且聽風吟精品作文（多篇）

且聽風吟作文 篇一

風吹過樹葉映照在牆磚上的影子，夕陽的光愈演愈烈，牆磚上波光粼粼，閃過嘰嘰喳喳的鳥叫，伴隨着陣陣炊具的碰撞聲。

村上春樹說：“你要記得那些在黑暗中默默抱緊你的人，逗你笑的人，坐車來看你的人，帶你四處遊蕩的人，說想念你的人。”冰冷堅硬的泥土在不爲人知的地下緊緊纏繞着草的根，草奮力掙脫，擡着高傲的頭，不肯被泥土淹沒。泥土的擁抱，殊不知是在幫它成長，陪着它，護着它，給它希望，讓它努力擡頭活下去。它終於破土見日出，風曼妙的舞姿讓它笑彎了腰。連小蛐蛐兒聽見笑聲都趴在大蛐蛐兒背上趕來啦。

日子一天天過，身邊的事物都在告訴它如何成長，向它訴說更廣闊的天空，描述人們炙熱的愛，熱烈的青春，連風也吹不散的紅暈。它覺得世界如此光亮，希望在每一處地方生長，太陽東昇西落，將生活的信仰灑在世界每一個角落。

它現在長得越發嫩綠，雨水反覆洗滌着它的靈魂，讓它如獲新生。就連鳥兒們也嘰嘰喳喳地都飛來邀請它去看看它沒有見識過的天地。現在的它動搖了。是啊，誰又想一輩子在這個地方看日復一日的風景呢。於是它隨着風和泥土講述的美好憧憬了起來。它跟着鳥兒們走了。

飛過一片草地，大地上的草一個個耷拉着腦袋，直不起腰，枯黃又瘦弱的身體最終還是腐爛在了愛它們的土地中。又飛過一棟樓房，一個女孩的臉在窗戶前越發清晰，眼底閃着晶瑩的淚花，凝望着世界的某一方向。她好像在思念着什麼人。飛過一處高鐵站，一個女孩在依依不捨地和父母擁抱，他們的身體貼得緊緊的，滾燙的心也是。飛過一個教室，一個男孩縮在教室的角落垂着頭，同學們的嘲笑和輕蔑的眼神就如野獸般撲上去，撕碎他，踐踏他，直到他再也起不來，他眼中的絕望無人看透。

草覺得疑惑了，它心心念念努力記着當初的那些美好彷彿在頃刻間如泡沫般破散。

黃昏攜着晚風輕聲在草邊耳語，“我們所接觸的僅是世界最外層的最真摯的愛，後來剝開表層才發現，世界上最真誠的事物實在是少之又少，正因爲如此，純真才如此可貴，不要讓醜惡傷悲矇蔽了你的眼睛呀！也不要喪失你對這個世界的愛啊！你還記得來這個世界爲的是看太陽，看蔚藍色的原野，看連綿的羣山和百合盛開的峽谷？要爲你的理想時時刻刻的歌唱啊！”

哦，且聽風吟，且聽風吟！草兒在晚風的耳語中頻頻頷首。

慢慢的，一切彷彿又回到了當初，葉隙中的影依舊水波粼粼，草依舊努力衝破土層想見天日。美好的一切，心心念念，在世上，那一切的一切好像變了，又好像沒變……

且聽風吟作文 篇二

我們是時間旅行者，沿着那條既定的軌道走。眼前是一束混沌無形的光，回眸看見橫布的屍體——那些是廢棄的玩具、發黴的小皮外套、揉成團的信紙，還有，埋葬地底的廢墟。

我們馬不停蹄一躍而入呼嘯的高鐵裏，奔跑、跳躍、狂歡，在世紀末的鐘聲敲響後迎接噴薄的朝陽。有人在這裏死去，有人在此刻新生。我們一個接替着一個傳遞着接力棒。而它終究是冷漠地、無情地、不動聲色地在漫長中牽拉出更加漫長的自己。於是我們追逐着它跑，欲圖同它齊肩，進而超越，進而抵達永恆。

它是誰？你我並不知曉。

現代人慢不下來，現代人總是焦慮難安。手機每天數百遍地響，進食、入眠、初醒，它無時無刻不在提示着我仍活着。唯一的存在感便是忙碌，而忙碌便是生活的姿態。我們把自己裝在逼狹的空間裏，每日穿梭在水泥森林中，看着樓層越長越高，然後爬上樓頂，望向遠方每日拔地而起的一個個新城，陌生感充斥着大腦。你再也不會認出來那是通往你外婆家的鄉村公路，也再也想不起來你童年時奔跑的草地是如何變成了插滿煙囪的工廠。

