我愛科學作文【精品多篇】

我愛科學作文 篇一

科學無處不在，無時不有。

在我們的身邊處處有科學，比如：人們爲什麼在夏天要穿淺色的衣服？這是因爲它們吸收太陽的熱比深色的衣服少，所以人們穿在身上就不會感到太熱。常吃糖或甜食的小朋友，容易把牙齒吃壞，還會使自己變胖，這又是怎樣回事？電燈、電視機的開關，我們是不能用溼毛巾去擦的，那樣很容易觸電，發生危險。那裏面都包含着科學道理。

我們身邊的科學知識可真不少！它需要我們細細觀察，多多去想。同學們，愛科學吧！

我愛科學作文 篇二

隨着科學的發展，交通工具越來越先進，發達，但你有沒有想過個人致命陷阱---交通安全。現在，人們的安全越來越少，交通事故越來越多。當我們目睹了這一個個鮮活的生命聚然消失，這一個個健康的身體慘遭傷害，我們由衷感嘆，車禍是如此無情，人間最寶貴的就是生命。在這一連串的死亡數字背後，在這一列列的交通事故背後，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化爲烏有，在一起交通事故的背後，使一個個家庭失去了頂樑柱，使一個個白髮人送去了黑髮人，使一個個親人陰陽相隔。

前車之禍，後事之師，血紅紅的血水暗示人們，珍愛生命，拒絕違法，重視生命。美好的人生從安全開始，只有保證了健康和生命才能創建出美好的未來。

要想不做前車之禍，就要養成良好的交通習慣，具備以下幾個方面的安全素質：一是：樹立交通安全意志，不做違章之事。二是：掌握交通安全知識，瞭解交通安全。三是：掌握交通安全規則。四是：要養成交通安全的自覺性，到有無警察都遵章的習慣。

人生在世，只有生命最寶貴。珍惜生命，避免交通事故，做一個執法守法的好少年。

我愛科學作文 篇三

國小的時候，就開始上科學課了。記得有一次，科學老師拿來一個叫做“顯微鏡”的儀器讓我們做試驗來觀察細胞，老師還拿了一個洋蔥讓我們便於觀察“顯微鏡”顧名思義就是能夠看到我們肉眼看不到的細微的東西，通過顯微鏡，我們觀察到的洋蔥表皮並不像我們肉眼

看到的那樣，而是有個一個的物體組成的。這種物體叫做“細胞”一看到這個題目，我就很高興，因爲我愛科學，很愛實驗。

有一次，我突發奇想，在家做了一個氣球的實驗，步驟如下：

1 將氣球吹大，並用夾子把氣球口封緊；

2從一根吸管上剪下一小段，並用膠帶把它固定住；

3將一根細繩穿過吸管，並水平拉直，作爲氣球的運動軌道，然後氣球 向前運動了。

哈哈，科學真有意思，我愛科學！

我愛科學作文 篇四

以崇尚科學爲榮，科學是無處不在的，我愛科學是從那個小小的科學實驗開始的。通過那個實驗我感到了科學的奇妙之處。

在一天早晨，我拿出兩條新毛巾，全都是軟軟的，我把其中的一條掛在了一根繩子上，另一條則是放在水裏浸溼，我拿出肥皂把毛巾洗了一遍擰乾之後也把它放在了繩子上，等待着結果，我想：這兩個毛巾會有什麼區別呢？會不會沒有被洗的毛巾很乾淨，而被我洗的毛巾不乾淨，因爲沒有洗的毛巾是乾的，洗過得雖然擰乾了，但還是很潮，所以它容易粘上髒的東西，其實在生活中這樣的問題我遇到過很多很多，可就是沒注意過，看來，以後我要注意生活中的細節了。……我猜想了很多很多，就是不知道結果。到了晚上兩個毛巾仍然沒有區別，於是我沒精打采的對媽媽說：“媽媽，它們兩個什麼區別也沒有，我不做這個實驗了，我還是換一個做吧。”但媽媽卻不高興地說：“你既然作了這個實驗，就要堅持下來等待結果，我相信它們兩個一定會有區別的。你晚上先睡覺，明天起來看看吧！”“好吧。”我帶着疑問的心情上牀睡覺了。我早上起牀之後的第一件事——就是去看看那兩條毛巾的區別。“啊！真的有變化了媽媽、爸爸快來看啊！被我用肥皂洗過的毛巾竟然變硬了”“是嗎”爸爸、媽媽連忙走過來，“嗯，是變硬了”媽媽點了點頭說，我真是太高興了，可是爸爸、媽媽卻不這麼高興。這時爸爸摸了摸毛巾說：“可是你知道他爲什麼變硬嗎？”我搖了搖頭，於是我連忙那出我的《百科全書》“哦！我知道了，原來當用肥皂洗毛巾時肥皂中的脂肪酸納與水中的鈣、鎂結合在一起，成爲一種不能在水裏溶解的物質，粘在毛巾上，毛巾就會變硬。是這樣啊！”這可真奇妙啊！看來這就是科學吸引人的地方吧！

我愛科學。

我愛科學作文 篇五

從三年級開始我們就多了幾門課程，其中一門就是科學課，從第一節課後我就喜歡上了科學課。

一開學書本一發下來我帶着好奇心打開科學書，書裏的內容很精彩，裏面的實驗更是讓我着迷。它吸引我帶我不停的探索。好奇心是我愛上科學課的一個原因，課上老師會問許多我們不懂的科學問題，這些問題讓我們百思不得其解，老師也總是賣關子讓我們猜，直到我們快要放棄的那一刻又提起興趣，才又開始做實驗。

