相伴作文八年級（精選35篇）

【相伴八年級作文9篇】

篇三：相伴八年級作文

與你相伴已有5個年頭了，至今想起來還是有些驚奇。5年前，你偶然闖入了我的生活，作爲第一個在宴會上被我抽到的禍患，我倍感欣喜，一直愛不釋手地揣在懷裏。從此以後，與你相伴，溫暖了歲月時光。

冬天的夜總是那麼清冷，風呼嘯着，猛烈地拍打在窗戶上。我迅速脫掉身上厚重的衣服，一層又一層，像是被剝皮的餡餅，最後只剩下那點兒單薄的餡兒了。我哆嗦着身子，猛地扎進了被子裏，冰冷的被子凍得我瑟瑟發抖，我僵硬地伸出手臂把一隻玩具狗放進了被窩。兩隻小小的耳朵，長長的臉，整體是呈棕褐色的，雖然看起來平平無奇，但只要看着那雙雖如綠豆般大小，卻忠厚老實的眼睛，內心就感到無比踏實。我抱着你，軟乎乎得，很舒服，鼻息平穩地打在你的身上，很安心。只要抱着你，那股溫情的暖便如冬日裏的暖陽，傳遍了我的全身。那晚，柔和的月光傾灑在我與你的身上，多麼地安穩和諧。清晨，清脆的鳥鳴在耳邊迴響，我起身穿好衣服，拉開窗簾往外眺望。啊，一片白雪皚皚，銀裝素裹，晶瑩的白雪覆蓋了整個世界，爲大地母親着上了純潔的銀裝。雪在陽光照射下曜曜生輝，我拾起窗前的一片晶瑩，居然一點都不冰，溫溫的，暖暖的，在指間化開，我不禁感慨：“在我與你相遇的第一個晚上，也下起了這個冬天的第一場暖雪，與你相遇，我感到很幸運。”此後，點滴陪伴，形影不離。

時間慢慢流逝，你、我都慢慢成長。每天我都會與你聊天解悶，晚上便與你同眠。有一天，我與爸爸之間鬧上很大的矛盾，我瘋一般的衝進房間，鎖上房門，在牀上無聲地哽咽起來。滾燙的淚水如洪水決堤般噴涌而出，滑落在赤紅的臉上，我抱着你，溼潤的淚水浸潤了你的身體，像四周蔓延開來，你似乎感受到了我的情緒，一股陽光般溫暖的感覺隨即傳入心中。從那時起，我發現，不知不覺中，你已經成爲我生命的一部分，就像我成長中的光，那麼的暖，那麼的亮，指引我的心走到更遠的彼方。

已過了5年，你依舊陪在我的身旁，望着你，我想：“那些年，與你相伴，三生有幸。”

篇四：相伴作文八年級

不知不覺，四年光陰，面前這隻貓叫得小心翼翼，毛色黃白相間，明明沒有一點相似之處，我還是不由得憶起了我的貓。

我的貓是最親近我的，他不會像鄰居家的大白貓叫得惹人心煩，他很乖，乖到看起來有些可憐，他總喜歡躲在家中每一個比較陰暗隱蔽的`角落中，待我輕聲喚他，才從某處探出來，縮入我的懷中。

四年前的寒冬時節，我第一次見到我的貓，那天杭州難得飄雪，鋪起了厚厚的一層白毯，而我的貓就窩在這塊白毯中央，像是毯上的一塊卡通圖案，我喚了他幾聲，他卻依舊迷茫地窩在原地，只是半眯的眼向我望來，雪落在他身上，繼而消失。

我快步走上前，接回了我的小貓。

許是從未見過這麼小，又生得這般好看的貓，不似樓下的黑貓兇巴巴的，令人心神懼怕，他是通體雪白的，有太陽時，他會懶洋洋的躺在我懷裏，閉上眼睛，身上的短毛被曬得熱乎乎的，我的心也熱乎乎的。

我的貓對於那時的我來說是什麼？一隻消遣的玩具？或許我只是缺個與我玩耍的夥伴罷了。

他怕水，給他洗澡的時候，他的四隻短小的爪子死死扣住盆端，被我強制按下水後，就把水踩得到處都是，一邊發出悽慘的叫聲，而我這個主人卻在一旁笑彎了腰。

記得帶他出去時他緊跟在我的身邊，記得不慎將他關在門外時他的撓門聲，記得他在我手中吃食，記得他玩球時的一舉一動。

最終，也記住了將他送人時他眼裏的惶恐，無助。

我的貓對於現在的我來說又是什麼？

我不知道，我只知道，從那以後，再也不會有那樣的一隻貓了。

篇五：相伴作文八年級

在不久前看了一部感人的電影，講的是一個父親和他的女兒流落到一個十分陰暗恐怖的大森林中，就在他們小心翼翼的尋找回去的路時，突然，只聽見“嗖“的一聲從灌木叢中蹦出一隻十分飢餓的老虎。老虎看到他們就像看到了“美味的食物”，想飽餐一頓。父親和女兒慌忙的跑到兩棵大樹後面，老虎開始警惕的往樹那走，父親不捨的望着女兒，對着女兒大叫到“跑!”女兒跑了出去，老虎看見了女兒，正要衝上去，父親立即從另棵樹邊跳出來往老虎身上撲，老虎體型極大，但父親只有他的三分之一，不一會兒，父親就被老虎撕咬着，但只聽見父親喊着“跑，快跑，別回頭。”最後女兒逃了出去，但父親卻沒能逃出去。

父愛和母愛都是最偉大的，在現實生活中，父母也是你的依靠。在你開心時，他們會陪着你一起笑，在你難過時，會做好多好吃的來安慰你，在你失意時，則不斷地鼓勵，你讓你變得更加堅強。

還有一則新聞是關於(母愛)創造奇蹟的事：一位記者報道說，一位母親在馬路對面，眼看着自己的兒子就要從五樓的陽臺墜下，那位母親飛奔過去，接住了她的兒子，她的兒子安然無恙，但自己卻因心臟破碎而去世。很多在場的人都說她去接她兒子時跑出了百米賽跑冠軍的速度，不，是比百米賽跑冠軍還快的速度。

所以，母愛父愛是偉大的，他們會爲了你去做一切，如果你做錯事他們會用心教導你會包容你。可能有時你會覺得父母十分的嘮叨，其實那並不是嘮叨，而是對你深沉的愛，對你的關懷。

篇六：相伴八年級作文

陽光透過玻璃照在那一張張糖紙上，每一張糖紙都染上了陽光的氣息。幸福，與糖紙相伴而行。

上國中時，我興致大發，想收集糖紙，便開始着手我的“糖紙計劃”，拿出自己的小金庫，取出一些錢來，奔向小賣部買糖吃。

小心翼翼地剝開糖紙，迫不及待地將糖塊塞進嘴裏。心變得更加雀躍，只因爲那糖的甜蜜，掩蓋了心中的苦，充斥醉人的甜。就是這甜，伴我在成長的道路上，讓我領略親情的溫暖，友誼的真諦，使我倍感幸福。

初收集糖紙時，我會一張張地撫平皺紋，一張張地清洗着糖紙的印記，又一張張地把它們貼在玻璃上。大片陽光灑在糖紙上，糖紙上的小水珠順着玻璃慢慢往下滑，在陽光的照射下，小水珠逐漸稀釋，慢慢蒸發，我欣慰地笑了，笑裏是滿足，是幸福。望着這些糖紙，隱約想起那次與哥哥打鬧的事。那天我和哥哥在家裏扔沙包。媽媽遞給我倆一人一個桃子，吃着吃着，老哥太興奮，錯把核桃當成沙包，朝我扔來，我來不及閃躲，卻不想正好打中我的鼻子，一股熱流流了下來。突如其來的血嚇得我哇哇大哭，哥哥急得像熱鍋上的螞蟻，不停地原地踱步，不知從哪裏摸出一塊糖來，遞給我，我立馬安分下來，漫不經心地吃起糖來，眼眶裏還有着遲遲沒有落下來的眼淚，讓我硬是給憋了回去。哥哥給的糖紙，我保留至今。那是我印象中哥哥唯一一次安慰的情景。

糖紙，還會讓我忘卻煩惱呢！

有次，我因爲被老師冤枉而和老師大吵一架，我心想：什麼老師嘛？只會冤枉人，一點也不明事理！埋怨間，我掀開了裝糖紙的盒蓋，五花八門的糖紙映入眼簾，我將糖紙一咕嚕地倒在牀上，踢掉鞋子，盤腿坐上去，細數着與糖紙在一起的點點滴滴！

我拾起一張明黃色的糖紙，白色的波浪讓我聯想到海里翻滾的浪花，放在鼻尖一嗅，檸檬的！依稀記得這是我死乞白賴地從同學那裏討來的，一向不拘小節的我便裝出一副楚楚可憐的樣子，真的是很彆扭呢！餘光瞥見一張粉紫色的，抽出一瞧，這是秀送我的小小的糖，對我來說卻是千斤重，上面承載着秀的真心和情誼，這張糖紙，見證了我和秀的友誼。當我看到一張天藍色的糖紙時，我知道那是奶油味。天藍色是我的最愛，它是最純潔的顏色，不能玷污！

暮然回首，才發現，這些糖紙陪我走過了許多年華。它有着微妙純潔的友誼，童年時期的天真可愛以及親情的溫暖。

糖紙見證了愛的存在，有愛便會有幸福，糖使我甜蜜，甜蜜滋生成幸福。糖與糖紙成爲我年少歲月時一道亮麗的風景線。風帶走了糖紙，空氣中殘留的氣味，充斥着我的鼻腔，而那糖紙帶給我的幸福與滿足感，在我心中刻下了一道深深的印記，揮不去。

幸福，在我心裏，與糖紙相伴而行。

篇七：相伴八年級作文

人的一生中，朋友會很多。但真正知心的又有幾個，真正願意爲你付出的又有幾個？所以，我更要感謝上蒼，讓我遇到了你——阿沫。

七年級開學，沒有參加軍訓的我拉着行李，懷着忐忑不安的心情走進了校園。我無助的站在人流當中。“哈哈哈”不知是哪兒傳來的笑聲，我幾乎是下意識地回頭——明亮的陽光透過茂密的枝葉，星星點點地打在那個扎着利落馬尾辮的女孩兒身上。

我只記得當時的你很靦腆，抿着嘴笑了笑。當然，你最打動我的地方，還是那雙明亮透澈的大眼睛。也許是臭味相投吧，短短一個星期的時間，我們就如同親人般熟絡起來，每天形影不離。似乎，在那個時候，你就已經成爲了我生命中不可缺少的一部分。秋天，在那個涼爽的季節，我們迎來了運動會，看見大家都踊躍報名，好強的我自然也不甘落後。“阿沫，你陪我報八百米好不好？”我滿臉興奮地向你問道。“額！這，這個嘛，我可能………”只見你一臉糾結，慢吞吞的回答道。“行了行了，作爲我的‘鐵哥們’，當然要與我共進退啦。哈哈。就這麼定了。”說完，不等你回答，我便毫不猶豫地衝進人羣，在報名表上打了兩個鮮紅的大鉤。卻沒有看見身後的你，臉上佈滿了慌亂。

