校園散章作文（精品多篇）

校園散章作文 篇一

秋天是多雨的季節，出門時還晴空萬里，到了校門口卻下起了雨，沒帶傘的我想着穿着溼衣服上課的滋味露出了無奈的苦笑。忽然覺得雨不下了，一回頭，同班同學××的笑臉出現在我面前。我回贈了一個鬼臉，兩人相擁着走向教室，不用一言，卻有無限溫暖涌上心頭。

樓梯拐角處，急急忙忙奔向教室的我被人喊住。一回頭，一隻手遞上了我剛剛掉在地上的十元錢，我正要張口，對方一聲“不用謝”，人已跑出老遠。

上課時筆沒墨水了，一支筆無聲的遞過來；考試失意時，一張小紙條出現在我面前，上面寫着“一次失敗不算什麼，陽光總在風雨後。”演講成功了，同學們手都拍紅了，一個個比我還激動……

斗轉星移，春花秋實，同學們用彼此的行動寫下了永不褪色的友誼。

校園生活像一條潺潺流淌的小溪，它歡快的奔流着，時時泛起朵朵浪花，這朵朵浪花中，承載着我們青春的笑聲、師生的深情、永不褪色的友誼。

校園散章作文 篇二

校園生活是純真無邪的，是美好的，是多姿多彩的，也是快樂的。

“鈴鈴鈴……”隨一陣上課鈴聲，同學們歡呼起來“上體育課嘍，走吧！”班長帶領着我們下樓。到操場後，我們先站好隊，然後做準備運動。做完了一套準備運動後，解散。

男生們一窩蜂地奔向體育器材桶搶籃球，而我們女生就沒有男生那麼好乾勁，我和張曉晴、劉曉琦就選擇坐在臺階上聊天、講笑話。一陣歡笑過後，我們往活動區走去。一向歡樂搞笑惹人喜愛的張曉晴向最高的單槓走去。我知道，這次張曉晴又能創造出屬於她的經典歡樂。只見她踮起腳使勁的抓住那根單槓，誠懇而又略帶搞笑的說：“以前我要跳起來才能摸到，現在踮起腳就可以了。”這時，我靈機一動，慢步走過去，以一種輕鬆的姿態觸了單槓一下，逗樂的反問她：“難道這需要踮腳嗎？”就這一個剎那，我們的對話贏得了大家無限的支持的笑聲。當然，我知道，這時張曉晴肯定在用異樣的目光看着我，接下來我只好逃。說時遲那時快，在我拔腿想跑的瞬間，張曉晴也開始追過來了。就這樣，我們開心的追逐着嬉鬧着。

時間飛逝，“集合，下課了。”“鈴鈴鈴……”體育老師叫喊聲和下課的鈴聲交匯在一起，宣告着這節體育課結束了。在這個校園裏，時時刻刻都在發生着這樣那樣的小事，鬥嘴的也好，追逐的也罷，但正因爲有這樣的事情才構築了校園生活的歡樂、締造了校園生活的笑聲、詮釋了校園生活的多姿多彩，展示了我們年輕一代人的青春活力。

校園散章作文 篇三

春花

踏進校園，微風習習，綠草綿綿。校花象徵着祖國的希望，也代表着新一代的我們，中國的未來是我們，校園的花朵就蘊含着希望，花壇中幾株挺拔的野玫瑰風枝招展。散發出濃郁的芬芳，我愛校園的花朵，更愛我的校園，沒有哪一棵小草害怕磨難。許多文人墨客在春天都留下了優美的詩句：“野火燒不盡，春方向吹又生，春風又綠江南岸，明月何時照我還，”這些詩句無不表現出對春的讚美，有了它們春天的花還會感到寂寞嗎？你還會孤獨嗎？

