圍繞中心意思寫作文六年級甜600字【多篇】

甜圍繞中心意思寫作文 篇一

時光如同白駒過隙，一轉眼，六年的小學生活即將結束，在這六年的時光裏，同學們，老師們都給我帶來了無盡地甘甜，讓我回味無窮。

那天是週五下午，我捏着手中薄薄的數學試卷，將眼睛睜開了一條縫，一睜眼便又看到了試卷上那鮮紅的分數——82分！那碩大的字體像似乎包含了老師的恨鐵不成鋼的眼神，包含着同學們的蔑視和嘲笑。我心中像是堵了一團棉花，喘不上氣兒。

這時下課鈴響了，我的好朋友李想蹦蹦跳跳地跑到我旁邊，坐了下來，笑嘻嘻地問：“怎麼樣？考得肯定不錯吧？這張試卷並不難，連我都考了94哦，你肯定只多不少吧？”面對好朋友的這一番話，我越發覺得自己考得實在太糟了，支支吾吾了半天，到底沒說出我的成績，我同桌陸瑾瑜看了看周圍，把李想拉同她身邊，低聲說：“考砸了，你可別問了，再問她可要哭了。”李想聽了陸瑾瑜的話，頓時時點點頭，兩個小姑娘對視一眼，隨後李想拉住我的手，輕聲詢問：“考砸了？不礙事，下次努力。”陸瑾瑜也說：“你不是想看《哈利波特》嗎？我買來了，當作你的生日禮物提前送給你好嗎？”我頓時破涕爲笑。“那我生日不就沒禮物了嗎？”她們倆見我笑了，隨即鬆了一口氣：“書是送你的，生日禮物也少不了！”看着好朋友燦爛是笑容，一股甜甜的滋味涌上心頭。

這時，老師讓我帶着卷子去了辦公室，耐心地幫我分析了這次考試哪裏沒考好，哪裏還需要繼續努助，進步。老師溫和的眼神，和藹可親的動作，鼓勵的話語，讓我心潮澎湃，那甜甜的滋味再次涌上心頭，遍佈全身。

在老師和同學們的關懷下，我取得了滿意的成績。是那甜甜的滋味時刻充盈在我的心間，讓我感動並幸福着。

圍繞中心意思寫甜的作文 篇二

我知道糖是甜的；月餅是甜的；水果是甜的；愛心也是甜的。

糖之甜

我在尋找甜。我剝開一顆玉米軟糖，輕輕含進嘴裏，剎那間，香濃的，帶着玉米清香的香味，立刻在口中瀰漫開來，聞着這玉米的香氣，我陶醉其中，真甜！但是我想要的甜似乎和這個不太一樣，我想要的甜是長久的甜。

月餅之甜

我還在尋找甜。八月十五這天，媽媽買來了兩個月餅，一個現在吃，一個晚上再吃。妹妹從袋子裏拿出了個月餅，掰成了兩半，一半大，一半小，她看了幾眼，帶着甜甜的笑把大的遞給我，我真沒有想到這小哭包會把大的給我！我接過來，咬了一小口，明明是鹹味的月餅，卻讓我吃出了甜味！我心想：這是我想要找的甜嗎？

愛心之甜

我仍然在尋找甜。放學後，公交車站牌前，我忽然想起來早上忘了帶錢。我看見一位阿姨向這邊走來，鼓起勇氣走上前說：“阿姨，您可以借給我一元錢嗎？”阿姨看了我一眼說：“小朋友，不要騙人好不好，現在科技發達，哪裏都有監控的！”說完她頭也不回地走了。我好沮喪，正打算回學校求助老師，一聲細嫩的童聲卻傳進耳畔：“姐姐，給你一塊錢！”我擡起頭，看見一個七八歲的小朋友，有着星星一樣的眼睛，他正捏着一枚亮閃閃的硬幣遞到我面前。一股暖流頓時涌上了我的心頭，我問：“你爲什麼要給姐姐一元錢呀？”“姐姐不是說沒有錢坐車嘛！”我接過那枚硬幣，心裏甜極了，這一次的甜，是從心底裏涌出來的甜。

甜，我已經找到了。

圍繞中心意思寫甜的作文 篇三

甜，可能是甜滋滋的糖果，給予我無窮的回味；甜，可能是花兒般的微笑，給予我深刻的回憶；甜，可能是成功的喜悅，給予我無比的歡喜和堅持的信念……

甜，總是一段美好的回憶，而這段回憶，更是難忘的甜。

學了幾年鋼琴，卻一直沒有考級。今年我準備考級，看着複雜而又密集的曲子，我真希望一半的音符能從曲子裏蹦出來。

我。燈光。如流水般順暢的鋼琴聲。雷鳴般的掌聲。我夢醒了，拿着琴譜我坐到鋼琴邊去彈，卻總是跟往常一樣卡殼。別人彈得富有情感，好似一幅栩栩如生的畫卷；又好似有人在一條小路上歡快的行走着，看着身旁的花花草草，瓦藍瓦藍的天空，飄着的微風，怡如世外桃源。而我彈的曲子卻總遭遇山崩地裂，像一塊塊大石頭滾落而來。因此，我開始失去了信心。直到，我遇到了它……