很快，運動會如期而至。老師在旁邊不停地拍照，想要留作紀念。本就不愛拍照的我顯得十分不耐煩，你見此，不着痕跡地幫我擋了好幾個鏡頭。察覺到此事的我心中不禁泛起了漣漪。“謝謝”我在心中默默地說。別人見此，都唏噓道：“行啊你，阿沫，原來你這麼愛搶鏡頭哈！”話音剛落，只見你的臉就如火燒雲般紅了起來。我張了張嘴，似乎想說些什麼，卻終究還是沒有說出口。心裏百般複雜。

比賽前，我鼓足勇氣對你說：“阿沫，你一定要加油哦。”你愣了愣，回答道：“恩”‘砰’，槍聲一響起，我便如箭般衝了出去。開始，並沒有什麼雜念，也並沒有顧上阿沫的進展，只想着自己一定要拿個冠軍回去神氣神氣。一圈…兩圈…慢慢地，我追上了阿沫，趕超了她，不經意瞟過時，竟看見她的臉如同白紙一般，嘴巴大口大口地喘着粗氣，彷彿隨時都會因爲缺氧而暈倒。

當時我很驚慌，但也很猶豫：我到底是要繼續衝呢，還是去扶阿沫。這時，腦海中不斷涌現自己拿金牌的一瞬間，阿沫替我擋鏡頭，同學嘲笑阿沫時，我的`一言不發，她回答我問題時猶豫不決的一瞬間……我猛然驚醒。

“走，阿沫，咱不跑了，我陪你去校醫室。”儘管你的頭搖得跟撥浪鼓似的，但我卻心意已決，你再怎麼反對也無濟於事。

後來我才知道，你有哮喘病。阿沫，真的很對不起，請原諒我的自私，沒能顧及你的感受就擅自報名了。但我真的很感謝你，你爲我付出了這麼多，十塊金牌也抵不過。

我同樣感謝上蒼，讓你出現在我的生命中。有你相伴，真好。

篇八：相伴八年級作文

經典，是世界文化的瑰寶。與經典相伴，我一路成長。

在牙牙學語時，爸爸便教我背詩。雖然不知道詩的含義，只覺得朗朗上口，有意思。說也奇怪，一段時間下來，我竟能有模有樣地背出幾首完整的詩。

漸漸長大了，識字了，便可以自己讀《唐詩三百首》以及許多經典詩詞。在詩中，我領略了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的清新早春；欣賞了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的熱烈盛夏；浸染了“明日鬆間照，清泉石上流”的明朗秋夜；讚歎了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的絕美隆冬。再大一些，也略能明悟一些詩句的意義。如陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的灑脫；龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的奉獻；李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的堅韌；文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞。在詩卷中遨遊，我也在一步步成長。

詩歌爲階，拾階而上，自然要攀觸到古典文學的頂峯——四大名著。這四本書一直是我的最愛。我可以走進梁山泊，與好漢們一起替天行道，拯救蒼生。去認識鼎鼎大名的“智多星”吳用，“及時雨”宋江。我還目睹了三國中英雄們的風采，感覺足智多謀的諸葛亮搖着鵝毛扇如神仙一般，一身銀甲的趙雲騎着“夜照玉”英勇無比，一人嚇退萬軍的張飛粗中有細。我還去看了赤壁之戰的壯觀，空城計的驚險。在《西遊記》中，我驚歎於孫悟空“七十二變”的神奇，也佩服他的勇敢機敏；我感嘆那唐僧的善良與佛心、敬重沙僧的忠誠與奉獻、喜愛八戒的可愛與堅強。走進詩畫一般的《紅樓夢》，我不禁爲寶黛的悽美故事而潸然淚下，也爲他們不平的遭遇而痛心。細細品讀黛玉的《葬花詞》“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？遊絲軟系飄春榭，落絮輕沾撲鄉簾……一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知！”讓我爲她的身世而哀傷，我彷彿也明白了她在那種環境下孤傲不阿的骨氣。

“欲窮千里目，更上一層樓。”上國中了，我讀書的眼界更加開闊。許多大文豪的傑作影響着我，激勵着我。羅曼。羅蘭的《名人傳》讓我懂得了“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”；魯迅的《朝花夕拾》道出了社會的黑暗不堪，充滿了溫馨的回憶與理性的批判；奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當……不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧”；夏洛蒂的《簡愛》向我展示了一個出身貧寒卻蔑視金錢，地位卑微而不輕賤、渴望愛情而不失尊嚴的偉大女性。

現在，我即將步入九年級，功課自然有些緊張，我也沒有更多的空閒時間去讀經典了。但，我仍然會去追求這些經典中的一份美好，一份和平，一份真愛！

篇九：相伴八年級滿分作文

人生路途中，有一種人會一直相伴在你身邊，無論你幸福或不幸，無論你富有或貧窮，他們都會不離不棄，他們就是你的父母。

但是，有時候父母給予我們的那些愛，卻不能真切地感受到。因爲我們覺得愛太過平常或者太過平凡。而這次的親子活動，則讓我的的確確感受到父母的愛，感受到愛的力量。

這次活動中，400多人齊聚一堂，分了16組，我在第9組，我們組的組長是一個陽光的男孩，很高，很有責任感。

做遊戲大家一定不陌生吧！當主持人提到“做遊戲”三個字時，同學們和永遠“18歲”的父母也歡愉起來，我頓時也變得精神抖擻。我們集體圍成了一個圈，道具由每組小組長去拿。可沒想到每一個遊戲竟然是一大一小的呼啦圈，可不是要考驗各位的身材嗎？我原本以爲只是轉呼啦圈，可事實不是我想的那樣，而是每組的成員手牽着手然後引導呼啦圈穿過我們的身體。我瞬間有些緊張了。

遊戲開始了。先從組長那開始傳遞呼啦圈，可別小看這個遊戲，其實也挺難的。呼拉圈要穿過小孩，還要穿過大人，特別是小的呼拉圈，穿過它真不容易。這並不只是在單純地做遊戲，我認爲更是在考驗我們家裏親人彼此之間的默契度。別看我是個乖乖女，可平時媽媽忙於家務和上班，沒怎麼陪我做遊戲。我緊張得手忙腳亂。還好，媽媽牽着我的手很溫暖，讓我覺得好幸福。“母親的溫柔像冬天的火爐，驅趕着寒冷”這句話不知什麼時候飄入了我的腦海。

當呼啦圈像長翅膀似的飛到了我的身邊時，儘管心裏有點慌，但媽媽用溫暖的手傳遞給我力量，在一旁輕聲對我說：“孩子，相信自己可以的。”我渾身頓時充滿了力量，自信地將呼啦圈從媽媽手裏接過來，然後很快地把呼啦圈從頭上穿過身子，再從腳上穿出來，然後成功地傳給了別人……

感謝學校的老師，感謝社會的愛心人士，讓我和媽媽有了一次近距離溝通的機會，真切地感受到了親情的愛與力量，讓我擁有一次有趣又難忘的經歷！

篇十：相伴八年級滿分作文

微風浮動，吹響懸掛在窗櫺上的風鈴，清脆的音符跳動在這間灑滿陽光的書房裏，日月更替，斗轉星移，只有這間書房始終相伴我左右……

在媽媽的書房中，擺滿了各種書，有名著、童話。桌上擺着文房四寶。我時常經過這裏，經常看見她在椅子上看書。

每當我想起書房時都會想起媽媽，我們相伴的書房裏一起讀書一起歡笑，每當我讀書時，媽媽會放一本字典在我旁邊，我也會讓他一起看書。三年級時我記得那是一個星期六，也是我的生日，我在書房中和朋友們一起拼着樂高一起追逐，書房見證了我的成長。這間書房早已融進我的生命，讀《哈姆雷特》，讓我想起蹲坐在書房的一角孜孜不倦閱讀的場景，有人談起“莎士比亞”我會突然說出他的經典臺詞……

漸漸的入夜了，我夢見似曾相識的場面，媽媽一邊看書一邊做筆記，同時身邊坐着一個小小的我。再一次走進媽媽的書房時，書香在迷漫，有淡淡書香，在書房裏有學習的身影，有我玩耍的身姿。

有一次，爸爸媽媽要帶我去爬山，他們讓我準備好去爬山用的東西，我一聽非常高興，就忙着準備。這時我擡頭望了一下書架，無意中看見書架上又添了一本新書——《詩詞大百科》。我立即放下手裏的東西走過去，拿起書翻開紙張，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡；雋永的文筆，精美的文字，讓我如醉如癡，把要去爬山的事情拋到九霄雲外。這時媽媽見我還沒下樓，媽媽就急忙上樓回來叫我，我卻全然不知。媽媽瞧我看書那麼入神就沒驚動我，他們自己去爬山了。

我翻開一本書，不知怎的，分明感受得到紙頁上的溫度，那是文化的厚重，知識的氣息，先哲智慧的筆觸默默地點染着我熱望的心靈……

篇十一：相伴600字八年級作文

小路里只剩下點點足音，靜，一種美好的享受，讓我帶你去大自然中聆聽……——題記

小路外，一聲聲汽車的鳴笛；一聲聲聊天的話語；一聲聲買菜聲傳入你的耳朵，讓人感到煩躁。然而一踏入山林，在這條彎曲小路，只剩下隱隱約約的蟲鳴聲，再近些，只聽見自己的腳步聲了，煩燥的心情似乎如湖水一樣平靜。

路口的那棵大樹片片樹葉遮着天空，透過縫隙射進了一束束晨光。它用自己的藤蔓包住了樹，彷彿是一根根綠色的血管。樹幹上長滿了青苔，青苔碧綠的一層像鋪上了綠衣，如夢如幻，顯然，那是歲月的印記。一陣微風拂過，樹葉搖搖欲墜，讓我們彷彿看見一位穿着綠色紗裙的仙女搖擺裙襬，跳着單人舞。樹葉的“沙沙”聲，像是在爲大自然演奏樂曲，這一曲幽幽入耳，瞬間讓人彷彿置身在綠色的仙境中。我不禁深吸一口，那山林獨有的新鮮氣味鑽入我的鼻翼裏，多麼舒暢呀！

一陣陣鳥聲傳來，因爲山林的靜，鳥聲格外悅耳。我坐在石階上，身體的每個細胞也放鬆了，正豎起耳朵欣賞小鳥的歌唱，小鳥們彷彿是爲妙齡少女，她是表演者，我是聽衆。漸漸的，我彷彿也在表演，悄悄的唱出了和聲，“啦啦啦”“啾啾啾”這一唱一和，大自然成爲一個大舞臺。

坐久了，我起身踏着輕盈的步子，伴着清靜的環境，我聞到了大自然的清香，仔細看看樹的年輪，那是歲月的風塵。一片片落葉落在地上，我隱約聽到了落葉落地的聲音。林子裏小路的清靜，秋風迎面真讓人清爽。