夏雨

清風習習，清涼徹骨，想到這裏，我怎能忘記夏雨中的校園。馬路邊棵棵柳樹，茂密翠綠，當我心情不好時我就會在柳樹下對柳樹暢談。強烈的陽光透過柳樹，在地上映射出一個個小光點，下雨了，大家站在教學樓二樓平臺處觀望雨景，滴在草坪中仙鶴的身上，把仙鶴身上的泥點通通洗去，它又像新的一樣了，翠綠的小草被風吹的歪歪斜斜，但依然那樣挺拔，反而變得更新，更綠了，花的果實是甜美的，但草的事業是頑強的，我寧願做雨中的小草在風中展露，雨景於情，他多想我的母親，用母汁哺育了我，它用自己滋潤着大地、萬物。校園中的雨景在我眼中比江南雨景更美。

冬雪

白雪一片，籠罩校園。白皚皚的一片，校園裏所有的樹木都枯乾了，只見幾株松樹，雖然白雪皚皚，但依然那樣挺拔。有許多同學都說綠色太少了，在這一片雪色中是那樣的渺小，而我卻驚歎這着雪白的世界，儘管冰雪封園，但柳樹的血液依然在流淌。柳樹的生命力是多麼頑強是那樣不可抵擋！

我愛我的校園，愛校園中的春花、夏雨、也愛冬雪，愛校園的如詩如畫，同學們在這樣美麗安靜的家園中學習知識，生活只會給我們留下美好的回憶，忘記憂愁，煩惱，我愛你，可愛的校園。

校園散章作文 篇四

我在拔蛟窩的國小上學。這裏的風景十分美麗。

當你走進大門口，兩邊各有一片草地，綠油油的。一棵棵粗壯的大樹，好像忠誠的士兵守候着我們。

往右走去，就是植物園了。植物園連大門都被綠葉包圍了，別說裏面多美麗了。沿着小路走去，哇，好香啊！我看見幾只蝴蝶在花中飛舞，真美啊！我彷彿覺得自己也是一隻蝴蝶，和夥伴們一起在花中飛舞着。前面有一座小橋，小橋彎彎的，像一個好吃的香蕉，真可愛。小橋裏面有清澈見底的水流，水流清得像一面鏡子。水中還有荷花，荷花挨挨擠擠的，好象在說悄悄話呢！水裏有金魚，金魚的顏色五彩繽紛，有紅的，白的，花的，黑的，各種各樣的顏色。金魚們尾巴搖搖，身子擺擺，好象在水裏舞蹈呢！

我默默地走出植物園有些留戀。

我的校園是多麼的美啊！如果你們對我的校園感興趣的話，隨時都可以到我的學校來參觀，我很樂意做你們的小導遊。

校園散章作文 篇五

我們的學校，是一個美麗的大花園，在我們的“大花園”裏，最讓我難忘的就是國小部內花園的銀杏樹。

春天，銀杏樹抽出了嫩綠的枝葉，那應該是春天的音符吧！同學們在銀杏樹下正用放大鏡觀察那可愛的小螞蟻呢！

夏天，銀杏樹長出了茂密的葉子，密密層層的枝葉把藍天遮得嚴嚴實實的，下面的笑話各種各樣：有紅的、白的、黃的……真像一個美麗的大花壇啊！

秋天，葉子慢慢地變黃了，一片片如扇子的銀杏葉，翩翩飛舞，好像不想離開銀杏樹媽媽的懷抱！同學們有的在樹下撿樹葉，有的正在玩“天女散落葉”，還有的把樹葉做成標本……

冬天，銀杏樹脫光了全身的衣服，變得光禿禿的，好像一無所有了。哦，我明白了，原來銀杏樹媽媽要讓給我們更多的溫暖。

這就是我們的銀杏樹，他給了我們無比的快樂，我愛我們學校的銀杏樹！

校園散章作文 篇六

我相信大多數人都不怎麼喜歡冬天，嗯，沒錯，冬天的確很冷，沒有活力和生機，但在我看來，冬天卻別有一番風味，特別是冬天的校園。

冬天的校園是寒冷的乾燥的，但並不是單調的，看，那調皮的雪娃娃跳到了同學們的睫毛上，不一會雪兒跳的更歡了，伴隨着同學們的身影在翩翩起舞，聽多麼美妙多麼熱鬧的聲音啊。

