我的班主任老師作文【精品多篇】

我的班主任老師作文 篇一

同學們，我最喜歡我的班主任了，她姓周，名叫周佳。

我的老師很溫和，她長着一雙明亮的大眼睛，無論在什麼時候，隨着一聲“真的”眉毛往上一聳，眼睛也就睜得溜圓，目光裏流露出孩子的天真和探求的神情，她高興的時候，眼睛裏會像含羞的蜜糖，那目光呀，特別甜！就是在她生氣的時候，那怒視的目光裏，也音樂透露着柔和。

有一次，我的作業放在了家裏，正好，老師批作業，我想怎麼辦呀！“張嘉航的作業”老師說。我只好低下頭，走到了老師面前，對老師說：“老師忘帶作業了，對不起。”老師說：“沒事的，下次就別忘帶了。”這下我鬆了一口氣想：幸好老師脾氣好，要不我就死定了。

還有一次，有一位同學問老師題，原來這道題是X方程題，那位同學問了老師好幾遍，我想：你別再問了，老師一會兒就該發火了。可是，哪位同學又問了兩遍，老師卻並沒有發火，而是又仔細、又耐心的給她講了這道題，最後，那個女孩終於把那道題問明白了，一旁的我心裏涌動着一股暖流，老師，你真好！是您幫助我們的學習，是您像對待好朋友一樣對我們，是您從小把我們教育成了有用的人，老師您辛苦了！

老師，您對我們恩重如山，我們一定會用成績來報答您的。

我的班主任老師作文 篇二

我們的'班主任老師姓沈，沈老師不高不矮的個兒，身材苗條烏黑亮麗的長髮一直垂到腰間，一副寬大的眼鏡，臉上總是漾着笑容。

沈老師是一個獎罰分明的人。

有一次，沈老師一走進教室就說：“怎麼有一股零食的味道？誰吃了零食啊？”

有一位男生說高佳燕吃了椒鹽土豆，高佳燕是我們班的學習委員，是沈老師的得意門生。

沈老師走到高佳燕旁邊，低下頭問：“高佳燕，你有沒有吃啊？”

高佳燕滿臉通紅的承認了，沈老師說：“是不是上次的獎勵沒吃完？”“不是的，是買來的。”高佳燕小聲嘀咕着。沈老師馬上板起臉來，厲聲說：“你難道不知道不可以吃零食的嗎。”說完，到課桌旁批改起作業來了。

沈老師連自己最喜歡的學生都會批評，說明沈老師是一個獎罰分明的人。

這天，沈老師沒戴眼鏡，這是怎麼回事呢？原來，沈老師不小心把眼鏡摔碎了，沈老師的眼睛有500度，而我只有400度，摘下眼鏡，連一米都看不清，沈老師500度比我還近，可能連半米都看不清，還堅持來上班，真是個好老師！

這就是我的班主任老師，她是一個好老師！！

我們的班主任老師作文 篇三

我心中的好老師是我們的班主任褚老師。

褚老師總是梳着整整齊齊的辮子，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，她總是笑眯眯的樣子。

褚老師給我們上活動內容的作文時，爲了讓我們寫的生動有趣，她總是帶我們去實踐主題。有一次，我們要寫《操場上的笑聲》，褚老師讓我們利用15分鐘的時間自己到操場上嬉戲玩耍。聽到玩的命令，我們就像開閘的洪水一樣涌出了教室，我們三五成羣地在操作上玩()遊戲，有玩老鷹捉小雞的，玩打老虎的，玩接力的……我們聽到老師讓我們回教室的信號，急衝衝地回到教室。這時褚老師對我們說“同學們，有感覺了麼，寫出你們的真實感受”。聽了褚老師的話，我們個個胸有成竹地埋頭寫了起來。

褚老師平時也十分注意關心我們的身體健康。一次，我頭暈乎乎的到學校，本想着堅持上完課，可到了中午吃飯時，褚老師到教室裏來巡查，她注意到我碗裏剩了許多飯菜，就走到我身邊，細細地、輕輕地問我：“王嘉君，你怎麼了，不愛吃這個菜麼，臉也紅紅的。來，讓老師摸摸額頭，呀，好像發燒了，老師帶你到衛生老師處測個體溫，老師給你媽媽打個電話，讓她來接你回家休息吧。來，老師幫你理書包。”褚老師溫柔的話語讓我有一種想衝進她環抱，緊緊抱住她的感覺。

褚老師，你是我心中的好老師。

我的班主任老師作文 篇四

我的班主任老師姓李，我們都親切的稱她爲李老師。

我們李老師是一位40多歲的女老師。她中等身材，一頭短短的黑髮，鼻樑下面有一張能說會道的嘴巴，隨時都面帶笑容，顯得很有活力。

李老師教我們語文，她上課生動有趣，把我們一次一次的帶入課文的意境。標準的普通話，有趣的故事，和藹可親的表情總讓我們陶醉。她教書總是那麼認真負責，即使生病了，也堅持上課。我們的作業她總是及時地批改，並跟蹤改錯。

李老師對我們的學習要求嚴格。只要有同學沒完成作業，老師就會嚴厲地批評，並督促其補上該做的作業。有同學說粗話，老師會認真教育。有一次，周寧波沒按路隊走，我們班沒得到流動紅旗。李老師走進教室，表情由晴轉陰，嚴肅地對周寧波說：“周寧波，由於你一人違反紀律，結果影響班集體的榮譽。你這樣做是不對的……”周寧波滿臉通紅趕緊說：“知……知道了”。

李老師雖然對我們的學習很嚴格，但是在生活上卻對我們更多的是關愛。哪位同學生病沒上學，她都會打電話詢問情況。等同學病好了，她會給這位同學補課。當我們考試考差了的時候，老師會幫我們找原因。如果發現誰的情緒不對，她就像知心姐姐一樣，幫助我們排憂解難。當有同學考試考了全班第一名，她會高興地表揚並提醒不要驕傲。對成績暫時差一點的同學，她耐心輔導，並鼓勵他們鼓起勇氣，樹立信心。

敬愛的李老師不但教給我們科學知識，而且教會我們做人的道理。我愛我的班主任老師。