色沒找着，那找找綠色吧。

綠色在我看來是充滿活力的顏色。有綠的樹，有綠的草，代表着和平的橄欖枝……去森林看看。這……是森林嗎？使勁搓了下眼睛，在我面前的，是一個個木樁子，樹呢？怎麼沒了呢？我又想起自己以前常常和夥伴們搖樹玩，只是爲了看綠葉紛紛落下的情景。那個東西已經在我心中生根了。心情越來越激動，馬上趕去草原，我希望我能看見綠油油的草地，撫摸那嫩嫩的枝葉，可這些只是妄想，哪裏還有什麼草原，根本就是一片沙漠！又想起曾經在草地下隨意踐踏，現在想看看草都沒有機會了。那嚮往已發了芽了，它的生長讓我的心慢慢下沉。我還沒反應過來，我就彷彿聽見了轟炸聲，哪裏還在打仗，哪裏還在使用核武器，不知道核武器的危害嗎？

我的頭好像被人重重敲了一下，嗡的一聲，眼前一黑，我就朝大地母親撲去，我還在做夢吧！快醒來啊！我們的世界，我們的地球，絕對不是這個樣子的。我不願承認這個事實，在告訴自己，這一切都是假的，只是個還沒醒的夢，醒來後，有寬廣的草原，有無際的森林，芳香的花朵，和平鴿叼着橄欖枝在天空中飛翔……我的祈禱靈驗了嗎？我睜開眼睛看見了碧空如洗的天空，那藍色讓人陶醉，讓人嚮往，嘴角慢慢掛上了一抹弧度。真寧願一直躺在那兒，望着天空。不經意間，從遠處飄來一縷黑煙打破了我的幻想，把我從現實中拉了回來，煙越來越濃，越來越黑，就好像有人往天空潑了墨一般。

我苦笑幾聲，那東西現在已長成了參天大樹，慢慢佔據我的身體，侵入我的大腦。我的心承受不了它的沉重，隱隱作痛。眼角的淚悄悄滑落，腦中一片慘白，世界在我的眼中慢慢化爲黑白，原來我的夢是真的！這個世界已被我們的自私毀滅了！這黑白場景，定格在我的腦海中，我的世界也隨之定格，下一秒……

場景描寫的優秀作文 篇六

“太陽天空照，花兒對我笑。”在一個陽光明媚的早晨盼望已久的運動會開始，我們踏着鏗鏘有力的步子來到運動會場。

第一個比賽項目是廣播操和室內操。還記得這個項目我們班去年是年級最後一名，當時我們都十分沮喪，不過這個名次也是情理之中。因爲我們當時訓練的很匆忙，也不夠投入。不過今年我們投入了大量的時間和精力刻苦訓練室內操和廣播操，只爲證明“付出纔會有收穫”。音樂響起，我們全班同學全神貫注地開始了比賽，陽光並不是很大，可做着整齊劃一的動作的我們卻汗流浹背，都是因爲緊張啊！比完後，當我從廣播中聽到我們班獲得了年級第一名時，我的心裏樂開了花。多少個日日夜夜的焦急與努力，難道不就是爲了這一刻的成功？這麼多天訓練的辛苦勞累，都因爲這一刻的喜悅，被我拋在了腦後。

接下來的比賽都是單人項目：400米、60米、800米，我沒有參加什麼項目，可我一直在給場上的運動健兒們加油吶喊。只見我們班的運動健兒們像離弦的箭，像草原奔馳的駿馬，像一位位久經沙場的將士一樣，一次又一次地奮力衝向終點，一次又一次獲得驕人的成績。這次我們班共獲得廣播操，男生、女生4*100米接力，男女混合接力4個集體項目的第一名，以及年級總分第一名的佳績。。

通過這次運動會我明白了：人生就好像一場運動會，有失敗，有成功，只有努力拼搏纔有第一！

寫場景的作文 篇七

就在今天我畢業了，我的小學生活結束了，畢業那天，我們的心情很難過，誰都不願意和誰分離。回想六年的國小生活，心中有好多話要講，可突然我的腦子裏空了，我不知道我該說什麼，只有兩行眼淚能表達我的心情。

