成長足跡作文600字精品多篇

留下成長的腳印作文800字 篇一

光陰似箭，日月如梭，曾經那個年幼無知的'我漸漸長大，在成長之路上留下了許多的腳印，有大有小，有深有淺，其中讓我受益匪淺的是它。

“距離考試結束還有半小時，沒做完的同學抓緊時間，做完了的認真檢查。”只聽監考老師大聲提醒道，對於這個聲音我卻毫不在意，因爲我已經檢查了至少兩遍，根本無須害怕。無聊至極的我只能欣賞着窗外的風景，藍天白雲下，一棵挺拔的小樹正享受着輕風的撫摸，悠閒的輕輕搖擺，像極了我現在的樣子。不知道過了多久，考試終於結束了。

過了幾天，成績下來了，我考得確實挺好的。看着這張高分試卷，我心裏不禁暗暗得意起來，心想：考試這麼簡單，我不用努力也能考得這麼好，真是太輕鬆啦。就這樣，學習被我一下子拋到了腦後，玩得那叫一個爽快。

又到了考試季，我信心滿滿的走進考場。當試卷發下來後，第一題便把我難住了，我驚呆了，第一題怎麼這麼難？沒辦法，我只能絞盡腦汁的去想，好不容易想出來，可是又一個攔路虎又蹦了出來，這些題目就好像跟我有仇似的，非要把我困住不可。窗外，不再是藍天白雲，風竟然變得猛烈起來，原來那棵挺拔的小樹也被大風吹得東搖西擺的。時間一分一秒的過去，在惶恐不安會考試結束了。考場裏，只剩下滿頭大汗的我呆呆的坐在座位上，兩眼無助的望着那被風雨侵襲的小樹，腦海裏充滿了懊悔，恨自己不該得意忘形，恨自己不該虛度光陰……

不久，風停了，雨住了。不經意間，我看到窗外那棵剛纔還在風雨中掙扎的小樹，現在竟挺直了腰，舒展開每一片綠葉，盡情沐浴着雨後的陽光，似乎比先前更有了生氣。不知爲何，我似有所悟，與其哭泣，不如直面慘淡的人生。我擦了擦不知什麼時候溢出的淚水，拿出課本認真看了起來。這應該是我第一次覺得考差了也沒什麼吧。

時間飛快的逝去，轉眼間又到了考試的時候。這一次我沉着冷靜，仔細審題，得心應手地做完了整張試卷。我不禁嘴角上揚，看向窗外那棵小樹，它似乎也在向我搖擺微笑。

這枚深深的腳印讓我明白了許多：原來，成長路上遭遇些坎坷泥濘並非壞事。只要你肯努力，不放棄，就可以做得很好，甚至更好。

留下成長的腳印作文700字 篇二

如果，在你面前有兩條路，一條寬闊平坦，四通八達；一條則泥濘不堪，雜草叢生，你會選擇哪條，我相信，很多人都會選擇那條平坦的大道吧！其實，又有誰曾想過：只有泥濘的路才能留下腳印呢？

人生亦是如此，它不會寬闊平坦，相反，它是泥濘的，因爲，它要讓人們，一路走來，留下腳印。

舉世聞名的美國電學家、科學家和發明家愛迪生，經歷了數次試驗、數次失敗，發明了電燈，爲人類造福；德國着名音樂家貝多芬對音樂孜孜不倦地追求，在雙目失明、雙耳失聰、疾病纏身的情況下，創作了音樂史上輝煌的篇章；李嘉誠，從小就努力擔負其家庭的重擔，10多歲就擔任廠長；張海迪5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，她因此沒有進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學知識，她先後自學了國小、中學、大學的專業課程，以頑強的毅力克服疾病和困難，精益求精地進行創作，執着地爲文學而戰；梅蘭芳，小時候學京劇，師傅說他是死魚眼睛，死活不要，但是梅蘭芳不放棄，每天用眼睛盯魚，眼神跟着魚走，最後那雙眼睛被譽爲“雅緻秋水”

