我眼中的老師作文精品多篇

我眼中的老師作文 篇一

望着遠去的暑假，看着新學期新老師，我想還是“招安”吧，臣服於開學吧。這麼多科目，這麼多老師，每位老師都給我留下了印象，其中江老師留給我的印象最深。

江老師是我們的數學老師，年紀比較大，五十多歲，很多數學老師鼻子上都架着一副眼鏡，一副嚴肅認真的模樣，而江老師卻並不是這樣的。平凡的模樣，沒有眼鏡，也沒有嚴肅的臉，給人一種和藹可親的感覺。

江老師對我們的要求不高，上課時，同學們總是一副鬆散的模樣，江老師也不會說什麼。他講課的方法十分傳統，很多同學上課時都不認真聽講，在自己玩自己的。有好幾次，李宏博都因講話而被罰到教室後面站着聽課。第一次考試，我們班考得非常差，這些，都是不認真聽講的結果。可是，又有誰知道老師的艱辛呢？下午，講臺下的同學們，有電風扇，可江老師卻吹不到風。坐在位上的我們，有風扇，但也熱。江老師呢？衣服上都是一片一片的汗，額頭上更是細密的汗珠。他不時用袖子擦着，熱，並不影響他給我們講課，他眼睛一刻也不離開書，偶爾瞟幾眼學生，嘴巴一刻不停地說着。可他並不知道，聽講的人，其實不多。每每看見老師身上成片成片的汗，我都會有點心酸。老師那麼熱，但並不影響他上課，我們並不熱，可聽講的人卻寥寥無幾。唉！老師艱辛地在臺上講着，有些同學就這麼在臺下玩着。叮鈴鈴，時間過得飛快，一眨眼，又下課了，那些同學如願以償了又可以玩了，可他們不知道，如果江老師知道他們在玩，會有多麼傷心。

江老師很普通，如一場春雨，無人在意，但卻滋潤着我們。一些同學不知道，他們流失的是人生中最幸福的時光。同學們，江老師是最好的老師，你們在臺下玩，對得起自己和在臺上揮汗如雨的江老師嗎？

我眼中的老師作文 篇二

如果說我們幼苗，那麼她們就是辛勤呵護我們的園丁；如果說我們是朝陽，那麼她們就是托起我們冉冉升起的地平線。她們就是我心目中的老師。

“善變”的語文老師。她的聲音十分甜美、動聽，我們時常陶醉在她朗讀的課文之中，這就是我們親愛的語文老師。

在學習中，她對我們有很高的要求，常常引用名言警句：“黑髮不知勤學早，白首方恨讀書遲”；“冰凍三尺，非一日之寒”；“只要功夫深，鐵杵磨成針”；“讀書破萬卷，下筆如有神”等來告誡我們：學習是爲了自己，不是爲了別人，要趁現在年少，珍惜時光，刻苦學習。

下課後，她搖身一變，成了一位活潑、友善的大朋友，和我們一塊兒嬉戲、打鬧，還會時不時地教我們一些有趣的、從未玩過的遊戲，使我們在課間度過了愉快的時光。

“神奇”的數學老師。她是我們的數學老師馬老師。她在黑板上寫下了一道數學題，笑眯眯地說：“親愛的同學們，現在就來比一比，誰能用的方法攻克這道題，成爲我們今天最棒的數學專家！”一石激起千層浪，馬老師的一句話激起了我們的好勝心。同學們爭先恐後，自告奮勇地上來講，課堂一下子變得生機勃勃。大家都爭着想上臺當小老師，紛紛想出更簡便、更新穎的方法。

這樣下來，我們一堂課的學習效率像芝麻開花——節節高。馬老師還不時地抖出幾個笑料，逗得大家捧腹大笑，上課時的精神也就更加飽滿了。如果碰到難題，馬老師會親自出馬，與我們共同探討，我都被她生動的講解吸引住了。大家沉浸在活躍的課堂氛圍裏，邊學邊玩，學習也就更有勁了，成績也像直升機似的直線上升。

