吾愛吾師800字作文多篇

吾愛吾師作文 篇一

我們有一個好老師，她就是我們的語文老師----馬老師。

馬老師今年已經四十來歲了，額頭上佈滿了密密的皺紋，頭上的白髮清晰可見，然而，慈祥的面孔上眼睛依然是那麼明亮。

她教我們認字十分有趣。有一次，她教我們記“駝”字，有許多同學都記不住，總是寫錯。這時，馬老師教給我們一個巧記的方法：“左看馬靠它，右看它靠馬”。這麼一說，那些不會的同學都牢牢地記住了。大家覺得這樣記字很好玩，就叫馬老師再說幾個，老師答應了，就說道：“白絲（糹）巾，請大家猜一猜是什麼字？”同學們託着下巴，想了一會兒，就異口同聲地說：“綿”字。“對！

”老師說，“聽這一個，‘誕生一蟲，無言相對’是什麼字啊”。這下可難住我們了，許多同學抓耳撓腮，苦思冥想也沒想起來，就急着問老師答案。老師說：“就是我們剛剛學的蜒字啊”。“啊？”同學們不相信地張大了嘴巴。老師說：“想想啊，誕字多了一個蟲字旁，無言相對就是把言字旁去掉，蟲和延在一起正好就是蜒字。”我細想了一遍，很對，呵，老師說的可真好！

她還說什麼“頭上長嘴來稱王是呈字，”“張口說姓侯是喉字”……這樣讓我們記住了很多難記的字。

馬老師不但用很有趣的方法教我們認字，而且還喜歡在課堂上舉行一些有趣的活動，讓我們記住了更多的知識呢。

比如說有一次，老師舉行“語文知識擂臺賽”。讓我們在課本里找出三到五個問題，對擂主做提問，看誰做擂主的時間長。同學們紛紛記下自己的問題，傳入我耳朵裏的只有沙沙的寫字聲。一會兒大家都寫好了，老師說比賽開始了！

老師隨便點了一個同學上臺，讓其他同學用抄好的問題提問他。一開始，他對答如流，沒有一點錯誤，可是，後來被我的問題難住了，於是，我當了“擂主”，可是我和他一樣被“打”了下去……就這樣反反覆覆，看誰能堅持到放學，誰就是真正的擂主。

我喜歡馬老師，因爲她那特別的教學方式，時刻吸引着我，我爲我有一個這樣的好老師感到自豪！

吾愛吾師作文 篇二

老師，用她溫暖的雙手把我一步步送進知識的殿堂。老師像一把手電筒，照亮了我前進的道路。老師像一艘指路的航帆，指引着我在大海中航行的方向。更使我不會忘記的是教我三年級的建老師。

新學期開始了，我們在建老師的精心教育下逐漸成長。

剛開始進班，我第一眼看見建老師，感覺她的表情冷淡，讓人覺得很不容易接近。可慢慢地，我熟悉了建老師，好像和她成爲了好朋友。現在才知道，她是一位熱愛學生的好老師。同時，我也知道以貌取人是不對的。

有一次，建老師的孩子發高燒了。她必須給我們上課，還得照顧孩子，真讓她左右爲難。情急之下，她想出了一個好辦法。先把課上完，然後剩下的課就佈置一些作業，讓別的班老師先管着紀律，自己十萬火急到醫院照看孩子。後來，建老師回來了，一個勁問這問那。她是一位好老師，也是一位好媽媽。

我們班有一位大名鼎鼎的調皮蛋“汪明濤”，老師讓我幫助他學習。他已經欺負過無數個幫助他的同學了。我決定給他個下馬威，讓他瞧瞧我的厲害。剛開始，我覺得他還很乖。可是好景不長，他這個“百變魔方”又變出了新的花樣。他開始不做作業，成天打架，說髒話。把我氣得無可奈何之下，舉報了老師。可結果令我大吃一驚，老師語重心長地對我說：“其實他也想學好，想把字練好。只是他太貪玩了，自己控制不住自己，他爸媽在外地打工，他跟着奶奶。奶奶已經老了，也沒辦法管他。所以，我們要有耐心，多給他一些幫助和愛心。你在幫助他的同時，也在幫助着自己進步。”我點點頭，信心十足，發誓一定要像老師一樣關心他。因爲這也是自己在進步。

啊，敬愛的老師，我懂得了，一支粉筆點撥知識的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下您的無限深情；一個講臺，輝映着您的艱辛。沒有春的耕耘，哪來荷香十里？願您永遠是春的使者，將溫暖的陽光灑滿人間！我愛您——建老師！