你每天回到家一頭栽進被單便呼呼睡去，深夜醒來站在陽臺撬開酒罐飲得微醺，你覺得這世界真荒謬，哪裏有什麼“龍燈花鼓夜，長劍走天涯。”的情調。你去過峨眉，可那裏哪有你心中的巍峨，纜車早已征服這些山崗；你去過鳳凰，可那裏哪還有沈從文筆下的湘西古樸，你只看到在古城的旁邊正在建造一座佯裝的新古城；你去過西藏，可那裏哪有你想象中的神祕與敬畏，通途架橫在天塹上，你只看到山上扎滿的鋼筋鐵軌。當蘇格拉底決意用理性作爲引導，當柏拉圖將偉大的詩人們驅逐出境，這個世界已經一點一點在淪陷，它不再使你富有想象，你的一切感性都將是虛無；而那些真實的唯有，我們所能洞悉的一切，解剖它，解構它。你在我眼中不過是一堆碳水化合物。世界在我眼裏也失去了色彩。

這個速食的時代在精神上是如此的荒蕪。我們變得冷漠而不善言說，感情越發的淡薄，像這個速食時代一樣的稍縱即逝，來不及體味那些細小感情。聚攏在一起在飯桌上圍着枯飲，卻尷尬不語，快速地按着手裏的電子設備，同自己身旁的人在社交工具裏互回微博，互評說說，笑語化作符號，在虛擬的空間打得火熱，面對面卻無言可說。

我們的面部筋骨像是被膠水粘得剛硬如泥，我們的情感之弦被緊繃得如同欲射的劍。我們在給自己畫地爲牢，並束起高閣。我們帶着沉甸甸的牢籠奔跑。

我們每天都在奔跑，卻不知道要跑去哪；戈多時刻都在等待，也不知道在等待着什麼。

且聽風吟作)(文 篇三

風，我從來未見到，卻時常感受它；徐徐的微風、輕輕的暖風、猛烈的狂風、或是嚴冷的風、酷熱的風、怒叫的風。它們交織成一張綿綿的絲網，試圖束縛這世界，探尋更廣遠的宇宙深處。

在江南水鄉，江楓漁火，一人駐停倚樓，低吟淺唱。淅淅瀝瀝的雨聲席捲，而風，與其應和，它穿過樹梢，捎去幾片枯葉；拂過繁枝，搖下一地落紅；掃過女子剛盤好的青絲，回頭一瞬便成了滿頭白髮。悠遠的古寺中晨鐘暮鼓，平靜的湖面上“缺月掛疏桐”。

我尋到一處古亭，聽那煙寺晚鐘，看那洞庭秋月。賞風亦聽風，我聽見風隨着暮空太陽的光線急速的變化；聽見風在無數高樓之間跌跌撞撞的行徑；聽見風在繁枝密葉間摩擦蹉跎；聽見風在一池清泉間頑皮地一路拍打撥弄；聽見風在遮天的山峯處吹起成一片凌亂；也聽見風在料料峭峭的山石間狂嗥獰笑怒吼哀號；也聽見風在陰雲的籠罩下沉悶的低吼；還聽見風在瀟湘夜雨旁竊竊私語；還有——風靜了，靜得連流水落花漾起的層層疊疊的漣漪定住了。風像一位不知疲倦的舞娘，旋轉着，終究，燃盡了黑夜最後一抹光輝後，也乏了。漸漸兒微弱下去，剩下幾聲悠長的嘆息，便沒了聲音，好像風都吹完了。

可風哪裏就吹完了呢？只要用心聽，平靜的時候幾片落葉忽地欣然躍起，你便知道，它還在。一直都在。

且聽風吟作文 篇四

人生往往會迷茫，無助，面臨生死離別，此時，不如且聽風吟。

舉個例子，往往家裏來了客人，聊及我的時候，都會順口問一句：“你長大了想要做什麼？”或是“你長大了想要當什麼？”對此，我往往會以沉默或是“呃……”一筆帶過。對於這類回答，我認爲那些提出問題的人可能有些不滿，並且他們大多數人會認爲我只是不想告訴他們罷了。但事實並非如此，我是真的不知道，而且我已經思考了很久，但終無所獲。漸漸的，我不再思考這類問題了，因爲我知道這沒有用，我就像日本國民大作家夏目漱石筆下的愛情三部曲的開篇作《三四郎》裏的主人翁三四郎初到東京一樣，迷茫，無助，需要時間。

說道《三四郎》，它對我的幫助不可謂不大，它幫我解決了這類問題。我明白了：任何的迷茫都是成長的必要，等到時機到了，一切都會水落石出。在此之前，所能做的只是且聽風吟。此後，對於回答我照樣以原本的方式應付，或許對別人來說，這沒什麼差別。不過，對於我，我認爲其性質已經不同了，從一味逃避變爲了坦然面對，我認爲這是我對於這類問題最好的回答。這是一個還需要時間的例子，下面我再舉個例子，只不過，這是個成功的例子——生死。生死是這個世上最稀鬆平常的事情了，同時也是最難理解的事情以及最容易理解的事情。稀鬆平常應該不難理解，因爲幾乎每天都會發生。說它難以理解是因爲它幾乎沒有線索，世上許多禪者直到死的時候才明白，可是那時已經爲時已晚，已經沒有多少時間了；說它容易是因爲已經有了太多的前人的積澱，這可以省去很多時間。