小路旁的小草隨風搖擺，仔細一看，那彷彿是一片小小的星空，我又聞到了細草的清香，我輕輕摸了摸，稍稍細嫩，葉子上有晶瑩剔透的露珠，像一粒粒鑽石，也像掛着一粒吊墜。小路是用石頭鋪成的，時間久了就有些殘缺，突然上面一粒小小的水珠輕輕的落在了地上，我彷彿聽見了那細膩的叮咚聲。我放慢腳步緩緩向前，滿心歡喜地去聆聽大自然的聲音。

幽靜的山林告訴我們：放鬆心情，踏實生活。靜，將與你相伴！

篇十二：相伴600字八年級作文

正值深冬，刺骨的冷風悄然遊走，襲擊着每一寸皮膚，陽光也黯然失色，鳥兒們早已藏匿在巢穴中，這樣的天氣裏除了寒冷就是令人窒息的壓抑……

放假回到老家，遠離了城市的喧囂，本應平靜下來的心卻因爲考試的失利變得焦躁不安。按捺不住心中的失落，我走出家門，與夾雜着雪花的冷風打了個照面，冷不防一腳踏進厚厚的雪裏，驚慌之際餘光掃過投射在地面的巨大身影，我偏過頭去，是老屋旁那棵陪伴了整個童年的梧桐樹，此刻正孤零零地站在雪地裏，回來這幾天，我竟忽略了它的存在。

輕輕走到它身邊，細細端詳，不免有幾分失望，龐大的樹幹被侵襲的枯瘦不已，焦黑的樹皮下不再流淌生機，像是一幅丟失了顏色的畫。積雪層層覆蓋在脆弱的樹枝上，徹底隔絕了它與陽光的接觸，它就那樣無力地站着，一如此刻的我，梧桐樹呀，我們同病相憐呢，這樣嘆息着，心疼着它，還有自己。許久，要離開時，再回頭作別，只見它似乎也心有不甘，將光禿禿的枝丫伸向遠方……

春天開學後，學業繁重，考試就像海邊的巨浪翻涌而來，不給我喘息的機會，試卷上的紅叉如同鷹的利爪，抓破夢想的泡沫，我更加的迷茫，對前途一無所知。

雙休日，我再次來到老家，剛碰到溼潤的泥土，便迫不及待地奔向那棵梧桐樹，樹幹上的雪早已融化露出焦黑的樹皮。陽光傾瀉在它身上，大樹毫不客氣貪婪的吸吮着陽光，枝幹直插雲霄。我望向那隱約的綠意，放慢了腳步，生怕驚擾了久違的生機。綠色星星點點的纏繞在樹枝上，那綠擁有深邃的`沉澱和精靈的活力。我的心湖彷彿擲如一顆石子，漾出一圈圈漣漪，看到它積極向上，昂首挺胸的樣子我羨慕極了。

苦苦掙扎了一個冬天的大樹，終於復甦。整個冬天汲取的力量，在此刻就要蓄勢待發。它曾在風雪中沉默不語，無所畏懼，最終才一展英姿。

人生何嘗不是這樣？總是險象環生，一波三折。有人選擇了逆水行舟，最終功成名遂，也有人甘願墮落醉生夢死。我絕不可以成爲一個懦夫！要像大樹一樣昂首挺胸，積極進取！

冰心曾說過：“成功的花，人們只驚喜它現時的明豔，然而當初它的芽兒，滲透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是呀，唯有在逆境中不嗔怨，不放棄，養精蓄銳，才能爲將來做好準備，展現自己的實力！

與樹相伴，我無懼風雨！

篇十三：相伴600字八年級作文

看着眼前郵寄來的紫黑色如乒乓球般大小的楊梅，我拿起一個，入口，甜絲絲的汁水在口中滲開來，順着喉嚨，流入心頭。我的思緒也隨之飄到那難忘的童年，那楊梅樹下的趣味歡樂……

幼時，父母工作忙，便讓我暫住到外公外婆家。記憶中，外公家後園有一棵楊梅樹，不曾想，就是這棵樹，承載了我童年所有的歡聲笑語。

春日，風清。我搬來小椅子坐在樹下，看外婆穿梭在枝杈間，陽光自葉間穿過，點點光斑在她臉上悄然起舞。只見外婆拿了把大剪刀，伴着“咔嚓咔嚓”的聲響，片片新綠從空中飄落。我拾起枝條玩，卻不解：“爲什麼要剪掉這些新芽？”外婆笑着說：“如果不剪掉些，果樹到了夏天可背不動那麼多的果子呀。與其等到夏天結一堆又酸又澀的果子，還不如從一開始就剪掉些。果子貴甜不貴多啊。”我點點頭，似懂非懂，繼續跟在外婆身後，撿她剪下的新芽玩，將其編成花環，戴在頭上，外婆看了咯咯直笑。

夏日，蟬鳴。耐不住燥熱的我躲在亭下，饒有興致地看着外公在樹間忙碌。外公哼着小曲兒，挑起水桶，搖搖晃晃走入林間爲樹澆水。只見他左手提桶柄，右手託桶底，叉開雙腿，從小腿發力，力上到腰，水隨着人體的旋轉而跳出，在半空畫了個圓，伴着晶瑩的汗滴灑在樹的周圍。我見勢也想試一試，便去拿外公身邊另一隻水桶，不曾想力氣太小，連桶也提不起來，我一出蠻力，不好，水桶直接翻過來了，我也一個趔趄跌倒在旁，水灑了一身，我滿臉通紅，外公卻輕捋鬍子哈哈大笑起來。

夏末，楊梅到了成熟的季節，放眼望去，樹上滿是晶瑩飽滿的果實。涼風習習，吹得樹上的果實搖搖欲墜。夏末的太陽不見得有多溫和，可外公外婆紅撲撲的臉上卻不見絲毫疲憊，反而充滿着豐收的喜悅。摘了大半天，好不容易與他們一起收好了果子，可外公外婆卻把它們放入一個個籃子裏，出去一家家送給鄰里。聽着鄰里一聲聲的道謝，我收起原先的不滿，也沉浸在這分享的喜悅中。

秋初，爸媽來接我去上學了，可和外公外婆一起度過的趣味生活，一直銘記在我心中。明年暑假，我還要去外公外婆家摘楊梅！

我將楊梅分享給了朋友們，我們一起感受着這份甘甜，那是外公外婆愛的味道。

篇十四：相伴的花兒八年級作文

相伴的花兒八年級作文

感謝花兒似的敏，笑，冬，陪伴我度過這些日子。

——題記

曾以爲，我是孤獨的，一直都是一個人，從來都是不需要別人的陪伴，但是，這段時間，我發現，我很害怕孤獨與寂寞，我不再自己一個人鎖在房間裏，苦悶的寫日記，寫自己孤獨的心情，寫傷感的文章，因爲，我想要熱鬧，我想去人雜喧鬧的地方。我想和朋友手拉手一起逛街。一起無所顧忌是喧譁，不理旁人的眼光，我們還是瘋丫頭。

很久沒有這樣瘋過了，敏說我是“乖乖女”我無奈的笑笑，現在我還是嗎？不，我再也不是“乖乖女”了，我跟你們一樣，是一個“瘋丫頭”。喜歡和你們一起瘋。

敏，你是我認識最早的一個，認識你，真的是我真“悲慘”的意外，呵呵，學你的，誰讓你在我的.同學錄這樣寫。不知道我們是如何相識的，總之，認識你是我的榮幸，但都不重要，重要的是我們又能在一起，上個學期你說你要轉學，害得我傷心了好久，面對你，還是嬉皮笑臉的。不知道你陪了我多少個春秋，是你給瞭如姐妹的關愛。說實話，我很不服氣，你只比我大十幾天，結拜爲姐妹。你我都是文學愛好者，你是第一個陪我一起修改文章，一起讀作文的姐姐，我是一個任性的女孩，你用你姐姐的身份，處處寬容我，敏，真的好想跟你說聲謝謝。

在如花的季節裏，不是微笑最多，哭泣與憂愁最多。我們手拉手一起度過。

敏，我們再手拉手去瘋一回好不好？ ? 笑，只要相信就能天長地久，笑，這是我最近問你的：“我們的友誼真的可以天長地久嗎？”你回答：“是，只要相信，就能天長地久。”我相信，因爲這是我們的諾言，我們的性格有好多相處的地方，都容不得不公。你是一個要強的女孩，但對我的任性，你是百般的忍受。笑，只要相信，我們又能在一起，不是嗎？

只要相信。冬，我們前段時間還鬧變扭，這是我們鬧得最長的一次，足足有一個暑假，我很不明白，因爲我從小就被好好的保護起來的孩子，我不懂這些東西，我容不得別人這樣無禮的去鬧，當初我是爲了她們的好。真的，可能我是管得有點嚴，可是，因爲你們是我的朋友，我想你們好。不過，還好，現在我們又和好如初，以後，我們不要再吵架了好嗎？我已經很盡力的挽回曾經的那段友誼了。我們還繼續像以前那樣，好嗎？ ? 感謝你們的陪伴，花兒似的你們，一定要幸福快樂。

PS：我在寫什麼？唉，好亂，對不起，以後一定會盡力寫好。

篇十五：與我相伴900字八年級作文

十三年似水年華轉瞬即逝，我被無盡的幸福與母親您無盡的愛縈繞，特別是您那雙手，與我的生活息息相關，與我的幸福相伴而行。

忘不掉，在那寒風中陪伴的攀山過程中，是怎樣的一雙手，保護着，安撫着我受驚的心。已記不得攀了多高，可怕地帶，寒風凜冽，處處都透着一股危險的氣息，危險是危險，可卻是一次心靈蛻變。在途中便有幾次險些跌下，可每每此時，總會有一股力量給予我幫助。驀然回首，是你在用那雙瘦弱的手託着我。看着你臉上的汗珠，我知道你在堅持，你的眼睛中流露出對我的關懷，你的手被寒風凍僵落出了幾分皺，可你發顫的手仍在堅持，只爲了在我不濟時推我一把，你會在我的身後時時保證我的安全，卻不太過關注你自己。那雙手，飽含了你對我的關心，這股關心，不僅催動着你，也同樣催動着我，使我萌發力量。是的，這分明就是幸福，儘管手已凍僵，儘管寒風呼嘯，但我讀出了你眼裏濃濃的愛，我讀出了你心底裏最動情的聲音。母親，幸福與您的那雙手相伴而行。

忘不掉，在那爭分奪秒的複習過程中，是怎樣的一雙手，敲打着鍵盤，爲我總結複習內容。已記不得多少次，因爲不會總結而名落孫山，這令每每對我懷有信心的您頗受打擊。你開始爲我總結複習內容，你的手，開始受到極大的損害，這雖提高了我的成績，可摧殘了你的身體，也在敲擊我的心呀!我知道那雙手，它包含着你對我的愛。是的，這就是幸福，母親給予了我幫助，儘管身體不好，可仍用那雙愛之手，打出一詞一句，幫助我。母親，幸福與那雙手相伴而行。

