竹節人作文精品多篇

竹節人作文 篇一

學完竹節人這一課，老師給我們佈置了一項作業，製作竹節人。

這可把我驚呆了。老師在講怎樣製作竹節人的時候，我就聽的很迷糊。更別說自己親手去做竹節人了。

到了家，我按照書上準備的東西把材料準備了一下。開始製作竹節人了，首先我把毛筆桿，鋸成了一截長的，身體和臉。再截成四節短的，做他的四肢。在截的時候，我非常非常的小心，生怕毛筆桿裂開。

截完了，只剩穿繩子了。在我覺得穿繩子是一件非常難的事情。我穿了幾次，把繩子給它穿成了一個死疙瘩。最後在媽媽的幫助下，我終於成功了。

媽媽在家找了一個紙箱。

媽媽用小刀在紙箱上劃了一個縫隙。我們倆開始鬥竹節人，薑還是老的辣。媽媽勝利了。

我很開心，我會製作竹節人，也會鬥竹節人了。

竹節人作文 篇二

大家知道什麼是竹節人嗎？竹節人就是一種將竹節串成的小人，通過操控下面的繩子，使竹節活動的一種玩具。這是年代有些久遠的玩具了，以致於許多年輕人都不知道這種玩具，我也是通過課文才瞭解到它的。而今天，老師答應我們要舉行一場“竹節人比武大賽”。

班裏的能工巧匠們帶來了各式各樣的的竹節人，也有同學用其它材料做出了不一樣的竹節人，但每個人的竹節人都是獨一無二的。它們材質不一、大小不一、顏色不一、手上的武器也不一，但個個都威風凜凜，神氣十足！

下午第二節課上，大家期待已久的竹節人比賽開始了。同學們三五成羣地打起了比賽，我也去四處觀戰。當發現有一張課桌旁圍了好多同學，我於是探着腦袋往裏看。只見兩個竹節人都已經上場，一邊是用竹子做的體格強壯的竹節人，另一邊則是用彩紙做的略顯瘦小的紙節人。比賽馬上就要開始了，兩位主人則在一旁摩拳擦掌，同學們則激動地歡呼着“加油！”“你一定可以的！”“打敗它！”，我也興致勃勃地觀看着。

隨着裁判的一聲令下，兩位選手開始向對方靠近，雙方一開始都十分謹慎，衝向對方又立馬退回，試探性地出幾下手，但都沒有真正交上手。這可把一旁的同學們着急壞了，有人大聲喊道：“進攻啊！快啊！打起來啊！”聽到吶喊聲後，大竹節人率先發動進攻，一個健步衝上前，拿起手上的大刀砍向對方。只見小紙節人往右一躲，完美躲過這致命一擊。接着大竹節人反手又是一刀，但又被小紙節人迅速後退躲過一劫。幾回合下來，大竹節人一直佔據上風，小紙節人卻一真處於被攻擊的狀態，命懸一線。同學們則一言不發，聚精會神地盯着場上的選手，好似魂兒都被這精彩的比賽勾走了。

比賽接着繼續，小紙節發現了大竹節人不便下蹲，只能攻擊的上半部分，於是它利用自身靈活優勢，採取了半蹲前行，拿手上的劍多次戳中對方要害，這突如奇來的猛攻使大竹節人在點不知所措，開始手忙腳亂。就在這時，小紙節人趁虛而入，一劍刺向對手的腹部，把大竹節人卡住不能動彈。最終小紙節人在全場歡呼聲中贏得比賽的勝利。

比賽結束了，大家似乎還停留在刀光劍影中意猶未盡呢！

竹節人作文 篇三

今天下午，我做了一個很有趣的玩意兒__竹節人。

竹節人的製作方法我們要先準備毛筆桿和納鞋底的線。主要的方法是：先把毛筆桿鋸成寸把長了一截，這就是竹節人的腦袋連同身軀了，在上面鋸一對小眼，供裝手臂用。再鋸八節短的，分別當四肢。用一根那鞋底的線把它們穿在一起，就成了。

但我主要講的是我玩竹節人的樂趣。

在我把一切工作完成後我就開始玩竹節人了。在剛開始竹節人一瘸一拐的，因爲我可能還不太熟練吧！但我很努力的把竹節人做好，練好。再過了一分鐘，五分鐘，十分鐘我終於把竹節人練好了。我真想和別人的竹節人對決一下。然後我就去找我哥對決了，他也有。三局兩勝。好，聽你的。第一局他勝了，但我不服：再來，下局絕對勝你！來！他很有自信。不料，第二局我勝了

竹節人看似很麻煩，但是還是很有樂趣的。

竹節人作文 篇四

在我剛上六年級的時候，老師佈置了一條十分特別的作業——竹節人。

到家後的第一件事當然是準備做竹節人的材料了。我按書上的方法找到了毛筆，剪刀，針和線，開始完成這項有趣的作業。我先用剪刀把毛筆的杆子剪成九段，身體一段，雙手雙腳各兩段，緊接着我用針在每段的接口處紮上兩個相對的小孔。最後把線綁在身上，穿過每個小孔，把九段空心竹節連接在一起，兩根線頭最後對雙腳的孔裏穿出就大功告成了。最後，給竹節人裝上兩把兵器。我端詳着手中的竹節人，越看越喜愛，可是他怎麼才能起來呢？

到了學校。大家都帶上自己做的竹節人，老師讓我們把竹節人放在椅子上，兩根線頭穿過椅子的縫隙，拉動線頭，竹節人就奇蹟般的站了起來，十分好玩。大家穿過椅子的縫隙，拉動線頭，兩個竹節人就這樣胡亂打了起來，再加上手中的兵器就像和真的敵人在打架，我們別提有多高興了。

