那一次我認識到知識的力量作文（多篇）

那一次我認識到知識的力量作文800字 篇一

郭旭莊

“知識就是力量”

——題記

在科技高速發展的今天，只是決定命運，也決定着一個人的能力上限。

從小到大，我一直被灌輸着“知識改變命運”這種思想。從上國小開始就一直聽着父母強調知識的重要，那時候年紀小不懂得知識到底有多麼重要，上了國中的我已經漸漸地發現了知識的重要。

“落後就要捱打”

在清朝末年的時候，由於清政府的腐敗，實行了“閉關鎖國”政策，這時的西方國家已經通過工業革命發展了起來。這些西方國家爲了在中國得到利益就用大炮轟開了中國的國門，中國的恥辱就從這時開始發生。八國聯軍進軍北京，“火燒圓明園”“南京條約”等等一系列喪權辱國的條約和事件都在中國發生了。就因爲當時的中國不強大，沒有知識不能強國所以就被侮辱。

“被侵佔的中國”

在1931年9月18日，我們的領國日本，一個面積連中國一個省大的國家都沒有。就因爲中國落後，日本通過學習西方的資本主義發展了起來。強大了一點的日本就在這一天對中國發起來侵佔的戰爭，想要佔領中國。在長達14年的抗日戰爭中中國被日本侵佔了一半，在這14年中中國損失了多少人民，受盡了多少侮辱。在日本剛到達南京時，對南京展開了震驚世界的“南京大屠殺”僅僅十幾天就讓南京三十多萬人遇難。這就是因爲不強大沒有知識所導致的中國。

“逐漸強大的中國”

在新中國剛成立的時候，聯合國並不承認中國的成立。在疫情www．席捲全球的今天，那些所謂了發達國家對疫情的控制遠遠不如中國。那些發達國家並不會學習中國零醫療費治療，也不會進行全國封路，更不會斥巨資在十天中建立起醫院。現在的中國收到了全世界的尊重，因爲中國的科技發現了起來，逐漸強大了起來，這就是知識的力量！

中國的歷史就證明了知識的重要性，落後就要捱打，知識改變命運！

那一次我認識到知識的力量作文600字 篇二

趙靜雅

知識就是力量。

——題記

人的一生，無論何時何地都在學習新的知識，只有不斷學習新的知識，滿分作文網你纔不會被社會淘汰；纔不會沒有進步；纔不會失敗。那麼人生中，你又會覺得哪些知識呢？這些知識擁有什麼用呢？

關於知識

知識是什麼呢？知識的本意是說的很準，一語中的。知識可以記錄，傳遞，表達作爲人類共同資產的不斷積累，知識的價值，判斷標準在於實用性，那麼關於知識的作用就一定很重要了。

在社會中學會如何做人，是一種知識。在學校中學會做一道題，那也是增加知識。在家庭中學會做飯，那也是一種新知識。知識無處不在，爲何不積極去學習呢？

在於知識

知識可以在生活中工作中幫助到我們。還記得在網上看過一位名人，陳章良。他只是出生在福建省福清縣的一個小漁村。可是在他努力學習新知識之後，他最後在美國華盛頓大學獲得博士學位，並在國際上首批成功將大豆儲藏蛋白的基因轉入茄科植物中，並獲得聯合國教科文組織術語的小諾貝爾獎之稱的“賈烏德·侯賽因”青年科學獎。

他也只是普通的人，爲什麼他能成功？而你卻不能呢？因爲你沒有更好的利用新知識，你沒有學習更多的新知識。其實你和他之間只不過差了許多新知識而已。只要你努力學習新知識，你也可以成成功的。

擁有知識

在那一次之後，我發現擁有知識真的很重要。有了知識，你就擁有了力量。知識越多，力量就越強大。只要好好學習新知識，善於在不同的領域學習新知識並努力嘗試發現新知識，你就一定會變得強大起來。

認識到知識力量的強大，是很重要的。在那一次是瀏覽了他的故事，我發現只要擁有力量，掌握力量就一定會成功。知識的力量真的很強大。

那一次我認識到知識的力量作文700字 篇三

世間萬物都蘊含着智慧，蜜蜂建築蜂巢，螞蟻建築蟻巢，這是動物的智慧；司馬光砸缸救人，諸葛亮草船借箭，這是人的智慧。

——題記

這世上的智慧是因人而存在的，智慧，在某些人看來是微不足道的，但，沒有智慧的人往往會吃虧，因爲，別人用你不知道的東西打敗了你。

我們的一生其實就是認識的一生，思想的一生，靈魂的一生，智慧的一生。如果我們沒有了自己的思維判斷，我們就沒有做人那最起碼的條件，所以更可以說明改造我們自己的思想，提高我們自己的覺悟，充實我們自己的智慧，是十分重要的。

在人的一生中，總會有那麼一天，你會領略到智慧是多麼強大。但，這一天的到來，往往是那麼的突然。

那是盛夏的一天下午，我來到了學校，走到了班門口，發現本班同學都在班門前等着。我走近一看，發現不知道是誰中午走時把門從裏面鎖上了。火辣辣的太陽炙烤着大地，我們一個個急的如同熱鍋上的螞蟻，有同學說，不如去找人把門撞開，膽子比較大的同學說：“找什麼人啊，難道我們撞不開嗎？”，於是，在他的號召下，我們班力氣比較大的同學都鼓足了勁，使勁撞那扇門，但那扇門乳頭泰山，硬是沒有一點損傷，而那些同學也精疲力盡。

我蹲在了地上，等着班主任來解決，我擡頭看了看，太陽依舊毒辣，我突然想到了在家用放大鏡燒紙，那會不會用鏡子照着門把他給弄開呢。我立馬讓我朋友去拿了個鏡子，又去隔壁班借了根棍子，在大家的注視下，我讓一個同學拿着鏡子，我開始撥弄鎖，經過幾次後，門鎖終於開了，大家都直誇我聰明。老師這件事後，在課堂上表揚了我，我心裏美滋滋的。

自從那以後，我便更加努力的學習，思考我們學到的知識與生活的關係，運用智慧，將知識與生活聯繫起來。

智慧就是將知識運用到生活中的小小能力，用智，往往能收穫意想不到的驚喜。