還記得，小時候，是那雙手，帶我翻開了各類書籍，將我領入了書的世界。

還記得，在國小，是那雙手，每天牽着我，讓我感到歸屬感，在那雙手中，我感到了安全。

還記得，上中學，是那雙手，讓我知道了痛，痛中悔改，這雙手，讓我的成績一步步遞增。

還記得，生病時，是那雙手，不斷爲我提供溫暖，帶我戰勝了病痛。

那雙手，一直在幫助着我，那雙手，充斥着對我的愛。母親如一碗濃茶，怎麼品也品不完。啊!母親，我的幸福與你對我的愛相伴而行，與您那雙手相伴而行。

篇十六：與我相伴900字八年級作文

自從我邁進國小的校門，我覺得這裏和幼兒園迥然不同，學習令我感到枯燥乏味，我十分厭倦學習。不久，學校邀請了一名出色的文學家——曹文軒爺爺。曹文軒爺爺說的每一句話，寫的每一個字都深深地打動了我，使我震撼。特別是曹文軒爺爺演講的“天空的呼喚”，是那樣的動人，那樣的精彩，我深深地陶醉在其中……他彷彿是一把鑰匙，，打開了我心中那扇封閉的大門。

從此，我便開始了閱讀的生涯。楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列，語言幽默風趣，談笑風生，令我百看不厭。馬小跳的淘氣和頑皮，爲這本書增添了無限生機，深深地吸引了我。曹文軒爺爺寫的《根鳥》語句優美，妙筆生花。他把人物描繪的栩栩如生，活靈活現，使我積累了許多好詞好句。除此之外,我還懂得了一個道理：無論做什麼事情都要堅持不懈，只要持之以恆，就一定能夠取得成功。吳承恩爺爺帶我走進了《西遊記》，讓我與孫悟空，豬八戒，沙僧，唐僧一起去西天取經，一起去降妖除魔。傑克.倫敦叔叔和我一起與動物同行，與我一起感受生命的力量，體驗生命的尊嚴。《狼王夢》將我的靈魂帶進了一場血腥的廝殺，我兢兢戰戰的看着每一個故事，但是我卻看的津津有味。《女巫》這本書就像一個魔爪，把我從現實生活中抓走了，令我如癡如醉的看，雖然我有點擔驚受怕，但我卻瘋狂的看着，到了廢寢忘食的程度。

有一次，我回到家，便看起了黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，一個個生動活潑的故事，讓我忘記了時間的約束，一個小時過去了，兩個小時過去了，三個小時過去了……我沉醉在了書的海洋中。“雨後，作業做完了嗎?”爸爸推開門走了進來。“沒有。”我回答道。於是，依依不捨的放下書，做起了作業。

閱讀就像我的朋友，與我相伴。給我幼小，孤獨的心靈帶來了歡樂，給我帶來了安慰和鼓

篇十七：與我相伴900字八年級作文

生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

靜坐良久，我手捧芳香四溢的書卷。心彷彿隨作者經歷仕途坦蕩的春風得意，官場受挫的悵然若失，宮廷王朝的血雨腥風，壯志難酬的鬱鬱寡歡-----在閱讀中體悟笑與淚、愛與恨，感受人情冷暖。人情世故，書中自知。

一杯白茶、一把椅子、或是世界名著，或是雜誌漫淡的一本書。都能讓我消磨掉一天的時光。

斜徛沙發上，手捧《紅樓夢》眼裏、心裏纏繞的都是那集詩意、聰慧、真情於一身的好姑娘 ----- 林黛玉。

“嫺靜如嬌花照木，行動處似弱柳扶風，心較比干多一穹，病如西子勝三分。”盡現了林黛玉如花般的美麗溫柔，知書達禮，如柳般柔弱多情的絕世容顏和超凡氣質，林黛玉的才情在大觀園中堪稱羣芳之冠。她詩思敏捷，詠白海棠時的“一揮而就”。她面對賈寶玉的過目成誦卻能一目十行，憐花葬花泣殘紅，文思敏捷詠秋菊，她的藝術魅力讓人心醉神往。 ?

黛玉、她是聰慧的、她初到賈府“步步留心，時時在意，不多說一句話，不多行一步路，恐被人恥了笑去。”她可以給趙姨娘含笑讓座，卻不會屈意迎奉他人。當賈寶玉把皇帝賞賜的一串念珠獻給林黛玉時，這也不過是一個不學無術的花花公子拿過的東西，對之嗤之以鼻。 ?

我喜歡林黛玉的性格。有叛逆、有孤僻、有對世俗的不屑。大觀園對她來說是個陌生的地方，在那個地方沒有她的親人、知己、甚至是普通好友，卻只有風流多情的寶玉讓她芳心暗許，我替她感到不值，她不必爲玉釵受苦，受寶王奚落而喜形於色，爲兩方舊帕題詩而淚灑，真情好。爲愛寶玉奉獻的不僅是淚水，更是她才華橫溢的生命。 ?

“一縷香魂隨風散，三更不曾入夢來。”林黛玉的悲劇之所以那樣的動人心魄，不僅僅是世人可惜了她那絕世容顏，更加震撼與她那無與倫比的豐富而優美的精神世界。 ?

合上書、閉上眼、不禁長嘆一口氣，心頭久久縈繞的依舊是那淸雅絕俗的身影。黛玉的一生令人震撼，令人爲之讚歎，令人爲之動容。

我與書相伴，書香伴我成長!

篇十八：相伴的八年級作文600字

一路相伴

與許多孩子一樣，我的讀書經歷是從通話開始的，我讀的第一篇童話不是《白雪公主》，也不是《灰姑娘》，更不是《青蛙王子》，而是《老單身漢的睡帽》。記得當時看完後，十分傷心，以至於後來《白雪公主》的美好結局都沒能令我回轉心情。從此，便完全愛上了書。·

隨着年齡的增長，識字的增多，我讀書的慾望也逐漸膨脹，終於，我將“魔爪”伸向了爸爸的書櫥。我在那裏流連半天，最終捨棄了那本看起來花花綠綠特別誘人的菜譜，而選擇了一本有着淡雅封面的散文集。因爲奶奶曾說過花花綠綠的蘑菇是有毒的。我想，書也是一樣的吧!

可是，我一個識字不多的低年級小學生又怎麼能看懂形散而神不散的散文呢?所幸，我愛的只是散文那華麗的辭藻，並未追求深意，就這麼囫圇吞棗的讀了好幾本，具體意思沒怎麼懂，可摘抄本倒是厚了不少。所以老爸常常說，我那摘抄本就是被他書櫥裏的散文集給養肥的。

我也比較喜愛宋詞，那種華美而散亂，樸素而典雅的長短句，讀起來多舒服!而且還比散文難懂，讓人找不着北，雲裏霧裏的，多有意境!

時間在書的相伴下如流水匆匆，走的飛快。一路相伴我走來的也只有書了!童年的紙飛機、棒棒糖早已被我遺忘在某個角落了，可我從未遺忘掉我最愛的書。有着書的日子，我感覺很安心，有書相伴，我天不怕地不怕!我可以以書爲友，相伴走過年華!我可以以書爲師，學會許多知識，我可以與書交談，透析自己的靈魂!書與我一路相伴!

滄海桑田，我想總有一種感情亙古不變，在心中生成莫名的感動與懷戀。也許，那就是我對書的執着與熱愛!

情誼相伴

從小到大，總有一些人在關切着我們，讓我們無時不刻覺得情誼相伴左右，伴我成長，伴我奮發。

朋友的情

一次失手，我不小心打碎了好友的水杯。事發突然，看着那一塊塊碎片呆若木雞，完了!這下完了!

就在我手忙腳亂處理‘‘案發現場’’時，好友走了過來。她調皮地說：‘‘大姐，你打碎了誰的杯子?’’

我脊樑一酥，吞吞吐吐地說：‘‘這是你……你的杯子。’’話說完，我便準備接受好友的懲罰。

可她卻一下子笑了出來：‘‘不就是一個杯子嘛，我再去買一個。’’瀟灑爽朗的笑聲飄進耳膜，撫慰這顆忐忑不安的心。

我並不以此而釋懷，反而羞愧起來，這種事情，只有一向豁達大度的她能如此釋懷，而作爲她朋友的我卻多耿耿於懷。

老師的情

‘‘別跑!’’我歡笑着，去追佳。

眼看我的手即將觸及佳的衣襟了，卻一下子摔在了辦公室門口。鑽心的疼讓我久久無法動彈。忍着淚爬起，我迅速檢查了一遍。發現膝蓋處皮開肉綻，涌出了‘‘喜慶的顏色’’。慌了神，痛了心，‘‘小女孩’’心性頓發，坐在地上哭了起來。

老師聽到嚎啕，聞訊趕來。他粗略地看了看傷口，輕輕將我扶到座位。用紗布小心地包好。

我被老師的舉止感動了，往日受傷，豈不是媽媽也如現在那樣護慰包紮。好不容易止住的眼淚又涌了出來。

親人的情

午休時，我被飢餓給喚醒了。摸摸乾癟的肚子，才記起中飯未吃。從牀上爬了起來，向廚房奔去。

來到廚房，我開始翻箱倒櫃尋找殘羹剩飯。可半天，還是一無所獲。就在我抱怨之時，一包方便麪悄然進入了我的視線。

拿起方便麪，翻來覆去研究它的‘‘身世’’。目光搜尋，一張紙條印入我的眼簾，熟悉的字跡提醒我，這是媽媽的恩賜。

頓時，我的鼻子一酸，淚如雨下。媽媽，只有媽媽，時時刻刻把女兒掛在心上。

每個人都與情誼相伴，它就像一盞明燈，點亮人生的征途，溫暖人心。

有你相伴

我相信我的人生是多姿多彩的，也許有時難免黯淡。但我不怕，只因我的人生，有你相伴。

小時候，我迎來了我的第一次音樂等級考試。雖然準備很充分，但臨考的那一天，在邁入考場的第一步，我就懵了。望着不斷涌動的人羣，我特別緊張，偎在門前不敢進去。你拉住了我的手，說:“男子漢大丈夫，遇到什麼事都不應該害怕!”你就這麼伴着我，走進了考場。馬上就要輪到我了，我坐立不安，手心都捏出了一把汗。你彷彿又看穿了我的心思，拍拍我的背:“在家裏怎麼練的，你就怎麼去考，別擔心，有我陪着你!”聽了這話，我彷彿吃了一粒定心丸，放心大膽的去考試。我沉浸在《月光下的鳳尾竹》的旋律中。月光下，一片鳳尾竹隨風飄動，孔雀也隨着隨着鳳尾竹的晃動翩翩起舞……一曲未了，考官就示意我停下，那張嚴肅的臉上露出了笑容：“不錯，理解挺到位的!”我如釋負重地舒了一口氣，你笑着對我豎起了大拇指。

現在，走進了中學，剛開始的幾次考試壓得我擡不起頭來。在我情緒最低落的時候，每天晚上是你一起陪我整理錯題，每天早上是你叫我起牀，複習期間，是你一直伴我到深夜……

以後，無論風霜雨雪，我相信你還會陪我一同度過;無論何時何地，我相信你還會給我鼓勵;無論什麼挫折，你還會給我安慰!這是個會被無數人一直寫下去的人，我們平凡而偉大的母親!

