語文五年級下第二單元小結作文精品多篇

語文五年級下第二單元小結作文 篇一

隨着時間的流逝，我已經十四歲了。在過去的歲月裏，演繹着不同滋味的人生之劇。有甜的、苦的、酸的、辣的……漸漸地，每一件事與我融爲一體，它們已變成記憶的海洋。給我一葉小舟，讓我載着你去體驗那“甜”的味道。

那是一個盛夏的中午，我無聊地 坐在沙發上，仰望着天花板，大喊：“無聊死了！”這時，我們家的小貓喵咪爬了過來，依偎在我的大腿邊，好像在說：“我也很無聊。”看着貓咪，突然一個“鬼”主意在我心田萌發了，帶貓咪去池塘邊讓它學游泳。二話不說，我連忙抱起貓咪，朝樓下衝去。

我們來到池塘邊，用手試了下水溫，自言自語道：“水溫正好，燙不着你，也冷不着你。”於是，我抱起貓咪，準備往下放。它剛一接觸到水面，便“喵喵”亂叫起來，我沒多想，直接讓它掉了下去。“喵喵”喵咪已經掉了下去，正在水裏撲騰着呢！它的頭一會上，一會兒又沉了下去，四周濺起了無數光彩奪目的水珠，河面上也泛起了銀白色的泡沫。我不禁失聲大喊：“喵咪，你快學會游泳了，加油！”可它似乎沒聽見我說的，只顧吃力地撲騰上岸。“你這個小傢伙，不是說再撲騰一會嗎！”我抱起它，又把它往水裏一扔，它還是很快地上岸。當我第三次抱起它時，看見它那綠瑩瑩的眼睛裏閃爍着淚花，我於心不忍，將它放到地上，準備結束今天的“培訓”。沒想到它一着地便一溜煙地跑了回去。我望着銀白的泡沫，想：爲什麼貓咪這麼怕水呢？後來才知道，貓科動物都怕水，只有犬科動物不怕。“啊，下次帶隔壁家的小狗去游泳。”我喊道，夕陽下回蕩着我的笑聲！

這個甜甜的故事一直在我的腦海裏飄蕩，每次想起它都令我忍俊不禁。

語文五年級下第二單元小結作文 篇二

要論起我和語文的關係，喲，那可年長了。早在十四年前，我爸媽急於開發我的早期潛能，還不到一歲半就把我蜷在家裏背唐詩，我搖着胖乎乎地小手指着彩頁書上的鵝，嫩聲嫩氣地揹着：白毛浮綠水，紅掌撥清波……我媽說她當時特激動，說我不到一歲半的時候背詩會與圖畫對號入座。我後來特認真地想了想，說：估計我小時候那會兒特想把鵝掐了，只不過不會表達而已。我媽愣了半晌沒說話。

到後來上了國小，我媽就更注重我的語文，主要是我的作文。我媽她就特能寫，寫那些什麼論文之類全往一級刊物上投，後來那些刊物不僅不給稿費，還向作者索要版面費，等於倒貼錢，我媽還樂此不疲。我大概受了我媽的影響，三年級時寫的作文就有模有樣的了，語文老師也特器重我。我媽說她印象最深的就是我三年級的那次家長會：語文老師（班主任）在講臺上說了一些無關緊要的話之後，拿出了一個作文本，向各位家長說：這是本班同學的作文本，裏面的作文十分精彩（當然有些誇大了），哪位家長想看一下，就找這位同學的媽媽商量一下。呵，那次把我媽可激動壞了，用她的話說就是覺得臉上鍍了層金子，全班家長都看她呢！開完家長會，許多家長圍着我媽要她傳授經驗。把我媽給樂得，破天荒地給我買了一大盒冰激淋回家。我當時邊吃冰激淋邊發誓，我一定要發奮圖強，將來出人頭地。

再後來就長大了，上了國中，也用不着我媽輔導了，畢竟我媽的思維方式已經不再適合我了，我自己瞎寫着作文自娛自樂。不是我說，有好幾次考試作文幾乎是滿分，而且我的作文風格也自感變換不定，我>同桌曾說我寫文章，讓寫哭立刻就能轉換情緒寫哭，寫笑就更快了，通常筆鋒一轉就開始搞笑。我笑笑，回敬她一句，你可誇得我不知去雲裏霧裏了。其實我知道，這種文章連雜文都算不上。不過，我開始跟我媽一樣，樂此不疲了。

到了高中……，還沒發生呢，暫且隔筆，以後有了事情再寫續集。

我與語文的故事應該很多了，我希望以後會有更多！