關於組織開展教體系統黨建標準化規範化工作過程督導的通知

中共義馬市教育體育局機關委員會

關於組織開展教體系統黨建標準化規範化工作過程督導的通知

各中國小（幼兒園）、二級機構黨支部：

按照義馬市黨建標準化規範化工作部署，根據《義馬市教體系統黨支部標準化規範化建設工作方案》安排，教體局機關黨委辦定於10月下旬開始對系統支部標準化規範化建設進行過程督導，請各相關單位對照《義馬市中國小（幼兒園）、二級機構黨支部標準化規範化建設考評標準》做好迎檢準備。

義馬市教育體育局機關黨委辦

2020年10月16日

附件

義馬市中國小（幼兒園）、二級機構黨支部標準化規範化建設考評標準

考評內容具體要求分值考覈辦法

一、黨組織覆蓋率（15分）

1.根據黨員人數，應規範設立基層黨委（100名以上）或總支（50—100名）、支部（50名以下）。支部黨員人數在7人以上的，應由黨員大會差額選舉產生支部委員會組成人員，再由支委會選舉產生書記（副書記），之後進行組織、宣傳、紀檢、羣衆等各委員工作分工。其中，黨員人較多的黨支部，還應按每組不少於3名黨員（至少一名正式黨員）設立黨小組。支委會每屆任期3年。小規模學校或民辦學校等正式黨員人數少於3人，暫不具備建立黨組織條件的，應採取聯合建、調劑或聘任黨員教師、選派黨建指導員等措施，推動儘快建立黨的組織；或建立工會、共青團組織等途徑開展黨的工作，條件成熟時及時建立黨組織。4查看有關請示、批覆成立的黨組織的文件及全體黨員花名冊、黨員活動筆記等。已經按要求成立相應黨組織的，記3分。根據不同學段、不同類型、不同專業特點，科學設置黨小組的，得1分。無正當理由，支委會延期或提前進行換屆的，扣2分。

小規模學校或民辦學校已按相應要求成立相關組織的，得1分。

2.黨員花名冊、目標積分管理、民主評議黨員、評優表先、發展黨員、黨費收繳等黨員教育管理基本臺賬齊全。5查看相關材料。其中黨組織學期工作計劃及總結佔2分，目標積分管理佔2分，其餘每缺一項扣1分，扣完5分爲止。

3.組織建設創先爭優氛圍濃厚。6按規定做好黨的組織建設工作（換屆、增補委員、黨員發展轉正、組織關係轉接、處分黨員等）得2分；按要求參加上級黨的會議、培訓等活動，得1分。每年兩次向批准成立的黨組織彙報黨建工作，得2分。認真開展黨建雙向述職評議工作，得1分。

二、黨員隊伍優化率

（15分）

4.切實扛牢抓實全面從嚴治黨責任，注重選拔黨性強、懂教育、會管理、有威信、善於做思想政治工作的優秀黨員擔任黨組織書記；在各中國小校推行黨組織書記、校長“一肩挑”。3提供所屬上級黨組織有關任職文件、黨組織學期工作計劃及總結，並與有關教師代表座談。黨組織書記工作思路清晰、舉措紮實、業績突出、羣衆評價較好的，加1分；黨組織書記與校長“一肩挑”的，得2分。

5.推進各中國小校黨組織書記與行政領導班子成員“雙向進入、交叉任職”。2黨組織書記與校長分設的，黨組織書記兼任副校長、且黨員校長兼任副書記的，得1分；其餘黨組織成員與行政領導班子成員分工合理，職責明確，黨建責任全面壓實，得1分。查看上級主管部門相關任職文件及本校班子成員工作分工。

6.嚴格按規定發展黨員；實施把業務骨幹培養成黨員、把黨員培養成業務骨幹“雙培養”工程。突出黨員教師的黨性示範、師德示範、專業示範、奉獻示範等四個示範，打造黨員教師示範崗。10突出抓好確定入黨積極分子、確定發展對象兩個關鍵環節，堅持發展黨員“雙推雙評三過程”，得2分；在地方黨委政府或上級業務部門組織的相關比賽中，獲得縣市級二等獎以上的，每人次得2分；獲得局級二等獎以上的，每人次得1分。上限8分。由學校提供活動組織部門相關表彰通報文件及黨員（教師）個人獲獎證書等資料。

三、活動

載體有效率（25分）7.發揮“學習強國”等學習近平臺作用，立足教育行業實際，注重加強學習型黨組織建設，着力提升黨員幹部教育治理能力和課堂教學水平。

6查閱相關活動記錄、通報等，黨組織的平臺註冊率、活躍率不低於90%，在職黨員平均分達到35分，得2分；採取各種形式，積極開展愛國主義教育、形勢政策教育、先進典型教育、警示教育的,得2分；精心組織黨員學習黨史、新中國史、改革開放史教育的，得2分。