我們尚且不說像這些名人一樣，就算是一個普通得不能再普通的平凡人，也應該踏着泥濘的的路，一步一個腳印，一直往前走，如果只是貪圖安逸，不努力，一直走在平坦的道路上，怎麼能一步一個腳印，腳踏實地地走完一生呢？如果那樣，即使你有再好的天分，也不會成功，因爲你只是飄飄然的向前進，根本沒有努力，就像仲詠一樣，仲詠三歲會作詩，拿去給村子裏的秀才舉人看，大加褒獎：“文理皆有可觀之處”但是從那以後，他爹就成天拉着他東家賣弄，西家張揚，弄得仲詠飄飄然，不再繼續學習，到7、8歲的時候，大家的評價是：“不如先時之作”可是他們爺倆都不吸取教訓，等仲詠到16的時候，評價就是：“泯然衆人矣”。

太平坦的大道，未必就好，只有泥濘的路才能留下腳印。

成長的腳印作文 篇三

成長就像沙灘，一步一個腳印，或深或淺。

鄉下的草碧綠碧綠的，像一片綠油油的天空。鄉下的稻草人見來了客人，張開了笑臉。鄉下的一切都是那麼自然、美好。

我和奶奶在院子裏聊天，我炫耀美勞作品，奶奶連連誇獎，似乎壓制不了自己的情緒，竟要剪紙比賽。我興奮極了，又蹦又跳，似乎是隻竄天猴。奶奶像只慢吞吞的蝸牛，我卻像一隻想逃脫的小麻雀。我匆匆忙忙的剪好了，奶奶卻沒剪到一半。那架老花鏡惡狠狠的盯着剪紙，好像紙欠他錢似的。我目瞪口呆的看着奶奶的剪紙，奶奶笑了，鬆弛的臉上掛着幾道波紋。

這，是我留下了謙虛的腳印。

傍晚，油燈忽暗忽明，燃燒自己，照亮別人。它，爲我和奶奶照明。在油燈下，奶奶一針一線的教我做小掛墜。一張張費布都在奶奶的手中重新活了過來。我也學着奶奶樣子縫了起來，“啊！”我把自己的手扎破了，幸好沒流血。我鼓勵自己，一定要努力下去。奶奶也來幫忙，手把手教我，那幾只老繭不時跳入我的眼簾，令我心酸。

這，使我留下了努力的腳印。

在鄉下，最有趣的就是挖土豆。我跟奶奶來到平平的地，其他什麼也沒有。我好奇的問奶奶：“土豆呢？”奶奶指了指軟軟的土地。我連忙拿起鏟子，想第一個挖土豆。一陣風吹過，帶跑了我的小鏟子。奶奶笑成了孩子，說：“看來你要手刨了。”我望着奶奶，只好用手刨。我刨到了一隻蟲子，我嚇得躲到奶奶身後，不知聲。奶奶笑我膽小鬼，我沒辦法，只好繼續刨。

這，讓我留下了堅持的腳印。

靜靜地坐在那裏，一遍遍地看，滿地月光，悲傷的想：我能陪奶奶一起老嗎？

每個腳印都印着一件令人流連忘返的事，這些腳印，有深有淺，有大有小……

以成長的腳印爲主題作文800字 篇四

在人生的旅途中，我留下了一道道腳印。有的是成功的，有的是模糊的，還有的是無奈的。儘管如此，這些歪歪扭扭的腳印，卻都是我成長的腳印。

——題記

成功的腳印

自從識字開始，我便懂得了“競爭”的含義。或許是父母的嚴格教育吧，我終覺得須從小小年紀就得承受着父母對我的壓力。有一次，我的一次測驗失手，父親嚴厲地批評了我一頓。還說以後的週末不準出去玩！對於我，一個低年級的學生來說，心中除了有萬分的無奈與不解，埋怨外，我又能怎麼樣呢？以後的每個週末，父親都在一旁輔導我。

就這樣，一直到了期末。以往的我成績在班中是名列前茅的，可到了級部卻比不上別人。這一次，完全出乎意料，我竟然得了獎學金，獲得了年級第一。我開心地跑回家，才發現，原來，每一步付出汗水的腳印都得到了“豐收”！回頭望望拿一步步艱辛的腳印，我才發現，原來心中不再是埋怨而是臉上露出會心的笑！