“NO、NO、NO”的英語老師一頭烏黑的長髮飄逸在我們面前，爲什麼拍洗髮露廣告商不找她呢？如果找了她，洗髮露的銷量一定會飛昇，她就是我們的英語老師。在英語課上，她一邊寫着流暢的板書，一邊問我們問題。當我們答錯時，英語老師便甩動她那長髮連說：“NO、NO、NO！”當我們答對時，她不會當着我們的面露出笑容，而是轉過頭去把那一頭長髮留給我們。

老師啊，沒有春的耕耘，哪來荷香千里；沒有你們，哪有今天的我們。願你們永遠是春的使者，把春的陽光灑滿人間。

我眼中的老師作文 篇三

“你又遲到了！”王老師冰冷的眼神，充滿怒氣地打量着我。

“這是第三次了，今天的英語課你不要上了。去打掃衛生！”我站在樓梯口，看到王老師發怒的樣子，不知所措。

“什麼，我被罰打掃衛生，不可能，這絕對不可能！”到現在，我還難以置信王老師的話。但是當我想到老師的滿臉怒容，我醒悟了，這次真的發生了！我頓時萬念俱灰，作爲一個班長，竟被老師懲罰掃地，這會讓同學們怎麼看我啊。

我拿着破舊的掃帚站在走廊，我聽見教室裏傳來的朗朗書聲，寒風送來一陣涼意，眼眶頓時溼潤了……

下課後，我被叫到辦公室。我忐忑不安，期待着一場暴風雨般的訓斥。然而她沒有。她把我叫到跟前，語重心長地對我說：“孩子，每個人都會犯錯誤，但不能一而再，再而三的犯同樣的錯誤，那就是屢教不改，我這次罰你，是想讓你有一次教訓，讓你銘記自己的錯誤，吸取教訓，改正它。成長的道路上充滿坎坷，很多時候你犯了錯誤可能連改正的機會都沒有了，你能明白我的苦衷嗎？”聽了王老師的一席話，我頓時醍醐灌頂。

王老師就是這樣一位老師，她嚴厲而又富有愛心，不厭其煩的把一棵棵將要長歪的小樹苗扶正，她的每次訓誡都能讓我心服口服，她對我的諄諄教誨，我會銘記一生。

我眼中的老師作文 篇四

古板、嚴厲——這是黃老師踏進教室的第一步時，留給我的印象。

並不能從他臉上看出什麼神情，步調穩重，卻彷彿帶風。頃刻間，原本嘈雜的教室，頓時安靜了。一種對陌生老師的敬畏，同時摻雜着幾分好奇。

與面對其他老師無異，我們保持着沉默，等待着上課。

上課鈴響，老師並不着急上課，而是進行簡單的自我介紹。隨後，便給我們看了兩個視頻。那是有關於他以前學生的。老師在介紹每一位學生時，言語中透露着一抹不易覺察的驕傲。那一堂課，所有人都認真地傾聽着老師講的每一句話。

在我的印象中，老師與學生之間有着一段距離，就像兩條平行線般，永遠不可能交集。可是，僅僅與黃老師相處不到一週，就打破了老師釘在我心中的模樣。

有人將老師比作父母，我認爲黃老師更像一位朋友，知己。

上他的課，不會感到枯燥，因爲他總能化抽象爲形象，譬如學習文言文。國小時，我的語文老師會讓我們背下翻譯，黃老師卻會用一中通俗易懂的方式教學，讓我們更輕鬆地掌握要點。

我喜歡上黃老師的課，壓力不大，也沒有繁重的學習任務，卻讓我們能夠收穫更多的知識。好不誇張地說是黃老師改變了我對“老師”一詞的看法，或者說，是黃老師讓我真正地瞭解了“老師”的內涵。