這次做竹節人令我十分難忘。

竹節人作文 篇五

我用吸管做了一個竹節人，他的眼睛炯炯有神的盯着我看，嘴一個勁兒地笑，鼻子是一個黑乎乎的超輕粘土做成的。

在一片已經被劃開一道縫的紙箱上，竹節人被我牽制住，在上面搖搖擺擺。他在耀武揚威的向我牀上的娃娃揮舞手裏的大刀。他非常順從我，我讓他幹什麼他就幹什麼:跳街舞，玩雜技，唱歌等等。各種各樣的動作亂做一通，到底也搞不懂他在做什麼動作。

有時他會趴下，像戰敗了的士兵似的倒在地上；有時他會跑步像在和別人比賽；還有時他會伸手摘星星，無憂無慮的。我把手一縱一放他就一收一回，有時一不小心，他就會趴到地上站不起來。到後來我已經操縱自如了，可以命令他做任何事。

偏偏這個時候要睡覺了，我戀戀不捨的回到牀上，極不情願的睡覺了，在夢裏夢到了竹節人變活了。

竹節人作文 篇六

“啊，我跟你拼了。”你聽，原來是四年三班在舉行着一場精心動魂的竹節人大賽呢。

星期五下午，我一放學就像採到了香甜西瓜的小白兔似的，馬不停蹄的向家的方向飛奔回去。回到家，我用了我全部的精力趕緊把其他作業寫完，就和媽媽開始製作竹節人。

做竹節人的步驟可不簡單！首先當然是準備材料啦，有竹子、繩子和純淨水的瓶蓋，我叫來了爸爸來幫我們鋸竹子，“爸爸，你去的時候可要小心翼翼的，不然那根竹子就會調皮地跳到你看不見的地方。”“好，謝謝你的提醒，我會小心的。”爸爸回答道。接着把長的竹子鑽了兩個小洞，然後，我又給我的竹節人的四肢和身體裝上了線穿在了一起，最後我再給他裝上了一把尖尖的刀作爲武器，終於製作完成了，可是我還總感覺少了點什麼，於是我又給我的竹節人的身體上畫了一個彩色的“衣服”，還給她取了個名字--“竹大俠”我和媽媽做的“竹大俠”就完成了，可真是威風凜凜啊！可別提我心裏有多開心了。

竹節人作文 篇七

我們小時候的玩具，都是自己做，也只能自己做。只要有一個人做了一件新鮮的玩意兒，大家看了有趣，很快就能風靡全班，甚至全校。

有一段時間，我們全迷上了鬥竹節人。

我們所需的材料：毛筆桿，納鞋底的線。步驟：首先把毛筆鋸成寸把長的一截，用來做竹節人的腦袋和身驅；然後再在的毛筆桿上，靠近腦袋以下的位置鑽一對小眼用在裝手臂緊接着又把它據成八截短的毛筆桿，用來做竹節人的四肢，每兩截爲一組，最後用一段納鞋底的線按左手臂，左小眼，右手臂的順序把九截毛筆桿穿起來打結固定住，鋸的時候，要小心，弄不好，一個個崩裂，前功盡棄。

如果要想別出心裁，技高一籌，給竹節人粘上一個橡皮雕成的腦袋，做一套紙盔甲，這樣雖有看着十分帥氣，但是他會讓你死在你自己的手裏。

通過我的詳細講解，你們學會了嗎？趕快做一做試試吧！

竹節人作文 篇八

國慶節放假前，陳老師佈置了一個作業，叫我們回家做一個竹節人，竹節人，我只是在書上看到過，沒有來親手做過，所以十分好奇。國慶假期，趁媽媽也休息，我便叫上他一起到附近的竹園砍了一根竹子，又細又長的竹子上有許多綠色的葉子，我把葉子用剪刀剪下來只留下光禿禿的杆子，我還找來了鈕釦線，螺絲刀，澆水，沙皮，有了這些材料，就可以開始做竹節人了。

我按照製作步驟一步一步的進行着，首先鋸一段大概5cm的身子，再鋸8根4cm的竹子，用來做手和腿。第一步可就把我難倒了，不管我怎麼動，怎麼鋸都鋸不斷，使我想到“千錘萬擊還堅韌，任爾東西南北風"竹子的意志是多麼的堅韌啊！我怎麼弄也弄不斷，就在我馬上要放棄時，媽媽來幫忙了。他耐心地和我說，要我把竹子踩緊，然後四個邊分別鋸一下，慢慢的來鋸不要太快，不然竹子會裂開。我照着媽媽的說法，做不到幾分鐘就鋸好了。

第二步那就是串起來，這環節也挺難的，我只能在網上找視頻仔細看，仔細琢磨，我看了好幾遍還沒看懂。他沒有說是怎麼穿的，我只能自個兒慢慢的來琢磨，終於讓我想到了一點頭緒了，我趕緊畫下來了，果然功夫不負有心人，竹節人終於被我穿好了，這時竹節人也終於做好了，我急忙搬來兩張大凳子拼起來，把竹節人放在上面，把繩子放在下面。

下面是Showtime，我繩子一拉，怎麼回事，兩條腿是站起來了，可身子和頭怎麼就是這樣起來，我反覆試了好幾次，摸索出了其中的原因，竹節人的頭太重了，於是就擡不起來了，我鋸掉了一點兒，再次表演開始，成功了我的表演終於成功了。我用手在長凳下面一拉一鬆，竹節人就在長凳上，張牙舞爪。

做竹節人，雖然過程有點艱難，但他讓我體驗了親自動手的樂趣，做的時候會很麻煩，但是你做好了，開始玩了就會覺得非常有趣，也會覺得很值得。這也讓我明白了一個道理，只要細心耐心什麼沒有做不到的事情！