六年前的今天，第一個迎接我的是李老師，李老師那雙眼睛，讓我一下感覺很親切，讓我有了安全感。還記得五年級的賽跑比賽，正在火熱進行中，到我了，我接過棒，猛的跑過去，突然腳下一滑，我沒了知覺，暈倒了！到我醒來的時候，同學都圍在我的身旁，老師在旁邊給我拿着衣服，有的同學給我端着水，我一下子感到了溫暖，我不禁哭起來了，老師摟着我說孩子，我們雖然沒得獎，但我們收穫了真摯的友誼，。

我們一起快樂的去教室了！

寫場景的作文 篇八

長廊兩側，有好多個白色的大圓柱子，柱子旁邊種了好多藤條植物，等藤條爬滿長廊以後，白色的大圓柱子上面就成一片綠色了。

有一次，長廊上開出了好多小花，有幾朵小花掉在地上，我撿起來看，發現手上沾了一些黃燦燦的東西，我問媽媽：“這些東西是什麼呀？”媽媽告訴我說是花粉。我恍然大悟，原來這些黃點點就是蜜蜂們愛採集的花粉呀！

長廊上的藤條有好多好處，雨天的時候，它可以給我們擋雨，春天的時候，它可以開出美麗的花朵讓我們欣賞，秋天的時候，它變成了漂亮的黃色，冬天的時候，雪撲到它身上，像一個雪亮雪亮的地毯，

場景描寫的優秀作文 篇九

作文中的場景一般離不了對實物的描寫，先由環境的描述，再到實物發揮聯想。場景作文是作文整體中一個重要的組成部分，爲了全面提高同學們的寫作水平，學生必須要掌握好它的寫作技巧。那麼怎樣才能寫好作文中的場景呢？這裏我就談談自己的一點看法：

1、多觀察。做個生活的有心人，多觀察身邊和周圍的事物，眼目中所見的盡是一幕幕場景。場景大到整個人生的速寫，整個世界的變化；小到一粒米、一支筆、一隻螞蟻的特寫，甚至更小更大。而我們作文時只能選擇其中一兩個場景作爲重點描述。有好多學生不知道選擇什麼來寫，或者選擇了卻又不知怎樣表達。只所以出現這樣的問題，那是因爲他沒有留心，沒有用一顆敏感的頭腦，在所劃定的場景界面上留神駐足。如果你對待身邊的事物，“視而不見，充耳不聞”，粗心大意、走馬觀花，那就永遠也寫不出好作文。

2、實話實說。劃定一個界面，抱定實話實說的態度，來描述場景，就像畫畫一樣，事實求是地把實物給“畫”出來。這是初學寫作，也是我們從國小做“人”的基礎。例如“全家在一起吃飯”是一個場景，畫家要用線條和顏色把它“複製”在紙上。而我們寫作文的，則要用文字把它描述出來，怎樣讓別人看得真切形像呢，那惟一的辦法，只有用生動的文字，恰當的詞句來把它“實說”形容出來。譬如：吃飯時全家人流露的表情：爺爺的慈詳，奶奶的和藹，爸爸的風趣，媽媽的親切，

場景描寫的優秀作文 篇十

場景一：鄉村

這是一片鄉村，蔚藍的天空中，小鳥在快活地飛來飛去；涼爽並夾帶着泥土氣息的風，給予人清涼的感覺；綠樹紅花，鳥語花香，我們像是生活在大自然的天堂裏，無憂無慮，自由自在；金子般的稻穀，可以想象到村民們是怎樣辛勤地勞動；清澈的溪流，小魚在游來游去。看到一棵小樹；枝繁葉茂；聽到小鳥在上面嘰嘰喳喳地唱着動聽的歌聲；聞到了大自然的香味，啊！多麼誘人，把我誘到了這個屬於大自然的鄉村；

這有一棵蘋果樹，伸手摘一個紅通通的蘋果，嘗一嘗，沒有錯，這就是大自然的味道。一隻小蝸牛在往上爬，一步一步地，慢慢地往上爬，背後的殼是小蝸牛的家，突然旁邊飛來一隻小鳥，小蝸牛迅速地回到了自己的家中。這是一片安詳、美好的鄉村。

場景二：田野

這是一片田野。秋季的開始，稻子金黃金黃的，像是發光的金子，會給主人帶來無窮無盡的富有。田野周邊有驕陽似火的太陽般的向日葵，屋子裏走出一位農民，手裏拿着鐮刀，來收割稻子了，隨着“哧、哧、哧”的聲音，稻子越來越多。這就是一片田野。