第一印象終究是第一印象。如今，每每看見黃老師，便涌起一種親切與敬仰。

人們總被心中對某件事物的看法所限制，以至於總將自己的看法強加其中。久而久之，似乎就讓這成了常態。殊不知，現實卻是另外的一幅模樣。

我眼中的老師，因黃老師而改變！

我眼中的老師作文 篇五

李老師是我的作文老師，她是我見過最優秀的老師。

兩年前，我被朋友介紹到作文班，上第一次作文課時，我很緊張。不知道這個老師怎樣？是漂亮？還是嚴厲呢？這一些在我內心打了一個大大的問號。第一節課我努力約束自己，爭取給老師留下一個好印象，因爲有一句話叫做“沒有第二次的第一印象”。聽了老師的課我覺得她課語言幽默、詼諧，她在講臺上時狀態特別好，一直用飽滿的激情給我們講課，她一直把自己打扮的很漂亮，儘管她自己並不是很完美，但她還是要留給我們最好的一面。

慢慢地，一節課、兩節課、三節課…我們互相瞭解，互相熟悉，她曾經給過我一個客觀且真實的評價：“你是校園裏唯一一個敢跟我開玩笑的學生。”我對這個評價十分自豪，在瞭解這個老師後，發現她也是一個嬌弱的女子。原來我總是以爲她是一個十足的女漢子，可她也在風雨中挺立，爲自己的一番事業付出艱辛的努力。儘管是那麼的渺小，她從來都是把自己最好且最完美的一面呈現給大家，讓自己在別人眼中是那麼不可或缺，可誰知她的不易呢？

李老師，有時也會向我們發脾氣，可我深知她希望我們有所改變，她希望我們收穫的更多，李老師教會我們許多東西。不僅是作文還有做人，她常說：“要學作文，先學做人。”如果一個人連自己怎麼做人都不知道，那你學再多的知識又有什麼用呢？這也常常引起了我的反思，也讓我逼迫自己不斷前進。

我非常感謝我的“做人老師”，她既教會了我做人，又教會了我作文。在這裏我您說：“謝謝您李老師。”

我眼中的老師作文 篇六

在我眼中，老師是一道亮麗的風景線。如果說您是太陽，我們就是小草，沐浴着陽光生活；如果說您是月亮，我們就是星辰，在您的陪伴下，向前；如果說您是高山，我們就是攀登者，踩在您的肩上，成長

把書翻到第144頁，從第一個單詞讀起，一個兩遍。教室裏便有了朗朗的讀書聲。您在教室裏，拿着書，踱着步子，不時爲大家答題解難，當大家都掌握了之後，您會微笑地望着，不時地輕微地點點頭，像是對我們努力學習的讚許。就這樣，在您的殷殷關愛中，我們暢遊在知識的海洋中，一天天地成長。

加油！加油！您賣力地爲運動員吶喊着，這種聲音裏帶着一種力量，一種必勝的力量，隨着您，我們也一起吶喊起來，賽場上的選手們聽到這樣的喊聲，也更加充滿自信，大家齊心協力，拔得頭籌。可您，在我們歡呼時，也不忘了去關心那些剛剛在賽場上的選手們。就這樣，在您的指引鼓勵下，我們一次比一次更有勇氣，更有信心的向前走，就算遇到狂風暴雨，我們也不退縮。

有時，您也會很累，但您還是堅強地屹立着，呵護我們，保護我們。

好了，放這兒吧！老師頭也不擡地說了一句話，手裏忙着批剛剛交上來的卷子。作業送到了，我的工作完成了，但卻想知道自己的成績，我剛上前，打算去問，看見您將教案又拿了出來，將講的內容寫在上面。老師飛快地寫着，也不說一句話，自己剛想問的話到了嘴邊，卻又咽了下去。中午，當我去看成績的時候，看見老師睡着了，手裏還握着那支批個無數卷子的紅筆。我忍不住，哭着跑出了辦公室，原來，在我們快樂，輕鬆的背後，您竟然這麼辛苦！就這樣，在您的默默守中，我們踩着您堅實的肩膀，展望未來。

風景線上，您陪伴着我們每一天的日升月落，卻始終如高山屹立。您總是全力放射着愛的光芒，指引着我們前進的方向，又默默守護的每一個學子的希望與夢想。這樣的您，是我眼中最美的老師！