它是一塊奇特的糖。外酸裏甜。酸酸的外殼裏包着一個甜甜的糖心，吃完酸的殼，裏面就是甜甜的味道，在嘴裏迴盪。是啊，人生不也是經過重重考驗，許多挫折，才能嚐到那美味的甜頭。於是我開始認真學了起來。沒過多久，我就登上了考級的舞臺。

燈光。比夢中更耀眼的燈光。所有人的目光都注視着我。我上了臺，一種緊張的氣氛好似萬匹駿馬般狂奔而來，勢不可擋。在臺上，我開始彈了起來，也是那樣的美麗的畫卷。就這樣，我完成了考級，考過了三級，一股勝利的甜在我身體迴盪。

經過那次，我嚐到了成功的甜，今後，我更會一步一步的，去追一場場夢，直到嚐到成功的甜，勝利的甜！

圍繞中心意思寫甜的作文 篇四

“甜”是什麼？什麼是“甜”？

我認爲“甜”是一個很神奇的字，不同的時間，不同的年齡段，我對“甜”字的理解也不同。

小時候，我年齡小，我心裏的甜就是單純的一種味道。媽媽接我放學回家的路上，媽媽總會給我買一兩顆糖哄我開心。每次吃到糖心情就會很好，就像喝了蜜一樣，無論什麼苦惱的事都會煙消雲散。吃到美味的糖，真甜！

後來我長大了一些，進入了國小，對“甜”字的理解就是心理上的甜了。

記得有一次，老師讓那道題寫對的同學舉手，我高興地舉起了胖乎乎的小手，看了看周圍班裏只有四五個同學做對了，老師表揚了我們，還讓我們下課後到他那裏領小餅乾當時我的嘴都快要咧到耳朵根了，拿到小餅乾後心裏甜滋滋的。

還有一次我考了九十九分，媽媽說考到九十八分以上就給我買漂亮的小裙子，我拿着畫滿對勾的卷子，對着他傻傻的笑，心裏也早就樂開了花。被老師表揚，拿了好成績，真甜！

再後來我問媽媽什麼是“甜”，媽媽說她發工資時，能滿足我和妹妹的心願時，她就覺得很甜。但更甜的是，我們一家人待在一起，只要我和妹妹健健康康，她認爲每一天都是甜的。一家人在一起，我們都很健康快樂！真甜！

人在成長，思想也會改變大腦，一天會比一天更成熟，但不變的是家人對你的愛與關心。

我們要有一對善於尋找“甜”的眼睛，這樣你會發現生活中，處處都藏着“甜”的足跡！

圍繞中心意思寫甜的作文 篇五

在許多同學的眼裏，校園是“酸、甜、苦、辣”的組合體，可我認爲校園裏充滿了濃濃的甜味。

記得在一次體育課上，有一們同學從家裏拿來一條大繩，想與大家一起跳大繩。大繩有節奏地擺起來，好象有了生命似的，上下翻飛着，在空中畫出一道道優美的弧線，打在地上發出有節奏的啪啪聲。而同學們則排成工隊，伴着長繩有節奏地搖動，魚貫而入地衝進、跳起、跑出，玩得很開心。因爲我以前沒有玩過這個活動，心裏膽怯地在一旁羨慕地觀看着。

這時，付老師走了過來，說：“趙夢雅，別猶豫，大膽嘗試一下，有了第一次的嘗試，就會有第二次的成功，跟着大家一起跳吧！”說着，就把我拉進了跳大 繩的隊伍。

只見一個人跳完了，下一個人又以迅雷不及掩耳之勢地接上，連續流暢，不一會就輪到我了，我看着搖動的大繩，一動不動地站着，心裏想着要是被大繩打到身上，不知道會多疼，而且也丟人呀。排在我後面的一個同學似乎看穿了我的心思，對我說：“趙夢雅，你只要在繩子落地前衝到大繩中間，然後跳起來，再衝出去，就可以了。加油！你一定能行的。”聽了同學的鼓勵，我不再猶豫，準備按照同學的方法挑戰一下自己。

