作文國小四年級寫朋友600字

作文國小四年級寫朋友600字1

“採菊東籬下，悠然見南山。”你展示出一幅清幽寧和的畫面;“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”你道出了南唐後主無限的憂愁之心;“烽火連三月，家書抵萬金。”你又流露出了邊疆戰士纏綿的思鄉之情……一輪明月，一杯美酒，一聲聲琴韻，一句句吟哦，“詩仙”李白誦出了“但願人長久，千里共嬋娟。”的美好祝願。同一輪明月，清幽的月光，不同的心情，一杯美酒又展現出“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”的悲傷之情。

歲月悠悠，時光易逝，彈指一揮間，時間的路程以走了許多，追溯自己的成就卻屈指可數，此時一句“少壯不努力，老大徒傷悲”使我的心靈震撼，在靈魂最柔軟之處，我讀懂了“光陰似箭日月如梭”的深意。

“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”東坡居士的一句豪情壯志，吐出了他深切的愛國之情。他心中的豪放，手中的長弓，爲衝鋒以整裝待發。“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”誦出了范仲淹那憂國憂民的偉大抱負，千古傳誦，爲世人的處政之道敲響了警鐘。

……

一片片優美的詩文，一聲聲纏綿的詩韻，一次次心靈的震撼，如同寧靜的清泉上一滴水珠緩緩落下，淺淺的漣漪，輕輕的叮咚，悠悠的意境……

是你讓我沉醉於你的故事，沉迷於你的訴說，你，我的朋友——書。是你讓我從懵懂走向成熟，讓我掙脫一絲稚氣，換來一份優雅，在聲聲琴韻下於你相伴。

謝謝你，我的朋友!

作文國小四年級寫朋友600字2

提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是小A。說起她的“三大特徵”我應當向你介紹介紹，不信，你看看吧!

說起這第一個特點，那就是“高音喇叭”，只要你走進吵吵鬧鬧的教室，第一個聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦!上課發言時，不管你在教室哪一個角落，都可以聽到她的聲音。

第二個特徵嘛，就是“樂於助人”。記得有一次，學校組織到“黃金海岸”遊玩，因爲我們是坐大巴去的，路上，小B就暈車了，吐了一地。我想：倒黴，我偏偏坐在他前面，臭死了!“有誰能和小B換一下座位?”陳老師說。可大家我看看你，你看看我，誰也沒有回答。突然，一聲清脆的“我”!同學們循聲望去，啊!是小A，小A便到小B的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐着。“儍小A，自己找苦吃!”頓時，人羣裏議論紛紛，而我卻被她感動了。

“鐵面無私委員來了!”不錯，小A素來就鐵面無私。就拿上次我借書來說吧!一個風和日麗的下午，我到圖書館借書，啊!真巧，今天是小A值班，當我借書時，小A還不停說：“小心點兒，不要弄壞了!”“行行行!煩死人了!”我不耐煩地說。可是晚上表弟來我家玩兒時，卻不小心將書撕破了好幾頁。“啊，糟了，九點了，來不及補了，對了，或許小A明天會原諒我!”我安慰自己。

第二天，我便到圖書館還書，小A見我來了，便笑着一邊和我說話，一邊檢查起來。突然，她皺起眉頭，“爲什麼破了這麼多!”“噓，小點兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢!”“什麼什麼，不行，你補好了纔可以還，還是回去補吧!”“嗯!補就補，咱們走着瞧!”我說完，嘴裏還嘀咕着：“真不夠朋友，破了幾頁就這樣小題大做。”後來小A追上來，“公物是要愛護的，如果每人都這樣，那……”“好的，我補!”我羞愧地低下頭，但心裏卻佩服着她呢!

瞧!這就是我的朋友小A，你喜歡她嗎?

作文國小四年級寫朋友600字3

寒假期間外出遊玩時，我結識了許多小夥伴，但讓我印象最深的是山山和水水。

山山今年上三年級，八歲。她平時和我一樣，扎着馬尾，性格大大咧咧的，說話絕不拐彎抹角，給人一種爽朗、果斷的印象，也是一個女漢子的形象，不過，她撒起嬌來，可比小蘿莉都可愛。水水呢，今年也上三年級，也是八歲，只不過比山山小兩個月差不多吧。她平時和我們一樣，都是扎着馬尾，性格有點讓人摸不清，有時候非常的文靜，而有時候吧，卻有一些熱情過頭了。不過，從她的外表看，應該是一個溫柔的女孩子吧!

