國小生我的老師作文(精品多篇)
我的老師小學生優秀作文 篇一
今天是教師節,在這個特別的日子裏,我要感謝所有的老師,尤其是吳老師!
還記得那是剛上一年級的時候,下午放學走出校門口,我突然發現有一本書忘拿了,我連忙跑回教室。出來的時候,就找不到媽媽了,正當我急得眼淚快要掉下來的時候,吳老師來了,耐心地問我發生了什麼事,我媽媽的電話是多少?就這樣,吳老師用自己的手機給我媽媽打了電話,後來媽媽順利地接到了我。
這件事以後,有時媽媽沒及時來學校,我再也不會無助地哇哇大哭了,因爲我知道在學校裏,不管發生什麼事都可以去找老師,老師會像媽媽一樣給我關心,給我愛!
我的老師國小生優秀作文 篇二
老師像一根蠟燭,燃燒自己,照亮別人······
在我心目中,老師們認真負責,偉大無私像園丁,用自己的心血,精心地澆灌着花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚······
記得在聯歡會等活動上。王老師參與到我們的活動中來,帶領我們唱歌,跳舞,與大家有說有笑,活潑浪漫,高興到極點,彷彿就是我們的好朋友。
在課堂上,您對我們要求嚴格,我們通常會不願意,但是我們能理解老師的用意國中,在你給我們講龜兔賽跑是故事,用靈巧,藝高的雙手形容動物賽跑的樣子,逗得我們哈哈大笑。
王老師,您是我成長的過程永遠不會忘記的一個重要篇章,永遠留在我心中!
我的老師國小生作文 篇三
我喜歡的老師是國小三年級的語文老師何老師。她眉清目秀的臉上有一雙炯炯有神的眼睛,一個小小的鼻子,還架着一副眼鏡,讓她看起來像一個學富五車的大學者。何老師是一個現代的“如來佛”,我們班57個“小猴子”都跳不出她的“五指山”。在何老師的辦公室裏有本小本子,上面記着許多人的名字,有不戴紅領巾的,有不交作業的,有上課講小話的。只要進了“黑名單”,何老師就會很耐心地和你談話,或者手把手的教你一點點把作業補完。何老師工作特認真,就沒有見過何老師那次說話不算數的。哈哈,就算再調皮的“猴子”也被治得服服帖帖的。有一次我把作業落在家裏了,老師叫我到辦公室,我忐忑不安的來到老師的辦公室,老師說:“汪蒙,你的作業呢?”我猶豫了一會兒說:“我放家裏了。”何老師摸着我的頭語重心長地說:“汪蒙啊,以後記得整理自己的學習用品,下次別再忘記了,下午拿來。”我“嗯”了一聲便離開了辦公室。下午,我把作業拿來了,老師連連誇獎我是誠實的孩子,我高興極了。想當初,在老師的辦公室我可是做好了要讓老師好好尅一頓的心理準備的。
何老師不僅相信、尊重自己的學生,而且十分關心我們。我們班有幾個同學的爸爸、媽媽在菜市賣菜,沒有時間管孩子,何老師主動提出當輔導員,每天都不辭辛勞的給李強等同學輔導功課。在全班同學的共同努力下,我們班的同學都進步很快,平均分也飛速攀升,從“第一”到了真正的第一!有這樣的老師我能不幸福嗎?所以我最喜歡的老師是何老師。
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踏春的作文篇一“清明時節雨紛紛”的時節,難得出了太陽,我們全家帶着小表弟去--白鹿洲公園踏春沒想到這兒的空氣那麼好的!我抱着小表弟,走在軟軟的草地上,幾株豔麗的映山紅開在小路旁,給五彩繽紛的春天增添了幾分顏色!綠樹幫我和弟弟擋住了刺眼的陽光,我們在一片茶樹的...
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國小優秀作文篇一孫奧創會七十二變,人人都十分羨慕,我也不例外。倘若我會七十二變,那該多好啊!倘若我會七十二變,搖身一變,變成舉世聞名的科學家`創造家。我創造萬能工作機器人,它能幫大家清理垃圾,處置污水,使環境變得愈加美好。它能幫工作熬夜職員值班`工作,使他們有充...
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青春樂章優秀作文篇一對酒當歌,人生幾何?青春,是一首唱不完的歌。我的青春,沒有使人消愁的酒,卻有那同樣醇美濃厚的歌。我愛音樂,愛那悠然寧靜的笛聲;愛那涓涓流淌的古箏;愛那哀怨悲慼的二胡;愛那激昂澎湃的鋼琴;愛那簡單歡快的吉他……它們所演奏的、所傾瀉的、所釋放的...
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快樂的篇一五月二日上午,陽光明媚,我們一家人坐着舅舅的車出發去蘆淞機場,我們一路上有說有笑,到了機場,一位叔叔給我們了幾張優惠券,還說中午去吃飯可以打折。進大門的時候買了幾張票,這些票還可以兌換泡沫飛機呢!我高興極了!我們幾個小朋友去玩真人吃雞,每人領了一把槍...