有你相伴，我收穫了勇氣;有你相伴，我收穫了溫暖;有你相伴，我收穫了感動。媽媽，感謝你一路的相伴!

篇十九：相伴的八年級作文700字

與寂寞相伴

置身現代紛亂的生活，每個人都不可避免的有一種寂寞的感覺。但並不是每個人都能承受住寂寞。

許多的學校都會把“要耐得住寂寞”這句話作爲校訓。這是爲什麼呢?因爲古今中外的成功人士都是與寂寞同在，與孤獨同行!只有耐得住寂寞，才能走向成功。

在寂寞中讓自己多一份沉穩，少一份急躁;多一份睿智，少一份浮誇。正如有段時間播出的《我在故宮修文物》裏面的文物修復者們一樣。

“舉杯邀明月，對影成三人”是李白的寂寞;“驛外斷橋邊，寂寞開無主”是梅的寂寞，也是陸游的寂寞;“人道山長水又斷，蕭蕭微雨聞孤館”是李清照的寂寞。

在周杰倫的歌曲《東風破》中有一句歌詞是這樣的：“誰在用琵琶彈奏一曲東風破，歲月在牆上剝落看見小時候。”皓月當空瀉下流水般的輕柔，四野冥然，只有蕭瑟的風拂過。琴聲悠悠，思念飄然依舊，楓葉蕭蕭，思戀愈斟愈濃。

寂寞，是一種思念。時而冷若霜雪，麻木人心;時而利如匕首，刺醒昏沉。

當蝴蝶還只是一隻蠶蛹時它就在孤獨與寂寞中度過無數個日日夜夜，經歷寂寞的洗禮最終蛻蛹而出，他知道美麗的年華纔剛剛開始，它會幻想着飛到天邊去看彩虹，到雪花般的雲朵上睡大覺，到西部天山偷飲禁水，到世界屋脊上看海上日出……然而，這一切的一切卻永遠只能是個美麗的夢，只因這是它的寂寞年華。

付出與回報未必成正比，所以付出不一定能收穫自己的所想，只因有些夢想太遙不可及了，一切的目標都應實事求是，一切的奮鬥都應腳踏實地!

耐得住寂寞，才能獲得成功。寂寞是駛向成功的帆船!

今生書相伴

“無論春天多麼遠，我亦心坦然;今生有書相伴，亦無怨……”

一杯清茶，一盞黃燈，獨處斗室之中，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀明月，對燈成三人”的飄逸與灑脫。

書亦人生，人生亦書。

讀書好比品茗，一絲清苦，一絲甘甜，需要人用自己的靈魂去尋找，尋找自己曾經走過或正要走過的足跡。書中深刻的言語猶如一柄重錘敲擊着你的思想，使你驚醒，不禁在腦海中翻撿發黃的記憶------當年經歷的一切酸甜苦辣。但這不僅僅是回憶，回憶有時能使人產生痛苦，而這時書就如同茶一般，在你拒絕過去時讓你嗅到一股快慰的清香。你擁有過，你捨棄過，你付出過，你拼搏過，你還有什麼可遺憾的呢?

讀書好比隱居，避開世俗的紛爭，避開凡塵的喧囂;如同歸隱田園與世無爭，獨自一人享受着書賜予的寂靜之美、寂靜之樂。讀書時，你可以在溪邊垂釣，亦可以在林中小憩;你可以在田間勞作，亦可以在月下獨酌。凡夫俗子之事與你毫無瓜葛，如此人生，怎能會有有遺憾呢?

讀一本書就好像與一位知己聊天，每一本書都是作者思想的精華，思想的閃光。肝膽相照者，謂之知己，人生得一知己已足矣!那些作者將自己內心的全部都交付與你，任由你去閱讀評論，那你還有什麼孤獨的呢?因爲你擁有如此多的知己呀!久而久之，你就會發現你的思想已不再是別人的跑馬場，而是你將所有書中的精華再提煉，再經過與書中知己談論後所得到的精華中的精華。

愛上讀書，並非是一時的衝動，因爲心中不安定的人是不會喜歡讀書的;愛上讀書，並非相與人高談闊論，因爲不懂沉默的人不會深刻地讀書;愛上讀書，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執着，是對思想的一種淨化……

拿一本散文集子或者是詩集，尋一個幽靜的地方，不必有高山流水鳥語花香，只是一個自自然然寧寧靜靜的地方，在這樣一方靜地，心情便同那散文和詩一樣美麗。

漫漫人生，有書相伴，你一定會覺得今生無憾!

與朋友相伴

在伴隨着炎熱與蟬鳴的酷暑中，我與蟲草爲伴，與樹木爲伴，與零食爲伴……但我最喜歡與朋友爲伴。這個暑假，朋友是我最美的陪伴。

這個暑假，我和好友可可一起去農家樂避暑，確切的說也是去她家裏做客。她有一襲秀麗長髮、柳葉般的眉毛、櫻桃班的小嘴，和一雙泉水般清澈的眼睛。可可家裏的書很多。我們一起看書一起做數學題，遇見一道難解的奧數題我們就一起思考，碰到不會的地方就一起討論。我們各自拿着草稿紙獨立思考，可可她已經算出來了，可我還是沒有想出來，心裏更加着急了。可可在一旁看着也替我着急了。我乾脆把筆一放，直接不寫了，可可就拿起紅筆，坐在我旁邊，安慰我：題目不難，彆着急，你再好好想想一定能行的。然後她又給我講了一下思路，一邊還不厭其煩地問我：“你這裏都明白了嗎?”我自信地點點頭，沒想到她這麼有耐心。在她的幫助下我終於做出來了。我有一些小感動，便抱住筆我還矮半個頭的可可說：“謝謝你”“不用謝，朋友之間就應該互相幫助的”，這下可可不好意思了。我們走出房間來到菜園，這裏的空氣真新鮮!天空也變得藍藍的了，幾隻大雁飛過，排成人字形，給天空增添了一道靚麗的風景。

可可不僅在學習上幫助我，在生活中也提醒我。那天天氣炎熱，我們一起出去買冰棒吃，一起走在鄉間的小路上，我“貪婪”地吮吸着冰棍，享受這冰棍帶來的清涼，正準備將包裝紙丟在路邊時，可可眼尖立即拉住我的手，對我說：“不能丟在路上”，然後搶過包裝紙跑向垃圾桶。我撓了撓頭髮不好意思地說：“是我錯了，不能隨地亂扔垃圾!謝謝你的提醒!”。可可笑着摸了摸額頭的汗說：“沒事的”。我們又一起歡快地去玩耍了。

突然發現，有朋友是一件多麼美妙的事情啊!她能在你需要幫助的時候給予你幫助，在你做錯事情的時候，及時指出你的錯誤幫你改正。

朋友啊，你就像我成長道路上的明燈，是成功的日子裏的一位良師，熱情地將我引向陽光的地帶。

篇二十：相伴的八年級500字作文

相伴

巷尾的桂花開了，滿樹的金黃在枝頭綻放着，向後拖着長長的尾巴，彷彿無止境地綿長。無雲的天空若一張乾淨的臉，星葉爲眉，扶發爲風，清風裏，是小小的我，圈着大大的他。

他，與我相伴了十幾個年頭，已然沒了幼時的親密，反而多了幾分疏遠，但我與他的一切，卻愈發深沉。

處於青春期的我，習慣於與朋友分享自己的心事。在家對着他僅有的時間，也僅是那麼幾句家常。他習慣在週末的上午陪我練練書法，拿着墨條在硯臺上細細地研磨，陽光從窗臺灑入，任着時光流逝，鼻尖在宣紙上揮灑，耳邊有他略帶急切的聲音，慢點來，再穩一點。爾後他便會去泡一壺茶，在品茶的過程中爲我講講茶之道，再尋常不過的早晨，卻是我一週中最享受的時光，茶的香氣氤氳在空氣中，連同他的話語，與墨香一同藏進那國粹中，使那墨字彷彿更活幾分。

他習慣於每天早晨送我上學!向來準時，早晨的餐桌上，我看着手機，他看着報紙，有事道幾句家常，兩個人沉浸在各自的世界裏。話匣子不知從何打開，更讓我一度地認爲，我和他的關係漸漸疏遠了。後來，一次逢他出差，整整一個月，緊靠一根電話線把我們的生活牽連起來。早晨沒了他的身影，沒了他那幾句叮嚀，沒了那茶香，原有的墨字也失去了活力。靠着一根電話線，我與他互道着家常。原來，不是所有的情，都需要徹夜長談，需要互道心事，一如我與他的情，深沉卻淺淡，悠遠而尋常。

縱然那些新鮮的事物，會令我們失去對舊事物的熱情，但我知道，縱使再深的情，也只不過是互道尋常，終不語。

與母親相伴

不知不覺，在人生道路上，我已跋涉了十四個春秋，一路上，有花相伴，花兒說：“我開放的歲月千枝秀。”有月亮相伴，月亮說：“我純潔的心靈最坦蕩。”海鷗說：“我一生與海浪搏鬥最壯麗。”而母親卻說……

記得那晚在三年前，回到家的我與母親如同往常一般坐在飯桌旁準備吃飯。那個夜晚很安靜，星星疲憊眨眼，陽臺的劍蘭散發着清幽的香味。母親夾起一塊魚肉放在我碗裏，我很懶，覺得吃魚肉有刺便說：“我不愛吃魚肉。”母親卻迴應：“知道你懶，刺剛剛我已經挑出來了。”然後一塊又一塊的魚肉就又在我碗裏。

“媽，你吃吧，我不吃那麼多。”“魚營養高你正長高，多吃點。”母親又細心的幫我把刺挑出來，夾入我碗裏，眼看半條魚都已入我的碗中，我看看母親的碗，而她卻一口飯也沒吃，我的心卻被這小小的細節所打動，心中流出一道暖流，看向母親的手，她用筷子一絲不苟的爲我挑出魚刺，我的心要融化一般，眼淚頓時要涌出來，母親看了我一眼，溫柔的笑道：“媽媽爲你做這些是很正常的。”我也跟着她笑，然後將碗裏的魚肉夾起一塊進入嘴中，這美味的魚肉不知怎麼的沒有以往的味道，我只嚐出母親愛的味道，這份愛並不讓我大過震驚，因爲回想起過去的點點滴滴，母愛已做過多少件令人難以忘懷的事。

窗外，滴滴答答地下起綿綿不斷的春雨，母親拿出外套披在我身上，怕我着涼，我想，母愛如同這春雨，滋潤大地並不求回報。

再次回首，母親與我相伴十四個春秋，爲我做過多少難以忘懷的事，母親與我相伴至今，她告訴我說：“愛，是不求回報的。”

有你相伴

有你真快樂;有你真幸福;有你真好。每個人身邊都有一些人使你感到快樂和幸福，接下來請大家與我分享我的故事吧!