“叮鈴”下課了，不知何時冬姑娘給大地母親穿上了雪白的`毛衣，映眼的雪讓我們彷彿置身在精靈之國，我們雀躍的在這裏笑着，跳着，鬧着，給這毛衣繪製了一個個不大不小的圖案。不知誰先起得頭，大家打起了雪仗，女孩子們則在一旁製作起了可愛的雪人，不一會天放晴了，太陽照在雪地裏，金光閃閃，轉頭去看雪人，他在陽光下笑的格外燦爛，讓我們不禁的會心一笑。

其實你們都是可以喜歡冬天的，只要你們細心的去發現，就會知道冬天到底有多美了。

校園散章作文 篇七

在我懷念的校區，秋天是那麼迷人。

秋姑娘悄悄地來了，炎熱的夏天不再與我們相伴。在一年四季中，秋天雖然不如春天，可它卻是個多姿多彩，豐收的季節。

秋景如畫的校園，更是充滿生機。校園裏的花壇中，盛開了婀娜多姿的菊花。秋天，楓葉紅了，紅的像火。楊樹上的葉子變黃了，從空中飄落，宛如蝴蝶仙子們在空中翩翩起舞。

秋天，一絲絲涼風在臉上拂過，似乎在告訴人們，冬天快來了，多穿點衣服，免得着涼。在豐收的季節裏，感謝秋天：高粱的臉紅了，葡萄披上了紫衣，麥子黃了，金黃的水稻成熟了。.。.。.各個都有了美麗的外套，顯得生機勃勃。

好天氣中，仰望天空，秋高氣爽，湛藍的天空是那麼明朗，陽光明媚，柔柔的照射着大地。這樣的校園更美好。綠油油的小草躺在大地媽媽的懷抱裏，聽大地媽媽講故事，靜靜地睡着了。.。.。.秋天的校園就是那麼美麗！

我愛你！

校園散章作文 篇八

搬進這個校園已經一年多了，我是十分貪婪的，所以，我不僅要讓它融入我的生活，還要記在紙上，裝進我的記憶裏。

浪漫老師

老師們個個可愛，用我們的話來說，老師們就像一個個吃着棒棒糖的孩童，是校園裏一種曼妙的風景。

老師們性格不同，興趣不同，性別也不盡相同，但一種普遍的共同點是：都十分的可敬可。我們的數學老師是十分勤懇的；語文老師是十分具有童趣的；英語老師是十分滑稽開朗的；地理老師是十分疼愛學生的；生物老師是十分慈祥的；美術老師是十分……

老師和我們的故事每天都像好萊塢大片一樣精彩上演。

多味同學

我的同學七滋八味，女同志們個個善良可親，但例外的是劉丹和楊嘉慧同學，他們被很多男生稱爲“男婆”，我們女生雖然知道亂給人起綽號是不對的，但腦中一浮現出她們奔放的場景，便還是搖了搖頭就默認了。

相比之下我們班大部分女生還是很淑女的，這樣就不太單調了。

男同志們個個都是調皮鬼，在校園裏，隨處可見男生們打打鬧鬧的場景，有時還經常會搞一些令人怒髮衝冠的惡作劇。

嗯，畫個圈圈詛咒他們。

空靈一隅

校園裏令人心儀的景物多不勝數，東南角的垂柳；西北角的小石凳，但我和我的好朋友呂梁爽尤其喜歡二樓最東面的那個小窗口，它很小，但卻可以看清楚樓下的每個人，每件事，甚至聽見每個聲音，每逢下雨天，我和呂涼爽總會呆在那裏，開着天上散落下來的'白珠，呼吸着涼涼的小風，我們時常會想：這是不是上帝笑時噴出的口水？

空靈的窗口，不大，但足以讓我們知道，我們都是幸福的孩子。

我不像《童年》的主人公那樣渴望長大，只想讓時間停住，好讓我停在這個美麗、空靈、生動的校園。