吾愛吾師作文700字 篇三

郭雨晴

走過童話鎮與安和橋，人世百態，冷暖悲傷盡收眼底，流水帶走了光陰的故事，卻留下了那看似咫尺卻變得離我越來越遠，即將分別的那一道彩虹。漸漸浮顯起恩師明媚的笑靨，心中不變的仍是三年的沉澱：吾愛吾師。

陽光跳動着，順着窗照進來屋內。被窗切割，撒在我們身上的，是細碎溫柔的陽光。窗臺上的綠蘿纏繞着，繾綣緩緩。老是安靜地坐在她的書桌邊，手執資料，間或抿一口清茶，或擡頭注視我們，便成了我心中最深的印象。

她學識淵博，能言善辯，講起課來更是引人入勝。聽她的課，常常是四十五分鐘結束還沉浸其中。課後談起，更是感嘆對她的敬佩與喜愛。三年的光陰，同學們心中的榜樣與偶像始終是她，從未變過。

語文老師是我們人生道德的引領者。她的“心靈雞湯”，我們從不感到厭煩。因爲她沒有站在老師這個高層次上，而像是比我們稍長一些的朋友與你分享人生經驗，爲人處世的道理。她說在危險時刻只有自己把手伸出來別人才能救得了你。這使我們學會了求助與合作。她說此時堅持，彼時花開。這使我們學會了努力拼搏，持之以恆，堅持不懈。恩師您可曾知道，這些話語在我們年幼的心中播下了影響多麼深遠的種子，令我們對您更加敬愛。他日學成歸來，不負化雨功。

記得老師曾發過這樣一條說說：鯨魚離世後，她的身體夠大海運轉千年，這種現象叫做鯨落，是他留給大海最後的溫柔。

老師日以繼日地奔波忙碌，只願我們能有一個美好的將來。年少無知的我們曾令您失望，但我們明白您對我們的付出和無數的心血，對您的敬愛之情始終深藏心底。

泉水激石，冷冷作響。天邊那道彩虹的光反射在我的身上，清脆的風聲奏起一曲笙歌，記憶中三尺講臺，三寸尺，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。吾仰吾師之風，吾愛吾師之才！

吾愛吾師作文700字 篇四

李政含

看到此題，胸中頓生感觸。然而這些感觸被十分簡單而直接地總結，也印證了我心中一直的想法我，真實地深愛着我的老師。

國中這三年，真的是遇到了許多可親可敬的老師。但詞句不多，不便累述，便只得揀出幾位師長作爲代表，以寄託我對所有老師的深情。

首先，最令人不得不提的，是我的班主任郭老師。她有着一頭過肩的長髮，髮梢蜷曲着。她是瓜子臉，個子雖不高卻自有着老師的威儀。日常裏，她的聲音都十分和藹，但當她真正嚴肅起來時，那氣勢也是無人能敵的。

她在講課時十分幽默，總能在乏味的學習生活中爲大家帶來歡樂。與此同時，她還十分善於自嘲。“呀，這段描寫不簡直就像是爲我量身打造的嘛！”爾爾。郭師是一個十分可敬的人，三年來，不知爲我們操了多少心。前不久報考時，她忙得早晚飯都來不及吃，爲我們急得口乾舌燥。我們看在眼裏，疼在心裏。歲月剝去了她的青春，她將三年時光無私地奉獻給了我們。三年呵，人生得有幾個三年！

而我們的歷史老師，也同樣陪伴了我們三年。

她是一位十分可愛的女士。一頭短髮，戴着圓框眼鏡，身材矮而微胖。她經常鬧出一些“滑稽”事件，同學們也長喜歡和她開一些不大不小的玩笑。

自從多媒體教材由電腦換成了大屏幕後，就常有因使用不熟而鬧出笑話。郭師總是四指併攏齊觸屏幕。這是公認的最正經的手勢。而我們的歷史老師，卻總是伸出兩根食指來回不斷地扒拉。那場面真是格外逗笑，一度被同學們瘋狂吐槽。但她較真時也真是格外嚴厲。印象深刻的一次，在一堂課上，由於我們肆無忌憚地交談，老師她只是靜靜地坐在講臺前，目光沉凝。幾分鐘後，竟一聲不吭地摔門便走。當時唬得再沒人敢吱聲了、