在深藍的夜晚裏，我的噴嚏聲音打破了這寧靜的夜，門外出現了熟悉的身影——媽媽，媽媽捧一杯熱牛奶遞給我，親切的說：“小心彆着涼了，注意身體。”“我知道了，您早點睡。”當媽媽離開的時候我再次望着她的背影，猛的發現媽媽身上只穿着單薄的衣裳，我端着這杯溫暖的牛奶，聞着沁人心脾的誘人香氣，腦海中浮現的情景，既朦朧又清晰。猶似水波漣漪出現在眼前……媽媽，有你真好!

當我考不好成績的時候，是你給我信心，給我勇氣;是你讓我勇敢的面對生活，樂觀的克服困難;是你成爲我奮鬥的勇氣。在我傷心的時候，是你給我安慰，給我鼓勵;是你讓我微笑迎接人生;是你成爲我前進的動力……朋友，有你真好!

在我學習下降的時候，是您爲我補習。我記得有一次，外面下着傾盆大雨，而您全身被淋得都溼了，事後您嚴重感冒了三四天，我很傷心，決定用優異的成績來報答您……老師，有你真好!

親愛的媽媽;真心的朋友;尊敬的老師以及在我們身邊所有的人，我也因爲，有你真好。

篇二十一：與鞦韆相伴八年級作文

與鞦韆相伴八年級作文

在夢裏，鞦韆微微盪漾着，陽光斜斜的浮在樹上，透過葉間，零碎的撒了些在鞦韆上。一個扎着一對馬尾辮的女孩，悠悠的飄在上面，任由微風撩起她耳邊的碎髮，享受着自然的洗禮。

我喜歡鞦韆，它總能帶給我一些唯美的意境、悅動的靈感、無聲的撫慰。

很小的時候，常常到對面的小區溜達。在那兒，我與鞦韆初次相遇。還記得那是鐵鏈下帶兩個放腳的小洞的“籃子”， 爺爺將我抱起，輕輕地放在鞦韆上，用粗糙且溫暖的大手將我往前推揚起，待我蕩落下，再將我緊緊抓住，生怕我要摔了似的。隨後，又推，再抓，如此循環。那個懵懂的我，拍着小手，嬉笑聲如林間的鶯歌婉轉，只爲享受清風徐來的愜意。

我與鞦韆邂逅後，鞦韆就鐫刻在了我的童年裏，再也沒有消逝。

王母地，我外婆的.故鄉。老宅邊，也有一個帶有秋千的公園，倚着山，一片碧綠映下芳草萋萋，別有一番韻味。嶄新的鞦韆在陽光下熠熠生輝。我蕩着鞦韆，自己摸索着想要蕩高。那山，那天，那雲，彷彿都觸手可得。閉上雙眼，不再施力，順其自然，彷彿與其成爲了一體，或前或後，不被拘束。

時光荏苒，轉眼間，我已由那個扎着雙馬尾的小女孩長成了亭亭玉立的小大人。

時光沒有帶走鞦韆，卻帶走了盪漾在鞦韆上童年。

章旦，我的家鄉，也有秋千。黃與藍相間——恐怕本可以混合而成的綠色，已經散在了四周的田野間了吧。鞦韆邊，田野間，有條潺潺的小溪，叮咚、叮咚……四季不變。這兒的鞦韆少有人光顧，作鞦韆索的鐵鏈就有了鏽。

那生了鏽鞦韆索的就如我逝去的童年，永遠存在記憶裏，只會被回憶改變些色彩。不過，童年永遠都是童年，無可替換。

回過頭來，發現與鞦韆共度的時光是那麼輕鬆自然，那纔是我的世界。

放下一切，與鞦韆相伴……

篇二十二：友情相伴八年級作文600字

帶着友誼上路，一路不會寂寞，一路花開滿地，綠樹成蔭。

——題記

我拖着一顆跳的勝過兔子的心，拼命地跑着……

風無情地抽打着我的臉，彷彿在嘲弄我的愚昧。我緊緊咬着嘴脣，雙眼發澀，望着陌生的街道、陌生的人，冷汗粘溼了我的衣襟。伴着急促的呼吸聲，我從公交終點站跑到了十字路口，慌亂地掏出手機，手在屏幕前顫抖着，我緩緩撥出了“662”。

“你啊，你不是三歲小孩了!還坐反公交車?你看看你，上個培訓班把人都上丟了!我打輛車，害，這麼偏僻，都要50多塊了!”電話那頭，傳來了父母透着一絲絲擔憂的數落，我鼻頭一酸，嘴脣哆哆嗦嗦地說不出話來，愈來愈響的分貝變成一枚枚針扎入我的心中……風冷酷地肆虐，炫耀自己的自由自在，無拘無束，大樹在路旁張牙舞爪，展示自己的威風。我四處張望着，焦急地等待着“救援”……

“喲，你怎麼不下課纔來。”“哈哈哈，來的真早!”來到培訓班後，不知情的老師與同學調侃到。我既尷尬又羞愧，看着自己的腳尖，無奈地嘆了口氣擡起頭想解釋，又將話嚥了下去。雖然我知道，這些都是玩笑話，並沒有惡意，但心有餘悸的我內心很不是滋味，那一刻，我好想躲避衆人的目光，掉頭就跑。放眼望去，突然，我的心被輕輕敲擊了一下——我的位置上放着她的揹包，桌上放着她替我拿好的講義，坐在旁邊的依然是她，我的朋友小元。吹了一個小時風的我，身體有些發冷，但心裏頭卻暖暖的，我頓時有了方向，三步並作兩步奔向座位，她利落地將揹包拿開，老師繼續回頭講課。“沒事，好好聽課吧，別擔心，前面內容你都會的，筆記我下課拍給你。”從不上課講空話的她，低聲安慰我，又向我露出了一個舒心的微笑，頓時，我的心猶如平靜的湖泊泛起層層微波，緊接着開始翻騰，半晌，心裏滿是感激與喜悅。窗外黑漆漆的，我的心卻照進了一束陽光，驅散了所有陰霾。窗外的風也變溫柔了，拂過我的臉，吹走了我的焦慮與不安，吹起了我今後戰勝困難的信念。

有時候，家人可以爲你解決燃眉之急，卻根治不了心靈上的痛。如同在人生的路上，我們可以小心翼翼地摸索着，自己推着自己走，但若是有友情相伴，這條“荊棘叢”中也會開滿鮮花，瀰漫着心悅神“誼”的味道，“誼”路順風。

篇二十三：友情相伴八年級作文600字

我是一名普通的中學生，但是，即使我再普通都會有一位好朋友在你後面支持你，幫助你，是朋友給了你自信，讓你勇敢去面對所有困難。

我也有一位好朋友，她叫小佳，我們從小一起長大，到現在都沒有吵過架，我們一起玩耍，東西一起分享。在學校，我們是公認的形影不離的好朋友。下課，放學一起玩，我很開心。

有一次，我們學校有一個晚會，要求每班同學處一個節目。我們班演的是一個話劇，我和小佳都參加了，我演的是大灰狼，小佳是小紅帽，我排練了幾次，都沒有達到要求，而且在排練過程中我不小心把話劇的衣服弄破了。我心裏亂得像一團麻，臉紅的像一個紅蘋果，我去問小佳怎麼辦，她叫我自己解決，那時候我就很生氣，不是說朋友會互相幫助的嗎?那天放學後，我就不經常看見小佳了。她照常上學，可他不理我了，不和我說話，我以爲她生氣了。

有一天週末時，我和媽媽去買東西，在超市門口，我看見小佳在門口站着，手裏拿着一沓紙，好像是傳單，她看見我就走了，我也不管了，和媽媽去買東西。我心裏不安，媽媽不讓我買話劇的衣服，怎麼辦呢?

回到學校，我看見他們都在認真的排練，只有我站着在那兒。過一會兒，小佳突然在我身後跳出來，嚇我一跳，她開玩笑說着：“嚇到你了吧?”說完從身後拿出一件大灰狼的衣服，我驚訝地說：“你怎麼做到的?”她說去超市發傳單賺到的錢買的。當時我很高興，也很感激她，有朋友真好啊!小佳，謝謝你。

都是因爲小佳給了我信心，話劇演得很好，得了一等獎，那時候，我爲了感激小佳，買了一個大蛋糕和她一起吃，慶祝話劇完美結束，慶祝我們的友誼萬歲，那時候該多美好啊!

因爲有友情，我生活裏總是充滿了歡聲笑語，因爲有友情，我生活都變得甜蜜起來了，因爲有友情，我再也無懼風浪。

篇二十四：有書相伴八年級作文

一個人走在漫漫的長街上，一隻手插在口袋裏，另一隻手搭在額頭上擋着陽光。漫無目的的走着……

似乎有什麼東西在牽引着我，一直向前走着，不知爲何便來到了慧源書城的門口。慧源書城好似就是一塊磁鐵，而我好象就是一塊鐵。那扇充滿着神祕色彩的大門，引領着我不由自主得走進了書店裏。乘着電梯，來到了三樓。我面帶着笑容，眼睛眯成一條線，在書店裏快速地瀏覽着。我精心挑選出一本小說和一本名著，就如同珍寶似的，捧着它們。踏着歡快的腳步，在書店找了一個既乾淨又比較安靜的角落坐下了。

盤膝坐好，將書翻開第一頁，如狼似虎的蠶食着裏面的內容。眼睛睜得大大的，似乎要將整本書都看穿。在燈光下，我彷彿身臨其境，似乎在與書中的主人公面對面的交談着。

不知不覺，已是近黃昏，我再次挑選了一本名著，將它買回了家。

書是人類進步的階梯。高爾基曾說過：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。這句話不假，我就有過親身體驗。在讀一些我喜歡讀的書，一天不讀，就會心裏癢癢的。

我有六個字一直壓抑在心裏，現在我卻要大聲說出來：“有書相伴真好！”

晚間，當一輪明月高高地掛在天空之上。月光灑在大地上，長長的樹影，構成一幅美麗的油彩畫。此時的我還陶醉在書裏，我還沉浸在我腦海裏構思的東西里。

書，你是一泓清亮的泉水，日日滋潤我心。成長路上，有你相伴真好！

篇二十五：有書相伴八年級作文

“讀書決定一個人的修養和境界，關係一個民族的素質和力量，影響一個國家的前途和命運，一個不讀書的人，不讀書的民族，是沒有希望的，我願意看到人們坐在地鐵的時候能夠手裏拿上一本書”。

在我還在‘呀呀學語’的時候，媽媽就在我耳邊講故事給我聽，儘管聽不懂，但總會仰起頭聽媽媽講，什麼《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》、《青蛙王子》。

書不僅帶給我們知識，還帶給我們無窮的樂趣。只要是真心愛讀書的人就有所領會了。

要真說起來，我真正接觸書籍是在我10歲那年，除了小時在母親懷裏聽過後，一直不喜歡讀書，一看到書就頭疼，再看下去就犯困。現在想起來都覺得好笑，想到當初的‘假小子’成了一個成天在房間看書的一個女孩。以前的我最鄙夷那些‘書呆子’，總覺得他們傻傻的。