我果斷地衝進去，緊接着跳直，只聽見“啪”的一聲繩子打地後，我趕緊跑出來。“太棒了，我終於學會跳大繩了！”我不自禁地喊出聲來，心裏頓時充滿說不出來的甜味。

我想說只要你去認真感受，校園裏到處充滿了甜味，這種甜味是最美好、最值是回味的。

圍繞中心意思寫甜的作文 篇六

在我的桌子上，有一個小巧精緻的地球儀。黑暗的底座就像一個墨水盆，支撐着整個地球。從遠處看，地球儀像一個藍色的球。當你仔細看時，你可以看到地球是彩色的，有各種形狀的海洋和島嶼。.。密密麻麻的數字，讓人眼花繚亂。看到這個小地球儀讓人感覺像是在環遊世界。

在地球的最南端，有一個被藍色海洋包圍的白色地方，像一朵蘑菇雲漂浮在藍天上，又像田野裏雪白的桃子，那就是南極洲。我第一次看到地球儀的時候，曾經有過這樣一個疑問:爲什麼南極洲是以白色爲代表的七大洲中唯一的一個？後來我去查《兒童百科全書》，解開了謎團。原來南極洲的氣溫很低，極其寒冷，終年積雪。無瑕的白色不是冰雪的象徵嗎？看着地球儀和南極的地形，似乎中國南極考察隊的大叔們出現在我眼前。他們用自己的聰明建造參觀了中國南極研究站，南極上空升起了鮮豔的五星紅旗。多難啊！作爲一箇中國人，我是多麼的驕傲。。.。.。.

小小的地球儀帶給我無盡的幻想和快樂。地球儀，地球儀，我愛你！

評論:我相信小讀者對地球儀並不陌生，但要像小作者那樣寫得那麼有條理，那麼生動，並不容易。首先，小作者調動了豐富的想象力，“藍天上漂浮的蘑菇雲”和“田野裏雪白的棉花桃”的比喻都給靜止的地球儀注入了活力；其次，年輕的作者激起了強烈的愛國熱情，想起了地球儀上南極的探險隊員和祖國的五星紅旗，字裏行間充滿了少年的幻想和幸福。

圍繞中心意思寫甜的作文 篇七

生活是一場夢，承載着無盡的歡樂與恐懼；生活是一把琴，演奏着人生的旋律；生活是一本書，譜寫着人生的悲歡離合。生活中充滿了酸甜苦辣，而我最想說說有關“甜”的事。

星期天，秋高氣爽，太陽曬得人暖暖的，我們一家人去奶奶的菜地裏挖紅薯。我們全副武裝，便浩浩蕩蕩的出發了。

到了奶奶的菜地，我連忙拿起鐵鍬迫不及待地要挖紅薯，可不知如何下手。爸爸先拿着鐮刀，把紅薯藤割下來拖到旁邊。然後，拿鐵鍬插入土中，向上一撬，哇！一個個紅薯便害羞地露了臉，大大小小，有蘿蔔形的、有圓形的'、有長長的，它們像兄弟姐妹一樣緊緊抱在一起。

我學着爸爸的樣子，把鐵鍬插入土裏，然後撬開，我費了九牛二虎之力，只翻出了一點土，爸爸遞給我一個小鐵鍬，教我挖紅薯，我把土一點點挖開，然後把紅薯慢慢挖出來，我經常把紅薯的皮磨了一塊，露出了白白嫩嫩的身體，可愛極了。不一會兒，我們便挖出了許多紅薯，看着這一個個可愛的紅薯，我明白了：只要付出了辛勤的勞動就一定會有豐碩的成果。在回家的路上爸爸誇獎我是個愛勞動的小女孩，我聽着心裏甜滋滋的。

回到家，媽媽烤了幾個又大又紅的紅薯給我，我剝開紅薯皮，慢慢享用着，嗯！紅薯真甜！

甜無處不在，在某個地方，在味蕾裏，非“甜”莫屬。

圍繞中心意思寫作文甜字 篇八

世界上有很多種甜。面對滿分的試卷，是甜，看着親手種下的花兒盛開，是甜；做完好事與別人會心的微笑，也是甜。對我來說，成功後的喜悅，是最甜的。

三年級時，老師在班上舉辦了一次“中華英雄故事演講比賽”，要求每個同學都要上臺，獲得第一的同學可以獎勵一個漂亮的筆記本。

剛一聽到這個消息，我興奮極了，可是再一想：“該說什麼呢？”這無異於一盆冷水潑在了我頭上。怎麼辦！我到底該說什麼？

時間一分一秒地過去，我內心急得如同熱鍋上的螞蟻。怎麼辦？我絲毫沒有思路。我感覺，那本子離我越來越遠了。眼看前面的同學越來越少，我的內心似乎有一個聲音在嘶吼着：“快，快啊！快想辦法啊。”彷彿在爭吵似的，又有一個聲音在輕聲細語：“別參加了，放棄吧，這不丟人。”