我們三個在一起，總有做不完的事。

記得春節前貼對聯的時候，我們又一次相遇了，這次，她們帶我來一個非常神祕的地方，其實，只是一間房子的後院，只是我從沒來過罷了。來到一個用石頭鑲着花邊的小土坡邊，她們悄悄的告訴我，這裏埋葬着一隻死去的鳥兒，是她們在大樹旁發現的。我問她們：“可，爲什麼要埋掉它呢?這樣做有什麼好處?”她們說，她們也不知道，只是爲了好玩，還有一種是出於對鳥兒的憐憫。“來都來了，不如我們再裝飾一下它吧?”“嗯!”她倆欣然同意了。

我們三人從別的地方找到一些又圓又扁的好看的鵝卵石，在原本的花邊裏又壘了一個小花邊，再用剩餘的石頭擺了個祭壇，又找來三根長短一樣的小樹杈插在小土坡上，再找來一塊方方正正的大理石，用粉筆在上面寫着“鳥神祭”，看到這三個字我和水水哈哈大笑：“這只是一隻普通的鳥，不是什麼鳥神!”山山不以爲然：“或許，它就是從天上墜落的鳥神呢!”我們三人又哈哈大笑起來。(當然這笑聲是對山山想像的讚許)

收拾完了，我們也該回家了。互相道過再見後，就分道揚鑣了。

怎麼樣，這就是我新交的朋友，很好吧!有機會了，我會在和你們講我和她們之間的故事，希望你們聽後，也會想和她們交朋友。再見!

作文國小四年級寫朋友600字4

我有個好朋友叫荊思蕊。她今年12歲，是天津市紅光中學5年級學生。她個子很高，身體微胖，四方臉盤，頭髮烏黑髮亮，看上去她相貌很平常，可是她舉止文雅，待人真誠。

荊思蕊就住在我家隔壁，我倆朝夕相處，形影不離。每到週末，我倆一起玩遊戲，玩QQ，玩畫畫，有時打網球，有時比賽跳繩。玩累了我倆就到小區的小賣部買點零嘴兒和飲料，坐在小區的石凳上，一邊吃一邊聊，歡聲笑語圍繞着我們，時間過得好快啊。

記得有一次，我和荊思蕊在小區的操場上正玩得起勁，忽然下起了大雨，我倆手拉手跑着去避雨，一不小心，我額頭撞在了樓邊的鐵架子上，鮮血流個不停，當時我嚇得直哭，荊思蕊立即掏出手帕，幫我捂住傷口，然後對我說：“萌萌，別害怕，我去樓上叫你媽媽。”說完她就飛快地向我家跑去。可是我們家沒有人，我媽媽出去買菜了，她想叫她爸爸幫忙，可她爸爸也不在家，急得荊思蕊在屋裏團團轉，她忽然眼前一亮，看到了自己的存錢盒。“天助我也，有它就好辦拉!”她一把拿起存錢盒衝下樓，叫了一輛面的把我送到第四中心醫院。

當我媽媽趕到醫院時，醫生已爲我縫合好傷口，荊思蕊正扶着我下樓。媽媽見了，拉着荊思蕊的手激動地說：“蕊蕊，多虧了你幫忙!”荊思蕊笑呵呵地衝我說：“誰讓我們是好朋友呢。”當時我真的不知說什麼才能表達我對荊思蕊的感激。

我頭上的創傷很快就好了，但是我的額頭上卻留下了一塊疤痕。每當我早晨面對鏡子梳頭時都會看到它，一看到它，我就會想起好朋友荊思蕊，她已深深地刻在我心裏。

作文國小四年級寫朋友600字5

朋友，就像一縷陽光，照亮了我的心靈世界;朋友，就像一泓清泉，滋潤了我乾涸的心靈;朋友，就像一棵大樹，擋去了我心靈上的黑暗!

我有一個很好的朋友，她，一個可愛的小女孩，有着濃濃的大眼睛，小巧的嘴巴和機靈的小耳朵!在我高興的時候，她同我一起分享快樂，在我痛苦的時候，她就在一旁默默的安慰着我，給我力量和勇氣!

在學習上，我們經常在一起探討!記得那一次，因爲一個問題，我們倆爭的面紅耳赤，一直探討了好幾天，最終在老師的幫助下，這個問題被解決了，我們倆都高興地笑了!

我們倆的關係好的很，在班上是出了名的好姐妹!可是，也就是在那一次，我們的關係斷了，不在像以前那麼好了!

那天，在上數學課的時候，她問了我一道數學題，我說：“等會兒，讓我思考一下!“她於是就轉過頭去和她同桌聊起來，過了一會兒，這道題我琢磨出來了，於是高興地去找她，可是我叫了幾遍她的名字，她都沒有回答我，和她同桌在說!我頓時感到很傷心，一定是因爲我說了等會兒，她不理我了，我又感到生氣，於是就撇過頭去，也不理她了!她怎麼叫我，我也不管了!

就是從那以後，我們倆就再也沒有說過話!過了幾天，我突然想到，是不是當時，她真地沒有聽見我說話，是我誤解她?我這樣想着!可是萬一真的是我的錯，我可怎麼開口向她道歉呢，我丟不起這個臉啊，可是如果我不和她道歉，難道我們的友誼就真地這樣破滅了嗎，我思來想去的

在愁苦之時，我找到了我另一個好朋友，我問她我該怎麼半，她告訴我說，如果兩個人是好朋友的話，就應該去承認錯誤，這樣的友誼纔會天長地久!聽了她的話，我頓時豁然開朗，走向了那個小屋……

“對不起，是我不好，讓你傷心，不理你，非常對不起，請原諒我，好嗎?”我誠懇的說到。“其實我也有錯，我也不該不理你，也請你原諒我好嗎?”她也說道。我們倆緊緊地相擁在一起。

我們倆又和好了，現在真地是名副其實的好姐妹，永遠也不分開的好姐妹。