快樂伴我成長作文（精選43篇）

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篇1：快樂伴我成長作文

每個人的成長中，必須有無限的快樂，只要有快樂，你的一生必須很精彩。

我的快樂有很多，但使我終生難忘的是養我生我的父母辛辛苦苦賺來得錢拿來我讀書，讓我擁有一個良好的生活環境，學習環境。我們學校有一個藏書豐富的小圖書館，那裏的'書另我們眼花繚亂。而我借書，津津有味的讀起書來，那是我最快樂的時候，我在書的海洋裏吸收的無窮的知識。就像一位作家說的一樣：讀書吧，但願在你的生活中，每一天都能讀上哪怕是一小頁新書。

我的成長有父母的愛，有老師的關心，還有同學的幫忙，我的一生是最幸福的。

篇2：快樂伴我成長作文

快樂伴我成長精選作文

我的成長過程就像一年四季，春有小雨如酥，夏有大雨酣暢，秋有碩果累累，冬有寒梅吐芳。每個時期對我來說都有不同的含義。

兒時的我無憂無慮，天真無邪，但卻過於幼稚。記得在我六歲那年的暑假，爺爺奶奶把我接到金壇老家。有一天中午，我不想和爺爺一起睡午覺，就趁爺爺睡着了，偷偷跑上樓去玩，結果把自己關在櫃子裏睡着了。爺爺一覺醒來，發現我不見了，急得滿村子找，可是一無所獲。還是奶奶聽到櫃子裏有輕輕的鼾聲，才把我從櫃子裏抱出來。爺爺狠狠地用鬍子扎我，奶奶捏着我的臉嗔怒道：“你真是我的小祖宗！”我傻乎乎地和爺爺奶奶一起笑了，笑得那麼天真，那麼快樂。

漸漸地，我長大了也懂得了什麼是無私的愛，什麼是真，善，美。在今年“春風送真情”的日子裏，學校組織了一次給生活貧困的同學捐款的'活動。我毫不猶豫地把平時節省下來的零花錢捐了出來。那天晚上，我做了個夢，夢見那些因貧困而失學的孩子都揹着書包上學了，我在睡夢中也開心地笑了……

時光如流水，從愛看《櫻桃小丸子》到迷上羅納爾多，從玩過家家，捉迷藏到會上網看新聞，做電子賀卡……我把成功與失敗都鐫刻進生命，我要在狂風時做捲起的浪，平靜時做閃亮的波，綠色時做亮麗的花，金色時做迎風的果。向世人展示——我成長，我快樂！

篇3：快樂伴我成長作文

“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”每當唱起這首歌，我便會想起許多童年趣事。

記得一堂科學課上，老師給我們講了許多科學知識，並且用課件向我們演示了太陽能熱水器的工作原理，要求我們課外利用身邊的材料製作一個簡易的太陽能熱水器。

放學後，我收集了一些製作簡易太陽能熱水器的材料，如剪刀、紙盒、泡沫塑料、錫箔紙、雙面膠、透明塑料紙和小飲料瓶等。開始製作了，我首先把長方體紙盒打開並剪去盒蓋，在後壁正面貼上錫箔紙，接着把紙盒內的上下左右內壁用筆塗黑，然後把裝滿自來水的小飲料瓶安裝上引水裝置，緊貼紙盒豎着置於紙盒中央，用泡沫塑料填在瓶子四周，以固定瓶子和保溫，再用透明塑料紙將大紙盒的口封住。這樣，一個簡易的太陽能熱水器就製作完畢了。

我把做好的簡易太陽能熱水器拿到室外，用支架置於陽臺上，並使熱水器與太陽光線保持垂直。每隔十分鐘，我就用溫度計測一次水溫，果然如老師料，水溫一次比一次高。

簡易太陽能熱水器製作成功了！我看着自己的製作成果心裏有說不出的高興。

童年是多姿多彩的，是奇趣無窮的，也是令人難忘的。珍藏童年，讓快樂伴我成長！

篇4：快樂伴我成長作文

在我七歲那年，我有着一個美麗的誓言：“我們要好好學習，永遠做好朋友，永遠也不分開。”可他……

他是我的國小同學兼好朋友，可他也是使我傷心的人……他是一個因車禍而沒了父親的孩子。他也和我一樣是一個成績不理想的孩子，有一次我們考試不及格而被罰站，我悄悄對他說：“我們倆以後都不好好學習好嗎?”可他卻回答我說：“不，我要好好學習，我要考上大學爲媽媽分擔家庭負擔。”我的“火山”突然在心中爆炸了。

一次偶然的機會，我懲罰了他也懲罰了自己。差一點就失去了一個知己……年少輕狂的我因打球惹上了一個小混混，放學時他們找上了我——我知道我輸了就死定了，於是我“扯”上了他，叫他去打球，又騙了他們說：“我肚子痛，去不了。”我懷着不安的心情回到家後回想起來和他相處的日子。哭着飛奔向球場——跑的那樣快、那樣急……

當我到達球場後，他已經被揍了。我大聲呼喊：“不要打他，要打打我吧。”我們倆一起被揍了。他們走後，被打得鼻青臉腫的我們笑着立下了美麗的誓言……

兩個月後的一天，他沒來上學。放學後我去找他可……我找到了他的叔叔，他叔叔說：“他和***媽去車站了，***媽要去找工作帶他去外省讀書了”我哭喊着奔向車站……

篇5：快樂伴我成長作文

快樂是一個永恆的話題，是一面永不褪色的旗幟，從小到大，我享受了多少快樂，數也數不清，道也道不完。

從小，我便是家裏的公主，人人都寵着我，愛着我，生怕我受一點委屈。當我生病時，媽媽冒着傾盆大雨揹着我上醫院看病，上樓，下樓，交錢，掛號……直到我病痊癒了，媽媽才拖着疲憊的身軀去上班……

當我放學回家時，總能看到豐盛的飯菜和愛我的父母，當我吃飯時，媽媽總是慈愛的把我愛吃的飯菜夾到我飯碗裏，自己卻吃一些殘湯剩飯，當我漸漸的長大，再碰上這樣的時候，總是止不住眼含淚花…… 我把美味可口的飯菜強塞進媽媽的嘴裏，媽媽笑了，我也笑了。

當我取得好成績時，父母更是樂翻了天，臉上似一朵盛開的菊花，帶着我買衣服，吃大餐，望着飽經風霜的父母這麼爲我操心，在甜蜜的同時心裏總想，長大了一定讓父母過上幸福的日子。

當我晚上躲在書桌前，在昏暗的燈光下寫作業時，媽媽總是時不時地爲我遞上一杯紅糖水，一兩片餅乾……當我遇到難題不會做時，媽媽總是用她那飽含信心的眼神看着我，慈愛的撫摸着我的頭，輕輕說道：“別灰心，再好好做一遍，我相信你行的！”就是這麼一句話，就是這麼一句普普通通的話，每當我灰心喪氣時，總能給我一種神奇的力量，幫我度過難關！

快樂是什麼？在我的心裏，快樂就似雲朵，我們摸不着，但能感受的到。

快樂就像媽媽的愛，永遠伴隨着我成長。

篇6：快樂伴我成長作文

當小草冒出嫩芽，當小河上的堅冰融化，當農民們懷着喜悅的心情灑下一粒粒種子，春天到了。在這個美麗的季節裏，有一件事情令我至今難忘……

一天，爸爸說：“小雨點，咱們去塬上奶奶家玩吧，油菜花開放了！”我說：“好啊！”於是，我，爸爸和媽媽開着車上塬了。走到半路，果然如爸爸所說，油菜花開了，一片又一片，美極了！於是我們下了車，在金黃的油菜花地裏玩了起來。採了一束油菜花編成花環給我、爸爸、媽媽戴上，像三個可愛的小鹿。我從車上取下瓶子，開始吹泡泡，一串串肥皂泡在金黃的油菜花地裏飄呀飄，美極了。爸爸突然說：“小雨點，那邊有好多蝴蝶，我們去抓蝴蝶吧！”不一會，我們就抓了12只蝴蝶，裝在盒子裏。欣賞了一會，我說：“媽媽，蝴蝶們也有爸爸和媽媽，把他們放了吧。”媽媽說：“你說的很對，蝴蝶也是有生命的！”然後，我們把蝴蝶放出盒子，一隻只蝴蝶爭先恐後地飛了出來，那場景真好似人間仙境！

這是我四歲時候的事情，但也是我從小到大最快樂的一件事情。因爲田野上回蕩着我們全家的歡聲笑語，放飛時有我們的愛心與祝福，這暖暖的感覺，至今還在我的心裏盪漾……

篇7：快樂伴我成長作文

親愛的丹純：

最近過得還好嗎？希望是快樂的，像我一樣。

前幾天，和同學去玩，很快樂；和爸爸媽媽去吃東西，很快樂；賣了自己盼望已久的東西，很快樂；讀完了一本小說，很快樂；看完了一部電影，很快樂……其實，快樂，只是簡簡單單的，不必奢求太多……快樂，是擁有；是給予。

教完弟弟不會的難題，很快樂；幫小區居民掃地，很快樂；幫媽媽做力所能及的家務事，很快樂……你呢？過得，是否也——快樂？或許現在少碰面，因此彼此都會覺得陌生；或許一起共餐過，因此彼此不會陌生。

我曾經在雜誌上看到這段話：很久以前，一個飢餓疲憊的乞丐倒在花叢中，一粒露珠正巧落在乞丐的手中。露珠對乞丐說：“我曾經滋潤過一朵很大的丁香花蕾，讓她美麗地綻放。現在我要滋潤另一個生命，這是我最大的快樂和幸運。

露珠把滋潤別人當作自己最大的快樂，把風奉獻自己當作最大的幸運。

快樂是發自內心而善於表達的幸福——只要是做自己喜歡而愧於良心的事。

這就是快樂。

快樂是多種多樣的，快樂是無處不在的。

講一個笑話，讓你笑不攏嘴；做個鬼臉，讓你笑的捧腹；做一件好事，讓你驕傲而笑……開心地笑一笑，這也是快樂！

朋友，請追求——快樂！

並讓快樂——伴我們成長！

一切——很快樂！

祝：快快樂樂！

學習進步！

丹

20xx，5

篇8：快樂伴我成長作文

在我們的學習和生活中，有許許多多的快樂伴隨着我們成長。比如：過生日、過節、讀書、看報、畫畫、唱歌、跳舞等等，對我而言，都是舞蹈伴隨我成長，它給我學習和生活帶來很大的快樂。

我是兩歲半開始學舞蹈。剛到幼兒園時，看到很多姐姐在練舞蹈，我就被舞蹈深深迷住了，當時我就跟媽媽說：媽媽，我也要學、我也要學！——媽媽當時就答應了，我感到非常快樂。從那時起我就和舞蹈結了緣，它給我帶來了許許多多快樂。

幾年來，我充分利用業餘時間多次參加舞蹈培訓。在南寧少年宮學習舞蹈3年，得到老師多次表揚，然後又被南寧市金蓓蕾舞蹈學校錄取，我開始了專業舞蹈學習，經過幾年的專業培訓現在已經是藝術團3團了。期間我多次參加各種各樣的舞蹈演出和比賽，其中最令我感到快樂和驕傲的是20xx年我去北京參加了由中國文聯、中國舞蹈家協會聯合主辦的《小河風采》全國少年舞蹈比賽，並獲得金獎。20xx年到20xx年，我多次參加了南寧電視臺和廣西電視臺舞蹈的演出。今年南寧電視臺和廣西電視臺舉辦的少兒春節聯歡晚會，我共有我一共有5個節目參加，每場演出都得到現場觀衆的熱烈掌聲。同時我還在廣西電視臺春晚現場認識了小瑩姐姐並和他合影留念。