到了六年級，宇宙這個單元更讓我的好奇心邊大，剛開始老師講衛星，我不知道這是什麼，所以我總是不停地問。講到銀河系的時候我知道了，和太陽一樣的恆星太陽系有20億個，這讓我心中的疑團慢慢解開。然而我又在想，會不會還有新的生命存在呢？會不會將來生命將不再是現在的人類？

我愛科學課，它帶我不停地探索，不停地驅使我去質疑，解疑，我好愛科學課。

我愛科學作文 篇六

小時候爸爸給我講過一個故事：湖北十堰市的一家上市公司進行慶典活動，一聲炮響，十五隻紅嘴相思鳥飛向空中，翩翩起舞，可是當響起騰挪跌宕的樂聲時，相思鳥紛紛墜地而亡。這是爲什麼？後來請來了很多專家都沒能解釋這個現象，最後在生物學家和物理學家的共同努力下找到了答案。原來騰挪跌宕的樂聲對相思鳥來說是一種噪聲，這種聲音破壞了鳥兒的神經樞紐，是鳥兒死亡的直接殺手。當時在我的腦海就依稀的種下了科學的種子，長大後要當一名科學家。隨着年齡的增長，我漸漸的知道了科學就是知識，就是力量。

科學可以幫助人們解決困難，改變生活。愛迪生小的時候，有一次他媽媽得了急病，需要馬上動手術，可是醫院離他家太遠，會耽誤病情，醫生決定在他們家裏動手術。可是當時還沒有電燈，室內光線太暗，手術無法進行。小愛迪生急中生智，弄了幾面大鏡子，對着燈光，調整好角度，把燈光反射到臨時手術檯上，手術檯上一下子亮了起來。醫生順利的做完手術，愛迪生的媽媽得救了，這就是科學的力量。後來愛迪生經過自己的不斷努力和探索，終於發明了電燈，爲人類帶來了光明。愛迪生逝世時，人們爲了紀念他，全國熄燈以示哀悼。那天夜晚，連自由女神高舉的火把也熄滅了。

我對科學充滿了好奇心，想努力的成爲一名小發明家。在上學期的一個星期天，我和郭子涵哥哥一起去了小牛頓實驗班。這一次做的是星象儀，老師跟我們解釋了很多星座的知識，然後發給我們器材，接着我們就動手開始了自己的小發明。首先在一張紙片上按照星圖的標記紮了很多小孔，並且將星圖紙片和半張硬紙片粘在一起。然後在一張較大的泡沫塑料上用雙面膠固定了兩節乾電池，將導線焊接在小燈泡和電池上。最後將小燈泡安裝在紙杯的底部，並用雙面膠將星圖紙片粘在泡沫塑料上，這樣星象儀就完成了。完成後我演示了自己的勞動成果，當我看到牆壁上映照的清晰的星座圖案時，我目瞪口呆。我對這奇怪的現象感到很驚訝，也很興奮。這個小發明我一直保留着，我爲自己能成爲一名小發明家而不懈的努力着。

科學是一把雙刃劍，善良的人們用他來造福人類，邪惡的人會用它破壞我們的家園。我愛科學，我要做一名科學家，用科學來爲人類服務，讓我們的生活變得更美好，也讓世界變得更美麗！

我愛科學作文 篇七

人有唾液，很多動物也有。人的唾液，別看是普普通通的唾液，我國古人卻對它非常重視，所以給唾液冠以“玉泉”、“甘露”、“金津玉液”等等美稱。確實，“金津玉液”的功用是很多的。沒有唾液的幫忙，乾的食物就無法嚥下肚。唾液浸溼食物後，可以潤滑口腔、咽喉、食道，使這些部位柔軟而有彈性。沒有唾液溼潤口腔，說話就不怎麼方便，歌唱家也無法傳給我們美妙動聽的歌聲了。

由於各種動物由於生活習性的不同，它們的液也就有許多不同的妙用。

燕子的唾液是燕子築巢的“粘合劑”。有一種金絲雨燕，在巖洞和懸崖壁上營巢，營巢時分泌的唾液遇到空氣就迅速凝固粘結，築成半蠱行的巢，這就是有名的燕窩。

貓的唾液唾液是一種“消毒劑”，它裏面含有一種叫做“蓉黴菌”的物質，具有清潔傷口、殺滅細菌，防止感染化膿和促進癒合的作用。所以，當貓腿部受傷時，貓會用舌頭舔傷口，爲自己治傷。

蜘蛛的唾液是良好的“催化劑”。當治住捕捉到獵物時，就用靠近口部的一對螯刺入獵物體內，把唾液注射進去，使獵物慢慢化成液體，然後慢慢享用。

螢火蟲的唾液是一種高效的“麻醉劑。當捉到獵物時，螢火蟲用頭頂的一對顎，連續對獵物注入有毒的唾液，使獵物喪失知覺。

此外，還有許多動物的唾液，更有不同的妙用。如在老鼠唾液腺裏能提取出一種表皮生長素，可以製成一種綿陽自動脫毛的針劑。蚊子的唾液能有效防止血液凝固，如採用它來防治人或者動物的血栓阻塞病，就可以解救心肌梗塞和腦血栓換着的生命危險。