新版我與成長同行五年級作文

最新我與成長同行五年級作文1

終於來到了期待已久的海邊，不乘坐摩托艇感受下大海那怎麼行，我懷着激動不已的心情踏上了摩托艇。

坐在飛馳的摩托艇上，耳邊是呼嘯的海風，眼前是飛濺的海浪，不斷地衝鋒，不斷地抖動，我頓時覺得翻嗆倒胃，恨不得立刻回到岸邊，發誓再也不乘坐摩托艇。浪花擊打的聲音響得可怕，艇身一會翹起一會又落下，重複N遍。我的身體因此而僵硬，一動都不敢動，彷彿只要我動一下這隻小小的船艇就會葬身海底。

“快過來，別坐着，就是那個背景，快，我給你拍張照!”爸爸朝我喊道。雖然我內心是拒絕的，但是說不定站起來真的會看到更美的景緻呢。經過一番激烈的思想鬥爭之後，我咬了咬牙，雙手緊緊撐在座椅上，顫顫巍巍地將僵硬的腳慢慢伸直。這時，船艇又一個劇烈的飛衝，頓時又把我甩回了座位上，原本的勇氣也就此而散，再看看爸爸，只見他握緊了扶手，面對剛剛的劇烈的抖動並沒有感到一絲害怕，反而露出了笑容。

爸爸看出了我內心的緊張，鼓勵我道：“別緊張，勇敢些，爸爸會保護你的。”我極力調整自己的心態，做了個深呼吸，心裏暗暗給自己加油：“你是男子漢，別做膽小鬼!”接着我慢慢的挪動自己的身體，感覺船艇不再那麼劇烈的搖晃。

“快點，站起來。”爸爸對我說。

我再次雙手撐着座椅，腿漸漸伸直，慢慢地，慢慢地，我站了起來!接着，一手緊緊握欄杆，一手漸漸舒展，是的，我站起來了，變得勇敢堅強了。

望着波瀾壯闊的大海，我的內心充滿了戰勝自己的喜悅。成長也就意味着更加勇敢堅強，所以每件事都需要嘗試後我才能真正地成長。

最新我與成長同行五年級作文2

漫步在幽靜的院落裏，清風徐徐從耳際拂過，細雨絲絲從臉龐掠過，留下的淚水與雨水相擁而落，打出的水珠是釋放的快樂。

成長，看似簡單的詞語，卻充滿了不簡單的酸甜苦辣。

成長中的我，困惑、迷惘、失落、憂愁。

金色的夢想，絢麗的青春。原本美好一切，現在在我看來，都是空虛。父母的嘮叨，朋友的離去，使寂寞這面網無聲無息地撒向我。我害怕寂寞，猶如害怕在曠野裏隻身夜行。

我反感生活中的種.種規矩，原則。認爲它們是追求自由的桎梏;是扼殺創造力的元兇;是奪走我笑容的妖怪;是讓我失去自我的惡魔……

我希望自由，我渴望快樂;我不要榮華富貴，我只想要平淡、安定、幸福……

在一棵滄桑的樹下，與一位避雨的老者談起，他意味深長地笑笑：“成長像一條麻繩。被勒住，難免會不舒服。不自在，有時甚至會感到傷痛。但爲了成長，付出這些代價又何妨呢?畢竟，我們追求的並不只是一時的輕鬆，而是爲了得到永遠的快樂。”

是啊，永遠的快樂!

成長，猶如一杯濃咖啡。我們排斥它的苦，卻往往忽略它苦過之後的甜。成長中的我們需要細細地品味成長，才發現：成長的甜，會美過開始的苦!

雨，不知何時停了，被雨水沖洗過的世界煥然一新。天邊那道炫麗的彩虹，把萬物融爲一幅美麗的畫卷。一切的一切，是那麼和諧、平淡!

我開心的笑，發現成長其實是戴着面具的天使——醜陋的背後是那張完美的臉，大雨過後是美麗的彩虹，煩惱過後是更加的快樂。

我站在小橋上望向遠方，彷彿看見了自己的夢想和希望。

我張開雙臂迎接成長!當它過後，我想：我一定會戀上它的辛酸、美麗，還有獨特的感覺……

最新我與成長同行五年級作文3

成長，從小孩到大人;成長，從幼稚到成熟;成長，從錯誤中吸取經驗教訓;

成長，從跌倒中爬起再向前。

想必，一說到“成長”二字，每個人的心裏都記憶猶新。從小時侯開始，爸爸、媽媽就像我們的保護神，時時刻刻守在我們左右。當我們做錯事時，爸爸、媽媽就正確指導我們，使我們在成長之路認識到錯與對。