說起是怎麼愛上讀書的，連我自己都覺得不可思議。

那天，我獨自一人去表姐家玩。說起這個表姐，不得不說是個名副其實的‘書蟲’，房間的書多的連個站腳的地都沒有。我去的時候她剛好在發郵件。我只好在一旁呆着，漸漸的越發覺得無聊，就走到了一旁的書櫃前，隨便看了看。突然一本書的名字吸引了我的眼球《假如給我三天光明》。這書名讓我百思不得其解，好奇心也一下子竄起來了。就伸手拿了出來，坐在地板上，靠着牆，帶着疑問讀下去。漸漸的，我沉浸在書裏，並沒覺得不耐煩，反而帶着一絲同情同時也帶着一絲敬佩。

原來主人公本是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語。直到七歲，當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，感受到了語言的神祕，領悟出了知識的神奇。從此，她，憑着自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優等的成績完成了哈佛大學的學習，成爲人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。

看完後，心裏如同海浪般波濤洶涌，不是不感動，而是早已被她的那股精神震撼了。當時的我，還冒出了一個想法，如果是我，是不是早已對這個世界絕望了呢？

慢慢的，我平靜下來想了想，我們實在是太幸運了，我們擁有這一切健全的體魄、良好的學習環境、優秀的老師要像海倫凱勒那樣以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以傑出的成就體現出生命的價值。

因爲有了這第一次，理所當然就會有第二次，第三次接觸書籍的次數越來越多，變成了我曾鄙夷的‘書呆子’。

4年了，我記憶中有一部映象很深的書《少年愛國者》。講述的是一個意大利少年爲了維護自己國家尊嚴，毅然將外國乘客給他的錢扔在地上，並開口說：“我不要收說我國的壞話人的東西！”

小小年紀就懂得維護自己國家，這種勇氣、這種精神是值得我們學習的。

作爲21世紀的現代人，我認爲我們應該從小樹立熱愛祖國、熱愛人民的正確思想。我們好好學習，長大了做一個對社會有用的人，可以爲祖國建設做貢獻。

一個人的成長，離不開書籍；一個民族的振興，同樣離不開書籍。

篇二十六：八年級與相伴的日子作文

書籍是人類知識的總統。

書籍在現代人口中總是不可或缺的。然而，書是什麼樣的呢？書會變魔術嗎？書會說話嗎？書有什麼用？

書，一本正方形的書。很普通，沒什麼特別的！

書就像一個精靈，無時無刻不在釋放着魔力，深深地吸引着人們。它能豐富我們的靈魂，浸透我們的精神！

書就像老師。它教會了我如何做人，如何回報父母，如何分辨是非。帶我走遍中國，深入瞭解中**親的歷史。

一天中的每一分每一秒，書都與我擦肩而過。

我激動的時候，是書告訴我要學會和親朋好友分享快樂。當我崩潰的時候，是書告訴我要學會分散自己的注意力，讓自己不那麼痛苦。當我感到壓力很大的時候，是這本書告訴我要學會把壓力變成動力，勇往直前！

有書的時候感覺很充實，很快樂。讀書也是一種高享受！

有書的時候感覺很溫暖很幸福。讀書也是高雅品味之一！

“蜀山有苦幹之路，學海無涯。”。“一本書讀一百遍，就能看出它本身的意義”。”書仍然是藥，但是讀好書可以治癒傻瓜."“讀書破萬卷，寫書如神。”。“書自有金屋，書自有顏如玉”.

哦！書，我的生活因爲你而精彩！

篇二十七：感謝有你相伴八年級作文

感謝有你相伴八年級作文

“一日爲師，終身爲父”，在我心目中，您如我的父親一樣偉大，值得人尊敬，我對待您像對我父親那樣的尊敬。

我和國小數學老師的關係很是融洽，在我成長的道路上，他尤爲重要。在我迷茫時，您總像一盞明亮的燈塔，爲我指引航向；在我生氣時，你總像一個開心果，逗我開心；在我喜悅時，您總像一位親近的朋友，爲我歡慶；在任何時候，您都有如一位父親，一直關心照顧我。

記得那年，考試成績因某些原因一落千丈，那時的我，十分迷茫，感到自己很渺小，甚至有過死的慾望，您每天與我談心，幫助我消除煩惱，每天與您傾訴一切的不開心，一天又一天那樣，把我從抑鬱症線上拉了回來。

記得那年，與同學發生衝突，原因不在於我，同學們卻將矛頭指向我。是您，爲了這件事，天天忙前忙後，一邊向班主任解釋情況原委，一邊照顧我的情緒，又一邊想辦法幫我化解同學間的`衝突，最後您累的低血糖而不舒服。

還記得那年……

您的諄諄教誨，早已在我內心萌根發芽。我想，隨着時光的流逝，它定會成爲一棵參天大樹！至今你還不放心我，總是噓寒問暖的，在向國中老師打探我現在的情況。

感謝您在國小漫長几年給予我無微不至的關心與照顧，感謝您在那幾年對我的悉心教導，感謝您那時對我的支持和幫助……感謝如今，您對我的在意。

我想，有您相伴，成長道路上將會點綴無數的鮮花，我也會在您的指引下找到航向。感謝有你相伴。

篇二十八：八年級作文與相伴滋味長

出校門，轉入一條蜿蜒小道，伴着夜色，來到川流不息的馬路。在一片飛舞的燈光和嘈雜的鳴笛聲中，熟練的穿過馬路。向前走數十步，路變窄了，小巷中倚房而生的葡萄藤房，便是我家。

它並不大，三層樓的獨家小院。和其它房子一樣，客廳、臥室、廚房，一應俱全。但它最顯著的便是大門外那一株九米長的葡萄藤。交錯纏繞在房子的外壁上。一到夏天，綠油油的葡萄藤上掛滿了葡萄，有時調皮的葡萄還會落下來“攻擊”過往的行人呢!

自從三歲我就來到這個陌生的環境，與它漸漸相識，漸漸相知。我每天都要離開它，又回到它的懷抱。放學到家，走進我的臥室，或趴在桌上奮筆疾書，或舉頭冥思苦想，或揚起畫筆勾勒圖形，或捧書而坐靜思未來，或臥牀而息進入夢鄉……唯有家，才能給我平靜、安詳而又多姿多彩的傍晚。

走進廚房，媽媽指揮着鍋鏟，在滋滋啦啦的聲響中，端出一盤盤美食佳餚。一家人坐在桌旁，熱氣騰騰的飯菜氤氳着溫暖的氣息，而我一面眉飛色舞的談起班裏的趣事，一面細嚼慢嚥。媽媽不停的給我夾菜，而我又搬出了萬年不變的那句話：“我在減肥。”而她總是笑笑，卻並沒有停止往我碗裏夾菜。溫暖就從她的手裏傳到我的心裏。唯有家，才能承載父母滿滿的深情。

晚飯後，走進客廳。或躺或坐或臥或倚於沙發上，每個人姿態各異。打開電視，拿出手機，追劇、聊天、自拍、娛樂……悠閒自得，隨心所欲，無學習之壓力，無世俗之喧囂。唯有家，才能呈現出最真實的我們。

篇二十九：苦樂與九年級相伴八年級作文

苦樂與九年級相伴八年級作文

“叮鈴鈴，叮鈴鈴鈴！” 一陣清脆的鈴聲伴隨着急促的腳步聲，我們親愛的Ｍiss wang已經站在講臺上了。只見她懷中抱着兩摞厚厚的考試卷子，面帶微笑地說：“請同學們坐好了，這節課考試。”“考試，老師又在搞什麼突然襲擊！”我嘴裏咕噥着，卻不敢出聲。

進入九年級還不到半學期，可正式的考試卷子就積攢了大半兜子。什麼週考，什麼月考；什麼小考，什麼大考？今天考主科語、數、外；明天考理、化；後天考政、史。早晨披着星星到校背誦文科；晚上映着月亮在室內練習理科。天天把頭埋進一本又一本的練習冊裏；堂堂把筆劃入一張又一張的卷子中。渴了喝口純淨水；累了望下灰藍的天。是阿！父母、老師，我們多咱能與你們同去公園散散心，去籃球場打打球，享受一下我們十五歲少年應有的.歡樂呢！可奶奶卻說，這就是你們苦澀的、灰色的九年級生活。

時間荏苒，九年級的學習生活已過去了一大半。也許我成熟了許多，又感到九年級是充實的、是快樂的。每當你苦思冥想，冥想苦思地弄清了這道題的思路，做出了正確的答案時，你會振臂歡呼，我聰明瞭；每當你屢戰屢敗，屢敗屢戰地看到了月考的排榜單，比上次進步了十幾名時，你會搖旗吶喊，我勝利了。每當我們步入“五·四”青年節的演講臺上時，每當我們手握雪松迎接聖誕老人，共渡聖誕節時，我們的熱血沸騰了，我們的精神抖擻了。這時，爺爺總會笑着說，這就是你們快樂的、金色的九年級生活。

總之，在九年級這本樂章裏，既有痛苦，也有快樂；既有淚水，也有收穫。讓我們每人都做一次自己的“貝多芬”，去譜寫屬於自己，也屬於祖國，更屬於全人類的美好的樂章吧！

篇三十：與母親相伴八年級作文800字

前些天翻抽屜找一本書，正滿頭大汗尋找時，“唰啦--”好幾張照片掉落出來。照片是我三四歲時拍的，照片上有我，有母親......

最上面的一張有些模糊了，照片上的我騎着腳踏車，就是小孩子騎的後面帶兩個小輪子的那種。屁大點孩子，穿着厚棉衣，鼻子裏還冒着鼻涕泡，眼睛直直地看着鏡頭。我不由得笑出聲來，依稀想到了當時的情景。估計也才四歲出頭的我，便嚷着要騎車，甚至到晚上，也要騎上幾圈。那晚，母親陪着我騎，我的一雙小肉腳快速蹬動着，一搖一擺地，活像一隻唐老鴨。我開心地笑着，母親則在身後小心翼翼地護着我，彎着身子跟着我跑，一圈又一圈，不時喊道“慢點，慢點”。

第二張照片，是在我家老院裏照的。上面的我帶着小墨鏡，綁着頭巾，男孩子一般。斜着身子對着鏡頭“耍酷”，頭頂上方有一隻手，手指又細又長，白白嫩嫩的。我問過母親，說是當時陽光正好，天氣很是暖和，母親想和我合照，哪知道我嬉笑着別過了身子，所以只拍下了她的一隻手。她這樣說着時，我歪着頭，半信半疑的，因爲我現在看到母親的手指很粗，冬天洗衣洗碗得了一手凍瘡，鼓得像饅頭似的，青一塊，紫一塊的。

下面的第三張是母親抱着我的半身照，我的眼睛在陽光下睜不開。第四張，第五張......都是我與母親的合照，每一張上的我們都綻放着笑容，我歡樂的童年裏，點點滴滴都是母親，和母親在一起的時光總是閒適歡樂的。

後來，我長大了，母親卻老了。十年過去了，老院早已經拆掉了，我也已然是一名能夠生活自理的國中生，我卻越來越不喜歡母親了。

醫生說，母親有輕微的甲亢，脾氣很差，所以每每我不聽她話時，她張開嘴就是罵我，揚起手來就是打我。我自然不喜歡這樣的母親，這樣的生活，總會極力反抗她，無人傾訴時，就躲在被窩裏哭。甚至有時候覺得所有人都討厭我，包括母親。

可是啊，母親的一次次舉動總能改變我對她的看法。每次不小心把我打傷後，她從不說一句“對不起”，可她卻願意一點一點，耐心地幫我上藥;她對我雖然一直嚴格，深更半夜也會逼着我背書，可她總要陪我一起背完了纔去睡覺;她雖然總是顯出吝嗇的樣子，從不買我愛吃的，可當她某個朋友給她捎來什麼好吃的，她總會第一時間想到我......