我眼中的老師作文 篇七

李教師相貌普通，尖尖臉，鼻子略高，濃眉大眼，眼皮一單一雙，會做出奇異的神情。他笑起來異常可愛。我很喜歡看他笑，他笑起來我感到一種溫暖。我是李教師門下，在班上我感到前途遠望，是親愛的李教師一次次鼓勵我，幫忙我們解決學習和生活上的困難。儘管他個子不算高，但在我的心中卻是無比高大。

先拿學習來說。剛進國中的第一次月考，我考得不夢想，很是氣餒。李教師讓我拿上試卷去辦公室找他。他見我去了，二話沒說就全心地給我講解，直到我把每個題弄明白。之後他又激勵我：“你其實學得很踏實，這次考試沒多大問題，但沒考出你本有的水平，餚認真學習，爭取三年後考上重點高中。”聽了他的話我更有信心，更加促使我努力學習，不負教師重望。

在生活上李教師更如我們父母，關心、愛護、幫忙我們。有一次學校組織大掃除，我不慎將手機弄丟了，急得我不知所措，差點哭了。同學們叫我告訴他教師，可我害怕李教師會責罵我。李教師聞訊趕來，問明瞭情景，叫我不要急着，他會想法幫我找回。他就急急地到廣播室登尋物啓事。十分鐘後，李教師拿着我那丟失的手機給並叮囑我說：“細心，別再丟了！”捧着失而復得的手機我好感動，好欣慰！

我覺得李教師不僅僅是位好教師，更似一位好父親！

我眼中的老師作文 篇八

望一眼就忘了春秋，又一眼就驚了思緒，再一眼就瀟瀟暮雨空山下……

——題記

不知不覺，您已經伴我們度過了兩年光景。回頭一瞥，彷彿還是六年級時，您那個誰不瞭解的大姐姐。我們是您帶的第一屆學生，您經常因爲這個而顯得無比嚴厲，但我卻在這嚴厲中發現了點點不同。

“啦啦啦，啦啦啦”有時候我們踏進辦事室就會聽到您細細的歌聲，但過度的勞累有時使你輕柔的聲音變得沙啞，這我們看在眼裏，卻不好意思說句關心的話語。您是我們的女神，不是高冷的，是俏皮的。有時候，我們在廣播操的時候會看見您，一路小跑的跑到我們身邊。這時你披散下來棕色的微卷的秀髮就會隨着節奏一跳一跳。

您雖然是個數學老師，但語文絕對是數一數二的。在說教我們的時候總會冒出一兩個成語，讓我們哭笑不得。估計是因爲您“事務繁忙”，您經常會忘記一些可大可小的事……像上次，您因爲忘記告訴我們要改題目，導致我們全軍覆沒。而您小小的瓜子臉頂着愧疚的微笑：“都怪我，看你們考試的時候算的生不如死的時候，還是愣是沒想起來。啊呀我這腦子！”。因爲您的金句頻繁，每次都能把我們的抱怨情緒通通趕走，鬨堂大笑。

但是，因爲您的經驗不足，又遇上我們這些不省心的青春期孩子，您顯得更加束手無策了。記得，前一陣子我們班開始流行一種不好的風氣。從未遇到這種情況的您，顯得無助。感性的您在我們面前流下了傷心的淚水，我們表面不說，心裏卻是無比慚愧。我們以爲以後的每次考試您都會一步不離開的緊盯着我們，但是您卻選擇相信我們，考試時依然離開………您常常說我們是您教的第一屆學生，很多事您在慢慢去學，我想說我們也在跟着您的成長而成長……

在這條成長路上，有你更有我們……

歲月雖會磨去了您的青春美貌，可您是我們眼中永遠的女神；辛勞有時會奪走了您美妙的歌喉，可您的每句話都是我們眼中的金音絕韻。您給予我們激勵，當我們碰到難題時，您給我們耐心講解，教給我們做人的道理，教給我們打開成功之門的鑰匙。

不知不覺，已過去兩年了，回頭驚鴻一瞥，您給我們的回憶已是載也載不下了……

人生路漫漫，有許多個四年，但願您在多年後的瀟瀟雨夜中還能想起在您首任班主任的四年中，我們這幫不省心的孩子……