8.堅持黨員“戴徽章、亮身份”，開展重溫入黨誓詞、入黨志願書和黨員過“雙重生日”等活動，用儀式喚醒和激發黨員的榮譽感和使命感。

查閱相關活動記錄、視頻等工作臺賬，資料詳實、成效明顯者，得3分。

9.在實施“黨員名師”工程過程中，能夠堅持因地制宜，創新黨建載體，能夠找準黨建工作與業務工作、黨建要求與黨員需求、理論學習與實踐運用的結合點，着力打造中國小黨建工作品牌。10黨組織及學校相關典型做法或調研成果被縣市級以上主要信息刊物採用的；有關工作經驗、先進人物事蹟在縣市級以上主要新聞媒體上宣傳的；有關工作經驗或典型案例在縣市級以上相關會議上交流的，或在相關活動中受到有關部門、組織通報表彰表揚的，國家級得10分、省級得8分，市級得6分，縣市級得4分，局級得2分。上限10分。

10.積極開展“五星級黨支部”“中國小黨建工作示範校”等創建活動，持續提升黨建引領能力。6黨組織依照創建工作規劃，當年獲得相應星級的，得3分；本年內晉星成功得6分。或本年內被命名爲省、三門峽市“中國小黨建工作示範校”的，得6分，局級得4分；已獲得的省、市級“中國小黨建示範校”，注重持續鞏固創建成果的，省級得6分，市級得4分。

四、規章制度落實率（18分）11.牢固樹立國家總體安全觀，嚴格落實意識形態工作責任制，注重加強師生思想政治工作，牢牢把握黨在中國小思想政治工作和意識形態的主導權。全面加強黨對教育工作的領導，支持工、青、少等羣團組織按照各自章程開展工作。5落實國家安全定期分析報告制度的，得2分；全年堅持按季度對單位意識形態工作分析研判的，得2分。工、青、少等羣團組織積極開展工作併發揮應有作用的，得1分。

12.認真開展“三會一課”、民主生活會、組織生活會、主題黨日、談心談話、民主評議黨員等活動，堅持實施黨員目標積分管理等日常黨建工作大力提升支部規範化建設水平。5按規定落實“三會一課”，工作規範，活動經常，會議記錄及相關工作臺賬資料完善的，得5分；工作一般、效果一般者，得2分。

13.重大事項決策前，校長（黨組織書記）和班子成員應互通情況，統一思想認識。凡涉及學校基本建設、教學管理、人員考覈、績效工資分配、職稱評聘、教師獎懲等重大事項的決策，應先由校長提出方案，經黨支部討論後，再提交校長辦公會或校務委員會等決定，確保學校的重要事項實現科學化、民主化決策。4全年相關“三重一大”事項等相關記錄完善，座談時得到明確印證者，得4分。落實情況一般者得1分。

14.分別建立黨組織領導班子成員聯繫服務師生員工制度和城鄉中國小黨組織互聯互幫、結對共建機制。4黨組織領導班子成員聯繫服務師生員工成效突出者，得2分。城區中國小黨組織互聯互幫、結對共建成效明顯者得2分。

五、基礎保障達標率（12分）

15.活動陣地建設功能齊全實用，黨組織建設規範有序。6實地查看。其中，辦公場所落實“七個一”:黨組織門牌、獨立辦公室、辦公電腦、文件資料櫃、黨務公開欄、黨建雜誌和桌牌、胸牌、公示牌的，得3分；活動場所“十有”:有固定的黨員活動室、標誌牌、辦公桌椅、電視等黨員教育設備,有黨旗、發展黨員工作流程圖、入黨誓詞、黨員權力和義務等資料,有相關的報刊、書籍和活動室管理制度的，得3分。

16.黨組織活動經費列入單位行政經費預算，根據黨組織活動需要及時予以保障。4查看有關黨組織活動經費開支情況及其支出報銷憑證等，能夠予以保障者，得4分。否則，不得分。

17.注重加強書香校園建設，積極營造創先爭優濃厚氛圍。各中學及完全國小在校園中應設立《人民日報》《光明日報》《中國教育報》等閱報欄，並注重及時更新。2實地查看。設立並堅持更新的，得2分。否則不得分。

六、黨員羣衆滿意率（15分）18.按照中央、省、市有關要求，如期完成主題教育等重大黨內政治教育活動任務或相關工作部署，特別是堅持落實“不忘初心、牢記使命”常態化工作要求，結合實際認真整治漠視和侵害羣衆利益問題，認真整治“新衙門作風”等形式主義官僚主義突出問題。5年度開展不少於1次黨紀黨規測試，得1分；全年每季度堅持開展1次警示教育，推動以案促改制度化常態化，得2分。作風建設評議主動聽取同級“兩代表一委員”羣衆意見建議，得2分。少一次不得分。

19.注重加強學校精神文明建設，持續推進文明校園、文明師生創建活動，積極參與志願服務、文明創建、幫扶結對等工作，受所在社區及羣衆好評，樹立學校教育良好形象。5查看相關活動資料。科學利用年度重要節慶日、重大紀念日、祭奠日，深入有效開展富有教育意義的紀念活動的，得2分；積極開展道德模範、身邊好人推選和學習宣傳活動得1分；完成城市“雙創”中下達的文明服務建設任務得2分。

20.堅持圍繞中心、建設隊伍、服務羣衆，推動黨建與業務深度融合，以高質量黨建推動高質量發展，凝聚事業發展強大合力，體現出政治領導力、思想引領力、羣衆組織力、集體號召力和強大戰鬥力，融匯成貫徹落實中心工作的強大推動力，在區域範圍內，教育教學質量實現持續提升，並且表現突出。

查看學校所屬上級教育部門相關活動簡報通報等。表現突出者，得5分；一般者，得2分；無明顯成效者，不得分。