我喜歡舞蹈，因爲它給我帶來太多太多的快樂！

篇9：快樂伴我成長作文

清晨，我翻開相冊，有嬰兒時期的、幼兒時期的、少兒時期的照片，看着老照片，讓我回想起以前的趣事。

嬰兒時期的我，想哭就哭，想吃就吃，想睡就睡……生活過得無憂無慮。

幼兒時期的我，上了第一實驗幼兒園，和小朋友一起背兒歌，捏橡皮泥、做遊戲、做早操，聽老師講故事，過得真開心。在課餘，我還學了毛筆書法、輪滑、畫畫等，課餘生活豐富多彩。

時光流逝，一轉眼我上了國小，相對而言，國小的生活有點緊張，有點壓力，經過努力，有時很開心，有時卻很無奈。節假日，爸爸、媽媽帶我去廈門、安徽滁州等地遊玩，瞭解了歷史、開闊了眼界，那是我最開心的時候。

老照片真好，不僅記錄了我的成長過程，而且給我留下了美好的回憶。

五：我成長，我快樂

在我的銀河中，有很多閃爍的小星星，它們眨着可愛小眼睛，那就是我成長的快樂。

玩是我成長的快樂。體育課上，我們踢毽子，你踢得多，我踢得就一定比你多；我們打羽毛球，羽毛球像信鴿，把我們之間的友誼和快樂傳遞給對方；我們賽跑，看看誰是短腳笨烏龜，誰是英勇無敵、面對困難不畏懼的超人；我們說說笑笑，歡聲笑語佈滿操場。

學習是我成長的快樂。語文，讓我們感受到了文字的魅力；數學，能讓我們的大腦積極轉動起來，；英語，能讓我們能和外國認交談。

讀書是我成長的快樂。讀書能使我們走進新的一個世界，在這裏，你可以瞭解你所不知道的，你感興趣的，能使你懂得許多做人的道理，漸漸的，你會愛上這個世界，愛上讀書。

學習進步是我成長的.快樂。進步了，說明你不是在起跑線上，你在和大家一起賽跑。學習進步了，老師的表揚聲，爸爸媽媽的歡笑聲，都在我的銀河中形成了動聽的音樂，時時伴奏着讓人心情愉快的曲子。

我希望這些快樂像一串串小鈴，永遠在我成長的道路上伴隨着。

篇10：快樂伴我成長作文

小時候，我渴望天天可以玩，天天有吃不玩的零食……這何嘗不是在追尋快樂呢。人活這爲了什麼。圖什麼？不就是爲了自己快樂。別人快樂而活嗎！

快樂是什麼？說真的。我答不出來。我只能說:你在幫助了別人時你可以得到。你取的了好成績可以得到。別人讚賞你時可以得到……快樂無處不在，關鍵是你要不要去尋找。

記得在我還不懂事的時候，因爲我那時的家庭經濟不是很好。住在一個小露天屋裏，我從上廳跑到小廳到飯廳。一直跑，大人門就笑我，說我窮快樂。

我上了二年級後。常常和夥伴們一起，春天就去捉蜻蜓，夏天就去摘荷花，秋天就在紅紅的落葉小巷蹦跑，冬天在田裏起火取暖。我覺得這樣的生活很充實。很快樂。

等上了國中，我開始覺得有點壓力了，因爲讀的科目多了，作業多了，老師嚴了，沒有那麼多時間玩了，一有空就往圖書館裏鑽，到最後我得到的是什麼？對。是快樂，因爲我的努力取得的好成績而快樂，因爲我學到了很多快樂……

你發現了嗎？快樂一直就在你身邊，它就象你的朋友。。不是永遠的好朋友一樣在你的生活裏，不曾離開過對吧！快樂一直在伴着我成長，以前是。現在是。以後也是。。它不會離開，就想魚離不開水一樣

篇11：快樂伴我成長作文

我的成長道路上一直都有一個夥伴，夥伴伴隨着我成長，這個夥伴的名字你們都聽過——快樂。

昨天，我過的快樂。

昨天，我做了很多的事情，我開口叫了媽媽，我擡腳學起了走路，我能用簡短的句子與家人們交流，我學會了很多很多的事情，我學會的這些事情都讓我感受到了一種快樂，昨天，我過得很快樂。我在快樂中與爸爸媽媽們拌嘴，我牙牙學語的模樣，學着他們說話的模樣，都逗笑了爸爸媽媽，快樂不僅圍繞着我一個人，這位我的夥伴將我身邊的親人們都圍繞了起來。

今天，我過的很快樂。

經過了昨天，現在的我一口流利的普通話，優雅大氣的步伐，我利用我昨天學會的所有一切來度過我的今天。今天的我，長高了，長個了，我會利用我學到的知識，跟媽媽深度的交談，媽媽是一位學者，是一位老師，我與媽媽的每一次交談，都能讓我收穫頗多。每日的早晨，我都會跟着爸爸一起去跑步，我們跑得很慢，我們一邊跑着，一邊數落着對方，在爸爸的面前我是最輕鬆自在的，與爸爸的交談，我能收穫許多的樂趣。

今天，我過得很快樂，因爲，我的身邊有四顆陪伴着我的爸爸媽媽，媽媽帶給我知識上的快了，爸爸帶給我生活上的快樂。快樂包圍着我，不知道是我在跟着快樂跑，還是快樂在追着我跑。

明天，我會過得更快樂。

明天的路儘管有太多的迷茫，但是我會以一種樂觀的心態去對待，我想象着明天燦爛的太陽，明天彎在半空中的彩虹，以及明天的我是何種模樣，明天有太多讓我期待的地方，我走過了一個快樂的昨天，正在經歷着一個快樂的今天，明天依舊會快樂的度過。

篇12：快樂伴我成長作文

我是一個非常快樂的孩子，對於我快樂的緣由，我認爲是因爲我有一對給我充足愛的爸爸媽媽，我是在他們這種愛的包圍下，一直保持着快樂，也不斷在成長着。

快樂伴我成長，是爸爸媽媽給了我快樂的種子。快樂，也許也是一種遺傳。我有些同學就會看起來不太快樂，而每次我的爸爸媽媽去接我放學，別人都會問，你們家好像都好開心，是什麼事讓你們那麼開心快樂的啊？這種時候，我也不知道怎麼回答別人，因爲我們一家人都和和睦睦，相親相愛，一有空就坐在那裏快樂的大笑，也因爲這種快樂習以爲常了，絲毫髮覺不了我們有沒有不快樂的時候。

爸爸媽媽是幽默的人，他們經常互相開玩笑，我雖然有時候聽不懂他們在講的笑話，但我從他們的表情裏看出來，他們都是快樂的，我長期生活在這種快樂的氛圍裏，沒有理由憂傷。

快樂伴我成長，是爸爸媽媽教會我讓快樂生長。以前小時候還不是很開朗，看着爸爸媽媽笑得那麼開心，我都是呆呆的看着他們微笑，我心裏是快樂的，但是我不怎麼會像爸爸媽媽一樣表達。

爸爸媽媽看見我好像放不開自己似的，就教我怎麼樣自由自在的快樂，開心就要大笑，只有大笑起來纔可以把快樂分享給身邊的人，不然那份快樂就沒了那份氣度。“獨樂樂不如衆樂樂”，要儘可能的把自己的快樂展現出來，給別人一絲渲染。

快樂伴我成長，是爸爸媽媽呵護我的快樂成長。有我的爸爸媽媽在，可以說我是越長大越快樂，也因爲越快樂而越發懂事了。他們給我充足的愛，也給我帶來充足的歡笑，這使得我比同齡人要更獨立更成熟一些，我懂得他們教我的如何愛人，也懂得他們教我的如何使大家都沉浸在歡聲笑語裏。

快樂是我成長中不可或缺的一棵樹，從我很小的時候，爸爸媽媽把它種在我的心田開始，一路慢慢生根發芽，也一路陪伴我成長到現在。

篇13：快樂伴我成長作文

悠揚的琴聲在指尖滑動，音樂的精靈飛向四周。動聽，多情，猶如一位少女在向人們袒露心聲。

彈鋼琴，已經成爲了我的娛樂方式之一。回到家，先撇開一切作業，靜靜坐在鋼琴前，訴說着一天的歡樂與憂傷，這一刻，只有鋼琴能理解我。

還記得三年級時，第一次參加全市青少年鋼琴比賽，我不知道鋼琴比賽是什麼樣子，那時我的心裏有些忐忑不安，生怕在比賽的時候出洋相，所以比賽過程中，我十分小心謹慎。令我自己感到吃驚的是，我在第一次比賽過程中，絲毫沒有感到一點點緊張。也許是由於這個緣故，我發揮得不錯，得了個三等獎。第一次就得了三等獎，我已經挺開心的了。於是，我滿懷信心地參加了第二次比賽，哪知第二次因爲表演不夠，又得了銅獎。於是，我便總結經驗，準備在下一次的比賽中得到彌補。今年五月，我參加了一個全省的比賽，比賽前，我練得比以往更認真了，也掌握了比賽的技巧。功夫不負有心人，在這次比賽中，我領回了一等獎，還代表南通市上臺領了獎，那時的我真是興奮得無以言表，從此以後，我彈起鋼琴來就越來越自信了。

回想起我的成長經歷，眼前浮現出我的老師、我的家長和我的同學……他們都是我成長的引路人；回想起我的成長經歷，可謂是充滿了艱辛、充滿了探索和充滿了快樂……這些就是我成長的滋味；回想起我的成長經歷，我的內心涌動着一股暖流，那是我的欣喜、我的感謝和我的期待……它們將我引領我走向未來，去擁抱美好的明天。

篇14：快樂伴我成長作文

每個人的成長都有痛苦與快樂，這些情緒充斥着我們的一生。

快樂，可以是高雅的，比如我就很喜歡彈琴，我彈的是雙排鍵，彈了三年多，一直伴着我。當美妙或激情，令人陶醉或震撼的音符從琴鍵中流出時，我會很有成就感。我還能自己聽曲子，就寫出樂譜。我已經聽出10多首曲子了，我覺得很快樂。

我不僅喜歡彈音樂，我還喜歡聽音樂，從生物學的角度上來說，聽音樂會產生多巴胺，從而使人快樂。我聽的歌能涉及到各個領域，比如有跟風超人的《你打不過我吧》、還有王景飛的《莊園》、徐夢圓的《China—X》也會經常去聽一聽。各式的歌有各樣的風采，陶冶情操，利於身心。

快樂可以是純粹的，比如講一個笑話，你笑了起來，那麼你就是快樂的。我很喜歡聽笑話，從幼兒園就開始了，我笑點特別低，一個冷到夏天穿棉襖的笑話，我都能情不自禁地笑起來。同學講笑話，別人也就大笑起來，一下就完事了，而我要快樂一個下課。好不容易不笑了，同學冒出一句：“唐牧遠你笑點好低啊。”我又能笑會。到一個新的環境，一週全班都會知道我的笑點低。

快樂也可能是粗獷的，比如昨天我在操場上轉圈圈，不知道也爲什麼會快樂，反正轉了以後摔倒在地都會很快樂。倒下之後躺着看星星，也會去神遊，也會像看到那一端的恆星，看的不清楚，就去看月亮，看到上面的紋路，就像自己上了月亮，看到月亮的全臉。

快樂是從心，隨欲的，每人都有資格擁有快樂，並不是非要做些上面有意義的事，你只要用心感受，連發呆都是快樂的。

篇15：快樂伴我成長作文

快樂伴我成長

快樂，其實就是在一天天的成長中懷着一顆感恩的心去對待生活，報效祖國，珍惜友誼，珍愛父母。

博大精深的母語讓我們懂的瞭如何用一個簡單的詞把感到幸福滿意的情感確切的表達出來，它就是快樂。快樂，它賦予我的不僅僅是嘴角邊一絲滿意的笑容。然而還有在成長過程中讓我感到幸福的那顆感恩的心。