模糊的腳印

上了國中後，看到同學們的學習態度和人生目標與以往國小同學那一步步踏實的腳步不同時，我也被動搖了。於是迷茫的我開始沉迷於網絡世界，知道了什麼是“新潮”，開始追星。其實，有時我並不知道自己爲什麼要怎麼做。但潛意識中，我覺得原本那乖乖女的我，生活覺得好無趣啊！開始也覺得沒有什麼。後來成績一落千丈，我忽然害怕了，但我不知道該怎麼辦？我好睏惑啊！後來，老師發現了我的異樣，及時糾正了我。這，我才明白了自己生存的意義。再回頭望望，那一道道模糊的腳印，心中充滿了後悔。

無奈的腳印

進入青春期的我，正當值是花樣年華，充滿了活力與朝氣。與此同時，我也面臨着許許多多的煩惱。學習上遇到挫折時，我埋怨生活盡是如此煩惱。學習上遇到挫折時，我埋怨父母的不解與那成天嘮嘮叨叨的勸告；與朋友關係不融洽時，我埋怨朋友的無理取鬧。我變得好無奈，好煩惱。可是，手無寸鐵之力的我又能如何呢？但，我還是邁出了那一步步無奈的腳印，繼續前進！

人生的經歷僅是如此，在我的經歷中，那一道道歪歪曲曲的腳印，雖然奇形怪狀，豐富多彩。無論明天是否陽光燦爛，我相信，我都會勇敢，堅強地邁出人生的一道道腳印。

——後記

成長的腳印作文 篇五

落日的餘暉灑在金色的海灘上，漂着白沫的海浪輕輕拍打着海岸。這時來了一羣拾貝殼的孩子，海灘上留下了銀鈴般的笑聲，和那一串串歡快的腳印。望着他們遠去的背影，驀然回首往事歷歷在目…

奶奶家中養着幾籠白兔。因爲是冬天，天氣冷，我便趁着奶奶不在把小白兔抱進家中，偷着拿了幾件舊衣服給它裹住，生怕它凍壞了。我把它緊緊抱在懷裏，不時撫摸它那柔順的毛，好柔軟，好舒服。我想象着，想象着：我躺在一朵潔白，鬆軟的雲裏，與太陽玩耍，與小鳥嬉戲，周圍還有輕風簇擁着我……真美，我遨遊在藍天之中，緊緊抱住那白雲。

“唉呀！我的兔子！你幹什麼的！”奶奶一聲驚叫將我驚醒。

擡頭看到奶奶生氣的面孔，在看到已經駕鶴西去的小白兔，我心裏難過極了……

伴隨着這樣的窘事，糗事，五彩繽紛的童年結束了。迎來了更加斑斕的花樣年華。

我大口吞嚥着手中的大餅，不時看看手錶，不好，時間不多了，我一邊趕去教室，一邊把餅子塞進嘴裏到教室，已經有一半人在裏面了，我擦擦嘴上的油，也迅速入座，拿起課本大聲背誦起來。

“看來你有演員的潛質，這麼快就入戲了”同桌笑呵呵的說着。

“你的話真多，快要考試了，趕緊複習！”我並沒有給他好臉色看。

他不說話了，也拿出了課本……

緊張的考試結束了，迎來了一場令人興奮的拔河比賽。

操場上，歡呼聲，吶喊聲響成一片，同學們卯起了勁，用力向後拉着，他們都想着爲班級爭得榮譽。看，那位同學不小心，把鞋掉了，他也顧不得去穿，光着腳，臉憋得通紅，恨不得一下把繩子拉過來。在一旁助威的同學，着急得出了一身汗，；連嗓子都喊啞了……

成長的故事，很多很多，有歡樂也有悲傷，成長的歲月很長很長。

這一路走來，有風，有雨，也有豔陽。腳印有直，有彎，但一路向前。

留下成長的腳印作文700字 篇六

中國大江南北，美景數不勝數，青山綠水，美不勝收。黃山，對我來說是另一種含義。

嵩山，峨眉山，衡山，恆山，華山，武當山。都說是：“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。”起初我半信半疑，但自從去過那裏後，我就真的忍不住讚歎了。

今年夏天，去了黃山，走了一天的路，到了南大門之後，看到路上的人成羣結隊，大部分人拿着柺杖，心裏難免會有會有些疑惑，後來才知道，那是爬山的時候走不動支撐着向前走的工具。