然還有那麼多值得敬重的老師們……不勝枚舉。這些可愛又可敬的老師們，能夠遇到她們真真的是我的榮幸啊！

吾愛吾師，誠不假也。

吾愛吾師作文 篇五

一代文學大師韓愈在師說一文中，開宗明義的說道：師者，所以傳道、授業解惑也。我因這段文字而掉入了回憶的網裏。

我甫從國小畢業，在這個青黃不接，自主叛逆的年歲，回憶我的國小生涯，有許多改變我的恩師——幼兒園老師開啓我的學習之路，奠定我的樂於學習的基礎；國小時，低年級的老師更加深我對學習的熱忱，讓我的知識更加的淵博，當我還是懵懵懂懂的黃毛小子時，帶領我闖入無垠的知識殿堂，看見了學海的美麗新世界；中年級的導師，讓我熱愛體育，活絡了我的任督二脈，屢屢有超越自己的勇氣，也因爲她的嚴謹，令我成爲一個不但學識淵博也四肢發達的孩子；而高年級的老師將數學變成遊戲，讓我遊戲期間，樂此不疲；當我提出問題時，老師旋即成爲燈塔引領迷航的我，一一的解開我生活上的枷鎖；而這些擁有其能異術的老師中，我最喜歡的就是戴老師。

他是擔任本班體育課的老師，上課方式非常獨樹一格，讓我們以輕鬆快樂的心情玩樂體育課程；在課程中只要同學有問題時，他不但不厭其煩的一再講解，並親自示範，在戰術及投籃技巧的解說上，也會讓我們用一次又一次的實戰演練來映證，而他所示範的各種技巧簡直讓我們大開眼界。

腳踏實地，要相信凡走過必留下痕跡。他常常告訴我們，不管事情有多困難，只要去做，成功終將會是你的；每次在上籃球的防守課時，老師總愛來段即興表演，只聽“咻”的一聲，他已經從我身邊以光速穿越過去，抄球、轉身、跳躍、傳遞，一下子球就到落了敵隊的手中，因爲有這位神乎其技的隊友助陣，他們自是一路遙遙領先，我方立時成了銅像，默默的看着他們不斷得分，但也激發出要超越他的動力！

因爲有戴老師的教導，讓我更熱愛籃球，投籃及運球的技巧也更熟練；而且在老師的身上看見了運動家知行合一的風範，運動家除了要擁有卓越的體能也要有冷靜的思考與判斷能力，才能出奇制勝！這和做人做事不正有異曲同工之妙嗎？

現在正想起您！親愛的戴老師！吾愛吾師，謝謝您，老師！

吾愛吾師作文700字 篇六

王心堯

三尺講臺上見證着你自信的步伐，墨綠黑板上鐫刻着你認真的板書，吾愛吾師，愛你之識，愛你之德，愛你之品。

愛你滿腹經綸，出口成章。初次見你，便被你儒雅氣質迷住，聆聽你的課堂，方知何爲陶醉。你帶我們暢遊書海，體會李清照的深閨愁緒，李後主的家國之痛，辛棄疾的壯志凌雲，蘇東坡的豁達豪放。你寥寥數語，便將一個個生動的人物呈現在我們面前，讓我們得到精神上的充盈，又在不知不覺中培養了我們的性格。你時不時的幾句妙語，幾個玩笑，使原本枯燥無味的課堂變得妙趣橫生，一片嬉笑聲中，每個人的積極性都得到了調動。因爲有你，我們的語文成績都十分可喜。如此良師，何處尋？

愛你兢兢業業，苦口婆心。夏季燥熱的暖風從窗邊吹過，我們原本沉靜的內心也開始浮躁起來。無聲的課堂摻雜着嬉笑之聲，後又愈演愈烈，以致於連你的出現也沒有發覺。只見你斜靠在門旁，滿眼失望，定定的看着每一個人，然後走向兩桌之間的過道，我們都低下頭，不敢再看你，只等待暴風雨的來襲，卻不想入耳的竟是略帶沙啞的嗓音，你沒有責罵我們，只是談起了學習的重要性和此刻的關鍵，用心之良苦，勸勉之真誠，不禁讓我們羞愧自責。此後的自習課上，你都會與我們共同學習，因爲有你，我們懂得了何爲心如止水。如此良師，何處尋？

愛你教育有方，關心學生。爲使我們自主學習，有動力，你多采用“鼓勵式教學”。爲我們購買學習用品或雜誌，作爲考試基礎知識無誤的獎勵，進而使我們強化練習。每次考完試，你都會精心挑選有意義的電影，利用下午自習時間使我們在精神上得以放鬆，而有激情投入更疲累的學習。你還會爲我們這些大齡兒童歡度兒童節，巧克力、棒棒糖一樣不少，師生關係更是其樂融融。因爲有你，國中三年不乏歡樂。如此良師，何處尋？

雲山蒼蒼，江水泱泱，吾師之風，山高水長，此生有幸遇你，吾愛吾師！

吾愛吾師作文 篇七

我們都在月明如水的緬邈歲月裏跋山涉川，爲了夢而引身遠行，幸運的是，我們必將遇到幾許最爲可敬可愛的引路人，因爲他們的出現——四季如春，禦寒避暑。

縱然時光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉，但對他們的愛戴與敬意卻只增不減，相見時，我們是一羣不懂事的孩子，而現在，我們是一羣懂得許多道理的少年。一切歸功於我們的各位老師，更歸功於在我們身上注入心血甚多的班主任葸偉霞老師。