我對於生死也迷茫過，但偶然一次，閱讀《菊與刀》的時候，看到書評時，只有一條：死，並非生的對立面，而是做爲生的一部分存在。 ——村上春樹之後，經過了一週左右的時間，我明白了，的確如村上老師說的一般：死，並非生的對立面，而是做爲生的一部分存在。總而言之，統而言之，迷茫，無助時，最好也是最壞的做法是“且聽風吟”。說它最好也是最壞，是因爲凡事都有兩面性，物極必反。

且聽風吟作文 篇五

那一年，風很大！

我不記得是怎麼上的火車，也忘記是如何度過的那一夜，我只記得，風很大，也知道，火車沒有開往春天。火車，帶着我對親人的思念，對兒時玩伴的牽掛，對學校的眷戀，開向陌生的地方。我，告別了生活了近十年的城市。

十年，轉瞬即逝。十年後，風依舊很大，我站在夢裏我站着的地方，看向夢中我看着的窗戶。我甚至忘記了他——曾經的玩伴——的名字，記憶中浮現最多的畫面，是在他家一起打電動。叩門，沒有人應，想叫他一聲，卻不知該如何稱呼。他，還能認出我嗎？

學校的大門已經不在原來的位置了，。後院的那排平房卻依舊靜靜地排列在校園的一角。操場還是原來的樣子，幾個如我當年一般大的孩子在高興的玩着。真想再上去踢幾腳球，和他們。還有印象深刻的幾位老師也已經不在這裏了，校長也換了幾屆。這個給我人生上了第一堂課的學校，如今已經沒有一個人叫得出我的名字了。物是，人非。這個夢中的城市，讓我有些陌生。

如今我又身在這座既陌生又熟悉的城市，父母也不在身邊，我曾害怕，如何面對一個人的孤寂。我一直以爲自己很堅強，也一直假裝堅強。可在夜深人靜的時候，我還是流淚了，我想念另一座城市的人、事、物。

這就是人生吧！很多事情你不願意卻不得不經歷。2008年過去了，在我們身邊發生了許多事——大事、小事，悲傷的、喜悅的，感動的，憤怒的……卻很少有人關心我的事吧！近二十載的歲月一直在兩地輾轉，沒有完整的故事，只有一幅幅斷層的畫面。但我能做的，只有回憶嗎？

夜已深，人亦靜，大風一如既往的吹來，吹走城市的喧囂，吹走行人的憂愁。且聽，風吟——人生很多故事，無法繼續，但人生始終是完整的。做不到“行到水窮處，坐看雲起時”的淡定，，就多幾分“誰怕，一蓑煙雨任平生”的瀟灑吧。人生有無數的起起落落，我們用心體會，每一處都有獨到的風景。且聽，風吟……

且聽風吟作文 篇六

平躺在漆黑的夜裏，周遭傳響着肖邦的《夜曲》，不忍心開燈，害怕能勾起昔日回憶的情景，會逃逸在“撲哧”的白熾燈下。

幾時，窗外傳來“唧……唧……唧”的蟲鳴聲，似乎每個寧靜的夜裏都會傾情演繹，蟋蟀們如詩如歌的淺吟，悄悄侵襲我回憶的缺口。

忘了小時是何曾的頑皮，抓蟋蟀、偷地瓜、捉迷藏、放紙鳶……一切關於童年的回憶，也就是所有關於玩的記憶。

我記得那時的我，是個十足的笨小孩。夥伴們一起抓蟋蟀，我永遠找不到屬於我的那一隻；大夥兒商量偷地瓜，我永遠是那個下手摘瓜的人；大家一起玩捉迷藏，我永遠是負責捉人；和他們一起放紙鳶，我的那個就是永遠飛不高……這麼些有趣的有意味的和值得我回憶的往事，簡簡單單的組成了我的童年，我會小心翼翼地收藏在心底。

如今，早已未見昔日的玩伴，隨着年齡的增長，彼此各在一地，發現曾經早已經不再。每每到公園，看成羣的小孩聚在一起嬉鬧，心裏總在空空的。曾經，我又是不是也有一大幫屬於我的好友；曾經，我又是不是也是這麼一大幫中最小的一個……

那個永遠也抓不到蟋蟀，永遠負責捉人，永遠學不會放紙鳶的我，渴求可以回到童年，回到那個有很多很多朋友的童年，回到那個充滿天真充滿笑靨的童年，回到那塊灑滿了汗水的土地，還有和如今一樣湛藍的天空……

輕輕地沉寂在柔美的《夜曲》中，感悟窗外那隻長鳴的蟋蟀，是否已經熟睡；回憶爺爺爲我編織的草蟋蟀，是否還插在我的牀頭；回想和我一起長大的夥伴們，是否都還記得那個笨笨的我……

童年的回憶，慢慢地滋長在某人的心底，永不老去！