自我呱呱墜地的那刻起，我就註定了我是一個農家的孩子。但是，我沒有任何的埋怨，更沒有感到任何的不安與憂慮。因爲即使我生長在人煙罕跡的農村裏，我也能衣食無憂，快快樂樂地生活着。沒有城市裏高樓林立的繁華和熙熙攘攘人羣的喧鬧。但相伴我的，還有靈秀山川的寧靜，還有清澈溪水的安詳，還有在成長在所體會的那顆感恩的心。

篇16：快樂伴我成長作文

成長中，我懂得了祖國賦予我們新一代的幸福

常聽隔壁老爺爺講起滄桑的回憶。他常感嘆，祖國的進步還真是快啊，想我們那一代的人，可苦了，不是吃不飽就是穿不暖，那時候啊，每天都有人餓死病死，哎，現在的人可就幸福咯！是啊，自從改革開放以來，社會出陳推新，科技日新月異，祖國的突飛猛進，使人民的生活水平有了質的飛躍。讓我們這一代在開放的果實下成長的孩子可以吃飽穿暖，無憂無慮的生活着。我衷心地感謝祖國給予我的物質保障，感謝祖國讓我一個農家的孩子可以享受到書海里翱翔的歡樂，感謝祖國讓我能無憂無慮地成長。作文

成長中，我懂得了親情的溫暖，懂得了它的無私

年幼時，我是個頑皮的準代表。記得有一次，在放學路上，看到一羣與我年齡相差無幾的小孩正爬上樹尖偷果子，我頓生玩心，於是，我把書包放在樹蔭下，接着也爬上離地不高的樹尖，開始“收集”果子。由於我是個女孩，力氣不大，在拿幾個之後便要下去了。但天有不測風雲，在爬下去的時候一不小心我便跌了下去，摔的滿身傷痕。忍着疼痛回到家裏，被媽媽發現了，急忙跑過來心疼的問怎麼弄的，疼不疼？接着我在母親的逼問下緊張得把過程一五一十的說了出來，母親知道了原委後，雖然罵了我，但是之後她又是呵護又是安慰，在幫我擦傷口的時候小心翼翼的，唯恐因爲她的一絲不小心弄疼了我。看到母親心疼緊張的樣子，體會她那無微不至的關愛，我的眼淚簌簌下流。那一刻，我真的感覺很幸福很滿足。

成長中，我懂得了心無芥蒂的友誼，懂得了它的可貴

童年時，快樂就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年時，快樂就在和同學們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩。沒有任何的隔閡與矛盾，單純的友誼，快樂地相處着。如今，和同學一起在知識的海洋中暢快地翱翔、在盡情地展示自己中釋放、在珍惜多彩的青春生活中綻放。這都是難能可貴的單純的友誼，它讓我感到快樂感到滿足。

其實，快樂很簡單，它就是你在成長中感受到的幸福與滿足。所謂知足者常樂，就是要懂的珍惜，懂得感恩。我們的幸福成長，離不開祖國的栽培，更離不開父母的關愛和朋友的關懷。所以，請懷有一顆感恩的心去幸福快樂得成長。

快樂伴我成長，我不回忘了背後的支持的手臂，所以，我會努力學習，勇敢生活。將來好好報效祖國，好好報答父母。

快樂伴我成長，也讓我懷有一顆感恩的心……

快樂伴我成長

人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點都不假，我們應該快樂地度過每一天。

人活一世，快樂地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂而不爲呢？有人問我快樂的方法是什麼？其實很簡單，我的快樂就是讀書，其實人的一生就像一首詩，國學大師季羨林曾說：“你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意” 。有人會以他的失敗而選擇放棄快樂的生活，其實成功與失敗都是一種結果，成功了，收穫鮮花與掌聲；失敗了，一段經驗幾多教訓，然後從頭再來，這樣想，快樂將伴我成長。

當我沉浸在書的海洋中，會有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩書氣自華”。久而久之，便從語言、文字乃至舉手投足中發生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。

快樂伴我成長，我在成長的歲月一直有一個人心路歷程在伴隨着我，這裏面記錄的都是一些讓人歡樂的'事情，因而當我在煩心時，同樣也可以笑得燦爛。作文

媽媽告訴我，說：“人，不應該以錢爲本，應以快樂爲本”，是啊，錢是身外之物，我們的快樂同時也是無價之寶。

樂觀的人發明了潛水艇，悲觀的人發明了救生圈，兩種截然不同的生活你會要哪一種呢？人們當然會不約而同地選擇樂觀生活。作文

快樂是一種財富，上帝給予我們嘴，並不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當然要好好利用，不能讓它白白地浪費掉啊！

快樂讓我們擁有了對未來生活的嚮往，燃燒起了我們的鬥志。讓我們揚帆起航，衝得一片詩情到碧霄！

快樂讓我成長在擁有款款詩意的金黃麥田。快樂將伴我走向星光大道！

快樂伴我成長

親愛的丹純：

最近過得還好嗎？

是快樂？是傷心？還是很忙？很閒？

希望是快樂的，像我一樣。作文

前幾天，和同學去玩，很快樂；和爸爸媽媽去吃東西，很快樂；賣了自己盼望已久的東西，很快樂；讀完了一本小說，很快樂；看完了一部電影，很快樂... ...

篇17：快樂伴我成長作文

快樂，是擁有；是給予。

教完弟弟不會的難題，很快樂；幫小區居民掃地，很快樂；幫媽媽做力所能及的家務事，很快樂... ...

你呢？過得，是否也

快樂？

或許現在少碰面，因此彼此都會覺得陌生；或許一起共餐過，因此彼此不會陌生。

我曾經在雜誌上看到這段話：

很久以前，一個飢餓疲憊的乞丐倒在花叢中，一粒露珠正巧落在乞丐的手中。露珠對乞丐說：“我曾經滋潤過一朵很大的丁香花蕾，讓她美麗地綻放。現在我要滋潤另一個生命，這是我最大的快樂和幸運。

露珠把滋潤別人當作自己最大的快樂，把風奉獻自己當作最大的幸運。

快樂是發自內心而善於表達的幸福只要是做自己喜歡而愧於良心的事。

這就是快樂。

快樂是多種多樣的，快樂是無處不在的。

講一個笑話，讓你笑不攏嘴；做個鬼臉，讓你笑的捧腹；做一件好事，讓你驕傲而笑... ...

開心地笑一笑，這也是快樂！

朋友，請追求

快樂！

並讓快樂

伴我們成長！

一切

很快樂！

祝：

快快樂樂！

學習進步！

丹

2009.5

快樂伴我成長書信

一個人要快樂，唯有覺得自己還在不斷的成長。

題記

人生像曲曲折折的山澗流水，時而斷流，時而又滾滾而來。人的成長過程中處處是荊棘密佈，時時有困難挫折。面對這些，唯有快樂纔是成長不竭的源泉，纔是坦然生活的動力。然而在成長過程中，不同的人生對快樂的釋義都會有所不同。每個人都能找到自己的快樂，我也不例外。

成長中，快樂就是無憂無慮。快樂總是在我專心致志地做着平凡的事時，不經意間來臨。童年時，快樂就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年時，快樂就在和同學們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩。現在啊，快樂就在知識的海洋中暢快地翱翔、在盡情地展示自己中釋放、在珍惜多彩的青春生活中綻放。作文

成長中，快樂就是親情的溫暖。快樂就是天寒時父母爲我適時送上的暖和的棉衣；快樂就是上學前父母那零零碎碎的囑咐；快樂就是生日時親人那無聲的祝福……快樂總是在我享受幸福與溫暖中，瞬間充盈在我的心頭。

成長中，快樂就是友情的滋潤。隨着成長，我收穫到了許多。其中結識到許多朋友，便是我們無窮的財富。快樂往往在友情之中默默地傳送。遇到困難時，朋友會給我善意的幫助；遭受挫折時，朋友會送上真誠的鼓勵；驕傲自滿時，朋友會遞上恰當的提醒等等。友情永遠是最真摯的感情，友情讓我的生活充滿了陽光。在與他們的交往中會有許多讓我快樂的事，我可以把他們藏在心裏，偶想之，念之，也是快樂的；我可以把一些趣事、樂事與三五好友促膝而談，也是快樂的。生活中，快樂總是在與朋友的交往間遊弋在我的笑容中。作文

成長中，快樂就是成功的滿足。俗話說：“一分辛苦一分甜。”“快樂對於農民來說，就是收穫後的喜悅；對於教師而言，就是桃李遍天下；對於我來講，快樂就是解答難題後的放鬆、就是取得優異成績後的慶幸、就是一次成功嘗試後的滿足、就是賽場上一舉奪冠時的興奮……快樂總在成功後的一剎那洋溢在我的神情中。誠然，在我們着手去做某件事的時候，我們不能確定就一定能夠成功，成功的希望中也伴隨着失敗的可能，但快樂與否並不取決於我們做某些事的成功與失敗。每次我在着手做之前都對自己說：“盡力讓它成功，如果失敗了，有機會再去做，爲這一次或兩次的失敗而傷痛欲絕不值得。”所以我每次都把自己當做一個成功者，哪怕是失敗了，我也快樂着。

成長中，快樂是一種心境。心情好時，萬物有情，天地生輝。所以我們要把握好心情，要學會醞釀好心情。心境是自設的，快樂是創造的。其實生活中，在我們心裏一直有着這些小小的、快樂的事情，只要用心去體會，就感受到快樂一直是存在的。陌生人的一個微笑，會讓我笑顏頓開；聞到一朵花散發出的淡淡幽香，會讓我沉迷忘返；隔着窗簾望見了窗外金色的陽光，會讓我精神昂揚；給予了別人一點小小的幫助，會讓我樂於其中；欣賞到了雨後如洗的一切，會讓我心情舒暢……總之，好的心境，是我永葆快樂的活水之源。

求知對於我來說是快樂；閱讀一本好書對於我來說是快樂；養成了一個好習慣對於我來說是快樂……快樂是一種選擇，如果我們一再地選擇快樂，快樂就會逐漸成爲我們心靈的一部分；快樂是一種感覺，快樂不會帶給我們知識，快樂不會帶給我們金錢，快樂只會帶給我們力量，它是我們前進的動力。愛上快樂吧，其實快樂一直都在伴隨着我們成長!