母親與我，怕是這天下最奇怪的一對母女，時而冷淡，疏遠，時而卻又親密無間。而我，只有對母親，能很快消了氣，因爲我們的血脈相連，永不停歇;因爲我們都在心裏，深深愛着對方。

篇三十一：與母親相伴八年級作文800字

人的一生啊，有喜，有怒，有哀也有樂，總是變化的。然而，就唯獨有一個人以不變的愛陪伴着我，陪伴着我一點點成長。

也許那首“世上只有媽媽好，有媽媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……” 的歌，最能表達我內心的感受吧。

記得有一天晚上，我和小紅正在院子裏玩得開心，突然，肚子一陣劇痛令我支撐不住了，差一點摔倒。這時，正在屋子裏做晚飯的媽媽見狀後趕緊跑過來抱住我，問我：“怎麼了?”我疼得說不出話，只是喃喃地說：“肚子……肚子好痛……”媽媽忙將我抱進了屋子放到炕上，找出藥。

媽媽衝好了藥，一邊遞給我，一邊說：一定是着涼了，腸絞痛……別怕，吃了藥就好了……媽媽商量我吃藥。可我對藥很是反感，但是我看到了媽媽急切的眼神，只好，一口氣就把藥喝了。媽媽就一直守在我身邊，直到藥勁上來，我感覺舒服了些，媽媽纔去忙家務。

第二天早上醒來，看着做好飯走進屋來憔悴的媽媽，我的眼眶頓時溼潤了。那時，我發現媽媽那烏黑的秀髮上不知什麼時候多了一些歲月的風霜，臉上的皺紋也多了。我發誓，要好好讀書報答善良辛勞的媽媽。

還有一次，我在幼兒園偷拿了別人的一塊橡皮，回到家裏，媽媽發現了，語重心長地對我說：“女兒，我們偷拿別人的橡皮是不對的行爲，我們要手腳老實，不是自己的東西不能動用，……”之後，媽媽便教會我如何向那個同學道歉，怎麼把那快橡皮歸還回去。一件件類似這樣的事，讓我明白了怎麼做人。此後，我沒再拿過別人的任何東西。

媽媽一天天含辛茹苦地陪伴我，現在，我長大了，此刻，我只想對媽媽說一句話：“媽媽，謝謝您!”您陪我長大，我陪您變老!

篇三十二：與母親相伴八年級作文800字

和母親在一起永遠是我最難忘的時候。自從我出生，就很少和母親見面。因她工作太忙，我從小就是由姥姥，姥爺帶大的。小時候，總是聽姥姥唱一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”但我小時候總是覺得：媽媽有什麼好的呀!對我纔不好呢，都不會來看我。姥姥、姥爺比媽媽好一萬倍。但自從上了四年級以後，我徹徹底底地改變了我對媽媽的看法。

四年級時，我身體是最弱的時候，剛剛開學，我就在家休了一個月——因得了腮腺炎。我在家裏很無聊，想上學，不能上;想去玩，不能去……我就像被關在籠子裏的小鳥，但就在這時，媽媽回來了，每天幫着我複習功課，天天晚上跑去學校把作業拿回來，然後又回來給我講解……在這近一個月裏，在母親的細心照顧下，在母親的專心輔導下，我的病好了，學習一點兒也沒有落下。她這樣照顧了我近一年，怕我舊病復發，也擔心我這胃病，就天天起早貪黑地爲我幹活兒。

記得那時是一個寒冷的冬天，天氣非常冷，我的胃又出現了“毛病”，總是疼。於是母親就到處去給我找治胃病的藥，書裏沒有上網查，網上不好又去圖書館裏找……總而言之，在她的查找下，找出了幾條最好的方法，其中一條就是熬湯。每天她晚上十一二點的時候，用綠豆，紅豆，蓮子，百合……給我熬一碗專門治胃病的湯。早上五六點就要起來，繼續幫我熬湯。這樣做足足堅持了二三個月。每天早上起牀，母親就會把一碗帶有“愛”的湯端到我面前對我說：“寶貝兒，快來，把這碗湯給喝了。”但有一天，我起牀起晚了，爸爸媽媽都開始吃飯了，一看錶，都七點多了，我馬上下牀，穿好衣服，褲子，鞋。只聽母親叫道：“寶貝兒，快來吃早飯，喝湯。”我卻冷冷地對她說：“你看看現在都幾點了，還吃什麼早飯呀，我現在去上學都會遲到!”“那也要吃早飯呀。”說着，就把湯端到要出門的我的面前說，“不喝掉這碗湯你會胃疼的，早上不能不吃早飯……”但我並沒聽進她的勸阻，對她喊了一句：“你真煩，我走了!”然後就是關門的聲音和我匆忙下樓的腳步聲，卻沒有看到母親的表情，也沒有想到她的心情。

下了上午第二節課，我的胃就開始疼起來，還疼得很厲害，纔想起母親上午對我說的那些話。我這時才明白：母親是爲了我好才起早貪黑的爲我熬湯，纔會一次又一次地勸我喝下這碗湯。而我卻不領她的情。回家後我害怕見到母親，因爲上午我做了不該做的事兒，做了傷了母親的心的事兒。但回到家之後，我發現母親和藹可親地問我：“寶貝兒，你今天是不是胃疼了，快來，把早上沒喝的那碗湯給喝了……”

當我聽到這句話時，我感到了母親對我的愛，我也真正地感受到了：和母親在一起是一件多麼開心，多麼幸福的時光呀!

篇三十三：我與公交相伴八年級作文

我與公交相伴八年級作文

立足於站牌之下，遠遠就可以聽見那污染環境的馬達聲。探頭張望，才發現只聞其聲卻不見其影，僵持好久，才從那一點拐角處盼到了“公交”。

每當我要外出時，我都會與公交相伴。公交不比的士只需揚揚手就可以了，它的票價也不商場的貨物，是不可以“促俏”的。雖是這樣，但現在人們出行主要的代步工具還是公交車，人們擠滿了整個車站。

公交一來，人們就會不約而同地擠上公交，本來就面積小的地方還被擠得水泄不通。爲此，我一直很苦惱。沒辦法，只好走上百步路到前一站去，那一站人比較少。

上車後，我再用俯視的'眼神看那些沒位子坐的人，嘴角洋溢出得意之情。

自得之餘，不料感官有異，回望車內，才發現人口密度正急劇膨脹，怪不得網上說人口密度最大的地方是公交車內。我見此情形，我便竭力抵抗外侵，暗用內功卻收效甚微。尷尬之下，只好委屈求全向內縮減空間，然而擠我之人顯然沒有料到這樣的情況，結果二力失衡，重力失調，踉蹌一下，徑直摔向我，二人尷尬。幸好我們沒有一戰時期奧匈帝國人的陝隘心腸，相互抱怨了幾句便草草了事，片刻之後，公交車功德圓滿，興奮地將門關上。

篇三十四：與平凡相伴作文八年級作文600字

2020年，一場疫情，讓今年春節顯得不平凡，從媒體鋪天蓋地的報道中，我們能看到“新型冠狀病毒肺炎”肆虐，看到與疫情搏鬥的白衣天使，看到來自志願者、慈善機構等等忙碌的身影，但是也許電視機前的我們永遠不會看到這樣一羣人……

大年七年級，我們接到新年最早祝福就是“孩子們，不要出門，新型冠狀病毒襲來，新型病毒是……在家勤洗手，多通風……，老師愛你們，祝你們新年愉快。”讀完之後一股暖流涌遍全身，也對這個病毒怪獸有了更深瞭解。從此之後每天都能聽到老師親切的問候，“今天心情好嗎?感冒了嗎?發燒了嗎?……”

當寒假還沒結束時，我們可愛的老師，就想念我們了，在釘釘上開起了直播，在線上爲我們講解做題時遇到的難題並教育我們在家也是爲國家做貢獻，推薦我們去看一些充滿正能量的書籍，假期期間在老師的引導下我寫了一本厚厚的日記和詞語摘抄。停課不停學，我們老師八點準時在線上給我們上課，晚上給我們批改作業，通過屏幕能看到我們的老師憔悴面容，眼睛紅紅的充滿血絲，這是老師昨晚又加班了!老師，這場疫情拉近我們師生之間的情感，也讓我們感受老師平凡中的偉大。

記得那是2020年2月13號，病毒正肆虐華夏大地，人們都不敢出門閉門在家。那天清早我被一聲聲撕裂狗叫聲叫醒，只聽有人焦急到喊道“雨彤在家嗎?……”。這不是老師聲音嗎?老師和我家相距七八里呢!我趕緊開開門，只見老師帶着口罩，風塵僕僕站在門外，寒風吹亂她的秀髮。看見我長虛了一口氣，“哎呀!在家呢?這兩天爲啥不聽課，也不回覆呢?嚇死老師了。是不是病了，發燒了嗎?”看到老師關切眼神，親切的話語，一陣愧疚涌上心頭，“老師!以後永不再這樣了!”

在新型冠狀病毒肺”這樣疫情面前，他們大無畏履行着教師職責，愛着我們，使我們在這個“新型冠狀病毒肺‘怪獸面前，毫不畏懼。把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，就是偉大。我要向您們學習!

篇三十五：感謝有你相伴作文八年級

我的家人很疼愛我，就算是天塌下來也會幫我擋住，讓我有安全感。

爸爸對我最好了，雖然你常常罵我，但是我知道那是在教我;我要感謝你教我那麼多我不會的事情。當我心情不好的時候，你就會用陽光般的笑容照顧我，讓我不再傷心難過。你就象是一個全年無休的守護神，永遠保護着我，還會幫我加油打氣，陪我度過難關。

爸爸，有你真好!謝謝你對我付出，你對我的努力我都感受到了;謝謝你總是在我遇到困難的時候，伸出援手幫助我;謝謝你，我一定會好好報答你的。

如果這個世界沒有你陪着我度過幸福快樂的日子的話，那我就會孤孤單單地在一個黑暗、陰森、可怕又沒有人在的無人島上，孤獨地過日子。希望爸爸可以一直陪我，直到永遠!每當我想起爸爸時，總會想到他陽光般的笑容，讓我記憶深刻。