第二天起一大早，天剛泛起魚肚白。我們一行人去了黃山市的一家早餐店，黃山市是充滿徽韻的一個小城市，還沒有我們縣大，那裏最出名的也就是“老街”了吧。裏面賣的東西都是一些比較有古韻味的東西。

有種江南水鄉的味道。我們上山的時候是坐纜車上去的，纜車慢慢升空，附近的景色變得越來越朦朧，雲霧繚繞，這時候的我忍不住拿着照相機一直拍照。之後去了很多個景點，到了下午兩三點的時候，已經是筋疲力盡了，爸爸問是坐纜車下山還是走着下山，我本要坐纜車的，可是爸爸卻又先我一步說要走着下山，內心掙扎了好半天，最後還是跟着他們一起走下山。本以爲很快就會到，沒想到到最後我們走走停停走了兩個多小時，下山也這麼累！在路途中我跟爸爸跑在前面，可最後我還是跟不上爸爸的步伐，本來想要放棄坐在原地等後面的大批人馬，可是爸爸勸我說：“這點困難都要退縮嗎？你以後還要面對許多個困難，難道你也要像這樣放棄嗎？”

聽了這些，我頓時打起了十二分精神向山下跑去。功夫不負有心人，我到達了終點，這次我學會了克服困難。並且決定以後不管有再大地挫折與困難我都會盡自己之所能去克服它，翻越它，超過它。這裏見證了我的成長。

從國小五年級都國中九年級，五年時間，我生命中最重要的五年。我跌跌撞撞地成長，走過的路上都有我的足跡，或深或淺。

黃山下山的路上有我成長的腳印，學校的各個角落有我成長的腳印，家裏，街上，到處都有我成長的腳印，使它們見證了我的成長到成熟。

成長的腳印作文 篇七

旅途漫漫，旅人留下了它輕快的腳印；時間匆匆，鐘錶留下了它沉穩的腳印；微風習習，樹枝的搖曳留下了它無形的腳印。而成長的腳印，一直留在我的腦海中。

小時候，成長的腳印只有三對。小巧玲瓏的腳印在中間，堅實穩重的腳印在兩旁。我左手牽着父親，右手牽着母親。累了，便依靠在母親的有力肩膀上；困了，便酣睡在父親的堅挺後背上。風雨來了，父母共同爲我撐起一片新的天地；困難來了，父母走在我的前面，驅除障礙。這時候，成長的腳印是歡快的，成長的路是一帆風順的。

長大後，成長的腳印的出現在另一條路。是我拉住父母的手，走上那條新奇的路，開始同身邊的朋友、同學交往。而我卻時時會放開父母的手，獨自去尋找另一對生疏而新奇的腳印，去同新的人相處。但是，父母常常會攔住我，提醒、絮叨我幾句，生怕我受到欺凌和矇騙。可是時間長了，我卻將父母的關愛視爲煩瑣，常常與他們發生爭執。這時候，成長的腳印是雜亂的，成長的路是曲折蜿蜒的。

到了而立之年，成長的道路分叉了，我獨自走上那條遙遠無盡的社會之路。而父母，卻一直在路口等待着我。走遠了，才體會到現實的殘酷：我遭受到別人的冷眼、苦難的打擊以及暴風雨的摧殘。這時候，成長的腳印是坑坑窪窪的，成長的道路是坎坷不平的。

當我知難而退時，回到路口才發現，原來，我一直都有強大的避風港——父母。但這時，歲月早已在他們的臉上刻下了痕跡，將他們烏黑靚麗的頭髮染上了滄桑的白。這時候，成長的腳印是脆弱的，它經不起歲月的折磨，成長的道路是無奈的。

成長的腳印，由小到大；成長的步伐，由輕到穩；成長的道路，由窄變寬。這一切，似乎漸漸變好。可是，陪同我成長的人，卻是由年輕到衰老，而我能做的，就是一步一個腳印地珍惜。