成長中點點滴滴，記載着爸爸、媽媽的愛，也記載着開心;還記載着傷心和煩惱;在這之間經歷了許許多多的故事。

說到故事，我想到了我的成長故事，有酸甜苦辣，有不願提起的，也有美好回憶的。有一件我印象最深刻：

那是在上三年級的一個星期天，媽媽帶我去超市買菜，在我們逛超市的途中，

我無中瞟向貨架，發現奧迪雙鑽的爆丸，那是我早已夢寐已求的。可我一看它的

價格，太貴了!我心裏直犯嘀咕：這麼貴，媽媽一定不會給我買的。於是我看了一下週圍沒人，便順手牽羊，把它放進了自己的口袋裏。回到家後，我便擺弄着爆丸,媽媽看見了,問我這是哪裏的?我說:“在超市裏拿的”。媽媽皺起了眉毛，嚴肅的說：“你怎麼可以這樣做呢?俗話說：小時偷針，大時偷金，我們要一個心胸坦蕩的人。”說完，媽媽又去那個超市，把爆丸買了回來。雖然是一件小事，但是讓我在成長讀懂了什麼是寬容。

有句名言說得好：“不經一番寒徹骨，怎得麼梅花撲鼻香。”每個人的成長

都要經歷快樂和苦痛，不過我們要堅強，在暴風雨過後，總有一個豔陽高照的。

最新我與成長同行五年級作文4

時光如流水一去不復返呀。我上升了一個年級——七年級，國中的學習生活與國小的大有不同，讓我感覺到煩惱和疲憊，國小六年級的生活讓我產生了難以忘懷的回憶。

時間老人太殘酷了，一點兒面子也不留給我們這些希望時光倒流的人，唉。

在我成長的記憶閘門裏，六年級的生活是讓我感覺最深刻的。六年級的時候，是一個衝刺的階段，同學們個個都在緊張的學習，準備迎接小升中的考試。六年級的時候，同學們的團結意識增強了，一個人都不想爲班級抹黑，相反個個都想爲班級增光添彩，成爲維護班級的“小勇士”。六年級的時候，同學們感覺到友誼的重要性了，在課下忙這記QQ號、記電話號碼、記家庭住址、寫同學錄……一個個想要離開誰似的傷心難過極了。

在早晨起來跑在操的時候看，同學們每個都是精神抖擻的，不像以前四、五年級一樣沒有一點兒精神，就像一些病貓一樣。六年級我們的口號比以前更加響亮了，步伐也比以前整齊了，每一位老師都誇我們是好樣的，我們給許多老師都留下了深刻的影象。

六年級的運動會，是我們國小的最後一個運動會。在我們班跑100米迎面接力的時候有一位同學不小心摔倒了，她沒有哭而是站起來繼續跑，跑到終點時她已經是最後一個了。同學們見她跑過來是急忙的扶住她，將她從跑道上移來草坪上坐着，安慰她說：“不要難過你已經是最棒的了，不要難過。”這件事讓我感覺到驚奇，同學們居然沒有排斥她罵她，這真是讓我出乎意料呀。

這一件有又一件的事，這一句有一句的話，這一顆有一顆的汗水，在我的腦海之中留下了深刻的印象。在國小的多少個朝朝暮暮裏留下了我對所有老師的回憶;在國小的多少個日日夜夜裏，留下了我對同學們的友誼;在國小的多少個早早晚晚裏留下了同學們忙碌的身影……千言萬語也說不完這一段美好的回憶。

這就是我成長中的重要記憶。

最新我與成長同行五年級作文5

驀然回首，發現我們已漸漸長大，不知什麼時候起，17歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認爲17歲是那麼神聖，只知道那時我們長大了，告別童年進入青春了。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解17歲這一平凡數字所蘊藏的豐富內涵，但我明白，17歲意味着責任。也許成長本身就是一種責任吧!

國中三年，不覺中我們度過了9年的時間，經歷了16歲的雨季。曾經在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長大了。於是，開始習慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一羣驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經的年少懵懂。

成長是一種痛，但我不願讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。

在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經歷，平靜的感知，勇敢地面對。

站在即將步入成人的門檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那麼一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容裏潛藏着淡淡的憂傷。也許成長是這樣：憂傷和着歡喜，失落和着欣慰，喧譁和着寧靜。

曾經苦澀的日子，在回憶的畫面裏，已釀成芬芳。每當夜幕邁着輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的願望和美麗的諾言，那執着的堅持與不懈的努力，都化爲幸福的葉片，被我精心收藏。

是的，成長記錄着痛苦，也鐫刻下歡樂，沿着成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來，走向成功，走向理想。