題外話：

都不會太遲開始永遠沒有太遲，快樂也永遠沒有太遲。

快樂伴我成長

幼時的我總有一顆好奇心，瞪着大眼，向大自然問一個個爲什麼，無憂無慮地度過每一天。我常常幻想未來，如果我長大了那該多好，戴着爸爸的手錶，架着博士的眼鏡，像哥哥般寫出一篇篇賞心悅目的文章；在報紙上登出自己的名字；還能在國旗前領到獎狀，捧到鮮花；像姐姐般唱出一首首心曠神怡的歌曲；在舞臺上盡情展示自己的風采；聽到別人那熱烈的掌聲與喝彩。

天蒼蒼，野茫茫，匆匆幾十秋，彈指到今朝。如今五年級的我常被作業圍得水泄不通。我常對着月亮嚮往幼時的美景：奔跑在原野上，生活在童真意趣中，感受陽光，感受大自然。在草長鶯飛二月天，忙趁東風放紙鳶；在人間四月芳菲盡，去欣賞山寺桃花始盛開的美景；在胡天八月即飛血，去領略山舞銀蛇，原地臘象和千樹萬樹梨花開的壯景。

在成長的旅途中雖然常有苦腦相伴，但更多的還是快樂。

我在班中成績一直冒尖，年年都是優秀生，還榮幸的被評爲市十佳優秀少先隊員。我是老師心中的好學生，同學心中的偶像。爲此我也得到了許多雅號：“小博士”，“小作家“，小書畫家”等。作文

我曾多次代表學校參加省市書畫現場比賽。去年，我又榮幸地參加了第二屆“康大”杯寧波市青少年書法大賽現場決賽。我帶着全校師生的期盼，帶着父母的期望，興致勃勃的來到天一閣。

比賽開始了，我拿出文房四寶，胸有成竹地寫了起來。心裏又高興又激動，終於可以大顯身手了。我手執毛筆，從容着墨，揮灑自如，不一會兒，一幅匠心獨運的作品便展現在眼前。我把《春夜喜雨》這首詩寫得龍飛鳳舞，有的似秋天的枯葉，含飽經霜；有的似燃燒的烈火，激情四揚，而又層次分明，柔中帶剛，剛中透柔。評委老師也嘖嘖讚道：“孺子可教也”。我心涌如潮，激動萬分。我環顧四周，江山如此多嬌，引無數英雄竟折腰！只見一位位同學全神貫注，精神抖擻。你看，那位女同學把顏真卿的《顏勤禮碑》寫得氣勢浩大，蠶頭燕尾，結體端莊，惟妙惟肖；再看那位男同學，風格獨特，活靈活現，栩栩如生，欲與天公試比高。作文

大功告成，我焦急等待，盼望喜訊早日飛到身邊。頒獎儀式開始了，當評委宣佈林琦宏同學獲得一等獎時，我欣喜若狂。啊！我成功了。我幸福，我快樂。

成長中，一幅幅書畫獲獎 ，一篇篇作文發表，一次次走向那莊嚴的領獎臺，一回回捧來鮮紅的證書，一名名同學投來羨慕的目光，一位位老師向我表示祝賀。

成長中有快樂，有苦惱，我笑迎一切，它讓我更加充實，讓我快樂地度過每一天。

快樂伴我成長給表妹的一封信

親愛的表妹：

你好！執筆前先祝你學習進步，閤家安康。你最近過的好嗎？我升八年級了，現在你聽我給你說發生在我身邊的趣事。

我現在已經是國中生了，上學自然是必不可少的，而學校發生的事情是歡樂的，更是難忘的。開學的第一天，我們認識了新老師，最可怕的是語文的老師竟然換了。第一節上她的課時，心裏就充滿了好奇和疑問，想着自己更是語文課代表，以前和祝老師一起搭檔工作時，日子總是那樣愉快，而我更因爲了解祝老師，才能配合她的工作。可是眼前的這位新老師，我想就完了，我該怎麼樣做才能使她滿意呢？正在我琢磨着的時候，一節課 已經過了，回想起新老師講的課，雖然方法是變了，可我能感覺得到這位老師也像祝老師一樣好相處。這時我的心纔有了譜。開學了兩週多時間，我終於對新老師瞭解了不少。

上了八年級以後，我們又要增加一個學科物理。物理這門學科對所有同學來說都是一個新的挑戰。之前還沒接觸物理時都感到很有壓力，可是，事實證明了並不是這樣。我們的物理科任老師是一位‘老頭子’，高高的，稍胖一點，眼睛圓而深陷，大大的鼻子，說起話來帶着濃重的‘鄉音’。一看他的人，給我的感覺就是慈眉善目，和藹可親。第一天上課，我們就有‘好戲’看了，只見講臺上擺着幾個物理實驗的儀器，讓我記憶最深刻的是那次‘真空罩中的鬧鐘’。開始時他先給鬧鐘擰響，‘鈴…’的聲音發出，弄得全班同學哈哈大笑，然後他把鬧鐘放到罩中，蓋上。只見同學都呆望着他的實驗。放好了鬧鐘後，當他拿出踩氣球的那個泵氣筒，放在地上用力踩時，我們不禁又鬨堂大笑。老師的動作不得不使人發笑呀…。.就這樣，我們在歡聲笑語中輕鬆地度過了一節物理課。作文

學校生活多姿多彩，讓人回味無窮呀！一節課使我們終身受益，一位科任老師 使我們有不同的看法，一位同學使我們互相認識，彼此間互相幫助…一切都是多麼有趣。想必你的學校生活更與衆不同吧？有時間記得寫信告訴表姐哦。時候不早了，我就此止筆。祝：

身體健康，學業進步！作文

你的表姐：小莉

2009年9月10日

快樂伴我成長給同齡人的一封信

我想對四川的小朋友說：我知道家園被破壞是有多麼的可怕，但這些是無法避免的，我們應該勇敢的去面對現實，儘管你們的家園被破壞了，儘管你們的家人被可怕的地震帶走了，儘管你不知道家人的下落了，可是請你們不要傷心，不要難過，還有和你們共同生活的同胞，我們千千萬萬的心仍然連在一起。不管遇到什麼困難，只要我們一起努力，一定可以渡過重重考驗。不管山崩地裂，我們永遠不會退縮。我相信，只要大家團結一致，互相幫助，就算有多大的危險，我們都能勇敢的走過去。

地震發生在2008年5月12日下午，四川的小朋友們正在上課，卻不知道正在發生的危險。突然一聲巨響，房子在劇烈搖晃，有經驗的老師肯定不會猶豫，老師說：“大家快到操場上或空曠的地方去。”過了一會，強大的8.0地震終於消失了，可餘震還在不斷髮生，這給救援人員很大的麻煩，但救援人員沒有放棄，細心的聽着從地下傳來的呼叫聲，快而準確的救出一個又一個生命。此時，家長也一定非常擔心自已的孩子吧！孩子是父母的心血，只要孩子沒事，家長肯定會萬分高興，但如果孩子受傷或死亡了，父母們、家長們，親人們也肯定會十分傷心的。所以救援人員就像忙碌的小蜜蜂一樣，不停地尋找一個個生命，因爲就算只有一分鐘的時間，他們也不會放過任何一個能救的生命，他們不顧危險，一直在救人。能在這種場面不退縮的人，不是英雄會是什麼？在危險面前，鎮定從容的人，纔是真正的英雄。

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篇18：快樂伴我成長作文

常言說：書是人類進步的階梯，香是世界最美的味道。那麼書香就是前進路上一道甘甜的清泉，青草地上的淡淡的花香，有句話說最是書香配致遠，每當打開，陶醉地聞着書中那濃濃的墨香，快樂地看着一個個跳動的字符，那種感覺就像在品嚐一道美味的佳餚，讓人慾罷不能。

每一次拿到一本書總是迫不及待地鑽到書裏去，吸着淡淡的書香，陪着故事裏的主人公一起幸福一起悲傷。那散發着墨香的書就這樣把我從一個不懂事的小娃娃變成了一個優秀的大孩子。

我喜歡在一米陽光下，輕輕地翻開你，任憑香氣溢滿我整個心房。

記得我們第一次相識，我只是一個牙牙學語的小女孩。母親教我背《詠鵝》幼小的我，就已經能和你一起去穿越，看看那詩中的白鵝。自那以後，我總會纏着媽媽教我背詩。慢慢地，我長大了，對你也有了瞭解。從詩詞中走進了名著的世界。從《三國演義》到《紅樓夢》，看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而後已的盡職盡責。同時也爲林黛玉和賈寶玉的愛情被封建家族遏制的悲劇命運而感到悲憤。

漸漸地，我也愛上了青春文學，愛上了明曉溪筆下的那個願爲弟弟付出一切，堅強而又執着的伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細膩。他們用自己的雙手譜寫了青春的樂章，寫出了新時代的強音。我被這書香味深深地吸引了，它讓我發現年輕是多麼的美好，縱然會有失望，淚水和艱辛，但總會有一種力量，鼓舞着我們前進，使我們對未來的生活充滿希望。

現在的我，更加離不開你了。你在我的生活中無處不在。當同桌遇到難題時我會對她說：“沒關係，山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”當我與朋友分離時，雖然捨不得但我依然會說出“海內存知己，天涯若比鄰”的話語安慰我的朋友。當考試失意時，我會告誡自己：沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。

你像一杯芳醇，讓我不知不覺地沉醉其中……“衆裏尋他千百度，你已在燈火闌珊處。”

細細地品味着茶香，讓書香溢滿我的心田，感受着一米陽光的茶香與書香混合的奇妙感受。

書香，我願與你共度一生！

篇19：快樂伴我成長作文

“祝賀你！秋敏，暑假讀一本好書徵文你得了一等獎！”12月中旬的一天下午放學後，接到《小星星》雜誌社賴亮姐姐第一時間的獲獎通知後，爸爸高興得像個孩子似的向我“轉播”了這一“特大”喜訊，此事的我呀！心裏樂開了花。

我生長在一個普通農民家庭，家裏的經濟條件並不太好，在衣食住行方面沒法與村裏別的家庭比，唯獨可供學習用的書報刊卻不比村裏其他農戶少。家雖清貧，“精神食糧”卻較豐富。從國小三年級起，在《小星星》雜誌和家庭環境的影響下，我漸漸地愛上了閱讀，在知識的海洋裏盡情地遨遊。由此，我也在這過程中收穫着無窮的快樂。這不！第七屆全國國小生新思路作文大賽一等獎的喜悅尚未消失，又迎來了“20xx暑假讀一本好書”徵文評比活動的一等獎，這些收穫都成了我快樂每一天的“硬理由”。

去年剛放暑假時，正當我從《小星星》雜誌上得知；“第四屆全省中國小生暑假讀一本好書”活動已開始舉辦，去年暑假是我在國小階段最後一個暑假，這個暑假可不能虛度，爸爸決定讓我參加暑假讀一本好書活動，這簡直是與我不謀而合，正如我意。此時的星星姐姐似乎猜透了我的心思，爲我及時寄來了《好書伴我成長》，《美麗心世界》等書，這些書就像“及時雨”，“雪中炭”，給了我參加徵文評比的勇氣和信心。隨後，我通過閱讀了《成長的天空》一書，使我懵懂的心靈受到一次大的洗禮，該書讓我懂得了人要知恩圖報，學會並懂得感恩。我不由的拿起了手中的筆，結合自己的真實感受，有感而發，參加了由省教育廳，二十一世紀出版社和江西新華髮行集團聯合承辦的“第四屆暑假讀一本好書”徵文評比活動。沒想到，現在真的獲獎了，真帶勁！。

在這裏我要感謝各位評委老師，以及給我參賽勇氣和信心的星星姐姐。正是您們的無私幫助，才使我這位農村學生的徵文有了獲獎的機會，謝謝你們的付出。今後我會繼續努力的，將閱讀進行到底，多讀書，讀好書。用實際行動來回報大家對我的關愛。最後，願全省中國小生“暑假讀一本好書”活動越辦越好。

篇20：快樂伴我成長作文

天空飄起了小雨，雨滴清脆悅耳的聲音從窗前傳進了我的耳裏，享受着這份寧靜。坐在窗前，腦子裏浮現出一個個充滿歡樂的畫面。

滴答、滴答……時空定格在20xx年的早晨。

那年，我7歲。星期六的早上正是睡好覺的好時機。我睜開惺忪的雙眼，看見了書架上排滿了一排排的故事書。由於我的好奇，蹦跳着離開了牀，奔到了書架面前，隨手拿了一本故事書。翻看了第一頁，馬上就被書中精彩的情節，精美的圖畫所吸引住了，不自覺得坐在了地上，津津有味地看起了書來。我愛上了《格林童話》，那裏面皇帝的新裝讓我捧腹大笑，小紅帽讓我爲她捏了一把汗，賣火柴的小女孩讓我爲她流下了同情的眼淚……我還會和書中的人物交談，一下爲他感到不幸，一下爲他感到高興。我的心情隨着故事的發展而變化。從此，我愛上了看書，我從讀書中得到了許多樂趣。

滴答、滴答……時空定格在20xx年的傍晚。

那年，我8歲。幼時的我最喜歡在雨中奔跑，喜歡用手去接水，喜歡在雨中撐着傘散步，也喜歡和夥伴們打水戰。那天我在院子裏玩耍，天空陰霾着臉，好似立馬就要發怒了。這不天空就下起了小雨，給這夏天添加了一絲絲涼意。我靜靜的享受着雨水的拍打，在院子裏踩着水花蹦蹦跳跳的，好似叢林裏的小精靈。玩着玩着就和鄰家的小朋友打起了水戰，水花濺得到處都是，忘得不亦樂乎。從此，我愛上了雨，更愛享受下雨時與朋友自由玩耍時的那份樂趣。

滴答、滴答……時空定格在20xx年的下午。

那年，我10歲。媽媽因爲要上班所以留我一人在家。在家中百般無聊，想起了媽媽對我說的話，勞動最光榮。於是就說做就做，先從自己房間弄起，我學着媽媽的樣子，拿起掃把先掃了掃，哇！牀下好髒啊！麪包紙、糖紙、作業紙……好多啊!於是我下定決心挽起袖子，開始拖地，賣力的拖，遇到了小黑點就用手把它一點一點的扣掉。經過了好久好久，地面被我拖得像鏡子似的，還可以照出人影。家中傳出勞動的聲響,還有我動聽的歌聲。終於幹完了，才明白媽媽說的話勞動最光榮。從此，我愛上了勞動，我從勞動中得到了快樂。

想着想着，一聲滴答的雨聲把我喚回了現實。是啊，回憶中哪件不是充滿了歡樂，哪件不是充滿了樂趣!

