難忘的人老師作文500字【精品多篇】

難忘的老師作文 篇一

曾經有過一位老師。她教會了我寫作文，教會了我書中的知識海洋，還教會了我許多做人的道理。她就是——吳幕。

吳幕在我們心中留下了美好的印象。她並不是一個愛罷課，愛留堂的人。她留堂時也是很有理由的，會使我們這些籃球迷的急性子放鬆下來認真的聽着她留堂的原因。就像在大樹下傾聽這大樹的心聲。聽完便無憂無慮的走下樓梯，走向操場，跟着小夥伴們一起開心的玩耍着。.。.。.

吳幕老師在我們做錯事時不會說狠狠的教訓我們，而是用許多道理來向我們講述。記得在我五年級的時候，我與六年級打了起來。後來渾身血淋淋的被老師叫去，老師看了看我身上的傷口說：“你知道李小龍的功夫有多厲害嗎？你知道他怎麼被謀殺的嗎。.。.。.”聽着老師的一句句話，我爲我與別人打架而感到慚愧。但由這件事情我漸漸明白了人生道理。

我時常對她懷着深深的感激之情。是她，把知識傳授給了我，讓我踏上人生的第一步。是她，在我童稚的心靈裏播下美好的種子。光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們分開了，但我仍忘不了我的老師——吳幕。

難忘的老師作文 篇二

馮老師是個又高又胖的男人，還是個戴眼鏡的的數學老師。他從一年級到三年級都教我們，因此，我們已經建立了深厚的感情 了。

馮老師講課的時候心情好極了，他一邊講一邊做起搞笑的動作，讓枯燥無味的加減乘除變得更有趣，還讓我們鬨堂大笑。

有一次，一位同學在說話，被老師看見了，氣哼哼的說：“我在上面說，你就在下面玩，把他帶到教導處”。結果，他以後也不敢上課開小差了。

期末快到了，同學們都在緊張地複習，老師忙着複印試卷，從早到晚都忙個不停，老師爲了我們喋喋不休，我們不要辜負老老師對我的期望啊。考試後，老師把試卷發了下來，我居然考了75分，我好害怕啊。老師走到我旁邊，我馬上慌了，老師對我說：“ 你考得不太理想，沒關係，下次努力”。喲，這句話真溫暖，好想給我吃了顆“定心丸”，整個人都踏實起來。

如今，我上了四年級，有時看到老師聲音嘶啞，還不時咳嗽，我還要對您說一聲：“謝謝你”。

讓我難忘的老師作文 篇三

我6歲時就開始了國小的學習生活。正因爲我早上學，所有往往我得到老師的愛會比其他同學多一些。

在我7歲時，就上了二年級，有一次，因爲媽媽出去沒在家裏，老師佈置的練字和媽媽佈置的練字我都沒有完成。

等到第二天上學了，我才發現我沒有完成作業，可以現在寫都已經來不及了，沒辦法，我只好揹着書包上學去了。

一路上我都在想老師佈置給我的家庭作業沒有完成，我該怎麼辦，老師會怎麼樣罰我。

想着想着，到了學校，又到了教師，王老師讓我把家庭作業收了。

下了課，我把家庭作業抱到了老師的辦公室。老師彷彿知道我的心事一樣，把我叫到了她的身邊。

王老師問我是不是家裏出了什麼事，我搖了搖頭，老師又問我是不是和媽媽鬧脾皮了，我再次搖了頭。老師問我到底怎麼了，我低着頭小聲的說：我作業沒有完成。

我認爲老師會責怪我爲什麼不完成。恰恰相反，老師不僅沒有責怪我，反而是心平氣和的跟我說：其實你完不完成作業跟我沒有關係，但你不練字你想想你將來以後的字會寫成什麼樣，你自己好好想想。

我的心裏像是被什麼東西紮了一下，很不是滋味，從那以後，我每天都堅持練字。

從小到大你的人生當中一定會有一個可以讓你深刻領悟到道理的老師吧，如果有，何不把她記錄到本上，讓她成爲永遠的珍藏呢。

難忘的人老師作文500字 篇四

時光飛逝，我已是五年級將要國小畢業的學生。眼看，就快要離開母校了，可心卻牽掛着老師的關愛，同學的笑聲……這一切無不令讓我難以忘懷。在這些一切中，最令我難忘的是她——宋老師，她是我的語文老師。

宋老師有一雙大大的眼睛，高高的鼻樑，一頭漂亮的頭髮，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕地一搖頭，那頭髮就會閃出五顏六色的光環。

記得二年級放暑假時，別的老師只是發發書，佈置佈置作業，而我們卻是特殊的一個班，我們的接班老師宋老師要提前見我們，我非常激動，也非常感動，因爲那天除了宋老師，沒有一個老師要提前見學生。宋老師走進教室，望着我們，對我們說：“我就是你們三年級的老師了，你們知道嗎？我教的班都是書香班級。”然後，又給我們介紹了一本好書——《一百條裙子》。

從那以後，我們的教室前就多了一個書櫃子，宋老師給我們定製了借書卡，我們可以在書架上借書，同時也是那時候讓我愛上了讀書。教會了讓我們怎樣利用書，提升自己作文的水平，我的作文越來越好，還獲得了校訊通第八、九、十屆的閱讀之星，濮陽市第五屆的綠色網絡天使等許多獎項。

宋老師，有人說您像蠟燭一樣，點燃自己照亮別人；宋老師，有人說您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。宋老師，大家都說您培養着祖國的棟樑；我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