成長的腳印作文 篇八

在人生的道路上，我邁開步伐向前走，留下了一個個又一個個腳印。

四歲時，我邁出了人生中一個重要的步伐，留下了一個腳印。快上幼兒園了，一天早晨，我坐在牀上等着媽媽給我穿衣服。可是，媽媽說：“丫頭，你已經四歲了，該自己學穿衣服了。”說完，媽媽便下樓了。我心中有千百個不願意，但是我又不敢違背媽媽的吩咐。於是，我便笨手笨腳地爲自己穿衣服。換好衣服後，我便去叫堂妹。當我看到嬸嬸在幫堂妹穿衣服時，心中有些不快。嬸嬸說：“靈穎，我聽你媽媽說，你開始自己穿衣服了，真乖！”我聽了心裏有些自豪。四歲，我明白了自立。從那時起，我便開始學會做一些自己力所能及的事。自立，使我學會了不再依賴別人，使我體會到了獨立的好處。

九歲時，我明白了人在困難面前要勇敢、堅強。那個暑假，我度過了我一生中難熬的半個月。那時，我出了水痘，而且十分嚴重。頭髮裏、臉上、手上、腳上都有，連耳朵裏都有。白天要去醫院打針掛水，晚上又癢得難以入睡。我無時無刻不覺得癢，卻又不能抓。媽媽一邊幫我塗藥一邊說：“丫頭，忍着點。要堅強，過段時間就會好的。”媽媽的話我記在了心裏，我知道遇到困難，要堅強。從此，我能夠勇敢地面對困難，努力克服困難。

剛剛進入國中，我便遭遇了第一場失敗。一次月考中，我的成績不如人意。我無言以對父母，悶悶不樂的。爸爸知道分數後，卻平靜地對我說：“失敗是成功之母。這點小小的失敗算什麼？你只要好好地總結經驗教訓，一定能發揮出自己的正常水平。記住，面對失敗，要樂觀，不要整天愁眉苦臉的。”從那以後面對失敗，我學會了樂觀。樂觀，使我不再眉頭緊鎖，使我永遠快樂。這是我的又一個腳印。

十五個年頭過去了，我在人生的旅途中留下了一個又一個腳印。這些腳印見證了我的成長，從自立，到堅強，到樂觀，我漸漸地長大了。

成長的腳印作文 篇九

成長，就像一個調味盤，有酸、甜、苦、辣、鹹等多種味道；成長，就像一道彩虹，有着赤、橙、黃、綠、藍等多種顏色；成長，就像一條泥濘的小路，走過小路的盡頭，就會迎來勝利的曙光。

在今年初夏的一天上午，我們全家總動員去採蒿葉，準備回家做蒿子粑粑。

我們來到山坡上，一眼望去，遍地的野花開得正豔，紅的、黃的、紫的、白的，五彩繽紛！蝴蝶兒你追我趕，翩翩起舞！我哪還記得是來採蒿葉的呀，來到山坡上就開始捕蝶、採花了。當我手捧一束野花跑到媽媽面前，詢問這些植物的名字時，只見媽媽費力地擡起頭來，起身用手捶打着腰，我看到媽媽滿臉汗水，於是連忙扔了手中的花朵，從地上撿起爸爸脫下的襯衣，雙手撐開，爲媽媽遮擋太陽。姐姐也跑過來給媽媽捶腰，心疼地說：“您歇着，剩下的活交給我們吧！”

“你們能行嗎？”媽媽笑着說道。

“嘻嘻，摘蒿葉這麼容易的事，難不倒我！”我興奮地回答，話音剛落，我就跑去摘蒿葉了。

我彎着腰，拱着背，蹲在地上，吃力地摘着，漸漸地，我才意識到，摘蒿葉也是個技術活呀！起身看見爸爸都摘了那麼多，我心一急，就把蒿葉連根拔起，爸爸一個箭步飛奔過來：“唉！傻丫頭，你怎麼是這樣摘的呀？你把蒿葉連根拔起，明年就長不出新葉子啦！要把蒿葉的莖掐斷，只摘嫩葉尖兒。”

“哦，哦！我知道啦。”

不一會兒，在爸爸的指導下，我的技術也越來越好，通過全家人的齊心協力，兩個袋子都裝滿了蒿葉。望着這兩袋綠油油的蒿葉，再湊上去一聞，彷彿夏日的燥熱一下子就減少了許多，空氣中都瀰漫着這蒿葉的味道，格外芳香！我想，這就是勝利的香味吧！

回到家，我們明確分工，做出了美味的蒿子粑粑。我細細品嚐着那圓圓的蒿子粑粑，不僅嚐到了家與愛的味道，還嚐到了勤勞與收穫的味道！