篇21：快樂伴我成長作文

我頭一次學唱歌，是在小時候剛學會認字時。媽媽熱愛音樂，也懂得欣賞音樂，經常在看音樂節目。

頭一次看到媽媽看音樂節目時，我看着燈光照射下的歌手們，在對着麥克風高歌，又看着隨之而來的觀衆熱情的掌聲，還有媽媽的認真，我不禁問媽媽：“媽媽媽媽，那些人在幹嗎呀？”

“小孩子不懂，他們在唱歌。”媽媽照樣專心致志。

“媽媽媽媽，你會唱歌嗎？連我都會呢！是我們一年級的音樂老師教我的！”我興奮地告訴媽媽，當時我太高興了！

媽媽又看了一會了電視，突然問我：“兒子，你長大後，想不想上那個舞臺，在人們面前表演？”

“想！”我不假思索。

“你想不想學他們唱歌？”

“想！”

媽媽看到我這樣自信，上網打印了歌詞，又下載了旋律，讓我坐在電腦前一字一句地學習：哪個字不會了，媽媽叫我查字典；哪句不會唱，再重聽一遍；記不住旋律，再好好聽聽……

差不多幾個月的時間，我天天都在學習。

一直到二年級下冊，我的付出終於有了回報。音樂課上，老師讓我們輪流上臺演唱，我的進步讓老師大爲讚賞；期末測試上，我取得了音樂成績中的第一個滿分；再加上課外有學習鋼琴，對五線譜、簡譜的認識一直讓老師刮目相看……就這樣，我成了老師手下的得意門生。

四年級，我已經學會了流行歌曲，也認識了不少流行音樂的歌名、歌詞，其中最難忘的是一首《高飛》，這是一首讓我們更自信的歌，“不到終點，不準流下眼淚”一句，給了我莫大的鼓勵。

我意想不到，自己居然能加入合唱隊。在長期的訓練中，我才知道什麼叫“人外有人，天外有天”：《宇宙的種子》這首歌，唱得好的很多，其中有一句“一名宇航員叔叔，從太空中帶回的種子……”同學們發出兩種不同聲部的聲音，我是低聲部，有的音，我卻唱不上去。在一次測試中，不少人被刷了下來，沒想到也包括我。

雖然失敗了，但是我對唱歌的熱情毫不衰減。儘管同學們嘲笑我唱得不好，說我是個音樂界的“低手”，但是我一直喜歡歌唱，天天晚上睡前總要哼它幾句才能入睡。

直到現在，我也立志想當個金嗓子歌唱家。作爲未來的小小歌唱家，音樂將伴我快樂成長。

篇22：快樂伴我成長作文

快樂如同一包調味料，使生活豐富多彩；快樂如同峭壁上的野百合，默默的展現自己的美麗；快樂如同美妙的宇宙，吸引人們不斷的探索。我們生活在這個美麗的世界中，總會在不經意間享受到快樂，只是不善於發現，不善於探索，快樂時刻伴隨着我們每一個人。

我是快樂的，那是因爲母親的愛。從小開始，母親就無微不至的照顧我，對我關懷倍至，在一個電閃雷鳴、狂風暴雨的晚上，因爲白天玩冰水，所以我晚上發燒了，媽媽給我量了量體溫，39。5度。頓時驚慌失措地說：“這麼燙，必須去醫院。”當時家裏的摩托車被爸爸晚上上班騎走了，現在還沒回來，自行車輪胎又壞了。媽媽在屋裏焦急的走來走去，好像在想什麼似的。突然，媽媽停下了腳步，把雨衣給我穿上，拿上雨衣，背起我向醫院跑去。不知爲什麼，今天去醫院的路好像特別長，突然聽到一聲“哎喲”，卻不知道發生了什麼事，我費力的睜開眼睛，模糊中看到媽媽摔在地上，雨傘也刮跑了，在後來就不知道了。在一覺醒來，我第一眼就看到媽媽爬在我牀邊睡着了，衣服溼漉漉的。這時，我心裏好激動呀，淚水不禁的奪眶而出。

我是快樂的，那是因爲同學與我之間的友誼。我們每一個人都有許多朋友，大家一起高高興興的。記得一次冬天，我們班學生都很高興，男生們在操場上滾雪球，不一會兒，一個超大的雪球就出來了，而我們女生則用雪球來堆雪人。我們當時做了許多雪人，給他們鑲上五官，使他們看起來非常可愛。正當我們沉浸在喜悅中，尚未回過神來，其中一個男生揉了個雪球朝我們扔來，一下子可憐的班長中彈了。於是一場雪仗開始了，我們一邊製造充分的“子彈”，一邊去反擊男生，男生們當然也不甘落後，努力把雪球向我們扔來。戰鬥很激烈，雙方中彈人數越來越多，忽然，一不小心，我被對面一個男生扔過來的雪球擊中，憤怒的我剛準備反擊，又一個雪球砸中了我。我頓時不敢大意，歸隊與大夥商量與大家制定計劃，接着，我們派一部分女生從後方包圍他們，就這樣他們被我們的十面埋伏打敗了，我們女生一個個昂首挺胸的走了。

我是快樂的，那是因爲我奉獻集體。在集體中，我可是非常勤奮的，掃地時我把地掃的乾乾淨淨的；擦黑板時，我把黑板擦得亮亮的。當班集體制作牆壁紙時，我也踊躍參加，犧牲自己的休息時間，望着他們，我的自豪感油然而生。

篇23：快樂伴我成長作文

認識我的好朋友——書，是在小時侯，我和爸爸來到書城買書的時候。那清新的氣味，使人感到舒服，我忍不住從我所能夠到的書架上抽出了一本吸引我目光的書。我小心地打開，精美的圖畫，引人入勝的文字，和所有來到這個地方的人們一樣，我陶醉在書中所描述的場景之中，從此——書和我結下了不解之緣。

上國小了，每到開學期，是我最開心的時刻。手裏捧着老師發下來的新書，我小心地包上書皮，愛惜地抱在懷裏，低頭聞一下新書的清香，再小心翼翼地打開書，如飢似渴地閱讀着。再稍大一點，書城就成了我的選書之地，什麼創新作文，校園文苑等書更是在我的要求之下訂閱的，各色各樣的書籍塞滿了我的書櫃。再後來，到了我上國小四年級，圖書室終於在我的面前把知識的大門打開了。加上我又被選上，成爲了圖書室的管理員，這無疑是給了我可以自由地，毫無顧忌地出入圖書室的權力，因此，每次體育課一散隊或者課外活動的時候，我就會跑到圖書室，如飢似渴地吸取書中的精華，臨近該離開的時候，我還不忘給自己借一本好書。

到如今，我在圖書室已經借閱了不少的書籍，到底有多少本，我自己也不清楚。我曾讀過白涅德夫人的《小公主》、《小公子》、《祕密花園》，維克多·雨果的《巴黎聖母院》，小仲馬的《茶花女，夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》，查爾斯·狄更斯的《霧都孤兒，耶克特·馬洛》《孤女努力記》。

書給了我很多從老師那學不來的知識，書還教會了我做人的方法，開闊了我的眼界，書給了我很多很多，書，我的好朋友，將伴我快樂地成長。

篇24：快樂伴我成長作文

快樂的童年，成長的足跡，快樂總是伴隨着我們成長。

記得小時候，我和小朋友一起玩小汽車

在快樂的遊戲中，漸漸地，我上了幼兒園。在

在歡聲笑語中，我上了國小。這裏有高高的樓房，廣闊的操場，美麗的花壇，明亮的教室；這裏有知識淵博的老師，聰明可愛的同學。在這裏我學到了豐富的知識，懂得了做人的道理。

快樂會永遠在我身邊，陪伴我成長。

大橋外語二年級：張昊

篇25：快樂伴我成長作文

快樂伴我成長

親愛的鄧老師：

您好!從二年級開始，到現在有一年多的

快樂伴我成長作文

，

我在您的諄諄教導之下，學到了許多淵博的知識。從一個調皮的小孩變成了一個聰明懂事的學生。我在獲得知識的同時也獲得了很多快樂：每次舉手回答問題正確後，看到您那肯定的目光和同學們讚歎的眼神，我總會覺得十分高興!每次捧回一張張高分試卷，媽媽總會欣慰不已，而我也會無比歡欣!

謝謝您長久以來對我的照顧，祝您事事順利，身體健康!

此致，

敬禮

您的學生：宋典宗

篇26：快樂伴我成長作文

快樂伴我成長作文

人活一世，快樂地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂而不爲呢？有人問我快樂的方法是什麼？其實很簡單，我的快樂就是讀書，其實人的一生就像一首詩，國學大師季羨林曾說：“你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意” 。有人會以他的失敗而選擇放棄快樂的生活，其實成功與失敗都是一種結果，成功了，收穫鮮花與掌聲；失敗了，一段經驗幾多教訓，然後從頭再來，這樣想，快樂將伴我成長。 當我沉浸在書的海洋中，會有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩書氣自華”。久而久之，便從語言、文字乃至舉手投足中發生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。

快樂伴我成長，我在成長的歲月一直有一個人心路歷程在伴隨着我，這裏面記錄的都是一些讓人歡樂的事情，因而當我在煩心時，同樣也可以笑得燦爛。

媽媽告訴我，說：“人，不應該以錢爲本，應以快樂爲本”，是啊，錢是身外之物，我們的快樂同時也是無價之寶。

樂觀的人發明了潛水艇，悲觀的人發明了救生圈，兩種截然不同的生活你會要哪一種呢？人們當然會不約而同地選擇樂觀生活。

快樂是一種財富，上帝給予我們嘴，並不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當然要好好利用，不能讓它白白地浪費掉啊！

快樂讓我們擁有了對未來生活的嚮往，燃燒起了我們的鬥志。讓我們揚帆起航，衝得一片詩情到碧霄！

快樂讓我成長在擁有款款詩意的金黃麥田。快樂將伴我走向星光大道！

那是二年級的時候，那個短頭髮、矮個子的人就是我，正在上學路上握着同學的手，一邊摘花一邊看着翩翩起舞的蝴蝶。那一座只有兩層的樓，下面圍着一個花壇，花壇外邊只有一個籃球場的正是我的學校，我的樂園。那樓很簡陋，地板是水泥做的，我們的活動場所就在籃球場。這一節是體育課，老師叫我們排好隊。有些調皮的同學就被老師叫出來罰站。畢竟老師她是和藹的。她陪我們一起玩遊戲，那遊戲就是“老鷹捉小雞”，那是是挺流行的。我們都是小雞，老師扮母雞，那個調皮的同學突然說：“我做老鷹！我做老鷹！我要吃小雞“，蹦蹦跳跳的說着。之後，我們小鳥依人般地跟在老師的身後，左搖右擺，汗流浹背，笑聲在窄小的校園裏迴盪``````心裏樂融融的。

