國小生批改作文評語
小學生批改作文評語欣賞
1. 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中爲文章增添了不少情趣.
2. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
3. 本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失爲一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
4. 文章以…爲結尾,言簡意賅,其味無窮.
5. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人.
6. 通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質.文章想象合情合理,敘述自然生動,結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出.
7. 語言樸素,中心明確,構思合理,行文層次清楚.
8. 能把人物內心活動寫得十分生動,的確難能可貴,給人留下了深刻的印象.
9. 文章頭尾照應,中心明確,結構完整.
10. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊藏着歡樂與期盼,真摯感人.開頭出手不凡
11. 文章真實感強,立體感強,可讀性強,趣味性強.以敏銳的社會洞察力,以童話反映現實陰暗面,並以生動的語言,描繪出一幅幅貪婪衆生相,稱得上入木三分
12. 本文以…爲線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前後具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
13. 文章很有說服力,也發人深思.從寫作上來說,情節生動,文章有波瀾,讀起來深受教益.
14. 主題凝鍊,集中,議論深刻,有力,震撼人心.
15. 本文用詞準確,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花.
16. 這篇作文的主要特色是敘述具體,細節真實,描寫生動,有真情實感,並運用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時表達了…對…的喜愛.
17. 全文語言生動準確,情節精彩曲折,彷彿將讀者帶進了開心樂園,令人眉開眼笑. 全文通俗易懂,趣味性強.
18. 文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行.文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人願讀,愛讀,不忍釋手.
19. 雖爲一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題.`
20. 對細節傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處.
21. 文章選材新穎,…這件事,鄉村生活氣息濃郁,富有兒童情趣.讀後令人身心愉悅,舒暢.
22. 本文取材真實生活,選材恰當,很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強.
23. 全文節奏明快,語言清新,始終洋溢着詼諧與風趣,讀來其樂無窮.
24. 對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也體現了作者觀察的敏銳與細緻.這是文章成功的一大要素.
25. 本文內容生動豐富,語言新穎清爽,結構獨特合理.
26. 本文是一篇較爲成熟的敘事明理之作,文章以準確流暢的語言,展示了實驗的全過程,跌宕起伏,妙趣橫生.小作者觀察仔細,敘述時井然有序
27. 對實驗現象的描寫,能切中要害,詳盡而全面.文章體現了自然科學的趣味性和知識性,讀來饒有興味.
28. 文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用.結尾處寥寥數語,顯示了作者探索科學奧祕的遠大理想和堅定信心,催人奮進.
29. 本文采用了第一人稱的寫法,使得…具有很大的優勢,對於塑造人物,表現中心起到了良好的作用,讀起來親切自然可信.思路清晰,節奏明快.
30. 本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚.作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫,充分表達了…
國小生批改作文評語摘抄
1. 這篇文章選擇了一個全新的角度,讓你的思想可以在這裏自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,總有一些準則可供我們處世時把握,讓你的思想更深刻些,你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
2. 如許娟秀的字跡,清晰嚴整的結構,不由給人以耳目一新的感覺,這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?
3. 文如其人,你的文章和你的爲人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好,這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。
4. 文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折,也很漫長,但只要你努力執着地往前走,成功的桂冠必將屬於你。
5. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔,而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
6. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會有閃光之時。希望你儘快調整心態,你將會發現天空更加湛藍。
7. 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富,更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下,此文會更精彩。
8. 看了你的文章,彷彿眼前流過一條小溪,清純,可愛。希望你能保持住這樣的文風,用純淨的語言表達出豐富的內涵。
9. 作文如做人,從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年,你看事物有自己的獨到見解,認識深刻,真是難能可貴。
10. 這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.
11. 虔誠的禮讚,深邃的哀鳴,字字真言,句句真情,傾訴悲歡,度量得失,小作者以詩人的語言,哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑,博大而沉厚,雄強而剛健,質樸而自然,反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴謹的結構、深刻的思辨、廣博的見識,無不令人賞心悅目。
12. 許鵬飛,今天老師在欣賞你的佳作時,好緊張,好激動.彷彿就在那激烈的賽場上.你愛國心強,要不小小年紀的你,怎麼能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播暱 你觀察仔細,你把那扣人心絃的場面清楚地躍然文中.
13. 你閱讀廣泛,積累了大量的詞句.因而在描寫人物的動作,神情時,能用貼切的詞形象地表達出來.老師爲有你這樣的學生高興.只要繼續努力.你的作家夢定會圓.
14. 你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個好棋手.不但棋藝好,棋風更好.什麼時間也跟你學一招.再學幾年,去參加象棋大賽,一定會拿獎的.
15. 你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含着無比喜愛之情.你是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞你!
16. 本文以…爲線索,使用權文章連貫,流暢,銜接自然,同時,通過前後具體事例的對比.抨擊了……,文章語言生動豐富,可讀性強.
17. 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,…行文流暢,簡潔,充分發揮了自己的想像力,是一篇不錯的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣,再加上一些精妙詞語的使用,無形中爲文章增添了不少情趣.
18. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣
19. 本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失爲一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
20. 文章以…爲結尾,言簡意賅,其味無窮.
國小生批改作文評語精選
1)以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境。
2)文章開頭新鮮,具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對人物孕育發生…的印象。文章前後連貫,形成完備的形象。
3)本文內容生動,讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣,令人回味。
4)文章能過清新風趣的語言,形貌了…的事。字裏行間,滿盈童年真童趣,歡聲笑語不停於耳,不失爲一篇佳作。詳略恰當,虛實相生,是的兩大特色,……內容更富厚,重生動。
5)充分運用消息聯合的寫法,並輔以比喻,擬人等伎倆,通過生動,形象的語言的刻畫,使讀者好像置身於夢鄉一樣平常。末端處對人物的稱讚,情真意切,動人至深。
6)你的習作再也不像白開水,現在開始有了一點甜甜的味道,繼續努力啊,我會爲你喊“加油”的!
7)語句不很通順,像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣,讀着讓我有難受的感覺。
8)重點不太突出,猶如打水仗一般,水花四濺,就是找不着攻擊的對象。
9)字跡龍飛鳳舞,大概你想當草書書法家吧?
10)錯別字太多啦,像燒餅上的芝麻一樣,能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?
11)字寫得很擠,你不怕把它們熱出毛病來?
12)丟字現象嚴重,我猜想你是不是雨天常打破傘?
13)從外到內,介紹了“”的特點,觀察有順序,也很細緻,寫得準確生動,調動了多種感官,內容真切具體。
14)先寫“”,再寫“”,又寫“”,最後寫“”,寫作思路多麼清晰,描寫多麼細膩,你看,用恰當的比喻,把“”寫得形象,逼真,突出春天的美景,另外“”場面也寫得生動傳神,突出了一個“樂”字,有景有情,多麼美妙。
15)動作寫得很少,像秋天的枝頭,一片葉子也沒有。
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