葸偉霞老師我們的班主任兼英語老師，在我們眼裏，她很嚴格。在精益求精的教學質量和我們的作業質量上，以及爲打造一個乾淨整潔環境的一絲不苟中。但同時她也是一個溫柔的人，同學考試失利後會細心疏導和安慰。以及對住校生的熱切關懷，雖然在英語學習上對我們很嚴格，但教會了我們很多道理。您不僅是我們的老師，還是我們的榜樣。

我們的語文老師像是位從江湖走出的俠客，一身正氣，又像是書齋中的先生。滿腹經綸，祁春天老師用豐富的學識和幽默的風格帶動我們的激情，成就斐然。文俊紅老師用數學人嚴謹的態度教書育人。數學題很難，但我喜歡老師帶着我們解出來的那一刻。劉軼文老師課堂上的耐心講解，細心指導，認真備課，精力投入到對我們的栽培中，有她的地方，燁燁生輝，物理不再單單是生硬的物理公式。

也感謝我們的生物老師楊春，雖然是中途教我們班的，但對於學生您沒有優劣之分。總是以最平和的語氣爲我們傳道受業解惑。對我們四班大多數同學基礎不紮實的問題作了分析同時教我們學習生物的方法，於是我們漸漸的愛上了學習生物。也學到了長期記憶和新突觸的建立有關，多建立新突觸，我們的腦子會越來越靈光的有趣知識。作爲部長的他也常常忙的不可開交，記得住校早早操時您宛如排頭兵一樣，總是提前等候學生入場，不畏嚴寒，不避酷暑，從不缺席。您也是粗中有細，在課堂上默寫東西時您會俯身問記住了嗎？記住了便是達到目的了。您也會詢問這類題型聽懂了嗎？聽懂就好。歲月會磨滅很多事情，但老師們彎下身子對我的諄諄教誨，我會終身銘記！

紙短情長，聊表謝意，吾生有此良師，乃吾之幸也，吾也定會自強不息，乘風破浪。不負厚望。

吾愛吾師作文 篇八

您如同枝繁葉茂的大樹，庇護着我們成長；您如同碧波萬頃的大海，觀則波濤洶涌，實則溫柔到極致；您如同廣袤無垠的天空，包容着世間所有的不公；您如同漆黑暗夜中的一座燈塔，指引我們奔向光明。

金秋九月，看着一排排鴻雁展翅南飛，看着秋雨一點點從檐前落下，看着秋風吹拂過人們的髮梢，聽着窗外的歡聲笑語，想着我們歡聚時的點點滴滴。

夏日的蟬鳴，我踏進青春的校園，望着您那如花的笑容，內心升起一絲的懷舊，僅是那一絲一縷，一舉一動，卻在我的腦海中閃現起片刻的衝動。夏日的風聽起來很美好，吹起來卻滿是燥熱，一縷微風吹過您那白皙的臉頰，您回頭衝我燦爛一笑，夏日的陽光照在您的身上，彷彿鍍上了一層金銀色的邊，當時您是一束打在我人生中的光，僅是一絲，便使我豁然開朗。

春日的召喚，使羣鳥不遠萬里，使大地甦醒，使世間萬物以睡夢中醒來，我依舊回望在當時的景，當時的人。想着還有一年就要與您分別了，心中便有那千萬的不捨，我回頭看看那樹梢上冒出的新芽，心中便有了答案。

老師，這一個詞雖簡單，說起來卻重於泰山，老師如同蠟燭，燃燒自己，只爲照亮他人片刻；老師如同粉筆，即使粉身闢骨，也要將知傳授給他人。

老師的教誨將使我們終身受益，老師的話語我們當銘記於心，老師的數導使我如沐春風老師的叮嚀使我倍感溫暖。

窗外的秋風瑟瑟，我的心裏想着與您的過往，想着您溫柔的話語，悉心的教導，雙眼不覺染上了一層薄霧。

老師，作爲學生的我，還有一年將離開校園，走上人生的另一條路，我已成爲過往，人生的旅途中將不再有我，但我會一直銘記您的恩情，是您讓我以懵懂的少女變成如今學識豐富的一位學生。我定不會忘記年少時的夢想，成爲國之棟樑，人生路漫漫，過往皆是序章。老師，我是翱翔在天空中的小鳥，是您的胸懷讓我懂得了寬容；是您的舉動讓我感受到了善良。

您是七月天之間的暖陽，將光明散入大地之間，芳草將用自己的芳香告訴大地：您使我成長。