上了高中，功課多了，玩耍的時間也少了，印象中母校依然清晰，但如今的'母校如何？變了嗎？我一直都想去看看，因爲我經常說是如此美麗，心動了。

那是母校的十週年校慶，校長邀請那些曾在那讀過書的學生回來。我興高采烈地隨着弟弟回母校，弟弟正讀五年級。到了門口，我不敢相信，校園變得如此美麗：在校園周邊都種滿了樹，像是保護學校的士兵。有籃球場四個，有羽毛球場，一個大操場，教學樓有三棟，很大很美的。但不變的是，依然像昔日的樂園一樣熱鬧。我心中的熱情一擁而上硬拉着弟弟到處逛逛，像是來到了遊樂園。我們先是踏上了一個個圓柱形凸出地面的東西，就去跨車輪、盪鞦韆，還有舉重等等。在不經意間，我看見了一張熟悉的臉，皺着眉頭，頭髮有一絲絲白，高大的身材，原來是校長。他依然像以前一樣掛着一張笑臉。我走過去問好，他誠心誠意地說要帶我去參觀一下教學樓。有電腦室、電子琴室、多媒體室、語音室``````太豐富，教學質量提高了。學校壞境優雅，設備齊全，但我疑惑了，爲什麼在鄉村中有這麼宏偉的建築呢？原來是香港同胞資助母校，爲孩子們創造了一個如此美的學習環境。他們真的太幸福了！他們定會感到無比驕傲！如果沒有科技人員，就沒有如此先進的設備；如果沒有先進的東西，就沒有如此進步的社會；如果沒有進步的社會，國家就會停濟不前，就會導致落後。

心中的熱泉剎那間一擁而上，它流出了一顆感恩的心。它讓我覺知：報效祖國，服務社會；讓我覺悟：天下興亡，匹夫有責；讓我決心：爲中華之崛起而讀書！

篇27：快樂伴我成長作文

快樂伴我成長作文

快樂伴我成長

人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點都不假，我們應該快樂地度過每一天。

人活一世，快樂地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂而不爲呢？有人問我快樂的方法是什麼？其實很簡單，我的快樂就是讀書，其實人的一生就像一首詩，國學大師季羨林曾說：“你的成功與失敗都是那片片詩情，點點詩意” 。有人會以他的失敗而選擇放棄快樂的生活，其實成功與失敗都是一種結果，成功了，收穫鮮花與掌聲；失敗了，一段經驗幾多教訓，然後從頭再來，這樣想，快樂將伴我成長。

當我沉浸在書的海洋中，會有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩書氣自華”。久而久之，便從語言、文字乃至舉手投足中發生巨大的'變化。正所謂“吐氣如蘭也”。

快樂伴我成長，我在成長的歲月一直有一個人心路歷程在伴隨着我，這裏面記錄的都是一些讓人歡樂的事情，因而當我在煩心時，同樣也可以笑得燦爛。作文

媽媽告訴我，說：“人，不應該以錢爲本，應以快樂爲本”，是啊，錢是身外之物，我們的快樂同時也是無價之寶。

樂觀的人發明了潛水艇，悲觀的人發明了救生圈，兩種截然不同的生活你會要哪一種呢？人們當然會不約而同地選擇樂觀生活。作文

快樂是一種財富，上帝給予我們嘴，並不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當然要好好利用，不能讓它白白地浪費掉啊！

快樂讓我們擁有了對未來生活的嚮往，燃燒起了我們的鬥志。讓我們揚帆起航，衝得一片詩情到碧霄！

快樂讓我成長在擁有款款詩意的金黃麥田。快樂將伴我走向星光大道！

篇28：快樂伴我成長作文

快樂像小馬車，載着我們在快樂王國裏盡情馳騁。

下課了，王鍾毓、高明新、韓科研……我們奔向操場，玩起了老鷹捉小雞的遊戲。

高明新自告奮勇地說：“讓我來當老鷹吧!”王鍾毓也興高采烈的說：“我要當雞媽媽!”這樣，其他人就都成了小雞。話題作文 快樂伴我成長作文話題作文 快樂伴我成長作文。

遊戲開始了，“雞媽媽”大叫一聲：“孩子們抓緊了!”“老鷹”來了個猛虎撲，幸虧“雞媽媽”也是“武功蓋世”，使出了“凌波微步”擋住了“老鷹”的攻擊。“老鷹”發怒了，左撲右撲，“雞媽媽”左擋右擋，不讓“老鷹”傷害到她的孩子。這時，“老鷹”看到一隻貪玩的“雞寶寶”跑到一邊去了。機不可失失不再來啊!還沒等“雞寶寶”回過神來就成了“老鷹”的“俘虜”了。就在此時，上課鈴響了，我們戀戀不捨地回到了班級。

快樂像彩虹!快樂像糖果!快樂更像一輛小馬車，載着我們快樂成長!

篇29：快樂伴我成長作文

快樂，其實就是在一天天的成長中懷着一顆感恩的心去對待生活，報效祖國，珍惜友誼，珍愛父母。

快樂，就是每天醒來時聽到鳥兒那婉轉的歌聲;快樂，就像魚兒在水裏盡情嬉戲的笑聲;快樂，就是在大雨後，看到彩虹的歡呼聲;快樂，就是解出了數學題後的成就感;快樂，就是在成長路上蕩起的層層漣漪。快樂，是來自生活中的每一件事。

在我的生活中，快樂一直伴隨在我的左右。在我寂寞的時候，朋友給予我的歡笑與熱鬧，驅走了我心中那孤寂的冬天;在學習上，看到那一個個進步的腳印，是我得到最好的禮物;與他人發生爭執時寬容，時海闊天空的心情;在失敗時，爸爸媽媽的鼓勵就像春天的陽光。是暖暖的;看到門前的茉莉花開，高興得便手足舞蹈起來了……感謝上帝，賜予我快樂。

我快樂，因爲我擁有一個幸福的家。當星期五從學校回家的路上，總讓我感到一陣安心奶奶慈祥的微笑，弟弟淘氣的打鬧，爺爺語重心長的給我講人生哲理，媽媽總會早早地下班親自下廚做我最喜歡的菜，每一次坐在飯桌上心頭便涌起一股酸心，是暖暖的掛在心頭，早已把學習上的煩惱拋到九霄之外了。是這個可愛的家，讓我得到安慰與開心。

我快樂，因爲我擁有真摯的友誼。雖然離開了可愛的母校，踏上了國中的學習生涯，但是，與新同學的友誼總讓我感到絲絲的暖意。我曾記得，在我生日來臨之際，舍友們爲我開了一個生日會。雖然比較簡單，但她們還是非常努力去辦好，爲了隱瞞我，大家想出了很多鬼主意。當我進到宿舍的那一刻，心中真是百感交集，真想哭。那是一種勝過親情的愛，是一種非常難得的友誼，同時，也是在我人生中第一次離家後所感受到得親情。真清，如果你也在場，你一定也會和我一樣高興的。

我親愛的摯友，你知道嗎?快樂就在我們的身邊，它就像一杯香濃的咖啡，藏在生活中的小事裏，就靠你是否用以一顆細心的心來感受，去細細的品味。話題作文 快樂伴我成長作文國小作文-國中作文-高中作文-會考作文-大學聯考作文-節日作文及各類中國小生作文。在你心煩意亂的時侯，想想自己開心的事;在挫折中，也要學會尋找光明;只要你拾起生活中那零碎的快樂回憶，你也會發現，原來快樂是一直在我的身邊伴我成長的。真清，就寫到這兒吧，願你也找到自己的快樂和我一起分享吧!

[快樂伴我成長作文]

篇30：快樂伴我成長作文

快樂，其實就是在一天天的成長中懷着一顆感恩的心去對待生活，報效祖國，珍惜友誼，珍愛父母。

博大精深的母語讓我們懂的瞭如何用一個簡單的詞把感到幸福滿意的情感確切的表達出來，它就是快樂。快樂，它賦予我的不僅僅是嘴角邊一絲滿意的笑容。然而還有在成長過程中讓我感到幸福的那顆感恩的心。

自我呱呱墜地的那刻起，我就註定了我是一個農家的孩子。但是，我沒有任何的埋怨，更沒有感到任何的不安與憂慮。因爲即使我生長在人煙罕跡的農村裏，我也能衣食無憂，快快樂樂地生活着。沒有城市裏高樓林立的繁華和熙熙攘攘人羣的喧鬧。但相伴我的，還有靈秀山川的寧靜，還有清澈溪水的安詳，還有在成長在所體會的那顆感恩的心。

成長中，我懂得了祖國賦予我們新一代的幸福——

常聽隔壁老爺爺講起滄桑的回憶。他常感嘆，祖國的進步還真是快啊，想我們那一代的人，可苦了，不是吃不飽就是穿不暖，那時候啊，每天都有人餓死病死，哎，現在的人可就幸福咯！是啊，自從改革開放以來，社會出陳推新，科技日新月異，祖國的突飛猛進，使人民的生活水平有了質的飛躍。讓我們這一代在開放的果實下成長的孩子可以吃飽穿暖，無憂無慮的生活着。我衷心地感謝祖國給予我的物質保障，感謝祖國讓我一個農家的孩子可以享受到書海里翱翔的歡樂，感謝祖國讓我能無憂無慮地成長。

成長中，我懂得了親情的溫暖，懂得了它的無私——

年幼時，我是個頑皮的準代表。記得有一次，在放學路上，看到一羣與我年齡相差無幾的小孩正爬上樹尖偷果子，我頓生玩心，於是，我把書包放在樹蔭下，接着也爬上離地不高的樹尖，開始“收集”果子。由於我是個女孩，力氣不大，在拿幾個之後便要下去了。但天有不測風雲，在爬下去的時候一不小心我便跌了下去，摔的滿身傷痕。忍着疼痛回到家裏，被媽媽發現了，急忙跑過來心疼的問怎麼弄的，疼不疼？接着我在母親的逼問下緊張得把過程一五一十的說了出來，母親知道了原委後，雖然罵了我，但是之後她又是呵護又是安慰，在幫我擦傷口的時候小心翼翼的，唯恐因爲她的一絲不小心弄疼了我。看到母親心疼緊張的樣子，體會她那無微不至的關愛，我的眼淚簌簌下流。那一刻，我真的感覺很幸福很滿足。

成長中，我懂得了心無芥蒂的友誼，懂得了它的可貴——

童年時，快樂就在和小朋友捉迷藏、扮家家酒中悄悄地流淌。少年時，快樂就在和同學們的課間嬉戲中輕輕地飄蕩。沒有任何的隔閡與矛盾，單純的友誼，快樂地相處着。如今，和同學一起在知識的海洋中暢快地翱翔、在盡情地展示自己中釋放、在珍惜多彩的青春生活中綻放。這都是難能可貴的單純的友誼，它讓我感到快樂感到滿足。

其實，快樂很簡單，它就是你在成長中感受到的幸福與滿足。所謂知足者常樂，就是要懂的珍惜，懂得感恩。我們的幸福成長，離不開祖國的栽培，更離不開父母的關愛和朋友的關懷。所以，請懷有一顆感恩的心去幸福快樂得成長。