放棄？還是上臺演講？我糾結着，不知如何是好。正在我躊躇反覆時，腦中忽然靈光一閃，腦海中浮現出一本我曾經看過的書——《中華英雄故事會》。好，就你了！我興奮極了，彷彿抓到了最後一根救命稻草。我又感覺，自己離那本子又前進了一大步。

時間忽而過得好慢，我只好耐住性子，耐心的等。但我何嘗不想現在就衝上臺展示一番？不知過了多長時間，我終於走上了講臺。加油啊！勝敗在此一舉！我爲自己打氣。我又忽然緊張極了，那“砰砰”的心跳，彷彿我心懷揣了一隻小兔子。開始吧！我深吸一口氣，清了清嗓子。我從“破釜沉舟”說到“背水一戰”，從“鄭和下西洋”說到“虎門銷煙”，從“黃繼光飛身堵槍眼”說到“董存瑞捨身炸碉堡”……我越說越興奮，越說越激動，最後竟不僅手舞足蹈起來。

“叮零零——”下課鈴響了。我也在同學們羨慕的目光中領回了本子。那一刻，我感覺到了成功之後的甜！

圍繞中心意思寫甜的作文 篇九

我算是世界上最甜的人了，我說的甜是開心，我爲什麼這樣說呢？那就往下看吧！

我記得那是在我小時候，一個明朗的夜晚，當時我正在房間裏寫作業，寫了一會之後，我開始看不清東西，頭還晃來晃去，還有點反胃，最後我倒在了木地板上閉上了眼睛。媽媽聽到“咚”的聲音，急忙跑到我的房間，看到我倒在地上，媽媽二話沒說，用她那瘦弱的身軀，趕緊把我背上帶去了醫院。到了醫院醫生給我掛了吊針，對媽媽說，讓我在家好好休息，哪也別去。雖然我生病了，哪也去不了，但是我很開心，因爲有爸爸和媽媽關愛着我，我頓時感到有父母是那麼的甜。

還記得我小時候，長的非常瘦小，經常被校園裏的惡霸欺負。每次回家的時候我身上總是有這樣那樣的傷，媽媽問起時，我爲了不讓她擔心，都說是我不小心摔傷的。有一次惡霸竟然又來搶我的錢，打傷了我，回到家裏。在媽媽的一再追問下，我把事情告訴了媽媽，媽媽聽到後一把把我抱住，用溫和的聲音說：“看到你這麼懂事媽媽很欣慰，但是這樣的事情，你應該早點告訴媽媽，而不是自己一個人抗着。”聽了媽媽話，我頓時哭了起來。後來媽媽親自去找那個惡霸，又打電話給我們校長，從哪以後再也沒有人欺負我了，我感覺媽媽的保護真甜。

這就是我生活中的甜，你說我是不是最甜的人呢？我說一定是的。

圍繞中心意思寫作文甜字 篇十

人的舌頭能夠嚐出酸、甜、苦、辣、鹹五種味道。其中甜是人人都愛的，它大部分是從糖中獲取的，不過，那一次我得到甜卻是因一個驚喜。

我有一個弟弟，大大的眼睛，胖嘟嘟的臉蛋，顯得可愛極了。他一歲半時，最基本的稱呼：“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”，甚至連最難稱呼的“爺爺”都會叫了，但是他就是不會叫我“哥哥”，搞得我好不尷尬。

你以爲我不教他如何喊“哥哥”？大錯特錯！爲了他能叫出一聲“哥哥”，我是日日教，時時教，分分教，秒秒教，每時每地都在教，甚至還差點被當成神經病。但上天總違揹你的願望，我越想讓他會，他就越不會，我還幾度懷疑我們是不是親兄弟，從理論上說，我們應該是最親近的人。

沒有弟弟喊我“哥哥”的地球照樣轉，就這樣，日子一天天地過去，我對這件事也處於聽天由命的狀態。

一天中午放學我剛回到家，媽媽就驚喜地告訴我弟弟會叫“哥哥”了，我興奮地連鞋都來不及換，就衝進了屋裏。只聽見一聲悅耳清脆的“哥哥”從弟弟口中傳來，我心花怒放，心頭升起一股甜味，彷彿吃了一百萬顆糖一般。我激動地把他抱起轉圈圈，而這個小傢伙也“咯咯”地直笑。此時，在我心中，他是全天下最最可愛的人。爲了這一天，我付出了多少努力呀！而今天，我終於是圓了這個夢。

這世上的糖果，有哪個能比親情還甜呢？