您，讓我愛上了讀書！您，讓我終生難忘！

讓我難忘的老師作文 篇五

一到五年級，我遇過很多老師，但是，讓我難忘的老師只有一位，那就是卞老師。

卞老師是我四年級時的語文老師，他的個子不太高，說起話來很幽默。他不象其他老師那樣打罵學生，他會讓學生自己發現錯誤。有一次，我上課走神了，卞老師發現後，悄悄地走到我的身邊，用手輕輕地摸了摸我的頭，還小聲對我說：“上課不要走神，走神就會學不到知識，學不到知識，就會考不好。”我聽後，立刻回過神來了，心裏還默默發誓：我以後再也不走神了。

還有一次，卞老師問了一個問題，我會答，但不敢舉手發言。這時，卞老師好象看出了我的心思，就用鼓勵的眼光看着我，我也明白了老師的意思，就低低的舉起了手，我以爲老師不會叫我，可是沒想到，老師叫的就是我。我只好用我最小的聲音回答了。也許，老師根本就沒聽見我的回答，但是卞老師還是不停地用讚許的目光看着我，我想：這就是老師在鼓勵我吧，想讓我經常舉手發言吧。後來，下課後，老師對我說：“你要是經常舉手發言，你的學習會變得更好。”

以後，每當我上課走神時，我就會想起老師對我說的話，還有我的誓言。每當我不敢舉手發言時，我就會想起卞老師鼓勵我的目光。

難忘的人老師作文500字 篇六

我們在國小生活了六年，每天都會見到不同的老師，每個老師都會不辭勞苦地給我們上課。六年裏，使我最難以忘懷的老師，不是盤老師，不是何老師，而是那個我現在的班主任馮老師。

馮老師平時一般不會隨便發脾氣，除非是我們這羣搗蛋鬼幹了一些很嚴重的大事，惹得她很生氣，她纔會大發雷霆。當我們還在綠翠中學上課的時候，我們班的男生就用10分鐘，好好地幹了一件驚天動地的事。那天，男生們在洗手間玩，踩爆了水管，還弄得衣服、褲子。頭髮都溼透了。幹這件‘好事’的人大概有7、8個，他們進來課室的時候連我們也被嚇到了。那節課下課後，馮老師把有份的男生叫到一邊，狠狠地教訓了他們一頓。這可不是馮老師平時的樣子，她平時是很和藹可親的。

馮老師她做事也很認真【這是我平時看到的】。她改我們交的作文時，並不是改完就算了，而是再讀幾遍，確定沒錯後，纔再改下一篇。有時她沒事情做的時候，馮老師還會拿起一本作文選看，從她的眼神裏，我看出了她的認真。

馮老師平時還有幽默的一面。她改作文的時候，遇見她認爲有趣的語句，她就會在旁邊畫一個笑臉。我在網絡上跟她閒聊時，我曾問她：“老師，你‘潛水’啊？”結果她又發了個笑臉過來，害得我也笑個半死。我當時心想：老師，你怎麼這麼好玩啊，每次都是發笑臉。囧啊。

馮老師之所以是我難忘，也許是因爲她和藹、認真和幽默吧。

讓我難忘的老師作文 篇七

老師給過我很多信任和鼓勵，不過最後一次老師對我的信任讓我終身難忘。

一天，我由於貪玩沒寫聽寫，想：老師平常不檢查聽寫，明天也不檢查吧，只要我在課堂上好好聽寫，老師就檢查不到我頭上。我就懷着僥倖的心理和弟弟玩了個痛快。第二天，我想起聽寫沒聽，就小心翼翼地把聽寫本拿了出來，“女兒，書包收拾好了嗎？”媽媽“闖”進來了，“咦？你的聽寫本怎麼在外面呀，快放進去。”我馬上支支吾吾地說：“媽，媽，你別擔心了，老。.。.。.老師沒留聽寫。”媽媽也相信了。

到了學校，我怕老師看出破綻，就裝出很自信的樣子，我萬萬沒想到，老師說：“同桌兩人互相檢查聽寫”，爲了讓老師更一步相信我沒帶，我還“自信”的找了找書包，說：“老師，我沒帶。”老師臉上看起來很嚴肅，說：“真沒帶嗎？”我腦海裏馬上想，騙老師！老師也相信了，

放學時，下雨了，媽媽接我回家，雨滴滴落的聲音彷彿在嘲笑我，嘲笑我說謊，回到家裏，我想我剛纔騙老師的行爲是不是對的？不對，我忽然醒悟。

每當想起這件事，我就想起：永遠不能撒謊！老師對我的那次信任是最後一次，從那以後，我沒有撒過謊。

難忘的老師 篇八

在我的心目中有好多我喜歡的老師，其中，我最喜歡的就是上幼兒園時教我的張老師。

張老師很苗條，身高170釐米，體重纔有100斤。她長着一雙水靈靈的大眼睛，鼻子翹翹的，嘴巴小小的，在她的頭上扎着一個馬尾辮，漂亮極了。

張老師講課還十分吸引人。比如，有一次，她教我們拼音時，發現忘了拿一個拼音卡，當時她十分着急。突然，她又急中生智，對我們說：“同學們，大家可不能學這個小拼音逃學的習慣哦！”這時，同學們都不約而同地爲張老作文師鼓掌。校長路過這裏，看到這一幕，也爲張老師豎起了大拇指。

張老師的目光還具有“魔力”。當我上課不注意聽講，做小動作的時候，她就會投來嚴厲的目光，好像在說：“上課要注意聽講，不要做小動作。”這時，我就不再做小動作，而是聚精會神地聽老師講課。當我下課玩耍時，她又會投來溫柔的目光，好像在說：“好好玩耍吧，但不要打鬧哦！”這時，我就會有安全意識。

張老師的目光還可以讓我們從懶惰變爲勤奮，從蠢笨變爲聰慧。我愛我的張老師。