快樂伴我成長，我不回忘了背後的支持的手臂，所以，我會努力學習，勇敢生活。將來好好報效祖國，好好報答父母。

快樂伴我成長，也讓我懷有一顆感恩的心……

篇31：快樂伴我成長作文

人生的旅途中，路途遙遠，與其這樣一直寂寞地走着，倒不如找一個夥伴陪你踱過這漫長歲月，它就是我的好“夥伴”——快樂。

在我成長的歲月中，快樂像影子一樣伴隨我左右。

我最高興的一次要數我們一家人去郊外野炊了。我們一家抵達目的地，那是一片環境優美的山林，旁邊還有一條清澈見底的小河，河裏的魚兒悠閒的遊着，微風吹來，岸邊的柳樹揚起枝條，像是春姑娘的辮子在擺動。

爸爸自告奮勇的擔作任了我們的“炊事隊長”，他給我們每人分配了任務：媽媽做飯，表哥撿柴，我和爸爸去釣魚。

我和爸爸來到河邊，我模仿着爸爸的樣子，在釣鉤穿上蚯蚓甩到河裏去。沒到半個小時，我各爸爸提着沉甸甸的一桶魚回來了。表哥也不賴，撿回了一大堆枯草、樹枝。那一天，我們吃到了自已釣的小魚、小蝦，還有幾個小螃蟹，我們甭提有多快樂了。

還有一次，那是我各表姐一起在家裏製作“肯德基”。我們到超市採購了一番，有馬鈴薯、西紅柿、青菜、可樂、麪包圈、雞蛋等。回到家，我們忙乎起來，我先把馬鈴薯切條撒上鹽，用油炸過；麪包圈在烤箱烤熱，中間放入蛋片和青菜，表姐用西紅柿製成了蕃茄醬……一小時後，滿身大汗的我們吃到了自制的炸薯條、漢堡包、冰可樂……

“快樂”就是這麼一個好夥伴，它一直陪伴着我，你們也需要這樣的夥伴嗎？

篇32：快樂伴我成長作文

人生的道路坎坎坷坷，但你追憶那些快樂的事，你就會忘掉一切煩惱，愉快的度過每一天。快樂的`童年生活更會讓你童趣十足。曾經做過的許多有趣的事就像一顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。我的童年真是快樂無比，妙不可言！

小時候，我認識的字和學到的詞語比較少，經常不精意的把一些詞語用錯場合，弄的家人哭笑不得。記得在我三歲半左右的時候，媽媽帶我回姥姥家，姥姥家在一個偏僻的小鄉鎮，住的是火炕。我們坐了3個多小時的火車，在12點左右的時候到了姥姥家，到家就坐在農村的火炕上吃餃子，飢餓的我狼吞虎嚥地猛吃，都忘了活動腿腳了。等我吃完想站起來出去玩時，腳丫卻不能動了，我大聲喊：“媽媽，我的腳丫迷糊了”。弄的家人鬨堂大笑，可我卻嘟着小嘴問：“你們樂什麼呀？”，媽媽告訴我，腳丫這種不舒服只能說是“麻”了，只有頭不舒服才能說“迷糊”。晚上吃完晚飯，家人都坐在炕頭上吃水果，姥姥用水果刀幫我切了一小塊兒蘋果，我吃完後不假思索的對姥姥說：“姥姥，再幫我”殺“一個蘋果”。這句話又把家人逗得捧腹大笑。媽媽笑後又幫我糾正了錯誤，同時又對我講，看來以後得聽聽大人怎麼說話，同時，也得多看些書了，免得再弄出這樣或那樣得笑話來。一天之內就弄出兩個笑話來，我真是太無知了。不過經歷了那次笑話後，媽媽經常給我講故事，我也經常自己看課外書，再也沒因爲詞語用錯場合鬧出笑話來。

直到現在，每當想起這件事，我都情不自禁地笑出聲來……

快樂的童年，當然會有美好的回憶。追憶童年，有時會讓我們哈哈大笑，有時會讓我們受益匪淺，也有時會讓我們感動地流下真摯的眼淚。

篇33：快樂伴我成長作文

在成長的道路上，有寵物的陪伴，讓我從中感受到了人和動物和諧相處的快樂；有朋友的陪伴，讓我從中收穫到了人和人之間快樂相處的快樂；總而言之，在成長的軌跡中，最少不了快樂的陪伴！

沒上國小的時候，對當時的我而言，快樂就是白天上幼兒園時得到老師的誇讚和老師獎給我們的一顆小小的糖果。如果那樣的活，我會一整天都興高采烈，精神大振！心裏就像吃了蜜一般，別提多爽了。

剛剛上了國小，對當時還很幼稚的我來說，遊戲帶給我的快樂是最多的。一下課，同學們都聚集在操場上玩過家家、老鷹捉小雞、丟手絹、編花籃。這些小遊戲，玩完後，好像一整天的煩惱都被遊戲這場快樂的“**”吹得無影無蹤了。那時，除了在學校玩，晚上吃完飯還會接着玩，我們一大堆孩子約着一起出去玩，每天都是高高興興的出門，萬分高興的回家。現在想想，仍很值得品味，但現在再去做那些遊戲，都找不回來原來的快樂了。

隨着年齡的增長，我對“快樂”二字的理解和認識也跟以往有了不同，原來快樂帶給我的幾乎都是物質和身心的快樂。而現在，我是從書中收穫了精神上的快樂。

現在，我迷上了看書，每次從書中看到悲歡離合的曲折故事，讓人摸不着頭腦的寫作手法，讓人着迷的故事人物，都給我帶來了很大的充實，讓我在精神上有了很大的滿足，從而感到很快樂。

看來，在成長的路途中，親情不能少，友情不能少，但最最不能少的仍舊是快樂！

篇34：快樂伴我成長作文

大家都有過快樂的時光，當然我也一樣，這個寒假我雖然沒有了小弟弟的陪伴，但是我也過的很快樂。

今天我又一次來到姥姥家，找到了去年我們用的冰車，冰車我們叫它爬犁，我的冰車比別人的都好，它前面有個十字形的拐頭，還要兩個冰扎。這是姥爺託人給做的。實在是太棒了，我和弟弟都特別喜歡。這次與上次不同的是隻有我和姥姥兩個人了。

今年的雪下得很大，很黏，一點也不滑，滑起來雖然很費力但是這並不影響我的心情。我越來越使勁的滑，冰車也越來越快了，下坡的時候是最“爽”的時候，風在耳邊呼呼的響，我從小樹的旁邊飛馳而過，感覺像要飛起來了一樣。簡直跟滑雪場的雪圈一樣刺激。

但這也不是最好玩的`，我覺得最好玩的是印雪人。媽媽帶我來到了一塊沒有被人踩過的雪地，拉着我的雙手，讓我向後躺下去，開始我不敢，我怕把衣服弄溼了，但媽媽告訴我沒事的，感覺會非常好的。我聽了媽媽的話，向後一仰躺了下去。感覺真是太好了！彷彿躺在了棉花堆上，軟乎乎的。看着天感覺非常藍，非常大。白雲離我們非常遠。媽媽又把我拉了起來，我回頭一看我的雪印，哇！我的頭印怎麼那麼小啊！我和媽媽都開心的大笑。我們又連着印了好幾個雪人印，真是太有趣了！你們可以試一試哦！最後我想說：“讓快樂伴我成長！”

篇35：快樂伴我成長作文

書可以陶冶情操；書可以使人變得聰慧；書是人類人類進步的階梯；書可以提高寫作水平，開闊我們的視野。

一本好書，蘊含着豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”像我這樣對閱讀如飢似渴的少年，它的功用更是不言而喻。閱讀使我得到了報償。從國小三年級開始，我的作文便常常得到老師的好評。閱讀也大大擴展了我的想象力。

每當旭日初昇，我總會捧着它，愛不釋手；每當夜幕降臨，我又捧着它，入神地看着，看着……沒有絲毫的分心，沒有絲毫的厭倦，整個人完全被那書中的精彩內容所吸引，完全的入了神。周圍的一切都似乎已經完全消失，已不存在。

書，將我帶入了神奇的大自然，讓我盡情的享受這那寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅的那樣可愛。

書，將我帶入了那美麗的深海之中，讓我和那美麗多姿的魚兒，千奇百狀的貝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環海旅行。波光粼粼的水面，在陽光的照射下，閃閃發光，折射出五彩的顏色。

書，將我帶入了奇妙的科學世界，我覺得自己乘坐這高科技潛艇在海中盪漾，乘坐着宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨遊。

書，將我引入了一個充滿知識，充滿情趣的神世界，讓我領略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我瞭解到了科學技術的高超，浩瀚的宇宙的奧妙……書就像一股強勁的動力，激勵着我不斷地去開掘，不斷地探索……

書，的確可以帶給我們很多很多，有書相伴，我快樂地成長……

篇36：快樂伴我成長作文

每年的六一國際兒童節都是全世界的小朋友最快樂的節日，我也在這個節日裏幸福地成長。到現在我已經過了九個兒童節了，但是給我留下印象的是從幼兒園大班開始的。

我六歲的六一節是我上幼兒園的最後一個兒童節。在那個聯歡會上，許多小朋友都唱啊，跳啊，開心極了！我也想給小朋友們表演個節目，可是，我不敢上，在老師和媽媽的鼓勵下，我勇敢地站在了那小小的舞臺上，爲大家朗誦了兒歌《小調皮》。剛朗誦完，教室裏立刻響起了熱烈的掌聲。我能爲大家表演節目了，我開心！

從那年起，我就開始了豐富多彩的國小生活，告別了幼兒園，跨入國小的大門，我覺得我長大了許多。

在國小一年級的兒童節裏，我是班裏的小主持人之一，我還爲大家獻上了一首歌頌老師的詩歌。我那充滿感情的朗誦得到了老師和同學們的好評。我快樂！

二年級的六一節又是一個令我難忘的節日，知識不斷地增長，我的表現也越來越好。我和其他三位同學一起表演了《交通安全教育三句半》，只可惜音響效果不好，我們沒能上劇院大舞臺，真是遺憾！

今年（三年級）的六一節我就更出色了！因爲在我們學校舉辦的“校園金話筒小主持人大賽”和“06藝術節”的“古詩文誦讀大賽”上，我那既有氣勢又有激情的詞朗誦——《沁園春·雪》又給大家留下了深刻的印象。我又長大了許多，我自豪！

六一節伴我快樂地成長，不僅僅是年齡上的增長，更是知識和能力的提高。這裏有老師辛勤的培育，有父母無盡的關愛。我相信，在以後的六一節裏，在我成長的每一天，我會像一隻展翅翱翔的雄鷹，飛得更高，飛得更遠……

篇37：快樂伴我成長作文

我是個小書蟲。在我的家裏有一個大大的書房，書架上擺滿了各種各樣我愛看的書。爸爸爲了讓家裏能放下更多的書，在房間的門後，甚至是我和弟弟的雙層牀邊也都做了書架。我家也被學校評爲書香家庭。

與書結緣是在幼兒園大班的時侯。有一天，姑姑送給我一本《烏鴉喝水》，那時我剛學拼音，我便一個個的拼讀書中的句子，然後把這個故事講給家人聽。從此以後，我便愛上了閱讀。

每當爸爸買回來新書，我總是廢寢忘食，甚至想一口氣把買來的書都讀完，就連上廁所也是愛捧着書看。有一次，快吃飯了，媽媽叫了我好多聲都沒人應。最後發現我坐在馬桶上看着書，竟然連她叫我都沒聽到。她開玩笑的說，我正要打110找警察貼尋人啓事呢！

在我的家裏，有一套這樣的書《愛是不自私》《原來我是這麼棒》《媽媽不是我的傭人》《寫做業不用靠媽媽》《再見拖拉》《上不補習班的第一名》書中的故事讓我懂得了如何自律，學會分享，養成好習慣，做事情有計劃性。對我的成長幫助很大。

“書籍是人類進步的階梯”，著名的作家高爾基曾經說過這樣一句話，確實如此，在書本的海洋中暢遊，對我來說不僅僅是一次次身臨其境的體驗，更猶如一泓清泉，盪滌我心靈的塵埃。

如今閱讀是我生活中的一部分有了它，我的童年纔會充滿着五彩繽紛；有了它，我的成長才會更加的豐富多彩。

篇38：快樂伴我成長作文

中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家，都有家風家規，俗話說得好：無規矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字，好的家訓、家規、家風不僅承載了祖祖輩輩對後代的希望對後代的策鞭，也同樣體現了中華民族優良的民族之風！爲了把後代培養成人，無數父母心甘情願當“牛”做“馬”。但是，真正讓自己的兒女成龍做鳳，光有無私的愛心還不夠，還需要用好家風培養好後代。說到這兒我腦海中不禁涌現出爸爸媽媽教育我的一幅幅景象。

爸爸愛給我講:“現在的年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從國小會能吃苦，否則不能幹成什麼大事！”爸爸還教導我：“吃得苦中苦，方爲人上人。”只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今後的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。

現在，我已經讀三年級，早已養成了樂於助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有着不可分割的關係。 媽媽還是在每次去學校之前給我上“政治課”，爸爸還是時不時在飯前飯後給我聊聊關於勤儉節約、艱苦奮鬥等等中華民族的傳統美德。我非常樂於聆聽他們的一言一語，因爲那正是我們家的好家風。

孩子是家庭的希望，家庭是社會的細胞。爲人父母有義務、有責任把家庭料理好、把孩子教育好。儘管使孩子具有高尚品質的`責任未必完全在父母身上，但爲人父母在心甘情願當“牛”做“馬”的同時，樹立良好的家風，用好家風培養好孩子，責無旁貸。如果因爲家風不好而使自己的孩子不象“愛德華”而象“珠克”，不僅會讓父母傷心失望，對社會也將貽害無窮。

我希望我家的家規、家風能世世代代傳承。

篇39：快樂伴我成長作文

在成長的過程中，有快樂，有悲傷，有成功，有失敗……在成長的記憶中，每一頁都是精彩的。

成長像一本書，帶我走進記憶的腦海；成長像一片雲，帶着煩惱和憂傷飄走；成長像太陽，給新生活帶來陽光；成長像一場場雨，向大地傾訴着……

在成長中，我愛讀書。從開始有記憶起，讀書就成了我成長中必不可少的一件事。無論我碰到憂愁還是煩惱的事，我會選擇讀書，讓書籍帶走我的憂愁，重新快樂，在書中我自由地馳騁天下，自由地翱翔。書伴隨我成長，陪我度過不同樣的每一天。

在成長中，我愛拉二胡。二年級起，我隨二胡老師一起在音樂的世界裏遨遊，二胡成了我成長中必不可少的一樣，每天我自己至少要抽出半小時以上的時間來練習二胡，在二胡曲中感受着勞動人民的各種情感，也把自己的心情放在其中。

在成長中，我愛打球。在每週週末晚上，我都會去俱樂部打乒乓球，打球讓我增強了體質，減少了生病的機會，也結識了許多朋友。

在成長中，我愛學習。在幾年的學習生活中，老師讓我懂得了什麼叫學無止境，只有發奮學習，才能讓自己成長的翅膀變得更堅硬起來，在學習中我還知道了知識也不僅僅是從課本中得到的，還有更多的是來自實踐。

在成長中，我愛探險，不僅僅是隨着書中一個個小主人公去探險，我更愛在生活中探險，在探險中學會生活，學會與同伴合作，共同克服困難。

現在的我們，已不再是混沌初開的童年了，但成長的路途還非常遙遠，讓我們發奮努力吧，讓成長的小船繼續揚帆遠航，讓成長的陽光更燦爛些！

篇40：快樂伴我成長作文

有時吃一塊甜美的奶糖是快樂的，有時喝幾口爽口的飲料是快樂的，有時看幾本名著是快樂的。你若問我：“你的快樂是什麼？”我會高興的告訴你：我的快樂是助人爲樂。

在我的腦海裏，我總是忘不了這一件事。那是一個炎熱的夏天，天熱得像火爐裏的火一樣，小狗伸着長長的舌頭，趴在地上，喘着氣，樹上的葉子，打着卷兒，沒精打采的。一切都讓人感到熱無處不在。這麼熱的天，我和小弟弟在樹陰下玩得可開心了，我們用小木棍追趕着螞蟻玩，看着它們急急忙忙地往洞裏運東西，有時會聽到知了的叫聲，就是找不到它們，急得我們不得了。正在我們玩得正高興的時候，我的小弟弟突然看見一個老爺爺推着車，裝了滿滿一車東西，慢慢地走着，他的臉上流出了許多汗，汗水像掉了線的珠子一樣流下來，他的脖子上掛着一條毛巾，不停地擦着汗——

這時，我們趕緊跑過去幫老大爺推車，老大爺連聲說：“謝謝小朋友。”不一會兒，就到了老大爺的家了。老大爺邀請我們到他們家去做客，我們就同意了。一進到院子裏，一牆綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱彷彿一下子減去了許多，陽光都變成綠色的了，像溫柔的小精靈一樣，在上面跳躍着，閃爍着迷離的光點。美麗極了，快活極了。老爺爺招呼我們坐在爬山虎架下，拿出來了清涼解渴的茶，來給我們喝。我們聊了一會，我和我的小弟弟就回家了。

回到家裏，我告訴了媽媽今天所發生的事情。媽媽聽了之後，微笑地說：“今天你們做了一件好事，我要獎勵你們，要記住助認爲樂是我們民族的傳統美德，要靠你們這一代人把它發揚光大。”然後媽媽給我們買了許多好吃的東西，我們高興地吃着這樣香甜可口的食物，覺得助人爲樂是快樂的，生活也是快樂的，讓快樂永遠伴我們成長吧。

篇41：快樂伴我成長作文

快樂，使我的童年時光美妙無比。快樂伴隨着我的成長。

四、五歲時，我特別喜歡游泳。一到夏天，媽媽就會帶我去游泳館玩耍。每次我都懷着美好的心情，哼着小曲，拉着媽媽的大手，一蹦一跳地走着。別提心裏有多高興了！

到了游泳館，換好泳衣我就迫不及待地往泳池跑去。媽媽在後面叫着：“慢點兒！小心摔倒！”我可管不了這麼多。泳池裏的水真涼啊！我套上游泳圈下了水。真舒服呀！冰涼冰涼的。媽媽跟在我的身邊，還不時地用手撩起水來灑向我。我立刻反擊，“啪啪啪”地用雙手拍打着水面。濺起的水花落在媽媽和我的臉上，我們哈哈哈地笑着……那時的我多快樂呀！

二、三年級時，我有了許多朋友。玩遊戲是我們最快樂的時候。看，我們正在玩捉迷藏呢。這一回輪到我捉了。我左看右看，小夥伴們都到哪兒去了？呀！牆角邊有一個，她居然還悠閒地看着風景。嘿嘿！看我怎麼把你捉拿歸案。我踮着腳尖，貓着腰，悄悄地摸到她的旁邊，突然站起身來，大聲地“嘿”了一聲。“啊！嚇死我了！”她摸着胸口哭喪着臉說，“被你捉到了！我認輸。”“哈哈哈！哈哈哈！”我不禁大笑起來。那時的我多快樂呀！

一眨眼，我六年級了。快樂仍然常駐我身邊。

下課了，教室裏常常是亂哄哄的。別看亂，那可是亂中有序。看，這邊幾個說着笑着，互相逗趣；那邊幾個圍在一起，解題或是同看一本書；還有過道上跑來竄去的，在走廊裏玩着小遊戲的……總是這兒一撥，那兒一堆。可是，不管你混進哪一堆裏，都會令你眉開眼笑。這時的我多快樂呀！

願快樂永遠陪伴着我！

篇42：快樂伴我成長作文

從一年級開始，我的生活中漸漸地多出了一位不可分離的好朋友，它有時是一位良師，教我學習寫作；有時是一盞明燈，照亮我前進的道路；有時是一座橋樑，使我通往知識的宇宙……你要問它是誰，它就是“人類進步的階梯”——書！

我讀的第一本書

一年級時，我開始讀我人生中第一本書——《格林童話》。我翻開第一頁，看了半天，卻一點也看不懂，只好瞎猜。看着僅僅認識的幾個字：“一個小……兩個……”我猜，是不是故事裏有三個小孩呀？於是，我去問爸爸：“爸爸，這本書是不是講三個小孩的故事啊？”爸爸聽了，哈哈大笑，說：“它是講一個小女孩受了姐姐們的欺負，最後卻成了王子的新娘。”我想，原來讀書這麼有趣！

讀書的好處

自從開始讀書以後，我的作文寫得越來越好。三年級時，我學會了把一些好詞好句用到我的作文中去。四年級時，我開始用心去感受，用心去寫。這時，我明白了：寫作文一開始離不開借鑑和模仿，但是，真正打動人心的東西應該是自己嘔心瀝血的創造！所以，我決定用心感受生活，用自己的語言來描繪這個多姿多彩的世界。

讀書之樂

讀書一直是我的快樂。沒事幹時，我就去書店尋找好書。一開始我光看連環畫一類的故事書，不看只有文字的書。漸漸地，我發現，只有文字的書往往更精彩。於是，我專挑厚的書看。因爲小故事太短了，看了不過癮。《蘿鈴的魔力》引得我浮想聯翩，《灰姑娘》讓我淚流滿面……看着這些書，我總是忘了時間，忘了回家。

書，我永遠的朋友！

篇43：快樂伴我成長作文

在我七歲那年，我有着一個美麗的誓言：“我們要好好學習，永遠做好朋友，永遠也不分開。”可他……

他是我的國小同學兼好朋友，可他也是使我傷心的人……

他是一個因車禍而沒了父親的孩子。他也和我一樣是一個成績不理想的孩子，有一次我們考試不及格而被罰站，我悄悄對他說：“我們倆以後都不好好學習好嗎?”可他卻回答我說：“不，我要好好學習，我要考上大學爲媽媽分擔家庭負擔。”我的“火山”突然在心中爆炸了。

一次偶然的機會，我懲罰了他也懲罰了自己。差一點就失去了一個知己……

年少輕狂的我因打球惹上了一個小混混，放學時他們找上了我——我知道我輸了就死定了，於是我“扯”上了他，叫他去打球，又騙了他們說：“我肚子痛，去不了。”我懷着不安的心情回到家後回想起來和他相處的日子。哭着飛奔向球場——跑的那樣快、那樣急……

當我到達球場後，他已經被揍了。我大聲呼喊：“不要打他，要打打我吧。”我們倆一起被揍了。他們走後，被打得鼻青臉腫的我們笑着立下了美麗的誓言……

兩個月後的一天，他沒來上學。放學後我去找他可……

我找到了他的叔叔，他叔叔說：“他和他媽媽去車站了，他媽媽要去找工作帶他去外省讀書了”我哭喊着奔向車站……

輕狂的我因打球惹上了一個小混混，放學時他們找上了我——我知道我輸了就死定了，於是我“扯”上了他，叫他去打球，又騙了他們說：“我肚子痛，去不了。”我懷着不安的心情回到家後回想起來和他相處的日子。哭着飛奔向球場——跑的'那樣快、那樣急……

當我到達球場後，他已經被揍了。我大聲呼喊：“不要打他，要打打我吧。”我們倆一起被揍了。他們走後，被打得鼻青臉腫的我們笑着立下了美麗的誓言……

兩個月後的一天，他沒來上學。放學後我去找他可……

我找到了他的叔叔，他叔叔說：“他和他媽媽去車站了，他媽媽要去找工作帶他去外省讀書了”我哭喊着奔向車站……